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      計劃未來的作文

      時間:2021-06-21 09:35:43 [第六單元]未來的XX 我要投稿

      計劃未來的作文三篇

        時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的計劃未來的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      計劃未來的作文三篇

      計劃未來的作文 篇1

        我猜想:五年級應(yīng)該是最幸福的時刻,因為六年級就會結(jié)束了小學(xué)的生涯,與相處了六年的同學(xué)們、老師們告別,迎接新的開始會有新的同學(xué)及老師。

        我想念我的朋友、同學(xué)。我的好朋友小伍是我的好的伙伴。有時候,我會向她撒嬌,她也會罵我,會說我那么幼稚,讓我傷心,但我不會抱怨。因為,好朋友之間都會有打鬧的行為,可能是我們一時的沖動。我一定會把壞習(xí)慣改了。假若我與她同一個學(xué)校,她或許會被其他女生欺負而傷心、哭泣,我想她學(xué)會新的畫畫方式化解煩惱。

        小伍與小馬成為了好朋友。小馬對她很好。慢慢的,小伍開始對我不太友好了。每次,只要提到小馬一定會不開心,每次對她說的話,總是聽不進去,總愛驕傲,總愛說別人的缺點,總會羨慕別人。

        我猜,五年級,小伍會認識到新的朋友,但我們的友誼可以一直保持,一起擁有新的秘密,五年級會給予我快樂的事情。

        我愛我的朋友,她們幫助我,讓我成長,我感激與她們相遇。希望在五年級,大家一同加油,珍惜一同學(xué)習(xí)、一同生活的快樂時光。

      計劃未來的作文 篇2

        毫無疑問,家長是孩子最早和最重要的老師,孩子幼兒時期所接受的各種外在的影響,主要來自父母。

        孩子幼兒期接受的這些影響,最終會形成他的人格中的一些內(nèi)核,就好像一粒種子,而孩子稍長之后的一些影響則像是陽光和雨露,也會給孩子的成長以滋潤,但是卻沒有辦法改變他的物種。所以幼兒早期的家庭教育,無論如何強調(diào)都不為過

        我就是懷著這樣忐忑的心情成為小棗的父親的,一直到孩子一周歲以后,慢慢的和大人有了更多的互動,我才漸漸明白,我真的是另外一個人的父親了,這種后知后覺,讓我壓力頗大,一方面,在我的個人成長過程中,有很多可以做得更好的地方,我希望自己的孩子能夠少走一些彎路;另一方面,我所有的以為,都是自以為,我擔(dān)心自己的認知是錯誤的而不自知。于是買了一大堆育兒的書,可是真正能夠看進去的卻不多,倒不是說我不愛閱讀,而是始終找不到共鳴。

        直到我碰到這一本,《給孩子的未來腦計劃》,我看到一半的時候,把它推薦給了幾個發(fā)小。

        解決了吃穿之后,孩子需要運動:

        這本書有一節(jié)專門講運動的,叫做運動腦,理論依據(jù)是,孩子運動能力的發(fā)展能促進認知能力的提升,運動當(dāng)然不是狹隘的,只是在運動場上的運動。包括三部分:精細動作、粗大動作和有氧運動。

        精細動作主要是指比較小的肌肉,做一些比較小的動作,例如手指的抓握。當(dāng)你鍛煉孩子的精細動作時,是在打造他認知能力的基礎(chǔ),所以要鼓勵孩子去練習(xí)精細動作:可以跟他們玩拍拍手,給他們小的玩具讓他們?nèi)プノ,讓孩子把玩具從箱子里拿出來,然后再放回去(填充和倒出來游戲)?/p>

        除了特別的去練習(xí)之外,在生活中也可以讓孩子去發(fā)展精細動作,比如讓孩子自己吃飯,玩涂鴉等,這些活動都會鍛煉到孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。讀后感http://粗大動作是指,用手臂,腳或者整個身體運動,比如跑,跳。粗大動作能夠增強孩子的心肺功能,給大腦提供更多的血液和氧氣,因此孩子的體力和精力也會更充沛。

        不同年齡段的孩子有相對應(yīng)的粗大動作:一歲以前,躺著睡,趴著玩,趴著玩兒可以練習(xí)孩子抬頭,爬行,用手撐起身體等;一歲前后,讓孩子推著帶輪子的玩具走(不要使用學(xué)步車);一歲半以后,玩球,跑跳;三歲以后,騎三輪車,爬樓梯。

        需要特別提醒的是,各種大小的球,對于孩子是非常有吸引力的,因為他們總是朝著不同的方向,滾來滾去,孩子的目光也跟著他們跑來跑去。小棗很早很早之前就喜歡玩球,而且玩起來,總是笑個不停。

        有氧運動是指相對比較劇烈的運動,心跳和呼吸加快,給大腦提供更多的血液和氧氣,能夠促進大腦毛細血管的生長。2到4歲的孩子,不用刻意規(guī)定運動時間,因為他們都很好動,運動量很大,四歲以上的孩子,每天要至少保證一小時運動。當(dāng)然孩子的運動,還是要以玩樂為主,父母要多陪伴,因為對于孩子來說,最好的玩具就是父母。

        大部分孩子都喜歡在室外活動,一方面室外能夠提供更好的空氣和視覺刺激,更熱鬧,另一方面,充足室外活動能夠預(yù)防孩子的眼睛近視,所以如果有條件,盡量帶著孩子在室外活動。

        如何正確的批評和表揚孩子:

        《給孩子的未來腦計劃》這本書給我另外的一個很大的啟發(fā)是表揚和批評是有方法論的,而大部分家長并沒有掌握,我當(dāng)然也一樣。在展開論述表揚和批評的方法之前,首先需要了解兩個概念:成長型心智模型和固定型心智模型。為什么同樣是遇到挫折,有些孩子能夠?qū)覕覒?zhàn),不斷的去克服困難,而有些孩子會輕易放棄,主要是思維觀念在起作用。

        你認為一個人的智力、能力、品質(zhì),主要是由先天決定的,還是可以通過后天努力大幅改變?固定型心智模式的人認為這些因素主要是先天決定的;而成長型心智模式的人則認為這些品質(zhì)雖然有先天成分,但可以通過后天努力而有所改變。

        哪種心智模型更好,顯而易見。所以我們要基于此去進行批評或者表揚。比如,孩子某一件事做得很好,你可以夸他聰明,也可以夸他努力,夸他聰明就是在強化他的固定心智模式,而夸他努力則是在強化他的成長型的模型。

        聰明是一種天賦,是天生的,不會因為努力而變得更聰明;而努力強調(diào)的是過程,將孩子的注意力導(dǎo)向他努力的過程。

        那么,具體應(yīng)該怎么正確的表揚孩子呢?

        表揚努力,而不是表揚聰明;表揚過程,而不是表揚結(jié)果;表揚進步,而不是表揚表現(xiàn)。

        如何正確的批評孩子呢?

        明確的告訴孩子錯在哪里,而不是發(fā)泄情緒(以便孩子進行改進);不要進行人身攻擊,不要給孩子貼標簽(笨,懶,饞),不要對孩子的品質(zhì)做定性的負面評價;明確的告訴孩子要如何改正,孩子改正好了,要繼續(xù)表揚他的努力。

        繪本比動畫片更適合孩子:

        小棗一周左右開始喜歡看電視,主要是訂購的巧虎視頻,她的.喜歡慢慢的變成了一種不太嚴重的癮,這讓我格外警惕,這么小的孩子就有這么強的依賴,可是又沒有辦法杜絕,因為所有跟他年齡差不多的小朋友都在看動畫片。

        看電子設(shè)備有什么不好呢?

        首先,電子設(shè)備最大的危害是影響孩子視力的正常發(fā)育,我們現(xiàn)在看到很多幼兒園的小朋友都開始戴眼鏡了;其次,孩子應(yīng)該通過視覺,嗅覺,觸覺,聽覺等各種感官,來感知這個世界,而電子設(shè)備能夠提供的只是一個平面,互動有限;再次,孩子在和別人面對面的交流中,會學(xué)會怎么識別人的意圖和情緒,如果不多和真人交流,就會影響到孩子的社交能力。

        直到我注意到了繪本,才終于找到了出口。我最早注意到繪本對于孩子的作用,是在007中讀到戰(zhàn)友的文章,她在文章中描繪的和女兒一起讀繪本的情景讓我感動。在此之前,我更多的是希望通過自己的言傳身教,讓孩子將來自然而然的愛上讀書?赐辍督o孩子的未來腦計劃》這本書之后,我決定主動出擊,通過和孩子一塊兒讀繪本,來培養(yǎng)她對書的興趣。

        繪本作為早教的一種工具,發(fā)展的極其完善,就和動畫片一樣,設(shè)計繪本的人知道怎么抓住孩子的注意力,怎么寓教于樂。有立體書,觸摸書等多種形式,甚至有一些繪本,我看了都覺得很有意思,更不用說好奇心那么強的小娃娃。但是好的繪本通常價格也不便宜,即使趕上了雙11,我仍然花了大概400多塊錢,才買了四五套不錯的繪本?墒,看著孩子對著繪本咯咯的笑,我又覺得那錢花的實在是值。

        讀繪本的正確姿勢只有一個:和孩子互動閱讀。閱讀的過程中,應(yīng)該有很多的互動:問孩子各種問題(開放式的問題),盡管他并不一定能夠開口回答;跟著孩子的興趣走,給他們看他們喜歡看的故事,不一定非要按照書上的順序去看;把閱讀變成游戲,利用圖書的場景,跟孩子玩游戲,比如讓他找一找里面的某個小動物在哪里。

        閱讀繪本的過程中,還可以通過模仿繪本里面不同的人物的語調(diào),來跟孩子互動,鼓勵孩子用自己的話講述書里的故事!督o孩子的未來腦計劃》里面的內(nèi)容遠不止以上提到的那幾點,只是這些給我觸動比較大而已,其他的內(nèi)容,同樣的值得花時間和精力去閱讀和學(xué)習(xí)。

        看這本書的過程,還有一個體會,那就是:閱讀真是成本最低的學(xué)習(xí)方式,與閱讀所花的時間相比,買書的錢幾乎可以忽略不計,與把學(xué)到的知識應(yīng)用到自己的生活中所能產(chǎn)生的效果相比,閱讀所花的時間成本,也微乎其微。

        所以,如果我只能選擇一個愛好教給小棗,那就是閱讀。

      計劃未來的作文 篇3

        剛剛步入中學(xué)的大門,總有些緊張。但是,我相信自己一定會適應(yīng)的,因為挑戰(zhàn)困難,力求上進,堅強是我的性格。

        六年的小學(xué)生活不過才是人生生涯中一個小小的站點,一次考驗。不過,它也將成為我記憶中一顆璀璨的明珠,心目上的一顆明星。初中校園生活才是又一個新學(xué)習(xí)生活的開始的開始。三年的中學(xué)學(xué)習(xí)生涯也是一個沉重的包袱,但是沒有風(fēng)浪,就顯示不出帆的威力,無法駕馭小船行駛在汪洋大海中,就無法品味先苦后甜的樂趣,我愿意乘風(fēng)破浪,向上攀登,直掛云帆濟滄海。 小學(xué)中的光輝成績也已成為過去,這嶄新的一頁就是爭取與拼搏。雖然這三年的路走起來會很艱苦,但我會讓自己在這三年變得里更加優(yōu)秀,更加成熟。

        ‘聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累’我今后一定要像列寧一樣多學(xué)習(xí),多積累,多讀書,不能再管中窺豹,坐進觀天了。

        在這三年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我會團結(jié)同學(xué),尊敬老師,謙虛學(xué)習(xí),做一個講文明,講禮貌,講衛(wèi)生的好學(xué)生。把每天的事情認真,細心的完成。我堅信‘世上無難事,只要肯攀登。’生活中不免有一些困難,但是,有困難總是要解決的,只要我用實力與智慧去化解困難,將困難轉(zhuǎn)化為動力,一定會一步步逼近成功的彼岸,靠近我夢想的港灣。正如課文‘為你打開一扇門’中有這樣一段話寫到‘世上沒有打不開的門。只要你花時間花功夫,只要你對門里的世界有了探索和了解的愿望,這些們一定會在你面前洞開,為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景!矣X得這是一個很好鑒證解決困難的真理。

        今后在語文課上我會積極發(fā)言,勤于思考,在數(shù)學(xué)課上大膽發(fā)問,運用公式與知識的結(jié)合做到;精,準;在英語課上,專心聽講,課后鞏固;總之那一門功課我都要用心去對待,要勤學(xué)好問。

        我相信,我會做得出色,會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

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