【實用】萬圣節(jié)作文四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的萬圣節(jié)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
萬圣節(jié)作文 篇1
20xx年10月29日，今天沒什么安排，媽媽就帶我去爺爺家玩。路過巴黎春天的時候，看到那里很熱鬧，媽媽馬上來勁了，對我說，寶寶，我們?nèi)タ纯矗荫R上點頭同意。
過去一看，原來馬上要萬圣節(jié)了，有個早教中心在那里做活動，小朋友們都穿著各種造型的衣服。萬圣節(jié)現(xiàn)在改進不少，一般都不弄什么妖魔鬼怪了，怕對寶寶造成不好的印象，演變成有點像化妝晚會的樣子了，各個小朋友都有個可愛的萬圣節(jié)造型，好可愛哦。我指著他們對媽媽說：哥哥姐姐，媽媽就告訴我萬圣節(jié)的來歷，然后指著后面的那些燈對我說，這個就是萬圣節(jié)比較有代表性的南瓜燈。
我們找了個位置坐下來，這是主持人老師就說開始下個活動，每人發(fā)袋道具，由各自的參賽家庭自由發(fā)揮，把寶寶打扮成萬圣造型，媽媽就派爸爸也去給我弄個來玩，但是老師說只有參賽家庭可以得到，爸爸空手而歸。不就是一個垃圾袋和幾條金色的袋子嘛。媽媽抱著我就親自出馬，呵呵，我們也得到一袋，于是爸爸媽媽給我打扮起來。由于材料不多，也只能點到為止了。不過我看爸爸媽媽玩的好開心。呵呵。打扮完，我還讓媽媽把手機拿出來給我拍照呢(走的時候還不能拿下來。)
活動二：讓小寶寶問爸爸媽媽要糖吃，口號：“不給糖，就搗蛋”
活動三：參賽小朋友分成兩組，用兩個呼啦圈放在地上，由一個跳到另一個里面，再把后面的挪到前面繼續(xù)跳，跳到對面后拿一個水果玩具再回來放到指定的框內(nèi)再由后面的小朋友接上。我在旁邊給他們做拉拉隊。并不時的起來自己跳跳。呵呵。沒事還跟著音樂搖頭晃腦。并拍拍旁邊的地上讓媽媽坐在我旁邊一起看。
天上下起了零星小雨，媽媽帶我提前離開了。這是我第一次接觸到萬圣節(jié)，反正以后得日子還長呢。我會慢慢的了解每個節(jié)日的。真有趣。
萬圣節(jié)作文 篇2
十月的最后一天是外國獨有的節(jié)日——萬圣節(jié)。我們學(xué)校展開了一次萬圣節(jié)討糖的活動，我們都期待著這一刻的到來。
一大早，同學(xué)們就帶好了各自的萬圣節(jié)裝備，我看著他們，心想：今天我穿什么呢？正當(dāng)我吃午飯的時候，媽媽特地為我送來了一頂藍色的魔法帽和許多南瓜貼紙，同學(xué)們看見了我手上的南瓜貼紙，都爭先恐后地問我要，我連忙叫他們回到座位上，逐個發(fā)給他們，大家拿到貼紙后，小心翼翼地往手背上貼活動開始了，同學(xué)們搖身一變，有的變成幽靈臉上戴著白色面具；有的變成小精靈，戴著米妮老鼠帽；有的變成武士，披著黑色的披風(fēng)。一切準備就緒，我們出發(fā)了，我們飛快地跑向英語老師的辦公室，一開門，大家齊聲說：Trickｏｒtreat？老師們笑呵呵地拿出糖果袋，同學(xué)們蜂擁而上我也拿到了屬于我的戰(zhàn)利品——6顆糖！我們回到教室，Michelle老師為我們播放著萬圣節(jié)的英語歌曲，我們唱啊，跳啊在歡聲笑語中我們度過了快樂的萬圣節(jié)。
這次活動使我的課余生活更加豐富多彩，也讓我知道了外國人過萬圣節(jié)的風(fēng)俗，并且給我留下了深刻的印象。
萬圣節(jié)作文 篇3
“啦！啦！啦！萬圣節(jié)到啦！萬圣節(jié)到啦！”誰著這句話我上了路。
我來到了學(xué)校，換上了萬圣節(jié)的服裝，在教室里瞧瞧這是誰，瞧瞧那是誰，可真難猜，一個個怪模怪樣的，放眼望去，全是黑壓壓的.一片。
我們來到操場，樣子還真多，有白雪公主、蜘蛛俠、哈利波特、船長……節(jié)目開始了，首先上場的是一年級服裝秀，他們?nèi)宄扇旱纳蠄�，看著看著，突然看見一個馬里奧，我們互相問著：“咦？那個是誰��？”我們走過去一看，原來是科學(xué)錢老師啊，我們哈哈大笑！
到了中午，我們舉行了“Trick or treat”活動要來的糖雖然不多，但是很快樂，也很有趣，整個學(xué)校充滿了歡樂、樂趣！
下午，一場“跳蚤市場”讓一次募捐變得好玩，不出校門就可以買到自己想要的東西，而我們班個個都像個鼎鼎大名的廚師，賣出一盤盤水果沙拉、一盒盒壽司、一袋袋餅干，真是聽著口水都流了下來，這次“跳蚤市場”真好玩！
真是一次開心的活動!真希望再來一次這樣的活動��！
萬圣節(jié)作文 篇4
今天，我們要慶�！癏ALLOWEEN”了。不過參加比賽的面具還沒有選出來，汪老師說上午第一節(jié)課要選。我很想被選上，因為這樣我就可以上臺展示面具的風(fēng)采了。
第一節(jié)課很快就到了，老師把我們做的面具全部收到講臺上去，并對我們說：“覺得好的就YES，覺得不好的就NO”。老師把一個個面具舉起來，讓我們選。同學(xué)們先選了七、八個，那時還沒有選到我，當(dāng)汪老師把我做的面具舉起來的時候，我的心已經(jīng)跳到嗓門眼了，但面部還是表現(xiàn)的很沉穩(wěn)。
同學(xué)們有說YES有說NO，弄得老師不知該怎么選。這時，汪老師說：同意YES的舉手，“刷”一下子好多只手舉了起來，就這樣，老師也讓我上了臺。我點了一下人數(shù)，臺上一共有八、九個人，心想是否還要淘汰兩三個人嘛！經(jīng)過老師精心刪選，我被淘汰了。不過姚遠被選上了，祝她下午比賽時賽出好成績。汪老師還說，比賽有三個環(huán)節(jié)，先是走貓步，再是介紹自己，最后是才藝展示。
老師先在教室里教他們走貓步。我看他們走路一跳一跳的，引得臺下同學(xué)眼淚都笑出來了。老師又分別給他們準備了介紹面具的臺詞和才藝表演的內(nèi)容。想知道比賽的結(jié)果嗎？下次告訴您。
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