送溫暖作文通用15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的送溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
送溫暖作文1
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”迎著冬風(fēng)，我思考著。不禁想起了災(zāi)區(qū)的小朋友。在那次地震以后，給他們的身體留下了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，也給他們的心靈留下了無(wú)法愈合的傷口。但他們的春天又在哪里呢？在寒冷的冬天里，他們是否有一件能夠保暖的衣服呢？
終于，機(jī)會(huì)來(lái)了。原來(lái)我們學(xué)校組織同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛(ài)心活動(dòng)，拿出還好一點(diǎn)的可以保暖的衣物捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。這件事情在學(xué)校有了積極響應(yīng)，我心情非常激動(dòng)。
星期四那一天，我早早地起來(lái)收拾衣服，媽媽也起來(lái)陪我一起收衣服。媽媽從衣柜里拿出一件她才買的衣服，塞到我的口袋里“媽，這衣服你才買，咋就捐了呢？”“咳，不要緊。反正買了不穿，還不如捐給災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)的人們送一份溫暖！”媽媽解釋道。經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備，我?guī)е话墓哪夷业拇觼?lái)到了教室，便看見(jiàn)同學(xué)們拎著大包小包地走進(jìn)教室。
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出自己捐贈(zèng)的衣物，到我這來(lái)登記！”譚老師發(fā)話了，同學(xué)們一邊提著衣服，一邊爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，一只只胖乎乎的小手如雨后春筍般冒出來(lái)。
不一會(huì)兒，講臺(tái)上已經(jīng)堆滿了大包小包的衣服�！皸顇x上來(lái)！”我提著袋子走了上去�！皫准抟�？”“七件！”我自信滿滿地回答，“還有兩件毛衣！”“好，下去吧！”我把袋子放在講臺(tái)上，心想：“我肯定是最多的！”后來(lái)，老師叫我們把衣服提到捐贈(zèng)那里。“報(bào)告！”“進(jìn)來(lái)！”眼前的景象讓我大吃一驚，面對(duì)如山似的衣服，我們這幾包顯得多么微不足道。
災(zāi)區(qū)的小朋友們。我相信，有了我們這些四面八方的人的支持和關(guān)愛(ài)，你們的春天不遠(yuǎn)了！“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是金，團(tuán)結(jié)是剛……”這首團(tuán)結(jié)之歌一直在我的耳邊回蕩，回蕩……
送溫暖作文2
尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承這樣的美德，并發(fā)揚(yáng)下去。前不久，媽媽帶我去看望了富陽(yáng)中心光榮院的老人們。
那天早晨雖然氣溫有點(diǎn)低，但是天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云。走進(jìn)敬老院，潔凈的院內(nèi)綠樹(shù)成蔭，空氣清新。老人們穿著干凈、溫暖舒適，正在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)、打牌、聊天，看著他們開(kāi)心的笑臉，近聽(tīng)他們還在聊著國(guó)家大事呢。暖暖的陽(yáng)光從樹(shù)枝間的空隙中灑下來(lái)，仿佛在跟樹(shù)枝跳著搖擺的舞蹈，陽(yáng)臺(tái)上晾曬的干凈被褥也不甘寂寞地飄一下飄一下；風(fēng)和樹(shù)葉默契地發(fā)出“簌簌”的聲響，像一支節(jié)奏柔美、舒緩的輕音樂(lè)。這里沒(méi)有喧囂和煩躁，只有舒心、安逸的恬靜。
我快步地走上前去，拿出自己準(zhǔn)備的小食品和小禮物，站在一位老奶奶的面前，向她敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少年隊(duì)隊(duì)禮：“奶奶，您好！”說(shuō)著，我將一塊蛋糕雙手捧給老奶奶，她親切地拉著我的手，拍了拍對(duì)我說(shuō)：“嗯，謝謝你了，好孩子”。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，甜得象蜜，暖得象火，我又激動(dòng)又興奮，覺(jué)得這位老奶奶就象我自己的奶奶一樣和藹可親。
我把自己準(zhǔn)備的蛋糕一一地分發(fā)給這些老爺爺、老奶奶，他們不停地說(shuō)著謝謝、謝謝。媽媽拉著我坐下來(lái)，同院長(zhǎng)一起和老人們一起聊天。老人們說(shuō)在敬老院里，他們互相都是朋友，不寂寞、挺開(kāi)心的，覺(jué)得越活越年輕。院長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：好事好人做，好人傳百世。希望我們能與更多的愛(ài)心人士共敬老、愛(ài)老，讓中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
從敬老院里回來(lái)后，我的心久久不能平靜，我深深的體會(huì)到：人間處處是真情，真情時(shí)刻暖人心。有了真情就讓人感到無(wú)比的溫暖，而溫暖是幫助他人的同時(shí)，又不停地給自己無(wú)限地力量，這種力量使愛(ài)一直延續(xù)下去！
送溫暖作文3
下課了，同學(xué)們沖出教室，討論著今天該怎么花錢。原來(lái)，今天學(xué)校要舉辦一個(gè)特殊特活動(dòng)——“與特奧同行”義賣活動(dòng)。
令我們盼望已久的“義賣活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕。我們急切地排好隊(duì)，連蹦帶跳的來(lái)帶操場(chǎng)。當(dāng)石校長(zhǎng)宣布”義賣活動(dòng)“正式開(kāi)始后，我們像發(fā)了瘋似地奔向各個(gè)攤位前，尋找著自己心儀的商品。叫喊聲、還價(jià)聲還有喊賣聲，編織成一首愛(ài)的交響曲……我也不例外，正在尋找著自己”目標(biāo)“。頓時(shí)，哦我發(fā)現(xiàn)一個(gè)攤位前特別熱鬧，我也擠了進(jìn)去湊熱鬧。哇塞！那些嶄新的商品全都放在柜臺(tái)上低價(jià)賣出！看著這些商品，我仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們向”特奧“運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)出的一份愛(ài)心。我決定要大買特買。這時(shí)，一本《哈利波特與鳳凰社》吸引住了我的視線。我急切地詢問(wèn)價(jià)格，”五元吧，大哥哥，你也獻(xiàn)一份愛(ài)心！“”便宜點(diǎn)兒吧！“”好，三元成交吧。“在那位同學(xué)找錢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)即使人很多，但是他們分工明確、有條不紊。漸漸地，”柜臺(tái)“上的商品逐漸到了同學(xué)們手里，義賣活動(dòng)也接近尾聲了……
呀，出乎我意料的是，有些男孩子竟抱著毛絨玩具。我覺(jué)得奇怪，邊上前詢問(wèn)他們。他們的回答更是讓我吃驚：”那些同學(xué)站在那兒多累呀！再說(shuō)‘義賣活動(dòng)’就當(dāng)我們是在捐錢、獻(xiàn)愛(ài)心嘛！“這一句一直在我腦海里回蕩：是啊，這次”義賣活動(dòng)“不正是獻(xiàn)愛(ài)心的最好體現(xiàn)嗎？
這次”義賣活動(dòng)“，讓我看到的不僅僅是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的身影，還看到同學(xué)們一顆顆愛(ài)心。讓我們的世界充滿愛(ài)；讓別人體會(huì)到愛(ài)；還要讓所有人學(xué)會(huì)去施愛(ài)！
送溫暖作文4
星期六上午，因江浦街道的組織，我們新世紀(jì)小學(xué)很多同學(xué)都來(lái)參加一個(gè)溫暖傳遞活動(dòng)---給貴州山區(qū)孩子送衣服、書等活動(dòng)，我們?nèi)?）班最積極，來(lái)的人最多
周五爸爸跟我說(shuō)了這事后，我就準(zhǔn)備東西了，找了些小的還算新的衣服，一些看過(guò)的書和沒(méi)用過(guò)的本子，其中翻到一本成語(yǔ)故事書，還挺好看的，怎么辦？有點(diǎn)舍不得給了，就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，“你看過(guò)的書現(xiàn)在再看都覺(jué)得好，那別的小朋友沒(méi)看過(guò)的肯定覺(jué)得更好，你自己決定給不給”，爸爸沒(méi)給我答案，我想是呀，既然是溫暖活動(dòng)，算了，給他們吧，不過(guò)，我再看一會(huì)，哈哈，這樣不就行了嗎！我又把書看了一遍，最后放進(jìn)了袋子里，爸爸看到夸我還真有愛(ài)心！東西都準(zhǔn)備好了。
到了同心幼兒園，里面掛著個(gè)橫幅 給貴州山區(qū)孩子送溫暖，進(jìn)去里面有阿姨讓我們登記一下，我登記完問(wèn)阿姨，登記干嘛的，阿姨看我寫完說(shuō)，小朋友字寫的挺漂亮的嗎，加油！然后回答“這個(gè)手機(jī)號(hào)后面我們要告訴你們，你們的東西送到什么地方了，要反饋給你們的，讓你們放心東西是送給山區(qū)孩子了”。慢慢的人越來(lái)越多，在我們離開(kāi)的時(shí)候，送到東西已經(jīng)堆的跟小山似的。我想，小朋友們看到這些東西肯定特別開(kāi)心，因?yàn)槲覀円埠荛_(kāi)心，感覺(jué)是在幫助別人。 從爸爸那了解到，我們國(guó)家還有很多地方很窮，各方面條件都很差，我們算很好的了，想到這就自己就暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)我們的爸爸媽媽和老師。
送溫暖作文5
最近，班上有許多同學(xué)生病了，病得都不能上課了，所以我班上的老師建議那幾位生病的學(xué)生回家休養(yǎng)，然后問(wèn)道：“誰(shuí)愿意輪流去他們家補(bǔ)課呢？”剛開(kāi)始，班上沒(méi)有一個(gè)人發(fā)言，大約過(guò)了五分鐘，突然有人發(fā)言了。
第一個(gè)發(fā)言的人是英英，她說(shuō)自己是學(xué)習(xí)委員長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)為同學(xué)送上溫暖；第二個(gè)發(fā)言的人是班長(zhǎng)強(qiáng)強(qiáng)，他說(shuō)自己作為班長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)為同學(xué)們起帶頭作用，然后，又有第三、第四個(gè)學(xué)生舉手了。當(dāng)然需要幾個(gè)人輪流才可以，這時(shí)，我覺(jué)得自已也應(yīng)當(dāng)加入這個(gè)行列，為大家做點(diǎn)好事，否則有一天自己要是病了，說(shuō)不定別人也會(huì)為我送上溫暖呢！
想到這里，我不由分說(shuō)地舉起了手：“老師，雖然我不是班干部，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，有能力為他們補(bǔ)課�！崩蠋熗饬�，而且也被大家的積極性感動(dòng)了，流下了從來(lái)沒(méi)有流過(guò)的淚水。
經(jīng)過(guò)商量，我們決定第一次補(bǔ)課的時(shí)候，全部都去，為了選認(rèn)識(shí)他們的家。后來(lái)，我們安排了時(shí)間表，在以后補(bǔ)課的日子里，雖然有時(shí)會(huì)遇到刮風(fēng)下雨，但是我們還是一樣地準(zhǔn)時(shí)為生病的學(xué)生補(bǔ)課，在我們的心里都有一個(gè)感受，那就是：送溫暖就是快樂(lè)。一個(gè)人快樂(lè)不算快樂(lè)，只要大家都快樂(lè)了，才是真正的快樂(lè)。
這篇文章記敘了一群孩子為生病的學(xué)生補(bǔ)課的生動(dòng)場(chǎng)面，表達(dá)了孩子們天真友好的心靈里，仍然充滿了溫情。
送溫暖作文6
周四，我校愛(ài)心社舉行了獻(xiàn)愛(ài)心，助貧困的活動(dòng)，作為愛(ài)心社的成員，我感到無(wú)限的自豪和光榮。
上車后，大家議論紛紛，我靜靜的注視著窗外的景色，不一會(huì)兒就到了勝西村，一條泥巴小路出現(xiàn)在大家的眼前，車無(wú)法同行，我們只好下車步行。一進(jìn)入校門，我們都驚呆了：兩層多的小樓，簡(jiǎn)陋的乒乓桌，稀稀拉拉的小樹(shù)。我的心變得沉重起來(lái)了，走進(jìn)他們的教室：破舊的桌椅，沒(méi)有投影，沒(méi)有移動(dòng)黑板，沒(méi)有電腦……簡(jiǎn)直是破舊不堪。
為了歡迎我們的到來(lái)，老師給我們發(fā)了柑橘，這些柑橘吃在嘴里，甜在心里，溫暖了我們的心窩，同時(shí)我們也將帶去的圖書、文具送給學(xué)校的同學(xué)們，看著這精美的圖書，精致的文具，他們臉上幸福的微笑，使我覺(jué)得加入愛(ài)心社是一個(gè)正確的決定。之后，我們還一起打乒乓，拍照留念，接受校長(zhǎng)的禮物。天色暗淡，我們一一揮手告別，踏上回校的路。
坐在車上，我的心久久不能平靜，當(dāng)初的震驚依然清晰的留在我的腦海中：我不禁聯(lián)想到自己，環(huán)境優(yōu)美的校園，寬敞明亮的教室，服務(wù)周到的生活老師，現(xiàn)代化的電腦設(shè)備……我的條件比他們好的太多了，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)了?難道這就是范仲淹所謂的：生于憂患，死于安樂(lè)嗎?不!從這一刻起我要珍惜，珍惜美好的學(xué)習(xí)環(huán)境;我要努力，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓;我要付出，讓更多的人感受到我們愛(ài)心社的溫暖。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”， 我要以己之能幫助更多的人。我相信，我能做到，我們清英愛(ài)心社的每位成員都能做到。
送溫暖作文7
龍年春節(jié)馬上就要來(lái)到了�？墒墙衲旰贾莨�(jié)前的的天氣真不幫忙，淅淅瀝瀝的冬雨持續(xù)了一個(gè)禮拜，讓人覺(jué)得陰沉沉的。
不過(guò)，這怪天氣卻擋不住我們的歡聲笑語(yǔ)和涌動(dòng)的熱情。昨天下午我和兩位中學(xué)生一起參加了鳳麟社區(qū)青少年為特困助養(yǎng)老人送新春祝福的活動(dòng)。
我們要拜訪的是兩位位獨(dú)居的老奶奶，一位姓王，一位姓樓。在社區(qū)干部的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了王奶奶的家。王奶奶一頭白發(fā)，卻精神矍鑠。奶奶的房子不大卻收拾得整齊利落，我們和社區(qū)干部送上慰問(wèn)金和禮物，奶奶非常高興，舉著大紅的“�！弊�，和我們合影留念。另一位樓奶奶年紀(jì)沒(méi)有王奶奶大，但因?yàn)橹酗L(fēng)的緣故，顯然有些行動(dòng)不便。看見(jiàn)我們和社區(qū)干部，也是笑容滿面。樓奶奶告訴我們，雖然她一個(gè)人生活，又遭受病痛，但社區(qū)干部都很關(guān)心她、照顧她，她在這里過(guò)得很好。她還樂(lè)呵呵地分糖給我們吃，說(shuō)是吃在我們的嘴里，甜在她的心里，逗得我們哈哈大笑。
真是出乎我的意料！這些孤寡老人并沒(méi)有我想像中的愁眉苦臉和抱怨，生活在社區(qū)的大家庭里，他們并不孤獨(dú)。我意外之余，更為她們高興。我的心里，也感覺(jué)暖暖的，甜甜的。
告別了老人，外面依然陰沉沉的。但是社區(qū)干部和我們的臉上都是抑制不住的笑容。原來(lái)快樂(lè)真的是可以互相感染的！
送溫暖作文8
1月24日是農(nóng)歷臘月初八，古代稱“臘曰”，俗稱“臘八節(jié)”。
在杭州，人們臘八節(jié)里沒(méi)有喝上一碗靈隱寺熱騰騰的臘八粥，那都不算過(guò)了一個(gè)完美的臘八節(jié)。
這天下午，我通過(guò)牛通社“送福進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，領(lǐng)了幾份靈隱寺的臘八粥，打算送給那些為我們默默工作的人們。
放學(xué)后，天空還飄著雪花，我和媽媽撐起傘，拿著香香甜甜的臘八粥，來(lái)到了學(xué)校的保安部。剛開(kāi)始，門是關(guān)著的，我勇敢地上前敲門，可能聲音太小，加上里面有人談話，當(dāng)我準(zhǔn)備再次敲的時(shí)候，門開(kāi)了，令我吃驚的是：開(kāi)門的是我的班主任——陳老師，她是來(lái)和保安叔叔交代一些事情的。我緊張了一會(huì)，然后張開(kāi)嘴巴，對(duì)保安叔叔說(shuō)：“您工作辛苦了，這碗臘八粥送給您！”當(dāng)我雙手把臘八粥遞給他時(shí)，他連聲說(shuō)：“謝謝！”一旁的陳老師說(shuō)：“我們班的小朋友真懂事！”
聽(tīng)著陳老師的話，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲矣X(jué)得自己送對(duì)了。保安叔叔每天24小時(shí)值班，負(fù)責(zé)校內(nèi)和周邊安全防范工作，下雪天還要幫我們校園鏟雪，他們是學(xué)校財(cái)產(chǎn)和全校師生的第一道安全防線。正是他們的辛苦付出，才有我們安寧和諧的校園。
走在回家的路上，寒風(fēng)撲面而來(lái)，但我的心里卻是暖暖的，因?yàn)榕D八粥雖小，但里面有我們寒冬里及時(shí)送上的溫暖和甜美。
送溫暖作文9
今天，我校的雛鷹假日小隊(duì)開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)�；顒�(dòng)的內(nèi)容是：1。紅領(lǐng)巾送溫暖，幫助一個(gè)家中有困難的同學(xué)。2。和那位同學(xué)一起拍一張“全家福”。3。和那位同學(xué)一起學(xué)習(xí)青奧知識(shí)。4。為青奧加油。
首先，我們來(lái)到了需要幫助的那位同學(xué)家里，那位同學(xué)叫作張呂，她住在老城南，這平房老屋由于歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，已到了垂危的房齡，下大雨時(shí)房屋大漏，下暴雨時(shí)下水道污水滿溢。這些房屋都是磚木結(jié)構(gòu)，已到了腐朽垂危的房齡，梅雨季節(jié)白蟻漫飛，梅雨時(shí)屋內(nèi)霉味四溢，夏季酷熱難當(dāng)，冬季這些磚木結(jié)構(gòu)房屋極易發(fā)生火災(zāi)。我們雛鷹假日小隊(duì)的隊(duì)員為張呂送上了禮物，一套四大名著。接著，我們與張呂一起合拍了一張“全家�！�，還送給她一副春聯(lián)，祝張呂一家新春快樂(lè)。
然后，我們和張呂回到學(xué)校，一起學(xué)習(xí)了青奧知識(shí)，了解到青奧會(huì)比賽將在“三大場(chǎng)館區(qū)”的15個(gè)不同競(jìng)賽場(chǎng)館進(jìn)行。“三大場(chǎng)館區(qū)”分別是南京奧林匹克體育中心、五臺(tái)山體育館、南京市龍江體育館。并了解了其他的知識(shí)。
最后，我們和張呂一同前往了鼓樓市民廣場(chǎng)，在青奧會(huì)千日倒計(jì)時(shí)牌的前方進(jìn)行了合影，并送上了對(duì)青奧會(huì)的祝福。
這次雛鷹假日小隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)，讓我在心中立下了一個(gè)目標(biāo)：在20xx年的青奧會(huì)期間，我要成為一名光榮的志愿者，幫助外國(guó)的朋友。我一定會(huì)朝著方面努力的，加油！Let’sgo！
送溫暖作文10
今天是我的生日，我非常開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳視?huì)有禮物玩，還會(huì)有生日蛋糕吃，想到這，我不禁在房間里笑起來(lái)。我到廚房看到媽媽跟平常一樣在做飯，一副若無(wú)其事的樣子。
我探試性地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天是一個(gè)特殊的日子，你知道是什么日子嗎?”可媽媽急忙說(shuō)：“哦對(duì)，今天真的很特別，超市全場(chǎng)一折優(yōu)惠，我先走了�！甭�(tīng)了這話，猶如晴天霹靂，爸爸不知道什么時(shí)候也出去了。我越想越傷心，便坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫片，我居然看到了一個(gè)美味的蛋糕!已經(jīng)中午了，我只得自己熱了點(diǎn)飯菜吃。想起以前過(guò)生日的時(shí)候既有玩具，又有蛋糕，還有爸爸媽媽的陪伴，可現(xiàn)在……這時(shí)，有人在敲門。
我打開(kāi)門，原來(lái)是郵遞員叔叔，他給了我一個(gè)包裹，寄件人是奶奶，原來(lái)這是奶奶送給我的生日禮物，是最新的遙控飛機(jī)，此外還有一封信，結(jié)果奶奶因?yàn)橛惺拢膊荒軄?lái)為我過(guò)生日了，這到底是為什么啊!我對(duì)這個(gè)生日算是徹底地失望了。
媽媽終于回來(lái)了，但她的手里居然抱著一盒大大的生日蛋糕，說(shuō)：“兒子，生日快樂(lè)!”身后的爸爸則抱著星鉆積木，也說(shuō)：“兒子，生日快樂(lè)!”現(xiàn)在的'我欣喜若狂，原來(lái)他們都沒(méi)有忘記，這真是我一生中最美妙的生日，我許完愿，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝你們!”
我的愿望是：祝我們一家人平平安安、健健康康，過(guò)著幸福的生活。
送溫暖作文11
氣溫已經(jīng)夠低的了，天空中卻還飄落下冰冷的雨滴來(lái)。
早晨，我因眷念被窩比平時(shí)稍起遲了一點(diǎn)。為了不遲到，我顧不上許多，三步并作兩步，飛也似的冒雨往學(xué)校趕。一路上可謂“乘風(fēng)踏浪”。
當(dāng)我氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，上課鈴剛響起。我便端坐在自己的位置上，等老師來(lái)上課。過(guò)了片刻，先前熱乎乎的腳開(kāi)始變得冰冷起來(lái)。我這才發(fā)覺(jué)，起初由于急著趕路，自己的襪鞋也給濺濕了。腳穿著濕漉漉的襪鞋如同踩在泥濘的沼澤地里一樣。
同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。惟有我因腳冷，注意力老是集中不起來(lái)。此時(shí)，我多么渴望有一雙干爽的鞋子能從天而降，穿在我的腳上，驅(qū)除我身上的寒冷。沒(méi)過(guò)多久，我們的教室門忽然被推開(kāi)了。室外站著一位中年婦女。
她向我們的語(yǔ)文老師詢問(wèn)：“老師！mmm在你們班嗎？”語(yǔ)文老師掃視了一下在座的同學(xué)們，目光停留在了我身上，便隨口說(shuō)了一聲：“mmm，你出來(lái)一下，有人找！”我迅速離開(kāi)座位向外走了出去。
這時(shí)候，媽媽正從塑料袋里取出一雙布棉鞋和一雙干爽的襪子，見(jiàn)了我就說(shuō)：“孩子，快把鞋襪換上！”我有點(diǎn)納悶，邊換鞋襪邊問(wèn)：“媽！您怎么知道我的鞋襪濕了？”“你的腳走路向來(lái)不太管事，到處亂走！下雨天就更不用說(shuō)了！”
媽媽邊裝濕鞋襪邊說(shuō)。等我換好鞋襪，媽媽又叮囑道：“孩子，進(jìn)去吧！上課可要專心聽(tīng)老師講課哦！”我隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)，我頓覺(jué)一股暖流從腳底往上涌，開(kāi)始溫暖我的全身。
媽媽很快走下了樓梯間。我目送著媽媽的背影。我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了。
送溫暖作文12
愛(ài)是什么？愛(ài)是一顆種子在心中慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)；愛(ài)是明亮的陽(yáng)光，溫暖我們的心田……
為了把愛(ài)心傳遞，1+1服務(wù)中心特意組織我們少先隊(duì)員慰問(wèn)孤寡老人的活動(dòng)。
今天下午，風(fēng)和日麗，我和同學(xué)蔣卓霖、王禹程，還有鄭怡姐姐一起來(lái)到了1+1服務(wù)中心集合。我們聽(tīng)從俞老師的分配。俞老師先給我們分成三站，蔣卓霖和鄭怡被俞老師分到了第一站，王禹程分到了第二站，而我卻沒(méi)有跟他們?cè)谝唤M，排在了第三站。接下來(lái)，俞老師給我們準(zhǔn)備了許多慰問(wèn)品：有大米、水果、衣服、油、掛歷……我們?nèi)齻�(gè)小組，每組分別慰問(wèn)一家。
我們提著東西來(lái)到了朱公湖社區(qū)。到了那里，我們看見(jiàn)一個(gè)年紀(jì)很大的老爺爺，他穿得很樸素。老爺爺家里特別簡(jiǎn)陋，一個(gè)很矮小的房子。我們排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)去。走進(jìn)屋里，我看到只有一張床和一張桌子。老爺爺看到我們這么多人來(lái)了，連忙笑著迎上來(lái)，說(shuō)：“小朋友們，謝謝你們的關(guān)心，1+1義工服務(wù)中心真好！”我們大家對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，不用謝！祝你新年快樂(lè)，長(zhǎng)命百歲！”這些話就在這間小房子里一直回蕩……
時(shí)間過(guò)得真快，今天下午的活動(dòng)很快結(jié)束了。在這次愛(ài)心活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到這份關(guān)愛(ài)的力量有多么偉大。幫助別人，他們的生活會(huì)更加舒適，更加幸福、快樂(lè)，自己也會(huì)很快樂(lè)！
送溫暖作文13
今天，寒風(fēng)凜冽，天空中飄著朵朵雪花，我凍得不斷發(fā)抖，放在陽(yáng)臺(tái)上的東西也結(jié)冰了。
我匆匆地跑過(guò)去，想問(wèn)候一下我那些可愛(ài)的“小伙伴”——金魚(yú)。我看見(jiàn)金魚(yú)們正躲在魚(yú)缸底下，還一個(gè)勁地發(fā)抖，我用手一摸，冰冷冰冷，馬上把手縮了回來(lái)。我想：“天氣這么冷，魚(yú)缸里的水也一定會(huì)結(jié)冰的，金魚(yú)沒(méi)穿羽絨服，也不能喝熱湯，那這些可愛(ài)的小東西一定也會(huì)被凍死的。對(duì)了，我要加一點(diǎn)溫水，讓水暖和起來(lái)！”
接著，我走到衛(wèi)生間，拿起熱水瓶，把熱水倒進(jìn)臉盆，又加了點(diǎn)冷水，用手一摸，“嗯，水溫剛剛好。”我端起臉盆，小心翼翼地拿到金魚(yú)缸前，把水倒了進(jìn)去。果然不出我所料，不一會(huì)兒，金魚(yú)們又活蹦亂跳起來(lái)，有一條懂事地游到水面，吹吹泡泡，仿佛在向我道謝呢！我高興地笑了。是呀，我只不過(guò)是一個(gè)小小的舉動(dòng)，也許就挽救了這三條可愛(ài)的小精靈。放心吧！我的伙伴，這個(gè)冬天我一定會(huì)好好照顧你們的。
這時(shí)，電視正在播“南方冰雪”的節(jié)目，我想到南方正下著鵝毛大雪，很多老百姓的生活因?yàn)檠?zāi)陷入了困境，有的斷電，有的斷水，還有的斷糧……此時(shí)此刻，南方的人們像這金魚(yú)一樣需要我們的關(guān)愛(ài)�。�
也許我們的舉手之勞，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是雪中送碳。同學(xué)們，請(qǐng)伸出我們的援助之手吧！
送溫暖作文14
我們今天的生活無(wú)比幸福，有漂亮衣服可以穿，有美味的食物可以品嘗，有擋風(fēng)遮雨的樓房可以居住。但是還有很多人吃不飽，穿不暖，在街頭流浪，或者經(jīng)濟(jì)困難買不了車票回家，他們就會(huì)找到救助站。救助站是政府設(shè)立的機(jī)構(gòu)，專門幫助有困難的人們解決基本的生活困難，幫助他們回到自己的家。
今天是元宵節(jié)，“每逢佳節(jié)倍思親”，我們蝸牛小隊(duì)的成員決定把我們的溫暖送去救助站，給那些回不了家的人帶去問(wèn)候和祝福。我們拿出了過(guò)年的壓歲錢，去超市選購(gòu)了很多的湯圓，然后送到了杭州救助站。
我們一到救助站，救助站的管理人員就高興地接過(guò)我們手中的湯圓，他們擔(dān)心我們年紀(jì)小，所以打算幫我們煮湯圓。趁這個(gè)時(shí)間，有位管理員爺爺帶我們?nèi)⒂^。我們看過(guò)了男女分離的宿舍，溫馨的母嬰室，保護(hù)周全的家暴庇護(hù)室……給我們印象最深刻的是活動(dòng)室，里面張燈結(jié)彩，超大的液晶電視，整齊舒適的椅子和餐桌，一張大大的乒乓桌，周邊的墻邊圍著一圈書籍雜志，還有一些圍棋象棋等也存放在書架邊上……在這溫馨而舒適的活動(dòng)室里，一些受助人員坐在那里看電視，我們的到來(lái)，讓他們有點(diǎn)忐忑。救助站管理人員拿來(lái)了煮熟的湯圓，我們捧著一碗碗熱氣騰騰的湯圓，送到受助人面前，他們開(kāi)心地笑了，小聲的說(shuō)著：“謝謝！”
我們沒(méi)能為受助人做什么，但希望我們的送湯圓，能給他們?cè)诤涞亩绽飵?lái)一些溫暖。希望以后除了政府機(jī)構(gòu)，會(huì)有更多的人去關(guān)注這些弱勢(shì)群體，給他們送去更多的溫暖和幸福！
送溫暖作文15
20xx年4月14日，青海玉樹(shù)的大地?zé)o情的開(kāi)始動(dòng)搖，地震發(fā)生了……多少孩子失去了美麗的家園，失去了溫馨的校園，甚至失去了快樂(lè)的童年……
七個(gè)多月過(guò)去了，你還記得那些多災(zāi)多難的孩子們嗎他們有沒(méi)有溫暖的教室，是不是恢復(fù)了正常的生活雖然地震已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我們的愛(ài)心傳遞不能遠(yuǎn)去，孩子們更需要的是我們后續(xù)的關(guān)注和源源不斷的愛(ài)心關(guān)懷……
這次，在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)舉行了一次捐冬衣，送溫暖的活動(dòng)。我積極響應(yīng)，放學(xué)后連忙跑回家，翻箱倒柜，把自己心愛(ài)的衣服捐給了青海玉樹(shù)自治區(qū)縣石勝鎮(zhèn)路孤兒小學(xué)的孩子們。那里的孩子是那么純真，可愛(ài)，渴望知識(shí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。當(dāng)我們面對(duì)那一雙雙純潔明亮、充滿渴望和期盼的眼睛時(shí)，我們的內(nèi)心深處都會(huì)涌起一種柔柔的溫情……是的，當(dāng)其他的孩子坐在溫暖明亮的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，這些孩子可能蹲在某個(gè)大石頭的旁邊學(xué)習(xí);當(dāng)其他的孩子在自己爸爸媽媽的懷里撒嬌的時(shí)候，這些孩子可能在簡(jiǎn)陋的帳篷宿舍里張望……
這些孩子承受了太多他們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承受的東西，地震、親人的離去、生活的巨變……他們?nèi)崛醯男撵`需要太多的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)！所以，我們不能忘記，我們也不應(yīng)該忘記，我們要用持續(xù)的愛(ài)心溫暖他們的童年，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)，走出大山，去看外面的世界！
祝福玉樹(shù)！祝福玉樹(shù)的小朋友！祝福那些關(guān)心幫助過(guò)災(zāi)區(qū)的好心人們！祝福我們的祖國(guó)！
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