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      傳遞溫暖作文

      時(shí)間:2021-06-16 14:05:05 溫暖 我要投稿

      傳遞溫暖作文通用15篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的傳遞溫暖作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      傳遞溫暖作文通用15篇

      傳遞溫暖作文1

        從小媽媽常對(duì)我說(shuō),要給別人帶來(lái)溫暖,那時(shí)的我只是不懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        小時(shí)候我一直是外婆把我養(yǎng)大的,有一次媽媽從杭州帶來(lái)了一個(gè)布娃娃,我每天晚上抱著它睡覺(jué),隨后我就把那個(gè)舊的布娃娃扔在了一旁。

        第二天我就去給鄉(xiāng)下的孩子們看,其中有一位小朋友對(duì)我說(shuō):“小姐姐,我能到你家去,和你一起玩布娃娃嗎?”我說(shuō):“可以的!钡搅送砩,她到我家來(lái)了,她見(jiàn)我在給布娃娃洗臉,還把布娃娃輕輕地放在床上讓它睡覺(jué),她看到這個(gè)場(chǎng)景抽噎了一下,然后她突然“哇哇哇”的哭了,我問(wèn)她:“你怎么啦?”她對(duì)我說(shuō):“小姐姐,我……我沒(méi)有布娃娃,你可以把那個(gè)舊的布娃娃送給我嗎?”我心想:這么可憐的小孩子,竟然沒(méi)說(shuō)要新的,卻說(shuō)要舊的,我還是把兩個(gè)都給她吧!因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)要給別人帶來(lái)溫暖,再說(shuō)了她比我小,還是兩個(gè)都送給她吧!說(shuō)著我把躺在被窩里的和在地上的一起給了那個(gè)小女孩,小女孩開(kāi)心的抱著布娃娃對(duì)我說(shuō):“小姐姐,謝謝你,我一定會(huì)好好照顧她們的,還有有空的時(shí)候記得來(lái)我家玩!闭f(shuō)著就一蹦一跳的跑了回家。

        雖然我失去了還沒(méi)相處2年的布娃娃,但是我很開(kāi)心,因?yàn)槲医o了那位小朋友溫暖,我相信那位小朋友一定會(huì)把我的溫暖傳遞下去,讓更多的人得到溫暖,讓更多的人快樂(lè),讓更多的人忘記憂(yōu)傷和煩惱。只要把溫暖傳遞下去,世界才會(huì)變得更美好。

      傳遞溫暖作文2

        道一句問(wèn)候,說(shuō)一聲道歉,這對(duì)你來(lái)說(shuō)是微不足道的舉手之勞,但在潛移默化當(dāng)中你其實(shí)已經(jīng)將溫暖傳遞。

        今天,我們?nèi)ブ凵铰糜,眼看腳前是一條淺溝,我輕輕一躍,很輕松地就走了過(guò)去。正當(dāng)我暗自欣喜時(shí),一聲尖叫打破了我的憧憬,轉(zhuǎn)頭一看,外婆的腳扭傷了,正大聲喊痛,看著這情景,我以孫悟空翻筋斗云的速度,立刻跑回外婆身邊。外婆強(qiáng)撐著,咬了咬牙皺了皺眉,勉強(qiáng)地笑了笑,一字一頓地說(shuō):“我沒(méi)事,我們快走,不然就落隊(duì)了!闭f(shuō)完,便一瘸一拐,踉踉蹌蹌地往前走。

        不知不覺(jué),月亮已經(jīng)和太陽(yáng)交班了,晚霞映紅了整片普陀島的藍(lán)天,海風(fēng)微微吹奏著樂(lè)曲,耳邊仿佛有響起了陣陣佛音。哎呀,真是糟糕,外婆的腳非但沒(méi)有好起來(lái),反而更加腫了,腳腕處好像立了一個(gè)小籠包。我焦急地在房間里打轉(zhuǎn),親切地問(wèn)道:“外婆,您疼不疼啊?要不要緊?”只見(jiàn)外婆揉了揉眼,說(shuō):“真是個(gè)孝順的外孫女。有你這幾句話(huà),外婆就好多了!边呎f(shuō)還邊摸著我的腦袋。

        這是我第一次感受到暖語(yǔ)暖心的魅力,是啊,良言一句三冬暖,外婆的腳都那么腫了,一句真心的問(wèn)候,讓她感受到溫暖,也會(huì)有些緩解。那還有什么能阻止溫暖的傳遞呢?讓我們一起學(xué)會(huì)問(wèn)候,學(xué)會(huì)傳遞溫暖吧。

      傳遞溫暖作文3

        將愛(ài)傳遞,讓社會(huì)更溫暖上學(xué)時(shí),路過(guò)廣州路旁,我發(fā)現(xiàn)許多人都在圍觀看熱鬧,出于好奇,我也湊了上去。

        透過(guò)人與人之間的縫隙,我看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人躺在地上,不省人事,鮮血染紅了道路,有的人選擇了默默離開(kāi),還有一群冷漠的“吃瓜群眾”在一旁說(shuō)著風(fēng)涼話(huà):“你這樣肯定活不了了!““就看你運(yùn)氣好不好,是否能撿回一條命!”……

        其實(shí)也是,這年頭可不是誰(shuí)敢扶就扶呀!生怕被賴(lài)上一個(gè)“莫須有”的罪!

        這時(shí),一輛灰色的本田轎車(chē)停在了路旁,車(chē)上一位小伙飛速跳了下來(lái),見(jiàn)此情景,扶著老人上了車(chē),接著掏出手機(jī)撥打了120。

        不一會(huì)兒,遠(yuǎn)處一輛不!敖袉尽钡木茸o(hù)車(chē)疾速開(kāi)了過(guò)來(lái),將昏迷的老人抬上了車(chē),駛向醫(yī)院的方向……

        小伙目送著救護(hù)車(chē)離開(kāi),也駕車(chē)離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。不久后,老人找到當(dāng)時(shí)救他的小伙表示感謝,如今已身為社區(qū)救助站志愿者的他,還是會(huì)想起幾年前的經(jīng)歷,當(dāng)他每幫助一位人時(shí),他都會(huì)說(shuō):“希望當(dāng)別人遇到困難時(shí),你也可以幫助他!

        其實(shí),愛(ài)總是無(wú)聲無(wú)息地陪伴在我們身邊,流淌在你的心田,撥動(dòng)著你的心弦,不管大到是一次救命之恩,還是小到一次伸手的援助,都充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。

        我們得到別人的幫助,心中充滿(mǎn)感激與喜悅,而我們?nèi)椭鷦e人,更是感覺(jué)溫情流進(jìn)了自己的心間。將愛(ài)傳遞,讓社會(huì)更溫暖,讓世間充滿(mǎn)幸福和美好!

      傳遞溫暖作文4

        這個(gè)世界上沒(méi)有了溫暖,就像魚(yú)兒沒(méi)了水,這是人之常情。

        在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的晚上,我獨(dú)自一人來(lái)帶超市買(mǎi)東西,當(dāng)時(shí)很冷,我拉緊了衣服,迎風(fēng)走著。一路上都沒(méi)有幾個(gè)人,走著走著,遠(yuǎn)處兩個(gè)移動(dòng)的黑影吸引了我的注意力。

        仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是一位老爺爺和小弟弟,看老爺爺手里拿著掃把,想必是在掃地。湊過(guò)去,老爺爺對(duì)小弟弟說(shuō):“這樣的天氣還跟爺爺出來(lái),冷不冷啊!毙〉艿軗u搖頭,說(shuō):“不冷·,而且跟爺爺一起出來(lái)打掃衛(wèi)生真好!闭f(shuō)完?duì)攲O兩又不約而同的笑了笑。

        雖然小弟弟嘴上沒(méi)說(shuō)冷,但是仔細(xì)一看,他的耳朵已經(jīng)凍得通紅,手似乎也冷得發(fā)抖,還趁著爺爺又轉(zhuǎn)身時(shí),哈一口熱氣在手上。而且那位老爺爺也一樣,臉上也通紅通紅的。(原創(chuàng)投稿 )

        我忍不住過(guò)去問(wèn):“小弟弟,你和你爺爺為什么不戴手套,那樣暖和點(diǎn)啊!毙〉艿芑卮鸬溃骸叭绻咽峙K了,媽媽就要洗,雖然是用熱水洗,但是手只要是暴露在外面就冷不是嗎?”我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口,老爺爺就說(shuō):“小朋友,你別看他小,但是平時(shí)很聽(tīng)話(huà),這幾天冷的一個(gè)人也沒(méi)有,我孫子依然要跟著出來(lái)打掃衛(wèi)生!

        當(dāng)時(shí),我的內(nèi)心百感交集,這么小的弟弟都懂事,盡管天氣如此嚴(yán)寒,也強(qiáng)忍著。不忍看都這幅畫(huà)面的我,簡(jiǎn)單應(yīng)付了幾句就走了。走了幾步又轉(zhuǎn)身看向那個(gè)方向,看到了一位阿姨遞來(lái)一杯水,上面隱約冒著熱氣,水握在小弟弟的手里,接著又放在了老爺爺手上。

        第二天早晨上學(xué)的時(shí)候,又經(jīng)過(guò)那里,發(fā)現(xiàn)那里和昨天不一樣了。

        溫暖是冬天的火爐,是沙漠里的綠洲,是雨中的避風(fēng)港……

      傳遞溫暖作文5

        “呼呼呼……”猛烈的寒風(fēng)向我襲來(lái),在毫無(wú)防范下,我凍得全身抖動(dòng),使勁的搓手掌,希望能給凍住的身軀送上一份關(guān)懷,一份溫暖。

        那年的冬天,天很冷,很冷,甚至有些流浪的人們凍死在街口。沒(méi)人上前詢(xún)問(wèn)。

        梅姐就是一個(gè)例外,梅姐家算不上富裕,從小她就獨(dú)自一人來(lái)到這兒,在這兒工作,扎根生活,一晃幾十年過(guò)去了,梅姐開(kāi)了一家早餐店,在寒冷的冬天為人們送上一份溫暖。

        此后,梅姐家的早餐店前堆滿(mǎn)了人,那些人,掙著,搶著,為的是能有上一碗熱乎乎的粥吃。晚上,我從家里走到梅姐家的店門(mén)口,卻讓我看到了這樣的一幕:人們絡(luò)繹不絕的在店前徘徊,梅姐都以微笑來(lái)面對(duì)每一位來(lái)到這兒的人們,而每一個(gè)陌生的人也都以微笑來(lái)回報(bào),使得在這個(gè)寒冷的冬天得到了一絲絲的溫暖。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)特殊的人,母子倆來(lái)到柜臺(tái)前,雙眼直勾勾的望著那些食物,她們衣衫不整,還很破舊,捂著肚子“大姐,能給我一碗粥嗎?”梅姐走過(guò)來(lái),微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭,把他們扶進(jìn)了里面坐,只見(jiàn)梅姐給他們倒了一杯熱茶,并遞給了他們,他倆像沒(méi)喝過(guò)熱水似的,只緊緊的握住杯子,臉上享受著,不是噴出一絲絲的蒸汽,看是這杯茶便是他們最奢侈的東西,梅姐又從鍋里倒出一些粥來(lái)裝上,把蓋子合上,遞給他們,他們搶過(guò)碗,狼吞虎咽的喝著?吹酱司,梅姐再也壓抑不住自己內(nèi)心的感傷,留下了眼淚,他告訴他們說(shuō),他之前一人來(lái)到這兒,人生地不熟,有沒(méi)錢(qián),到了冬天,寒冷難忍,更是差點(diǎn)自殺了。后來(lái),得到一位恩人的幫助,他度過(guò)了他人生當(dāng)中最難熬的一個(gè)冬天,開(kāi)始了工作,看到你們這樣,我不禁感慨萬(wàn)分,我也能幫助像我以前那樣的人,我很慶幸。正因那份溫暖,傳遞的溫暖,讓我們?cè)诙咧者^(guò)后破繭成蝶。

        這個(gè)寒冬很冷,梅姐的早餐店卻又多出了那么一份溫暖,每一個(gè)微笑拉近了人與人之間的距離,傳遞溫暖,價(jià)值。

      傳遞溫暖作文6

        今天是初雪后的第一周,由于學(xué)校地理位置比較特殊,橋面和學(xué)校通道的積雪已經(jīng)結(jié)成了冰,昨天下午學(xué)校班子成員已經(jīng)提前做好工作,帶領(lǐng)老師進(jìn)行鏟雪,為孩子們的安全做保障,天氣雖冷,風(fēng)雖大,但心是暖的,讓我們真正體會(huì)到了溫暖傳遞幸福這句話(huà)的真正含義!

        祁校長(zhǎng)的“一個(gè)人走不遠(yuǎn),一群人定會(huì)走的很遠(yuǎn)”這句話(huà)讓我記憶尤深,她是想通過(guò)“鏟雪”這件小事告訴我們,老師們要擰成一股繩才會(huì)使我們的學(xué)校發(fā)展的更好、走的更遠(yuǎn)。

        老師再厲害,但能力是有限的,令人更感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng),看到積雪沒(méi)人清理,于是我們班的家委會(huì)成員紛紛發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)自愿鏟雪:“由于上學(xué)路段大面積積雪暫時(shí)無(wú)人清理,為了各位家長(zhǎng)老師們路上安全,家委會(huì)決定下午2點(diǎn)開(kāi)始鏟雪!有愿意參與的家長(zhǎng)請(qǐng)報(bào)名!我們先清理出部分道路,方便電動(dòng)車(chē),步行,自行車(chē)通過(guò),其它大面積積雪我們會(huì)聯(lián)系政府!有空的家長(zhǎng)盡量來(lái),人多力量大!謝謝各位!報(bào)名的家長(zhǎng)下午送完孩子,帶著鐵鍬,直接在校門(mén)口集合!”看到這段話(huà),心里充滿(mǎn)了感動(dòng),覺(jué)得有這樣的家長(zhǎng)是我們做老師的幸福和驕傲,看到他們對(duì)學(xué)校工作的支持,對(duì)老師們的關(guān)心。心里很是幸!

        果然,還是老話(huà)說(shuō)的好:人多力量大,這頑固的冰雪終被鏟出一條路來(lái),看到孩子們手拉手走出校園,臉上洋溢著收獲和幸福的表情,禮貌的給家長(zhǎng)和老師們問(wèn)好、再見(jiàn),世間更多的是溫情,一件小小的事就覺(jué)得很幸福、溫暖。20xx學(xué)校和家長(zhǎng)給予的是溫暖和幸福!

      傳遞溫暖作文7

        千里送鵝毛,禮輕情意重。而送去的,不僅僅是鵝毛,是情意,更是一份溫暖,一份如毛衣一樣的溫暖。——題記

        又到了期末考試。這次期末考試,恰逢冬天,讓人全身都冷了起來(lái),手指也不知凍傷了幾處?煽荚嚠吘惯是要考的。于是我忍著凍傷的痛,坐到了考場(chǎng)。我寫(xiě)字的手一直是顫抖著的,直到我看到了那一篇文章。

        做完了基礎(chǔ)、文言文,第一篇閱讀便是這篇文章。我暫時(shí)放下了筆,搓了搓手,讀起了這篇文章。文章中,不少美妙的情節(jié),但又有不少悲痛的情節(jié)。這些情節(jié),在我體內(nèi)交織著,使我的身體不斷升溫。

        他讀書(shū)十分用功,可是,他沒(méi)有毛衣穿。在耐寒不住的情況下,他給妹妹寫(xiě)了一封信。不久之后,他便收到了一件毛衣——一件無(wú)袖的毛衣。

        這是他收到的第一份溫暖。我的身體漸漸地暖了起來(lái)。

        放假回家之后,他才知道自己的妹妹已經(jīng)不行了。他走進(jìn)病房,給妹妹剝了一個(gè)橘子,喂到妹妹的嘴里,妹妹抓住他的手,和她回味童年的趣事。

        這是他收到的第二份溫暖。

        看完這篇文章,我的手熱了起來(lái),變得通紅了。我知道,這是這篇文章帶給我的,他們兄妹倆帶給我的。這像個(gè)火炬一般,現(xiàn)在,他們把這份溫暖傳遞給了我。

        我深受感觸。雖然相隔甚遠(yuǎn),且僅僅送去了一個(gè)無(wú)袖的毛衣,但是,一份溫暖與愛(ài)卻深深地藏在了這里的每一針、每一線(xiàn)。以前的我,遇到一點(diǎn)事,就會(huì)心煩意亂,甚至把我的壞情緒帶到別人身上。我傳遞的不是溫暖,而是冷漠!

        帶著一絲溫暖,一絲慚愧,我做完了題目。走出考場(chǎng),才發(fā)現(xiàn)我的手心依然是熱的。

        這一絲溫暖,不僅傳遞給了我,還傳遞給了所有考生。我要拿著這份溫暖,繼續(xù)傳遞下去。

      傳遞溫暖作文8

        是愛(ài),讓張瑞娟不再畏懼病魔;是愛(ài),讓她重獲新生。朋友圈中接力的,是真情,是大愛(ài),是開(kāi)遍神州的愛(ài)之花。

        愛(ài),不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的字,它承載了人們的心意,連接了人們的真情。有了愛(ài),就有了溫暖,就有了人間的四月天。讓愛(ài)之花盛放,讓愛(ài)永駐人間!

        讓愛(ài)的丁香,在歷史的長(zhǎng)河中開(kāi)得恣意,芬芳彌久。

        武訓(xùn),一個(gè)食不果腹的布衣,卻開(kāi)辦了清代盛世年間的私塾。他年幼時(shí)家境貧寒,幼年又失去父母,日夜以乞討為生?删褪沁@樣一個(gè)平民布衣,因?yàn)樾闹杏袗?ài),有夢(mèng)想,有著讓孩童們上學(xué)讀書(shū)的一顆愛(ài)心,用他乞討三十年所得開(kāi)辦了私塾,使得鄰里孩童有了知識(shí),有了文化。哪怕依然過(guò)著窮苦生活,他也無(wú)怨無(wú)悔。

        因?yàn)閻?ài),武訓(xùn)被后人尊崇,成為千古佳話(huà),讓愛(ài)的丁香,短暫卻深入人心。 讓愛(ài)的梅花,在大海上方飄撒,凄美而壯觀。

        一個(gè)柔弱的女子,因?yàn)樾闹杏袗?ài),奉獻(xiàn)了生命,她,就是遠(yuǎn)藤未希。日本大地震引發(fā)了強(qiáng)烈的海嘯,她所在的辦公樓就遭遇了海嘯的強(qiáng)烈襲擊,她本想像其他人一樣逃離崗位以求生,但她的愛(ài)使她超越了痛苦,她留在崗位上,以最柔美的聲音指揮群眾逃生,但自己卻深陷碧波之中,葬身大海。

        因?yàn)閻?ài),遠(yuǎn)藤未希雖死無(wú)怨,就像一枝獨(dú)秀的寒梅,“零落成泥碾作塵,只有香如故”。 讓愛(ài)的金菊,在廣袤的神州大地開(kāi)遍。

        忘不了史鐵生的眼膜,肝臟在另一個(gè)肝臟中涅槃重生,忘不了楊善洲綠了青山,白了頭發(fā)卻志在造福百姓的心愿。是愛(ài),讓一雙手臂托舉了一個(gè)生命,是愛(ài),讓張文馳有了“先救人再高考”的抉擇。

        因?yàn)閻?ài),他們成為我心海中不滅的燈塔,讓愛(ài)的金菊點(diǎn)綴人間。

        愛(ài)之花由古至今代代相傳,把愛(ài)的香氣散播在人間,因而這個(gè)世界才會(huì)如此芬芳美麗。我們都應(yīng)在心中為愛(ài)留一方凈土,讓愛(ài)之花盛放得永不凋敝,永駐人間,這個(gè)世界會(huì)更加天高海闊,溫情長(zhǎng)存。

      傳遞溫暖作文9

        我家院子里有兩棵高高的香椿樹(shù),每年都會(huì)結(jié)很多的櫻桃。

        春天,櫻桃樹(shù)的葉子開(kāi)始發(fā)黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片片粉色的花瓣從天而降,落在地上。一陣陣微風(fēng)拂過(guò),它們?cè)诳罩形璧福恢蔽璧教斓谋M頭。

        這天早晨,我和爸爸、媽媽還有爺爺奶奶一起在樹(shù)下摘櫻桃。

        我們摘下了一顆顆紅色的櫻桃,放進(jìn)嘴里,那甜滋滋的味道,簡(jiǎn)直無(wú)法相信,我連忙拿了一顆放在嘴邊,輕輕地咬了一口,“啊,真甜!”我的聲音有點(diǎn)大,“我們吃得好吧!”我對(duì)著爸爸說(shuō)。我拿起一顆放在嘴邊,一股香味頓時(shí)涌入我心中,我迫不及待的吃起來(lái)。可是我的舌頭和味覺(jué)怎么都吃不完,我又拿來(lái)一顆給爸爸吃,可爸爸卻說(shuō):“這是櫻桃核的維生素,可以讓咽下去的核爆裂!

        我說(shuō):“我不吃,我們吃不完。”媽媽和奶奶都笑了,我也和爸爸和爺爺奶奶一起笑了!

        這天,我和爸爸媽媽一起去摘櫻桃,回來(lái)的路上,我和弟弟就把櫻桃拿來(lái)吃,我把櫻桃核放在嘴里,我吃著櫻桃核,覺(jué)得很甜!

        在我們吃著櫻桃,看著這一顆顆紅色的櫻桃,我的嘴里不禁流出了口水。

        在我吃的最開(kāi)心的時(shí)刻,我和我的兩位姐姐也拿著一顆,我們倆一起吃著櫻桃,一邊吃一邊看著天空中那一顆顆紅色的櫻桃,我們的心也隨著這一聲聲“咔咔”聲和櫻桃聲一起流出了嘴里的口水。

        這真是難忘的一件難忘的事!在這次旅途中,我們不時(shí)地會(huì)去那里摘櫻桃,可我們不會(huì)去管它,我們還是會(huì)和它們一起玩的。

      傳遞溫暖作文10

        沒(méi)有高照的艷陽(yáng),沒(méi)有醉人的花香,沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。陣陣寒風(fēng)撲面而來(lái),厚重的烏云黑沉沉地漂浮在空中。

        我拎著沉重的手提包,在心里恨恨的抱怨著:真是的,早知道就不來(lái)爺爺家玩了,爸爸也不能來(lái)接我,還碰上這種鬼天氣……我在來(lái)來(lái)往往、川流不息的車(chē)隊(duì)里尋覓著出租車(chē),心里充滿(mǎn)了焦慮與無(wú)奈。

        我走向路口,在茫茫的車(chē)海里繼續(xù)搜索?梢氖牵(dāng)我站在左邊時(shí),右邊出現(xiàn)一輛(出租車(chē));當(dāng)我站在右邊時(shí),左邊出現(xiàn)一輛。況且今天又是星期天,要找空的出租車(chē)更是難上加難。我在那里等了半小時(shí),結(jié)果還是竹籃打水——一場(chǎng)空,等來(lái)的全是失望!就這樣,時(shí)間一分一秒地消耗著我的耐心。我終于還是放棄了,抱著包蹲在地上,再也不去注意來(lái)往的車(chē)輛。

        “喂,小孩,你怎么了?”從一輛出租車(chē)窗口探出一張還算年輕的面孔。我不懷好意地瞟了她一眼,心想:?jiǎn)柺裁磫?wèn)?反正你又不可能把車(chē)讓給我。那阿姨見(jiàn)我沒(méi)有任何反應(yīng),又開(kāi)口了:“孩子,這里的車(chē)這么多,你待著多不安全呀!”聽(tīng)她這么一說(shuō),我更憤怒了,話(huà)語(yǔ)如連珠炮似的噴射出來(lái):“我也不想呀!可我打不到的.!”“啊,原來(lái)你打的呀!去哪里?”“崇福鎮(zhèn)!蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。“真湊巧,我也去那,來(lái),我捎你一程!甭(tīng)她這么一說(shuō),我剛才的不快立刻煙消云散了。我站起身,半信半疑地問(wèn):“真的嗎?”“真的,走吧!笨粗⒁躺埔獾男θ,我便上了車(chē)。一會(huì)兒,我到家了。本以為阿姨也到家了,可我一下車(chē),出租車(chē)便掉頭就走。我怔住了,過(guò)了好久才恍然大悟:阿姨根本不住這,她騙我是想讓我快點(diǎn)回家。我在那里站了許久,一陣暖流沖撞著心房,似乎連吹來(lái)的風(fēng)也變暖了。

        我在心里許下諾言:我會(huì)慢慢長(zhǎng)大,變老,我會(huì)把那位阿姨的愛(ài)傳遞給他人,予人溫暖,在他人有困難的時(shí)候我會(huì)伸出援助之手,哪怕我們只是萍水相逢。而且這位阿姨的笑容,這個(gè)善意的謊言,這段曲折又順利的打車(chē)經(jīng)歷將在我的心中珍藏,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

      傳遞溫暖作文11

        一月的冬天是寒冷的,窗外,風(fēng)呼呼的刮著,一絲不茍地從縫隙里鉆了進(jìn)來(lái),搓搓早已生了凍瘡,紫薯饅頭般的手,跳跳冷得麻木的雙腳,一絲愁云悄然無(wú)聲地浮現(xiàn)在眼前:

        馬上就要睡覺(jué)了,電熱毯卻忘記了開(kāi),現(xiàn)在也已來(lái)不及了,要怎樣熬過(guò)這艱難的時(shí)光呢?

        脫下羽絨服,哆嗦著爬上床,正蜷著身子,卻突然發(fā)現(xiàn),被子里溫暖如春,床單下升騰的絲絲熱氣逐漸將我冰冷的身子融化開(kāi)來(lái)。心里,好暖好暖。

        這一刻,我的世界春暖花開(kāi)。

        打開(kāi)那盞橘紅色的小夜燈,一臥,坐了起來(lái)。電熱毯不知何時(shí)已自己閃爍出鮮黃的亮光,如璀璨耀眼的啟明星,照亮我迷茫懵懂的前進(jìn)之路。用那陣陣熱氣捂暖了被單,捂暖了我的身子,更捂暖了我小小的心。哦不,是爸爸開(kāi)的吧,晚飯時(shí),爸爸是坐在小沙發(fā)上邊看足賽邊吃的。就坐在那個(gè)離我的小床不遠(yuǎn)的沙發(fā)上。

        淚水溢滿(mǎn)眼眶,父親帶給我溫暖,如一束春陽(yáng),化開(kāi)冬日的冰雪,如一泓清泉,滋潤(rùn)干涸的心田。此時(shí)此刻,我分明聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,金燦燦的,我明白,幸福之花已悄然無(wú)聲地盛開(kāi)在我的心靈深處。

        父愛(ài)如花,溫暖如莖,花開(kāi)無(wú)聲,莖輸沃土。

      傳遞溫暖作文12

        我是一把共享雨傘。

        雨,淅淅瀝瀝地下著。我被掛在人行道邊深綠色的護(hù)欄上,獨(dú)自靜靜地待在這喧鬧城市的一角,聆聽(tīng)著雨水滴落的聲音。

        “滴滴”,是二維碼掃碼成功的聲音,一個(gè)柔軟的大手輕輕為我解了鎖,緊緊地握住了我的傘柄。一陣久違的溫暖襲來(lái),瞬間注滿(mǎn)了我的全身。我感到榮幸和自豪——并不是每個(gè)這樣的雨天,我都能履行自己的使命。

        被高舉過(guò)頭,我開(kāi)始從高處仔細(xì)打量著這座被籠罩在水霧中的灰白城市。一座座拔地而起的高樓已被揉和了棱角,辨不清輪廓。橘黃色的車(chē)燈在霧氣中渲染開(kāi)來(lái),車(chē)輛駛過(guò)時(shí)濺起的一排排水花,在空中跳起了晶瑩的舞蹈。細(xì)細(xì)的雨絲為這城遮上了一層面紗,神秘而美麗。

        我們?cè)谝凰W(xué)門(mén)口停下,正值放學(xué)時(shí)間,一群群可愛(ài)的孩子排著整齊的隊(duì)伍走出了校門(mén),他們那一張張稚嫩的小臉上,明亮而又純潔的眼睛散發(fā)著光芒。我感到了傘下殷切而又焦急的目光!班,一雙亮黃色的小雨靴踏著輕快的步伐向我奔來(lái)。小女孩帶著燦爛的笑容撲進(jìn)了我身下的那個(gè)懷抱!皨寢?zhuān)腋阏f(shuō)哦,今天我又被老師表?yè)P(yáng)了!”“哦?真棒!那下次要更加努力才能不辜負(fù)老師對(duì)你的表?yè)P(yáng)哦。”那手握得更緊了,來(lái)自傘柄的溫暖又加深了幾分。

        雨愈下愈大,打在樹(shù)葉、瓦礫、欄桿上發(fā)出清脆的“嗒嗒”聲。冰冷的雨水拍打在我臉上,我卻感到無(wú)比溫暖。

        聽(tīng)著傘下嘻嘻哈哈的笑聲,我挺直了腰桿……

        陽(yáng)光再也耐不住寂寞,它將云層拉開(kāi)了一條縫,如瀑布般傾瀉而下。我偷偷向下看了一眼,看見(jiàn)小女孩干爽的肩頭和那依舊不改的笑容,幸福感溢滿(mǎn)了我全身——我的使命完成了。在陽(yáng)光與水霧的折射下,一道彩虹被霞光照得絢爛無(wú)比——那顏色,與我的傘蓋一模一樣。

        當(dāng)最后一滴水珠從我身上滑落,我又被掛在了這喧鬧城市一個(gè)安靜的角落。望著小女孩和媽媽手牽手遠(yuǎn)去的身影,我笑了,笑得是那么開(kāi)心,那么滿(mǎn)足……

        終于明白,共享時(shí)代,共享的不僅是一件物品,更是在傳遞一份溫暖一份愛(ài)啊。

      傳遞溫暖作文13

        如今,我們進(jìn)入了一個(gè)文化綜藝異軍突起的時(shí)代,其中董卿制作的《朗讀者》引起了一陣?yán)首x熱,全國(guó)上下無(wú)不關(guān)心這帶來(lái)溫暖的書(shū)的力量,今天,我們?cè)谖沂恰v書(shū)人大賽中也感受到了這份力量。

        白梅老師分享道一個(gè)人想要擁有一顆純凈的心,善良的心,一顆有修為的心,那就去讀書(shū),在讀書(shū)中感受,在讀書(shū)中體會(huì),在讀書(shū)中升華。在本次大賽中,選手們分享的書(shū)籍類(lèi)別很多,有小朋友們分享的兒童文學(xué),有中學(xué)生分享的國(guó)內(nèi)外文學(xué)類(lèi)小說(shuō),還有叔叔阿姨們分享的中國(guó)古代書(shū)籍,如《蘇東坡傳》等等。來(lái)自盟二中的劉彩霞老師分享的是《論語(yǔ)》,讓我印象很是深刻!墩撜Z(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,它是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的,此書(shū)以語(yǔ)錄體和對(duì)話(huà)文體為主,記錄了孔子及其弟子的言行,體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念等等。這其中有一些名句讓我感觸頗深,比方說(shuō):溫故而知新,這句話(huà)講的就是學(xué)習(xí)方法,在你每次復(fù)習(xí)過(guò)后,就會(huì)比以前有更深的理解,更深的體會(huì);己所不欲,勿施于人,這句話(huà)講的是為人處世的道理,自己討厭的事物,就不要施加到他人身上;歲寒,然后知松柏之后凋也,這句話(huà)講的是碰到困難與挫折時(shí),不能退縮。通過(guò)聆聽(tīng)選手的分享,我們明白了很多道理,學(xué)習(xí)要講究方法,為人處世也要講究方式,面對(duì)困難要鼓足勇氣向前走。

        堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū),善讀書(shū)的這種精神應(yīng)該值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),F(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)了油田學(xué)校的選手孫婕:讀書(shū)可以使人進(jìn)步,還能夠激發(fā)寫(xiě)作靈感,提高寫(xiě)作水平,拓展知識(shí)面,讓自己能夠了解更多世間萬(wàn)物的知識(shí),尤其是自己最?lèi)?ài)的關(guān)于科學(xué)發(fā)展類(lèi),科普創(chuàng)新類(lèi)的文章。錫盟二中的選手郭薇薇自信的說(shuō):雖然是第一次站在這樣大的舞臺(tái),分享自己所喜愛(ài)的書(shū)籍,能夠把自己的想法大聲的說(shuō)出來(lái),讓其他人聆聽(tīng),是一件非常幸福的事情。

        閱讀促成長(zhǎng),書(shū)香潤(rùn)草原我是講書(shū)人大賽,以不同年齡段的選手,分享不同類(lèi)別的書(shū)籍,讓我們感受到書(shū)籍的力量,以書(shū)為友,傳遞溫暖。

      傳遞溫暖作文14

        萬(wàn)物在傳遞中綿延不已,人類(lèi)在傳遞中生生不息,情感在傳遞中越來(lái)越豐富。愛(ài)在人與人之間傳遞,每個(gè)人都感到溫暖在心底。每個(gè)人這輩子都會(huì)做很多好事,每一件好事都會(huì)以不同的形式傳遞下去。

        記得,還是我小學(xué)的時(shí)候……

        “孩子們快回班,上課啦!”一陣柔潤(rùn)的聲音從耳邊飄過(guò),原來(lái)是付老師讓我們趕快回班。這時(shí),我的好朋友強(qiáng)被一個(gè)不引人注目的管子絆倒了,他下意識(shí)用雙手撐著地,好像就快流血了,他沒(méi)忍住眼淚,哭了出來(lái)。我見(jiàn)狀趕快飛奔到他面前,用并不強(qiáng)壯的、使不上力的胳膊吃力地扶起他,背上他,以最快的速度把他送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。他很感謝我,我也很開(kāi)心。樂(lè)于助人的美好在我和他的小小心田中萌生了。

        那之后的一天中午,強(qiáng)的好朋友峰在樓層里不小心把精心打好的飯菜撒了一地,峰還是柔弱的小心靈,受不了這份突發(fā)狀況,一屁股坐在地上哭了起來(lái)。強(qiáng)見(jiàn)狀,三步并作兩步,跑去幫忙,把他扶起來(lái),并和他聊了起來(lái)。峰的臉上又浮現(xiàn)出可愛(ài)的笑容。就這樣,我的朋友,我朋友的朋友,都變得堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)于助人了。

        這之后的那年冬天,付老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上結(jié)冰的地方一起玩兒,就在我洋洋得意發(fā)現(xiàn)自己會(huì)新動(dòng)作時(shí),卻狠狠地摔在地上。因?yàn)樽藙?shì)難看,摔得又重,在同班同學(xué)的哄笑聲中,我又痛又難堪,一時(shí)站不起來(lái),強(qiáng)和峰忽然跑過(guò)來(lái),把我扶起。雖然站在冰面上,但是我的心像炭火一樣暖。他們?cè)?jīng)是內(nèi)向的男生,在我們相處的過(guò)程中,友誼在傳遞,愛(ài)在傳遞,正能量在傳遞。忘記了疼痛,我和他們一起,笑得很開(kāi)心。

        感情會(huì)傳遞,哪怕是微不足道的善意,也許會(huì)給別人帶來(lái)很大的改變!

        家人之間是這樣,我和我的朋友們是這樣,人和人之間,都應(yīng)該是這樣。

        不要怕吃虧,不要嫌事小,只要人人多付出一點(diǎn)善意和溫暖,社會(huì)就會(huì)變成陽(yáng)光、快樂(lè)的心靈家園!

      傳遞溫暖作文15

        簌簌梧桐葉落下的時(shí)節(jié),空氣中都氤氳著豐收的喜悅。金秋時(shí)節(jié)的那一輪紅日,一整季都泛著淡淡的紅暈。偶爾經(jīng)過(guò)它身邊的幾朵白云,都被染上了紅色,整個(gè)天空彰顯了季節(jié)的舒適怡人。

        挾一本書(shū),衣角掃過(guò)鋪滿(mǎn)梧桐葉的小道,沒(méi)有風(fēng),我的風(fēng)衣卻鼓鼓的。的確,我走得很急。今天,是禮拜日,一早醒來(lái),迎接我的不是陽(yáng)光,而是一張靜靜躺在書(shū)桌上的紙,一張寫(xiě)滿(mǎn)行程安排的紙。伸手揉了揉酸痛的太陽(yáng)穴,沒(méi)有任何思想波瀾和心里斗爭(zhēng),默無(wú)聲息的接受了這道“圣旨”。

        腳下的枯葉,被匆忙的腳步踩得沙沙作響;初升的太陽(yáng),光線(xiàn)的溫度我也來(lái)不及品嘗,我匆匆穿過(guò)樹(shù)隙間星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。眼角的余光瞥過(guò)一抹似火的紅色,不作多想地將頭扭向了另一方。

        “姐姐——”

        聲音拉住了我的腳步,停了停,找尋聲音的來(lái)源,一身似火的紅衣闖入眼簾,如同驕陽(yáng),沒(méi)有熾熱只余溫暖的紅,不成熟的臉龐,讓我有了停下來(lái)的想法。

        “你頭上有片葉子!

        我下意識(shí)伸手去摸,她卻匆忙叫停了我的手,她拉著衣角,示意我彎腰,順勢(shì)拿掉了葉子!爸徊贿^(guò)是一片普通的葉子罷了!蔽覍(duì)她的行為完全無(wú)法理解。

        “媽媽說(shuō),每一片葉子都寫(xiě)滿(mǎn)了它們自己的故事。”她把葉子放在我手心。眼神里沒(méi)有一絲雜質(zhì),倒映著她那天真無(wú)邪的心中之景。“葉——,回家啦!”婦人的呼喚聲帶走我視線(xiàn)中的那張臉龐。

        “是么?每一片葉子都有自己的故事?不怕生的小女孩,真是難得!”我喃喃道。

        躺在手心的那葉子,每一處脈絡(luò)我盡收眼底,順勢(shì)將其夾進(jìn)了我所挾的那本書(shū)。

        早已被喧囂的潮流沖走,浮萍般隨波逐流,一片葉子拉住了我,腳步不再那么匆忙,靜靜享受時(shí)間的流動(dòng),原來(lái)金秋時(shí)節(jié)的落葉終究帶不走空氣中彌漫的溫暖。

        葉,真是一個(gè)不錯(cuò)的名字。

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