回顧過去展望未來的學(xué)生作文（通用8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的回顧過去展望未來的學(xué)生作文（通用8篇），希望對(duì)大家有所幫助。
回顧過去展望未來的學(xué)生作文1
只是逃避的話，未來是不會(huì)出現(xiàn)的。只是想想的話，夢想只是夢想，也永遠(yuǎn)只能是一個(gè)夢想。只有嘗試過，失敗過，才知道最適合自己的是什么，才能為更美的明天鋪路。我慶幸自己還是一個(gè)能夠思考的人。
過去的我們終究無法再觸及，只有將過去的幻想留在心中，不斷地告誡自己，鞭策自己，以追求更加燦爛美好的未來。我記得我小的時(shí)候希望以后能夠當(dāng)美食家，以滿足自己的食欲。像是用特制香醋，純西班牙橄欖油，第戎調(diào)配自己的特制沙拉，偶爾來杯美酒——單一純麥威士忌，零食是酒酵母、麥芽油和山羊奶混起來的神秘配方。長大了，我發(fā)現(xiàn)我的行動(dòng)力沒法跟上我的想法，所以我保留了這個(gè)興趣在心中，另覓出路。
曾經(jīng)年少，夢想自然有很多。那時(shí)候，我多么想像小鵬，阿薩一樣成為職業(yè)背包客，半生旅行，拍下感動(dòng)自己的震撼畫面。也想去去陌生的地方，看看未知的風(fēng)景。能一睹變得過于文藝化之前的阿斯本，能見到長年流行的澳大利亞大堡礁，拍下那美得驚人的風(fēng)景，能見識(shí)到朝圣者的虔誠和許許多多不曾見過的畫面。毫無疑問，對(duì)我而言，這也是難以企及的夢想。因?yàn)槁殬I(yè)和興趣是可以并存的，但是這并不代表它們之間是對(duì)等的。以我現(xiàn)在的專業(yè)來說，同學(xué)里面自然是為奮斗成為醫(yī)生的人居多。而我呢，也很幸運(yùn)的對(duì)這專業(yè)持濃厚的興趣，就如老師所說，：“我們能夠比其他人更加了解自己的構(gòu)造，這是一件多么幸福的事��！”
雖然知道這條路會(huì)很辛苦，但是這是我自小以來離夢想最近的一次，我只想像最虔誠的信徒一般，堅(jiān)強(qiáng)的向前走，倒不是為了以后成為出色的醫(yī)生，受人尊敬，衣食無憂，只是說在我沒有產(chǎn)生出更加讓我感興趣，且實(shí)現(xiàn)幾率也挺大的想法之前，我應(yīng)該認(rèn)真的走好每步路，絕不輕易妥協(xié)，活在當(dāng)下，展望未來。
過去的一些遙不可及的夢想讓我意識(shí)到——再好的職業(yè)，不適合自己，就應(yīng)該盡早結(jié)束，這不是放棄追求，而是為了更好地追求。我相信我們也曽為夢一路奔跑，為了找尋到關(guān)于夢的奇跡�？墒侨σ愿昂�，還是一樣的結(jié)果，我們難道不該想想這個(gè)夢的正確性和可追求性嗎？當(dāng)然，有特例，如果我們只愿意堅(jiān)持某個(gè)理想，即使連實(shí)現(xiàn)的可能都沒有，我若只愿為這理想執(zhí)著停留，錯(cuò)一生又何妨！
未來是自己創(chuàng)造的，我們要大膽的追求。一個(gè)沒有追求的人，還不如一個(gè)永遠(yuǎn)追求一個(gè)明知不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的癡人，至少那是值得敬佩的。我們這年紀(jì)，若是不盡早確立理想，規(guī)劃未來，就容易變得玩世不恭，自暴自棄，即使年輕，也沒有生機(jī)和活力。然而堅(jiān)持追求的道路上，有的只會(huì)是一顆顆不老的心。像是田間噼啪拔節(jié)的莊稼一樣，一天天充滿著希望。
在有過許多淚水和汗水里青春里，我有過受挫的經(jīng)歷，也有過實(shí)現(xiàn)小小夢想的。我想對(duì)過去說我無怨無悔，未來我也愿意去欣然接受命運(yùn)的任何一次挑戰(zhàn)。人就是這樣，在不斷的追夢里欣然前往，又迷茫撤退。我追求過很多夢想，我也放棄過很多
夢想，但正是在這一次次的得失之間，我更加確立了現(xiàn)在的理想——專業(yè)能力與素質(zhì)俱佳的新世紀(jì)醫(yī)生。
回顧過去展望未來的學(xué)生作文2
花開花落，云卷云舒，一切都不會(huì)停止，因?yàn)橐磺卸紩?huì)過去，一切都在改變。因此，在時(shí)間的長河中，永遠(yuǎn)都存在著相互依存的過去、現(xiàn)實(shí)與未來。面對(duì)過去，聰明的你是如何選擇的呢？
過去，宛如一根纖細(xì)而堅(jiān)韌的絲將我們零碎的記憶一點(diǎn)一滴輕輕串起，使我們的心靈有了歸宿，使我們迷失的靈魂有了方向。未來，宛如一盞明亮的燈，點(diǎn)燃人生的希望，使我們能夠正確地面對(duì)人生的悲歡離合，積極樂觀的面對(duì)生活�；厥走^去，展望未來，我們的人生將更加豐富多彩。
打開歷史的長卷，我們既可以品味到諸子百家深邃的思想精髓，也可以領(lǐng)略到儒家的仁義，還可以感受到道家的無為，感悟到墨家的兼愛……荀子的樸素純真，莊子的汪洋恣肆，等等，共同組成了燦爛輝煌的中華文明，形成了博大精深的中華文化，讓一代又一代華夏兒女終生受益。
回首過去，這些永遠(yuǎn)不能忘記。而另外一些事情，我們更不能忘記。當(dāng)西方的鋼槍鐵炮敲開了中國的大門，當(dāng)八國聯(lián)軍蜂涌而至，當(dāng)圓明園的上空燃?xì)庑苄艿膼u辱之火，當(dāng)日本帝國主義的鐵蹄肆意地踐踏在祖國的土地上，是歷史給我們樹立了永恒的豐碑，那一份份屈辱的條約，那圓明園的殘碣斷垣是過去的見證！歷史，我們不能忘記！面對(duì)過去，我們應(yīng)將使命永遠(yuǎn)牢記在心！
對(duì)于我們自己，過去承載著成長的過程，記載著進(jìn)步的歷程，盡管有微笑也有淚水，有方向也有目標(biāo)，但在我們?yōu)橹冻鲂燎诘呐χ�，�?dāng)我們再次回首往事時(shí)，過去必將是我們?nèi)松囊还P豐厚的財(cái)富！
時(shí)代永是改變！我們不能永遠(yuǎn)停留在過去，那么我們就應(yīng)該將目光投向遠(yuǎn)方。
面向未來，我們豪情滿懷，因?yàn)槲磥斫o我們帶來了希望，未來給了我們機(jī)遇。
正如，歷經(jīng)坎坷與磨難，我們的國家在風(fēng)雨中前行，歷經(jīng)風(fēng)雨，我們的祖國正邁著矯健的步伐，走在世界的前列！
正如初升的太陽，或許不會(huì)跟人打來更多的溫暖，但它告訴我們光明已經(jīng)到來。未來是一個(gè)未知數(shù)，它需要我們用自己的雙手去探索，我們要用我們的智慧與理想去創(chuàng)造未來。展望未來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己前進(jìn)的方向，展望未來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)，展望未來，我們會(huì)擁有更多的信念與力量。
過去猶如一杯紅酒，歷經(jīng)彌香，未來猶如一盞燈塔，永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)的方向，給我們力量與信念！
回首過去，展望未來，讓我們共同品味生命的精彩！
回顧過去展望未來的學(xué)生作文3
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇�；回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
一個(gè)漫長的暑假已過去,迎來的是一個(gè)美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我們的武器,整裝待發(fā)。
新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎？也許你的目標(biāo)是過四級(jí)，也許你的目標(biāo)是不掛科，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知在哪里的人將如何完成這段旅程。當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候。不過陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒!
那么，我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問,書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”，雨果曾說：“沒有理想的人生是不幸的人生”。把握機(jī)遇，用汗水去澆灌人生的花朵；擒住機(jī)會(huì)，用智慧去描繪人生的藍(lán)圖。要知道機(jī)會(huì)就是蒸汽，瞬間即逝。
對(duì)于我們來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們征途中的一次次成功。成功是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將畢業(yè)的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。在絢麗多彩的大學(xué)航行中，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!
回顧過去展望未來的學(xué)生作文4
我，獨(dú)自一人漫步在沒有一個(gè)人的樹林里，依靠在一棵參天大樹旁，望著這美麗的景色，有一種意象在我腦中萌然而生。
不覺著向左邊的天空望去，多么的寬闊啊，也許這邊是那過去，多的數(shù)不清…想想，我的過去吧，它應(yīng)該是充滿幸福，充滿微笑的過去吧，因?yàn)樗形抑翋鄣挠H人、親密的同學(xué)、關(guān)心我的老師……，它有著來自他們的那些衷心的勸告，我一直都忘不了，以為它們已經(jīng)隨著時(shí)間年輪已經(jīng)深深注入在我心底。我記得，當(dāng)我在學(xué)校里惹是生非的時(shí)候，老師會(huì)悄悄地把我叫進(jìn)辦公室，敞開心扉的與我悉心談?wù)�，她�?huì)告訴我哪些不對(duì)，哪些對(duì)，她會(huì)勸告我不要再次犯錯(cuò)；當(dāng)我在家里做錯(cuò)了事，我的父親不會(huì)一味地去尋找我錯(cuò)的地方，而是告訴我我做錯(cuò)的原因，然后在勸告我以后要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心；當(dāng)我在自己的人生道路上不小心摔一跤，我會(huì)向我最好最好的朋友和同學(xué)吐露自己的委屈、痛苦、壓力，那個(gè)時(shí)候的我，應(yīng)該是最開心的了，因?yàn)檎业絻A訴的對(duì)象，就好象肚子里原來滿滿的火都一下子消了，她們會(huì)耐心的聽著，然后舍身處地為我著想著，然后再勸告告訴我要開朗、樂觀……想著想著，我的淚水就像關(guān)不住的水龍頭一樣往外灑，我哭了，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，一個(gè)曾不懂事的女兒，一個(gè)不會(huì)關(guān)心同學(xué)的同學(xué)，就這樣一直生活在這些衷心的勸告中，那些勸告，一字、一句、一段、一次都一個(gè)個(gè)烙在我心底了，我為當(dāng)初一個(gè)一直犯錯(cuò)的學(xué)生、女兒、同學(xué)而感到一絲絲的遺憾。其實(shí)我是幸福的，至少我有來自己那不同身份的愛，他們的愛幫我鋪起我人生以后的路，他們會(huì)讓我慢慢的去認(rèn)識(shí)那些坎坷，那些使我在人生的路上不斷摔跤的刺兒，即使讓我滿身都是傷……
當(dāng)自己感覺到一滴淚水打到自己的臉上時(shí)，才知道淚水真的跑了出來，還仿佛聽見了自己那幾聲的抽泣聲，我將自己的目光收了回來，然后向右邊望了望。
那邊的天空也是望不到邊，仿佛充滿了無限的希望，是不是也代表著我自己的未來？那它會(huì)是什么樣的？酸的？不對(duì)不對(duì)，甜的？也不對(duì)啊，苦的？不會(huì)的，難道是辣的？也對(duì)啊，那邊充滿著好多好多的問號(hào)，仿佛慢慢的，慢慢的在向我飄來，我，是選擇接受它的挑戰(zhàn)，還是向左邊逃避？我期望我的未來仍然充滿來自與我至愛的親人、親密的同學(xué)、關(guān)心我的老師的勸告，因?yàn)橹挥羞@樣我才會(huì)真正的學(xué)會(huì)長大，真正不讓他們擔(dān)心，真正的懂事，真正的成為一個(gè)好孩子………
右邊的那道天空，象征著我的未來，如果讓它更美好，我只能讓自己有更大進(jìn)步；左邊的那道天空，象征著我的過去，不管它是美好的還不是不美好的，但我知道，它一定是由那些最衷心的一字、一句、一段、一次的勸告而合成，它們匯成了我走過的人生的路程，一輩子都會(huì)深深的烙在我心底，不讓它們悄悄地遛出來……
回顧過去展望未來的學(xué)生作文5
半個(gè)學(xué)期，猶如一場夢，似乎很漫長，但又仿佛只發(fā)生在眨眼間，來不及回味，便已悄然離去……語文是一門奇妙的學(xué)科，它有平凡易懂的語言自然也有令人回味無窮的精華，不僅如此它蘊(yùn)含著無數(shù)知識(shí)，要靠我們?nèi)ゲ粩嗟丶橙 ?/p>
在語文課上，我總能認(rèn)真地聽課，總能把從老師口中得知的重要的語句批注在課文中，并且牢牢地記在腦中，有時(shí)候直到下課還沒記完，只得在這熱鬧的漩渦中默默地做筆記。
有人說，這是因?yàn)槲姨J(rèn)真，但我并不認(rèn)為如此，我認(rèn)為我能做到這樣的.原因是：
1、為了更好地點(diǎn)綴課本。
2、讓自己更好地汲取知識(shí)。我一直確信認(rèn)真與不認(rèn)真并不在于做的筆記多不多，而是在于自己有沒有用心去做。當(dāng)然，我也有惋惜之處，總不能大膽地發(fā)言，只要一聽到老師說到與自己名字相近的字，便會(huì)汗毛直堅(jiān)。說實(shí)話，我對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科并不十分有把握，它很深?yuàn)W，有些題若沒有清晰的思路是不可能解開的。如果在考試時(shí)遇上這種題，總是一咬牙，使出吃奶的力憋出一個(gè)答案，便不管三七二十一地寫上去，考試一結(jié)束，便向別人問東問西，心里總沒有底。若是在做課外題時(shí)同一題的簽案，心中的喜悅溢于言表。
數(shù)學(xué)課上，我總是認(rèn)真地聽講，寫作業(yè)時(shí)，也能一字一句地認(rèn)真寫，不過，一些不會(huì)的題或不確定的題總會(huì)去與別人對(duì)對(duì)，這也是我的缺點(diǎn)。MissLi是個(gè)和藹、負(fù)責(zé)任的老師，同學(xué)們上她的課總是熱情得很，我也不例外。上課時(shí)，MissLi講到哪，我就看到哪，不過聽寫單詞可是我的弱項(xiàng)，我總是來不及復(fù)習(xí)，只好臨時(shí)抱佛腳，在聽寫前幾分鐘死記硬背，無奈地心想：能聽幾個(gè)算幾個(gè)吧�？茖W(xué)課是同學(xué)們最猖狂的一段時(shí)期，柳老師時(shí)頁說土話，時(shí)而說普通話，我們聽得云里霧里，不知道自己在干什么。
柳老師講起課來十分枯燥，我們就像在聽催眠曲似的，眼皮不自覺地重了起來，原本的好精神早已煙消云散，就像被潑了冷水似的，班級(jí)里1/3的人趴在桌上，似聽非聽地看著柳老師，2/3的人則在做小動(dòng)作，與前后桌說說話等。每當(dāng)這時(shí)，柳老師總會(huì)說：“我說的話等一下讓人來重復(fù)一下，看誰不會(huì)說�！迸么蠹乙惑@一乍的。不過做實(shí)驗(yàn)可是同學(xué)們的最愛，每當(dāng)柳老師一聲令下，大家都做得不亦樂乎，玩得樂此不疲，當(dāng)然，柳老師不會(huì)讓我只單純地玩，還下令：若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未做完實(shí)驗(yàn)組，不分男女，不分職位高低，不分做時(shí)是否努力，每人都得扣兩分，弄得大家惶恐不安，只覺得又緊張又刺激，就像是偵探在阻止炸彈爆炸般爭分奪秒。
半個(gè)學(xué)期過去了，以前的已無法改變，但未來可以讓我們自己去創(chuàng)造。在下半個(gè)學(xué)期里，我希望我在各種課上都能認(rèn)真聽講，如果可以的話在上課時(shí)不顧忌自己相得對(duì)錯(cuò)，只要說出來便可。四科都能考到95分以上，課前預(yù)習(xí)，課時(shí)作筆記，課后復(fù)習(xí)，空余的時(shí)間用來看書，增長自己的課外知識(shí)。寫作業(yè)時(shí)，都要一絲不茍，不得有半點(diǎn)馬虎，在期末時(shí)爭取得到老師的好評(píng)。
翹首這半個(gè)學(xué)期，讓自己的作文變得更精彩，我認(rèn)真地做了，感謝親人的鼓勵(lì)，我陶醉地聽了，慶幸有這樣優(yōu)秀的老師教我，我在心底感謝過了。這半個(gè)學(xué)期經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我成長了許多許多。
回顧過去展望未來的學(xué)生作文6
當(dāng)時(shí)間拂過我們的臉龐，曾經(jīng)的青澀的線條依然變得更加的剛毅，曾經(jīng)熟悉的臉孔還在記憶中，可這現(xiàn)在就已經(jīng)大二了。夫子曰，逝者如斯夫，不外乎如此。因?yàn)閷?duì)現(xiàn)狀的感慨，我們回顧過去;因?yàn)閷?duì)美好的憧憬，我們展望未來。不記得是在多久以前，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)烏托邦的國度，曾經(jīng)的曾經(jīng)我們被深埋在書堆中間，每個(gè)人都在掙扎，在時(shí)間的流水里掙扎，在無邊的題海里掙扎，還有的就是在自己內(nèi)心無聲的掙扎。記憶中，一推開門就是全碼在桌子上成堆的書，那些壓得我們弓不起背膀的“原罪”所在。在那些“昏無天日”的日子里，我們的唯一陪伴。記憶中，高考就像是那把達(dá)摩克利斯之劍，始終的停留在我們上方。記憶中，每天晚上，我們都是拖著疲憊的身體回到寢室，倒頭便睡，等待著明天的早鈴響起，這些都刻在我們的記憶深處。但是這些都是霧里看花，始終都隔了一層自己當(dāng)時(shí)的憤念在里面，到了現(xiàn)在各位是否還在意當(dāng)初?現(xiàn)在在談起都是風(fēng)輕云淡，一笑而過吧?就是我也曾想，當(dāng)初我已經(jīng)夠努力了，但是是否我可以能再努力一點(diǎn)?如今，我們還在道路上前行，過去的奮斗已成財(cái)富。
沒錯(cuò)，這些都是我們的財(cái)富，在座各位所都共同擁有的財(cái)富。但是，這里的財(cái)富卻要打上一個(gè)引號(hào)，我不禁要問一句，當(dāng)昨天留下的精神的動(dòng)力，已無法作用于今天，無法作用于自己的時(shí)候，財(cái)富還成財(cái)富嗎?那只是一道人生中永恒的記憶罷了。
大學(xué)生活讓人有些措手不及，從開始的好奇，再到趨于平淡，再到現(xiàn)在的一門又一門的掛科，終于讓我們醒悟：走進(jìn)大學(xué)并不是走進(jìn)了塔。
到了現(xiàn)在，我懷念最多的卻還是那些高中奮斗過的日日夜夜。雖然很辛苦，但是在考試后仍能對(duì)著天空會(huì)心的一笑;雖然很忙碌，卻還是在球拍上留下了汗水;雖然很疲憊，但卻不孤獨(dú)。到了現(xiàn)在，大學(xué)已經(jīng)快兩年了，我們得到了神馬?若是現(xiàn)在大學(xué)結(jié)束了，我們剩下了神馬?現(xiàn)在的我們，走進(jìn)了這個(gè)理想中舞文弄墨的圣地，卻身邊環(huán)繞著游戲，腦袋上懸著一個(gè)大大的“頹”字，這個(gè)是我們希望中的大學(xué)生活嗎?這個(gè)還是我們當(dāng)年為之奮斗的理想嗎?大學(xué)不是目的地，只是人生的一個(gè)落腳點(diǎn)，一段新征程的開始。一切不在乎環(huán)境、客觀，一切在乎自己�；蛟S現(xiàn)在有些同學(xué)對(duì)現(xiàn)在的專業(yè)不滿意，但是專業(yè)只是個(gè)導(dǎo)向，不是將來職業(yè)的方向。現(xiàn)在學(xué)的不一定是將來用到的，但是將來在社會(huì)上用到的，必定是已經(jīng)學(xué)了的。展望未來，我們每個(gè)人的心中應(yīng)該都有一份堅(jiān)定。過去的終究是過去，放下了還我們繼續(xù)上路，為了心中的理想，低下頭，只顧風(fēng)雨兼程。
突然間，我想起了奧斯特.洛夫斯基的那句話：人最寶貴的東西是生命.生命對(duì)人來說只有一次.因此,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時(shí)候,能夠說,我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們就為了心中的理想而奮斗吧!
希望將來，我們再回顧我們今天的大學(xué)生活，我們能夠：回顧昨天，我們問心無愧;面對(duì)今天，我們分秒必爭;展望明天，我們信心百倍。
回顧過去展望未來的學(xué)生作文7
澄衷中學(xué)，一所有著悠久歷史的百年名校，培養(yǎng)著一代又一代祖國的棟梁，它是幾代人的嬌傲，幾代人的自豪，它是人才，精英的匯集地，是夢想錠放的地方。
幾代人，在這片熱土上，譜寫下了詩的篇章，幾代人，在這片熱土上，創(chuàng)造出令人贊不絕口的輝煌，它是莘莘學(xué)子共通奮斗過的地方，更有太多難以忘卻的光芒。
回顧過去。澄衷以它海納百川，兼客并包的氣度和胸懷，廣納精英，人才，不斷隨著世紀(jì)的步伐，由誕生而發(fā)展，由發(fā)展而成名，由成名而百年。
無論在教育事業(yè)，還是在人才培養(yǎng)方面，澄衷中學(xué)都作出了不可磨滅的功勛。一百年的滄桑，它仍顯樸實(shí)無華，歲月留下的印痕，使它越加卓越，一絲不茍，漚心瀝血地在為著一代又一代的澄衷學(xué)子鋪著走向成功的大道。如果說，它是成功的，一點(diǎn)也不分，如果說，它為了開創(chuàng)教育巔峰，那它早以做到了，一批又一批的成功人士，胡社，李達(dá)三，倪征懊，何友諒，蔣由智，劉樹屏等等等等，早已簽證了澄衷教學(xué)的卓有成效。
那試問，如今莘莘學(xué)子仍舊拼勁十足，老師們?nèi)耘f兢兢業(yè)業(yè)，為什么呢？
過去的成就，榮辱，終究還是過去的，這片熱土上的確誕生過許許多多聞名耳的偉人們，但一個(gè)真正的成功者，是不會(huì)僅把目光停留在過去，僅把過去作為驕傲的資本。澄衷中學(xué)，就是這樣一所擁有無數(shù)智慧者的殿堂，他們深刻明確哲學(xué)中發(fā)展的觀點(diǎn)蕰意，他們清楚自己的定位，他們更在不斷探索新高。
故，上海市澄衷中學(xué)在擁有百年輝煌的同時(shí)，又獨(dú)具心地提出“育人為本，有校發(fā)展”
的辦學(xué)思路，這是老師們智慧的結(jié)晶，是教育事業(yè)中的一顆璀燦的亮點(diǎn)，更是帶給千千萬萬現(xiàn)在乃至未來澄衷學(xué)子的福音和希望。
在發(fā)展中前進(jìn)，確實(shí)，它做到了。在新模式出臺(tái)的前一段道路是荊棘的。但唯有付出這份汗水和艱辛，使我們澄衷又上了一個(gè)新臺(tái)階，邁開了跨世紀(jì)的又一步。
《百年澄衷拾英》中記錄著這一段話：一百年，在歷史的長河中只是一瞬間；一百年，對(duì)于一所學(xué)校來說，卻是漫長的徑流的經(jīng)歷�？偨Y(jié)過去的一百年的經(jīng)驗(yàn)，將為今后的一百年提供借鑒。
如今，我們這一代人耕耘在這里，耕耘在許許多多名人，大家曾歩，學(xué)習(xí)的這里是興奮，是激動(dòng)，是慶幸，而這一切的一切，在澄衷一流辦學(xué)思路，一流師資力量的引導(dǎo)下，化為了我們對(duì)前景無限的憧驚，化為我們對(duì)目標(biāo)的激情動(dòng)力。
而又在如今，我們即將離開辛勤哺育了我們?nèi)甑某沃�，戀戀不舍的思緒愈加上心頭。
“天上有顆李達(dá)三星，地上有座李達(dá)三樓”，成功人士，我們的校友，已經(jīng)以他的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)母體作出了回報(bào)，若不是母校對(duì)他的尊尊教導(dǎo)，若不是母校為他指點(diǎn)迷津，要不是這一份深深的思校之情，如何會(huì)有拔地而起的李達(dá)三呢？
我們不會(huì)忘記烏鴉反哺的故事，不會(huì)忘記了澄衷老師對(duì)我們付出的幸勤汗水，不會(huì)忘記曾在這庭間小道漫步的閑情雅致，不會(huì)忘記曾在教學(xué)廊間聞到的朗朗書聲，更不會(huì)忘了這剪不斷，理還亂的澄衷情緣。
有過去的驕傲，更會(huì)有未來的輝煌，澄衷就是這樣一所令無數(shù)人自豪的學(xué)術(shù)交流圣地，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們曾在這片熱土上成長。
回顧過去展望未來的學(xué)生作文8
青青園中葵，朝露待日曦。陽春布德澤，萬物生光輝�！}記
還記得20xx年的夏天，我們來到現(xiàn)代。你我都來自不同的家庭，卻組成了如家一般溫暖的集體。
初一的時(shí)候，懵懵懂懂，又是因?yàn)椴皇煜W(xué)校經(jīng)常被誤認(rèn)為路癡，可是在心里卻默默地種下了學(xué)習(xí)的種子。初二的時(shí)候，我漸漸在學(xué)習(xí)上嶄露了頭角，班會(huì)課上“以勤補(bǔ)拙，常審己弱”又漸漸引導(dǎo)自己要持之以恒，學(xué)習(xí)種子就慢慢有了芽頭，綠綠的似柳暗花明。
目光漸漸聚焦到講臺(tái)上，臺(tái)下五十幾雙眼睛正直勾勾地直視著。彼時(shí)正進(jìn)行班委評(píng)選，我也正摩拳擦掌著：大家好，我是XXX……我……哎！該死，怎么停停頓頓��！我心里仿佛打了一個(gè)結(jié)般難受。這讓我感覺仿佛只身一人，撲面而來嚴(yán)肅的安靜氣氛，我就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地結(jié)束了演講。然而當(dāng)我抬起頭想致謝時(shí)，猛然看到到同學(xué)們老師們那欣慰的眼神，以及順勢而來的波濤般的掌聲。噼噼啪啪——頓時(shí)，自己眼瞼濕潤了，胸膛也起伏著，于是我百感交集般的回到了座位。曾經(jīng)的我是畏怯的，可是現(xiàn)在是他們教會(huì)了我勇氣！
而到了初三，學(xué)習(xí)上你追我趕�！昂�！仨兒！離中考就只有十幾天了，緊張不？”（不知不覺，友誼讓我們習(xí)慣以學(xué)號(hào)相稱）�！爱�(dāng)然啦！可是就覺得太快了！一寸光陰一寸金啊……”悄悄地，在夕陽的輝映下，三位少女氣宇軒昂的表情被渲染得熠熠生輝……可是，事與愿違，我那一次大考以慘敗的滑鐵盧戰(zhàn)役收尾�！鞍�！是我無能�。【o張繃緊心弦，考試時(shí)又昏著頭�！诉�要往前看，我手上還有三年高中呢，一切還得從頭開始……”自責(zé)中隱約對(duì)自己恨鐵不成鋼�？山K于還是像個(gè)孩子一樣心情雨轉(zhuǎn)多云。六月，是多雨的季節(jié)，窗外雨打芭蕉，滴答滴答敘寫著我不及的夢。曾經(jīng)的我是悲傷的，可是現(xiàn)在是它們教會(huì)了我樂觀！
是��！時(shí)光可以帶走一切情緒�，F(xiàn)在的我已是一名高一的學(xué)生，坐在鳳鳴的報(bào)告廳里，傾聽著老師們和學(xué)姐學(xué)長的侃侃而談的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我心里那學(xué)習(xí)的種子仿佛又被甘泉澆灌了一般：給予了我無限拼搏的力量！以前我總以為失敗就是弱者，在這所學(xué)校又只會(huì)是我形單影只。但事實(shí)證明并非弄巧成拙，“哎。有人叫你！”于是我習(xí)慣性地轉(zhuǎn)過頭去看，原來是以前班里的同學(xué)。這是我想這下慘了，畢業(yè)會(huì)那天她們問我去哪所學(xué)校我守口如瓶，現(xiàn)在卻……唉！我呆滯地停頓了幾秒�！澳愫冒�！跟我們坐在一起吧！”話音剛落，我有種莫名的感動(dòng)，真不愧人間有真情��！于是冒冒失失地坐在了一旁，我小心翼翼地望了望她們，眼神中盈滿了欣喜�！安还芤郧霸鯓�，我還是相信你三年努力一定能實(shí)現(xiàn)你最初的夢想！”這時(shí)我才有些釋懷，心里的大石頭才不至于那么沉甸甸的。曾經(jīng)的我是不自信的，可是現(xiàn)在是她們教會(huì)了我開朗與自信。
誰能預(yù)料未來茫茫漫長你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，回顧過去展望未來，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。
辛苦遭逢起一經(jīng)，希望待到三年磨一劍的那天，不再是那個(gè)站在拋物線最底端的我，而是笑看風(fēng)云那個(gè)無比喜悅自信的自己。所以，從此刻開始：我定腳踏實(shí)地，持之以恒地努力學(xué)習(xí)，不留下遺憾！
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