有關文明作文匯編9篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的文明作文9篇，希望對大家有所幫助。

文明作文 篇1

　　漫漫人生之路，幸有書為伴，帶我領略中國的古老文明。

　　——題記

　　很小的時候就以書為伴，一本本帶拼音的圖畫書、厚厚的故事書、優(yōu)美的散文集，成了我成長的最好見證。書如同一位智者，無聲地伴我長大。

　　依稀記得小學時的一個冬日，百無聊賴的我徘徊在書架前，想尋找一本書伴我度過溫暖的午后。一本有些陳舊的書吸引了我的目光，它深藍色的封皮在眾多的書顯得有些沉靜——《文化苦旅》，一個帶著滄桑歲月氣息的名字。從那天起，我便迷上了這本書，那是我們的第一次相見。

　　沉浸在書的世界里，仿佛世間只容我一人，與書為伴。讀《道士塔》時，我心中似乎有種說不出來的憤怒，卻又無法發(fā)泄。一個農(nóng)民出身的道士，把承載著中國千年文化輝煌的敦煌石窟里的文物以垃圾的價格拱手賣給外國人，僅僅是為了得到一點微不足道的錢物。卻不知后世的人們?nèi)绾螝v盡艱辛，耗盡錢財，只為從他國取回原本屬于我們自己民族珍寶卻不能如愿。但我們又無法怪他，因為他只是一個農(nóng)民，一個無知的人。合上書本，我的心仍久久不能平靜，如果他有著哪怕一點點知識，也許我們民族的悲劇便不會發(fā)生，可世間又哪來那么多的如果？

　　余秋雨的書總能使我靜下心來，慢慢品味，即使一座古城，也有它各自獨特的氣息。比如開封，“曾經(jīng)滄海難為水，老態(tài)龍鐘的舊國都，把忙忙顛顛的現(xiàn)代差事，灑脫地交付給鄰居鄭州”，看到這句時，我的心情變得十分輕松，開封如同一位老頑童般，經(jīng)歷了滄桑，卻在作者的詼諧的筆下，變得依然開朗，器宇非凡。我也曾去游歷過西安，當與爸爸媽媽行走在西安夜晚的古城墻上，向下俯視，看見城中那燦爛的燈火，想起從前的盛世大唐，想起它千年的興衰，心中的感觸無法用語言表達。

　　讀余秋雨的散文，如同為我打開了一窗，在科技日漸發(fā)達的今天，從書中窺視古代的文明，探尋祖先的求索之路，在增長知識的同時，也培養(yǎng)了我的性格，

　　我熱愛讀書，可能也就從那時開始，翻開書，就是進入了一個世界。在漫長的一生忙碌之中，不妨停下腳步，輕輕翻開書籍，體會它所帶來的內(nèi)心的寧靜。

文明作文 篇2

　　今年“五一”黃金周的時候，爸爸和媽媽帶著我到四川省的樂山、峨眉山去游玩了兩天。我發(fā)現(xiàn)了兩件不文明的事情。

　　第一件事情是：游客們在排隊等待看樂山大佛，先后有幾個大人不排隊，翻欄桿卡位置，引起了大家的不滿。

　　第二件事情是：我們爬上峨眉山金頂后，看見有許多白象雕像很雄偉，于是我站在白象的旁邊合影。忽然，一個大人攀上一米高的白象底座，想與白象“親密接觸”。

　　以上兩件事情都是不文明的行為。雖然看似小事，但影響不好，如果有外國游客看見了，就會覺得我們中國人素質(zhì)低，不講文明不懂禮貌。20xx年就要來了，我們應該抓緊時間改正不文明的行為，在舉世矚目的第29屆奧運會開幕期間，展示我們最友好的一面，向世界人民證明中國人是最棒的！Very-good!

文明作文 篇3

　　我們蘇州是一個有著悠久文化歷史的文明古城，那么，我們每一個人是不是都做到講文明了嗎？

　　在我們的身邊，亂扔垃圾或者闖紅燈的行為是不是還有呢?對此，你想知道我們同學們是怎么做的嗎？那就請跟我一起走進蘇州市滄浪區(qū)實驗小學六（6）班，來了解他們平時的習慣吧！

　　走進教室，一目了然的是班級后面的墻上都貼上了同學們的作品，有繪畫、素描、配上插圖的精彩作文等，墻上空白處還張貼了同學們的手抄報，星星榜……我們的同學現(xiàn)在已經(jīng)基本上沒有人說不文明的話了，記得低年級時，同學們還互相之間起綽號，現(xiàn)在班里這樣的情況也已經(jīng)沒有了。

　　為了更深一步地了解同學們在學校、家里和平時的文明習慣，我班還特別策劃了一份精神文明調(diào)查問卷。

　　經(jīng)調(diào)查了解，同學們在校園里，遇到老師，有時會打招呼，但勇于向老師說一聲“謝謝”的不是很多；面對休息時間的大聲喧嘩，44%的同學會進行阻止，44%的同學一起加入，12%的同學會繼續(xù)做自己的事；對于排隊時插隊現(xiàn)象，56%的同學會口頭譴責，自己仍按秩序排隊，33%的同學選擇進行制止，還有11%的同學會保持沉默；如果有東西掉到地上，大家都會主動幫助撿起；同學有問題請教時，同學們一般都會幫助解答；對于隨手亂扔垃圾方面，大多數(shù)同學都偶爾有過隨手亂扔的現(xiàn)象，在這件小事上，看來同學們還要注意自己的文明行為，即使沒有垃圾箱，也要養(yǎng)成先收起來，然后再一起扔到垃圾桶的好習慣。

　　在家里，大多數(shù)同學和父母關系很親密，當爸爸媽媽為我們做事時，會說“謝謝”，會真誠地對爸爸媽媽說“我愛您！”，能夠主動為家長做一些力所能及的家務，比如掃地、拖地、倒垃圾、洗碗、洗自己的衣服、揀菜、燒菜、疊被、收拾房間、買東西等，有的還為爸爸媽媽捶背，但也有少數(shù)同學從來沒想過父母的感受，也沒想到過要說“謝謝”，對爸爸媽媽還沒有說過“我愛你”。

　　平時，同學們遇到紅燈時，有11%的同學還有闖紅燈的現(xiàn)象，這太危險了！堅決不能闖紅燈；同學們都非常關心身邊事，遇到老弱病殘時，89%的同學會主動伸出援手；同學們都非常有愛心，寧愿少吃幾次零食，也要捐出零花錢和自己的書給需要幫助的災區(qū)的孩子和貧困的孩子；大多數(shù)同學對雷鋒很佩服，都愿意向雷鋒學習，會參加學雷鋒活動，認為現(xiàn)在，提倡雷鋒精神還是有必要的。

　　蘇州是我們的家園，營造美好家園，我們?nèi)巳擞胸�，蘇州正在創(chuàng)建文明城市，作為大家庭中的一份子，我們同學都非常樂意做個蘇州文明小小倡儀者。那如何當好蘇州小主人呢？請聽一聽來自我們同學的心聲：平時注意自己言行舉止、用文明用語；不亂丟垃圾；看到垃圾撿起來；消滅污染；愛護綠化；愛護環(huán)境衛(wèi)生；熱情指路；不闖紅燈；對不文明行為制止；主動為外來游客做小導游；熱情幫助有困難的人；關心身邊的事；學習雷鋒精神等等。

　　讓我們從小事做起、從我做起一起，一起為蘇州的文明貢獻出一份力量！

文明作文 篇4

　　在祖國的大家庭里隨時都有感動的事發(fā)生。我身邊就有很多讓人感動的事，受到這些事的影響，我也做了一些力所能及的文明事。

　　上學的路上，一個男孩吃完面包后，隨手把面包的包裝紙一扔。那天風挺大，面包紙隨著風在地面上打滾，渾身沾滿了灰塵。過往的行人對之嗤之以鼻，視而不見。我正皺著眉頭，猶豫著要不要去撿這張臟紙的時候，一個五、六歲的小女孩掙脫媽媽的手，毫不在乎地撿起它，并扔進了寫著“不可回收”的垃圾桶里，然后牽著媽媽的手，歡天喜地的走開了。留下我一個人在那呆若木雞，半天回不過神來。

　　聽，一個小男孩跌倒了，正在“哇哇”地哭呢。我腦海里立即浮現(xiàn)出三個字“幫幫他”。于是，我快步走過去，扶起他，關切地問：“你怎么了？是不是腿摔疼了？”。小男孩點點頭，臉上滿是淚水。這一跤摔得不輕，小男孩不能正常走路，我只好扶著他慢慢走向學校，走進教室。雖然我遲到了，卻很快樂。因為我?guī)椭�了需要幫助的人�?/p>

　　我更明白：予人玫瑰，手有余香，只有付出，才會快樂！

文明作文 篇5

　　文明無處不在，有時它是不隨手亂丟垃圾，有時它是一句“謝謝”，有時它是少說一句粗話，有時它是拾金不昧，有時它是……然而我今天要說的中華民族最悠久的文明禮儀---禮讓。

　　禮讓是指在排隊或等待時懂禮貌講文明的人會讓長者或晚輩先來，而不是為了誰先誰后而爭斗，以此表現(xiàn)對長者的敬意、對晚輩的愛護。

　　那是一個炎熱的下午，太陽掛在天空的.中央，炙烤著大地，泥土都干渴地“咯咯”作響。我打完了乒乓球，全身上下都是汗，好象剛從水里浸過，衣服緊貼著每寸皮膚�？实檬懿涣说奈�，迫不及待地掏出衣袋中的零錢，向公園門口的小賣鋪飛奔而去。

　　正在奔跑的我想象著那冰鎮(zhèn)的可樂從喉嚨沖向胃的那個爽勁，不知不覺中就跑到了小賣鋪。誰知，和我一樣的人不只一個，雖然沒有人山人海，但也足夠把只有方寸大的小賣鋪圍得個水泄不通了。

　　看此情景，我想我還是直接沖進小賣鋪拿一瓶可口可樂得了，還不必排那長隊呢！于是，我屏住呼吸，沖進人堆里,我猛然發(fā)現(xiàn),有這種想法的人不止我一個,不排隊的人幾乎都是這個想法。我剛一沖進人堆里，就被左擠右擠給擠了出來。“我就不信拿不到可樂”，被激怒的我象一頭準備迎戰(zhàn)的公牛，又沖進了人堆里……

　　經(jīng)過了十幾次的實驗,我堅信這個方法不可行!萬般無耐的我只好老老實實地加入買飲料的長龍中,開始了漫長的等待。

　　我等呀等呀，過了好久，終于輪到我買可樂了，可就在這時候，我后面的一位大哥哥奪走了我最后的“一線生機”，只見他三步并著兩步，

　　幾乎是沖進來的，并大聲喊到：“老板，快給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料”見他心及如焚的樣子，老板將原本已遞給我的也是冰柜里最后的一瓶可樂轉遞給了大哥哥，大哥哥接過老板手中的可樂，隨手將錢一扔，“謝謝” 沒等大汗淋漓的我恍過神來，他轉身就不見人影了。

　　“小朋友，對不起，飲料賣完，請到別處去買吧。”頓時間我才反應過來，手中的零錢已經(jīng)被汗浸透，我氣憤的轉過身來，隨口說了聲：“今天真倒霉”，急步得向別處的小賣鋪方向走去。

　　走著走著，我被不遠處的喧鬧聲打住，我朝著人群走去，只見人群中央有一位小男孩，因中暑而暈倒在地上，旁邊還有一位正在哭訴的小姑娘，而剛才買飲料的大哥哥正在用可樂給他解暑，一邊幫他聯(lián)系家人，一邊還給他降溫。

　　過了一會兒，小男孩清醒過來了，發(fā)白的臉龐漸漸地恢復了紅潤，他的家人也正好趕到，并向那位大哥哥說了聲“謝謝”。隨后就帶著小男孩向公園門口走去。

　　就在這時，大哥哥轉身看到了我，“對不起，小朋友，因為有人中暑暈倒了，剛才我太急了，”“沒關系，我都看到了，你也是在幫助別人。此時的我早已忘記剛才沒買到飲料的不快，心里冰爽極，加快腳步向小賣鋪跑去。

　　禮讓是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫代代相傳禮儀。

文明作文 篇6

　　“弟子規(guī)，圣人訓�！薄兜茏右�(guī)》記錄了我們該做卻還沒做的事情，我每次讀《弟子規(guī)》，心里總有種難言的滋味。

　　“入則孝�！奔彝�，是由親的人組成的。在家里，面對那再熟悉不過的臉，看著那已成為習慣的動作，或許早已覺得厭煩，可是我們何曾想過，那重復的動作出現(xiàn)的原因：衣服臟了，自己不想洗，便把衣服往她旁邊一扔；肚子餓了，便大叫要吃飯，手里卻還不時的按著遙控器；地上垃圾多了，便責怪她不會做家務，還把手上的瓜子一扔，就跑出去玩了。“誰言寸草心，報得三春暉�！备改笧槲覀兏冻隽诉@么多，我們又為父母做過什么，哪怕做一個聽他們話的孩子。“孝”并不是用嘴說的，而是用行動實踐的。只是，我們實踐的太少太少了。

　　“出則悌�！背鲩T在外，父母不在身邊，最重要的是和兄弟，朋友之間的相處了。有時一個不經(jīng)意的動作，一句不留意的話語，就可能傷害到了他人。和弟妹們在一起，就覺得自己大，什么事都得聽自己的，并不在乎他們的感受：搶他們的遙控器；對他們指手劃腳……不知不覺兄姐的威信也一掃而光。在生活中，我們要愛自己的兄弟姐妹，推而廣之，愛身邊的每一個人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！辈还芩麄儜B(tài)度如何，我們做好了，這就是體現(xiàn)了我們的修養(yǎng)。

　　“馀力學文�！币粋�人是否能成材，關鍵還在于后天的學習，但學習既要講究方法，又要能抵制誘惑，集中精力。有些同學為了抓緊時間學習，躲在被窩里私拉照明線，結果，第二天昏昏沉沉，想睡又不能睡，老師講的課自然不能全聽進去，于是又夜拉明線，造成了惡性循環(huán)；時下小說風靡校園，小說不需要想，只要看就行了，于是，我們?yōu)榱溯p松一下，便不知不覺讓一旁的課本落上了灰塵；信息時代，似乎沒有手機，就不能好好生活了，但手機誘惑太多，一旦迷上，就不能自拔了……學習，其實不需要四面撒網(wǎng)才能學好，網(wǎng)開一面的效果會更好，重要的是還要集中注意力，分清主次，勞逸結合。

　　一部經(jīng)典，能讓我們打開明慧的雙眼。認真品味生活，重新審視自己。同學們，讀《弟子規(guī)》，實踐《弟子規(guī)》吧，接受傳統(tǒng)文化的洗禮，做一個真正有修養(yǎng)的人。

　　——《弟子規(guī)》一書在全國廣泛流行的時代，我也成為了一名閱讀者，深受《弟子規(guī)》的影響，對誠信的理解有了進一步的深入。

　　“凡出言，信為先，”一言就突出“信”的重要性，莎士比亞也曾說過；“如果要別人誠信，首先自己誠信�！边@些話語，無不透露出誠信的重要地位。

　　有生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨，失去了才學有機敏隨跟。但失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切；金錢，榮譽，才學，機敏……就不過是水中月，鏡中花。如過眼云煙，終會隨風而逝。

　　不期騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠的感情，多一點信任的目光，腳踏一方誠信的凈土，就可以澆灌出美麗的花朵，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。擁有誠信，一根小小的火柴，就可以燃亮一片心空；擁有誠信的力量，它可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石為金，融木為玉。我們崇尚這樣一種誠信，仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭說：“相信你！”此時此刻，難道你的心底能不涌起一股激動的熱潮？我們向往這樣一種誠信；舒開緊的眉，露出笑面，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝賀你！”此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界。

　　選擇誠信，因為它比美貌可靠，沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生，但若沒有誠信的人生則是以沒有一絲光明的人生。選擇誠信，因為它比機敏來得憨厚；選擇誠信，因為它比金錢來得更具有內(nèi)涵，誠信給人生打底，它給生命灌注人的色澤和豐富的含蘊，讓生命在天地之間盈潤，善始善終。

　　誠信，是無形的，它是一個無價之寶，誠信的種子埋在我們每一個人的心里就看你怎么去澆灌它，怎樣令它茁壯成長，閱讀《弟子規(guī)》它讓我們扶正了心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，根植了正確的誠信理念。

文明作文 篇7

　　最近，廈門正在創(chuàng)建省級文明城市。我們周圍發(fā)生了許許多多的變化。

　　比如說：總闖紅燈、亂扔垃圾的人少了；遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境的人多了；路邊擺的地攤少了，整潔美觀的商店多了，貪戀外財?shù)娜松倭�，拾金不昧的人多了；自私自利的人少了，樂于助人的人多了…�?/p>

　　馬路中央也多了一道亮麗的風景線，敬業(yè)的警察叔叔、阿姨們和無私奉獻的志愿者們在宣傳著交通文明。

　　站臺上，路邊工地上，到處都有宣傳文明的話語。是啊，身為一個良好的公民，我們不就應該為創(chuàng)建文明作出貢獻，共同建設這充滿文明的城市嗎？

　　我認為，交通文明始終是排在第一位的�！耙煌！⒍�看、三通過”是最基本的交通法則。不能為了趕時間在路上超速違章行駛，要自覺遵守交通規(guī)則。

　　其次，便是言談舉止的文明。一個人的好壞，從他的行為就可以看出來，作為一個文明的人，我們應該禮貌用語，寬以待人，還應文明禮讓，樂于助人。

　　從現(xiàn)在開始，讓我們一起“說文明話、辦文明事、做文明人、創(chuàng)文明城”吧！

文明作文 篇8

　　甪直，就像一個暗戀已久卻從未謀面的朋友。我領略過美麗的風景。

　　暑假里，我隨著媽媽一起來到了甪直。沿著河邊的橋，走了沒幾步，就感覺一股清香自然的氣息撲面而來，頓時感覺很清涼。鎮(zhèn)上的老街和外面的商城，一靜一動。確映襯在一起。小時候，我跟媽媽去甪直，把甪直讀成了“角直”。媽媽真是哭笑不得。小街上，真是人山人海、熱鬧非凡。有賣珍珠的、十字繡的、冰激凌……許多人都在買豬蹄和南瓜糕，這隊伍就像一條看不到尾的龍。甪直的蘿卜干可有名了，吃粥的時候可以把它剪小放在碗里，味道可不錯呢！你們也可以試試哦。

　　甪直的橋有許許多多，要說最有名的就是那胡鳳橋。那精致的橋上寫著三個大字“胡鳳橋”。特別的顯眼。甪直，古稱甫里，五千多年前的新石器時代，這里就有人類居住繁衍；到了春秋時期，人們以種植水稻和捕魚為生，這里已初具集鎮(zhèn)的模樣；古鎮(zhèn)雖歷史悠久，但一點也沒有老態(tài)龍鐘。自然的遺產(chǎn)，永遠飽含著歷久彌新的生命力。小橋流水人家，這是江南古鎮(zhèn)必然的風景�？赡阒�道嗎？甪直還有“中國橋梁之鄉(xiāng)”的美稱。區(qū)區(qū)一平方公里的古鎮(zhèn)區(qū)，舊時人稱“三步兩橋”，最多時曾有七十二座小橋，如此之多的小橋，風格各異，歷經(jīng)唐宋元明清，風風雨雨，至今尚存四十二座，分布在小鎮(zhèn)各處，令游人嘆為觀止。橋下的水流經(jīng)千年，依然平靜，依然清澈。

　　甪直還有一個公園，名叫生態(tài)園。里面有很多有趣的項目，你一進去，就會聽到各種各樣的尖叫聲。有的是因為害怕，或者是過癮的……走到觀賞動物區(qū)，有許多動物。有大象、老虎、孔雀、斑馬、小鳥……。雖然這些不是真的，是仿造的，只不過很生動喲！想象一下這些動物生活在一起，那該會多么有趣��！如果你們有空，也可以去看看�？匆娪幸粋�小攤，我走近了去看看，是賣吃的。但我看見許許多多的垃圾在地上，我連忙把垃圾撿起來，扔到了垃圾桶。一位婆婆說我很懂事。有一個比我大一點的小男孩，喝完飲料后，把瓶子扔到地上。我馬上走過去，說：“你們要愛護壞境，保護環(huán)境。應該把瓶子扔進垃圾桶里�！蹦莻�小男孩連連點頭�？烧娌皇前讈硪惶税。∵@樣，地球媽媽就不會嚴重受傷了。

　　讓大家攜起手來，一起建造文明城市。保護地球媽媽。

文明作文 篇9

　　“文明”——一個我們每個人都懂的詞語，也是我們每個人都不了解的詞語。我們懂文明，而卻不知道將垃圾扔進垃圾桶；我們懂文明，而卻不知道要愛護花草；我們懂文明，而卻不知道走路靠右；我們懂文明，而卻不知道禮貌謙讓……我們每天都在倡議“文明”，其實要問“文明”是什么，我們每個人都會說“明白，清楚”，其實真正明白的，又有多少呢？

　　幼兒園時，我們問老師：“文明是什么？”

　　老師說：“文明是一種安全，走路靠右，講文明，這樣才能安全�！�

　　小學時，我們問同學：“文明是什么？”

　　同學說：“文明是一種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己，講文明，這樣才能改掉壞習慣�！�

　　中學時，我們問父母：“文明到底是什么？”

　　父母說：“文明是一種尊嚴，尊重他人，講文明，才能交到知心朋友�！�

　　那——文明，到底是什么？

　　我不知道，但我很清楚，文明，其實很簡單。

　　文明，就是拾起地上的一張紙片，扶起路邊一塊倒下的告示牌，公車上給人讓個座……其實，文明之花，就盛開在我們心中！

　　曾經(jīng)有這樣一個故事：一個年輕人要去張村，可他不認識路。半路上看見一位老人，年輕人喊道：“喂！老頭，這里離張村有多遠？”老人脫口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路也沒找到張村。年輕人停下來想了又想，似乎悟出了什么。

　　文明，涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。文明真的很簡單，有時只是一個手勢，一聲問候，一句道歉，一步距離……記得一次我在公交車上，一個穿戴奢華的女士因為別人不小心踩了她一腳而破口大罵，言辭粗俗骯臟。我終于想明白，中國人的素質(zhì)實在需要進步一下了。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。在清朝時，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大肆渲染嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

　　而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么說呢？在歐洲、日本等國家，像過馬路這樣的小事，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人也絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想想，如果他們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見隨處丟棄的塑料袋、飲料瓶，聽著某些人口中吐出的污言穢語，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？“文明”并不是一句輕飄飄的話，它不是每天掛在嘴上就可以的。它是一種承諾，一種行動，一種高尚的品質(zhì)，更是一個扛在我們每個人肩上的一份責任。明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別！所以，我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明行為。

　　我們不必埋怨這個社會的文明水平不夠高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不夠大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。因此，我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，拒絕不文明行為，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

　　讓文明之花在你我心中盛開！

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