我們的未來(lái)的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我們的未來(lái)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我們的未來(lái)的作文 篇1
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)少年，他的父親是鎮(zhèn)子里最好的木匠，手藝可以與魯班大師媲美，因而積得不少財(cái)富，母親非常疼愛(ài)他，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)一句，打過(guò)一下，總是對(duì)他百依百順，正因?yàn)檫@樣，少年養(yǎng)成了驕縱蠻橫，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的惡習(xí)。少年漸漸長(zhǎng)大了，然而他父親卻不肯把手藝傳給他，人們都對(duì)此感到納悶兒，母親為此與他父親大吵一架。少年的父親知道，兒子要想成材，如果不先吃點(diǎn)苦頭，他就不會(huì)珍惜這門手藝。
有一天，少年對(duì)父親說(shuō)，他想學(xué)藝。父親沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“好，但你必須去找二十個(gè)銅錢來(lái)�！鄙倌晗脒@有何難，找母親拿就是了。第二天清早，他拿著二十個(gè)銅錢來(lái)到父親面前，父親看都沒(méi)看一眼就把銅錢扔進(jìn)了火爐里，然后又對(duì)少年說(shuō)：“再去找二十個(gè)銅錢來(lái)�！钡诙�，第三天……父親都是如此，后來(lái)母親再也不再給他錢了，周邊的人也不再借錢給他。
少年感到很氣憤，他可從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這種待遇，一氣之下離家出走了�？沙鰜�(lái)了他才發(fā)現(xiàn)自己身無(wú)分文。他快餓暈之際，他向老爺爺討了一個(gè)饅頭吃，爺爺看他可憐，介紹他去山上幫人搬樹(shù)，搬一棵樹(shù)一個(gè)銅錢，少年去了，一個(gè)月后，他終于湊到了二十個(gè)銅錢，他衣衫襤褸地回到家中，把二十個(gè)銅錢交到父親手中，父親仍然一眼都沒(méi)看就扔進(jìn)了火爐里，而這一次，少年卻奮不顧身地沖上前，把火爐掀翻，
毫不猶豫地把手伸進(jìn)還有火碳的爐子里掏銅錢，待他把銅錢掏出時(shí)，手上已經(jīng)有了一個(gè)又一個(gè)大大的手泡，此時(shí)他父親已是眼角濕潤(rùn)，他內(nèi)心清楚，終于可以把手藝傳給他兒子了。
這則故事中少年的母親正是現(xiàn)代中國(guó)母親的代表，他們因?yàn)樽约涸?jīng)吃過(guò)的苦頭多，就想要讓孩子過(guò)得好，所以她們把孩子捧在手里，含在嘴里，孩子要什么就給什么，她們都以為愛(ài)孩子就是給孩子最好的。可是，這真的是我們想要的嗎？由于父母?jìng)儖缮鷳T養(yǎng)，很多孩子連洗碗都不會(huì)，更談不上洗衣和煮飯，可謂“十指不沾陽(yáng)春水”，我覺(jué)得這樣很不好。那些父母養(yǎng)得了他們一時(shí)，養(yǎng)得了他們一輩子嗎？父母?jìng)円詾橹灰尯⒆訉Ｐ淖x書(shū)，其它什么都不用管，孩子就會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)。殊不知，這種方式教育出來(lái)的孩子，可能除了學(xué)習(xí)什么也不會(huì)。
作為孩子，我們更希望父母給我們親自動(dòng)手去體會(huì)、去解決問(wèn)題、在困難中磨煉自己的機(jī)會(huì)，這樣我們才會(huì)真正的擁有智慧，掌握知識(shí)。我覺(jué)得父母不該過(guò)分縱容孩子。俗話說(shuō)：棍棒出好人，當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，該打就打，而不應(yīng)該一味地縱容，或許剛開(kāi)始孩子會(huì)恨你，但他可能因此受益終身……教育乃立國(guó)之本，不僅僅是關(guān)系到孩子的未來(lái)，還關(guān)乎國(guó)家的興亡，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智，我希望中國(guó)父母?jìng)兛梢耘囵B(yǎng)出真正強(qiáng)壯、智慧的中國(guó)少年。
我們的未來(lái)的作文 篇2
我想擁有一個(gè)溫暖的未來(lái)。
我的未來(lái)有你們——我的家人。十八個(gè)春夏秋冬，你們帶著我書(shū)寫(xiě)我那難以忘懷的過(guò)去，就現(xiàn)在，張開(kāi)你們的手，交給我，讓我牽著你們一步一步地走向我的未來(lái)，也是我們的未來(lái)。未來(lái)是溫暖的，因?yàn)槟銈冊(cè)谖疑砼�，放下你們那所謂的大人的架子，換我來(lái)照顧你們，讓我來(lái)感受一下照顧你們的感覺(jué)，我猜那很溫暖。
我想擁有的未來(lái)是和家人一起的未來(lái)。
我想擁有一個(gè)多姿的未來(lái)。
我的未來(lái)有你們——我的朋友。突然耳邊縈繞著一首歌“朋友一生一起走，那些日子……”現(xiàn)在的我們喜歡聚在一起，聽(tīng)著這首歌，唱著這首歌，然后會(huì)莫名其妙地笑著落淚。過(guò)去的我們，現(xiàn)在的我們，形影不離，我知道未來(lái)的我們也會(huì)依舊如此。我想帶著你們編織我們的未來(lái)，編織一個(gè)多姿的未來(lái)。
我想擁有的未來(lái)是和朋友一起的未來(lái)。
我想擁有一個(gè)神秘的未來(lái)。
我的未來(lái)有你們——我還不熟悉甚至未碰面的人兒。我沒(méi)想過(guò)很多未來(lái)的場(chǎng)景，有你們的背影，卻不曾見(jiàn)過(guò)你們的“廬山真面目”，因?yàn)槲也幻髁四銈兊哪�。我知道我的未�?lái)會(huì)有你們，無(wú)論是喜是悲，都會(huì)有你們。我的未來(lái)好神秘，就像現(xiàn)在的你們，對(duì)我來(lái)說(shuō)，竟像是個(gè)未知之謎。
我想擁有的未來(lái)是和你們一起的未來(lái)。
我如果想擁有一個(gè)未來(lái)，那一定是和家人一起的未來(lái)，是一個(gè)和朋友一起的未來(lái)……我不曾幻想過(guò)孤身一人的未來(lái)，那多無(wú)聊多寂寞。幻想中的未來(lái)好美麗，因?yàn)榕阒业娜宋叶己脨?ài)他們。
我的未來(lái)，是我和我家人的未來(lái)。
我的未來(lái)，是我和我朋友的未來(lái)。
我的未來(lái)，是我和那些不知名朋友的未來(lái)。
我的未來(lái)不僅僅只是我的未來(lái)，而是我們的未來(lái)。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”突然哼起了這首歌。
我們的未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)——一個(gè)充滿了神奇色彩的概念，一個(gè)讓人心向神往的概念。
未來(lái)的我們都會(huì)變成什么樣？科學(xué)技術(shù)又發(fā)展到了什么程度？航空航天事業(yè)發(fā)展到了怎樣的階段？對(duì)外星的探究到什么地步？讓我們帶著這些問(wèn)題到未來(lái)的世界去看看吧。隨著歲月的流逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了20xx年了。40年后的我已經(jīng)是一個(gè)50多歲的老頭。20xx年10月1日，我應(yīng)月球村村長(zhǎng)之邀，帶著老伴、外孫女到月球觀光。這是一艘多功能的飛船，是我自己研制出來(lái)的.，海、陸、空都能行駛，而且還能提供太空生存的必要條件。我們乘坐在飛船上，只一眨眼的功夫就到了月球。我?guī)贤鈱O女先下了飛船，站在月亮村廣場(chǎng)，我看到了一派繁榮熱鬧的景象。像是城市里的鄉(xiāng)村，又像是鄉(xiāng)村里的城市。外孫女纏著我說(shuō)：外公，讓我們到那邊去玩一會(huì)兒吧！好吧！這就過(guò)去。忽然，在一家服裝店里閃過(guò)一個(gè)身影，看著非常眼熟。
會(huì)是誰(shuí)呢？我急急地走了過(guò)去，可當(dāng)我來(lái)到店里時(shí)，那個(gè)熟悉的身影已經(jīng)消失了。外公！外公！外孫女大聲喊著我。我俯下身子問(wèn)：怎么了，艷艷？外公，您看那裙子多漂亮��！您給我買了吧！好吧，寶貝！這時(shí)候，老伴她們也過(guò)來(lái)了，艷艷抓起裙子，像只燕子似的飛了出去。我來(lái)到收銀臺(tái)，那個(gè)熟悉的身影再次映入了眼簾。是蔣林娜！我初中的老同學(xué)！蔣林娜也發(fā)現(xiàn)了我。能在月球上遇到40年前的老同學(xué)，我們都感到意外，也非常激動(dòng)，我們?cè)谝黄鹆牧似饋?lái)。原來(lái)是她們幾個(gè)初中的女同學(xué)約好了，趁著國(guó)慶大假到月球搞一次聚會(huì)呢。此時(shí)，其他同學(xué)都在星際飯店里玩著，這家服裝店是她開(kāi)的一家連鎖店，順道來(lái)看看。在她盛情邀請(qǐng)下，我也參加了他寸草們的聚會(huì)。同學(xué)相見(jiàn)，我們一個(gè)個(gè)激動(dòng)得又跳又叫的，好象又回到了少年時(shí)代一樣。沒(méi)想到40年前的老同學(xué)還能聚到一起共進(jìn)晚餐――而且還是在另一個(gè)星球！在交談中，我了解到了我們保山四中初中106班許多同學(xué)的情況。大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們差不多都到了國(guó)外去留學(xué)，像蔣林娜，就曾經(jīng)在美國(guó)學(xué)習(xí)多年，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)赫赫有名的科學(xué)家，還是一家著名服裝公司的老總呢。
想想我自己，也不算太差，20年前我從國(guó)外學(xué)成歸來(lái)，已經(jīng)是一個(gè)大富翁了，而且還有了博士后的學(xué)歷。我用自己賺的錢創(chuàng)辦了一家高科技研究所，自動(dòng)掘土機(jī)、內(nèi)科手術(shù)機(jī)器人等研究項(xiàng)目都先后獲得了專利，有的還載入了世界吉尼斯大全呢這些可都是由我的研究所創(chuàng)造發(fā)明的。哦，對(duì)了，我們還發(fā)明了一種植物增長(zhǎng)劑，這種增長(zhǎng)劑可神奇了，它讓寸草不生的撒哈拉大沙漠都變成了一望無(wú)際的林海，朋友們都叫我去申請(qǐng)專利，可我沒(méi)那樣做，我要讓我的研究成果成為人類的共享資源，讓它更好的為人類造福。后20年呢？我就把所有的精力都放到商業(yè)上去了，我要賺錢，要賺很多很多的錢，因?yàn)槲彝涣俗x中學(xué)是的艱難，忘不了那一個(gè)個(gè)因?yàn)樨毨ФW(xué)的同學(xué)聚會(huì)結(jié)束了，智能報(bào)時(shí)器告訴我，這時(shí)已是零時(shí)25分。本來(lái)打算和老同學(xué)在月球上聊個(gè)通宵，可艷艷非纏著要回地球去找爸媽，沒(méi)辦法，只好和同學(xué)們?cè)虑�、和月球村村長(zhǎng)依依惜別。
這就是是40年后的我，未來(lái)一個(gè)優(yōu)秀的我――但愿這不只是夢(mèng)。
我們的未來(lái)的作文 篇4
我大汗淋漓，終于先于別人，登上了山頂。
我坐在一塊突兀的山石上，掏出手機(jī)。
翻看著幾個(gè)月以來(lái)你我的聊天記錄，赫然發(fā)現(xiàn)每次寒暄后竟都沒(méi)有了下文，在空白的屏幕上，我感到了一種前所未有的蒼白無(wú)力。
放下手機(jī)，我拾起一塊石頭，在手中撫摩。
樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳著，被吹落在山石上。
眼中，對(duì)面山上的一切漸漸模糊。我蜷起身子，埋下了頭。
我想起，畢業(yè)的那一天。
那天早上，我們到了學(xué)校，都還像往常一樣，在走廊間追逐打鬧，毫無(wú)離別的悲傷。但到了畢業(yè)典禮上，歡聲笑語(yǔ)突然就消失了，取之而來(lái)的是一種彌漫在空氣中的壓抑。
我們的腳步沉重起來(lái)，那天回教室的路顯得格外漫長(zhǎng)。每一步，我們都盡量找話茬兒保持熱鬧勁，但氣氛，終究還是冷了下來(lái)。中間僅僅數(shù)秒的沉寂，卻讓我們，再也說(shuō)不出話來(lái)。我和你，并肩走回了教室。
進(jìn)了教室，我們默默地各自收拾自己的東西。教室里的沉悶壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
“走吧。”我走到你面前，低聲說(shuō)道。
“嗯�！蹦慊貞�(yīng)著，卻不像往日的語(yǔ)調(diào)。
那時(shí)正值盛夏，一陣風(fēng)吹過(guò)，走在石頭小徑上的我們竟感到了一絲清爽，卻又更似冰涼。我戰(zhàn)栗了，和你不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)身去�？粗矍斑@些熟悉卻又即將陌生的建筑，我有那么一刻愣住了。對(duì)于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們只是又一群過(guò)客；對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，這兒只是他們童年時(shí)待過(guò)的地方；但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這兒封存著我們的友情，和一次次刻骨銘心的記憶。
走到路口，我和你，該分道揚(yáng)鑣了。我卻駐足，看著你一步一步穿過(guò)馬路。
你轉(zhuǎn)身，與我隔著馬路對(duì)視。
那幾秒，我想到了很多。這幾年，我們留下了那么多的回憶。
我總是突然跑向你，挑起你的馬尾；你總是“哎呦”一聲，站起身來(lái)與我在走廊里追逐。我壞笑著，在走廊另一端看著你；你埋怨著，嘟嘴說(shuō)聲：“討厭�。 泵刻�，我們幾乎都是以我的惡作劇為開(kāi)頭，你的埋怨為結(jié)尾，重復(fù)著，卻不單調(diào)。
我總是在你值日時(shí)，故意說(shuō)聲：“快點(diǎn)�。 �；你總是抬起頭，瞪著我硬生生地回一句：“不然你就別等了�！睅状文抗獾妮^量，我敗下了陣，只得看著墻上的時(shí)鐘發(fā)呆，一次次突破我等待的極限。每天，我就像個(gè)小跟班，屁顛屁顛地跟著你，卻樂(lè)在其中。
幾秒的沉寂被馬路上的喧鬧聲打破。我突然有一種感覺(jué)，只要一轉(zhuǎn)身，我和你，就會(huì)被這條馬路分隔成兩個(gè)世界的人。我不敢再想下去，朝你喊了聲：“再見(jiàn)。”不等你回應(yīng)，扭頭就跑了。我怕，再停留一刻，那種感覺(jué)就會(huì)在下一刻變成現(xiàn)實(shí)，那將是我的噩夢(mèng)。
又一片樹(shù)葉，被風(fēng)吹落，滑落在我的手臂上。
我抬起頭，伸展開(kāi)蜷縮的身子。
手機(jī)振動(dòng)聲響起，我打開(kāi)信息，一句話躍入視線：你是我最好的朋友。發(fā)件人，是你。
我揚(yáng)起嘴角，笑了。
“嗯。你也是我最好的朋友。無(wú)論曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來(lái)。”
我按下發(fā)送鍵。收件人，是你。
放下手機(jī)，我站起身望著對(duì)面那座山，大喊：
“我相信，我們的現(xiàn)在，我們的未來(lái)，會(huì)因我們的曾經(jīng)，更絢爛！”
手中的石子滑落，我看著它就這樣一碰一撞地摔下了山谷。回聲在谷間蕩起，與剛才那喊聲的回音交錯(cuò)，融為一體，最終消失在耳際。
“我相信。”
我們的未來(lái)的作文 篇5
我們的未來(lái)當(dāng)科技發(fā)達(dá)時(shí)，先是個(gè)人的工作。那時(shí)，大人基本就在電腦上了，工作在電腦，就連發(fā)工資也在電腦上發(fā)。什么！你說(shuō)怎么用那些錢？哈！那你就猜不到了，買東西就在網(wǎng)上定就行了，并且那可是神速��！是機(jī)器人呢。小學(xué)生那就更爽了，每天就躺在床上邊看書(shū)邊聽(tīng)‘電腦老師’講課，肯定很爽呢！放假時(shí)想去哪就去那，一按電腦你就進(jìn)去了，一眨眼功夫就到了你想去的地方。什么動(dòng)物王國(guó)，童話王國(guó)，動(dòng)漫王國(guó)都有，非常逼真。
�。∥覀兊奈磥�(lái)有可能就是這樣的哦！名師點(diǎn)評(píng)：小作者描述的“未來(lái)的生活”很讓人期待哦！首先，老師覺(jué)得如果把該篇文章用朗誦的形式表達(dá)出來(lái)，肯定是一篇十分感人十分精彩的朗誦文章！因?yàn)槲恼吕锶谌肓俗髡吆芏嗟南敕ê透星�！文中�?xiě)到：“什么！你說(shuō)怎么用那些錢？哈！那你就猜不到了，買東西就在網(wǎng)上定就行了，并且那可是神速��！是機(jī)器人呢。”運(yùn)用對(duì)話的形式描述未來(lái)生活里網(wǎng)絡(luò)的便捷，十分有趣！希望小作者努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)你所說(shuō)的“未來(lái)的生活”！加油哦！
我們的未來(lái)的作文 篇6
從小就生活在一個(gè)充滿了綠水青山的地方，我認(rèn)為這是上天對(duì)我的恩賜。走出房子，抬頭可見(jiàn)青山；走到山間，隨處可見(jiàn)綠水。
都說(shuō)綠水青山就是金山銀山，在我看來(lái)，如果人們不珍惜這綠水青山，它遲早會(huì)變得人人厭棄。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己的家園。
環(huán)境，與我們息息相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)它。從前，抬頭看見(jiàn)的天空，是那么的藍(lán)，那么純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)；現(xiàn)在，抬頭看見(jiàn)的，再不是之前的天空了，已經(jīng)蒙上了一層陰影。從前，低頭看見(jiàn)的河水是那么的清，那么透澈，不含一點(diǎn)污穢；現(xiàn)在，低頭看見(jiàn)的已不再是之前的河水了，上面早已飄了一些不該有的物體。這不是它自己發(fā)生的變化，人們?cè)谶@其中的“作用”不小。在街上走一走，垃圾沒(méi)有好好呆在垃圾桶中，可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，人們是怎么在這種環(huán)境中生活的呢？
為了自己能更好地在原本美好的環(huán)境中生存，作為生活在這的一份子，我只能盡自己的一份綿薄之力，做到自己對(duì)這個(gè)環(huán)境的貢獻(xiàn)。不隨地亂扔垃圾，不隨意傾倒污水，做好身邊的每一件小事，每一件能為保護(hù)環(huán)境出力的小事，這些小事累積起來(lái)，就能成為你的貢獻(xiàn)。
可能，我們的未來(lái)不會(huì)那樣美麗，但是，我們應(yīng)該盡自己的一份力，為了我們的未來(lái)，將環(huán)保作為自己的一份責(zé)任。
希望未來(lái)的家鄉(xiāng)可以很美，可以看到湛藍(lán)的天空，可以看到清澈的湖水，可以看到青綠的大山，那樣一個(gè)美麗的世界，人人都應(yīng)該會(huì)喜歡的吧。
為我們未來(lái)的美麗，珍惜綠水青山，珍惜我們的金山銀山。家鄉(xiāng)的未來(lái)，就在我們的手中。
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