【精華】共享文明作文合集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的共享文明作文9篇，希望能夠幫助到大家。
共享文明作文 篇1
隨著科技的發(fā)展，我們的出行，生活都將變得十分便捷。大家注意到了嗎？最近上海大部分地區(qū)出現(xiàn)了一種外觀相似的黃色單車供大家使用。我們不需要自行購買車輛，也不需要擔(dān)心自己的車被盜。我們只需要用手機下載軟件，輸入車號或掃描下二維碼，花費極少的錢便可以騎單車了，著就是共享單車�？墒牵瑔栴}來了，共享單車真的能夠無所顧慮，隨心所欲的“享用”嗎？現(xiàn)在，越來越多的小區(qū)門口都會張貼著“本小區(qū)禁止共享單車進入”，那為什么小區(qū)里仍然還會有共享單車出現(xiàn)？我們使用共享單車時，又應(yīng)注意什么呢？
第一，有些人會這樣做，他們在用手機解鎖共享單車后，打開了車，卻在手機上結(jié)束了騎行。這樣一來，他既有了密碼，又不必支付那微不足道的五毛錢。推出共享單車需要互相的信任，大家應(yīng)該遵守使用規(guī)則。另外，我們要對自己正在使用的單車負(fù)責(zé)，我們有沒有在規(guī)定的位置停放好單車后將車鎖上，并打亂密碼？這是很重要的一點，因為有人會鉆空子，專挑那些沒有上鎖和打亂密碼的車騎，如果我們?nèi)狈ω?zé)任心的話就會讓這些別有用心的人得逞了。
第二，不知大家有沒有在街上看到這樣一幕：一個人騎著一輛共享單車，騰出一只手還牽著一輛，莫非這個人在表演雜技？肯定不是。這是另一種不文明的現(xiàn)象——刷紅包。當(dāng)我們使用了共享單車后，系統(tǒng)有機率給使用者發(fā)一個紅包，多則一元，少則幾毛，有些人就抓住了這個機會，干脆一次性用兩個手機打開兩輛車同時刷兩個紅包。這種貪得無厭的做法完全踐踏了推出共享單車的初衷。
第三，當(dāng)我們使用完了共享單車后，有沒有將其放回原位，而是隨地亂停亂放呢？我們應(yīng)該對于那些穿綠色衣服的志愿者們不陌生吧？他們總是忙著搬運亂停亂放的單車，將其歸位。如果人們不亂停亂放，而是遵守使用規(guī)定的話，他們用得著在太陽底下曬著嗎？這是共享時代又引發(fā)的一個耐人思考的問題：許多人貪圖方便，不考慮后果。
第四，共享時代為我們提供了共享的資源，這難道就代表著我們可以把公共資源占為己有嗎？電視里對此的報道層出不窮：某小區(qū)樓下堆滿了小黃車，有人把小黃車漆成了“小黑車”……，各式各樣不文明的行為都有。就拿我自己居住的小區(qū)來說，無論何時我出門走到樓下，總能看見一輛小黃車安安靜靜的躺在路邊，不遠(yuǎn)處的車棚里就有好幾輛單車玩起了疊羅漢，清一色的倒在了那里。每當(dāng)我看見這些情景，都會嘆一口氣，心想：這些人的責(zé)任心哪兒去了？
科技不僅帶來了便捷，問題也接踵而至，希望大家要好好珍惜共享的資源，不要隨意踐踏和破壞，更不要讓它們成為一種麻煩，帶來負(fù)面的影響。讓我們在這個共享時代里，愉快地，安心地，文明地使用共享資源，尊重它們，更好地發(fā)展這個美好的共享時代！
共享文明作文 篇2
現(xiàn)代的科技很發(fā)達(dá)，有各種各樣的公共交通工具，這些公共交通工具給我們帶來了許多出行的方便，但是許多人卻不愛惜公共資源，甚至還損壞這些公共資源。
共享單車，大家都不陌生吧？它給我們帶來了許多方便，不僅費用便宜，還很好騎。不過，使用它的人多，把它送回“家”的人卻少。許多人使用完后就把它扔到一邊，不管了。還有的離停放共享單車的區(qū)域只有一小段距離，他（她）都懶得把共享單車推過去。就因為如此，我們才會在人行道上、草叢中、水溝里等地方發(fā)現(xiàn)共享單車。還有一些想把共享單車占為己有的人，會把共享單車上的鎖弄壞或取下來，這樣GPS定位器也會被弄壞應(yīng)該或取下來，那么就少了一輛共享單車了。我們不應(yīng)該這樣做。
如果共享單車到處亂停亂放，就會讓我們原本秩序井然的城市變得亂遭遭的。如果共享單車倒在人行道上，就會讓人們難以通行，那么，這還叫方便嗎？我們應(yīng)該扶起共享單車，把它們放回停放區(qū)域。我們更不應(yīng)該故意損壞它們，要愛惜它們。
文明使用共享單車，需要你我共同參與。
共享文明作文 篇3
那年夏天，我在老師的幫助下，第一次騎上了單車并學(xué)會騎了。騎著單車?yán)@了操場一圈又一圈，滿頭大汗我卻意猶未盡。從那以后我就開始天天纏著爸爸給我買輛自行車。
終于在一個周末，爸爸一臉神秘地對我說：“走吧，帶你騎車去。”
“你買單車了？什么顏色？好不好看？在哪兒呢？”我興奮地冒出一連串的問題。
爸爸沖我眨了眨眼：“去了你就知道了。”我見爸爸一副天機不可泄露的樣子，很心急，但想到馬上就有單車可以騎了，就不再追問了。
到了才知道，原來爸爸是帶我到綬溪公園。只見大門的旁邊整齊的排列著一輛輛綠白相間的單車，可這些車都被鎖在柱上�！澳銕襾磉@兒干嘛？”我疑惑的問道�！澳悴恢懒税�，這叫共享單車，只要辦了卡，用卡刷一下就能把車領(lǐng)走，只要在一個小時之內(nèi)還回來，就不收費，超過一小時只收0。5元呢！”爸爸為我介紹起來共享單車�！澳强兀靠�，卡拿來�！蔽乙呀�(jīng)迫不及待地想騎單車了。爸爸幫我挑了一輛高度適合的單車，我騎了上去，雙腳踩著踏板向前“飛”去，輕柔的風(fēng)兒拂過我的臉頰，我樂了，感覺自己就像插上了翅膀的小鳥快樂前行。漸漸的我放慢了速度，邊騎邊欣賞周圍的風(fēng)景。頓覺自己就像采到美味花蜜的蜜蜂心里美滋滋的。想著以后要經(jīng)常來，放飛自我，愉悅心情。越往前騎，我發(fā)現(xiàn)每隔一小段路，就會有一排整齊的停在柱上的共享單車。這可真好��！不想騎的可以就近還，想騎的也可以就近就領(lǐng)到單車騎，這下我更加打定主意以后每個周末都要來。
回家的路上，我問爸爸：“是只有綬溪公園才有共享單車嗎？”
“不是，那只是一小部分。你看，那兒，前面的公交�？空九赃吘陀�，只要用手機掃一掃二維碼，就能把車領(lǐng)走，騎一小時只要一元，兩小時兩元�！卑职诌呎f邊用手指指了指。順著爸爸的手指我真的看見了一排整齊的單車停在那里。
“如果騎完之后還車也只能停在這個地方嗎？”我又發(fā)出疑問。
“大可不必，只需停在相似的白線里即可。”爸爸耐心的為我解答。
“那……這個共享單車有很多好處……”我盯著單車自言自語道。
“呵，那可多了！一來，方便了市民短距離出行，解決了等公交車擠公交車的不便問題；二則，綠色環(huán)保，健康低碳；還有這些顏色醒目的共享單車，在路權(quán)均衡的城市，簡直就是現(xiàn)代文明的一道靚麗的風(fēng)景線……”爸爸說出了好多共享單車的好處。
“哦�！蔽尹c了點頭，“那壞處呢？”
“唉，壞處也不是沒有。交通運輸還沒有明確制約單車的出行條例，所以也出現(xiàn)了一些單車任性騎的現(xiàn)象，那可是存在著很大的安全隱患，相信交管部門很快就會用硬性規(guī)定對騎行者進行約束，讓每位使用者都能誠信用車、文明用車，保障交通暢通有序�！卑职终�。
“所以，我們在享受共享單車給我們的便利的同時也要愛護它，合理地使用它。那共享單車，就是共享文明�！蔽乙槐菊�(jīng)地說。
“說得對！”爸爸贊許地說。
共享單車既然便民，我們使用起來就更要文明。只要大家都對共享單車多一點關(guān)心、耐心、上心，這樣共享單車就會載著文明越騎越遠(yuǎn)。
共享文明作文 篇4
當(dāng)你手中有一件你的珍愛之物，你愿意與他人分享嗎？有時候，共享不僅僅是讓更多人受益，也是你文明的參照物……�！}記
在我們的生活中，“共享”這個詞似已成為平常，共享單車，共享書店……。已成為我們生活的一部分。下面，讓我們來隨著這些共享資源看一些鏡頭。
鏡頭一
一位中年大嬸正對著一輛停放在路邊的共享單車敲敲打打，嘴里還不停念叨著什么。咦？這是怎么啦？走近一看，原來她費盡心思的是想要對付車上的'一把鎖！還不停地感嘆著：“這鎖可真難拆啊，要是能拆了它，家里那輛舊的也就可以退休啦，這輛可真神氣啊”。唉，這位大嬸還在認(rèn)為只要拆了這鎖，這輛車就是她家的，不知道她這樣做，有可能就會有更多的人享受不到騎車的樂趣啊。
鏡頭二
早晨，正是一天中最美好的，也是最燦爛的時候�？蛇�是有一些不應(yīng)景的慘況出現(xiàn)，一位大叔，叉著腰、沉著臉，拼命地踹著他面前的一輛小黃車：“哼，這是什么破車！關(guān)鍵時刻出故障！我好好的年終大獎就這么被你給攪和沒了！”大叔，還有十五分鐘，你打的或者跑去公司也可以啊，還來得及，為什么要把氣撒在一輛車上面呢？
鏡頭三
看完了前面的兩個鏡頭，我身心俱疲，現(xiàn)在的人太不文明了，為什么會這樣呢？這樣想著我拐進了一個共享書店，這時，我又看見了一個七、八歲小男孩蹲在一堆散落著的書旁邊，這應(yīng)該也不是什么好事吧？我無精打采地想著，咦？他怎么在把書往書架上放呢？我走上前與他搭起話來：“小弟弟，你怎么一個人在這里呀？是在看書嗎？”那名小男孩將頭抬起來，注視著我，我震驚了！——那是怎樣的一雙眼睛呀！清澈、純潔、似一汪清幽的潭水，天真、美好�！敖憬�，我在理書呢！這兒太亂了！叔叔阿姨們一定是太忙了，都沒空放書�！闭f著，他又失落地低下了頭。這是怎樣的一番稚童說出的話��！我的內(nèi)心受到了極大的觸動。
共享、共享，共享的不僅僅是資源，更是一顆文明的心。那位小男孩僅有七、八歲，就比有些已步入中年的人更懂得什么是愛惜資源，什么是共享資源。這不是只有嘴上說說的。它更要我們付出行動去證明！
共享時代，共享文明，
共享時代，我來了。
共享文明作文 篇5
終于等到這一天，曾經(jīng)被生銹鐵鏈拴住的自行車不再橫七豎八地停在馬路邊，因為他們被一批名為共享單車的新產(chǎn)品代替。曾經(jīng)人手一把的天堂傘不再盛行路邊，另一種輕便的雨傘被人們所喜愛，他們叫共享雨傘。曾經(jīng)的老品牌被新時代以共享為名的產(chǎn)品淹沒，這究竟是福，還是禍？
“共享”的概念是由北大的一位學(xué)生提出的，它的初衷很簡單：方便學(xué)生在諾大的校園里自由快速地穿行。于是共享單車快速興起，早晚高峰交通堵塞的時候，擁有一輛小黃車便能稱霸于水泄不通的路段，它甚至不需打廣告就能吸引大多數(shù)上班族的目光。
但這輛以便捷得意的小黃車上，開始滋生出一種不安全的因子。身邊的一個朋友很心水這類共享產(chǎn)品，過了一個暑假當(dāng)我再次見他時，他的兩顆門牙竟都只剩一半了。詢問他原因，他回答我說騎的一輛小黃車手剎壞了，沒剎住車，便釀成了這場悲劇。他家長說他當(dāng)時滿臉是血，且這門牙要等18歲以后才能補。家長眼中的惋惜痛心以及語氣中對小黃車的憂怨展露無遺。
我不禁有些后怕，這要是摔得不巧，迎面沖過來一兩及時的轎車……我立馬中斷了這個念頭，這般悲劇，我不愿想，也不敢想。
不過共享概念依舊是好的，出門不再需要背個大包，只需一部智能手機即可。一切都逐漸變得可以共享，生活的效率變得越來越高。這不正是我們想創(chuàng)造的高速發(fā)展的科技時代嗎？
可惜，有人在破壞這一美好的創(chuàng)新！我親眼所見某些地方的小黃車停車區(qū)域像多米諾骨牌一樣，東倒西歪的。前一輛左摔，后一輛右倒。網(wǎng)上甚至流傳著一些令人哭笑不得的圖片，有人將車架在樹上，我不知道他們是想博人眼球，還是單純的認(rèn)為這是公共財產(chǎn)，所以無論如何糟蹋都與自己的利益無關(guān)？我為共享惋惜，遇上了這群沒素質(zhì)的人。
不過無論是愛護抑或是反之，對共享感興趣的好像永遠(yuǎn)是青年人。老年人討厭繁瑣的流程，他們依舊愿意用那把有些破損的天堂傘，騎那輛承載著回憶的老自行車……
這是一個以共享為名的時代，也是一個盛行共享的時代，它將會成為“共享�！�，還是“共享禍”？
共享的明天，指日可待。
共享文明作文 篇6
早晨，陽光暖暖，老人健身，大人上班，小孩上學(xué)，個個行色匆匆。 “噠噠噠”一陣小跑聲，我面帶匆忙之色，朝去學(xué)校的方向沖去。“來不及了，快遲到了�！蔽乙贿呧洁熘贿叡寂苤�。
剛跑到小區(qū)門口，剛一轉(zhuǎn)身，書包趕巧勾住了一輛小黃車，慣性往后一拉，我的身子隨后就是往后一倒，一排排自行車響起清脆的聲音，如多米諾骨牌一樣相繼倒下。完了，完了，這下可怎么辦啊!我呆呆地愣在了原地。事出突然，一輛一輛地扶起來的話，時間肯定不夠，鐵定要遲到了，哎，班主任的一頓指責(zé)肯定逃不了了。
我只好硬著頭皮彎下腰，急急忙忙地扶起一輛車，剛彎腰之際，一雙手伸了過來。粗糙、泛黃的手背上有著一道道龜裂痕跡，給人一種滄桑的感覺。我抬頭一看。一位老奶奶彎下腰，手緊緊握住了車把，將坐墊一抬，我們倆一起把小黃車扶了起來。
行人紛紛停下腳步，一位叔叔眼疾手快地拽著車的三角支架，身手敏捷地將那些趴在地上的自行車扶了起來。有幾輛車卡在了一起，趕著上課的兩個大哥哥，他們一人抓著把手，一人扶著坐墊，把車一推，一拉，把車立直。他們?nèi)绶ㄅ谥频胤銎鹆艘惠v又一輛的車。
就這樣，一輛輛自行車被大家擺整齊了。
我張了張嘴，欲要道謝，叔叔阿姨們卻匆匆離去。望著他們遠(yuǎn)去的那高大背影，眸中復(fù)雜的情緒涌動。
被扶起來的共享單車又重新整整齊齊地排成一排。溫暖的陽光映在那一些被扶起的自行車上，鍍上了神圣不可侵犯的光芒，顯得比原先更加整齊。
共享文明作文 篇7
我們正處在二十一世紀(jì)，隨著科技發(fā)展迅猛，生活中也涌進了不少新創(chuàng)意——共享資源。
共享單車、共享書店、共享籃球……愈來愈多的共享資源出現(xiàn)在我們生活里，初衷是為了方便大家，但當(dāng)真正投入社會使用時，卻也出現(xiàn)了意想不到的情況。
共享資源什么時候出現(xiàn)的呢？應(yīng)是去年六月份，在這個月份也讓共享單車火了一把。雖只有短短一年多的時間，如今，大街小巷隨處可見。
這些街道上觸手可得的五顏六色的共享單車，確實給人們的生活出行帶來了極大的方便，為人們節(jié)約了時間，解決了這個連政府都曾頭疼的“最后一公里”難題。更為稱奇的是共享單車被稱為中國的“新四大發(fā)明”呢！
打開手機掃一掃，立刻騎行，在環(huán)境污染壓力日益增大的今天，也讓人們有機會為藍(lán)天白云貢獻(xiàn)自己的一份力量；這也成為時下健康環(huán)保的出行方式。
當(dāng)然共享單車在實際應(yīng)用也有一些不和諧的事例屢有發(fā)生。
記得很多次報道共享單車無序亂停放已對綠化環(huán)境造成了破壞與污染。大街邊上不再是嫩綠，人行道上、大樹旁、草坪上都多了一種“鮮艷”，不錯，那就是共享單車。而且共享單車極其消耗資源，例如小黃車，平均每日損壞六百多輛車，而商家卻仍在大量投放。
共享單車亂停放，影響了市容市貌。許多人使用完共享單車后，就隨意停棄在一旁，再不過問。可知道，這也影響了其他人？更有甚者，一些單車的鎖被破壞，被據(jù)為己有，把共享變成了獨享！
然而，共享資源給人們帶來便利的同時也顯露出了弊端。商家一邊不斷加大投放，另一邊卻不斷出現(xiàn)破壞的單車，直接導(dǎo)致了廢棄單車無處可放。我們可曾知道環(huán)衛(wèi)工人的嘆息？可曾知道交警的無奈？可曾知道……
但是共享單車暴露出的問題，不僅是商家的管理跟不上，也暴露出人們的自私以及不文明。
近來，一則報道稱：某十一歲的小男孩騎共享單車車禍慘死！他的父母將共享單車公司告上法庭，索要數(shù)百萬！他們失子之痛可以理解，但是小男孩騎車時車速為十八千米每小時，幾乎趕上了電動車的時速！而且逆向行駛，闖紅燈在先，這不單單是共享單車的問題，更是因為家庭教育缺失和交通規(guī)則意識的淡��！
在這個共享時代，我們呼吁大家在共享資源的同時，能夠遵守規(guī)則，自覺維護社會公德，也希望商家和有關(guān)部門盡快出臺管理措施，攜手讓共享資源真正服務(wù)于大眾，共享文明生活！
共享文明作文 篇8
清早，隨處可見騎著共享單車的孩子，明黃色的車身和孩子陽光般明媚的笑臉，照亮了孩子們的上學(xué)之路，傍晚，共享書店中的燈光，照亮了日夜辛苦勞累、加班加點的上班族的精神世界。隨處可見的，愈來愈豐富的共享資源，照亮了我們的生活。
共享資源，無疑給我們的生活帶來了很多便利和樂趣，就拿共享單車舉例，從前人們會因不想花錢去買一輛不怎么去用的自行車，或者因自行車無處停放等等的問題而不想出門，或用汽車代步，這樣毫無疑問，少了許多樂趣。共享單車的出現(xiàn)，讓出行變得環(huán)保，變得快樂，更鍛煉了人們的身體。
但新名詞，新事物的出現(xiàn)也必然伴隨著問題和質(zhì)疑，隨處停放、惡意損壞的事件層出不窮，這讓單車的數(shù)量銳減，有時一個停放點甚至看不到一輛車。
隨著許多規(guī)則的制定和設(shè)備的不斷完善，以及人們共同的保護下，這些問題都在變好，而這些公共資源也間接考驗、鍛煉了人們的公德心，體現(xiàn)了一個城市的文明程度。
大型綜藝節(jié)目《朗讀者》中，曾邀請過某共享單車品牌的CEO，她簡單地分享了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，她說她剛開始做共享單車時，別人都不相信她們能成功，但她一定要做好這件事，因為這是創(chuàng)新的事，這是給人們提供方便、快樂的事，剛開始時甚至賺不了什么錢、不斷的虧本，但她們堅持下來了，才有了現(xiàn)在如此普及，如此受歡迎的共享資源。
是無數(shù)人的堅持，才有了我們現(xiàn)在的便利共享，快樂共享，所以我們也更要保護、珍惜這些資源，做到文明共享，希望不久的將來我們能在街上隨處可見共享單車和人們的笑臉，而近旁的停車點，停著一排排整齊的單車，希望共享書店中的書架上排列著整齊、完整的書籍。希望每個人都能享受共享資源、珍惜共享資源、保護共享資源。
在這個共享的時代里，愿大家都可以便利共享，快樂共享，文明共享。
共享文明作文 篇9
那是一個早晨，雨密密麻麻地下著，沒有因為這么多孩子要上學(xué)而停止片刻。大人小孩、書包、雨傘、電瓶車、……擠得就像一鍋不斷冒泡的臘八粥，雜亂不堪。
“喲，是誰不長眼睛，雨傘碰到我臉上了！”一個中年婦女騎在電瓶車，一邊擦著臉上的雨水，一邊罵罵咧咧。
“吱嘎！”一聲刺耳的急剎車聲，穿透我的耳膜，接著就是“哐當(dāng)”一聲，剛才踩急剎的電瓶車翻了，車上的人也摔在了地上。幸好車速不快，又穿著厚衣服，人沒受傷，只是衣服濕了一大片。剛才從旁邊攤位上突然躥出來的那個粗心學(xué)弟也被嚇傻了，在那兒呆呆地立著，不知所措。周圍響起一片議論聲：
“這校門口的路實在太窄了！大家都只管自己往前擠，這樣反而都得堵在這！”
“這些電瓶車、三輪車、汽車就不應(yīng)該進來！這不是自己找堵嗎？”
從一年級到六年級，這樣雜亂和驚險的景象，我經(jīng)常能看到，學(xué)校也多次采取過措施，但也無法對抗迅速增加的車輛和大家都想早一點到校的急切心情。
這學(xué)期，學(xué)校為了徹底解決學(xué)生上下學(xué)時校門口交通不暢的問題，舉行了“人人為‘文明出行，道路通暢’出金點子”的意見征集活動，這個活動還鼓勵家長和我們一起參與。果然，人多力量大，各種各樣的點子如秋日的桂花般怒放。學(xué)校篩選出十條最佳“道路暢通金點子”，發(fā)放給每個孩子和家長共同學(xué)習(xí)。通過這次活動，“文明出行”的思想，就像金色的桂花般，讓每個參與過的孩子和家長都看到、聞到，并深入了大腦。
現(xiàn)在，同樣是下雨天，不同的是：汽車、電瓶車、三輪車都乖乖地停在了離校門口百米以外的地方；學(xué)生不再到學(xué)校旁邊的小攤上買東西了，這些小攤自然也就消失了。校門前的道路，成了名副其實的“步行區(qū)”。這不僅讓師生出入校園多了一分自在和安全感，也讓家長和周邊的居民感受到了文明出行的好處。我想這樣的文明行為，會像桂花的香味一樣傳播得很廣、很遠(yuǎn)。
其實，只要每個人都能將心比心，多為別人著想，我們的校園，我們的家園，我們的社會，就能處處綻放“文明花”，時時長出“平安果”！
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