溫暖時(shí)刻作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的溫暖時(shí)刻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖時(shí)刻作文1
溫暖就好比冬日里的陽(yáng)光，使人的心靈溫暖不再寒冷；溫暖就好比沙漠上的一泓清泉，使人的心田明凈不再無(wú)望；溫暖就好比清晨天空中的鳥(niǎo)兒，使人的心中愉悅不再徘徊……
晨曦的微風(fēng)吹走了困意，在鋪滿細(xì)雨的路上，我坐在飛速使往奶奶家的汽車上，仰望著明凈的天空，期待著與久違的爺爺奶奶相聚。
“奶奶，新年快樂(lè)！”我和姐姐說(shuō)道。
我們一下子撲進(jìn)奶奶的懷里，感受著奶奶帶給我們的溫暖！咦，爺爺哪兒去了？一問(wèn)奶奶，這才知道，原來(lái)爺爺聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，便早早地出了門，連傘都沒(méi)拿就去給我們買我們愛(ài)吃的花生酥了。
霎時(shí)間，見(jiàn)面的喜悅一下子煙消云散，被莫名的感動(dòng)所替代。爺爺年齡大了，身子骨不太靈活，鄉(xiāng)間的小路，并不平坦。大家只得無(wú)奈地開(kāi)始默默地等待。等待雨天里的爺爺能平安歸來(lái)。等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)而難熬的。媽媽在門口不斷徘徊著，時(shí)不時(shí)抬頭望望小路；爸爸不停地抽煙，地上滿是孤零零的煙頭；奶奶坐在椅子上，不停地搓著手心里滲出的汗……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。突然，媽媽從門口跑了出去，我們也立馬起身追了出去。不一會(huì)兒，我們便扶著氣喘吁吁的爺爺回到家里。剛回到家，爺爺便拿出揣在懷里的花生酥，遞給我們。爺爺?shù)纳砩蠞窳芰艿�，可這袋花生酥卻冒著熱氣……
望著這袋花生酥，再看看爺爺，我不禁鼻子一酸，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。窗外的雨依舊無(wú)情地下著，可老房子里卻彌漫著溫暖的氣息，我們的心也充滿了感動(dòng)和溫馨。
生活中，溫暖的時(shí)刻無(wú)處不在，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……我們要學(xué)會(huì)去珍惜每個(gè)溫暖的時(shí)刻，把握每個(gè)溫暖的時(shí)刻，感受親情的珍貴。同時(shí)，如果我們也能給予他人溫暖，那么，我們也必定會(huì)收獲無(wú)窮的快樂(lè)，也會(huì)帶給我們心靈上無(wú)盡的收獲，相信這些溫暖的瞬間能讓我們的成長(zhǎng)道路更充實(shí)、更有意義。
溫暖時(shí)刻作文2
愛(ài)是溫暖的詞，能溫暖所有的人，在那溫暖的時(shí)刻淚水模糊了我的雙眼，那溫暖，來(lái)自我的老師!
在小學(xué)里我是一個(gè)非常頑皮的小孩子，下課，午休時(shí)間那群走廊上的”嘻哈“一族的人群中總是少不了我。整天嘻嘻哈哈的，用班主任的一句話”不是一盞省油的燈“后來(lái)升到了四年級(jí)來(lái)了位新班主任，姓徐，自從她調(diào)來(lái)后幾天我突然變了。
那是在她調(diào)來(lái)的第二天的中午，我像往常一樣在走廓上”瘋“，突然一只小球滾入我的視線，那時(shí)真是閑來(lái)無(wú)聊，不知小球有什么好玩的，竟然玩得起勁，還學(xué)著足球運(yùn)動(dòng)員那樣開(kāi)起大腳，就在這時(shí)腳下一涼，隨著球飛出校圍墻外的還有一只鞋子(那時(shí)還是擴(kuò)建之前，我的教室緊靠校圍墻只有幾步之遙)我的心”咯噔“一下，頓時(shí)沒(méi)了底，打著旋心向下墜卻一直一直碰不到底，我的臉火辣辣的燙，腦子反應(yīng)變得極慢，好久才作出一個(gè)決定——回教室。我只好從后門灰溜溜地溜進(jìn)了教室，極力欲掩其丑，心里好像又有了一只兔子在蹦啊，蹦的，身體好像極疲憊一樣，回到座位我一下就頹軟了，乃極力遮掩著，就這樣如度日如年般地熬過(guò)了一節(jié)課，下課一反常態(tài)地呆在了教室，徐老師卻發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)有立刻回辦公室而悄悄地走到我身邊用柔和的目光看著我，溫柔地說(shuō)：”怎么不出去玩啊，下課該活動(dòng)活動(dòng)嘛!“”我……我只……只是有點(diǎn)不舒服“我支支吾吾地說(shuō)并極力遮掩著，”好啦，別遮啦，也別解釋了，等我一下“老師用柔和的目光看了我一眼，轉(zhuǎn)身走了，那一眼我的心不緊張了，有一種無(wú)比的舒暢。老師回來(lái)了，帶了一雙嶄新的球鞋說(shuō)：”我新買的還沒(méi)穿，你就穿它的，可能大了點(diǎn)。“我默默地穿上了，頓時(shí)一股暖流從腳底涌出，一雙大鞋是如此的溫暖，在那一刻我感受到了老師的愛(ài)，淚水模糊了我的雙眼，在眼眶中打著轉(zhuǎn)兒。
愛(ài)是溫暖的，可以溶融化最寒冷的冰，可以讓不羈的小馬駒聽(tīng)話，在那溫暖的時(shí)刻堅(jiān)硬冰冷的巖石也會(huì)流淚。
溫暖時(shí)刻作文3
當(dāng)歲月的刻刀在你的臉上留下痕跡時(shí)，不變的是你對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)樗恢痹诹魇诺臅r(shí)間之外。
——題記
小時(shí)候，你是我的英雄。當(dāng)我為受到欺負(fù)而嗚咽時(shí)，擋在我身前說(shuō)理的高大身影是你；當(dāng)我為別人擁有一件新的玩具而羨慕時(shí)，站在我身邊慷慨解囊的是你；在我為一次失敗的考卷悶悶不樂(lè)時(shí)，立在我身后輕拍我頭的人依然是你。你那雄偉的身軀可以為我遮擋一次次狂風(fēng)暴雨，你的寬厚手掌總能輕而易舉地?fù)纹鹞业男√斓�，那時(shí)，我崇拜的除了老師，便是你。
直到上學(xué)后，你才變得更加嚴(yán)厲，臉上因皮膚緊皺而擠出的紋路你毫不在意，我的學(xué)業(yè)，變成了你最關(guān)心的問(wèn)題。雖明白你的望子成龍，明白你的用心良苦，但一直不怎么聰明的我，極少能碰觸到你心中的界限，而缺乏耐心的你，便只把嚴(yán)肅的表情掛在臉上，像是一尊廟里的佛，那十分單調(diào)的失望眼神，便鑲在你眼眶里。
一次，我的英語(yǔ)出了問(wèn)題，測(cè)驗(yàn)沒(méi)能達(dá)到平時(shí)正常的成績(jī)，更不用說(shuō)達(dá)到你的要求。你心急火燎的詢問(wèn)我問(wèn)題出在哪里，我隨口應(yīng)了一句“語(yǔ)法”，便趁你愣神時(shí)，逃也似地沖出家門。放學(xué)時(shí)，正好下起了雨，滴滴答答的滴在我的心上。盡管知道你不會(huì)來(lái)，但還是巴望地在人群里張望，直到確認(rèn)沒(méi)有那道熟悉而又陌生的身影，我才跟著順路的同學(xué)，一起走回了家。剛剛打開(kāi)門，你震耳欲聾的鼾聲便突兀響起，我看著水珠不斷滴落的雨傘與沾滿泥的旅游鞋，便不由的心生詫異。走進(jìn)屋中一看，寫(xiě)字臺(tái)上，赫然摞著一摞書(shū)，極厚。我信手一翻，竟全都是與英語(yǔ)語(yǔ)法的相關(guān)內(nèi)容，我捂著嘴，眼里流下淚來(lái)，那時(shí)，是我最最溫暖的時(shí)刻。
有一種愛(ài)，就算時(shí)間在變，它卻不會(huì)，因?yàn)樗恢北灰粋�(gè)男人放在時(shí)間之外，永不變質(zhì)，那是你對(duì)我的愛(ài)，你的如山般沉重的父愛(ài)。你，對(duì)么，我的父親？
溫暖時(shí)刻作文4
淚水從我臉上一滴滴滑落，看著眼前的紫色相冊(cè)，那一張張照片，一句句話語(yǔ)都烙在我的心里，一股暖流涌上心頭，在這溫暖的時(shí)刻，我深深地體會(huì)到了媽媽給予我的愛(ài)。
期中考試結(jié)束后，年級(jí)組織去生存島給我們過(guò)14歲生日，據(jù)說(shuō)每個(gè)人都會(huì)收到來(lái)自家長(zhǎng)的一份神秘禮物，我心想：這么不理想的成績(jī)，還有什么好指望的！
到了那天，所有人都聚集到了操場(chǎng)上，大家圍著火堆臉上洋溢著期待。我收到了一個(gè)淡紫色包裝的包裹，打開(kāi)是一本相冊(cè)，在月光的映襯下顯得異常美麗，我突然對(duì)它產(chǎn)生了一種奇妙的感覺(jué)，好奇的翻開(kāi)，映入眼簾的是一個(gè)小嬰兒，粉嫩嫩的小手揮舞著，這不是我么！只見(jiàn)在照片的旁邊還寫(xiě)了一段話：“這是你剛生下來(lái)三個(gè)月的照片，你知道我和你爸爸有多高興，你的誕生意味著這個(gè)家變得完整，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你。”心里頓時(shí)涌起酸酸的感覺(jué)。
接著向下看去是一張我剛?cè)胄W(xué)的照片，相片里小女孩梳著兩個(gè)小辮子，笑的很甜美，手挽著爸爸媽媽，一家人的臉上都洋溢著幸福的微笑。“你終于上學(xué)了，媽媽很激動(dòng)，這意味著你不再是一個(gè)無(wú)知的孩子，你將在學(xué)海中暢游，里面有數(shù)不盡的樂(lè)趣，孩子，加油，我們相信你！”淚水漸漸涌上眼眶，腦海里閃過(guò)許多往日的回憶，那些歡笑與淚水都在時(shí)間的長(zhǎng)河里沉淀……
接下來(lái)是初中時(shí)的照片，我已不再是滿臉童真的小學(xué)生，我變得成熟懂事，臉上有著淡淡的笑容“孩子，你已經(jīng)是一名中學(xué)生，會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，遇到挫折不要灰心，永遠(yuǎn)笑著往前走，爸爸媽媽是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，家，永遠(yuǎn)是你最溫暖的港灣。”淚水再也忍不住了，涌出眼眶，一滴一滴打落在相冊(cè)上，我慌忙擦干它，生怕弄臟了這本記錄我成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的相冊(cè)……這時(shí)，一串鈴聲傳來(lái)，是媽媽打來(lái)的電話：“今天晚上天氣涼，記得多加點(diǎn)衣服，別凍著自己�！甭�(tīng)著這熟悉的“嘮叨”，心微微顫抖，我嗚咽著：“媽媽……”
原來(lái)自己從來(lái)不是一個(gè)人在奮斗，還有父母給予我信心和力量，那本相冊(cè)承載了媽媽無(wú)限的愛(ài)與期望，那一張張照片，一句句話語(yǔ)，溫暖著我的心，我又有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
溫暖的火堆，盈盈的月光，淡紫色的相冊(cè)交織而成這溫暖的時(shí)刻……媽媽的愛(ài)支持著我不斷前行，勇往直前。
溫暖時(shí)刻作文5
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)寒冷的冬季一對(duì)夫妻不得不從他們的大房子中搬出來(lái)，因?yàn)樗麄兤飘a(chǎn)了。她的丈夫每天忙于工作沒(méi)有時(shí)間照顧她所以她常常想：“他不再愛(ài)我了他只想著工作。”有一天她想去洗澡但是她的丈夫在門前攔下了她。她說(shuō)：“讓我先去洗好嗎為什么不能讓我先洗？”丈夫說(shuō)：“我累了親愛(ài)的讓我先洗好嗎？”他的妻子十分傷心。在一個(gè)雨天，她沒(méi)什么事做就打開(kāi)了她丈夫的電腦，過(guò)了幾分鐘后她的眼里滿滿都是眼淚……這是丈夫的日記：“今天我很難過(guò)，她問(wèn)我為什么通常我先洗澡，我說(shuō)我很累，她很不高興。我并不像以前一樣富有了。所以我們搬到了一間小房子住但是里面很冷。我發(fā)現(xiàn)如果第一個(gè)人洗完澡后浴室會(huì)變得暖和。所以我通常都搶先去洗澡。當(dāng)她再進(jìn)去洗的時(shí)候浴室就變暖了。至少有1℃。我不能給她，但至少我可以給她1℃的愛(ài)�！边@個(gè)時(shí)候的溫暖一定暖徹妻子的全身了吧。
在一個(gè)冬天，我們的房子恰好要裝修，母親搬到外公家住，我和父親住在一個(gè)小小的房子里。那個(gè)房子真的太小了�？墒菫榱松蠈W(xué)能近一點(diǎn)就將就住下了。那時(shí)在冬天最冷的時(shí)候，沒(méi)有暖氣，熱水用一會(huì)就變冷水了。我們過(guò)得很艱辛。因?yàn)樯蠈W(xué)每天早上都要起的很早，天都沒(méi)亮就被鬧鐘的“滴滴”聲吵醒。這時(shí)父親也醒了，他走進(jìn)廚房，為我準(zhǔn)備早餐。待我一切收拾好，那一碗熱騰騰的面條就端了上來(lái)。日日如此，父親卻一句怨言都沒(méi)有，就這樣一過(guò)就是幾個(gè)月。熱騰騰的面條，暖了我的胃，同時(shí)也暖了我的心。在上學(xué)的這一條路上，我也不會(huì)感到冷風(fēng)的刺骨和無(wú)情。這種溫暖徹底的擊退了冬天早晨的寒冷；這種溫暖讓我體會(huì)到就算生活在小小的屋子里，也可以這么幸福。
每次父親給我做面條的時(shí)候，我都會(huì)想到在那個(gè)冬天一直溫暖我的時(shí)刻。這個(gè)面條，吃不膩。這份愛(ài)，也吃不完。就像那一對(duì)夫妻，這份愛(ài)，不必用言語(yǔ)表達(dá)。它默默的讓你感到溫暖。
溫暖的含義，無(wú)非就是讓你覺(jué)得感動(dòng)，幸福，值得回憶。而那份溫暖至今會(huì)留在心中。
溫暖時(shí)刻作文6
溫暖是初春的河上泛起的第一波漣漪；溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光；溫暖是暮晚天際擦過(guò)的飛鴻；溫暖是令你怦然心動(dòng)的一抹溫存。
橙黃的燈光下，我的筆在沙沙地寫(xiě)著，母親在廚房忙碌著，不時(shí)聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的流水聲。我的性格與母親不大合得來(lái)，每一次的磕磕絆絆都是由我引起的，可每一次的和解卻都是母親先提出的。母親端來(lái)一杯熱騰騰的牛奶，“怎么不寫(xiě)了？是不是困了？”看著母親復(fù)雜的眼神，我回過(guò)神來(lái)，笑笑，繼續(xù)寫(xiě)。媽媽關(guān)上門，出去了�？墒牵恢獮槭裁�，我竟寫(xiě)不下去了，竟想起了幾天前的事情——
那一天天氣陰沉，天上的云似乎要墜下來(lái)。媽媽說(shuō)：“看這樣子要下雨了，你就穿那件橘紅色的衣服吧，再拿把傘�！薄皨專奶炝诉�穿那厚衣服��！又沒(méi)下雨，干嗎帶傘�。胯饺藨n天�！蹦赣H在我的連珠炮下無(wú)語(yǔ)了。我洋洋得意地穿著新連衣裙走了。不經(jīng)意間聽(tīng)到媽媽暗暗的輕微的嘆息聲。
果不出媽媽所料，天上的云越積越厚，也隱約聽(tīng)到滾來(lái)的悶悶雷聲。突然，一道閃電劃過(guò)頭頂，還沒(méi)有來(lái)得及過(guò)渡，大雨就傾盆而下，我被雨淋了個(gè)透。薄薄的連衣裙經(jīng)受不住無(wú)情的雨，瞬間就濕透了。我冷得直打哆嗦，手里的自行車現(xiàn)在成了累贅，騎也不是，推也不是，扔也不是。我正手足無(wú)措、茫然四顧的時(shí)候，卻模糊地看到有個(gè)人向自己的方向跑來(lái)。可能是歲數(shù)大，抑或是腿腳不便的緣故，她在雨中艱難地跑著�！袄先思夷趺床徽覀�(gè)地方躲躲雨啊！這么冷的雨會(huì)激出病來(lái)的��！”我心里默念道。模糊的身影越來(lái)越近，也越來(lái)越清晰。原來(lái)是媽媽。我慌忙把車扔在一邊，趕忙去攙扶媽媽�！皨寢�，我錯(cuò)了！我不該不聽(tīng)您的話，害得您被這雨……”我抽噎著，再也說(shuō)不下去。媽媽略停了一下，然后拍拍我的肩膀說(shuō)：“傻孩子，來(lái)，趕快穿上�！�
我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路�，我這時(shí)候才感覺(jué)到我和媽媽的心貼得是那么的近。我一手推著車，一手挽著媽媽的胳膊，一股暖流傳遞過(guò)來(lái)，久久地激蕩在我的胸口。
溫暖時(shí)刻作文7
溫暖，像一片羽毛一樣簡(jiǎn)單。
陽(yáng)光在焦躁的中午“砰”得一下“破窗而入”，抓走了空氣里的每一滴水汽。每一寸氣息都仿佛要燃燒起來(lái)，只有那扇門，冷得像塊冰。
門外是我的表弟，他把嘴鼓得像只蛙，把臉漲得像個(gè)蘋(píng)果，時(shí)不時(shí)用腳惡狠狠地踹向門，發(fā)泄著他心中的不滿。門內(nèi)是我，鎖緊了門，氣呼呼地寫(xiě)著作業(yè)。
這場(chǎng)矛盾的原因很清晰——我在寫(xiě)作業(yè)，表弟非拉著我和他玩，于是我用一扇冰冷的門將他堵在了門外。
正當(dāng)空氣被濃重的火藥味凝固時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴吹入了我的耳中，我暫且放下了怒火，向窗外望去，是我養(yǎng)的那一窩十姐妹鳥(niǎo)，它們像一個(gè)個(gè)小毛團(tuán)兒，在站桿上跳著，叫著，仿佛在慶祝著什么。
我好奇地走了過(guò)去。干燥、酷熱的陽(yáng)光令這些小鳥(niǎo)們心煩，它們急切地想洗洗澡。只是，那水盆太小，容不下兩只同時(shí)泡水，更別說(shuō)四只了，我并不想看見(jiàn)它們打架的樣子，剛打算回到位置上寫(xiě)那帶著“怒火”的作業(yè)，卻看見(jiàn)年長(zhǎng)的那只小鳥(niǎo)一躍跳進(jìn)了水盆，翅膀上下翻飛，激起朵朵剔透的水花，很快，它的羽間就浸滿了涼涼的水珠，它跳上站桿，不將自己的濕羽抖干，直接把潔白的羽毛挨在另一只鳥(niǎo)兒身上，那只鳥(niǎo)兒被羽毛上的水滴浸潤(rùn)著，很快涼爽起來(lái)，活潑起來(lái)了。
緊接著那只年長(zhǎng)的鳥(niǎo)兒，又有一只蹦下去，做了同樣的事情。我看見(jiàn)它們用“晶瑩”潔白的羽毛擁抱著它們的兄弟，姐妹，家人，一顆溫暖的小心臟在它們濕漉漉的羽毛下有力地跳著，將那一份溫暖傳遞出去。它們雪白的羽毛飄呀飄，像一朵云，在我的心里，為我遮了燥熱的陽(yáng)，給我一份寧?kù)o，一份涼爽，一份溫暖。
溫暖，像一片羽毛一樣簡(jiǎn)單。
看著它們，我有些后悔了，我望著房門，慢慢走了過(guò)去，當(dāng)我把手放在門把手上時(shí)，我感覺(jué)就在那一瞬間，門不再冰涼了，轉(zhuǎn)動(dòng)把手時(shí)的聲音和著鳥(niǎo)鳴。我打開(kāi)門，抱住了在門口苦苦等待的小表弟，決定耐心陪他玩一會(huì)兒。
那一刻，一份溫暖在我的心中被點(diǎn)亮了，當(dāng)然，也亮在他心里，就像一片羽毛一樣簡(jiǎn)單……
溫暖時(shí)刻作文8
正值畢業(yè)時(shí)節(jié)，何老師家里擠滿了學(xué)生。一數(shù)正是45人，一個(gè)都不少。
桌上放著一個(gè)大蛋糕，上面插滿了蠟燭。一數(shù)，恰好是45根，是代表45個(gè)學(xué)生？哦，今天不是自己的45歲生日嘛！何老師這才想起。45個(gè)學(xué)生給45歲的老師過(guò)生日，何老師欣慰的笑了。一晃45年過(guò)去了，何老師突然想看看自己45歲的模樣，鏡中的他頭頂已是一片“荒地”，周圍只長(zhǎng)了一圈“雜草”，皺紋布滿了他的臉。
“祝你生日快樂(lè)�！�45個(gè)學(xué)生齊唱起了生日歌。
45根蠟燭點(diǎn)燃了，點(diǎn)燃了45顆稚嫩的心，照亮45個(gè)艱辛的歲月。
“小貝克”端著一塊蛋糕，深情地說(shuō)：“何老師，您還記得嗎？我喜歡踢球，成績(jī)被我踢得‘一窮二白’，我覺(jué)得我的未來(lái)也要被我一腳踢飛了�？赡鷧s說(shuō)您非常喜歡我?guī)蛲粐臎_勁、不停奔跑的干勁、永不服輸?shù)捻g勁，有了這股勁，球踢得棒，書(shū)也可以讀得好。后來(lái)，我把這股勁帶到了課堂上。如今，我成了學(xué)習(xí)上的‘小貝克’了。老師，感謝你，是您的欣賞給予了我前進(jìn)的動(dòng)力啊！”
“小貝克”把蛋糕放在何老師面前，只見(jiàn)何老師的皺紋似乎淺了。
“老師我也要感謝您！”是我們班的“羅丹”，一個(gè)其貌不揚(yáng)的人�！坝幸淮紊险n，我正在畫(huà)您‘拋荒地’旁的‘雜草’時(shí)，被您發(fā)現(xiàn)了，我都做好了接受您的‘河?xùn)|獅吼’的準(zhǔn)備，可您卻說(shuō)‘不錯(cuò)呀，畫(huà)的入木三分，可要注意創(chuàng)作時(shí)間啊�！�(jīng)您這一欣賞，我成了班上的‘名人’了。從此，課堂上，我認(rèn)認(rèn)真真；課余時(shí)，您就成了我的業(yè)余模特。我的肖像畫(huà)《老師》還在‘藝術(shù)小達(dá)人’競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了。成績(jī)嘛，也是一路看漲。老師在您欣賞的目光里，我肯定了自己�！�
“羅丹”給老師斟滿了一杯紅酒。老師臉上的皺紋似乎被熨開(kāi)了。
蠟燭依然亮著，溫暖的燭光照耀在45名學(xué)生和一位45歲的老師的臉上，是那樣的醉人。那蠟燭就像老師欣賞的目光，學(xué)生在欣賞中成長(zhǎng)，師生在欣賞中和諧。
呵，這溫暖的時(shí)刻！
溫暖時(shí)刻作文9
總有一些不經(jīng)意之間的動(dòng)作，能夠溫暖你的心。
——題記
窗外呼嘯的寒風(fēng)呼呼地吹著，屋內(nèi)卻是溫暖。“今天的新聞聯(lián)播到此結(jié)束，謝謝大家！”又是星期五，終于能放松放松看看電視了。
看著我最喜愛(ài)的電視節(jié)目就要開(kāi)播了，一手端著瓜子，一手抄起遙控器準(zhǔn)備換臺(tái)。
對(duì)準(zhǔn)機(jī)頂盒換臺(tái)，摁著。咦？怎么了，怎么沒(méi)反應(yīng)？該不會(huì)是機(jī)頂盒壞了吧，不對(duì)啊，機(jī)頂盒還閃著等燈呢。再看看遙控器，原來(lái)是沒(méi)電了。
心下了然，急匆匆地向老爸拿了三塊錢，去小店買電池，帶著寒風(fēng)來(lái)到柜臺(tái)前：“老板，有沒(méi)有五號(hào)電池，幫我拿兩個(gè)�！�
小店老板是一位中年男人，妝容和衣著也是干凈整潔，人也很爽快，應(yīng)了一聲隨即拿來(lái)了兩塊電池。
我心系著節(jié)目，有些著急，語(yǔ)氣有點(diǎn)沖：“老板，多少錢？”
“三塊五。”老板也沒(méi)有因此不耐煩，還是那副爽快的樣子。不過(guò)，聽(tīng)到這，我卻慌了。出門前急急忙忙的只帶了幾塊，不知道夠不夠。
我從口袋里掏出錢，一著急，全掉在了地上，趕忙撿起來(lái)，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)只有三塊。
我有點(diǎn)尷尬沒(méi)帶夠錢，想起以前沒(méi)帶夠錢的場(chǎng)景，又想著節(jié)目已經(jīng)開(kāi)播著急，臉上一陣青一陣紅的。
老板像是看出了我的尷尬，將電池放在我手里：“小姑娘，沒(méi)帶夠錢？你看你有多少給我吧，這電池就拿走吧�！�
聽(tīng)到這話，我一怔，似是有些不敢置信的眼神看著老板，老板倒是笑了：“我還能騙你已小丫頭片子不成，下次來(lái)買東西再給錢吧�！�
心里一陣暖流劃過(guò)，在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚異常溫暖，多么溫暖的時(shí)刻。
“謝謝，我一定會(huì)還的！”我堅(jiān)定的說(shuō)。“行了，快回家吧。”老板揮了揮手。
我飛快的跑回家，拿了錢往回折返，將錢交到老板手中的那一刻，我開(kāi)心極了。
時(shí)隔已久，但每每想來(lái)還是會(huì)覺(jué)得很溫暖。在當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)上，這樣的事情顯得彌足珍貴。如果，人與人之間能多拿出一點(diǎn)信任，那么，這個(gè)世界會(huì)是怎樣的呢？
溫暖時(shí)刻作文10
也許，生活是平淡無(wú)味的，但是生活是擁有溫暖的。當(dāng)我們沐浴在春天的陽(yáng)光之中，親身體驗(yàn)到那種特有的溫暖，然后一陣春風(fēng)又從我們的身邊輕輕掠過(guò)，春風(fēng)中還夾雜青草與泥土混合的氣息那便會(huì)令我們飄飄欲仙。頓時(shí)，便會(huì)有種想時(shí)間停留的沖動(dòng)。
父母的嘮叨總是令我感到異常的煩躁，我的生活總是在學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線徘徊，從而我在生活之中感受到那特有甜蜜溫暖的時(shí)間是那樣的寶貴。
春雨一絲絲從天空中灑落，每一絲的春水都會(huì)增加我生活中的乏悶。我停下手中的筆，望著星空發(fā)呆，開(kāi)心的事情回憶在我的腦海之中，母親見(jiàn)此景便勃然大怒，對(duì)我呵斥道：“發(fā)什么愣，還不去做作業(yè)去，考試馬上就到了，看你怎么辦。”
一種叛逆的念頭從我腦海一閃而過(guò)——離家出走，“這種生活真是令人厭惡，我討厭這個(gè)地方。”我自己對(duì)自己說(shuō)著，淚水也模糊了我的雙眼。接著，又傳來(lái)一陣咒罵，我便重重的將門一甩轉(zhuǎn)身跑去。我一人走在繁華的大街上，每個(gè)人與大街都是那樣搭配，唯有我與大家顯得是那樣的格格不入。
我苦笑著走進(jìn)一條幽靜的小巷，在一塊似乎年代久遠(yuǎn)且又冰冷的青石板上坐了下來(lái)，我的眼眶不知覺(jué)的濕潤(rùn)了，淚水打濕了我的衣服，一串串的往下落，我的耳際似乎縈繞起父親那哀傷的呼喚，我仿佛看到母親那一張失落的臉，我的身體不由自主的站起來(lái)，低著頭，孤獨(dú)走在回家的路上，走著走著，我的腦海又浮現(xiàn)出母親皺著眉頭對(duì)我大聲呵斥的情景，那股勇氣的火焰又似乎被一盆冷水不知不覺(jué)的澆滅了。
我停下腳步走向一個(gè)離家很近的籃球場(chǎng)上，心中感到一陣陣突如其來(lái)地痛楚，我的耳彌之際又縈繞起一陣著急的呼喚聲，一直呼喊著我的名字，我知道這一次并不是幻覺(jué)，而是父親那有力且又無(wú)氣的呼喊，我本想大聲的說(shuō)：“媽，我在這兒�！笨墒�，我的話說(shuō)到一半又咽了回去，直到這聲音漸漸的離我遠(yuǎn)去我才慢慢的站起身來(lái)，滿步蹣跚的朝家門口走去。
我的手慢慢的接近那扇熟悉的門把手，小心翼翼的打開(kāi)了那道門，踮起腳走進(jìn)家中，很快一會(huì)兒便發(fā)現(xiàn)家中沒(méi)有人，呆呆地在桌子旁站了一小會(huì)，當(dāng)時(shí)我的腦海中一片空白，等我回過(guò)神來(lái)，就便想再轉(zhuǎn)身離去，剛剛將身體挪動(dòng)過(guò)一個(gè)方向，我失落的目光與兩雙疲憊不堪的目光相碰撞一起。
我們對(duì)望了好一小會(huì)兒，父親看見(jiàn)我，眼中那一種的焦慮頓時(shí)消失了。跑過(guò)來(lái)將我抱起來(lái)，淚水不斷的從那雙炯炯有神的眼中溢流出來(lái)，母親失落的臉上一下子綻放出菊花般的笑臉，他們幫我擁起來(lái)，說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì)這么傻�！闭f(shuō)著，我的淚水也不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。
他們愛(ài)憐的親吻著我。我頓時(shí)感到春風(fēng)般的溫暖，一種令時(shí)間停留下來(lái)的沖動(dòng)涌上來(lái)我的心頭。這特有的溫暖令的受傷的心靈感到一種愛(ài)撫。
溫暖時(shí)刻作文11
時(shí)間橫推，溫暖卻不會(huì)消逝。冷風(fēng)積迭，溫暖卻不會(huì)吹散。雨過(guò)蕭蕭，溫暖卻不會(huì)因此而降溫。只因，那溫暖承接人心，綿延不絕。
也許，溫暖更適合在尋常間露面，當(dāng)年的“高處不勝寒”一語(yǔ)卻戳中了不少人的心窩窩。也許，尋常之間溫暖的時(shí)刻更多吧。它散布在我們生活中的每一個(gè)時(shí)刻，也許，就在那一個(gè)轉(zhuǎn)角處，會(huì)有一個(gè)人或一個(gè)亭，猛得戳進(jìn)你的心房，沒(méi)有無(wú)助，也不是彷徨，只是溫度。
在某一次家庭晚飯上，在某一地點(diǎn)，在某一時(shí)間，就在那轉(zhuǎn)頭一瞬間，血液仿佛在沸騰，直沖胸膛。也就是那么巧，在我回頭的那一時(shí)刻，電視里的一則公益廣告投入了我的眼角，像是一個(gè)短片，幾十秒鐘，卻足以回味。廣告進(jìn)行的時(shí)間不長(zhǎng)，也沒(méi)有那些熒屏上的明星，像是一個(gè)平常的故事，帶著平常的心情，說(shuō)的是最平常的話語(yǔ)，卻滿滿都是溫暖。
那是一對(duì)鄰居，冬末，正是新春之際，天上還飄著細(xì)細(xì)的雪。老人在破舊的老房子前等著回家的兒子，卻遲遲沒(méi)有望見(jiàn)那一抹熟悉的身影，黝黑的臉上爬著的皺紋越來(lái)越深，此時(shí)，鄰居快步走來(lái)，熱情的要招呼老漢進(jìn)屋一起吃餃子，熱情的腔調(diào)不含混半分假意，似是把冰冷的一切都融化了，天空中也不知道什么時(shí)候變得明亮起來(lái)，這一刻溫暖闖進(jìn)心房，似乎也被那熱情所感染，嘴角也掛著微笑。老漢連忙推托，說(shuō)家里餃子就要起鍋了，就不麻煩了，可鄰居卻一把抓住話頭滿滿自信的說(shuō)："你家連火都沒(méi)生，還能有什么餃子"！他一語(yǔ)戳破老漢的推辭，又讓我不禁一愣，老漢在門口等兒子的事他閉口不提，卻說(shuō)破了那番推辭，是不想讓老漢難堪，還是想讓老漢安安心心過(guò)個(gè)年？不管怎樣，出發(fā)點(diǎn)都是溫暖。
溫暖，是竟?fàn)幦找婕ち业哪甏S系人與人親密關(guān)系的情感紐帶。溫暖是無(wú)價(jià)的.，它是無(wú)怨無(wú)悔的真誠(chéng)付出。
溫暖時(shí)刻作文12
溫暖的時(shí)刻劉奇燦這里是我們的家，時(shí)時(shí)刻刻寫(xiě)下了我們的努力與成敗的地點(diǎn)；時(shí)時(shí)刻刻用我們的熱情與真心營(yíng)造出溫暖的六年級(jí)二班。走進(jìn)這個(gè)“與眾不同”的教室，你會(huì)看到墻上貼著我們的心血——愛(ài)心傳遞本。
它的里面刻著老師與同學(xué)之間的故事，有的值得表?yè)P(yáng)，有的要提出警告，幫助另一個(gè)同學(xué)同學(xué)改正錯(cuò)誤，有的寫(xiě)到了請(qǐng)求幫他解愁。有了這個(gè)愛(ài)心傳遞本讓我們與老師架起一座師生橋，讓我們與老師緊緊靠攏，沒(méi)有距離。那本書(shū)上還充滿了真摯的祝福。每當(dāng)看到這些，就覺(jué)得這時(shí)是最溫暖的時(shí)刻。
回顧我們，班上的成長(zhǎng)歷程，沒(méi)有最使人值得驕傲的地方，也沒(méi)有令人羨慕的分?jǐn)?shù)，而是時(shí)時(shí)刻刻洋溢著溫暖。想起前一個(gè)月前九月二十日的那一天，艾老師的生日，我們班上的同學(xué)都捐上了一份小愛(ài)心，為老師買了一個(gè)生日蛋糕，蛋糕上插著并不太明亮的燭光，卻將暖意送到每一個(gè)的心間，艾老師感動(dòng)了，連哭笑也分不清楚了。窗外投來(lái)別的班同學(xué)小木的目光，這目光也是融入一份暖意。在開(kāi)學(xué)時(shí)，班上舉行了“想唱就唱”的比賽。
同學(xué)們都拿出了熱情，準(zhǔn)備讓新來(lái)的班主任面前展示我們班的風(fēng)采。平時(shí)愛(ài)鬧的男生也有了短暫的安靜。到了比賽那天，我們的新特別慌，怕獻(xiàn)了丑，然而站在臺(tái)上的那一刻，欣欣同學(xué)把所有的膽怯竟然，無(wú)聲無(wú)息地化成勇氣與力量，那首《123木頭人》唱出了我們的心聲。我在主席臺(tái)上當(dāng)主持也被這股力量震撼，不禁拍起了雙手。幾個(gè)男生也唱得不錯(cuò)，
但是也有一些音調(diào)唱了走調(diào)，但是曾廣狄唱的《小小少年》，唱出了我們六（2）班童年的快樂(lè)，也得到了一陣陣熱烈的掌聲。這一刻，所有的努力都值得，這一刻，什么叫激動(dòng)，什么叫“功夫不負(fù)有心人”，全都盡在不言之中。然而那種溫暖卻永遠(yuǎn)刻小心頭。六（2）班是個(gè)溫暖的大家庭，望著四周的布置，望著那愛(ài)心傳遞本。
讓我們懂得什么見(jiàn)人與人的互愛(ài)，其中互愛(ài)這蘊(yùn)飽著兩個(gè)永遠(yuǎn)鮮明的大字：——溫暖。
溫暖時(shí)刻作文13
其實(shí)，溫暖我一個(gè)人是那么的簡(jiǎn)單。
原來(lái)我也在認(rèn)為我沒(méi)有朋友，是>孤獨(dú)的，但是你一次的出現(xiàn)，改變了我的想法，并溫暖了我那顆孤獨(dú)寂寞的心。
我多少剛從小學(xué)轉(zhuǎn)入初中，一切都是新的。新校園，新學(xué)習(xí)，新起點(diǎn)，當(dāng)然，一切也都是陌生的。老師同學(xué)陌生，環(huán)境校園陌生，讓我一度認(rèn)為我和別人不一樣，我沒(méi)有朋友。
我頭腦里這么想，學(xué)習(xí)成績(jī)也好不了。英語(yǔ)天天不及格，不及格榜上經(jīng)常出現(xiàn)我的名字，我的心也更加地封閉了起來(lái)。
直到經(jīng)過(guò)那一次，我們才認(rèn)識(shí)了。一次，我被老師調(diào)到別組，認(rèn)識(shí)了在我們班的第一個(gè)朋友。她，和我一樣，雖然我們都是英語(yǔ)不好，我是無(wú)法好好去學(xué)，而她，對(duì)英語(yǔ)
很努力，“現(xiàn)在我不好，不代表我以后不好”，她經(jīng)常在我面前說(shuō)這句話。
有一次，我們又聽(tīng)寫(xiě)了，結(jié)果又是被老師留下來(lái)重聽(tīng)，可我看邊了黑板，也沒(méi)有找到她的名字。她這次考好。了？那她人呢？我心里有許多的疑問(wèn)。
重聽(tīng)了之后，我背上書(shū)包去食堂，邊走還邊想著：她今天怎么沒(méi)有等我？難道她一考好就看不起我這個(gè)考不好的朋友吧？我就知道，我真的沒(méi)有朋友，一個(gè)也沒(méi)有，我也不需要。我內(nèi)心里的聲音越來(lái)越多，我對(duì)所謂的友情，朋友都失去了信心，決定要自己獨(dú)立，不交朋友。朋友，對(duì)我現(xiàn)在也沒(méi)有用，我這么安慰自己。
我堅(jiān)定了信心，卻看見(jiàn)她正站在寒風(fēng)中像一位戰(zhàn)士，挺著身子等待著我。我剛堅(jiān)定的信心被這場(chǎng)景融化了。走到她身邊，我還沒(méi)說(shuō)話，她先搶說(shuō)了：“走，一次考不好沒(méi)什么，我學(xué)會(huì)一種新的學(xué)習(xí)方式，我教你�！边@一句句話融化了我對(duì)別人的提防，融化了我孤獨(dú)，讓我感受到了溫暖以及友情的意義，這是生平第一次。
那一次的場(chǎng)景，語(yǔ)言，然我頭一次明白了友情以及朋友的含韻，還感到了溫暖，我感謝你感謝你對(duì)我的付出，對(duì)我的幫助。
眼淚，溫暖一個(gè)人是那么的簡(jiǎn)單。
溫暖時(shí)刻作文14
眼淚的溫度會(huì)在35攝氏度左右吧，我想，擁抱的溫度一定在37攝氏度以上。我不知道溫暖以多少度數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，但我想溫暖從不會(huì)炙熱如火，因?yàn)樗掳盐覀冏苽�。而且溫暖常默默地置身于我們的背后，時(shí)時(shí)刻刻待你回眸發(fā)覺(jué)。
有些溫暖常被我們視為是他疼愛(ài)我們的義務(wù)，因此不容易被想起。那種溫暖的疼愛(ài)叫父愛(ài)，我以為這一生都不會(huì)懂這種愛(ài)有多沉重。但聽(tīng)到《父親》這首歌，我總能想起我外公溫暖的身影。
每一次放假回家，外公都會(huì)放下手頭的事。然后關(guān)切的問(wèn)我:“吃飯了嗎？”“想吃什么?”……看到外公在廚房為我忙碌的背影，鼻尖一陣酸楚。吃著外公炒的蛋炒飯，那刻能讓我浮想起太多外公給予我的溫暖時(shí)刻。記得剛上高中報(bào)名的那天，外公早早的起來(lái)為我下面，為的是我在趕車的時(shí)候不餓著肚子。記得我讀初二，喜歡吃瘦肉，外公會(huì)把瘦肉夾到我的碗里，至今都沒(méi)斷過(guò)。記得小時(shí)候別人吃炸紅薯片，我會(huì)眼饞，外公就學(xué)著別人的做法半夜為我炸紅薯片。
這么多個(gè)時(shí)刻，我都覺(jué)得我嘗了比山珍海味更甚的佳肴，我想這應(yīng)是我該用盡一生的力氣去記住的味道。一種沉默而厚實(shí)的溫暖駐扎在我的身后，我怎么會(huì)不知道呢。不過(guò)，倒真是到現(xiàn)在才知道溫暖也有味道。
有些溫暖它雖然沒(méi)有氣味，卻很堅(jiān)強(qiáng)，是熱淚無(wú)法淹沒(méi)的。溫暖從胸腔擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，蔓延到發(fā)酸的鼻尖，溢滿眼眶沖破眼瞼。不是所有淚水都那么悲涼，淚水或許能溫暖臉頰，讓我懂得這點(diǎn)的是我媽。
那天晚上我和我媽去超市買東西，天氣異常悶熱。走到半路便下起了傾盆大雨，急急忙忙跑回家，變成了落湯雞。我看見(jiàn)繼父還在家里睡覺(jué)，繼父明天要上班，我媽想讓他先洗澡，便急著把他叫醒，繼父顯然很煩——我媽把他吵醒，便生氣的順手打了我媽一掌。我媽開(kāi)始沉默不語(yǔ)，我的心一下蕩到了谷底，對(duì)繼父的討厭又上升了一個(gè)八度。我不知道該怎么安慰我媽，我只是輕輕的握住了她的手。在床塌上，我聽(tīng)到了我媽抽泣的聲音。我那個(gè)同父異母的弟弟正抱著我媽為她擦眼淚，我曾以為她重組家庭，為的只是自己的幸福罷了。那個(gè)時(shí)刻我才明白，原來(lái)我媽并不是為了自己，而是為了我們家。我生硬的挪了挪身子，又握住了我媽的手。我媽中間夾著弟弟，卻一把把我們抱住，三個(gè)人都哭了。這一刻本是有三分蒼涼，可我卻覺(jué)得很是溫暖，因?yàn)槲覌屢呀?jīng)很多年沒(méi)有抱過(guò)我了。
溫暖是一個(gè)有熱度的形容詞，或許它從來(lái)沒(méi)有擬定標(biāo)準(zhǔn)，但時(shí)刻卻擬定了它的短暫，時(shí)光易逝，且行便要且珍惜。別人對(duì)你展開(kāi)笑顏的那刻是溫暖的，老師對(duì)你肯定的那刻是溫暖的，母親擁你入懷的那刻是溫暖，戀人十指緊扣的那刻是溫暖。
這個(gè)冬天，讓我們靜下心來(lái)，用心去感受每一刻溫暖。
溫暖時(shí)刻作文15
我們周圍處處有溫暖，這些溫暖能融化人心中的冰，能照亮黑暗的道路，能填補(bǔ)人心中的空缺。
還記得那時(shí)我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知和對(duì)這個(gè)新世界的好奇。那是我第一次遇見(jiàn)王老師。轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，王老師已經(jīng)當(dāng)了我六年的班主任。但那畢業(yè)前一天，我仍印象深刻。我感覺(jué)很巧，這最后一節(jié)課竟是王老師的課！上課鈴還沒(méi)有響王老師已經(jīng)坐在了講臺(tái)上面�？伤](méi)有打算上課，只是靜靜地看著我們，上課鈴響了，我們迅速回到位置上等老師說(shuō)上課�？衫蠋熕t遲未肯開(kāi)口，就是看著我們，其實(shí)我們心里都明白，這是最后一課了。這課后我們就不能像往常一樣一起上學(xué)，一起聽(tīng)課，天天見(jiàn)面。大家都會(huì)奔向自己理想的中學(xué)。像這樣再聽(tīng)一次王老師的課，顯然是不可能的了。終于，老師說(shuō)了“上課�！闭Z(yǔ)氣中有一種顫抖。我們用我們最響亮的聲音說(shuō)出“老師您好！”一節(jié)課的時(shí)間漸漸的過(guò)去，離下課只有不到五分鐘了，王老師他停下來(lái)講：“同學(xué)們，六年過(guò)去了，現(xiàn)在你們就要走了，但老師真的真的……”我們相視一笑，異口同聲說(shuō)：“舍不得我們�！蓖趵蠋熅褪沁@樣，他是一個(gè)不善言辭的人。其實(shí)我們都非常理解老師現(xiàn)在的心情。我們也同樣舍不得老師。這時(shí)下課鈴響了，可我們都沒(méi)有動(dòng)，只是靜靜的看著，不知過(guò)了多久，我才背起了書(shū)包，離開(kāi)了這個(gè)我們住了六年的‘家’。
第二天，太陽(yáng)早早地升了起來(lái)，我像往常一樣熟練的穿起校服，系好紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包往外趕。這時(shí)，媽媽突然叫住了我�！澳惚持鴷�(shū)包去哪兒？”我拍了一下腦袋說(shuō)了聲“習(xí)慣了，”不知為什么，我特別好奇王老師，他現(xiàn)在在做什么？幸虧我還記得王老師家的地址。于是。我聯(lián)系了幾個(gè)以前的同班同學(xué)一起去王老師家給他個(gè)驚喜。到了王老師的家門口。連續(xù)敲了好幾下門都沒(méi)有反應(yīng)。我們只好回去了。我猜王老師，他肯定去散步了。我們順著樓梯下去準(zhǔn)備回家時(shí)，果然碰到了散步回來(lái)的王老師。于是我們?cè)跇堑栏趵蠋熈牧似饋?lái)，聊著聊著就到了王老師家中。我們幾個(gè)和王老師談了一整個(gè)下午。他就像我們的無(wú)話不談的朋友，不。更像我們的父母。
王老師雖然不再是我們的班主任了，但我們還是愿意聽(tīng)王老師說(shuō)話，愿意聽(tīng)老師的話，因?yàn)槔蠋熕拿恳痪湓挾际菧嘏臅r(shí)刻！
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