在未來的神奇教室三年級作文
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的在未來的神奇教室三年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在未來的神奇教室三年級作文1
教室,是我們每個人的去過的地方,教室是知識的海洋,是我們學習的天地。我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子,而未來的教室我們不能肯定,但我們可以想象,那就發(fā)揮我們的想象力,來想象一下未來的教室。
未來的教室的地板,是可以發(fā)出一種清新的香氣,上課時,它能讓同學們集中注意力聽老師講課。下課時,它能讓同學們放松一下,讓同學們上課時更有精神。
教師的黑板有一個很大的變化,現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰,想要去掉也非常難,而未來的黑板是用一種筆來寫的,如果要擦掉的話,只要手按一下,然后說“擦”就會消失,地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。
未來的課桌上面有一個小型攝像頭,老師可以通過電腦知道,那些同學在開小差,那些同學表現(xiàn)很好,老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學無精打采,電腦會發(fā)出聲音說:“老師,你要講個故事啦!”這樣老師也會更輕松。
還有很多很多的變化,我就是說三天三夜也不一定能說得完,那我就講到這里啦,我相信我們未來的教室非常完美的哦!
在未來的神奇教室三年級作文2
呼!呼!時光穿梭機把我?guī)У搅?118年,我趕緊跑到我們學校的教室看了看。哇!這教室真神奇啊。原來我們的教室突然間變成了21世紀18年代版。
首先,讓我們教室冬暖夏涼的不是暖氣和空調(diào),而是墻壁。墻壁在夏天能把冬天吸收的涼風排入教室,能在冬天把夏天儲存的暖風輸送到教室。從而讓同學們感覺到空氣很清新,溫度很適宜。不僅如此,教室的墻壁可以伴隨季節(jié)改變色彩,夏天,墻面是雪白色的,讓大家看到了就覺得涼爽,冬天是金黃色的,讓人覺得暖融融的。最神奇的就是春天和秋天了,在這兩個季節(jié),每位同學看到的墻面的顏色都是自己最喜歡的顏色,讓大家覺得很開心。
其次,每位同學課桌上都有一個小屏幕,輕輕一拍,小屏幕就會浮起,每次上課同學們都要帶上耳機,可以自動調(diào)節(jié)老師講課聲音的大小,也可放大老師的版書,這樣后排的同學一點也不害怕看不清和聽不清了。下課時,大家可以佩戴上眼罩和耳機,里面的機器人輔導(dǎo)老師可以幫助同學把課上沒有聽懂的問題重溫復(fù)習,也不會影響別人。
呼!呼!時光穿梭機將我?guī)Щ噩F(xiàn)在,告訴我的朋友們:“一個世紀后的教室真神奇,大家都快去看一看呀!呼!呼!
在未來的神奇教室三年級作文3
在我的想象中,有這么一個神奇的教室,現(xiàn)在就讓我們一起走進這神奇的教室吧!
走進神奇的教室,到處洋溢著四季的味道。原來墻壁里隱藏著感應(yīng)器,它的用處可大著哩!感應(yīng)器能根據(jù)四季的特點,會呈現(xiàn)出不同的事物,確保學生能在這里健康地成長、快樂地學習。
春天,這里到處充滿著鳥語花香,墻壁是綠色的,綠色使人安寧,對我們的眼睛也有很大的好處;夏天,你不會再看到大汗淋漓的學生,這里使人很涼爽;秋天,是一片片黃葉落下的季節(jié),你將看到“一只只蝴蝶在翩翩起舞”,好看極了;冬天,地上堆滿了積雪,孩子們在“雪地”里學習,是不是更加快樂?你更不會看到孩子們凍僵的小手,因為這里四季如春!
更加神奇的是,教室里將沒有老師。教室里的每張桌子上都會安裝一臺不大不小的電腦,電腦里有學生所學的文化知識、美術(shù)課程、音樂視頻……真是應(yīng)有盡有!電腦將會根據(jù)每位學生的不同程度,傳授不同的知識和布置不同類型的家庭作業(yè),起到因材施教的作用。這樣,老師就不用那么辛苦地工作了,學生也得到了全面發(fā)展,一個個都變成了聰明的小神童!
然而,這些只不過是我的想象,要想讓教室變的神奇起來,我們就應(yīng)該努力學習,以優(yōu)異的成績來回報老師和父母。讓我們這些祖國的花朵一起來創(chuàng)造這神奇的教室吧!
在未來的神奇教室三年級作文4
“叮鈴鈴”隨著鬧鐘的響聲和一個陌生,又熟悉的聲音,我睜開眼睛看見一張微笑的臉,我問他“你是誰?”“主人,你不記得我了嗎?我是機器人小朱。”我想著小朱不是我的姓嗎?之后他又說:“主人該去上學了!蔽一卮鹆艘宦暋芭丁笨焖傧词酝觑埦腿ド蠈W了,這奇妙的一天也開始了。
我剛出門就看見一輛磁懸浮汽車停在門口,我看到是小朱就上車了,小朱說:“去學!痹捯魟偮渚偷搅,我真想跟他說謝謝他就走了,一進學校,我就馬上跑到教室被眼前的一切驚呆了,原來的門變得有圖案了,教室里面溫度可以隨著外面的'溫度而作出舒適的溫度,老師講課時可以用手將圖片任意調(diào)整,還可讓其自動講解,還有監(jiān)控能清晰觀察室內(nèi)情況。忽然間,我睜開眼發(fā)現(xiàn)周圍熟悉的環(huán)境,才發(fā)現(xiàn)這只是在做夢。我希望以后的學校夢里的一樣。
我夢里的學校是不是很神奇呀?
在未來的神奇教室三年級作文5
你想去看看未來的神奇的教室嗎?那就跟我來吧!看,這是我們的課本,你知道它的神奇之處嗎?不知道?那我就告訴你,我們的課本不是平面的,它是一個有聲音,有畫面的顯示屏,有多種的方式來傳遞給我們知識,有趣極了!
老師再也不用檢查作業(yè)批改作業(yè)了,因為我們只要在書上寫一下就可以了,老師只需要點一下電腦上的按鈕,我們做的題目的正確還是錯誤就會顯示出來!
神奇的教室里還有一個神奇的墻壁。冬天的時候會出現(xiàn)一個個穿著大棉襖的小朋友,春天時出現(xiàn)漂亮的花朵,夏天時出現(xiàn)的就是一個個冰涼的冰塊,而秋天是非常漂亮的火紅火紅的楓葉!神奇教室里當然少不了課桌和椅子,課桌的上面有一個小小的攝像頭,椅子上面還安裝有振動器。如果老師通過攝像頭發(fā)現(xiàn)你沒有認真聽講,或者你在偷偷地玩玩具,交頭接耳,老師就會按一個按鈕,你的椅子就會震動起來!
我覺得神奇教室最神奇的地方就是黑板了,老師再也不用大聲地說話了,老師只需要戴上迷你的頭盔,老師想什么,黑板上就會出現(xiàn)什么。有一次老師想著一會批評誰誰誰,黑板上直接就顯示出來了!哈哈哈!
雖然教室很神奇,但是書包還得背著,不過書包還是有很多的好處的,比如里面空間無限大,而且背多少東西也不感覺不到重!
未來的教室有很多很多神奇的東西,三天三夜也說不完!!
在未來的神奇教室三年級作文6
同學們,你們,希望未來的教室是什么樣的呢?
我希望,我們未來的教室有銅墻鐵壁,發(fā)生地震時,教室是最有保障的安全屋,老師和同學們可以安心的躲在教室里!
我希望,我們的教室有防火滅火的功能,發(fā)生火災(zāi)時,可以自動滅火,吸收煙霧,凈化空氣。同時可以殺滅病毒,讓老師和同學們不再生病。
未來我們的教室,黑板是智能化語音輸入的,只要讀出要寫的內(nèi)容,黑板上就會自動顯示出來。老師再也不用辛苦地寫板書了。擦黑板只要一鍵清除,真的是方便快捷!黑板還可以適應(yīng)每個人的視力,不管你的視力有多差,不管坐在第一排,還是最后一排,都能看得一清二楚,是不是很贊呢?
未來我們的教室房頂可以使用太陽能質(zhì)能發(fā)電,為我們提供源源不斷的能源,并且可以儲備能源,即使陰天下雨也可以正常使用,供給所有用電起到節(jié)能減排的作用。
看吧!我們未來的教室是多么神奇,你們喜歡嗎?
在未來的神奇教室三年級作文7
我們未來的教室是一個神奇教室,神奇在哪兒,它就在學習時,就像看電影,玩游戲一樣,很快樂,而且還能學到很多知識。
在學習中,有一個耳機,可以聽到播放出的聲音。在桌子上有個屏幕,上面有幾部所有課文加起來收獲組成的電影。最神奇的是,可以真實地出現(xiàn)在教室里,之后可以自動消失。
在座椅中,不再是板凳了,而是一種可以有動感,并且不會讓你摔下來的一個幻想機器。比如,你想讓它變成飛機,就讓它變成飛機,想讓它變成汽車,它就變成汽車,想讓它變成……
在每人桌子前都有一個“游戲機”,在那里面,把語文、數(shù)學、英語的知識放在游戲里,下課了可以玩。在玩兒的時候,答對一道題,就會給一積分,到了積攢多時,可以換文具、圖書。到了期末時,老師就把卷子上的題放到游戲里。
在看書時,教室里會一個時空穿梭器,它會根據(jù)你看的書的內(nèi)容,然后,把你傳送到書里。而且你隨時可以進去,出來。
未來的教室,可真是個神奇的教室!我多么喜歡這種教室呀!
在未來的神奇教室三年級作文8
新的學期即將開始,我馬上就要步入四年級的學習生涯。好期待新的教室是個什么樣的?因為,我們四年級要到新的校區(qū)去上課,據(jù)說,新的教室全是多媒體教學,而且還有機器人提供服務(wù)。
今天,學校要組織學生參觀新的教室,我早早地起了床,飛速來到我們新的校園。到了學校大門口,由老師統(tǒng)一帶領(lǐng)我們大家集體參觀。在老師的帶領(lǐng)下,我興致勃勃地走進我的校園,遠遠看去,哇!教學樓竟然懸空在天上,當我走進教學樓時,正在發(fā)愁怎么上去,突然感到背后有一個東西,我轉(zhuǎn)過身一看,哦,原來是一把椅子呀!我坐到椅子上,椅子竟然飛起來了,是椅子把我?guī)У搅宋宜诘陌嗉墶哪昙壩灏唷?/p>
來門教室門前,門“咯吱”一聲自動開了。當我進入教室后,門竟然又“咯吱”一聲自動關(guān)閉了。哇!教室門原來是無人操控的智能門,多么先進高科技呀!在老師的指引下,我來到了我的座位上,坐上了我的神奇椅子,哇!我的椅子不再是平常的椅子了。我坐上去后,椅子問:請問您需要什么服務(wù)?我說:“給我來一杯橙汁和一個面包加果醬”,椅子迅速從旁邊伸出兩個機械臂,將面包、果醬還有橙汁遞給了我。當我喝果汁的時候,不小心果汁突然灑到衣服上了,椅子說:“給您紙巾”。我說:“謝謝!”椅子說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的”。我感到非常的驚訝,原來這是一個早中晚餐椅呀!以后有了他,可以更加促進我們好好學習了!
最后,我朝著四周的墻壁看去,哇!原來每面墻壁上都裝了一部智能手機,這時我拿起手機,撥起媽媽的電話號碼,向媽媽遠程視頻展示了一下我們新的神奇教室,媽媽也大吃一驚。
就在我非常興奮的時候,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”試聽課的鈴聲響了。與往常不一樣的是,我們等了很久也沒看到老師,過了一會,班班通上出現(xiàn)了老師的頭像,老師說:“同學們,今天我們用電子設(shè)備上課,你們的課桌里都有一個筆記本電腦,請同學們打開筆記本電腦,我們開始上課”。我迅速打開了筆記本,原來老師的講義早已存入了筆記本電腦。多么先進多么方便的智能教學設(shè)備。
帶著激動而又非常興奮的心情我渡過了美好的一天,我的未來神奇教室,是您給我?guī)砹烁嗟臍g樂,是您讓我有了更加努力學習的動力,我非常喜愛我們未來的神奇教室,我發(fā)誓我一定要加倍努力在這樣的教室里拼搏學習,將來我也要成為一名科學家、發(fā)明家,為學生們開發(fā)出更加神奇的智能設(shè)備。
在未來的神奇教室三年級作文9
現(xiàn)在的教室,雖說寬敞明亮,可對于我們這些崇尚科技的零零后來說,總覺得有些不盡與人意的地方,因此,我想是向往有一間既神奇又智能的教室!
這間教室是會飛、會穿梭到舊時代的。如果現(xiàn)在是自然課,老師正在講亞馬遜森林,那教室就會穿越到亞馬遜森林,整個教室的墻壁都變成了森林般郁郁蔥蔥的。如果現(xiàn)在是語文課,老師正在講魯國的孔子,那教室就會穿越到魯國的孔子廟,還能在智能墻壁上欣賞到孔子和他的七十二弟子講學的情境,讓我們感覺身臨其境,仿佛也變成孔子的弟子,正認真地聽他講學。
學生的桌子有兩個按鈕,一個是綠色的,一個是紅色的。這兩個按鈕的作用可大啦!紅色的按鈕一按,就可以將這節(jié)課用過的物品一下子收到桌斗里,綠色的按鈕一按,就可以將下節(jié)課需要的物品彈出放到桌子上。
在教室的最右角,有一個特殊的學生,他叫作業(yè)機器人,他可以幫老師批改作業(yè)?梢酝ㄟ^學生們的作業(yè)了解學生對知識的掌握情況,并將情況反映給老師。在教室的最左邊,還有一個特殊小助手,它叫知識機器人。它的任務(wù)就是將學生們的錯題出示在黑板上,并給同學們講解。
未來的教室已經(jīng)不再需要空調(diào),因為建造教室的材料分為兩種。第一種是在最外層,用來識別溫度。第二種是在最里層,用來調(diào)節(jié)溫度。這樣一來,教室就可以自己根據(jù)室外溫度調(diào)控室內(nèi)溫度,就室溫始終保持在適宜的溫度,讓同學們能在舒適的環(huán)境中認真地學習。
未來的教室里,采用的燈泡還可以自動調(diào)節(jié)光亮,如果是晚自習,燈泡就會變得比較亮,如果是白天正在上課,燈泡就會變得比較適中。
那燈泡會不會沒電呢?這個問題不需要擔心,因為燈泡已經(jīng)不需要電了。空氣可以給它們帶來能量。燈泡的燈芯是用特殊的材料制成的。這種材料可以將空氣轉(zhuǎn)換成電能。
這么美好的教室,你一定充滿期待了吧?那就讓我們好好學習,將這美好的遐想實現(xiàn)吧!
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