做文明人作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的做文明人作文，歡迎大家分享。
做文明人作文1
多一個(gè)動(dòng)作，收獲一片綠色；多一份宣傳，收獲整個(gè)自然�！拔拿鳌比祟愒偈煜げ贿^(guò)了，不過(guò)，重要的是如何去做一個(gè)文明人，這不禁讓人“頭疼”。
我的出生地在十堰，我為我的故鄉(xiāng)有著“車城”的稱號(hào)而感到驕傲。歲月悠悠，長(zhǎng)大的我再也不這樣認(rèn)為了，因?yàn)檫@美麗的故鄉(xiāng)正因?yàn)槭擒嚦�，所以環(huán)境被惡劣化，人們的“不文明”使得重上加重，我的故鄉(xiāng)面臨著環(huán)境的威脅。
武當(dāng)山是十堰特有的風(fēng)景名著，作為十堰人，我沒(méi)有理由不去參觀一番。
這天，經(jīng)父母同意，我們來(lái)到武當(dāng)山，這里人山人海，我們擁擠的排著隊(duì)。我漫不經(jīng)心的向四周觀望，一個(gè)場(chǎng)面吸引了我：一個(gè)中年男人把食品的塑料袋拆下后，隨手丟到了地上，而垃圾桶就在幾步前。我內(nèi)心的火苗“竄”的涌上心頭，準(zhǔn)備上前去斥責(zé)一番。剛邁開(kāi)腳步，看見(jiàn)一個(gè)外國(guó)人蹲下身子把垃圾撿了起來(lái)并投入到垃圾桶里，又返回來(lái)跟那個(gè)“不文明”的中年男人交流起來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)男人連忙彎下身子道歉。我內(nèi)心的怒火才漸漸退了下去，多了一絲對(duì)外國(guó)人的欽佩。我想：這就是我國(guó)人民素質(zhì)低一等的原因吧！媽媽叫了我一聲，打斷了我的思緒，我們便進(jìn)入了景區(qū)。
經(jīng)過(guò)艱難的攀登之后，我們終于抵達(dá)了金頂，俯視眼下，一片綠蔥蔥的森林好似一片綠色的海洋，我好喜歡這樣美得家園。
站在我身旁的一位女士“唉！”的嘆了一口氣。一陣爭(zhēng)吵聲傳入耳畔，轉(zhuǎn)身一看，這雄偉的風(fēng)景之下，多了一個(gè)飲料瓶。一個(gè)男孩大聲哭了起來(lái)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)后，我才知道：那個(gè)男孩喝完水后，不知把瓶子放哪，也沒(méi)有看見(jiàn)垃圾桶，就問(wèn)他的爸爸，爸爸讓孩子趁沒(méi)人注意時(shí)丟到地上，孩子照做了，不巧，剛好被環(huán)境負(fù)責(zé)人看到。環(huán)境負(fù)責(zé)人指責(zé)這個(gè)男孩沒(méi)有素質(zhì)，而孩子的爸爸說(shuō)：“這景區(qū)內(nèi)，沒(méi)有垃圾桶，不扔地上，扔哪里？”經(jīng)過(guò)幾番爭(zhēng)論后，雙方毫不退讓。這時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子把垃圾扔地上是不對(duì)，但撿起來(lái)，知錯(cuò)了不就好了，何必大動(dòng)干戈？”人群散了，那個(gè)瓶子也不見(jiàn)了。
為什么有這么多“不文明”的現(xiàn)象呢？做一個(gè)“文明人”，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣真的很難嗎？我的家鄉(xiāng)環(huán)境就這樣與我揮手告別嗎？我久久想不明白。
做文明人作文2
去年夏天，爸爸媽媽帶我去了連云港。出行前，我還特意帶了一小卷垃圾袋。
上了爸爸的車，一家子人有說(shuō)有笑，好不熱鬧!上了高架，小妹餓了，便拆開(kāi)一包薯片，大口大口地吃了起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，便吃完了，小妹想也不想地就把車窗搖下，準(zhǔn)備把包裝紙扔了。我正好看見(jiàn)了，連忙把包裝紙從小妹手里搶了過(guò)來(lái)，并把它扔進(jìn)垃圾袋。我對(duì)小妹說(shuō)：“蔣馨雅!這里可是高架，你把包裝紙扔了，你方便了，可別人方便了嗎?如果扔到后面車的車窗上，人家怎么開(kāi)車?就算不為他們想，你也要想一想冒著生命危險(xiǎn)在這里清潔路面的環(huán)衛(wèi)工人!你知不知道一年為這個(gè)而死的環(huán)衛(wèi)工人有多少嗎?所以，我們不要在高架上亂扔垃圾，不然一個(gè)包裝袋就是一個(gè)生命!”小妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了連云港，訂好了旅店，一家人就去海邊玩。我換上泳衣，正準(zhǔn)備下水時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一群男人把喝完的礦泉水瓶直接扔在沙灘上，然后就走了�？吹竭@兒，我生氣極了，恨不得沖上去同他們理論一番。正在這時(shí)，一個(gè)巨大的波浪來(lái)了!我知道這個(gè)大波浪沖上岸以后一定會(huì)把礦泉水瓶給帶進(jìn)海里的!于是我以百米沖刺的速度沖到那些瓶子的旁邊，把礦泉水瓶一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，把它們?nèi)舆M(jìn)離著最近的垃圾桶。本來(lái)興奮的情緒，全被幾個(gè)沒(méi)素養(yǎng)的人破壞了，我無(wú)精打采地走回爸爸媽媽所在的大傘下，因?yàn)樯碁┥嫌性S多小貝殼，剛才百米沖刺撿礦泉水瓶的時(shí)候，磕在我的腳下，弄得我好疼。現(xiàn)在我坐在椅子上，默默地清理著腳上的小貝殼和石子。爸爸媽媽看到這一幕，就問(wèn)：“怎么了?”我如實(shí)回答。聽(tīng)完了我說(shuō)的話，爸爸自豪地說(shuō)：“真是我的棒閨女!”媽媽說(shuō)：“你真是我的乖寶貝兒!”蔣馨雅一邊跳一邊說(shuō)：“好樣的，表姐!你真棒!真為你感到驕傲!”聽(tīng)完她說(shuō)的話，爸爸、媽媽和我都笑了。
我們中華民族擁有五千年?duì)N爛悠久的歷史，素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。但是，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的飛速發(fā)展，人們似乎漸漸遺忘了我們的傳統(tǒng)美德，不正之風(fēng)卻蔓延滋生。著名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子�！毕Ｍ覀兠總�(gè)人都能注意自己的形象，以此來(lái)傳承中華禮儀!
做文明人作文3
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)：“文明其精神，野蠻其體魄�！币话阏f(shuō)來(lái)文明就是溫和禮貌、文質(zhì)彬彬、學(xué)識(shí)淵博、聰明睿智等，其實(shí)文明還有更深刻，更廣泛的內(nèi)涵。文明一詞涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，它的主要作用：
一是追求個(gè)人道德完善；
二是維護(hù)公共利益，公共秩序。
憑什么真正完善個(gè)人道德維護(hù)普遍的公共利益呢？新文化運(yùn)動(dòng)的主將及中共先驅(qū)者陳獨(dú)秀的答案就是民主與科學(xué)兩面大旗�？茖W(xué)的態(tài)度就是求真務(wù)實(shí)、一絲不茍，不迷信任何鬼神、書(shū)本、權(quán)威，大膽質(zhì)疑，獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新。民主就是對(duì)自己、家庭、集體、社會(huì)當(dāng)家做主人的底氣，就是光明磊落、遵紀(jì)守法，不委屈求全，不恃強(qiáng)凌弱，平等地尊重和對(duì)待自己和周圍每一個(gè)人。概括地說(shuō)：文明人就是有科學(xué)的態(tài)度，民主的精神，有修養(yǎng)有風(fēng)骨有公眾責(zé)任的人。
我們廣大教師，作為長(zhǎng)期奮戰(zhàn)一線的育人者，要教的不僅是知識(shí)，要提的不僅是分?jǐn)?shù)。我們的責(zé)任是塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。我們必須用我們的所作所為影響學(xué)生，為推動(dòng)文明發(fā)展進(jìn)程做出自己的貢獻(xiàn)。首先，課堂是大家的。我們一定要吃透教材，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極思考大膽發(fā)言，絕對(duì)不能只傳授人家現(xiàn)成的東西，把講課變成抄課或念課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不到獨(dú)立思考的重要性。我們尊重每一個(gè)學(xué)生的真誠(chéng)付出，用愛(ài)心的放大鏡尋找他們的優(yōu)點(diǎn)并熱烈表?yè)P(yáng)，我們抱著治病救人的態(tài)度去批評(píng)學(xué)生的不足或錯(cuò)誤，著意維護(hù)每一個(gè)學(xué)生的自尊心，絕不能因一時(shí)成績(jī)不好諷刺打擊。班主任制定班級(jí)制度時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，在民主的基礎(chǔ)上集中，給同學(xué)們當(dāng)家作主的身份，不許任何一個(gè)同學(xué)搞特權(quán)。平時(shí)多給各種同學(xué)交流談話，通過(guò)聊家常談時(shí)政自然滲透民主平等責(zé)任科學(xué)的意識(shí)。自然，我們做老師的也會(huì)以身作則：淡泊名利，自尊自愛(ài)，禮貌待人，關(guān)心集體，保護(hù)環(huán)境，做文明人，為推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)程奉獻(xiàn)自己的力量。
讓我們把文明的種子播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田。率先做到并引導(dǎo)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)民主，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，用切實(shí)的努力促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)和諧發(fā)展，爭(zhēng)做真正的文明人。
做文明人作文4
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究修養(yǎng)的民族。千百年來(lái)的文明禮儀流傳至今。我國(guó)以“文明古國(guó)”和“禮儀之邦”著稱于世。文明美德的事跡隨處可見(jiàn)，雖然有時(shí)被我們忽略了，但讓我們很欣慰的是文明美德早已融入了人們的生活中，讓生活變得多姿多彩!
我兒時(shí)不懂得要保護(hù)環(huán)境，不知道地球已經(jīng)千瘡百孔。上學(xué)后，老師教育我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，創(chuàng)造低碳生活。地球上的資源逐漸減少，許多動(dòng)物在人們的捕殺下瀕臨滅絕，多種植物也在人們的砍伐下消失了。因此我開(kāi)始節(jié)約用水和用電，如：用淘米水澆花，擦桌子的水去拖地，盡量不用空調(diào)，用扇子扇風(fēng)，不亂扔垃圾，買東西時(shí)自帶環(huán)保袋，廢物手工制作成一個(gè)新物品，節(jié)約紙張，正反面再使用。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)小動(dòng)物，讓他們和人類共享藍(lán)天……有一次，我看到一位小朋友在草坪上跑來(lái)跑去，綠草地被踩倒一片。我立即上前告訴她，不能踩踏草坪，小草也有生命，也在綠化著家園，小朋友臉羞紅了。我的家人也在我的影響下走向了節(jié)約、環(huán)保的新生活。我相信，不久的將來(lái)，會(huì)有更多的人加入到環(huán)保節(jié)能的行列中，世界文明美德蔚然成風(fēng)。
人生活在世界上，與人交往，與人溝通，不僅要有文明舉止，而且還要心懷美德。禮貌用語(yǔ)就是最基本的表現(xiàn)了。見(jiàn)到老師、客人要問(wèn)好，“對(duì)不起”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)要常掛在嘴邊，在家人的影響下，說(shuō)文明用語(yǔ)已經(jīng)成為一種生活習(xí)慣!
身邊文明美德的故事太多太多：在操場(chǎng)上主動(dòng)撿起垃圾;在公交車上主動(dòng)給老弱病殘讓座;進(jìn)入他人房間先敲門，及時(shí)關(guān)緊水龍頭，這都是我們力所能及的事。我們不要埋怨自己的力量太小，每個(gè)人的一點(diǎn)力量凝聚起來(lái)就是汪洋。媽媽說(shuō)助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。記得有一次我坐公交車，車上人很擁擠，這時(shí)車下上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她站在那，車一開(kāi)，她的身體搖晃起來(lái)。我正在猶豫是否給老奶奶讓座，突然想起了媽媽教育我尊老愛(ài)幼的話，我立刻站起來(lái)，把老奶奶扶到我的座位上，老奶奶連連擺手，我笑著說(shuō)：“奶奶您坐吧，我快下車了!”老奶奶沒(méi)有再推辭，便坐下了，并連連夸我是個(gè)好孩子。我很開(kāi)心，終于明白了媽媽說(shuō)的助人為樂(lè)是快樂(lè)之本。
文明美德就像一棵小樹(shù)，只要培育它，愛(ài)護(hù)它，它就會(huì)在心中茁壯成長(zhǎng)。文明美德像一潭清泉，滋潤(rùn)我們的心田，純凈我們的心靈。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做文明的好少年，爭(zhēng)做美德的愛(ài)心使者，讓自己在社會(huì)生活中踐行理想，讓文明美德伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
做文明人作文5
那是一個(gè)下午，我在校園一角聽(tīng)到了刺耳的詞語(yǔ)，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“傻子�！边�有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“二貨”……他們兩個(gè)在那里互相的罵別人，我知道被罵后的感受，心里很不舒服，有一種刺骨而冰涼的感覺(jué)，就像若干根針從天上掉了下來(lái)，扎進(jìn)了心臟似得痛。
我真的很想了解，這些不文明的話是從哪里來(lái)的，結(jié)果我從網(wǎng)上搜集發(fā)現(xiàn)了如下的一段話：
“《四十二章經(jīng)》：“仰天而唾，唾不至天，而墮其面；逆風(fēng)揚(yáng)塵，塵不至彼，還飛其身�！绷R人，不是不可罵，但要出于好意，出于愛(ài)心、善意，不要從否定他人的立場(chǎng)來(lái)罵，最好是從積極面來(lái)說(shuō)，如：你要有良心，要學(xué)圣賢，要講究做人的道理，如此，就能讓人接受與受用了。
罵人則用言語(yǔ)侮辱他人的意思，罵人并不等于噴，噴只是罵人中的一種罵法�！�
那么爸爸媽媽的“罵”是出于管教，不想讓孩子學(xué)壞，對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的一種方式。
這兩位學(xué)生罵人又出于什么意思呢？不就是互相貶低，互相瞧不起別人的意思嗎？
世界上所有的臟話大多來(lái)源于父母的嘴唇，還有一部分是一些沒(méi)有禮貌、沒(méi)有素質(zhì)、沒(méi)有家教人群說(shuō)出來(lái)的話。
中國(guó)有五千多年的古文明，如一張白紙，那些臟話就如一瓶墨水，那么現(xiàn)在人文明去哪了？是不是墨水被摔碎了，玷污了白紙那身純潔而美麗的衣裳呢？
有一句話說(shuō)的好“城市是我家，文明靠大家�！边@句話充分的體現(xiàn)出了和我一樣渴望文明、渴望幸福人們的想法！
想要文明，不是做不到，而是人們不愿意去做，我覺(jué)得假如甲罵乙，那么乙會(huì)很難受，就會(huì)情不自禁、不由自主的罵甲，這也是罵人一種特殊的傳染病。但這個(gè)病沒(méi)有解藥，只要你有一顆文明的心、純潔的心靈，那么你就不會(huì)被傳染。
人們�。⌒盐蜻^(guò)來(lái)吧！難道你們聽(tīng)臟話感覺(jué)不難受嗎？為什么要學(xué)他們呀！到最后也拿不到任何好處，有些脾氣暴躁的人跟他作對(duì)甚至能把你打的傷痕累累。
“爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)文明城�！蔽液粲醮蠹也灰诔霈F(xiàn)口頭語(yǔ)了，文明，是我多么期待的一件事情呀！我相信，我堅(jiān)信，文明處處都在，只要從我做起，從身邊的小事做起，將來(lái)臟話一定會(huì)無(wú)影無(wú)蹤！
做文明人作文6
朗朗乾坤，堂堂中華，高齡百萬(wàn)歲，繁衍百億人。鐵肩挑五岳，巨手開(kāi)三峽，腰環(huán)萬(wàn)里長(zhǎng)城，腳跨九曲黃河，高攀文明圣火，穿越世紀(jì)風(fēng)云，熊熊薪火傳百代，光燦燦彪炳千秋。
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲，我們?cè)诼L(zhǎng)夜中等待黎明的曙光。多少次，我們心潮澎湃;多少次，我們輾轉(zhuǎn)難眠;多少次，我們都是為了這不同尋常的一天---祖國(guó)母親的生日華誕!
記得有人說(shuō)過(guò)：人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我們?cè)谧鍪裁?我們做得怎樣?我們要成為怎樣的人?做怎樣的人?每個(gè)人都有自己的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是：做人，首先要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。由此可知，行為品德無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)民族、整個(gè)國(guó)家，都是何等的重要啊!一個(gè)高素質(zhì)，有教養(yǎng)的文明人，必須有良好的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看見(jiàn)有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，等等。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中化民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不會(huì)真正做一個(gè)快樂(lè)的人。良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒這句話大家應(yīng)記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要。
那么怎樣才能成為有教養(yǎng)的人呢?
首先，要注重個(gè)人的儀容儀表，儀態(tài)舉止。
其次，要注意公共場(chǎng)所的禮儀。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。作為一個(gè)初一的學(xué)生，良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們，一件小事可以看出一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)處處，嚴(yán)格要求自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，檢閱自己，努力把自己塑造成一個(gè)合格的中學(xué)生。
同學(xué)們，文明禮儀就在我們?nèi)粘Ｉ钪�，就在我們的身邊。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將我們的校園裝扮得更加美麗。讓我們從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明之風(fēng)，共創(chuàng)文明校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生!
做文明人作文7
人們?cè)谛凶叩倪^(guò)程中背著文明的沙漏，眼看著沙漏里的沙流失卻無(wú)力挽回。于此，我不禁陷入沉思：是文明拋棄了人們，還是人們拋棄了文明？
沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨，更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的污蔑。埋怨別人之前，先認(rèn)清自己。
近年來(lái)，日本北海道、花園城市新加坡等世界聞名的旅游勝地都出現(xiàn)了一些刺眼的漢語(yǔ)標(biāo)志“請(qǐng)勿隨地吐痰”、“請(qǐng)勿踐踏草坪”等。國(guó)人對(duì)此大為不滿，一時(shí)之間言論頗豐。我們中的有些人大談歧視一說(shuō)。其實(shí)不然，與此同時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)去反省大陸游客自身的所作所為呢？我中華泱泱大國(guó)，仁義廉恥人人皆知，反省自己的行為，才是我們需要做的。那些無(wú)端的抱怨，走你！我們?yōu)闁|方文明古國(guó)的傳承者，更要做文明人，鑄我中華文明之魂。
我們的發(fā)展途中，我們中有些人卻背道而馳！
莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)在國(guó)內(nèi)引起了轟動(dòng)，高密鄉(xiāng)，一個(gè)本不出名的小鎮(zhèn)卻因此聲名鵲起，許多人到莫言故居參觀，可為了顯示對(duì)莫言的崇拜，有些人竟想出了挖莫言故居的墻角、菜地的蘿卜等滑稽可笑的做法，還美其名曰：可以沾大家之氣。其他人不加制止，反而紛紛效仿，樂(lè)此不疲，對(duì)莫言故居造成了極大破壞。我想，被破壞的不只有莫言的故居，與此同時(shí)，它極大地毀壞了中國(guó)人的形象。我們國(guó)度之人，竟淺薄無(wú)知到如此地步，可謂笑談。作為中國(guó)未來(lái)掌控者的我們是否應(yīng)該理性地認(rèn)識(shí)自己的行為呢？過(guò)去的中國(guó)人受外國(guó)人鄙夷，是因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)落后，而如今的中國(guó)人仍然受到外國(guó)人的.鄙夷，卻是因?yàn)槲覀內(nèi)諠u淪落的文明陣地。更多的人報(bào)之以苦笑，但我們是否應(yīng)該付諸行動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，鑄造我們中華民族的文明之魂呢？
沒(méi)有靈魂的肉體只不過(guò)是一具行尸走肉而已。我們需要鑄造屬于我們中華民族的我們之魂，注入其血肉之軀，使之有血有肉。
“講文明，樹(shù)新風(fēng)�！毖胍暤墓鎻V告早已著力倡導(dǎo)，然而我們又有誰(shuí)去真正地身體力行呢？既然認(rèn)識(shí)到它的必要，就要心動(dòng)，更要行動(dòng)。生活就像一面鏡子，你對(duì)它怎樣，它就對(duì)你怎樣。當(dāng)我們每個(gè)人都文明地做人，文明地做事，又何愁整個(gè)社會(huì)不會(huì)涌動(dòng)文明的暖流呢？因此，從自我做起，講文明，捍衛(wèi)做人的尊嚴(yán)。鑄就自己文明之魂，做一個(gè)堂堂正正的人。
我渴望有一天，當(dāng)我們走出國(guó)門時(shí)，他們都會(huì)稱贊我們中國(guó)人的文明。
做文明人，鑄文明魂，這將成為我們永恒不變的追求！
做文明人作文8
老外到了中國(guó)，從機(jī)場(chǎng)出來(lái)第一感覺(jué)是什么?我告訴你，兩個(gè)字：混亂。
從機(jī)場(chǎng)到市區(qū)的路上，老外搞不明白為什么一路上有那么多的車要插到他們前面來(lái)，也困惑他自己乘坐的那輛車的司機(jī)又為什么死活不讓對(duì)方進(jìn)來(lái)。
中國(guó)馬路的生存邏輯是，機(jī)動(dòng)車比人牛，寶馬最牛。加上紅綠燈對(duì)非機(jī)這使得老外立即面臨一個(gè)問(wèn)題，那就是過(guò)馬路幾乎成了一個(gè)不可能任務(wù)。
觀看第一次到中國(guó)的老外過(guò)馬路真是一次難得的精神享受。那是一家四口，在上海最繁華的淮海路上，交通燈變綠開(kāi)始過(guò)馬路，老外發(fā)現(xiàn)右轉(zhuǎn)的機(jī)動(dòng)車不像自己家里那樣會(huì)停下來(lái)讓行人先走，趕忙后退卻差點(diǎn)又被一輛高速行駛的自行車撞到。大小老外覺(jué)得極不安全，已經(jīng)走到馬路中間不得已退了回去。
第二次嘗試時(shí)老外改變了策略。父親領(lǐng)頭，母親殿后，四個(gè)人手拉手，一步一回頭，其滑稽、其可愛(ài)、其無(wú)奈，請(qǐng)?jiān)徫业恼Z(yǔ)言能力實(shí)在無(wú)法描述，我當(dāng)時(shí)腦子里只有一個(gè)詞――汪洋中的一條船。這么說(shuō)吧，從一個(gè)老外穿中國(guó)馬路的熟練程度，我能準(zhǔn)確地判斷他在中國(guó)生活的時(shí)間。
如果說(shuō)馬路上亂點(diǎn)老外還能一笑了之，那么另外一場(chǎng)混亂則結(jié)實(shí)地把我的一個(gè)朋友嚇了一大跳。這位仁兄驚訝于上海公交巴士的漂亮，里面還有可能使全世界獨(dú)一無(wú)二的車載無(wú)線數(shù)字電視節(jié)目。那天他到終點(diǎn)站人民廣場(chǎng)，公交車剛剛停穩(wěn)，乘客正在下車，突然從前后門沖進(jìn)來(lái)兩股人，氣勢(shì)如蛟龍入水。“我當(dāng)時(shí)真的嚇壞了，”他事后告訴我，“我以為他們是上來(lái)打架的。”但他最終意識(shí)到這些中國(guó)人的目標(biāo)是座位而不是他時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)出了出了一身汗。
我們的反思
丑陋的生活習(xí)慣決不是生活富裕了就自然會(huì)改變了，如果有人這樣想，那他絕對(duì)是胡思亂想。生活習(xí)慣可是從小養(yǎng)成的不自覺(jué)的意識(shí)。并不是中國(guó)人喜歡丑陋，而是沒(méi)有意識(shí)這是丑陋的。這和我們的教育體制有關(guān)，人人都是從小長(zhǎng)大，只知道在家只有父母的疼愛(ài)，在外并沒(méi)有得到過(guò)人性的關(guān)愛(ài)，憑什么長(zhǎng)大了就要關(guān)愛(ài)別人，甚至去關(guān)愛(ài)和自己毫不相關(guān)的人，我們的教育就從來(lái)沒(méi)有對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，至于什么民族的自尊就更不要談了，一個(gè)不自愛(ài)的民族怎么會(huì)自尊?
做文明人作文9
文明是現(xiàn)代社會(huì)最顯著、最重要的特點(diǎn)，是一個(gè)現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。
現(xiàn)在無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，不管是在家里還是在學(xué)校，老師和家長(zhǎng)們都時(shí)刻教育孩子們要以禮待人，學(xué)會(huì)文明處事，做一個(gè)講文明、有禮貌的小公民。可就這些連小學(xué)生、甚至幼兒園的小朋友都懂的道理，卻在許多大人身上折射到了一點(diǎn)“另類”的影子。
就拿一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧，在公交車上要給老、弱、病、殘、孕的人讓座，這是每一個(gè)人都明知的道理，而且公交車上也有許多提示，可是究竟又有多少人做到了呢？我們不妨問(wèn)一下自己：“我們是否看到過(guò)這樣的標(biāo)志，看到后我們有讓過(guò)座嗎？讓過(guò)幾次？是主動(dòng)的嗎？現(xiàn)在都是誰(shuí)，是什么樣的人在讓座？”回答幾乎是一樣的——現(xiàn)在都是一些小學(xué)生、一些年過(guò)半百甚至是七旬、八旬的老人在讓座，那些年青力壯的年輕人呢？他們都在干什么？讓我來(lái)告訴你吧，他們正坐在座位上，“眺望”遠(yuǎn)處的“風(fēng)景”，他們真的是在看風(fēng)景嗎？不！他們看上去似乎是在看風(fēng)景，可心里卻做著十分強(qiáng)烈的掙扎，他們可能在想：“我要讓座嗎？讓了座又不會(huì)有人贊揚(yáng)我，干嗎這么費(fèi)力不討好呢？我才不干呢！但心里好像又有點(diǎn)過(guò)不去。所以就給自己戴了個(gè)”假面具“。久而久之，有越來(lái)越多的人這么想，認(rèn)為這是不必要的，只要自己有座位坐就行了，反正會(huì)有人讓座的。而那些讓座的人卻不這么想，他們會(huì)：”尊老愛(ài)幼是做人的基本準(zhǔn)則，讓個(gè)座是一個(gè)很簡(jiǎn)單的舉動(dòng)。“寫到這里， 我想問(wèn)：”讓一個(gè)座位真的就這么難嗎？讓座需要考慮嗎？你需要考慮多久？你又有多少時(shí)間可以考慮？為什么這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就把大家給難住了呢？這個(gè)舉動(dòng)雖然很小很小，甚至微不足道，但卻可以從這個(gè)舉動(dòng)中看出一個(gè)人的文明程度，甚至是一個(gè)群體、乃至整個(gè)社會(huì)的文明程度。有些人，即使他（她）的文化程度很高很高，腦子比一般人要來(lái)的靈活，但是如果他（她）不懂得如何去做，怎么去做或者不想去做一個(gè)講文明、有禮貌的人，那么縱使他（她）有再大的本事，再多的智慧，他（她）是不可能被社會(huì)認(rèn)可的。為什么呢？因?yàn)樗ㄋ└具B一個(gè)做人的基本要求都達(dá)不到，這是一個(gè)多么可悲的現(xiàn)象��！
顯然這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但是這并不意味著我們無(wú)力挽回這樣的局面，只要人人從自身做起，利用身邊的一點(diǎn)一滴和每一個(gè)細(xì)節(jié)，來(lái)引導(dǎo)人們齊心協(xié)力地拯救這樣一個(gè)嚴(yán)重的局面。
做文明人作文10
古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！彼^“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”只就說(shuō)明，在我們的日常生活中，處處都有規(guī)矩。
自然，很多人都會(huì)抱怨，說(shuō)：這些規(guī)矩限制了我們的自由，妨礙了我們的權(quán)利。但是換一個(gè)角度來(lái)想，正是有這些規(guī)矩的存在，我們的社會(huì)，校園，家庭才能有序的運(yùn)行著嗎？
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，仍然存在著許多的暴力行為，我們可以做一個(gè)假想：如果殺人不犯法的話，那么每天的死亡率是有多大，這個(gè)社會(huì)是有多么的動(dòng)亂不安。正是因?yàn)橛蟹傻拇嬖冢覀儾拍苌畹陌簿訕?lè)業(yè)，幸�？鞓�(lè)。正是有著交通法的存在，車輛才能正常的行駛，避免了很多的交通事故。法律保護(hù)著我們。自然，為了回報(bào)社會(huì)，我們也應(yīng)該做一些事情，例如：看見(jiàn)有人摔倒，我們可以主動(dòng)的扶起來(lái)，在炎熱的夏天，看見(jiàn)掃大街的工人，我們主動(dòng)的遞給她們一瓶水和毛巾，對(duì)他們說(shuō)一聲：“你們辛苦了�！敝痪褪敲利愔袊�(guó)的樣子，這不就是作為一個(gè)文明人應(yīng)該具有的素質(zhì)么？
一個(gè)和諧的校園，是有著嚴(yán)格地校規(guī)校紀(jì)的，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，我們的學(xué)校就有著嚴(yán)格地校規(guī)校紀(jì)，對(duì)于校園暴力，玩手機(jī)等嚴(yán)重違紀(jì)行為，絕不姑息，嚴(yán)懲不貸。對(duì)于宿舍管理方面，我校也有著嚴(yán)格地規(guī)章制度。嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)吸煙，不許在熄燈后說(shuō)話等。如果出現(xiàn)以上情況，就會(huì)給相應(yīng)的班級(jí)扣分，班主任也制訂了相關(guān)的懲罰措施，從而保障了學(xué)生的有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)此，我感到非常榮幸，能到這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，這些制度的存在，規(guī)范著我做一個(gè)文明的高中生。
說(shuō)到家庭，想必很多人都會(huì)想到自己的家風(fēng)家規(guī)，一個(gè)家庭的和睦與家風(fēng)家貌有著密切的聯(lián)系，在古代的富貴人家中，都有著嚴(yán)明的家規(guī)，如果違反家規(guī)的話，就會(huì)收到家法處置。
僅管這些規(guī)矩可能限制著我們的自由，但是用另一種眼光看待的話，他卻是教會(huì)我們做人，規(guī)范我們做事的好法寶。只要我們遵守規(guī)矩，做一個(gè)文明人，那么就會(huì)在這些規(guī)矩中享受著我們的權(quán)利。我們就會(huì)體會(huì)到規(guī)矩生活中的快樂(lè)。
最后，我倡議大家遵守規(guī)則，做一個(gè)文明的人。
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