【精品】文明作文（通用31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的文明作文，希望能夠幫助到大家。
文明作文 篇1
文明，當(dāng)我聽(tīng)到這兩個(gè)字時(shí)，我很認(rèn)真地思考了，文明，可能是改變社會(huì)的一種做法，文明可能是讓人品格更加好，可真的有人完全做到了文明嗎？
影片里，在地鐵上，一股臭味襲來(lái)，目光轉(zhuǎn)去，是有人拖鞋。旁邊的人受不了，紛紛抵抗說(shuō)：“哎呀，把鞋穿起來(lái)，可臭了�！蹦莻�(gè)人滿不在乎，搖搖手說(shuō)：“嘖，就是腳不舒服，摳一下嘛，礙著你們什么事了，真是的�！笨吹竭@里，我想起來(lái)一件讓我非常覺(jué)得氣憤的事。
我和朋友在外地做地鐵去公園玩，我坐在座位上，可她卻直接把鞋一脫，躺在上面，一連占了好幾個(gè)座位，我皺皺眉，問(wèn)他：“你坐著不行嗎？非要躺著，而且你占那么多位置，別人怎么坐��？”她搖著頭，一點(diǎn)都不在乎地說(shuō)：“哎，你想那么多干什么，我想怎樣就怎樣，還有你為別人想什么啊，切�！蔽野琢怂谎邸�
又到了一站，上來(lái)一位老奶奶，我剛準(zhǔn)備讓座，卻被朋友拉住了，她拽住我的手，不悅地說(shuō)：“你給老人讓什么座啊，站著多好，我又不想跟老人一起坐，你裝什么人�！薄拔覙�(lè)意這么做�！闭f(shuō)著我甩開(kāi)她的手，大步走向老奶奶扶她坐下，朋友生氣地拉著吊環(huán)站在那兒，我對(duì)她的表現(xiàn)也非常氣憤，怎么會(huì)有這樣的人呀！
文明從來(lái)不是嘴上功夫，而是實(shí)際行動(dòng)，先做好自己，再去影響大家，讓全世界的人變成講文明的文明人。
文明作文 篇2
4月份是“文明禮儀”月，所以我要說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
我先說(shuō)說(shuō)自己的缺點(diǎn)：不文明用語(yǔ)，隨地亂扔垃圾、上課說(shuō)話、愛(ài)驕傲、不虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。我經(jīng)常用不文明用語(yǔ)，多次伙同一些男生去罵孫澤鵬;我最大的缺點(diǎn)是上課說(shuō)話，還經(jīng)常在老師講課的時(shí)候隨便打斷老師的思路，影響其他同學(xué)聽(tīng)講。這些我會(huì)改正，而且其它壞毛病也一定想辦法改正。
我缺點(diǎn)有許多，優(yōu)點(diǎn)也有一些，比如：樂(lè)于助人、不隨地吐痰、上課積極回答問(wèn)題等，我也非常喜歡幫助別人，有一次，下了一場(chǎng)大雪，站在窗臺(tái)前看到馬路上的人行走不便，于是相幫人們鏟雪，我拿著鐵锨去樓下鏟雪，不停地鏟雪終于把雪鏟完了，還有一次，我看到班里沒(méi)有鐵簸萁了，就用自己的零花錢買了一個(gè)新的。
隨著活動(dòng)月的開(kāi)展，我懂得了更多文明禮儀的做法，并在學(xué)習(xí)生活中切身體會(huì)和運(yùn)用，使自己真正成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
文明作文 篇3
文明，是一種道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，它直接反映了一個(gè)人身上的品質(zhì)，我們也能從文明中看出一個(gè)人的家庭教養(yǎng)，甚至看出一個(gè)國(guó)家的文明程度，文明，能使人感到被尊重，就像搭建起的心靈之橋，拉近彼此之間的距離，孔子說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。意思是做人要有禮貌，沒(méi)有禮貌，是不能在社會(huì)及家庭立足的。試想一下，面包里的酵母并不多，可是，這一點(diǎn)酵母就使整個(gè)面包都發(fā)酵了，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己在這個(gè)社會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用，
因此，我們要說(shuō)文明話，做文明事，行文明人。
學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、傳播文明的地方，但在我們的校園里卻時(shí)常聽(tīng)到臟話，這是缺乏文明禮貌的表現(xiàn)。究其原因，也無(wú)非是受家庭、社會(huì)環(huán)境的影響，在我們還缺乏辨別是非的能力的時(shí)候，先是好奇模仿別人說(shuō)，長(zhǎng)期缺乏管教便形成了習(xí)慣，“說(shuō)臟話”并不是無(wú)關(guān)緊要的小事兒。它是許多爭(zhēng)端的起因，是對(duì)家長(zhǎng)的不尊重，是對(duì)自身形象的不愛(ài)惜；它的存在使我國(guó)國(guó)民顯得素質(zhì)低下，缺乏修養(yǎng)，因此，我們要杜絕說(shuō)臟話
現(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無(wú)的事。而且做文明的學(xué)生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標(biāo)：禮貌地問(wèn)好打招呼，不吵鬧，不隨地吐痰；幫助有困難的人，不亂扔垃圾；用輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，我們肩負(fù)著把祖國(guó)建設(shè)成為更加繁榮昌盛、文明富強(qiáng)的神圣使命。我們更應(yīng)該講文明，講禮貌，告別陋習(xí)，從我做起，從身邊的小事做起，只有從小就學(xué)好，長(zhǎng)大才不會(huì)后悔莫及。讓我們共同努力吧，做一個(gè)名副其實(shí)的新世紀(jì)的文明中學(xué)生！
文明作文 篇4
這是 20世紀(jì) 到目前為止 一個(gè)熱門名詞, 關(guān)于地外文明現(xiàn)在有許多版本。
但是 公布于眾的 信息 開(kāi)起來(lái)都是不是那么可靠！
人們幻想中的地外文明千奇百怪。
不過(guò) 宇宙很大 生命的存在方式 不一定就是 我們所想的當(dāng)然，由于沒(méi)有證據(jù) 我們不能為此輕易的下結(jié)論
如果存在不同形式的生命 那么出離與我們 想象之外的 文明又算得了什么？
不過(guò) 引用 一句話：“如果整個(gè)宇宙只有人類，那豈不是太浪費(fèi)空間？”
宇宙間除了地球上有人類存在之外，別的星球上會(huì)不會(huì)出現(xiàn)類似人的高級(jí)生物，能夠作這樣的思考，就是探索地外文明的啟蒙。
地外文明是指地球以外的其他天體上可能存在的高級(jí)理智生物的文明。探索地外文明首先要根據(jù)地球上生命存在的狀況，弄清生命存在的條件和環(huán)境。
生命是美妙的，正是生命的繁衍才使地球上生機(jī)勃勃，氣象萬(wàn)千。生命不是神造的，生命是天體演化的必然結(jié)果。生命存在的條件又是非常苛刻的，所在的天體要有堅(jiān)硬的外殼，要有適宜的大氣和適合的溫度，要有一定數(shù)量的水。同時(shí)，行星圍繞的天體必須是一顆穩(wěn)定的恒星。就太陽(yáng)系來(lái)說(shuō)，符合上述條件的只有金星、地球和火星。其中地球位于金星和火星之間，處于生命繁衍的最有利的空間。現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)金星和火星上有生命。太陽(yáng)系中其他行星上就更不適合生命存在了。
尋找太陽(yáng)系以外的行星系，這是探索地外文明的又一個(gè)方向�？茖W(xué)家們?cè)缫验_(kāi)始了潛心的觀測(cè)和研究。到目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)被確認(rèn)的行星系。如果真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)行星系，那里也不一定就有生命。如果真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)有比較適合生命存在的行星系。
文明作文 篇5
寒假的一天，我和媽媽去公園玩。忽然，身后傳來(lái)“啪”的一聲響，扭頭一看，一個(gè)五六歲的小女孩摔倒了，手中的爆米花撒了一地。小女孩傷心地哭了，小女孩的媽媽把小女孩手中的袋子一丟，說(shuō)：“媽媽再給你買一袋，走！”
我和媽媽站住了，望著地上的爆米花和袋子，覺(jué)得很刺眼。小女孩可能也覺(jué)察到了，她擦干眼淚，仰起小臉問(wèn)媽媽：“媽媽，你看多臟呀，我們把它撿起來(lái)吧。”阿姨的臉漲紅了，雙手叉腰，眼睛瞪得大大的。小女孩小心地說(shuō)：“媽媽，你看，那么多人看著我們呢。”小女孩一邊撿爆米花一邊說(shuō)。阿姨拍了拍小女孩的手，小女孩手中的爆米花又掉了，小女孩哭了。
這時(shí)，一個(gè)跟我差不多大的小男孩站出來(lái)說(shuō)：“小妹妹是對(duì)的，您是錯(cuò)的�！蹦莻�(gè)阿姨不好意思地低下了頭，撿起袋子扔進(jìn)果皮箱里，然后拉著小女孩走了。
望著她們遠(yuǎn)去的背影，媽媽對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)小女孩是一朵不為人注意的小花，是一朵社會(huì)公德孕育的小花，你要向她學(xué)習(xí)。”
文明作文 篇6
現(xiàn)代生活中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。絕大部分人的生活、工作都與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系在了一起。既然我們離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，所以，今天我們就一起來(lái)討論一下如何文明上網(wǎng)。
首先，我發(fā)表一下我的三個(gè)觀點(diǎn)：
1、上網(wǎng)要文明。
2、上網(wǎng)要健康。
3、上網(wǎng)要綠色。
關(guān)于上網(wǎng)要文明，絕大部分人都知道要怎么做，像不在網(wǎng)上罵人，侮辱人，不再公開(kāi)博客上寫某某人的不好，嘲笑他的缺點(diǎn)或缺陷。這些都是最普通的，但往往有人不把它當(dāng)作一回事，我行我素，給受害人帶來(lái)了很不好的負(fù)面影響。比如，我校就有這樣一件事：兩個(gè)女同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，你不讓我，我不讓你，最后便吵了起來(lái)。事情最后算是平息了�？墒瞧渲幸粋�(gè)女生還是很生氣，咽不下這口氣�；丶以诰W(wǎng)上公開(kāi)寫了幾句侮辱對(duì)方的話，而且還是在一個(gè)比較受歡迎的網(wǎng)站上發(fā)布的。接下去鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，被侮辱的女生的家長(zhǎng)氣呼呼地跑來(lái)學(xué)校，說(shuō)是要找那位女生算賬，因?yàn)樗畠旱娜烁袷艿搅撕艽蟮奈耆�。結(jié)果是兩家協(xié)商，賠償了點(diǎn)錢，要求清除了那些帖子才了事。你看，為了點(diǎn)小事，在網(wǎng)上罵人，給別人造成了多大的麻煩啊。所以，我們一定要文明上網(wǎng)！
上網(wǎng)要健康，也是我們作為網(wǎng)民的必然要求�；ヂ�(lián)網(wǎng)作為大眾傳媒的一部分，理所當(dāng)然，既有它好的一面，也有它壞的一面。健康上網(wǎng)，做一些有益的事，比如：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，電子閱讀，了解國(guó)際新聞大事。這等等一系列的事情，對(duì)于我們身心的健康發(fā)展，都是有利的當(dāng)然，在利用網(wǎng)絡(luò)的好處，同時(shí)也應(yīng)該謹(jǐn)記，不可以接觸網(wǎng)絡(luò)的不良處。以下幾點(diǎn)是我們必須遵守的。一、不上一些不健康的網(wǎng)站，如，邪教，色情等網(wǎng)站。二、不玩一些充滿暴力的游戲。三、不長(zhǎng)時(shí)間玩游戲。同學(xué)們，我們一定要記住下面這首兒歌：
網(wǎng)絡(luò)好壞多，大家要記住。
好處做朋友，壞處遠(yuǎn)離它。
最后，我要說(shuō)的是，上網(wǎng)一定要綠色。綠色上網(wǎng)是我們每個(gè)網(wǎng)民的基本義務(wù)。我們可以做一名網(wǎng)絡(luò)志愿者，在各個(gè)網(wǎng)站上傳播健康的思想，告訴網(wǎng)民們常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)則，堅(jiān)決打擊不良分子利用網(wǎng)絡(luò)犯法的不良行為，這些都是作為一名網(wǎng)絡(luò)志愿者應(yīng)做的事情。。網(wǎng)絡(luò)的重要性，更在于每個(gè)人之間的相互合作。網(wǎng)絡(luò)需要一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，每個(gè)人都不可以弄虛作假。一個(gè)虛擬的社區(qū)，同樣需要感情！
我們一定要文明上網(wǎng)，做一個(gè)健康的網(wǎng)民。好杭州，創(chuàng)建靠大家！
文明作文 篇7
像我們這樣的大的小學(xué)生經(jīng)常被家長(zhǎng)、老師，說(shuō)的就是不要讓我們上網(wǎng)玩游戲。在我們身邊也有許多這樣的例子：每天通宵玩電腦，作業(yè)不寫，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈；周六，周日出去到網(wǎng)吧一坐就是幾個(gè)小時(shí)。也不想回家，讓父母也跟著擔(dān)心。網(wǎng)絡(luò)的壞處就像背詩(shī)一樣人人都知道，可大家又沒(méi)想過(guò)，21世紀(jì)，新社會(huì)的時(shí)代，缺少了網(wǎng)絡(luò)又怎能行？我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的誕生大大提高了我們的生活品質(zhì)。
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)邁進(jìn)了人們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，是人類生活不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代是與人交流體驗(yàn)社會(huì)的一種新方式。它是一個(gè)虛擬的空間，但方便、快捷、領(lǐng)會(huì)，擴(kuò)展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間。坐在家里便可受到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短時(shí)間里查閱我們想要的資料；通過(guò)學(xué)校開(kāi)辦的網(wǎng)上征文活動(dòng)，讓我們更好的展示了自己�，F(xiàn)在，連我們的教室里都安裝了電腦。目的就是讓我們了解更多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，豐富開(kāi)拓我們的大腦。此后，我的成績(jī)都比之前進(jìn)步了。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們有了興趣。使我們收獲最大的是網(wǎng)絡(luò)帶給了我的寫作、閱讀的能力。有一次微機(jī)課，老師說(shuō)“意林”網(wǎng)站上的文章特別好，希望我們能多讀一讀，對(duì)我們的自身也有幫助。閑暇時(shí)間里，我就看一看。就在去年暑假期間全市舉辦征文的比賽中，我獲得市第三名的成績(jī)，由此，我感受到了網(wǎng)絡(luò)帶給人們的收獲，方便。都說(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶給人們的只有沉溺在游戲里而不能自拔的危害，但實(shí)際上，只要我們不靠近沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播意志，自然也不會(huì)受到其影響了。未來(lái)的中國(guó)還需要發(fā)展，請(qǐng)讓網(wǎng)絡(luò)帶給我們無(wú)盡的益處。
文明作文 篇8
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難�！蔽覀円�(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。我們應(yīng)該做怎樣的人呢？常言也說(shuō)，“人美看道德，花美看顏色�！钡赖伦匀慌c文明掛鉤，我想我們首先應(yīng)該做的就是文明之人。
在我們的身邊，其實(shí)也不乏講文明的人就比如像下面這則事例：
那是在學(xué)校的一天，小麗下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)端著一盆水上樓。那小同學(xué)一看是一名比他大的小姐姐，就要退回去給讓路。于是小麗連忙阻止她說(shuō)：“小朋友，不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”她把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓這位小同學(xué)下樓了，他才下樓。
我想，在我們的身邊像小麗和這位小同學(xué)一樣講文明的人還有許多。然而，我們周圍也有少數(shù)的人不講文明，他們還沒(méi)真正認(rèn)識(shí)到文明的可貴。
有一次，我在學(xué)校里看到有一群小朋友正在玩耍，我看到他們玩的很開(kāi)心，但是他們卻是一邊吃東西一邊在玩，而且吃過(guò)果皮紙屑是胡亂的扔。不一會(huì)兒，東西就掉的滿地都是，但是他們卻不以為然，不但沒(méi)把吃掉的東西撿起來(lái)，還踐踏起草坪來(lái)。當(dāng)時(shí)的我很氣憤，于是我走過(guò)去對(duì)那群小朋友說(shuō)：小朋友，你們這樣做是不對(duì)的，這是一種不文明的表現(xiàn)，我們的國(guó)家是文明禮儀之邦的美稱，從古至今，大家都講文明。況且我們是小學(xué)生，是祖國(guó)的花朵，是以后的接班人，我們從小就要學(xué)會(huì)講文明懂禮貌，長(zhǎng)大才能更好地建設(shè)祖國(guó)啊。這幾位小朋友聽(tīng)了我說(shuō)的話，羞愧的低下了頭，他們說(shuō)：姐姐，我們知道錯(cuò)了，我們不應(yīng)該亂丟垃圾，應(yīng)該講文明。聽(tīng)了他們的話，我高興的笑了，知錯(cuò)就改就是好學(xué)生嘛。
生活中的我們，也許還有少部分的人不講文明，希望大家都能做一個(gè)文明之人。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。因此讓我們大家都做文明事，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明之人。最后，讓文明與我們同行，讓文明之花開(kāi)遍整個(gè)社會(huì)，文明自我，和諧中國(guó)。
文明作文 篇9
提起文明，中國(guó)人往往自豪不已：中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。然而卻有一件事情，深深地刻在我的腦海里，揮之不去。
去年，我和家人去成都體育館看一場(chǎng)排球比賽，四川女排和上海女排的半決賽。觀眾席上坐滿了人，場(chǎng)面很熱鬧。我從未現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)正式排球賽,所以十分期待。運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌開(kāi)始熱身，幾分鐘后，比賽就正式開(kāi)始了。
開(kāi)場(chǎng)一分鐘，四川隊(duì)來(lái)了個(gè)“開(kāi)門紅”,我才發(fā)現(xiàn)大部分觀眾都是四川的,用標(biāo)準(zhǔn)的四川話喊著：“四川隊(duì)雄起!”“四川隊(duì)雄起!”聲勢(shì)浩大，場(chǎng)面壯觀，比賽漸漸進(jìn)入了高潮。
其實(shí)光憑氣勢(shì)來(lái)說(shuō)，四川隊(duì)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗拇ㄓ^眾多，全場(chǎng)都回蕩著四川拉拉隊(duì)的口號(hào);而一旦上海隊(duì)得分，只有很少的人喝彩�？粗@一邊倒的局面，我心里有些不是滋味。不知不覺(jué),上半場(chǎng)結(jié)束了，四川隊(duì)一路領(lǐng)先，個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng),上海隊(duì)的人卻顯得有些無(wú)奈。
下半場(chǎng),依然是一邊倒的局面，有些觀眾卻有點(diǎn)不安分了。上海隊(duì)發(fā)球出界遭到喝倒彩。比賽再一次推向高潮，四川隊(duì)賽點(diǎn)。此時(shí)比分拉得很近,稍不注意就會(huì)被反超。突然，嘆息聲此起彼伏，原來(lái)是四川隊(duì)發(fā)球失誤,換上海隊(duì)發(fā)球。上海隊(duì)準(zhǔn)備發(fā)球時(shí),觀眾一片嘩然,甚至有罵聲----上海隊(duì)發(fā)球失誤,觀眾一片歡呼……
最后，四川隊(duì)贏了，我的心里沒(méi)有喜悅。一場(chǎng)排球賽也許微不足道，但就是這些小事讓我們看清了自己，看清了不文明的行為。上海人會(huì)怎么看我們四川人?那些極不文明的觀眾難道不
讓我們臉紅嗎?其實(shí)，不止四川、上海，現(xiàn)在有些外國(guó)人也認(rèn)為中國(guó)人不懂文明。
“文明之國(guó),禮儀之邦”的朋友們,你希望在別人眼中，中國(guó)是個(gè)沒(méi)有文明的國(guó)家嗎？那么，我們可以做一個(gè)文明的人嗎？朋友，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?在國(guó)人心中，有一個(gè)聲音在吶喊：文明!
文明作文 篇10
我看了一組漫畫，得到了深刻的啟示。
有一天，陽(yáng)光小學(xué)放學(xué)之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語(yǔ)，正當(dāng)他們經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，他們看到離桶里向前一步的地方，滿地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的王燕燕看到這滿地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出�！彼型趼斠黄鸢牙踊乩皟�(nèi)，可王聰一動(dòng)不動(dòng)，似乎在思考著什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學(xué)都會(huì)有很多的，得想個(gè)辦法讓人們自覺(jué)點(diǎn)。”想著想著，拿出了一張紙和一支筆，寫些什么，王燕燕見(jiàn)王聰不理她，就捂著鼻子埋頭苦干，正當(dāng)她撿完時(shí)，王聰也寫好了，他把寫的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。
如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會(huì)差一步，這張漫畫就是用來(lái)諷刺那些在生活中不講文明的人。其實(shí)，人人只要愛(ài)護(hù)環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國(guó)家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會(huì)過(guò)上幸福安康的日子。
文明作文 篇11
叮咚，叮咚。放學(xué)的聲音響了起來(lái)，大家把課本放回書(shū)包，三五成群的離開(kāi)了校園，小李和小明一起走在放學(xué)回家的小路上。突然他們看到了一幅不堪入目的畫面。
在道路旁一個(gè)大大的垃圾桶，桶口朝上，垃圾撒落一地散發(fā)出一陣陣惡臭。許許多多的蚊子飛來(lái)飛去，小麗看了頓時(shí)想到老師告訴我們的話‘我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園’。就準(zhǔn)備把垃圾放回垃圾桶里時(shí)看到小明一動(dòng)不動(dòng)的站在哪便問(wèn)‘小明你是不是怕臟呀�！∶骷泵φf(shuō)‘不是的小麗，’。接著小明不好意思的說(shuō)‘我想借你書(shū)包里的白紙用一下�！←愓f(shuō)‘這有什么不好意思的呀，’說(shuō)完便遞給小明，這小他們開(kāi)始忙活了。小明趴在地上拿起筆心里想著我一定要寫出既漂亮又大的字跡。而在一旁的小麗也沒(méi)有歇著把垃圾一個(gè)一個(gè)的放回垃圾桶里，過(guò)了一會(huì)兒小明把白紙貼在垃圾桶旁邊，上面寫著文明，只差一步。小麗看了對(duì)小明豎起了一個(gè)大拇指。這時(shí)晶瑩的汗珠嘩啦啦的流了下來(lái)但他們并沒(méi)有覺(jué)得辛苦，卻開(kāi)心地笑了出來(lái)。
回到家里，小麗手上的臭味馬上就散發(fā)出來(lái)了。小麗的媽媽聞到了臭味趕忙跑了出來(lái)說(shuō)‘怎么又有臭味了，我剛打掃完呢。小麗把剛才的事情復(fù)述了一遍媽媽聽(tīng)了十分高興。并表?yè)P(yáng)了她，這是小明也受到了表?yè)P(yáng)。
文明作文 篇12
嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得清純和鮮潤(rùn)；藍(lán)藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得靜謐和安詳；廣袤的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而美麗的校園，也因?yàn)橛辛宋拿鞯男袨椋棚@得和諧和溫暖。瞧，文明的和諧之音流淌在校園的各個(gè)角落。
“對(duì)不起，你沒(méi)摔疼吧？”一位五年級(jí)的大同學(xué)扶起一位一年級(jí)的小同學(xué)，輕輕地拍去他身上的塵土，帶著歉意而又關(guān)切地問(wèn)道�！皼](méi)關(guān)系�！毙⊥瑢W(xué)那剛要掉下淚珠的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了如花的笑容�！澳闶悄膫�(gè)班的？我送你回教室�！闭f(shuō)完，大同學(xué)扶著小同學(xué)一步一步地往教室走去。�。《嗝戳聋惖囊坏里L(fēng)景，成了校園最和諧的音符！
“小妹妹，這把傘是你的嗎？”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的大姐姐拿著一把漂亮的花傘向一位瘦瘦的小女孩詢問(wèn)�！皩�(duì)，這把傘是我的！”看到傘，小妹妹那焦急的神情一下子跑到了九霄云外去了。她接過(guò)雨傘，甜甜地笑了：“謝謝你，大姐姐。”“不用謝。”大姐姐也笑了，笑得那么舒暢。�。∵@燦爛的笑容是校園的和諧之美！
“老師好！”一陣銀鈴般的聲音在操場(chǎng)上響起。原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小女孩正向一位抱著書(shū)的老師行隊(duì)禮問(wèn)好呢！老師輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑：“同學(xué)們好！”啊！多么深的師生情誼，奏響了校園的和諧之音！
是呀，文明處處可見(jiàn)，文明就在你我身邊。讓文明之花永遠(yuǎn)開(kāi)放在同學(xué)們的心中，開(kāi)放在校園的各個(gè)角落，使我們的校園處處奏響和諧的旋律！
文明作文 篇13
響起來(lái)，是震蕩環(huán)宇的東方文明的鐘聲唱起來(lái)，是十幾億龍的傳人高尚的心靈，整個(gè)世界都在喝彩，中華民族五千年的文明！
曾幾何時(shí)，雷鋒是文明的同義語(yǔ)。今天，誰(shuí)又是文明的象征？是我們啊——跨世紀(jì)的青年，二十一世紀(jì)的學(xué)生！
文明、優(yōu)雅的舉止，代表著真誠(chéng)善良的心靈。一句平淡的問(wèn)候，可能會(huì)使你心情舒暢；輕輕的一聲對(duì)不起，可能會(huì)消逝在你心頭已久的憤怒。文明的舉止能折射出你內(nèi)在的才華，文明的語(yǔ)言孕育著永久的和平。
愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，用愛(ài)去關(guān)心他人，尊老愛(ài)幼，我們的心靈要為所有善良的人們洞開(kāi)。用愛(ài)心，為老人創(chuàng)造一個(gè)溫馨的環(huán)境；用愛(ài)心，為兒童托起一個(gè)希望的太陽(yáng)。
粗魯、卑俗的語(yǔ)言，會(huì)使轉(zhuǎn)好的容顏黯然失色；蠻橫、強(qiáng)硬的舉止，會(huì)使美好的心靈失去光澤。
朋友們，做一個(gè)文明的人吧！只有這樣，面對(duì)金發(fā)碧眼的外國(guó)人，我們才會(huì)心地坦然。只有這樣，高喊著社會(huì)主義文明建設(shè)的我們，才不必經(jīng)受靈魂的振顫。
文明作文 篇14
2010年的世博會(huì)將在上海舉行，作為一名上海市民，體現(xiàn)“垃圾不落地、自覺(jué)遵守秩序、好客顯溫馨”的文明行為。當(dāng)你看見(jiàn)地上有垃圾時(shí)，把它撿起來(lái)丟經(jīng)垃圾桶；當(dāng)你看見(jiàn)有人在排隊(duì)時(shí)，不要插隊(duì)；當(dāng)你家里有客人時(shí)；要和他們打招呼，不要光想著干自己的事。
今天，我和同學(xué)去科技館玩，只見(jiàn)門口兩位叔叔坐在臺(tái)階上，一人手上拿著一包瓜子，嗑一粒，就把瓜子殼扔在地上。我準(zhǔn)備走過(guò)去，同學(xué)拉住我，說(shuō)：“別管閑事了！”我堅(jiān)定地說(shuō)：“不行！”于是，我走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“叔叔亂扔垃圾是不對(duì)的行為，你們能把地上的瓜子殼撿起來(lái)扔到垃圾箱里去嗎？”兩個(gè)叔叔看著我：“小毛孩，管你什么事�。 逼渌笕丝匆�(jiàn)了，都議論紛紛。那兩位叔叔看見(jiàn)有這么多人，更來(lái)勁了：“你們這幫小孩，憑什么說(shuō)我們！”同學(xué)說(shuō)：“憑世博會(huì)！”叔叔聽(tīng)了這番話啞口無(wú)言了。
我們繼續(xù)參觀起來(lái)，可我的興致都沒(méi)了，我真為他們感到羞恥。我們要從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明可愛(ài)的上海人。
文明作文 篇15
今天，我和媽媽、姐姐在車上等爸爸。姐姐吃完香蕉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我把香蕉皮扔外邊吧�！蔽衣�(tīng)了連忙說(shuō)：“不行，不行，這樣別人踩到了會(huì)滑倒的�！�
媽媽聽(tīng)了連聲夸我是個(gè)講文明的好孩子。
一天小明吃完香蕉，把香蕉皮扔到地上，走著走著，他看到前面有一位打掃衛(wèi)生的叔叔，叔叔累得滿頭大汗。小明趕緊跑到垃圾桶旁邊，撿起香蕉皮把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶里，小明高興地笑了。
這個(gè)故事告訴我們不要亂扔垃圾。
文明作文 篇16
小明摸這圓鼓鼓的肚子，不緊不慢的打了個(gè)嗝，把嘴巴上剩余的油用紙巾擦拭，搓成一團(tuán)扔在腳下，“好飽�。 毙∶髯匝宰哉Z(yǔ)道。
這時(shí)，值日生小紅來(lái)了，一進(jìn)教室，她的目光定格在了紙團(tuán)，她順著紙團(tuán)目光往上看，邊看邊想：是誰(shuí)這么不衛(wèi)生。一轉(zhuǎn)眼便看到了坐在椅子上的小明，不知為何，有點(diǎn)生氣，小紅大步跨過(guò)去指著小明“你為什么亂扔垃圾？”
“我沒(méi)有。”
“還沒(méi)有，你看著這張滿是油的紙�！笔种傅姆较蛴肿兂闪四莻�(gè)紙團(tuán)，“在你桌下，怎么可能不是你的。”真不是我，你……你不要血口噴人”小明大叫道，臉上泛起紅光：怎么辦，不能被她發(fā)現(xiàn)，不然我會(huì)扣分的�！昂�，我血口噴人，要不要去看看監(jiān)控”小紅回答，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，心生一計(jì)“我明明看到了，你還狡辯。”
小明想：既然看到了，就索性破罐子破摔，“是我又怎么了，你能怎么樣�！毙〖t心里有一些得意“看，被我試出來(lái)了吧”臉上帶著得意的笑。
原來(lái)自己被洗刷了，小明有些惱羞成怒，一把把袖子擼了起來(lái)，“好啊，你耍我！”看小明動(dòng)真格了，小紅不禁有些害怕，但還是給自己壯壯膽，向前靠近一步“怎么了，誰(shuí)怕誰(shuí)？”這時(shí)，一道目光凝視著他們站在外面的班長(zhǎng)小蘭無(wú)奈的搖搖頭：“哎�！北憔従徸哌^(guò)去，站在他們中間，小明小紅疑惑的望著小蘭。
“班長(zhǎng)，你干什么？”小孩不解的問(wèn)。小蘭沒(méi)有回答，只是彎下腰輕輕撿起紙團(tuán)，不緊不慢地說(shuō)了一句：“你們只要撿起紙團(tuán)就行了。”這是全班沉默了，是啊，只要撿起紙團(tuán)就行了呀！過(guò)了一會(huì)兒，不約而同想起一道聲音�！皩�(duì)不起�！�
文明作文 篇17
從我透過(guò)淡藍(lán)車窗含糊瞭望回家路途的高興，感觸讓我歡欣的鬧市鏡像，再到暗藍(lán)天空下路燈投出的朦朧亮光，我看到了靜靜等候著的人等候著什么。
一看到車來(lái)了，他們就一會(huì)兒圍了上來(lái)。我，就漫開(kāi)自己輕松的腳步，悄悄跳躍地背著書(shū)包，感觸幾天不見(jiàn)的小鎮(zhèn)熱心。呵，一位摩的追了上來(lái)�？纯此�，紅黑黝亮的臉，還有燈下幽邃了的目光。這時(shí)他用一種淳厚熱心的聲響問(wèn)我“你要到哪兒呀�！�
呵呵，我暗笑他找錯(cuò)人了。我但是喜愛(ài)自己踱步穿過(guò)鬧市，順著路燈的燈火走回家的路。我扯開(kāi)喉嚨，愉快驕傲地對(duì)他說(shuō)“我要回到家里呀�！�
他聽(tīng)完后也咯咯地笑了笑，看到我輕松的腳步，他就愣在了我的后邊。
呵，想到以前去縣里的時(shí)分，每次一下車，都圍來(lái)了一群摩的。我呢，笑著拒絕了他們。我甘愿自己一個(gè)人坐著三輪車，從黃綠的帆布中，穿過(guò)主人樸質(zhì)的背影，在這個(gè)美妙的空間里，一個(gè)人仰視外面的樓房，哼自己的歌，慢吞吞地徜徉在新鮮空氣里。
在集市前，這個(gè)清晨，我又看到了兩個(gè)摩的。
一個(gè)靜靜地坐在車上，呆望著一個(gè)當(dāng)?shù)�，守侯著什么東西，讓車輛人流的煩躁成為他憂慮背影的布景。
另一個(gè)，戴著墨黑的太陽(yáng)鏡，左右地張望著，讓我看不到他墨黑鏡里躲藏的東西，但卻感覺(jué)到了躲藏著的許多。
這讓我想起在更多的午后，他們守侯在路旁邊，無(wú)聊的閑暇里，幾個(gè)人在車上淡定地講了幾句。有時(shí)還拿出一副紙牌，三三兩兩地圍在一同。還有的，從他的頭盔下生起了一縷又一縷淡淡的煙霧。還有的人，除了瞭望仍是瞭望，靜靜的從韶光里，從很多陽(yáng)光風(fēng)雨中，從年輪的平平里，像木頭人相同成為了街頭不引人注意的雕像。
我看不出他們的等候從消逝韶光里的暗淡。
文明作文 篇18
文明像一朵桂花，雖然小，不起眼，但是卻十里飄香。因?yàn)槲覀兊纳磉吿幪幱形拿髦ǎ允澜绮鸥篮谩?/p>
清晨，太陽(yáng)公公才剛剛爬上山頭，小花小草抬起了頭，像是要接受陽(yáng)光的洗禮，知了又開(kāi)始唱歌了。就在這美麗的清晨中，我看到了更美好的一幕！木頭同學(xué)從“大城小面”里走出來(lái)，手里拿著些東西，眼睛東張西望的，像是做了賊似的，我想：木頭不會(huì)是偷錢了吧？我要讓這小偷現(xiàn)出原形！我看木頭一會(huì)兒往這邊望望，一會(huì)兒往那邊瞧瞧，像是生怕遇到警察似的�？吹竭@里，我有些氣憤，真想立馬把他抓起來(lái)交給警察叔叔。不過(guò)，轉(zhuǎn)念一想，人贓俱獲是不是更好？
我正準(zhǔn)備加快腳步的時(shí)候，突然看見(jiàn)木頭像一匹脫韁的野馬似的向一個(gè)垃圾箱飛奔過(guò)去，我想：木頭難道是要把贓物藏在垃圾箱下面？可不能讓他得逞。說(shuō)做就做，我也向垃圾箱跑去，可是到那兒我愣住了，木頭正在扔垃圾，他抬頭看見(jiàn)我，笑著說(shuō)：“土豆，你也是來(lái)扔垃圾嗎？”原來(lái)木頭是我們的文明小標(biāo)兵啊，看來(lái)是我誤會(huì)他了。
因?yàn)樯磉呌邢衲绢^同學(xué)一樣的文明之花，我們生活的環(huán)境才這么美麗。
文明作文 篇19
各地中的文明習(xí)俗都不一樣，接下來(lái)跟我一起見(jiàn)識(shí)各國(guó)的文明習(xí)俗吧！
在韓國(guó)，男子見(jiàn)面微微一鞠躬，互握雙手或合手。分手時(shí)也鞠躬。男子不能主動(dòng)與婦女握手。交談時(shí)要避開(kāi)韓國(guó)國(guó)內(nèi)政治、日本貿(mào)易摩擦及男主人妻子等話題。韓國(guó)人自尊心很強(qiáng)，與之交談應(yīng)避免公開(kāi)批評(píng)或表示異議。
韓國(guó)重男，出門時(shí)婦女讓男子先走，宴會(huì)時(shí)致辭以“先生們、女士們”開(kāi)頭。在宴會(huì)等場(chǎng)合，男女分開(kāi)進(jìn)行社交活動(dòng)。兩人在過(guò)道上交談，應(yīng)讓第三者從兩人中間通過(guò)。
日本人在社交活動(dòng)中謙恭有禮，在國(guó)際社交場(chǎng)合行握手禮，辦事或交際場(chǎng)所行鞠躬禮日本人不習(xí)慣以煙酒待客，有喝茶的習(xí)慣，一般喜歡喝溫茶；斟茶時(shí)，習(xí)慣以斟至八分滿為待客最恭敬。日本人的等級(jí)觀念很強(qiáng)，上、下級(jí)之間，長(zhǎng)、晚輩之間的界限很清楚；婦女對(duì)男子極為尊重。
泰國(guó)是舉世皆知的禮儀之邦。佛教是國(guó)教，泰國(guó)人見(jiàn)面通常行合十禮，將手合十于胸前頭稍稍底下，還禮時(shí)，也須雙手合十將手放在額和胸之間。
法國(guó)人見(jiàn)面時(shí)一般以握手為禮。男女之間，女子之間見(jiàn)面時(shí)，常常以親面或貼面為禮；男性間還有互吻對(duì)方臉頰的習(xí)俗。法國(guó)人衣著講究。女士?jī)?yōu)先，在法國(guó)極為盛行。法國(guó)人性格開(kāi)朗、語(yǔ)言明快、待人熱情，說(shuō)話習(xí)慣用手勢(shì)表達(dá)自己的意思。
英國(guó)人在與客人初次見(jiàn)面時(shí)以握手為禮，男子戴帽子遇見(jiàn)朋友時(shí)常有把帽子掀起。英國(guó)人講文明、重禮節(jié)、彬彬有禮、舉止得當(dāng)。女士?jī)?yōu)先的原則在紳士風(fēng)度的英國(guó)人中尤為突出。
意大利人性格開(kāi)朗、豪放、熱情好客，見(jiàn)面時(shí)慣用握手禮，朋友之間多喜歡招手示意
一般喜歡客人稱呼他們的頭銜和他們談話需注意分寸。意大利人時(shí)間觀念不強(qiáng)，約會(huì)經(jīng)常遲到。
美國(guó)人與客人相見(jiàn)時(shí)，慣用握手禮；握手時(shí)，眼睛應(yīng)正視對(duì)方；關(guān)系很熟時(shí)，應(yīng)行親吻禮。美國(guó)人為人誠(chéng)摯、性格浪漫、慣用坦率而言、不喜歡謙虛、客套。他們的自信心強(qiáng)。他們很崇拜強(qiáng)者，不同情弱者。
俄羅斯人注重禮貌，見(jiàn)面時(shí)互相致意問(wèn)好，在社交場(chǎng)合一般行握手禮、擁抱禮，還可行吻禮。俄羅斯人對(duì)婦女極為尊重。他們時(shí)間觀念很強(qiáng)。俄羅斯人豪爽大方。
文明作文 篇20
我生長(zhǎng)在這片國(guó)土上，在祖國(guó)撥打的文化的熏陶下成長(zhǎng)。我愛(ài)中華的文明，我愛(ài)我的祖國(guó)。
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。當(dāng)我每天手中執(zhí)筆寫著我們民族獨(dú)有的文字的時(shí)候，我的腦海里總能浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)形象的甲骨文。這是最原始的文字，也是最具情態(tài)、最有神韻、最美麗、最能體現(xiàn)中華民族文化魅力的文字！想當(dāng)初，人們只能用手來(lái)做動(dòng)作，用口來(lái)表達(dá)自己的意思。想把一見(jiàn)難忘的事記下來(lái)卻無(wú)法辦到是多么的遺憾。于是，他們創(chuàng)造了世界上獨(dú)一無(wú)二的文字：甲骨文。這是種易懂的文字，一看就知，他們將它不斷加以改進(jìn)，留長(zhǎng)去短，發(fā)展了五千多年，才有了我們現(xiàn)在這么豐富的文字文化！這是何等的不易，又是何等的偉大！
中國(guó)文化勵(lì)精圖強(qiáng)�！袄夏耆顺Ｋ技韧倌耆顺Ｋ紝�(lái)”這句話的意思是“老年人常常想起的是過(guò)去，年輕人常常想著的是將來(lái)”。中華民族有兩種書(shū)面語(yǔ)：文言文與白話文。在那個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代，并不是只有政治上的戰(zhàn)爭(zhēng)，思想上的戰(zhàn)爭(zhēng)每時(shí)每刻也在進(jìn)行著。因?yàn)槲难晕牡膹?fù)雜而產(chǎn)生了白話文，一個(gè)國(guó)家的政權(quán)需要改革，一個(gè)國(guó)家的文化更需要改變！當(dāng)舊文化上面產(chǎn)生了新文化的時(shí)候，隨之而來(lái)的是舊文化被淘汰，新文化來(lái)頂替。中華文化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)展著，進(jìn)步著，更新著。
中國(guó)文化兼容并蓄。在科技發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，中華民族的文化也在隨著世界的潮流前進(jìn)，汲取外來(lái)精華，發(fā)揚(yáng)民族文化。手機(jī)就是一個(gè)最好的說(shuō)明。由原來(lái)占滿整個(gè)腰包的“大哥大”，不斷從國(guó)外引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，成為了現(xiàn)在的“iPhone”。中華民族每一刻都在進(jìn)步，取彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
我的祖國(guó)，這個(gè)散發(fā)出無(wú)窮文化魅力的東方圣地，我深愛(ài)著她，愛(ài)著她那千年不朽的文明。
文明作文 篇21
文明，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，可又有多少人在舉手投足間曾將其淡忘；文明，多么易懂的一個(gè)詞，可又有多少人能真正理解它的含義？在黑暗的夜里，不知你可曾思索過(guò)：如今，社會(huì)大力宣揚(yáng)文明，可為何在各種旅游景點(diǎn)上仍充斥著：“到此一游”？如今，在各個(gè)地方都是“請(qǐng)勿亂扔垃圾”的標(biāo)語(yǔ)，但仍屢禁不止？或許，大家并沒(méi)有真正把文明放于心間，文明，真的還在么？
記得在校的某一天早晨，我正準(zhǔn)備去洗漱，因?yàn)闀r(shí)間還比較早洗漱間里還未擠太多的人，可在洗漱時(shí)的一個(gè)不經(jīng)意間，我用眼睛的余光瞟到了角落里那個(gè)十分不起眼的水龍頭，她的開(kāi)關(guān)已經(jīng)斷裂了，龍頭下面仍在滴水，似一個(gè)小孩流淚，“嘀嗒，嘀嗒”直流，見(jiàn)此情景，我連忙將其合上，可排水孔早已被一團(tuán)廢紙所堵上，里面已是有好幾厘米的積水了………
或許，龍頭的水已滴了一整夜了吧？排水孔也許也被堵了一整夜了吧？難道真的是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)粗心所致？我覺(jué)得并非如此，難道將紙團(tuán)丟入洗漱臺(tái)內(nèi)是粗心？難道水龍頭的開(kāi)關(guān)還有一大半沒(méi)關(guān)這也是粗心？其實(shí)，這就是最根本的文明素養(yǎng)問(wèn)題！細(xì)細(xì)思索一下，如果水龍頭一直流水，沒(méi)有人關(guān)閉，長(zhǎng)此以往，日積月累，這對(duì)于水資源是一筆多大的浪費(fèi)呀！或許第一天是幾千克水，可還有第二天，第三天，第四天呀……。愈來(lái)愈久，這將會(huì)是一筆不小的資源。
但是，再返頭一想，如果我們多一份文明素養(yǎng)，不隨意向洗漱臺(tái)塞東西，同時(shí)隨手關(guān)好水龍頭。
關(guān)于文明，以前似乎從未認(rèn)真思考過(guò)，只是偶爾看到了一句佛語(yǔ)，開(kāi)始讓自己浮想聯(lián)翩。在我的印象當(dāng)中里，中國(guó)有960萬(wàn)平方公里的土地，如果有960萬(wàn)人，每人都能以自己的努力在一平方公里的土地上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，中國(guó)的現(xiàn)代化不就實(shí)現(xiàn)了嗎？如果中國(guó)有14億人口，那么140個(gè)人里面有10個(gè)樹(shù)立了這樣的理想，而且有1個(gè)人能夠?yàn)檫@個(gè)理想終生努力并最終實(shí)現(xiàn)的話，中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程，不過(guò)2030年的時(shí)間而已。今天看來(lái)，真的是有些幼稚了。理想化的價(jià)值觀在現(xiàn)實(shí)的“文明”面前面臨著挑戰(zhàn)。
但是，我只能這么說(shuō)。因?yàn)�，我想我自己也做不到文明的�?biāo)準(zhǔn)。那么是肯定的，倘若每個(gè)人都不講文明，可想而知：以后的路該有多難過(guò)。冷漠與自私，膽小而懼怕，麻木甚至不仁，是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家最大的悲哀！
文明作文 篇22
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的城市里，共享這個(gè)詞匯越來(lái)越多的出現(xiàn)在當(dāng)今世界，共享資源是我們這個(gè)美麗的城市更加美麗、溫馨、文明。
現(xiàn)在的時(shí)代，共享的東西有許多，今天，我要說(shuō)一說(shuō)共享文明，那文明又是什么呢？文明就是在一個(gè)公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，給他人一個(gè)安靜、舒服的環(huán)境。相信大家都知道，在書(shū)店里，一定不能大聲喧嘩，會(huì)給他人帶來(lái)喧鬧，帶去不便，而我就有一個(gè)親身經(jīng)歷。
那是一個(gè)鮮花怒放的春天，我和好朋友定定一起來(lái)到共享書(shū)店“書(shū)香閣”，那里有成千上萬(wàn)本好看的書(shū)籍，我和定定每人挑了一本書(shū)，坐在了桌前，點(diǎn)了一杯飲料，金黃色的燈光像細(xì)沙一般輕柔地灑在桌面上，很快，我和定定就走進(jìn)了各自的書(shū)的世界，徜徉其中，忘記了時(shí)間的流逝。
突然，一聲刺耳的尖叫打破了原有的寧?kù)o，一個(gè)年僅5、6歲的小朋友，蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，嘴里還一聲高過(guò)一聲地喊著：“好大的書(shū)店啊、好多的書(shū)啊……”。這聲音讓很多原本沉醉書(shū)中的人都抬起了頭，有的人眉頭緊皺、搖搖頭繼續(xù)看書(shū)，有的人從包中取出耳機(jī)塞入耳朵繼續(xù)閱讀，而有的人只能拿起書(shū)本另尋佳處去讀書(shū)了。我和定定對(duì)視了一眼，只好硬著頭皮“鉆”進(jìn)書(shū)里去了。
但是，好景不長(zhǎng)，這孩子的叫聲再一次打破了書(shū)店的寧?kù)o，只見(jiàn)他站在椅子上，揮舞著手臂大叫著：“媽媽，快點(diǎn)，快點(diǎn)”，還不時(shí)地在椅子上蹦幾下，惹得周圍的人都側(cè)目而視。這時(shí)，我也實(shí)在是“忍無(wú)可忍”了，于是走過(guò)去，對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)道：“小弟弟，你的聲音太吵了，這是書(shū)店，這樣做會(huì)打擾到別人、影響大家看書(shū)的，明白嗎？”那個(gè)小朋友楞了一下，但是并不理睬我，很快又大喊起來(lái)，他的媽媽也只是拉他坐下，并沒(méi)有說(shuō)什么，我只好悻悻地推回座位，定定看看我，苦笑著搖了搖頭說(shuō)：“算了，今天的書(shū)看來(lái)是看不成了，我們還是回家吧！”就這樣，我們垂頭喪氣地離開(kāi)了書(shū)店。
一個(gè)原本寧?kù)o而美好的下午，就這樣被破壞了，這讓我想起了很多遭到破壞的共享資源。我想告訴大家的是，保護(hù)共享資源，是我們現(xiàn)代人文明素質(zhì)的體現(xiàn)，不要再公共場(chǎng)所大聲喧嘩，這更是我們每一個(gè)現(xiàn)代文明人都應(yīng)該具備的美德。
讓我們每個(gè)人從自身做起，從小事做起，做一個(gè)生活在大都市的現(xiàn)代文明人吧！
文明作文 篇23
校園，本身就代表著一種文明的象征。學(xué)校不僅教給我們知識(shí)，更教育我們要懂得禮貌，做一個(gè)文明的學(xué)生，傳承校園文明。
曾何幾時(shí)，因母親工作的關(guān)系，經(jīng)常到中學(xué)校園。或許那段情結(jié)就這樣開(kāi)始了……
放眼望去，那锃亮的紅瓦，那標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，那寬敞明亮的教室，那嬌艷欲滴的花兒，那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無(wú)限地憧憬。但隨著離她越來(lái)越近，越來(lái)越多地感受著她的美麗，她的青春時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)在那些小角落里，似乎又被忽視了些什么……
過(guò)道上，果皮紙屑、零食袋隨處可見(jiàn);走廊里，學(xué)生剛拖好的地早已被點(diǎn)綴成另一翻景象;衛(wèi)生間一點(diǎn)也不衛(wèi)生，水龍頭忘了關(guān)，水就這樣嘩嘩的流著，地上也都是水;中餐也不節(jié)約糧食，嘩嘩的全被倒進(jìn)垃圾桶里;時(shí)常也可以“欣賞”到打架的火暴現(xiàn)場(chǎng)……仔細(xì)端詳，我發(fā)現(xiàn)“她”也時(shí)常皺緊了眉頭。
時(shí)間一晃，如今的我已端坐中學(xué)課堂，那段情結(jié)此刻又涌上了心頭。閑散之余，我和“她”的親密接觸越來(lái)越多。突然之間，我發(fā)現(xiàn)“她”的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了。那曾經(jīng)的角落已尋找不到舊日的斑駁，那一陣清風(fēng)吹綠了這片土地……
此刻的校園，過(guò)道上，干干凈凈，沒(méi)有任何雜物;地面上，同學(xué)會(huì)主動(dòng)撿起垃圾，放到垃圾桶里;走廊里，四個(gè)同學(xué)徘成一行，像一群小鴨子似的，四把拖把從濕到干依次擺開(kāi)陣勢(shì);衛(wèi)生間里，也同樣打掃得十分整潔;中餐后，我也再?zèng)]有目睹那一粒粒白白胖胖的米飯跌入垃圾桶;當(dāng)同學(xué)打架時(shí)，大家都會(huì)努力調(diào)節(jié)，讓雙方都冷靜下來(lái);有時(shí)還會(huì)有愛(ài)勞動(dòng)的同許積極參加值日……
校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)以它們各自那純潔的綠，樸實(shí)的綠，激情的綠來(lái)點(diǎn)綴這以綠為背景的校園畫。
仰望，是藍(lán)藍(lán)的一片天空;俯視，是青青的一片草地;這邊，有我們一片摯熱的愛(ài);那邊，更有我們一片眷顧的愛(ài)。
為了這片綠色，只為了這片綠色，“用我雙手，用我熱忱，來(lái)將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!”
中華民族素來(lái)是謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是老師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)，也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題，隨處亂扔垃圾的.現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)導(dǎo)，有很多外國(guó)游客到中國(guó)來(lái)，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)起來(lái)垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
其實(shí)想要成為一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)“的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我們霍爾奇小學(xué)，為教育學(xué)生的文明禮儀，給每個(gè)班級(jí)頒發(fā)了《霍爾奇小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》，這里分七個(gè)部分要求學(xué)生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個(gè)班級(jí)會(huì)誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進(jìn)校園，我們可以聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮;可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會(huì)看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽(tīng)到某些同學(xué)口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么不同?所以，要實(shí)踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫!從自己的“言行舉止”上下功夫!
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷�，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力吧!
文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個(gè)重要位置。文明是什么?文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難是的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)是的一聲問(wèn)早，問(wèn)好，是不小心撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們的進(jìn)步。
近期，同學(xué)們是否注意到，我們的學(xué)校到處可見(jiàn)一道靚麗的風(fēng)景線：每天早晨我們都能看到我們的同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿的背著書(shū)包，陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們的一句“爸爸媽媽再見(jiàn)!”“老師，早上好!”讓老師、父母臉上綻開(kāi)了笑容的花朵。每天中午、放學(xué)，我們的同學(xué)自覺(jué)的做著值日工作，把我們的校園打掃的干干凈凈，使我們的同學(xué)能有一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中玩耍的同學(xué)少了，出操的腳步更有力了，“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”的禮貌用語(yǔ)多了。同學(xué)之間多了一份謙讓，還有……這些文明現(xiàn)象難道不值得我們延續(xù)下去嗎?
但反思我們的所作所為，你會(huì)感覺(jué)我們離文明還有一段距離。在我們身上，在一些同學(xué)的身上，還存在著一些不文明的行為：忘穿校服、忘戴胸卡……在我們的校園里、教室內(nèi)、樓梯上，那些與我們的校園格格不入的紙屑是不是你扔的?預(yù)備鈴早已響過(guò)，你是不是還在左顧右盼，忙著說(shuō)話……
讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個(gè)新風(fēng)校園。
文明作文 篇24
文明是一個(gè)人的外衣，在暑假培訓(xùn)班我們玩了一個(gè)傳遞文明的“傳帽游戲”。
上課時(shí)，老師悄悄地走進(jìn)教室。我們發(fā)現(xiàn)老師頭上有一頂小紅帽，同學(xué)們都笑了，也很好奇老師為什么戴了頂帽子。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)髅弊佑螒虬�。”同學(xué)們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
游戲開(kāi)始了，老師飛快地將帽子傳給了一號(hào)同學(xué)，就是第四組的第一個(gè)同學(xué)。一號(hào)同學(xué)反應(yīng)很快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)戴在了二號(hào)頭上。接著三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)……可是后來(lái)有的同學(xué)像“蝸�！币粯勇掏痰兀铱粗紴樗�！
不知不覺(jué)，已經(jīng)傳到了我這里，心突然砰砰直跳，生怕在我這里“翻車”。這時(shí)好像手不太聽(tīng)使喚，而且我的座位后面還空了一位同學(xué)。時(shí)間緊迫，管不了那么多了，我咬緊牙關(guān)，使勁向后一丟，只見(jiàn)帽子不偏不倚正好落在了后面的同學(xué)頭上，！哈哈！完美！此時(shí)還有點(diǎn)為自己的技術(shù)暗暗竊喜！
“帽子”游戲在大家互相配合下結(jié)束了。老師看著我們，對(duì)我們說(shuō)：“大家看一下這個(gè)帽子上面寫了什么字”？我們每個(gè)人都盯著帽子齊聲說(shuō)道：“文明志愿者！”老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！我們今天不止傳的是帽子，也傳遞了文明！”
我恍然大悟，我們是新時(shí)代好少年，我們一定要記�。何拿髟谖倚模拿鲝奈倚�。文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。
文明作文 篇25
中國(guó)是一個(gè)有5000年歷史的文明古國(guó)。中華民族歷來(lái)是文明禮貌的民族。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知有一句名言:“成千上萬(wàn)的教師教育成千上萬(wàn)的人尋求真理，成千上萬(wàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)成千上萬(wàn)的學(xué)習(xí)成為真正的人。”我說(shuō)的是，教師不僅要教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要教育他們成為人類、文明人和社會(huì)中的人。只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法、文明誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)友好、樂(lè)于奉獻(xiàn)”。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明中，我國(guó)公民的素質(zhì)存在一些問(wèn)題，到處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。根據(jù)相關(guān)報(bào)道，許多外國(guó)游客來(lái)到中國(guó)，看到景點(diǎn)里到處都是垃圾。他們自發(fā)地整理垃圾，然后輕松地去玩。
作為中國(guó)人，我們應(yīng)該為自己的行為感到羞恥，同時(shí)尊重外國(guó)客人的垃圾收集。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們，我們周圍還有其他人，我們的行為會(huì)相互影響。因此，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的。
事實(shí)上，成為一個(gè)“文明而新鮮”的年輕人并不是一件很難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，我們就能形成好習(xí)慣。
為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，我們?cè)诨艨丝さ男W(xué)向每個(gè)班級(jí)發(fā)布了《霍克郡小學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)要求》。有七個(gè)部分要問(wèn)學(xué)生如何達(dá)到文明禮儀。每天早上，我們每個(gè)班都會(huì)在中午讀《弟子規(guī)》，唱革命歌曲。早上和中午進(jìn)入校園，我們可以聽(tīng)到書(shū)的聲音和響亮的歌聲。你可以看到整潔的桌椅，干凈的校園。然而，在幾堂課之后，我們還會(huì)在校園里到處看到被丟棄的紙和飲料瓶。當(dāng)我們聽(tīng)到一些學(xué)生說(shuō)一些臟話時(shí)，我們?cè)趺茨懿槐瘋兀棵鞔鷮W(xué)者王守仁說(shuō):“知是性的觀念，行是知的功夫。知而不做只是未知！“我們接受文明和禮儀的教育，但我們自己并不這樣做。我們甚至反其道而行之。從不接受社會(huì)教育有什么區(qū)別？因此，為了踐行文明禮儀，我們必須從這“知行合一”上下功夫！從自己的“言行”努力工作！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，讓校園的每個(gè)角落都充滿文明禮儀，為把學(xué)校建設(shè)成為一流的禮儀學(xué)校而不懈努力。
文明作文 篇26
今天早上，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，突然間，一聲很大的叫聲以及大聲地喊話把我從夢(mèng)鄉(xiāng)里驚醒了過(guò)來(lái)。我十分地困，不知是誰(shuí)喊那么大聲。
我走到窗前，看了一下下面的情況，原來(lái)是下面有人在叫人下去。我心想：“為什么要叫那么大聲��！”我十分地郁悶。過(guò)了很久，那些聲音還是沒(méi)有停，那聲音反而是越來(lái)越大。
……
這聲音吵到讓人抱怨，真是很郁悶！希望那些人不要再那么吵了。
文明作文 篇27
有一首歌，我們每天都在唱。有一首歌，就像一年到頭盛開(kāi)的花朵。這首歌的名字叫《禮儀》。
當(dāng)你快步走進(jìn)校園，你會(huì)看到那些手里拿著掃帚掃地的學(xué)生嗎？當(dāng)你在一個(gè)干凈的校園里快樂(lè)地玩耍時(shí)，你注意到那個(gè)默默地清理角落里垃圾的爺爺了嗎？
在這樣一個(gè)美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)趺茨芎鲆暤教巵y飛的紙屑，我們?cè)趺茨茏尭蓛舻膲Ρ诹粝伦舟E和腳印，我們?cè)趺茨芎臀覀兊耐瑢W(xué)和朋友吵吵鬧鬧，互相追逐？我們?cè)趺茨懿焕斫夂蛶椭覀兊耐瑢W(xué)呢？同學(xué)們，校園的美麗不僅在于環(huán)境，還在于我們的文明行為。
說(shuō)到文明禮貌，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志走下樓梯。在樓梯的狹窄走廊里，他遇到了一個(gè)扛著一盆水塔的女工。女工一看到列寧，就會(huì)回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō):“不要這樣做，你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先走！”他說(shuō)“請(qǐng)”這個(gè)詞時(shí)聲音很大，很親切。然后他靠在墻上，讓那個(gè)女工在他下樓之前先上樓。這難道不是禮貌的表現(xiàn)嗎？
也許每個(gè)人都會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為文明禮儀只適用于偉人和名人，而這是我們普通人做不到的。其實(shí)說(shuō)到文明和禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車上把你的座位讓給老人，把你的文具借給你的同學(xué)，幫助那些倒下的孩子……這些都是文明的舉止和愛(ài)的奉獻(xiàn)！
文明是風(fēng)，它能吹動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心。文明是一朵花，它能使校園更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明氛圍，創(chuàng)造文明校園，努力做文明學(xué)生！相信你自己，我們能做到！
文明禮儀無(wú)處不在，它反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)素質(zhì)，也能增進(jìn)人與人之間的友誼。首先，我想告訴你一個(gè)真實(shí)的故事:在公共汽車上，當(dāng)公共汽車到達(dá)時(shí)，一個(gè)小男孩正在吃早餐。他母親在他耳邊低語(yǔ)了幾句。當(dāng)他飛快地跑出公共汽車回來(lái)時(shí)，他的早餐袋不見(jiàn)了。原來(lái)他正在把垃圾扔出公共汽車。然后他轉(zhuǎn)身看著母親和孩子。他們手里的書(shū)是韓國(guó)的。！這樣一個(gè)常見(jiàn)的場(chǎng)景讓我想起一個(gè)詞:質(zhì)量是一種習(xí)慣。如果你仔細(xì)想想，不管是這個(gè)母親還是未來(lái)的孩子，他們有多文明，你已經(jīng)有了這個(gè)細(xì)節(jié)的答案。
文明作文 篇28
回溯歷史，中國(guó)古代人民在苦難和坎坷中勤勞勇敢，艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造了輝煌的中華文明。文明，是一個(gè)國(guó)家和民族的靈魂，歷經(jīng)了五千多年來(lái)的洗禮，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，人文的發(fā)展，國(guó)家的昌盛。
可近些年來(lái)我國(guó)的文明卻遭受到了嚴(yán)重考驗(yàn)，各地頻頻出現(xiàn)了中國(guó)人在景點(diǎn)亂涂亂畫的現(xiàn)象。2013年5月6日，埃及盧克索神廟，有中國(guó)游客刻字“到此一游”。“在埃及最難過(guò)的一刻，無(wú)地自容�！本W(wǎng)友“空游無(wú)依”的一條微博迅速引發(fā)熱議，他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”，為國(guó)人輕易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞恥。又或是“伊川一家6口”集體在武當(dāng)山石壁上刻字留念一事，經(jīng)媒體報(bào)道后，引來(lái)全國(guó)網(wǎng)友諸多批評(píng)。而在得知刻字一事影響了家鄉(xiāng)形象后，幾人“羞愧難當(dāng)”，專門寫下致歉書(shū)認(rèn)錯(cuò)�！暗酱艘挥巍爆F(xiàn)象在當(dāng)代社會(huì)越來(lái)越普遍，公民道德素質(zhì)越發(fā)成為焦點(diǎn)。文明的制度約束人性，落后的制度放縱人性。面對(duì)此情此景，作為中華兒女，我們?cè)跄懿煌葱模跄苁胍暉o(wú)睹？
歷來(lái)有“禮儀之邦”的美譽(yù)的中國(guó)真的要淪落到“人人喊打”的地步了嗎？中國(guó)人的道德品行竟如此低劣？我們難道就要這樣辜負(fù)祖先的期望了嗎？而在這種種現(xiàn)象的背后，歸根結(jié)底于人民群眾的素質(zhì)低下；景點(diǎn)管理部門管理力度不夠強(qiáng)。同時(shí)，這也與整個(gè)社會(huì)環(huán)境有關(guān)系，現(xiàn)在的城市環(huán)境有的地方存在嚴(yán)重的亂涂亂畫、亂貼小廣告等現(xiàn)象，給其他人民的不文明行為提供了溫床，也使城市陷入了一種惡性循環(huán)。做一名文明的旅客，不僅要約束自己的行為，提高自身的素質(zhì)，對(duì)于他人的不文明舉動(dòng)我們也要予以提醒并適當(dāng)制止，而不是做一名冷漠的旁觀者。在社會(huì)日新月異的今天，人們的生活條件逐漸優(yōu)越起來(lái)，但隨著社會(huì)進(jìn)步，人們對(duì)維護(hù)社會(huì)文明的意識(shí)卻逐漸降低，不文明的行為也多了。對(duì)社會(huì)而言，可以說(shuō)是“百害而無(wú)一利”，所以我們一定要制止不文明行為的發(fā)生，對(duì)于不文明行為也要大聲說(shuō)“不”。
中華文明是人類最早的文明之一，中華文明也曾是世界上最先進(jìn)的文明之一。中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，更是有著悠久而輝煌的文明史，從甲骨文到簡(jiǎn)體字，從帆船到艦艇，從草屋到高樓，中華文明越來(lái)越普及，越來(lái)越先進(jìn)，跟隨時(shí)代的發(fā)展，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、不斷創(chuàng)新。
文明是風(fēng)，吹醒了人們心中的迷茫；文明是水，承載了中華民族五千年的悠悠歷史；文明是山，奠定了國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步的基石。文明是中華民族最寶貴的財(cái)富，它造就了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)國(guó)家的人民。文明，它有利于整個(gè)國(guó)家共創(chuàng)美好未來(lái)，整個(gè)世界的和平發(fā)展。而作為二十一世紀(jì)的青少年，我們有責(zé)任，有義務(wù)，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，傳承中華文明之美，為建設(shè)文明和諧的社會(huì)出一份力，為世界人類文明的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們向著美麗的文明社會(huì)前進(jìn)，用自己的文明行為點(diǎn)起一盞盞明亮的燈，照亮整個(gè)世界。
文明作文 篇29
抬頭看看天空懸掛的月，在秦漢時(shí)也是這般銀光泄地的罷；
側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)身旁穿過(guò)的風(fēng)，在唐宋時(shí)也是這般輕揉曼妙的罷；
放眼望望這神州大地遼闊蒼茫，卻為何不見(jiàn)了當(dāng)時(shí)模樣？
我渴望用柔軟的手指輕輕撫過(guò)故宮的磚瓦，細(xì)細(xì)感受盛唐時(shí)的繁華；
我渴望用輕柔的發(fā)梢掃過(guò)西湖的鱗波，看看是否帶來(lái)了宋朝的綺麗；我渴望用明亮的雙眸細(xì)細(xì)看過(guò)兵馬俑的發(fā)線服飾，這其中是否承載的是秦始皇的宏圖霸業(yè)。
是的，我渴望的太多，我想吟吟千年前的古詩(shī)；我想看看千年前的風(fēng)光；我想聽(tīng)聽(tīng)千年前的曲調(diào)；我還想摸摸千年前的磚瓦。可事實(shí)卻總是令人痛心，我以為我能看到秦始皇的霸業(yè)，可我看到的卻只是刀印斑駁的萬(wàn)里長(zhǎng)城；我以為我能看到千年的藝術(shù)圣殿，可我看到的卻只是殘破不全的敦煌飛天，是那時(shí)光的流逝不客氣的帶走了我們的文明？
放眼望去，九州大地至今殘破不全。時(shí)代的鐵齒嚼碎千年沉淀的文明，吐出一座座高樓大廈。我們有了舊金山一樣的大連，有了紐約一般的上海。可我們的文明呢，哪里去了？
還記得唐朝嗎？還記得馬可波羅嗎？他當(dāng)時(shí)是怎樣形容中原的？他說(shuō)中原遍地是黃金！可如今呢，我們有著五千年文化的中國(guó)，卻在模仿別人？為什么呢？我們有連綿不絕的喜馬拉雅山脈，我們有一望無(wú)際的蒙古大草原，我們有荷花點(diǎn)綴的杭州西湖，我們有馳名中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城，這哪一樣不讓外人羨慕？我們的詩(shī)詞歌賦，我們的史傳小說(shuō)，我們的戲曲游記，那一樣不是流芳千古？我們說(shuō)的是最難學(xué)的漢語(yǔ)，我們寫的是最美的漢字，我們吟的是圣人遺墨，我們唱的是江南小調(diào)，我們舞的是水袖，我們游的是神州，這一件件都早已深刻于靈魂！
我希望我們的子孫后代不是只能在書(shū)上，網(wǎng)絡(luò)上看到蘇杭，而是能親自坐船去看一看荷花；
我希望我們的子孫后代口中依然念的是之乎者也，筆底寫的依然是神州大地；
我希望我們?nèi)缃癖４婧梦幕�，守護(hù)好文明，我希望我們的后人也始終銘記要守望文明。
抬頭看看天空懸掛的月，千年后依舊銀光泄地……
側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)身旁穿過(guò)的風(fēng)，千年后依舊輕柔曼妙……
文明作文 篇30
文明，幾乎每時(shí)每刻都存在。無(wú)論何時(shí)，就拿這個(gè)例子來(lái)說(shuō)。
我有一些朋友下樓來(lái)玩。小李說(shuō)：讓我們玩三個(gè)字！很好！我和小王異口同聲地說(shuō)。剪刀、包袱、錘子，王輸了，小李和我贏了。小王開(kāi)始抓我和小李。小王第一次抓小李的時(shí)候，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了！但是小王說(shuō)他抓住了小李。小李堅(jiān)持道：“哼，你作弊！”如果你再這樣做，我們就不帶你去玩了！呸，小王朝小李啐了一口。你在做什么？小李說(shuō)。我不會(huì)做的！王說(shuō)。話音剛落，王狠狠一擊。小李很不服氣，還打了王一拳。就這樣，他們展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。小李說(shuō)：你不講理。小王沒(méi)好氣地說(shuō)：我不講理！這兩個(gè)人并肩作戰(zhàn)。我憤怒地說(shuō)：停止戰(zhàn)斗，停止戰(zhàn)斗！但他們?nèi)栽趹?zhàn)斗。我說(shuō)：既然我們是朋友，我們必須互相幫助。當(dāng)我們是朋友時(shí)，沒(méi)有辦法互相爭(zhēng)斗。我講完后，他們停了下來(lái)。小王害羞地說(shuō)：我& hellip& hellip情況不應(yīng)該是這樣的，對(duì)吧& hellip& hellip抱歉。小李高興地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！兩個(gè)人手拉著手，繼續(xù)愉快地玩耍。
看，我認(rèn)為這種情況不止一個(gè)，所以朋友應(yīng)該互相幫助，從而創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。
文明作文 篇31
文明是一縷春風(fēng)，吹拂著我們的心，安靜而遙遠(yuǎn)；文明是一幅畫卷，描繪場(chǎng)景和動(dòng)人的人物。文明是一首歌，奏出中華民族禮儀之邦的樂(lè)章。
炎熱的夏天，天氣很熱，一張像晴天霹靂的照片映入我的眼簾。一位老婦人正在街上掃地。我想，誰(shuí)能在這么熱的天掃地呢？但是只有這位老婦人堅(jiān)持清掃繁忙的道路，但是沒(méi)有人給他倒杯水。我真想給這位老太太一個(gè)贊美！
夏天，人們獨(dú)自去。人們經(jīng)常買冰棒來(lái)吃，因此增加了垃圾的數(shù)量。夏天，人們穿著背心，感覺(jué)很熱。掃地的工人仍然穿著厚厚的工作服。在過(guò)去的冬天，人們?nèi)匀淮┲褚路械胶洌菕叩氐墓と巳匀淮┲鴥杉」ぷ鞣�。他們凍得滿臉通紅，但仍在掃地。
在我們的生活中，成年人有許多壞習(xí)慣，比如：1、隨地吐痰；2、不關(guān)心公共設(shè)施；3、咒罵；4、濫砍濫伐。
為了減輕這些環(huán)保工作者的工作量，我建議：不要隨地吐痰口香糖；吃完后用紙包好口香糖；不要隨地吐痰；不要到處扔垃圾（紙屑、果皮、冰淇淋紙）。
是他，清掃工人，保持了地球的清潔和美麗。沒(méi)有它們，地球?qū)⒆兊靡黄靵y。愛(ài)護(hù)地球，不要讓那些掃地的工人在暴風(fēng)雪和夏天掃地。保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任。
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