溫暖的地方記事作文
篇一：在那溫暖的地方
能溫暖人的東西有很多，比如：空調(diào)、取暖器、熱水等等。但能溫暖我的還有一座美麗的公園。
一個(gè)星期六的早晨，天氣萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗，我來到了一座公園晨跑。跑著跑著，我跑到了有一片幽靜的竹林環(huán)繞的小路上。
一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走在小路上，他的前面有一位拄著拐杖的滿面白胡子的老爺爺。老爺爺晃晃悠悠地，向著路邊的長(zhǎng)椅走了過去。
等老爺爺快要走到長(zhǎng)椅邊坐下時(shí)，那位少先隊(duì)員突然加快速度跑了過去，勢(shì)欲坐在長(zhǎng)椅上。老爺爺搖了搖頭，轉(zhuǎn)過身去，喃喃道：“現(xiàn)在的年輕人��！”說罷，便嘆了一口氣，走了。
少先隊(duì)員連忙拿出自己的手帕擦著什么，定睛一看，原來是一灘積水。仔細(xì)回想，哦，是昨天晚上下雨留下的'吧。
他迅速把長(zhǎng)椅上的水擦干凈，然后叫道：“老爺爺�！崩蠣敔敾剡^頭，“您來坐吧�！崩蠣敔斪吡诉^來，看見了少先隊(duì)員手上拿著的濕濕的手帕，立馬明白了。老爺爺眼里流露出一種感動(dòng)，他輕輕撫摸著少先隊(duì)員的頭說：“孩子，對(duì)不起啊，是爺爺錯(cuò)怪你了�！�
我也走了過去微笑著對(duì)他豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)道：“剛在的事我都看見了，你做的很對(duì)�！蹦俏簧傧汝�(duì)員含蓄的笑了，不好意思的地講到：“這是我第一次受到表?yè)P(yáng)�！崩蠣敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說道：“孩子，只要你以后多幫助
別人，得到的表?yè)P(yáng)也自然會(huì)多的！”
我們都笑了，會(huì)心地笑了，笑得很快樂。這時(shí)，一股暖流像洪水似的淹沒了我整個(gè)心臟。
在這個(gè)公園，無(wú)論是春、夏、秋、冬都有溫暖包圍著我。
篇二：溫暖的地方
順著成長(zhǎng)的道路，我不斷追憶，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景一一浮現(xiàn)在我成長(zhǎng)道路上。在清冷的秋天里，忽然一股暖流涌入心中，我看見了一個(gè)溫暖的地方——小學(xué)學(xué)校。
我回憶起了我的教室：簡(jiǎn)單而又素凈，教室的黑板上畫著絢麗的黑板報(bào)，有文藝委員用水粉涂上的畫，還有同學(xué)字跡優(yōu)美的粉筆字。抬頭看向窗邊，那幾盆小盆栽是老師送給我們的茉莉花。窗框上還殘留著未撕干凈的拉花。班級(jí)里的同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地離去了，只剩下一位面帶微笑的女生看向我：“走啦，今天不是要去我家玩的么？”哦，這是畢業(yè)放學(xué)的那一天。
望著窗框上的拉花，我想起了我們最后一次萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)。我與文藝委員裝飾班級(jí)，他對(duì)著教室指手畫腳，我在一旁幫忙參謀。漸漸，教室多了一張巨型的蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上掛著一只被同學(xué)拋上去的毛茸茸的黑蜘蛛，教室門旁還鉤著一只會(huì)動(dòng)的“鬼”。
“第一個(gè)節(jié)目，講鬼故事�！�
我站在講臺(tái)上故作正經(jīng)地主持，身上被逼著披上一件奇異的披風(fēng)，還被朋友順手扣上了一頂高高的巫師帽，十分地混搭�！芭丁敝v臺(tái)下的同學(xué)們鼓掌起哄，本來還坐得端正筆直的他們?cè)缇透吲d得東倒西歪，熱鬧非凡�！班亍卑嚅T被興奮過了度的同學(xué)重重地關(guān)上；“咔”窗戶讓女生輕輕推緊；“刷”文藝委員瀟灑地拉上了深藍(lán)的窗簾。如晝夜變化一般，教室逐漸暗下來了。而此時(shí)，另一位主持人已經(jīng)開始講說了，她可是一位愛編鬼故事嚇人的女生�！坝袔讉�(gè)女生……”氣氛緊張起來，會(huì)動(dòng)的道具也悄悄地被同學(xué)打開，時(shí)不時(shí)動(dòng)一動(dòng)嚇人。在教室一片幽暗的環(huán)境里，兩只閃爍發(fā)光的紅眼睛顯得格外引人注意。我正走著神，卻聽見回憶中的自己在對(duì)著一張紙照本宣書。
“下一題，有一群人去爬雪山……”正在進(jìn)行的正是猜謎游戲，答對(duì)的人會(huì)由文藝委員扔給他們一個(gè)嚇人的小道具，而同學(xué)有時(shí)也會(huì)被他嚇得連連躲避。那天，我們還完了“包木乃伊”等游戲。開完派對(duì)，有的同學(xué)跑了出去，又很快地縮了回來，他邊穿外套邊大叫道：“外面好冷啊�！�
是嗎？原來我們的教室在不經(jīng)意間變得溫暖起來。我又記起那次派對(duì)是班主任的課，她慷慨地把兩節(jié)課都讓給了我們，并與我們一起瘋，一起鬧，度過了一個(gè)美好的下午。
小學(xué)學(xué)校給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，回憶起時(shí)，明明是清冷的深秋，但我卻感到汩汩暖流在身體中流動(dòng)，全身心都被那種溫暖包圍了。小學(xué)學(xué)校，我相信，那一定是個(gè)溫暖而又快樂的地方。
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