未來(lái)的教室作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的未來(lái)的教室作文,歡迎大家分享。
未來(lái)的教室作文1
我,擁有著一些奇怪的夢(mèng)想,夢(mèng)想自己能像白雪公主一樣漂亮,夢(mèng)想自己能有一雙翅膀,在天空中飛翔,但,現(xiàn)在的我,卻夢(mèng)想能有一個(gè)萬(wàn)能的教室。
走進(jìn)教室,一眼就能看到比原來(lái)先進(jìn)許多的優(yōu)課電子設(shè)備,只要老師說(shuō)一句話,它就會(huì)把老師說(shuō)的話一字不漏的記下來(lái)。桌椅也不同了,平坦的桌面,再也不像原來(lái)一塊凹,一塊凸的桌子了,桌子盒里,沒(méi)有任何雜物,只有書,椅子也煥然一新。全部統(tǒng)一獨(dú)凳,這樣同學(xué)們就不會(huì)背靠著椅子了。我們的凳子還有捉“賊”的功能,誰(shuí)上課開小差,凳子就會(huì)響,桌子下面還有一個(gè)放書包的盒子,這盒子有識(shí)別系統(tǒng),只要不是主人,就是拿石頭砸也砸不開,這樣同學(xué)們就不會(huì)擔(dān)心書或?qū)W習(xí)用具被別人偷了,而且,我們還是在一樓,這樣同學(xué)們就不會(huì)背著沉重的書包一步一步的爬樓梯了,也不用在狹窄的樓道里玩了。
我們的教室無(wú)論是炎熱的酷暑還是寒冷的冬天,只要一走進(jìn)教室,都會(huì)讓你冬暖夏涼。
我相信:只要同學(xué)們努力,一個(gè)萬(wàn)能的教室就會(huì)出現(xiàn)在眼前。
未來(lái)的教室作文2
現(xiàn)在的教室功能太少了,所以5006年,科學(xué)家會(huì)發(fā)明一種教室。
我們先說(shuō)黑板,你想在黑板上寫什么,只要說(shuō)就行了,字還會(huì)根據(jù)你的語(yǔ)氣變化,如果想把字擦掉,就拍一拍手,字就會(huì)自動(dòng)消失。
再來(lái)說(shuō)課桌,它會(huì)根據(jù)那一天的天氣來(lái)調(diào)節(jié)冷熱,根據(jù)學(xué)生的高矮來(lái)調(diào)節(jié)高度。如果那天的天氣很熱,那個(gè)課桌的桌面就會(huì)冷冰冰的,如果學(xué)生的個(gè)子矮,那課桌的高度也會(huì)變低。
然后是風(fēng)扇,它會(huì)根據(jù)你的熱度來(lái)調(diào)節(jié)溫度,還會(huì)根據(jù)你的心情來(lái)播放音樂(lè)。如果你很憤怒,它就會(huì)放出舒緩的音樂(lè)使你的心情變好!
還有地板,有一些同學(xué)喜歡玩那種追追打打的游戲,所以有可能會(huì)摔跤,但是在未來(lái)的教室,就算摔倒了也不會(huì)摔疼,因?yàn)榈匕寰哂腥彳浶院蛷椥,媽媽們(cè)僖膊粨?dān)心我們?cè)诮淌沂軅耍?/p>
最后我們來(lái)說(shuō)教室的墻壁,那是自動(dòng)感應(yīng)的,上課時(shí),墻會(huì)變成令人爽快的藍(lán)色,使同學(xué)們安靜下來(lái)認(rèn)真聽課,下課時(shí)墻又會(huì)變成富有生機(jī)活力的綠色,使同學(xué)們的眼睛消除疲勞,若是陰天或光線不足,墻壁又會(huì)發(fā)出柔和的白色光使教室光線適中。
這,就是未來(lái)的教室,實(shí)用吧!
未來(lái)的教室作文3
教室是我們學(xué)習(xí)的地方,它對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。
未來(lái)的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮,四周都是窗,教室里的屋頂上安裝了很多護(hù)眼型太陽(yáng)能節(jié)能燈,既明亮又護(hù)眼。四面墻壁上貼滿具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷片,每當(dāng)老師上課講什么內(nèi)容,它都能顯示出來(lái),便于更加生動(dòng)形象的講課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且老師上課不需要粉筆寫字,只需用手指在觸摸屏幕上寫字,就能立刻顯示出來(lái)。這樣既方便又環(huán)保又干凈,教室里再也不會(huì)被粉筆灰污染了。
末來(lái)的教室肯定裝上了“智能空調(diào)” ,它可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。天氣熱的時(shí)侯“智能空調(diào)” 可以吸走熱風(fēng),呼出涼風(fēng);天氣冷的時(shí)候,“智能空調(diào)” 能吸走涼風(fēng),呼出熱風(fēng),既使空調(diào)壞了,備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對(duì)了,順便提醒大家一下“智能空調(diào)” 上裝有太陽(yáng)能,不用花一分錢去付電費(fèi)哦!
“ 小學(xué)生正姿椅” 可以幫助小學(xué)生調(diào)節(jié)坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊,坐墊上有一個(gè)芯片,能控制程序,調(diào)整戓提示小朋友坐直,在這樣的教室里, 坐在這樣功能獨(dú)特的桌椅上寫字,真是一種享受。
如何?未來(lái)的教室不錯(cuò)吧!我相信,在不久的將來(lái)它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
未來(lái)的教室作文4
教室,是我們每個(gè)人的去過(guò)的地方,教室是知識(shí)的海洋,是我們學(xué)習(xí)的天地。我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子,而未來(lái)的教室我們不能肯定,但我們能想象,那就發(fā)揮我們的想象力,來(lái)想象一下未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的地板,是能發(fā)出一種清新的香氣,上課時(shí),它能讓同學(xué)們集中注意力聽老師講課。下課時(shí),它能讓同學(xué)們放松一下,讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。
教室的講臺(tái)是鐵的,有三層,第一層是放筆和其他東西,第二層是放老師沒(méi)收的東西和老師的包還有書,第三層是放電腦的。而且每個(gè)箱子都是用同一個(gè)鑰匙,更加方便安全。
教師的黑板有一個(gè)很大的變化,現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰,想要去掉也非常難,而未來(lái)的黑板是用一種筆來(lái)寫的,如果要擦掉的話,只要手按一下,然后說(shuō)“擦”就會(huì)消失,地面上也一塵不染。而且未來(lái)的教室還有多媒體哦。
未來(lái)的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭,老師能通過(guò)電腦知道,那些同學(xué)在開小差,那些同學(xué)表現(xiàn)很好,老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無(wú)精打采,電腦會(huì)發(fā)出聲音說(shuō):“老師,你要講個(gè)故事啦!”這樣老師也會(huì)更輕松。
未來(lái)的課桌有一個(gè)抽屜,是翻蓋的,而且這個(gè)抽屜還有一把鎖,鑰匙就在這個(gè)坐在這個(gè)座位的同學(xué)手上,這樣就不怕丟東西啦。
還有很多很多的變化,我就是說(shuō)三天三夜也不一定能說(shuō)得完,那我就講到這里啦,我相信我們未來(lái)的教室非常完美的哦!
未來(lái)的教室作文5
50年后,我成為了一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,其中我的設(shè)計(jì)作品中最得意就是一幢高科技教學(xué)樓。如果你感興趣,請(qǐng)跟我來(lái)看看吧!
步入校園,你能看到一根豎桿,上面安裝著風(fēng)向標(biāo),它同室內(nèi)的電腦相連,將室外的溫度、濕度、PM2。5指數(shù)等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些資料,為師生們提供一個(gè)既節(jié)能又舒適還健康的環(huán)境。就算在夏天炎熱、冬天濕冷的重慶也不用擔(dān)心了。
要想進(jìn)入教學(xué)樓,必須輸入事先錄入的指紋,指紋匹配成功大門就會(huì)自動(dòng)打開,如果想擅自闖入,報(bào)警裝置自動(dòng)響起,保安會(huì)迅速趕到。這樣就保障了師生們的安全。
通過(guò)走廊我們來(lái)到了空氣清新的教室,所有的桌子上都有一臺(tái)電腦,上課時(shí)所需用的教材早就存儲(chǔ)在電腦里了,同學(xué)們?cè)僖膊挥帽成铣恋榈榈臅。?dāng)學(xué)到了《長(zhǎng)城》這一課時(shí),老師讓同學(xué)們戴上VR眼睛,眼前立刻出現(xiàn)了“前不見(jiàn)頭,后不見(jiàn)尾”的長(zhǎng)城,這時(shí)座位也隨著畫面晃動(dòng)了,感覺(jué)就在長(zhǎng)城上空飛躍了起來(lái),教室發(fā)出了同學(xué)們一陣陣驚嘆聲,大家真正領(lǐng)略到了它的氣魄雄偉,不再只是憑圖片、視頻想象了。
音樂(lè)課上,老師教授一首與森林相關(guān)的歌曲。教室的燈光自動(dòng)調(diào)暗了,窗簾也拉上了,四周的墻上投影出了許許多多枝繁葉茂的樹木,時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥兒的鳴叫聲,空中還彌漫著泥土的氣息和花兒的清香。再伴隨著美妙的音樂(lè),同學(xué)們仿佛身臨其境。
希望這樣智能的高科技教室,能夠早日服務(wù)于我們的師生。
未來(lái)的教室作文6
時(shí)光轉(zhuǎn)眼飛逝,讓我一眨眼的功夫來(lái)到了另一個(gè)世界20xx年的智慧王國(guó)里。一到這個(gè)國(guó)家就有一種新奇的感覺(jué),教室、街道都變了一番模樣。今天,我就來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)新與舊的環(huán)境不同吧!
一走進(jìn)教室,咦?奇怪,怎么學(xué)生不用背書包呢?我自言自語(yǔ)的說(shuō)著。
我?guī)е苫笞哌M(jìn)了課堂,正好是我們李老師的語(yǔ)文課。
今天李老師為同學(xué)們上的是贊頌祖國(guó)一片的大好山河的文章我先打開電腦,電腦上面顯示著九門功課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理等等。只要雙擊就可以打開。里面有學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目的,以及如何在生活中實(shí)踐運(yùn)用。哇!全是3D版本的,今天上的是語(yǔ)文課,我打開了“語(yǔ)文”這個(gè)科目,突然一個(gè)老虎向我撲來(lái),!老虎,我連忙把頭伸了回去不敢再抬起頭來(lái)。哎!原來(lái)是視覺(jué)的差錯(cuò)。當(dāng)我抬起頭那剎那間一幅幅美麗的景象就出顯在我的眼前,哇!好美啊,原來(lái)是桂林山水的清奇俊秀,廬山瀑布的宏偉壯麗,杭州西湖的濃妝淡抹;嘩嘩的流水、呼呼的松濤縈繞我的耳畔,宛如身臨其境。李白的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”“以前我還不怎么理解,現(xiàn)在我通過(guò)直觀的畫面我完全理解。
”上了一節(jié)課了,大家一定很累了吧!這節(jié)就上到這里!袄罾蠋煹脑拰⑽业乃季w又拉回了現(xiàn)實(shí)。我遺憾的想到。
”哈哈!太好玩了,不知不覺(jué)就一節(jié)課了,這樣的課堂又新奇又有趣,再也沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子了。
叮鈴鈴,鬧鐘響了,我驚醒過(guò)來(lái),原來(lái)啊我做了一個(gè)美夢(mèng),多么希望未來(lái)能美夢(mèng)成真,我期望自己就是這樣美好生活的一名創(chuàng)造者!
未來(lái)的教室作文7
現(xiàn)在已經(jīng)是25世紀(jì)了,到這時(shí)候的教室跟以前的教室也不大相同。
教室十分寬大,有1000平方那么大呢。教室里面有3個(gè)顏色不同的按鈕。如果有哪位同學(xué)要在教室過(guò)生日,你只要按下一個(gè)藍(lán)色的按鈕,機(jī)器人就會(huì)馬上走了進(jìn)來(lái),給那過(guò)生日的人一個(gè)香噴噴的蛋糕,蛋糕上面還刻著“祝你生日快樂(lè)”這幾個(gè)字。同時(shí),教室里的廣播也會(huì)播放出生日歌。教室里也會(huì)立刻出現(xiàn)了幾個(gè)氣球和一些彩帶,以前的教室,這是不是比以前的教室方便多了。
那教室里別的按鈕有什么用處呢?不急,我慢慢地給你解開這個(gè)謎底。現(xiàn)在同學(xué)都不會(huì)帶書包,到了學(xué)校,他們的書竟然全都帶齊,那你知道為什么呢?我猜測(cè)你們都不知道。這是因?yàn)榻淌依镉幸粋(gè)紅色的按鈕,只要按上這個(gè)紅色的按鈕,那些書就會(huì)立刻從書桌里面“蹦”了出來(lái),然后書桌里就會(huì)伸出了兩個(gè)超級(jí)無(wú)故大的手,兩只手在那里整理東西。會(huì)把第一節(jié)用的書放在一起,第二節(jié)課的書放在了一起……
那黃色的按鈕又有什么特點(diǎn)呢?別急,讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴你答案。這個(gè)教室是設(shè)在10樓的,學(xué)生上下來(lái)回不方便,校長(zhǎng)就給他們出了一個(gè)方法。只要按下了這個(gè)黃色的按鈕,教室里的墻壁就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很大的一個(gè)洞。從這個(gè)洞里鉆出去,就能看見(jiàn)了一個(gè)巨大的滑滑梯,這個(gè)滑滑梯是通往操場(chǎng)的。每當(dāng)上體育課的時(shí)候,這樣子滑下來(lái)就方便了許多。這滑滑梯也有語(yǔ)音功能,你想要去哪里,只要按一下滑滑梯上面白色的按鈕,說(shuō)出了你想去的地方,那滑滑梯就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)方向,直到到了你想去的地方,這時(shí),你就可以滑了下去了。
現(xiàn)在的教室是不是比以前方便多了呢?我想,你們肯定會(huì)說(shuō)是。隨著科技的發(fā)展,一世紀(jì)比另一世紀(jì)里的科技更發(fā)達(dá)。
未來(lái)的教室作文8
閃閃發(fā)光的墻壁,屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵,門前綠草如茵,你一定認(rèn)為這是公園,錯(cuò)了!這是未來(lái)新型的教室。
未來(lái)新型的教師的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn),整個(gè)教室可以拆裝,如果要外出郊游,可以把整個(gè)教室拆開隨身攜帶,到冷目的地再裝好,既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具,真是一舉兩得。
教室的門可設(shè)計(jì)的不一般,它具有防盜功能,門里有一個(gè)微型小電腦,他可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能,如果你按時(shí)到校,門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字;如果你來(lái)晚了,門上會(huì)出現(xiàn)“你遲到了,下次請(qǐng)注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶不但采光好,還不斷的制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前邊,不過(guò)那時(shí)的`玻璃可與現(xiàn)代的玻璃不同了,它具有兩個(gè)功能:一不反光,二可以自動(dòng)放大老師的板書,這樣后面的同學(xué)也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低,它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦,桌面就是屏幕,要是在上課時(shí)有什么聽不懂得的地方,你就按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角安有攝像機(jī),要是誰(shuí)在上課違反紀(jì)律,他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。
這就是我們未來(lái)的教室,坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢,我的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
未來(lái)的教室作文9
有一天晚上,我拿著平板電腦在床上欣賞,然后慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。當(dāng)我走到教室門口外面,便看見(jiàn)了一個(gè)電梯,卻沒(méi)見(jiàn)到門,覺(jué)得心慌慌的。這時(shí),我的好奇心克服了我的害怕,不由自主地走近了電梯。這時(shí),我看到了一個(gè)大大的綠色的按扭,我按了下去!皣W嘩!叮!”就在那一瞬間,我突然發(fā)現(xiàn)自己降落到了另外一個(gè)電梯里。我出來(lái)后,看見(jiàn)了賴?yán)蠋,我好奇地?wèn):“賴?yán)蠋,這是怎么回事?”
“這是瞬間轉(zhuǎn)移門!辟?yán)蠋熣f(shuō)道。
于是,我跟著賴?yán)蠋焷?lái)到了教室,首先映入眼簾的是那塊奇怪的黑板,我好奇地問(wèn):“這是特大號(hào)平板電腦嗎?”賴?yán)蠋熣f(shuō):“不,這是最現(xiàn)代、最先進(jìn)的黑板!它是特大號(hào)平板電腦與黑板的結(jié)合體!苯又希矣挚吹搅四巧衿娴淖雷雍鸵巫。
“喲!還可以升高、降低呢!”我不小心碰到了一張桌子后大聲地說(shuō)。
我?guī)е鴿M滿的好奇心,把整個(gè)教室逛了逛,實(shí)在是太神奇,太有趣了。要是現(xiàn)在的教室能變成這樣就太棒了!
未來(lái)的教室作文10
我希望未來(lái)的教室更加智能、更加完美。
未來(lái)的教室沒(méi)有門,只有一幅簾子,上面有一雙機(jī)器眼睛,能用視網(wǎng)膜識(shí)別方法來(lái)辨認(rèn)是不是自己班的同學(xué)。如果是別的班的同學(xué),它會(huì)發(fā)出“你走錯(cuò)了”的聲音。教室里的墻是一種特殊的材料制成的,可以隨著季節(jié)變幻顏色。夏天,它會(huì)變成綠色,教室里就不會(huì)那么熱;冬天,它會(huì)變成桔色,讓教室溫暖起來(lái)。它還可以根據(jù)人的體溫調(diào)節(jié)溫度,放出暖氣或冷氣,空氣永遠(yuǎn)那么新鮮,甚至能聞到大自然的清香。
未來(lái)的教室里,老師不用進(jìn)教室講課,我們的課桌起到了很大的作用。它就相當(dāng)于一臺(tái)電腦,上課時(shí),課桌上的屏幕中會(huì)出現(xiàn)我們的老師。老師在講解各種豐富的知識(shí)時(shí),屏幕上會(huì)根據(jù)老師講的內(nèi)容顯示課程,我們可以按老師的要求操作、搶答、或者齊聲朗讀。如果寫完作業(yè),只要點(diǎn)擊“提交”就可以了,不一會(huì)兒,電腦就能批改我們的作業(yè)并指出錯(cuò)誤的地方。同學(xué)們不用每天背著沉重的書包來(lái)上學(xué)。
課桌的其他設(shè)計(jì)也很奇特。它會(huì)按同學(xué)的身高自動(dòng)升降,讓你坐得舒舒服服。如果你的坐姿不正確,椅子就會(huì)震動(dòng),提醒你坐端正。如果有人不專心聽課,課桌就會(huì)自動(dòng)升高,提醒這個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽講。
這就是我心中的教室。如果想擁有這樣的教室,就讓我們從現(xiàn)在開始一起努力學(xué)習(xí)吧!
未來(lái)的教室作文11
二十年后的我,是一名建筑工程設(shè)計(jì)師,我設(shè)計(jì)建造了一間神奇的教室,它功能奇特,另有一番情趣。
當(dāng)你踏入教室,你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀的并不是用樹木做成紙的書,他們竟然用的是平板電腦。我把它鑲嵌在課桌上,這時(shí),你會(huì)這樣想:電腦對(duì)大腦有刺激,還不如用紙呢!不,不是,這時(shí)的科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明出來(lái)避免刺激的眼鏡,只要帶上這種眼鏡就可以看電腦上的書本了。當(dāng)你坐到座位上的時(shí)候,抬頭仰望時(shí),可以感受到一股冷風(fēng)從房頂上吹拂下來(lái),拂過(guò)臉頰,非常的舒服。睜開眼睛,墻面就立刻變成綠色墻壁,可以保護(hù)我們的眼睛,墻面還會(huì)按不同的季節(jié)調(diào)節(jié)溫度,如果是冬天,溫度立刻上升到20度左右,如果是夏天,溫度就慢慢地變涼,讓你涼爽一夏。周圍的墻壁還會(huì)隨時(shí)間變化顏色。上課時(shí),它會(huì)變成白色,讓你安靜的學(xué)習(xí),當(dāng)下課時(shí),它會(huì)自動(dòng)變成綠色,即使你的眼睛有多么的疲勞,你都會(huì)感到很舒服。桌椅就更神奇了,你絕對(duì)想不到,椅子是一個(gè)非常好的按摩師,不論你是哪兒酸痛不舒服,它會(huì)隨時(shí)感應(yīng)到,立即幫助我們按摩。當(dāng)你走出教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小秘密,這個(gè)教室非常的完美,但卻看不見(jiàn)門,門在哪呢?門就在門框里,只不過(guò)是透明的,可以直接穿過(guò)去,這個(gè)門還會(huì)探測(cè)人的品行,如果是小偷,門立刻會(huì)發(fā)出警報(bào)。
這就是我杰出的設(shè)計(jì)——神奇的教室。
未來(lái)的教室作文12
我想發(fā)明一間教室,因?yàn)槔蠋熆偸且杂梅酃P就抱怨起來(lái),例如:“一用粉筆就斷,寫的時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)候,手上還會(huì)磨出水泡!彼园l(fā)明一間教室。
我發(fā)明的教室是一個(gè)永遠(yuǎn)保持干凈、清新的教室,如果地上踩臟了,教師會(huì)自動(dòng)清理、打掃,地上有紙片或其他的東西的話,會(huì)自動(dòng)消失,消失到哪里去了呢?消失到地下去了,因?yàn)榈图?jí)是一個(gè)很大的燃料發(fā)電機(jī),所謂的燃料發(fā)電機(jī)指的是“用一個(gè)程序把那些垃圾都變成燃料,然后吞噬掉,并且發(fā)電。”就不用交電費(fèi),消耗資源了。
還有黑板變成了給大屏幕一樣的東西,老師想寫字就用手寫字,而且不傷手。
學(xué)生每人有一臺(tái)電腦,都是送的,學(xué)生想回答問(wèn)題就直接把答案打到電腦上,并發(fā)送給老師,老師一點(diǎn)擊就可以回復(fù)、或者看他寫的對(duì)不對(duì),并且電腦和大屏幕都不損傷眼睛。
我發(fā)明的教室冬暖夏涼,還有一個(gè)很好的環(huán)境,在那里住的同學(xué)都百分之一萬(wàn)的不生病,如果有壞人裝成同學(xué)的家庭成員,放心,門口都有電子眼,能識(shí)別你的家人,就不用擔(dān)心你被抓走了。
怎樣?我發(fā)明的教室好吧?我相信,一定會(huì)有這種教室的!
未來(lái)的教室作文13
地球像媽媽一樣照顧著我們,你看:清澈的小溪在歡快的流淌,小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔,各種各樣的動(dòng)物們?cè)谏掷镦覒蛲嫠#⒆雍屠先藗冊(cè)诰G蔭花叢中漫步,一切顯得是那么的和諧……但是,我們地球人卻破壞了大自然的和諧規(guī)律,小鳥不在歌唱,清澈的小溪也變得渾濁,還發(fā)出了熏鼻的臭味,動(dòng)物們也飛快地滅絕了,大地沒(méi)有了綠色和花香,一切都變得死氣沉沉的。
作為科學(xué)家的我看到了這一切,心里是無(wú)比的心痛和擔(dān)憂,怎么才能讓孩子們快樂(lè)起來(lái)呢?我突然想起一個(gè)好辦法,我尋找了一顆枯萎的老樹,精心制作,變廢為寶,運(yùn)用發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù),只用一顆老樹就制作成一座教室,我把教室安在大樹里,讓孩子們看到樹的結(jié)構(gòu)和紋線,讓孩子們從中找到快樂(lè)。
我還運(yùn)用高科技,做了許多的電子啄木鳥,安在大樹里面,這些電子啄木鳥外形跟普通的啄木鳥是一樣的,只要在上課時(shí)看到哪個(gè)同學(xué)不注意聽講或調(diào)皮搗蛋,電子啄木鳥就會(huì)飛到課桌前,吱吱的叫著,提醒同學(xué)們要注意聽講。
這就是未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室作文14
3010年,在桂花谷有一個(gè)先進(jìn)的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校里有一百多個(gè)隱形機(jī)器人,學(xué)校的一切活動(dòng)都由這些機(jī)器人來(lái)指揮。
教室的門會(huì)按照彩虹的色彩一天變一個(gè)顏色。當(dāng)你推開門,機(jī)器人會(huì)根據(jù)你的心情,來(lái)調(diào)整墻面的顏色。當(dāng)你心情開心的時(shí)候,墻面會(huì)出現(xiàn)童話人物或漫畫人物;當(dāng)你心情不高興時(shí),墻面立刻變成綠色、粉色、黃色……;地板立刻會(huì)出現(xiàn)小花、小草,還閃爍著亮晶晶的光,散發(fā)著牛奶的香味……,讓人心情變得舒暢起來(lái)。
上課時(shí),課桌給天花板上的機(jī)器人發(fā)送信息,課桌會(huì)變成一個(gè)大屏幕,把這節(jié)課的內(nèi)容全部輸?shù)竭@個(gè)大屏幕上,而且自動(dòng)把內(nèi)容講一遍。如果你有個(gè)地方?jīng)]聽懂,你按一下課桌上的紫色開關(guān),課桌給機(jī)器人發(fā)送信息,機(jī)器人發(fā)動(dòng)小精靈再給你耐心地講解一遍。機(jī)器人會(huì)根據(jù)每個(gè)人的體重、身高自動(dòng)調(diào)節(jié)課桌和椅子的高度,并糾正你的坐姿,以防止近視。
下課后,你按一下墻面上的大按鈕,桌子、椅子和講臺(tái)全部都消失,給同學(xué)們一個(gè)游戲的天地。另外,兩側(cè)的墻會(huì)播放平時(shí)同學(xué)們最愛(ài)聽的音樂(lè),來(lái)消除同學(xué)們的疲倦。只要一上課,所有的東西都回到原來(lái)的地方。
放學(xué)的時(shí)候,燈、窗戶會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,等你走后,門也會(huì)自動(dòng)關(guān)上,監(jiān)控掃描系統(tǒng)開始工作。
嘿,這種教室肯定會(huì)出現(xiàn)在人們的視線內(nèi)的!
未來(lái)的教室作文15
我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己飛到了20xx年,那時(shí)候,我們的教室發(fā)生了巨大的變化。
未來(lái)的教室是在火星上的,我們的老師,同學(xué)最多一個(gè)月回家一次,去上學(xué)要飛船售票處買一張火星的票,才能到學(xué)校。
我是一位老師,在未來(lái)的教室里,我可以不用任何力氣,讓機(jī)器人幫我改作業(yè)。未來(lái)的教室很警覺(jué),如果到深夜了,有人來(lái)偷我們的東西,教師的講臺(tái)里就會(huì)伸出兩只巨大的機(jī)器手把小偷抓住,通過(guò)隧道,把小偷送到公安局,讓他吃點(diǎn)兒苦頭。如果有同學(xué)上課不好好聽課,要是被我發(fā)現(xiàn)了,只要按一下這位同學(xué)的學(xué)號(hào),他的桌上立刻會(huì)有一行字展現(xiàn)在他的眼前:請(qǐng)認(rèn)真聽講,不要做小動(dòng)作,要不然,你就來(lái)辦公室!這樣,這個(gè)同學(xué)就不用當(dāng)著大家的面出丑,也會(huì)安靜了。
未來(lái)的課桌是用機(jī)器做的,課桌里有一個(gè)遙控器,只要你擦一下紅色的按鈕,機(jī)器人立刻會(huì)幫你整理好課桌,你如果按綠色按鈕,機(jī)器人會(huì)幫你把課桌上的灰塵,污垢都清除的一干二凈。
未來(lái)教室的墻壁是可以隨意變化顏色的。在我們考試時(shí),墻會(huì)變化黃色,讓我們不緊張,當(dāng)發(fā)試卷時(shí),墻會(huì)變成藍(lán)色,讓我們面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)。
在火星上是十分炎熱的,我們的教室里有很多小型空調(diào)。在下課時(shí),在操場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,還有娛樂(lè)場(chǎng)所,同學(xué)們可以去那里游玩。
這就是20xx年的新型教室,相信有一天,我們的夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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