寫未來的作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫未來的作文5篇，歡迎大家分享。
寫未來的作文 篇1
雨，落著落著......
時光荏再，我已不是那個看到雨就興奮地跑出去的小女孩，而是一個在文壇嶄露尖角的作家。時間再變，風景再變，地點再變，唯有這顆疲倦心中的最初的夢想，隨著周圍一切的物是人非，還依舊堅持著...
從看到第一個文字，從看到第一篇文章，從看到第一本書，我就被文學的獨特魅力給吸引了，到寫出第一個文字，到寫出第一篇文章，到寫出第一本書，每一步都充滿著辛酸苦辣，我知道這條路很艱辛，但我依然選擇義無反顧地走下去，因為夢想，因為堅持，因為有一股魔力，有一種力量，有一縷清新，有一個天堂，在前方吸引著我......
雨，落著落著......
在這詩情畫意的雨天，品一杯香茗，回顧這二十多年來的辛酸苦辣，心中有著別樣滋味。世人常感嘆著雨季的寒冷，而我卻偏愛雨天，因為我相信，只有風雨，才能鑄就美麗的彩虹，只有艱險，才能創(chuàng)造絢爛的人生。
夢醒了，雨還是落著落著...但我相信在不久之后，一定會出現(xiàn)，美麗的彩虹。
我，無法做到司馬遷寫完《史記》的堅強，也無法體會到屈原寫完離騷的酸楚，能做的，只有努力，只有堅持，一步一步完成那個美麗的夢。
寫未來的作文 篇2
因為科技越來越發(fā)達，許多人都買了汽車，人人都開車外出，公路就顯得很窄。一旦堵車，前面的車子一望無際，后面的車子也排得不見尾，使人進退不能。所以我想發(fā)明一條公路，能變寬，還可以將人送到目的地。
每當堵車時，這條路就會變的很寬，從旁邊再曾加兩個道，這樣賭賽情況就很快能解決 。
這條公路還可以將車子送到目的地。只要在車子里輸入想去的地方。這條公路就可以無限延伸送你到哪。這樣車子就不會排出尾氣破壞環(huán)境，而且也非常方便、迅速極了。
寫未來的作文 篇3
未來，對于我們來說是那么遙不可及，又是那么伸手可觸。從古至今，多少偉人出于少年時的夢想，又有多少毫無用處的人墜落于少年時的夢想。未來，沒有人可以預測出會發(fā)生多少不可思議的事。而未來的夢想，也不是就這樣說著玩玩的，而是以這個夢想為目標，在學習是為這個目標努力，盡力將這個夢想成為現(xiàn)實。
生活中，每個人都有自己美好的理想，我的理想是當一名優(yōu)秀的作家。培根說："毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理"，每個人都要有理想，這才有奮斗的目標、前進的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！
具體是何時開始喜歡上寫作的，我已經(jīng)忘卻了，依稀記得的，只有那在學習中的情景仍歷歷在目。二、三年級的時候，每次老師布置作文，我總愛把它放在作業(yè)做完的時候?qū)懀傁胫M可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是"囊中羞澀"，筆下的方塊字毫無生機，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。每每看著班上其他同學的作文寫得多么優(yōu)美，對比自己，唉！不由得生出沮喪的心情來。
不得已，只好向媽媽請教改掉這種眼高手低的現(xiàn)象。媽媽聽了，微微一笑說：“找書幫忙��！”對呀，我怎么忘了呢？
于是，看書替代了本來得寵的玩具。漸漸的，我發(fā)覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再"羞澀"，而是妙筆生輝、神采飛揚；家人們讀了我的作文，不再無奈地搖頭，而更多是贊許。這便使我來了動力，我越寫越起勁。后來媽媽又幫我報了好文章作文班，我更是有了充足的時間練習作文。偶爾我的作文被老師在班上作范文評講，這足以讓我快樂好幾天！
隨著從書中積累的知識增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成為作家的理想還相距甚遠，需要不懈地努力、不斷地訓練與提高。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進的目標，付出與收獲才能劃上等號。于是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將以我手中的筆，去描繪與諧社會的景象；去發(fā)現(xiàn)生活中點點滴滴閃光的東西；去揭露當今社會存在的各種惡習；去反映人間的辛酸苦辣……
我的未來不是夢。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會云開月明，看見希望的陽光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的'人生不會因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始于足下。長風破浪的我們終究會直掛云帆濟滄海。
寫未來的作文 篇4
真開心，新學期開始了，我終于又見到了久違的同學。進入教室后，我傻眼了，我以為自己走錯了教室，奇怪了，教室里沒有講臺、沒有黑板、也沒有老師的身影，怎么回事呢？我也沒想太多，坐下來便與同學們談笑風生。
叮鈴鈴上課鈴想了，課桌上突然冒出了一臺小巧玲瓏的電腦，這電腦長約 35 厘米，寬約 25 厘米，厚度約 1.5 毫米，太精致了。一聲清脆的聲音傳了過來：嘿，同學們，大家來認識一下吧，我是你們所有課程的新老師，叫電子課本，我可是教學全能哦，以后上課和解決疑難問題就由我來全權(quán)負責了，有什么困難盡管找我吧！
第一節(jié)是語文課，電子課本開始工作了，《我和祖父的園子》：我身臨其境到祖父的園子里，祖父做什么，我就做什么，我?guī)妥娓缸隽嗽S多事情，電腦里傳出一陣陣歡笑聲。電子課本真好，我還能與課文里的主人對話呢！
到了第二節(jié)數(shù)學課，一個 x 跳了出來，原來這節(jié)上方程，小小的 x 教我如何解方程、如何檢驗，每當我做對一道題，就會有一陣優(yōu)美的音樂，如果做錯了，就會聽到加油
第三節(jié)課是英語課：可愛的米老鼠穿著紅色的吊帶褲，帶著一頂藍色的帽子，樣子特別的有趣！它帶著我漫游迪斯尼樂園，讓我用準確的口語和它對話！
這樣的學習一點也不累，我喜歡！我喜歡未來的電子課本！原來科技的發(fā)展這么速度，同學們是不是也想趕快拿到自己的電子課本呢！
寫未來的作文 篇5
當你的未來是成功的時候，是否還會想起自己曾經(jīng)為此做過的奮斗？
——題記
未來，對每個人來說，都是美好的。我們在懵懂的青春時期，都曾做過關(guān)于未來的夢。說實在的，我們的這些夢無外乎是自己在未來如何的發(fā)展，如何的令人驚嘆。不例外，我也同樣有過，關(guān)于自己，未來的夢。
想過未來的自己步入自己夢寐已久的大學，完成了自己的理想，也使父母不在為自己辛苦勞累。
曾展望過自己未來的職業(yè)：導演，哦不，萬能導演，是及導演，編劇為一身。導演著自己還在少年時期就編織起來的一部部劇，一幕幕的小時候嘗試幻想的內(nèi)容。使中國的影視業(yè)愈加發(fā)達。使中國的影視在世界中走在前端。
曾想象過自己未來的風光無限，固也曾想象過自己未來可能不是一帆風順，可能達不到自己的目標，可能堅持不了自己的理想，可能……未來的自己，可能會如父母說的那般，享受著自己無憂的歡樂的生活，但誰能保證人的一生能順利到底呢？
未來的我與你，或許會在某個小小的山區(qū)支教；可能是個為家庭，為孩子在家里洗衣做飯的家庭主婦罷；可能會在某個街角，慢慢尋找自己那名不經(jīng)傳的歌詞的靈感；亦有可能，是在某個高樓大廈的某層中，喝著溫度適宜的咖啡，眺望一會兒遠方，又埋頭續(xù)寫自己那早已紅遍的小說的續(xù)篇……
想象中的未來是美好的，只是，我們能夠完成它嗎？想象固然美好，但是我們必須面對現(xiàn)實，面對現(xiàn)實中我們要實現(xiàn)它們必然要付出的艱辛與越過一座座苦難。
風雨過后，便是彩虹。在我們付出了自己的辛勞，就一定能實現(xiàn)自己那美好的未來夢。
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