冬日里的溫暖五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的冬日里的溫暖五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬日里的溫暖五年級作文1
早晨，老天好像發(fā)了怒似的，天暗得可怕，路上的行人都縮著脖子匆匆地趕路。不久，就下起了雷陣雨。我跑向教室，卻看見一群穿橙色衣服的人沖出校門。為什么人們都在躲雨，而那群人卻冒著風(fēng)雨跑出校門？
放學(xué)了，老天還在不停的哭泣，我坐在穿橙色衣服的一群孩子身后，看他們指揮交通。惡劣的天氣絲毫不給孩子們情面：孩子們的雨衣濕透了，緊緊的貼在身上，他們的手和臉被吹得煞白，每一滴雨點打在臉上都是一股刺痛……在這樣艱苦的環(huán)境下，孩子們依然堅守崗位。
在風(fēng)雨中，一個壯漢拍拍一個男孩的肩膀，說：“小子，讓開，老子有急事！”男孩禮貌地說：“對不起，先生，綠燈沒亮，我不能讓您通過！”壯漢狠狠地推了男孩一把，差點兒把他推進水溝里，吼道：“滾開，臭小子！別礙老子事兒！”男孩似乎嚇哭了，啜泣著但堅強地說：“先生，這是交通規(guī)則，您不能違反它！”壯漢瞪著一雙大眼，恨不得把男孩一口吞了。幸好群眾對壯漢怒目而視，讓他羞愧至極，溜到人群后面去了。男孩得到了贊賞，隱約中，我看見男孩臉上有雨水，有淚水，還有汗水。
在長椅上坐著的我深受感動。后來我才從老師口中得知，這些穿橙色衣服的同學(xué)其實是志愿者，他們?yōu)榱松蠈W(xué)放學(xué)的孩子們的安全，自主報名來管理交通。
新西蘭的八月是最寒冷的冬天，而這一抹橙色卻讓在這次游學(xué)的我感到了無比的溫暖！
冬日里的溫暖五年級作文2
寒冬里，北風(fēng)呼呼。每個人的身體都凍得發(fā)抖，在這樣一個寒冬，會有誰愿意送來一絲溫暖呢？
下午，放學(xué)回家了，正當(dāng)我興高采烈地下樓梯的時候，卻一不小心摔了下去，腳扭到了筋，非常痛，連走路都很困難。我只好坐在地上，小聲地抽咽著。此時天色已晚。我不得不忍著巨痛走向公交車站。
以往從學(xué)校到公交車站只需兩三分鐘的路程，此時卻成了“萬里長征”，總走也走不到頭。我費了九牛二虎之力，終于挪到了“長征”的盡頭。此時，車站已經(jīng)排了長長的隊伍，我只得站在隊伍的后面。心想：這下完了，原本腳就痛得要命，現(xiàn)在還要站在這里等，該怎么辦呢？要是現(xiàn)在有張凳子出現(xiàn)在我面前，那該有多好呀！正在此時，一位好心的婆婆看出了我的異樣，遞給我一張凳子，還查看了我的傷口�！@真是在寒冬里給了我一抹溫暖啊！頓時，我眼眶發(fā)紅，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我連聲說：“謝謝您，婆婆！太感謝您了！”這淚水，包含著我的感動，也包含著我的委屈！等了一會兒，公交車來了，我謝過婆婆后，就上了公交車。
坐在公交車上，我的腦海里總是閃現(xiàn)那位婆婆的身影，婆婆的舉動那么溫暖著我的心，此刻腳也好像沒有之前那樣痛了！
下了公交車后，我才意識到我的'腳并不是我想的那樣簡單，一用力，腳就巨痛無比，根本就無法走路。該怎么辦呢？我此刻又著急又委屈，終于忍不住蹲在一家快遞公司的門口，哭了起來！
“孩子，你怎么了？”一個聲音從我后面?zhèn)鱽�。我抬頭一看，一位阿姨關(guān)心地看著我。
“阿姨，我的腳扭傷了！走不了路，現(xiàn)在回不了家�！蔽铱拗f。
“你住哪？我送你回去�！卑⒁碳鼻械卣f。
我遲疑了片刻。阿姨好像知道我心里在想什么，笑著說：“孩子，你放心，我不是壞人，我是這家快遞公司的員工�！闭f完，用手指指自己身上穿的工作服和公司招牌。我這才邊哭邊笑，坐上了阿姨的電動車。
坐在阿姨的電動車上，我心里有千言萬語想對她說，可是卻感動得不知該說什么。我感覺她就像我的媽媽一樣溫暖。我抬頭看了看阿姨的后背，那后背正散發(fā)出溫和的光芒，溫暖了我整個冬天！
這個冬天，我不再寒冷——因為我擁有冬日里的那抹溫暖！
冬日里的溫暖五年級作文3
冬天，是一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，冬天的風(fēng)是那種徹骨的寒風(fēng)，讓人感覺不到絲毫的欣喜，冷酷的冬風(fēng)奪走樹上蔥郁的綠葉，偷走了姹紫嫣紅的花朵，只剩下一片荒涼無趣的大地。
屋外“呼、呼……”地刮起了寒風(fēng)，大雪紛飛，一片白皚皚的世界，這時，家人總會不停地嘆道：“��！這雪景，真美！”而我并不這樣認(rèn)為，我總認(rèn)為，外面的景色，失去了絢彩的顏色，失去了“畫家”那藝術(shù)般的描繪，只剩下光禿禿的世界，了無生機。
街上并沒有一個人，沒有春日里熱鬧的情景，沒有秋日里人們豐收的歡喜。在這茫茫雪地中，突然走過來一個人，是一個小女孩，她踏進厚厚的積雪中，無比艱難地走著，雪鋪滿她的肩膀，壓滿她烏黑的頭發(fā)，她俊俏的臉面已被凍的紅通通，她要去哪兒呢？
聽說，鄰居老婆婆有一個小外孫女，不會就是這個小姑娘吧！越想越奇怪，這時，只見那個可愛的小姑娘從大棉衣中掏出一袋中藥，然后正走向老婆婆家中，我透過臨窗，可以看到，老婆婆正躺在床上休息。
小姑娘走進去，熟練的用凍僵的小手打開鍋蓋，把藥倒了進去，原來，她是來為老婆婆熬中藥的。我十分吃驚，在這樣寒冷的冬天里，她每天都一樣地穿過寒風(fēng)，走過厚厚的積雪，來這里為老婆婆熬藥嗎？
這溫暖的愛迅速散遍了四周，讓寒冷的冬天不再那么寒冷，寒冷的冬天，又多了一絲暖意，沁入我的心田……
冬日里的溫暖五年級作文4
在一個寒風(fēng)呼嘯的冬日。那一天，草坪上，結(jié)了一層又一層的薄霜。整個世界都被一層白色的霜所籠蓋。路上的行人穿的都像一只大熊貓一樣。
而就是在這樣一個嚴(yán)寒之季，一股暖流，一絲絲的春意，就在我們筧橋小學(xué)之中，是那樣的溫柔，那樣溫暖、
那一天中午，全校的同學(xué)都肅立在草坪上，大家都是那么嚴(yán)肅、莊嚴(yán)。我們班的黃老師還在國旗下講了話，訴說了西南旱區(qū)的情形。他們那邊都是一片片的干涸土地，飲用水都是渾濁的，運水是那樣艱辛。這次活動就是“你我手拉手愛心匯暖流”。
要開始捐款了，每一個班前面都有一個專門的捐款收集箱，是紅色的。隊伍開始緩慢的向前移動了。同學(xué)們都緊握著那一張張的紙幣，走向捐款箱。我慢慢隨著隊伍走向捐款箱，雖然這錢是本來要給我買書的，但是想到了俗話說得好“一方有難，八方支援”。我就毫不猶豫的伸直了手臂，將錢塞進了捐款箱。
最后，體育老師將自己辛勤勞動，得來的紅色百元大鈔，一下子投入捐款箱中。孫俊輝這時正好看到陳老師捐款，臉上不時的展現(xiàn)出驚訝的表情。也許里面還帶著一絲絲的敬佩之情，敬佩著陳老師竟然能舍得這么多的錢，捐給那些西南旱區(qū)的那些受難的人民。
無數(shù)的愛心，無數(shù)的希望，都投入到了捐款箱中，不論大小，不論多少，有一元、兩元、五元、十元，甚至100元錢。他們的主人只有一個希望，一個目的，就是希望西南干旱地區(qū)的人們能喝上水，并喝上干凈的水！也許這些錢只是微薄之力，但是無數(shù)的水滴在一起能匯成河流，而且融入了同學(xué)和老師的愛心后，意義更深厚久遠(yuǎn)。
那是三年級的事情了，但是，每次想起，都覺得是那么溫暖，那樣感人！
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