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      身邊的溫暖作文

      時(shí)間:2021-08-15 14:05:27 溫暖 我要投稿

      身邊的溫暖作文【熱】

        在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的身邊的溫暖作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      身邊的溫暖作文【熱】

      身邊的溫暖作文1

        一句溫馨的話語(yǔ),一個(gè)溫暖的擁抱,還有那高高豎起的大拇指,一次贊許的目光……都會(huì)使我們感受到溫暖無(wú)比,感動(dòng)縈懷。

        我深深地記得在我上二年級(jí)時(shí),腳不小心扭傷了,每次放學(xué)都是媽媽扶著我,一瘸一拐地走回家。可是,今天媽媽沒(méi)有來(lái)接我,我十分著急,也十份無(wú)助,準(zhǔn)備背起書(shū)包蹦著去學(xué)校門(mén)口找媽媽。突然,我發(fā)現(xiàn)書(shū)包帶卡住了,怎么拉也拉不出來(lái),我心慌意亂,心想:怎么辦呀?“我來(lái)幫你吧!”一個(gè)甜美的聲音打斷了我的思緒,原來(lái)是張洋。她說(shuō)著,就飛快地跑到我身邊幫我拔。只見(jiàn)她用盡全力,臉憋得通紅,像一朵紅艷艷的花。在她不懈的努力下,終于成功了。那時(shí)我感覺(jué)一股暖流流進(jìn)我的心田。

        當(dāng)然,溫暖的給予不僅僅來(lái)自于同學(xué),也來(lái)自于老師。那一天,我上課時(shí)鼻子流血了,我一時(shí)不知所措。數(shù)學(xué)老師見(jiàn)了,立刻停止了講課,仍下數(shù)學(xué)書(shū),拉著我的手就跑到了辦公室。數(shù)學(xué)老師用清水沖洗我的鼻子,還用水拍打我的額頭,并讓我舉起雙手捏住小拇指,同時(shí)仰起頭,一會(huì)兒鼻血就止住了。我想,數(shù)學(xué)老師真是太棒了,懂得這么多的生活醫(yī)學(xué)常識(shí)呀!

        其實(shí),只要我們細(xì)細(xì)體味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖在我身邊,溫暖在你身邊,溫暖在我們每一個(gè)人的身邊。讓我們感受溫暖的同時(shí),從身邊的小事做起吧!把溫暖傳遞給身邊的每一個(gè)人,甚至傳遞到世界的每一個(gè)角落。

      身邊的溫暖作文2

        溫暖伴隨在我們身邊,就像一陣風(fēng)一樣,一直圍繞在我們身邊。

        就在這一學(xué)期,就有有幾件事情:前幾個(gè)星期,天氣不怎么好。星期四的早上,我們剛從睡意中醒來(lái),那朦朧的雙眼還沒(méi)有完全睜開(kāi),就聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)“嘩啦啦”的聲音。我很好奇的出去看了一下,“哇”一聲驚叫嚇醒了宿舍里的所有的人。原來(lái)是下雨,我沒(méi)有帶傘,今天怎么上學(xué)呢?這個(gè)問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我的腦海里。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)我是多慮了,想多了。我的好朋友郭中琴為我們送來(lái)了傘。那天早上,她跟別的人的傘走了,在她走之前,我千叮嚀萬(wàn)囑咐讓她送傘給我,在我們的期盼聲中她終于來(lái)了,那場(chǎng)滂沱大雨,我依稀可以看到她在雨中奔跑的身影。為我們送來(lái)了傘,可是她卻把傘讓出來(lái),,她自己在雨中淋雨。她這個(gè)舉動(dòng)讓我深深的震動(dòng)。她為我們送來(lái)的傘不是普通的傘,卻是一把令人欽佩的讓人感到無(wú)比溫暖的傘。

        伴隨著上件事情的出現(xiàn),我又想到了另外另一件記在心中的事情。

        就在昨天晚上,數(shù)學(xué)老師講了幾道數(shù)學(xué)證明題。前幾道題目不會(huì),都寫(xiě)出來(lái)了,可偏偏是最后一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)。我百思不得其解。這下我的救星……郭中琴來(lái)了。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我:“你又什么不會(huì)的嗎?我都會(huì)了,需不需要我?guī)兔Γ俊蔽椅⑿Φ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。她熱情地為我講解,一直講到我明白為止。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是這么簡(jiǎn)單,只要說(shuō)兩個(gè)三角形全等就可以了。多虧了她的講解,我才能夠從疑惑中解脫出來(lái)。所以我每次有不會(huì)的題目的時(shí)候都會(huì)找她來(lái)幫忙,她都會(huì)很熱情地講解。

        原來(lái),溫暖就在我的身邊。如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛,你是不可能發(fā)現(xiàn)身邊的一言一行,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。

      身邊的溫暖作文3

        人生猶如一杯香茗,嘗盡世間百態(tài)的苦,才有那沁人心脾的回甘,給予人,一絲溫暖。溫暖,是母親“臨行密密逢,意恐遲遲歸”的牽掛。在每時(shí)每刻,我們都被自己的親人所掛念,這是毫不掩飾的愛(ài)。還記得,去年冬天,天氣異常寒冷,媽媽每天晚上都會(huì)在深夜時(shí)我仍在寫(xiě)作業(yè)時(shí)準(zhǔn)備一杯牛奶,它白得毫無(wú)瑕疵。我喝下那杯溫?zé)岬呐D毯,她微笑著滿意地離開(kāi)。而每天早上上學(xué)時(shí),她都會(huì)放下手中的家務(wù),囑咐我路上小心。那一絲微笑,那一句話語(yǔ),都化作溫暖的外衣,時(shí)刻伴隨著我。

        溫暖,是友人“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的忠厚。又想起,小學(xué)畢業(yè)時(shí),同學(xué)們相互告別,也許是過(guò)于留戀這個(gè)曾經(jīng)熟悉,即將各奔東西的班級(jí),有人背過(guò)身去,擦拭眼眶中聚集已久終于滑落的淚珠。同學(xué)們都安慰著她,可誰(shuí)心中又沒(méi)有想哭的沖動(dòng)呢?我們一起唱出了那首熟悉的旋律:“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”那一種落寞,此刻卻成了我們心中的溫馨與感動(dòng),每個(gè)人,都感到了一種溫暖。

        溫暖,是陌生人件互相伸出援手時(shí)的一份真誠(chéng),它能打破所有的寒冰。我又多少次被人幫助過(guò)呢?一百次?一千次?我也記不清了,但每個(gè)幫助過(guò)我的人,都能占據(jù)我心中的一席地位,因?yàn)樗麄兯o予我的,不僅僅是幫助,更讓我感受到“落地為兄弟,何必骨肉親”的善良與溫?zé)幔@種情懷,這份感動(dòng),怎能不讓我銘刻在心呢?

        是什么改變了寒冷的冬夜?是溫暖!

        是什么驅(qū)散了悲傷的心情?是溫暖!

        是什么融化了心間的寒冰?是溫暖!

        溫暖是一縷春風(fēng),吹拂著你我的臉;溫暖是一束陽(yáng)光,照射出你我的影;溫暖是一根細(xì)線,連接了你我的心……

        溫暖就在身邊,只要我們善于發(fā)現(xiàn),善于感受,就會(huì)感到一種釋然:原來(lái)溫暖一直在我身旁。

      身邊的溫暖作文4

        又端起一節(jié)蠟燭,凝視著它,露出的蠟芯也已發(fā)黑,彎曲著,些許的不堪。多少年了,它竟被我遺忘了,今天它又讓我重新拾回了那段美好而又心酸的回憶……

        那是爸爸媽媽出差的一段時(shí)間,那一段時(shí)間皆是姥姥來(lái)照顧我起居的。早上姥姥早早的起來(lái)為我做飯;再把沉睡中的我叫醒,有時(shí)我還因?yàn)樽约旱男∑舛囁,免不得向姥姥抱怨;吃飯時(shí),姥姥只吃一點(diǎn),剩余的時(shí)間都在看我吃,姥姥讓我吃慢點(diǎn),別嗆著,有時(shí)我問(wèn)姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢?姥姥總是平靜而慈祥的回答我:“姥姥吃飽了,快吃,一會(huì)兒還要上學(xué)!

        在送我上學(xué)的路上,姥姥牽著我的手,腰馱著,風(fēng)不時(shí)把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼,不畏風(fēng)的亂刮,只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙,手上也有一些老蜇,手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂,上面還有一些白點(diǎn)。盡管這樣,我卻能感受到姥姥的愛(ài),他是那么的溫暖,以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住,把他們軟化。

        爸爸媽媽快出差快回來(lái)的那一天晚上,姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家,一切都是那么的'平常。來(lái)到小區(qū)跟前,沒(méi)有路燈,只有風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲,是那么的幽暗,我把手鉆進(jìn)布兜里,緊貼著姥姥,說(shuō):“姥姥這怎么了,好恐怖!薄皠e害怕,是停電了,走咱們?nèi)ド痰曩I點(diǎn)蠟燭!崩牙寻参恐,一邊帶著我走向商店。

        回到家中,暗暗的,只能靠著自己熟悉的感覺(jué)回到臥室,姥姥拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,為我照明。那蠟燭的光很幽暗,但是暖意濃濃,姥姥一直在身邊陪著我,怕我害怕。

        真的這是第一次,我第一次用過(guò)蠟燭,第一次感受過(guò)蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽(yáng)光照亮了我,其實(shí)那是姥姥愛(ài),它雖不比母愛(ài)那么顯著,但卻勝過(guò)陽(yáng)光照在身上的溫暖。

        放下蠟燭,細(xì)細(xì)品味,那一天,陽(yáng)光好溫暖。

      身邊的溫暖作文5

        寒風(fēng)吹過(guò),冰涼的雨水打在身上,我縮了縮脖子,抖抖帽子上的水珠,正欲上樓,一聲甜甜的呼喚傳過(guò)來(lái):“哥哥——”,是小妹,頓時(shí),濃濃的寒意全被帶走。

        走進(jìn)門(mén),小妹一手提著一只拖鞋看著我,她似乎有預(yù)見(jiàn)力,估計(jì)我快到家了,便早早提了我的棉拖,在門(mén)口等著,無(wú)論奶奶怎么勸阻,她還是提著拖鞋不停地喊:“哥哥——”

        在鞋凳上坐下,小妹連忙彎下腰,把棉鞋端端正正地放在我的面前,抬起頭,那雙清澈的大眼睛里,放射出喜悅的光芒,小妹用力拉拽著我的褲腳,嘴里“啊啊”地叫,左腳,右腳,兩只腳都換上了,小妹再次抬起頭,給我一個(gè)甜甜的笑。

        小妹還要把我臭氣熏天的運(yùn)動(dòng)鞋擺好,胖胖的身子加上厚厚的羽絨衣,小妹幾乎變成了一個(gè)球,費(fèi)了好大的力氣,好不容易抓住鞋,可整個(gè)人卻撲倒在地,我趕緊把她扶起來(lái),卻驚奇地發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有哭,看看手上的鞋子還在,她抬起頭,紅彤彤的小臉蛋再次綻放出燦爛的笑。

        幾次努力之后,小妹終于把鞋子放進(jìn)了鞋架。突然想起來(lái),有了棒棒糖,總會(huì)給我留半個(gè);得到一塊小蛋糕,也總分成兩塊,大的給我;我回家晚了,總是咿咿呀呀地叫個(gè)不停:“哥哥……”

        我把小妹緊緊地抱在懷里,在她胖嘟嘟的小臉上重重地印上一個(gè)吻。

      身邊的溫暖作文6

        又是一個(gè)嚴(yán)冬,路邊紅火熱鬧,那家最大的火鍋店坐落在主街心。他坐在舒適的皮椅上,看著來(lái)往于店中的食客,心中卻又回到了幾年前相同的一個(gè)寒夜。

        那時(shí),他大學(xué)畢業(yè),朝氣蓬勃充滿激情,一心想和室友創(chuàng)業(yè),辦了一家火鍋店,生意紅火?墒虏蝗缛艘,因?yàn)閺N師失誤,客人食物中毒,聲譽(yù)大大下降,好友陸續(xù)取消投資。天氣愈發(fā)寒冷,不論身上裹著多么厚的大衣,都無(wú)濟(jì)于事,天下起了傾盆大雨,不僅砸在他身上更砸在他心上。他走向自己的自行車,一個(gè)孩子側(cè)躺在地上,一手搭在他的自行車上,另一只手緊攥著一只布袋。他輕輕搖醒了男孩:

        “你怎么睡在這兒了?”

        “大哥哥,你丟了什么嗎?”

        他往口袋里摸了摸,手機(jī)不知何時(shí)遺失了。男孩吸了下鼻子:

        “哥哥,這是你的手機(jī)吧?”

        說(shuō)罷,把手機(jī)還給了他。

        “你一個(gè)人在這里不怕嗎?”

        “不,放學(xué)后我都會(huì)來(lái)拾廢品,來(lái)賺學(xué)費(fèi)。”

        他想起自己車兜里有幾個(gè)空瓶子,笑了笑,把它們給了男孩。

        回到家中他想起自己的少年時(shí)代,與男孩極為相似。想到這里,他決定立刻行動(dòng),搬遷火鍋店,重新開(kāi)始,無(wú)論今后的收入如何都資助男孩上學(xué)。

        一晃三年光陰,生意卻越做越難,競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手多如云。眼看著自己又要失敗,一篇關(guān)于他的店的報(bào)導(dǎo)為他贏來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。每天食客絡(luò)繹不絕,他想到了那個(gè)男孩,心中涌起幸福。

        店打烊的聲音把他從回憶中拉回,窗外飄起了鵝毛白雪,身雖寒而心不冷,因幸福化為熱,溫暖心田。

      身邊的溫暖作文7

        在我們的日常生活中,處處都有溫暖。有父母和親戚給予我們的溫暖,也有老師和同學(xué)給予我們的溫暖。而我得到最多的就是媽媽、阿姨給予我的溫暖。

        現(xiàn)在我都還記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,當(dāng)時(shí)我和媽媽、外婆、阿姨、表姐一起去到了杭州的小阿姨家,想在那里玩幾天?墒牵瑒?cè)サ侥莾,我立刻身體不舒服了起來(lái),身體一直發(fā)熱,頭耶燙燙的,全身都像是被火燒著似的?赡苁且?yàn)樗敛环晌腋鷭寢屨f(shuō):“媽媽,我發(fā)燒了!”媽媽立即摸了摸我的頭,說(shuō):“哇!怎么燒得這么厲害。不行,得去醫(yī)院才行!闭f(shuō)完,媽媽又立馬冒著風(fēng)雨帶著我們?nèi)サ搅烁浇尼t(yī)院檢查。不一會(huì)兒,醫(yī)生把我扶回了病房,跟媽媽說(shuō):“她要留院觀察一晚上!薄芭。謝謝醫(yī)生!”說(shuō)完,我就躺下了。過(guò)了一會(huì)兒,外婆都回家了,只有媽媽和阿姨留了下來(lái)照顧我。

        在半夜的時(shí)候,我突然做一個(gè)噩夢(mèng),把我嚇醒了過(guò)來(lái),“啊!啊……”“怎么了,怎么了……”阿姨立刻過(guò)來(lái)問(wèn)了起來(lái)。在媽媽聽(tīng)見(jiàn)之后,她就急忙把我抱在了懷里,說(shuō):“沒(méi)事了!沒(méi)事了!”我頓時(shí)清醒了過(guò)來(lái),依偎在了媽媽的懷抱里。心想:媽媽的懷抱可這溫暖!我心里好像傾聽(tīng)到了媽媽的心跳,是那樣的急速。不一會(huì)兒,我又在不知不覺(jué)中睡著了。直到第三天起床——媽媽扒在我的身上,阿姨去早已起床和外婆給我們買了早餐回來(lái)…… 這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但是我卻永遠(yuǎn)也忘不了那一次媽媽、阿姨給予我的溫暖。其實(shí)溫暖就在我們的身邊,它無(wú)時(shí)無(wú)刻都貫穿著我們的心靈,因?yàn)橹挥袦嘏拍苁故澜缦噙B,才能讓世間的一切萬(wàn)物都勃勃生機(jī)。

      身邊的溫暖作文8

        溫暖是春天的一縷陽(yáng)光,如果每個(gè)人貢獻(xiàn)一點(diǎn)溫暖,世界將會(huì)變成更美好的人間。

        記得有一年冬天,我約了好朋友下樓堆雪人。我早早的在約定地點(diǎn)等她,朋友下來(lái)后我們馬上合作堆起了雪人。我們剛把雪人堆好拍手歡呼時(shí),看到一個(gè)老奶奶慢慢地走進(jìn)了小區(qū)門(mén)口。她身穿厚厚的羽絨服,拎著一個(gè)大袋子。不知是因?yàn)榇犹兀是路滑怕摔倒,老奶奶走得很慢。突然,一陣大風(fēng)吹起了地上的積雪,我趕緊低頭捂住臉。風(fēng)停了,我抬起頭,老奶奶摔倒了!有幾個(gè)人正向她走去,卻只是漸漸放慢腳步,停了停,繼續(xù)向前走去。我想起之前媽媽說(shuō)過(guò),最好不要去扶摔倒的老人,所以我也只是在一旁看著,但是我很擔(dān)心那老奶奶會(huì)不會(huì)摔傷。

        這時(shí),一個(gè)身穿棉襖面帶微笑的年輕人走進(jìn)小區(qū)。他看到摔倒的老奶奶,馬上跑了過(guò)去,小心翼翼地把老奶奶扶了起來(lái),問(wèn)道:“您沒(méi)事吧?我送您回去!崩夏棠淘谀贻p人的幫助下慢慢站起身,不住地說(shuō):“謝謝你,小伙子!”年輕人一手拎著老奶奶的袋子,一手扶著老奶奶,向老奶奶家走去。周圍的人議論紛紛,有懷疑年輕人貪圖感謝的,有說(shuō)難得他這么好心的,也有說(shuō)自己不如年輕人勇敢的。

        后來(lái),聽(tīng)說(shuō)老奶奶的家人非常感激年輕人,并要請(qǐng)年輕人吃飯,但年輕人拒絕了。

        雖然我不知道那個(gè)年輕人的姓名,但他讓我相信世界上是有好人的。他們或許長(zhǎng)相普通,卻有著善良美好的心靈。我以后一定也鼓起勇氣,去幫助有困難的人,讓他們感受到溫暖。

      身邊的溫暖作文9

        生活是憂郁的深藍(lán),時(shí)而莊重,時(shí)而神秘,渲染出命運(yùn)的印象;生活是生動(dòng)的翠綠,時(shí)而明快,時(shí)而清新,映照出青春的色彩;生活是熱情的紅色,時(shí)而溫馨,時(shí)而奔放,詮釋出生命的華章。但是沒(méi)有溫暖的生活是無(wú)色的。我的生活因溫暖而絢麗多彩。

        “莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”。這一句話想必帶給董庭蘭無(wú)盡溫暖吧!父母天天為我們操勞,但我們真從其中感受到溫暖嗎?所以一句話有時(shí)比行動(dòng)更感人,行動(dòng)是許多隱蔽的溫暖,而話語(yǔ)是明了的溫暖。

        記得一句話溫暖了我很久——“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。是呂老師(小學(xué)班主任)給我的期語(yǔ)。因?yàn)槲倚〉臅r(shí)候,情緒不穩(wěn)定,總是帶給同學(xué)老師很多煩惱,于是呂老師在期末寄語(yǔ)上寫(xiě)了這句話給我。真正溫暖我的不是這句話所表達(dá)的寓意,而是呂老師在因?qū)W生眾多而忙碌的時(shí)光,還能關(guān)心我的情緒問(wèn)題,這才是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、愛(ài)學(xué)生的好老師。這句話后來(lái)也成了我的座右銘,想發(fā)脾氣的時(shí),看一看,想念老師時(shí),讀一讀。如果你問(wèn)我是什么讓我控制好了自己,我會(huì)毫不猶豫的告訴你是呂老師說(shuō)的“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。

        初中以來(lái),我經(jīng)常和同學(xué)們打籃球,雖然我技術(shù)不近人意,但啟霖的那幾次傳球,溫暖了我,這是伙伴給予我的信任,雖然很大部分原因是我在空位,但大多數(shù)時(shí)候他自帶進(jìn)球的幾率更高,但他給了我,還是接連三個(gè),不知是手感還是這球在我心中的分量,讓我全投進(jìn)了,啟霖不得打趣了說(shuō)“你們竟然給彭鈺陽(yáng)(我)空位”。

        溫暖是暗黑中的一束光,溫暖是污黃中的一抹純,溫暖是淺粉中的一縷愛(ài)!

      身邊的溫暖作文10

        母親,是我們呵護(hù)的臂膀,而母親這一詞在我的腦海里無(wú)限的回蕩著,是因?yàn)槟赣H為我們付出了太多太多了,母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)著我,呵護(hù)著我,我有數(shù)不清的話想對(duì)母親說(shuō):

        母親你如荷葉,在暴風(fēng)來(lái)臨這時(shí),伸出手臂為我遮擋,無(wú)論多大的困難,多大的危險(xiǎn),她都會(huì)為我遮擋,甚至失去自己保貴的身命。

        母親如珍珠,在我的身命中一直教導(dǎo)我如何習(xí),如何做人,還時(shí)不時(shí)的告誡我,提醒我。

        母親是生我們,養(yǎng)我們的人,母親時(shí)不時(shí)的在生活中給我小驚喜,還會(huì)和我們患難與共的。

        母親她就像我們你生命中的保護(hù)傘,始終溫暖的保護(hù)著我們,愛(ài)護(hù)著我們,從小到大,母親她保護(hù)過(guò)我很多次很多次,有幾次她差點(diǎn)賠上了姓名,記得那幾次:

        一想到這里,我較情不自盡的哭了下來(lái),因?yàn)槟菐状巍D赣H用她那溫暖住我,緊緊的報(bào)了住我到了第上的重重一霎時(shí),母親盡然水出這么一話:快快,教教我孩子,苦苦的唉橋表人,等人把我拿走時(shí),母親突然暈了過(guò)去;一想到這里,我的內(nèi)心就。

        就十分的傷心,痛苦和內(nèi)疚,為什么那是我不懂事了,唉,不講了,但我要告訴大家一個(gè)秘密,在前一段時(shí)間了,母親為了我失去了往日的容顏;母親為了我沒(méi)日沒(méi)夜的操心,我時(shí)不時(shí)會(huì)在梳子上面有白色的身影了,那是我心里面十分的內(nèi)疚,為什么我不好好習(xí)了?

        母親為了我不在像以前一樣開(kāi)心了,我知道那是我不認(rèn)真習(xí),而造成母親成這樣子了,我十分后悔當(dāng)初呀,我在也不能讓母親在操心了,我在也不能讓母親為擔(dān)憂了,我更不能淘皮了,從現(xiàn)在開(kāi)始,我必須有好好學(xué)習(xí)了在不這樣母親叫不還給我溫暖了,所以我又發(fā)奮學(xué)習(xí)了。

        母親,你為我做出了那么多,我也又為你做出什么呀!

      身邊的溫暖作文11

        陽(yáng)光真刺眼,粉筆在黑板上摩擦的聲音真刺耳,教室里真熱,垃圾箱里垃圾真多,今天的課程真無(wú)聊……一切都是那么令人生厭!

        放學(xué)鈴響了,我無(wú)精打采地向食堂走去,心里又煩又低落。哎,又是糟糕的一天!不僅生物忘了背,政治作業(yè)忘了簽字,地理回答錯(cuò)誤被罰站了一堂課……真是各個(gè)學(xué)科,你不讓我我不讓你,都個(gè)個(gè)找我麻煩!

        屋漏偏逢連陰雨,更窩火的還在后面呢!到食堂后,愛(ài)吃的米飯已經(jīng)賣完了,別的飯也沒(méi)有了,就連饅頭也沒(méi)有。我只好盛了僅剩的一小碗菜蹲在角落里干嚼著。

        吃著沒(méi)滋味的菜,我真想把碗給摔了,可是不成啊,摔了碗怕是下午只有餓肚子。這時(shí),做飯的師傅端出一大鍋面條,白生生的面條上還飄著蔥花和薄薄的肉片,看著人嘴里直流口水,看樣子是他們自己吃的吧?我猶豫著要不要去問(wèn)一問(wèn)多少錢(qián),要不要給我盛些……

        這時(shí)候,一個(gè)很和善的阿姨來(lái)了。她看著我的碗,輕聲地說(shuō):“你要不要面條?我給你盛些吧!”我受寵若驚地瞪大了眼,連連點(diǎn)頭,眼睛都驚得快要直了。她仿佛看出了我的顧慮,解釋道:“放心吧,這面條不要錢(qián)的。中午要是吃不好,下午會(huì)餓壞的!”我看著她為我盛面條。白白的面條,在她手中劃過(guò)一條優(yōu)美光滑的弧度,落入我的碗中。我心里某種東西好像被牽動(dòng)了……

        端著碗走在長(zhǎng)廊里,突然感覺(jué),綠化帶真漂亮,天空真藍(lán),校園真美麗,學(xué)生真活潑……

        我忽然想到,我忘了對(duì)阿姨說(shuō)聲“謝謝”。那個(gè)和我素不相識(shí)卻笑得親切的阿姨,我沒(méi)有把他的樣子剎那間銘記在心,也模糊了她的衣著和年齡……我唯獨(dú)清晰的是窗外那溫暖燦爛的陽(yáng)光。

      身邊的溫暖作文12

        溫暖有很多種:在寒冷的時(shí)候,太陽(yáng)會(huì)給我們溫暖;在生病的時(shí)候,醫(yī)生會(huì)給我們溫暖;在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,老師會(huì)給我們溫暖……。我身邊有很多種溫暖,而讓我記憶猶新的,是一位陌生的老爺爺給我的溫暖。

        那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午,我和外婆乘坐公交車,車?yán)锏娜丝烧娑嘌!男的、女的、老的、少的……,我左看看,右望望,真希望能找到一個(gè)座位呀!

        就在這時(shí),一位老爺爺似乎看出了我的心思,笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,快過(guò)來(lái),我馬上就下車了,這座位給你坐!”我走過(guò)去一看,只見(jiàn)他頭發(fā)花白,還駝著背。我想:他都這么大年紀(jì)了,我怎么好意思坐呢?應(yīng)該是我讓給他坐呀!于是,我馬上推辭:“不用,不用。謝謝你!我應(yīng)該‘敬老’才對(duì)!薄澳阒酪蠢稀乙蚕搿異(ài)幼’呀!”老爺爺說(shuō)完,哈哈大笑站起來(lái)。

        面對(duì)老爺爺?shù)倪@一句話,我不知怎么回答才好。只好低著頭說(shuō)了聲“謝謝!”就坐上去了。這時(shí),車已經(jīng)到站了,我發(fā)現(xiàn)老爺爺站在我旁邊看報(bào)紙,并沒(méi)有下車。我想:老爺爺不是說(shuō)他馬上就下車嗎?汽車又開(kāi)過(guò)了一站,兩站、……,而老爺爺始終都沒(méi)下車。怎么到現(xiàn)在他還沒(méi)下車呢?我想。這時(shí),我坐不住了,我得把座位還給老爺爺。

        車到站了,我們下了車,我想:老爺爺真好呀!一點(diǎn)也不顧惜自己。

        雖然天氣很冷,但是我心里暖洋洋的。

      身邊的溫暖作文13

        親情,從我懂事時(shí),她就陪伴著我,無(wú)數(shù)的日月。歲月星辰,漸漸流逝,而她卻依然帶著無(wú)盡的溫暖,守侯在我身邊……

        力量的源泉來(lái)自于親情,信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落,我凝望天際,感覺(jué)那熟悉的溫暖與牽掛,我陶醉了,沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛,總是親情那雙翅膀,支撐著我沖上藍(lán)天,遨游蒼穹,幸福不言而喻。帶著懵懂,帶著憧憬,我總帶著理想去旅行。飛躍河流,跨過(guò)高山,帶著勇氣攀上勝利的頂峰,這都是親情,給予我自信。無(wú)數(shù)次的失敗,總能勇敢面對(duì),無(wú)數(shù)次的困難,總能戰(zhàn)勝,心靈上的慰籍,是除了親情無(wú)法給予的。生命中,因?yàn)橛辛擞H情才變得溫暖。

        老爸,老媽,是我最親的親人,成長(zhǎng)掠影,是他們用心血?jiǎng)?chuàng)就了今天的我.聽(tīng)著他們講的故事,我慢慢長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了明辨是非,疾惡如仇;學(xué)會(huì)了寬厚待人,自信勇敢.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛(ài),每一次成功,無(wú)不包含這默默的支持……親情,萬(wàn)物的源泉,是希望與勇氣的化身,然而,卻帶著溫暖,帶著關(guān)心,滋潤(rùn)每一個(gè)人的心田.

        當(dāng)我彷徨,當(dāng)我無(wú)奈,親情總是使我重新振作.親情,不在語(yǔ)言表,只在于默默地去意會(huì)和理解.心靈中的那一方凈土,總讓親情填滿.

        歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈,親情可以改變一切.我無(wú)數(shù)次感到她那神奇的力量,希望與歌聲一同飛翔,親情的氣球帶著多少人的夢(mèng)飛向蘭天.

        我是幸福的,因?yàn)橛杏H情的呵護(hù).我的生命之船已經(jīng)起航,駛向大海.我不怕風(fēng)暴,因?yàn)橛H情的風(fēng)帆不會(huì)被破壞,我堅(jiān)信,我會(huì)帶著成功到達(dá)彼岸,去迎接風(fēng)雨之后的彩虹,新的太陽(yáng)!

        感覺(jué)親情,我得了心靈的溫暖,我要帶著夢(mèng)想去放飛,因?yàn)橛H情與我同在……

      身邊的溫暖作文14

        一個(gè)冰冷至極的冰塊,滑入絲滑的奶茶中。這就是最開(kāi)始的溫暖。

        一詩(shī)、一茶、一畫(huà),都可以讓人感受到溫暖。

        從古至今,抒情的詩(shī)成千上百,或是思鄉(xiāng)念親,或是哀嘆惋惜,或是贊風(fēng)賞景。美的詩(shī),亦可以讓人感到溫暖!半僦瑴I,相留醉!被ü虘z人,人亦惜花。淡淡的憂,淡淡的傷,卻有那么一絲“惜”的溫暖。

        龍井茶、花茶、果茶。茶不同,自然感覺(jué)就不同。龍井色綠、香郁、味甘、形美,口感自然是好,但龍井的顏色卻是冷的綠,與熱的水相融,喝一口,縱是冷暖相融,冰冷中又有那么一絲極致的暖;ú鑴t不同,花茶中最常見(jiàn)的是茉莉花茶,古人有“上品飲茶,下品飲花”的說(shuō)法。茉莉花是清新的,泡出來(lái)的茶自然是香甜、清新的,飲花茶,便有一種清新的暖,從舌尖,緩緩滋潤(rùn)心田。果茶是最優(yōu)雅的,最著名的莫過(guò)于巴黎香榭,有蘋(píng)果的甜膩舒軟,也有桂圓的清爽淡香,整個(gè)人由內(nèi)而外,都有一種甜甜的暖。

        古人畫(huà)的畫(huà)盡是山清水秀、鳥(niǎo)木蟲(chóng)魚(yú)。很少能有一種暖的感覺(jué)。暖的色調(diào),暖的畫(huà)法,才能組成一幅暖的畫(huà)。梵高的《星空》,有一種安靜的暖,盡管整個(gè)畫(huà)面都是藍(lán)、綠色為主,但其中卻又有那么幾筆恰到好處的暖,冷暖交織,帶給人一種處于寒冷但安靜的夜晚,穿著暖和的大衣的溫暖。

        但無(wú)論是詩(shī)、茶、畫(huà),還是任何事物,都比不上心底的溫暖。

        心底的溫暖源于親情、愛(ài)情、友情。人的愛(ài)恨情仇,會(huì)給人帶來(lái)許多情緒,或暴躁,或嫉妒,或幸福。

        如果說(shuō),溫暖是一種小幸福的話,那么,千萬(wàn)個(gè)溫暖集在一起,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福匯在一起。我們的太陽(yáng)就是這樣來(lái)的吧。

      身邊的溫暖作文15

        最溫暖的,不是冬日里的陽(yáng)光,也不是燭光里的點(diǎn)點(diǎn)焰心。而是愛(ài)的力量。一次小小的幫助,一句輕輕的問(wèn)候,一個(gè)暖暖的微笑,不經(jīng)意間,愛(ài)的力量來(lái)了!

        剛上中學(xué),我由一個(gè)偏遠(yuǎn)的小城來(lái)到省會(huì)大都市。整個(gè)學(xué)校里我是“舉目無(wú)親”。有人說(shuō)“校園是溫暖的家”而當(dāng)時(shí)那個(gè)校園對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的冰窖,我在大冰窖里孤零零地走來(lái)走去,直到和揚(yáng)思銳說(shuō)上第一句話

        而這句話,不過(guò)就是他說(shuō)的“你好!”但從哪以后,我倆就像一對(duì)老朋友了!他也許根本沒(méi)意識(shí)到這個(gè)舉動(dòng)對(duì)我到底有多大的影響!冰雪開(kāi)始融化,四處春機(jī)盎然,這美景里不僅有我,還有別人呀!

        在這里我不得不提起另一個(gè)人,許孟堔,我和他相識(shí)的的經(jīng)歷就更傳奇了——當(dāng)時(shí)我一個(gè)人站在教室外望著操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的學(xué)生和家長(zhǎng),不禁向旁邊嘀咕了一聲:“人真多!”“是呀!”一個(gè)陌生的聲音,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,本以為是剛剛認(rèn)識(shí)的揚(yáng)思銳,“這個(gè)人是誰(shuí)?”我在心里發(fā)問(wèn)。

        “許孟堔!彼麤_我微微一笑“嘿,你好!”“你叫什么?”“吳致睿”“那個(gè)小學(xué)畢業(yè)?”他是個(gè)外向的人,和他在一起我是絲毫沒(méi)有顧忌的,想說(shuō)什么就說(shuō)什么。他呢?也不擔(dān)心什么,有時(shí)候我和揚(yáng)思銳就聽(tīng)著他一個(gè)人演講了。我是個(gè)喜歡沉默的人,這沉默有時(shí)就就像一片霧霾,籠住了我的生活,而我的朋友們就是哪陽(yáng)光。

        初中的生活就這樣開(kāi)始了,同學(xué)的一個(gè)微笑,一個(gè)招呼,這微不足道的點(diǎn)點(diǎn)的的,都是愛(ài)的力量啊!它帶給我的是周身溫暖!綿延不絕。

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