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      文明禮儀伴我行學生作文

      時間:2017-09-29 12:35:20 文明 我要投稿

      文明禮儀伴我行學生作文八篇

        【篇一:文明禮儀伴我行】

      文明禮儀伴我行學生作文八篇

        對于我們這群孩子來說,過年就是吃團圓飯,收壓歲紅包,當然,也少不了拜訪親友時的幾句寒暄,也有長輩對我們學業(yè)的關心,在這時,文明禮儀就非常重要了。當走親訪友時,見到長輩應有禮貌的打招呼,不能不理不睬;吃年夜飯時,當全體舉杯時,應向長輩說出祝福的話;當長輩給予紅包時,應有禮貌的說聲“謝謝”……

        前段時間,爸爸帶著我和媽媽去大姨家拜年,到家門口時,大姨帶著十五歲的女兒接我們,我剛想跑過去拉著堂姐進去玩,又一想到放假那天劉老師說的“在長輩面前要有禮貌……”我忍住好玩的心,滿面笑容的向大姨和堂姐拜年,跟大姨談了一點學習上的事,就去和堂姐玩了,看著堂姐為我準備的糖果、零食,我剛準備大吃特吃,耳畔又響起劉老師的淳淳教誨,便放下手中的零食,抱著堂姐說了聲“謝謝”,然后和她一起分享美味。時間過得真快,到了傍晚,我和父母與大姨告別回家了,在路上,媽媽告訴我,大姨表揚我了,說我越來越懂事,越來越有禮貌了。聽后,我心里跟吃了蜜似的,甜絲絲的。

        中國素有禮儀之邦的美稱,我們所需要做的就是繼承和發(fā)揚文明和禮貌,讓禮儀之邦的美稱不會斷在我們這代人的手中,從今天起“文明禮儀伴我行”。

        【篇二:文明禮儀伴我行】

        古人云:“不學禮,無以立“。意思就是如果人不懂得禮儀,就沒法在社會中立足。那么,什么是禮儀呢?簡單的說,禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,國家的臉面。

        作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化,展示民族精神的重要途徑。我們生在社會中,身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對象。當我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰,踩踏草坪,在文物上亂寫亂畫;當我們是市民的時候,又是對那些不文明的現(xiàn)象深惡痛絕;當我們和同學相處的時候,總是對同學的言行耿耿于懷,而我們對自己卻從不在意;當我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時候卻不屑于說對不起。

        隨著社會的發(fā)展和進步,人們的精神需求層次和自我認知的價值的越來越高,就越來越希望的大理解,受到尊重。毫無疑問,在當前的形勢下,禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求,而是全民所需。在家里,如果家長能帶好頭;在學校,如果上能帶好頭;在單位,領導如果能帶好頭,如果我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起……好問,我們的文明禮儀就會推廣得更加容易。人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!

        【篇三:文明禮儀伴我行作文】

        親愛的同學,敬愛的老師:大家好!今天我演講的主題是:《文明禮儀伴我行》。

        我們中國是文明禮儀之邦,每當你們隨手亂扔垃圾,說臟話時,你們想過嗎?這樣做是不對的,是可恥的。這要產(chǎn)是只會辱侮“文明禮儀之邦”這個稱號。我們要時刻牢記:做一個文明人,讓校園開滿禮儀之花。注意自己的一言一行,每一個舉動,每一句話。

        孔子曾說過:“不學禮,無以立”。我國是一個有著悠久歷史的古國,具有禮儀之邦的美稱。文明禮儀不只只是一個人的品行,還關系到了國家,民族的文明程度。在我們身邊有許多的日常用言,我們要學以致用,有時一聲你好或您好,會給人送去一絲快樂。一句“謝謝!”會讓人感到幫助他人后的快樂,有時一聲“對不起”會化解兩個人之間的沖突,矛盾;一句“不要緊”會讓一個忐忑不安的人得到一絲安慰。同學們,讓我們一起行動起來,讓“你好”,“請”,“對不起”,“謝謝”……這些成為我們的日常用語吧!相信一定會讓校園變得更文明和諧的。讓文明之花在校園里縮放吧!

        禮貌用語這只是一方面。下面我就給大家介紹幾個發(fā)生在我和朋友身上的禮儀故事吧!記得有一次,我們一起去洗碗,一遇到老師,我們便會停下腳步,行隊禮問好。當老師送來一陣微笑時,我們都會很高興。相信大家每天都會遇到老師吧!那你們停下腳步問好了嗎?這也是禮儀的一方面,大家一定要記住噢!

        記得還有一次,我印象非常深刻:我們?nèi)z察衛(wèi)生,我們都說了“老師,檢察衛(wèi)生!钡业幕锇闆]說,結果沒想被老師叫到了辦公室批評了。雖然不是我被批評,但我一直記著,我們一定要尊敬師長,郭老師也老是不厭其煩的跟我們說:“你們檢察時,懂禮貌點,有老師就說聲:“老師我們檢察衛(wèi)生!毕M銈兟犃酥笠材茏龅,行嗎?應該可以吧?

        相信同學們都看到過孔融讓梨吧!他那么小,就懂得尊敬兄長,友愛謙讓的道理。懂得謙讓之禮,謙讓也是禮儀的一種。在吃飯排隊時不要爭搶,要謙讓;在公共場所,乘公交車時要謙讓,在其他地方也要謙讓。其實要謙讓并不難,只要你能做到。

        禮儀啊禮儀!實在太重要了,它就好比人的臉,所以一定要做一個注重禮儀的人,禮儀有很多方面,如:尊師禮儀,個人禮儀,在校禮儀等等。但做起來并不是很難,只要從小事做起,從一點一滴學起。

        我們中國是禮儀之邦,所以我們一定要做一個注重禮儀的文明人。讓我們在校園,國家,民族處處有文明。我們要說文明語,讓我們在校園和其他每一個角落都能聽到溫馨的普通話。讓禮儀之花在校園,世界各地綻放,并且永遠燦爛,美麗,圣潔。

        謝謝大家!我的演講完畢!

        【篇四:文明禮儀伴我行】

        哇!經(jīng)過這么多次的彩排,終于要正式開始“八禮四儀”的活動了!我激動的小心臟,“撲通撲通”地跳著,一寸比一寸高,要不是及時開始,也許它真的要蹦出來了!

        我們排隊來到操場,頓時被這壯觀的場景驚呆了——茫茫人海淹沒了操場,所有的目光都像一道x光,準確地穿透到光彩奪目的舞臺。

        一等到各位領導入座,儀式就開始了。伴隨著主持人清脆的說話聲,儀式一步步深入,各個方陣喊起了口號,舞動著手里的向日葵道具,頓時,操場成了一片“花”的海洋——只聽“嗡嗡嗡”,找來小飛蟲。如果這時從飛機上往下看,真以為到了百花園呢!

        節(jié)目一個個進行:《弟子規(guī)》、《少年中國說》、《孔子學堂》、《紅綠燈》……可我覺得,還是《小邋遢》最有趣味和意義。

        節(jié)目開始了,一個衣冠不整,不修邊幅的小男孩慢悠悠地走上舞臺,主持人不由得皺了皺眉頭,問:“你是誰?怎么一個人?”“沒人和我玩!他們都不理我!唉!”小男孩委屈地坐下來說。隨即,為了配合情節(jié)的發(fā)展,幾個小姑娘用她們的姿態(tài)語言表達了對小男孩的“厭惡”。這時,主持人恍然大悟!半y怪呢!瞧瞧你,頭發(fā)亂糟糟,指甲長又長……”之后,在大家的幫助下,小邋遢的頭發(fā)變整齊了,衣服也不凌亂了,書包也閉上了大嘴巴……邋遢大王一下子就變成有教養(yǎng)的,愿意去接近的可愛模樣了!

        這個節(jié)目給我留下了深刻的印象,教會了我“儀表之禮”,原來整潔干凈的外表,不急不躁的態(tài)度,舉止得體的行為,從容自然的談吐都是自身素質的表達。一個連自己都不尊重的人有怎么又能力去給予別人尊重。一個連起碼的文明禮儀都缺乏的人怎么可能會有淵博的.知識,得體的談吐,高雅的素養(yǎng)。在很多時候,禮儀在能力的前面,甚至也會成為左右命運的重要因素之一。

        除了衣著的大方得體,見到老師問說好,作業(yè)工整端正,公共場合不吵鬧,愛護花草,保護環(huán)境……這些都是禮儀的范疇。反思自己,又遵守了多少禮儀規(guī)范?從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們一起成為知禮儀,講禮儀的陽光好少年!

        【篇五:文明禮儀伴我行】

        同學們,你們知道嗎?文明是我們生活中的一項禮儀,如果我們失去了文明,就等于失去了一切!

        在我們國家許多旅游的地方,我們經(jīng)常會看見到處都是一些塑料袋,飲料瓶,方便面盒以及口香糖等一些垃圾。這說明了我們國家的素質不夠高,如果讓來中國旅游的外國朋友知道了,一定會笑我們是個沒有禮儀的國家,那還不丟盡了我們中國人的臉,這是一個不遵守社會文明的不良習慣。

        想要養(yǎng)成文明的好習慣,要想做一個文明的好學生,就請你們不要講臟話,不隨地吐痰;不亂扔垃圾,不打架斗毆;不踩踏草坪。試想一下全國的每一個公民都自我做起,我們民族的文明素質會將大大提高,國家的實力也就會大大加強。那么祖國的明天、祖國的未來一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌!

        文明禮儀要注重平時。從小培養(yǎng),形成良好習慣。俗話說得好:“少成若天性,習慣成自然。”是啊,如果我們能在他人有著不文明的禮儀及時幫他們糾正錯誤,就可以幫社會“撿回一條命”,幫中華民族“撿回一條命”,讓犯錯誤的同學從小養(yǎng)成一個好習慣。

        文明禮儀是我們學習、生活的基礎,是我們生活成長的肩膀。如果沒有了文明,也就等于沒有了基本的道德底線。我們雖然擁有了高深的科學文化知識,但我們卻沒有擁有基本的文明素質,這樣我們對人對已對社會又有什么用呢?“千學萬學學做真人”,告訴我們的道理就是學習應該先學做人,學做社會人,學做文明人。清潔環(huán)境,文明社會,從我做起,從身邊的每一件小事做起,讓文明之花在社會處處綻放。

        我們應該從哪里做起?讓我們節(jié)約每一滴水,讓我們節(jié)省每一度電。或許你的舉手之勞,將會給人們來一點溫暖,將會給地球帶來一點美麗。讓不文明遠離我們,讓文明伴我成長,伴我行!

        如果你失去了今天,你都不算失敗,明天還會再來。

        如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于錢財。

        【篇六:文明禮儀伴我行】

        在一些美麗的景點,走在干凈的小路上,路邊綠陰陰的草地,美麗的鮮花,讓人有心曠神怡的感覺。

        可每當大批游人過后,低頭一看,地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等,總是處處可見,害得環(huán)衛(wèi)工人只能跟在游人屁股后面追著撿垃圾,簡直太不尊重人們的勞動成果。工人們好不容易造出來的垃圾箱不用,卻往美麗的地方扔垃圾,稍不留神還會有讓人摔倒的危險。反過來想一想:如果是別人在這些地方扔了垃圾,那么你差點被絆倒、滑倒,你的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果,每人都扔到那兒去,那么,還是景點嗎?分明就是一個垃圾堆。

        我們家在我的帶頭下,每個人都已經(jīng)養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節(jié)那天,我們?nèi)ヌ焐贤醭峭妫驗樘旌軣,于是就買了個雪糕,吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下,我連忙阻止了:“爸爸,你有沒有想過,如果每人都扔一個垃圾,積少成多,垃圾遍地,這里還是景點嗎?在這樣的景點玩多不舒服!”爸爸微笑著點點頭,向我翹起了大拇指,并扔進了垃圾箱,這時,我才滿意的點點頭。

        再想想我們的學習生活中,有著太多的文明禮儀需要我們做好而沒有做好的:學校樓梯上的一個個的標志,為什么老有同學不遵守?我們的預備鈴響了,為什么老有同學不能做到按時上課、擺好桌面?為什么課堂紀律老有幾個同學不能自覺遵守……

        你們知道嗎,古代人把“聰”分為好幾部分用耳朵聽、用眼睛看、用嘴說、用心想,這樣的人才能算是聰明,可有的同學為什么老是做不到?

        中國是一個禮儀之邦,讓我們從身邊的一件件小事情做起,讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!

        【篇七:文明禮儀伴我行】

        在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。

        良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

        記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

        南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。

        同學們,文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范,是一個人的思想境界,學識水平,道德素質,文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國著名教育學家烏申斯基說:“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成,可以轉化為一個人內(nèi)在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象

        文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構建自己的人生大廈。

        文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

        【篇八:文明禮儀伴我行】

        在一個國家中個人主體。對于個人來說什么最重要呢?想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。

        久前,曾看到這樣一則報道,說的新加坡,新加坡一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為這些不文明行為的大多數(shù)中國大陸的游客!睘榇,到加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也國恥。”不知大家否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,慶節(jié)后的天安門廣場,隨處見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣,的地方不到一平方米的地面上,竟9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕天安門廣場的神圣和莊嚴形成強烈反差。

        以上的兩個事例表明,文明其實由細節(jié)構成的,反思們的所作所為可見文明離們還有一段距離。在們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至的同學認為:反正值日的同學清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還個別同學故意損壞學校的公共財物。們很多同學把文化知識的學習放首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,良好的行習慣,是保證們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。們知道:一個學校的學生具良好的文明行為習慣,才能構建優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設優(yōu)良的學習氣氛,F(xiàn)在,們正處于人生中最關鍵的成長時期,們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那們即使擁有豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、禮貌的謙謙君子,然后才成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心諧發(fā)展的人。文明就是們素質的前沿,擁有文明,那們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。