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      愿你多一點(diǎn)微笑精彩作文

      時間:2021-04-02 19:35:31 微笑 我要投稿

      愿你多一點(diǎn)微笑精彩作文

        早讀課上。

      愿你多一點(diǎn)微笑精彩作文

        “班老師來了!”隨幾個同學(xué)的尖叫聲,熱鬧的教室里頓時安靜下來。我快步走到教室門口。用嚴(yán)厲的眼神掃視了所有同學(xué)一遍,只想把那些還未進(jìn)入“狀態(tài)”的同學(xué)疏而不漏地抓出來批評一頓。情況好極了,全班同學(xué)因早有警報都肅然端坐,頓時,我心里升騰起一種成就感。然而一種異樣的感覺也突然涌上我的心頭,——隱隱約約覺得我和同學(xué)之間的距離越來越遠(yuǎn),那句“老師來了”仿佛就像“狼來了”一樣驚響于我耳際……

        第二天,我批改學(xué)生周記,在小麗的周記中出現(xiàn)了這樣一段文字:“老師,我們都知道您是一位非常負(fù)責(zé)的班老師,對我們要求非常嚴(yán)格,就是有點(diǎn)嚴(yán)肅,您知道嗎?我們好喜歡看您笑!因?yàn)槟ζ饋砗妹,我們多想每天看到您多一點(diǎn)微笑!”

        面對這篇周記,我的心是無論如何也平靜不下來了。是!誰不愛笑呢?為什么在學(xué)生面前要擺出一幅嚴(yán)肅的面孔?我成了什么?我到底是誰?是檢貨員,專門挑產(chǎn)品的毛?是一名警察,整天關(guān)注罪犯的一舉一動?是一只得意的貓,在驕傲地觀賞著自己的戰(zhàn)利品——心驚肉跳的老鼠?我是48位學(xué)生的班主任。∥乙@一群學(xué)生共同相處三年,不什么要把老師與學(xué)生的關(guān)系搞得那樣緊張?

        我看似平常的幾句話,使我更加清醒地認(rèn)識到自己犯一個嚴(yán)重的錯誤。

        為了改變這一不和諧的師生關(guān)系,我又詳細(xì)地閱讀了這班學(xué)生過去的資料,從中,我驚喜地發(fā)現(xiàn),這班學(xué)生不乏出眾的人材。

        于是,我采取主動出擊的辦法,為此還深思熟慮地制訂了一個周末的下午,我邀請了班級中的文化人才參加我班的班委會工作會,請他們?yōu)槲覀儼嗟娜珜W(xué)期班工作計劃出謀劃策。商討你一言我一語,出于我意料之外,的活躍。最后我提議,本學(xué)期的班級工作計劃,全由班委會自己去議定。而且還特別強(qiáng)調(diào)一句,要以活躍班級文化生活為前提,把學(xué)校提出的工作要求充分與我們班的預(yù)期目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來,制訂一個令全班同學(xué)都樂以參與的,人人滿意的班工作計劃。

        才過了兩天,星期一上午班長就把他們擬定的班級工作計劃草案遞給了我,我粗粗瀏覽了一遍,就感覺到這是一個不錯的計劃。

        同學(xué)們很聰明,充分把我的意思全部滲透在班工作計劃之中,尤其是安排了幾次以文體活動為主要內(nèi)容的主題班會,更令我暗暗高興。我正在找與同學(xué)們密切關(guān)系的切入點(diǎn),順便也能發(fā)現(xiàn)我擅長歌舞的特長,而這個草擬的計劃剛巧為我搭建了一個表現(xiàn)的平臺,我出于內(nèi)心的說,真要謝謝同學(xué)們。

        班活動一一如期進(jìn)行,班級面貌生機(jī)勃勃,我似乎感到在與同學(xué)們一起唱歌、一起舞蹈之中,慢慢地縮短了與學(xué)生的情感距離,以前那種肅然端坐的局面被熱情洋溢的歌聲所替代,我看到同學(xué)們一張張漾著笑靨的.臉而感到欣慰。此時,我又想起了小麗周記中的一句話:“我們好喜歡您笑啊,因?yàn)槟ζ饋砗妹,我們多想每天看到您多一點(diǎn)微笑!”我終于用我的“微笑”拆除了構(gòu)筑在我與學(xué)生之間的一堵墻。

        認(rèn)識到自己的舉動與科學(xué)的教育原則和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律相悖時,教師應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷,毅然決然地進(jìn)行深深的反思,努力拆除完全是因?yàn)樽陨淼慕逃划?dāng),而構(gòu)筑的一堵“墻”。學(xué)生成天在教室里守著各種各樣的規(guī)范與紀(jì)律,氣氛壓抑,他們放棄了很多的自主、獨(dú)立和天真,而進(jìn)入一個規(guī)范圈,而我此時還要為這個圈加一把鎖,這對學(xué)生實(shí)在是一種粗暴的侵犯,他們簡直成了一群待宰的羔羊,在我制造的暴風(fēng)雨中渾身瑟縮。我還想到,學(xué)生不是產(chǎn)品,不是機(jī)器,作為老師,絕不能讓學(xué)生適應(yīng)老師的錯誤,只能自己順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,否則我們將剝奪學(xué)生快樂的童年,這就好比園藝工人種的花木,剪枝后,整齊劃一確實(shí)美觀,但要說出每株植物的獨(dú)特之處可就難了。想到這里,我反而輕松了許多,因?yàn)槲抑懒酥挥凶鹬貙W(xué)生,尊重他們的個體意識,一個班集體才會有真正的靈動。

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