【實(shí)用】未來(lái)的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的未來(lái)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
公元2100年，二十二世紀(jì)初，科學(xué)家們根據(jù)倉(cāng)鸮、燕子和鷹等鳥類的翅膀研制出了能使人飛行的翅膀。這種翅膀是白色的，由500左右個(gè)仿真羽毛、1000左右個(gè)接口，能夠自由擺動(dòng)、彎曲，長(zhǎng)1.5米，寬0.5米；速度在150km/小時(shí)，這種速度一般比汽車要快一點(diǎn)。
這個(gè)翅膀會(huì)識(shí)別大腦的腦電波，也就是說(shuō)它就像你的手，可以讓你自由控制。在飛行時(shí)，它先會(huì)揮動(dòng)翅膀，生氣氣流，然后利用氣流飛翔，到空中后翅膀就會(huì)擺動(dòng)，保持身體在空中的平衡。
這種翅膀不需要太多的能源，整個(gè)翅膀只有腦電波識(shí)別器在消耗能源。而這種翅膀需要的能源是電力，一般充電一小時(shí)就可以飛行一天。這種翅膀在飛行的過(guò)程中，如果碰到障礙物，它就會(huì)自動(dòng)避開，而介于這種翅膀以后會(huì)廣泛地利用，科學(xué)家們也會(huì)在空中設(shè)計(jì)一些飛行的軌道和充電站。
而這種交通工具在飛行時(shí)的安全，也是有保障的。在飛行過(guò)程中，安全就相當(dāng)于散步的人會(huì)不會(huì)撞到一起。因?yàn)槿绻懊嬗姓系K物，它會(huì)自動(dòng)發(fā)出警告，而且會(huì)快速閃避。若是有惡劣的天氣，這種翅膀也會(huì)開啟藍(lán)光保護(hù)罩，保證不會(huì)被大風(fēng)、閃電、雨雪所傷害，就算是有打雷的聲音，你也不會(huì)感到震耳欲聾。
這就是未來(lái)的翅膀，希望它能早日進(jìn)入人們的生活。
未來(lái)的作文 篇2
大家好，我就是未來(lái)教室的發(fā)明家。
未來(lái)教室里的每個(gè)課桌上都有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦不會(huì)傷害你的眼睛。電腦里有著電子書，你想看那一頁(yè)，只要按目錄。如果你餓了、渴了，你只需按一個(gè)鍵，課桌的抽屜就會(huì)自動(dòng)打開，里面有漢堡包和水，如果你不喜歡的話，能夠換，它給你的食物都和營(yíng)養(yǎng)。如果你累了，你能夠按一下椅子上的一個(gè)按鈕，它就會(huì)幫你按摩。
未來(lái)教室的老師，都就是機(jī)器人，它們不需要電池，也不需要充電，它們都就是自身發(fā)電。它們身上有很多按鈕，每一個(gè)鍵都有作用：如果同學(xué)太多了，它們只需要按一個(gè)鍵，教室就能變大；它教課的時(shí)候，只要按某一個(gè)鍵，電腦上就會(huì)出現(xiàn)它說(shuō)的。
未來(lái)教室的空氣新鮮，里面放著許許多多的盆栽，早上一開門，就能聞到濃密的香味。
未來(lái)教室有著冬暖夏涼的特點(diǎn)，它能根據(jù)天氣的變化而變化，它能調(diào)解溫度，每一天都會(huì)調(diào)到適當(dāng)?shù)臏囟取?/p>
未來(lái)的教室真神奇�。∧阋瞾�(lái)那里看看吧，或許你也會(huì)愛(ài)上這未來(lái)的教室。
未來(lái)的`作文 篇3
天，昏暗，雷鳴電閃，大地上的所有生機(jī)似乎都已經(jīng)死去。龜裂的土地不斷有刺鼻的氣體從裂縫中冒出，騰起一縷暗紫色的煙霧，又很快消散在空氣中。白色光圈出現(xiàn)又消失。
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二零二零年，太平洋的上空突然出現(xiàn)了一個(gè)怪異的黑色大洞，大洞里不斷有酸雨降下，伴隨著隆隆的聲音，最為可怕的是，這個(gè)大洞正在以驚人的速度擴(kuò)大，短短一個(gè)星期，已經(jīng)籠罩了大半個(gè)太平洋。
“陸一，現(xiàn)在位于太平洋上的怪洞正在往你軍駐地?cái)U(kuò)張，我命令你率你軍往內(nèi)陸撤離！”軍區(qū)司令部打來(lái)電話，首長(zhǎng)的語(yǔ)速十分快，與他平時(shí)里穩(wěn)重嚴(yán)肅的形象完全脫離，“快！立刻！馬上執(zhí)行命令！”
“是！”我掛斷電話，拉響了緊急集合的按鈕。
所有人都整裝待發(fā)。
“各位同事！我們駐扎在這個(gè)島上的任務(wù)結(jié)束！現(xiàn)在，返回軍區(qū)總部！”我望著操練場(chǎng)上的官兵們，心里不知為何，莫名的發(fā)慌。
軍艦行駛在太平洋上，風(fēng)浪很大，空氣里彌漫著酸腐的氣味，我的眉頭不禁緊緊鄒起。
“報(bào)告首長(zhǎng)！我們剛才觀測(cè)到一個(gè)不明白色光圈正在正北方。請(qǐng)首長(zhǎng)指示！”一個(gè)下士向我打來(lái)的電話。
“保持監(jiān)測(cè)�！蔽覓斓綦娫挘瑓s感覺(jué)頭部隱隱作痛。眼前突然亮起一道無(wú)比刺眼的白光，伴隨著強(qiáng)大的吸力，瞬間又不見(jiàn)了。而我的意識(shí)，開始慢慢模糊。
電話又想了起來(lái)�！皥�(bào)告首長(zhǎng)，研商后得出白色光圈大概是某種宇宙裂縫，它現(xiàn)在消失了。請(qǐng)首長(zhǎng)指示！首長(zhǎng)！首長(zhǎng)！”
這個(gè)聲音寂寞的響著，而首長(zhǎng)室內(nèi)已空無(wú)一人。
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我睜開眼，發(fā)現(xiàn)周圍圍滿了身著異裝的人，一個(gè)老人說(shuō)：“年輕人，你打哪來(lái)呀？”
“請(qǐng)問(wèn)，這是什么地方？”我趕忙從地上站起來(lái)，周圍的人都往后退了幾步。
“這是學(xué)校，你穿成這樣是來(lái)應(yīng)招軍訓(xùn)輔教員的吧，天太熱，中暑了吧！”老人看來(lái)很健談，我看著周圍陌生的星象，心中充滿了疑惑。“對(duì)，我是來(lái)應(yīng)招的�！毖巯孪扔^察一下周圍環(huán)境才最重要。我要想辦法回去。
“那你跟我走吧。”老人揮了揮手，按下了手腕上的一個(gè)紅色按鈕，一輛黑色摩托樣式的東西便從遠(yuǎn)處飛來(lái)。“上來(lái)吧，年輕人�！崩先丝缟夏ν�，看動(dòng)作很矯健。他朝周圍的人揮了揮手，他們便離開了。
我坐上了后座，摩托突然懸空，朝前行進(jìn)，我下意識(shí)叫出了聲。
“年輕人，你叫什么名字�。俊崩先说穆曇舴路饛乃拿姘朔絺鱽�(lái)。
“老人家，我叫陸一，請(qǐng)問(wèn)您是……”我不知道自己的聲音有多大，也許很小，老人沒(méi)有回答我。我正準(zhǔn)備重復(fù)一遍的時(shí)候，那四面八方的聲音又向我襲來(lái)。“我是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。”
我正準(zhǔn)備接話，車卻突然停了下來(lái)。
“年輕人，你被錄用了。我這輛反重力摩托車送給你，我還有個(gè)會(huì)議要開，先失陪了�！�
老人轉(zhuǎn)身進(jìn)了一棟大樓，只留下我一個(gè)人站在原地。這都是什么事兒��！
這到底是什么地方，為什么一切都那么奇怪。我沒(méi)有用那輛車，而是獨(dú)自走在這個(gè)校園里�！罢嬉�(jiàn)鬼！”我扯開了領(lǐng)子上的領(lǐng)結(jié)。
這里所有的建筑都很奇怪，不規(guī)則的幾何圓形，拼湊在一起，所有的都像科幻電影里的建筑一樣。遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣口號(hào)，很熟悉的感覺(jué)，我快步向聲音的方向走去。
“哈！嘿！哈！嘿！……”眼前的景象使我久久不能平靜。操場(chǎng)上整整齊齊的，全是在操練的士兵。我不禁想起了我的兵們。
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“先生您好，請(qǐng)問(wèn)您是陸一先生嗎？”一個(gè)很溫柔的女聲從我身后響起，“是，我是�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)身，卻嚇了一跳，一個(gè)機(jī)器人！她對(duì)我報(bào)以一個(gè)微笑，朝著操練的士兵們按下了一個(gè)遙控，所有人都突然不動(dòng)了。
“全都是機(jī)器人！”我心下一驚。
“陸先生，我們想請(qǐng)您給學(xué)生們上一堂軍隊(duì)軍規(guī)的課程，這是發(fā)言稿，您只要按照稿子上的提示稍稍措辭就行了�！彼疫f了一份文件。
“那我們先去哪個(gè)教室呢？我看了一下稿，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有什么難度�！�
“哦，先生您真會(huì)開玩笑�！彼I(lǐng)著我走進(jìn)了一個(gè)屏幕面前。
“這是個(gè)玩笑嗎？”我心想著，撇了撇嘴。
“陸先生，我們的學(xué)生都在家呢，您需要的只是對(duì)著屏幕講你講的，我們的學(xué)生會(huì)聽見(jiàn)的�！彼姨袅颂裘�，很諷刺的語(yǔ)氣。
“那些人，不，那些機(jī)器人又是做什么的呢？”我指著操場(chǎng)上的機(jī)器人們說(shuō)。
“他們是學(xué)生們的代替品，學(xué)生們?cè)诩疫h(yuǎn)程操控，我們?cè)谲娪?xùn)呢，我剛按下的，是下課提示，下課了，學(xué)生們停止操控，所以他們不動(dòng)了。還有什么疑惑嗎？陸先生？”
“沒(méi)了�！敝v真，她的語(yǔ)氣真讓人難受。
“安娜，帶陸先生來(lái)我的辦公室�！笔悄俏焕先说穆曇�，“課先停一停吧�！�
“陸先生，這邊請(qǐng)。”她帶我走上了一個(gè)類似電梯的房間，不到五秒，門打開，那位老人就出現(xiàn)在了我的眼前。
“陸一，我會(huì)幫你的�！崩先苏f(shuō)著，點(diǎn)燃了一個(gè)煙斗。這是到目前為止我唯一認(rèn)識(shí)的東西了。“他知道什么？”我心想。
“陸一，你誤入了時(shí)空裂縫，這是未來(lái)的地球。又或者說(shuō)，是人造的未來(lái)地球。地球已經(jīng)能源耗盡了，他們?cè)斐隽诉@個(gè)世界，你不屬于這里，陸一�！崩先松钗艘豢跓煛�
“你不要說(shuō)話，聽我說(shuō)，你走進(jìn)去后，不要對(duì)任何人提起你的經(jīng)歷，你要知道，我一定會(huì)幫你！”說(shuō)完，他把我推進(jìn)了一個(gè)房間，待我睜開眼，耳邊響起了電話聲。
“首長(zhǎng)！首長(zhǎng)！”
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四十年后。
我望著鏡子里的自己，眼角的淚不住的留下。耳畔回響起老人的聲音，“陸一，我一定會(huì)幫你！”
“安娜，幫我拿一下煙斗。”我對(duì)身旁的機(jī)器人說(shuō)。
我深吸一口煙，緩緩?fù)鲁觥?/p>
謝謝你，陸一。
未來(lái)的作文 篇4
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在跳動(dòng)。
——題記
我的夢(mèng)詩(shī)畫紙，我的希望是顏料，我的心是畫筆，我的未來(lái)是用我的心帶著希望在夢(mèng)這張畫紙上構(gòu)成的一幅堪稱完美的圖畫。
大家都知道《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌吧，我的未來(lái)是我的夢(mèng)，我的未來(lái)把握在自己手中，我要好好編織著我都?jí)�，在我的心與希望的帶領(lǐng)下畫出一條完美具有意義的路。
現(xiàn)在的我正在處于人生中最重要的時(shí)間階段“高中”。而我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)知識(shí)，使我的人生從而升華，好好珍惜每一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，讓我的人生不留下太多的遺憾，以后回想起這段時(shí)間，都會(huì)會(huì)心一笑說(shuō)：“那段時(shí)間可真是拼命了！”
張海建，一位截肢癱瘓的殘疾人作家，哲學(xué)碩士、英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士，他靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)獲得許多的榮譽(yù)，而我們呢？我們身體健康，享受著最好的教育與生活。我們的路什么不能比他的更廣闊，我們的未來(lái)為什么不能比他們的更精彩。連他一個(gè)殘疾人都能做到的事情，我們這么健康的人能說(shuō)不行嗎？我們都得努力。我未來(lái)，我的路，將是一篇完美的新篇。
待一切塵埃落定時(shí)，回味這一路成長(zhǎng)。毛爺爺說(shuō)：“秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”陶行之說(shuō)：“我為教育奉獻(xiàn)了一生，教育是我的生命，而我的生命全部奉獻(xiàn)給了教育，我相信未來(lái)。
我說(shuō)：無(wú)論是雞飛狗跳還是躁動(dòng)不安，青春都不該安逸，年輕就是資本，輸也要輸?shù)闷�，只有拼盡全力，才有資格說(shuō)運(yùn)氣不好。愿你我老去之后有個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春。
我的未來(lái)，我的夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，讓給我用我全力以赴的心踏著一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)的希望，成就我每一個(gè)小小的夢(mèng)想，完成未來(lái)宏偉的藍(lán)圖。
未來(lái)的作文 篇5
你見(jiàn)過(guò)未來(lái)的食品嗎？未來(lái)的食品各式各樣，五花八門，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。
“鈴，鈴，鈴！”午餐的時(shí)間到了。我和同學(xué)們一起走進(jìn)高科技飯?zhí)�。哇，全都是我�?ài)吃的：水里特有的彩虹魚、絲線魚、青菜鮑魚和地上的撥絲雞肉、彩虹面條等等。我最愛(ài)吃彩虹魚和絲線魚了，它們不但營(yíng)養(yǎng)豐富，還有一些其它魚沒(méi)有的功能。彩虹魚吃了會(huì)讓人不好的情緒一掃而光；絲線魚吃了會(huì)讓人更加心曠神怡，精神百倍……對(duì)了，你應(yīng)該會(huì)喜歡我們的夢(mèng)幻云林里的特產(chǎn)——夢(mèng)幻泡泡云！夢(mèng)幻泡泡云非常好吃，很脆，還有一股淡淡的清香和給你帶來(lái)好運(yùn)哦！
怎么樣，我猜有些同學(xué)已經(jīng)口水流下三千尺了吧！別擔(dān)心，我很快就會(huì)讓你們嘗到了！
未來(lái)的作文 篇6
20年前，交警叔叔和阿姨們整天站在塵土飛揚(yáng)的馬路上工作，無(wú)論是炎熱的酷暑還是嚴(yán)寒的冬季都不能離開工作崗位，真是太辛苦了。在20年后的今天，我也成為了一名交警。因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，我的工作輕松多啦！
這天早晨，我來(lái)到交警大隊(duì)，只見(jiàn)掛在墻上的液晶電視正在播放隊(duì)長(zhǎng)的留言：“彭瑤同志，今天由你去西街管理交通�！蔽伊⒖倘チ塑噹�(kù)。車庫(kù)里有14輛極速警車，速度最快的一輛就連世界一流跑車也追得上。不過(guò)我的車技并不怎么樣，所以就選擇了一輛速度適中的警車。
我開著車來(lái)到西街，只見(jiàn)這里因?yàn)樾蘼泛蜖?zhēng)道，發(fā)生了交通堵塞。現(xiàn)在是烈日炎炎的夏天，雖說(shuō)車?yán)锒加锌照{(diào)，但困著也不是辦法。我立刻開始工作。我熟練地操縱著車?yán)锏陌粹o，警車下方的機(jī)械腿伸展開來(lái)，把車身頂?shù)诫x地面三米的地方，讓大家都能看到我。然后，從警車的左右兩側(cè)伸出了兩只機(jī)械手臂。我按下一個(gè)紅色的按鈕，前擋風(fēng)玻璃頓時(shí)變成了一個(gè)大屏幕，身下的交通狀況也能一目了然。我又把信息感應(yīng)器戴在手臂上，開始根據(jù)大屏幕上的情況做出指揮動(dòng)作。車外的機(jī)械手臂感應(yīng)到我的動(dòng)作，也擺出了相同的姿勢(shì)。這樣，每個(gè)司機(jī)都看到了我的指揮。我還時(shí)不時(shí)通過(guò)車內(nèi)的擴(kuò)音器向司機(jī)發(fā)出指令，不一會(huì)兒，交通就暢通了。如果是在20年前會(huì)怎么樣呢？我肯定會(huì)被太陽(yáng)烤成“黑人”的！
第二天，我去高速公路值勤。警車上的電腦通過(guò)衛(wèi)星監(jiān)控超速行駛和各種違規(guī)情況，一旦發(fā)現(xiàn)車輛超速，即使不在我的視力范圍以內(nèi)，衛(wèi)星也會(huì)給違規(guī)車輛拍照，然后向?qū)Ψ降碾娔X發(fā)出一封處罰郵件，對(duì)方的電腦會(huì)馬上將處罰通知自動(dòng)打印出來(lái)。如果違規(guī)車輛仍然不停止違規(guī)行為，我的警車就會(huì)發(fā)射一種聲波路障。這種路障雖然看不見(jiàn)，但卻可以形成一種屏障，把違規(guī)車輛給攔下來(lái)，不讓一個(gè)違反交通法規(guī)的人逃脫懲罰！
這就是20年以后的科技，怎么樣，羨慕吧？
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