未來的教學作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的未來的教學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來的教學作文1

　　“小呀嘛小兒郎啊，背著那書包上學堂……”，這是一首家喻戶曉的兒歌，兒歌中的孩子們每天都是蹦蹦跳跳去上學。可據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在的小學生書包平均重量超過10斤，根本就不能像歌中一樣背著書包蹦蹦跳跳去上學，所以我要發(fā)明未來教學方式。那么，未來教學方式是什么樣子的呢？

　　未來的學生不用帶書，因為每個人的書桌都是一個大的7D顯示屏。上課時大家只要打開電源開關(guān)，一個個用VR技術(shù)“打印”出來的影像就躍然眼前了，而且會有身臨其境的感覺。

　　上語文課時，充滿奧妙的漢字一個個從桌面上跳躍而起。數(shù)學課時，神奇的數(shù)字飛到你的面前，你只要動動小手指，就可以出現(xiàn)一條條算式。英語課上，一集集立體動畫讓你明白語句的意思……

　　有人會說：“孩子們天天對著顯示屏，視力肯定非常差！”哈哈！這就不需要擔心了，因為這個大的顯示屏是“愛眼牌”無輻射護眼顯示屏，它會控制孩子們觀看的時間和觀看的姿勢。

　　那寫作業(yè)怎么辦呢？

　　沒關(guān)系，孩子們只要在家里的電腦上登錄自己的賬號，電子作業(yè)按鈕就出現(xiàn)了，點擊作業(yè)按鈕，就可以看到根據(jù)所學內(nèi)容布置的隨堂作業(yè)。拿起VR筆，就可以寫作業(yè)了。作業(yè)寫完后，系統(tǒng)將會根據(jù)作業(yè)的完成情況，來分析孩子對知識的掌握情況，再選擇后一天的作業(yè)是什么。

　　這就是未來的教學方式！

未來的教學作文2

　　四川省達州市通川區(qū)第七小學五年級一班陳穎姣當你走在街上，向人們詢問學校時，他們會告訴你，現(xiàn)在學校沒有了，要學知識，就按小學、初中、高中、大學登錄不同網(wǎng)站�，旣惥W(wǎng)站，是我和李汀創(chuàng)辦的`，它是我市第一個小學網(wǎng)站。在這個網(wǎng)站里，學生們不僅能很好的學習知識，還能為他們提出的問題作祥細的解答，比如看看圖片呀，講講故事什么的，會使學生們更愉快的學習知識。

　　當然，也有一些學生們不會使用電腦，我們會派“麗麗家教團”的機器人去教。她們是王樹的杰作，他在機器人輸人了教電腦的方法。這種機器人有人一樣的面孔，說人類標準的語言，他們有喜怒哀樂，這樣，她們就可以更好教育學生們。

　　麗麗一號來到了一位學生家，為他講登錄瑪麗網(wǎng)站的方法：“孩子，告訴你，先把這塊瑪麗軟盤放進去。你是一年級，你們的網(wǎng)址是WWW.MALI.CON.I”要提問就是7-45。知道了嗎？” “嗯。”“還有，要上的課，在這個課程表里�！�

　　我們上課的時間是8點,35分鐘一堂課，15分鐘下課時間，4節(jié)課。

　　上課了，同學們紛紛登自己相應的網(wǎng)站，開始學習，有不懂的就大膽提問，我們上課，一般都是在上課前，找圖片，例題來。下課了，學生們前兩節(jié)課下課后，就討論、交流，后面一節(jié)課下課后，我們就搞活動；讓學生們不覺得枯燥。

　　下午，我們是不上課的，只是周一~周七上午才上課。下午，學生們復習一小時功課，再做一小時作業(yè)，剩下的時間，家長就和孩子們一起交流，玩耍。

未來的教學作文3

　　談起未來，同學們各有想法：人類在月球上居住，在水下生活，去遨游太空，去宇宙建造工廠等。下面就講講我奇妙的未來之行。

　　一天晚上，我夢見自己在未來世界旅行。我來到一座大樓里，這座大樓完全由電腦控制。我走近一臺像打字機一樣的機器，屏幕上立刻顯示出：請輸入您要找的人的姓名。我馬上輸入馬老師的名字，一個柔美的聲音告訴我：“您應該乘中間那棟樓的電梯到十樓。”我走進電梯，電梯便自動上升。這時，電梯里的屏幕上在報道最新的科學研究成果——浮力衣“這是一種根據(jù)運動生物學原理設計的衣服。穿上它，人可以平躺在水面上，安全地練習游泳，還可以躺在水上看書。”不一會兒，那柔美的聲音又提醒我：“十層到了�！蔽冶阕叱隽穗娞荩瑏淼今R老師的辦公室。

　　我看到杜玉濤正在問馬老師：“《草船借箭》寫的是什么時代的事情？”馬老師給他做了解答。這時，那柔美的聲音又說：“各位老師，請打開會議鍵開會。”我走出辦公室來到教室，只見同學們面前都有一臺電視機，從電視機上可以看見老師們正在開會。更妙的是，整座大樓用負離子調(diào)節(jié)周圍的環(huán)境，樹木常青，鳥語花香，令人心曠神怡。不一會兒，下課了，同學們都拿出一個比紐扣還小的芯片放入自己的微型電腦中，屏幕上立刻顯示出許多書的名字。我選了《環(huán)�！芬粫�，屏幕上馬上顯示出很多環(huán)保知識。這種微型電腦比文具盒還小，芯片內(nèi)貯存了全世界所有圖書的內(nèi)容。

　　“起床了�！眿寢尠盐覐膲糁袉拘�。這雖然是一個夢，但它一定可以在我們的努力下成為現(xiàn)實。朋友們，讓我們共同努力，創(chuàng)造出更奇妙的未來！

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