回眸的溫暖作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的回眸的溫暖作文，歡迎大家分享。
回眸的溫暖作文1
桐高一直是我夢(mèng)寐以求的地方，那里出來(lái)過(guò)許許多多天之驕子。有被錄取于北大清華、復(fù)旦人大的全國(guó)各地的高等院校，而有一半以上的學(xué)生都是從求是出去的，我為求是感到驕傲。
當(dāng)我們感慨作業(yè)多、睡眠時(shí)間少時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)那是染指流年的時(shí)光對(duì)我們考驗(yàn)。我們是幸福的，偌大的校園，生活著兩千多名學(xué)生，兩百多名教師。這個(gè)大家庭，如此溫暖，如此有條不絮。初生的太陽(yáng)已經(jīng)在雛鷹起飛中過(guò)去，而迎接我們的是時(shí)代的召喚，等待著我們?nèi)シ棚w自己的理想，舞動(dòng)多彩的青春。
我們是幸運(yùn)的，當(dāng)我們迎來(lái)求是十周年生日時(shí)，我初二。我們的校園、教室、寢室全部都進(jìn)行了一次“改革”。813班教室的前門(mén)上貼著“來(lái)學(xué)做夢(mèng)者莫入，來(lái)學(xué)閑聊者莫入，求知若渴者——請(qǐng)”的字樣，玻璃窗上貼著“苦是苦，吃苦不苦；難是難，知難不難”的隸書(shū)箴言。
不必感慨，歲月就是如此。
我在求是的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那樣值得回味。一幕幕場(chǎng)景現(xiàn)在全都向我涌來(lái)：在“三金杯”籃球比賽上我班取得了冠軍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了亞軍的好成績(jī)，還有跳騷市場(chǎng)上涌動(dòng)的人群、拍賣(mài)的吆喝聲以及楊老師津津樂(lè)道地給我們講求是的歷史，還有門(mén)衛(wèi)老爺爺、向蘭姑一樣的生活老師以及公交6路車(chē)的司機(jī)叔叔用不標(biāo)準(zhǔn)的譜通話(huà)給我們一車(chē)子的求是學(xué)生讀報(bào)紙上的金融危機(jī)……這些事情就像放電影一樣，唯一不同的是它們一去不復(fù)返�？墒�，卻一直留在我們的腦海中，懷念是也可以像放電影一樣再細(xì)細(xì)地咀嚼一遍。求是，你將在我們的生命歷程中畫(huà)上輝煌的一筆，我一聲受益。
我用深情再次唱響求是校歌，祝愿求是繼續(xù)用溫暖培養(yǎng)一代又一代的求是人：
藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅墻
今天弦歌一堂，明日桃李芬芳
學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)
禮貌勤學(xué)，樸實(shí)向上
理想與鳳凰齊飛翔
青春啊青春
和梧桐共成長(zhǎng)
青春啊青春
沐浴著燦爛陽(yáng)光
創(chuàng)造出求是輝煌~~
回眸的溫暖作文2
在我的記憶中，媽媽是最?lèi)?ài)我的人。從我小時(shí)起，好像一直是媽媽牽著我的小手，伴我慢慢成長(zhǎng)。而爸爸在家的時(shí)間不多，印象中的他總是板著臉孔，叫人不敢親近。我們交談不多。他問(wèn)我問(wèn)題，我總是三言?xún)烧Z(yǔ)應(yīng)付了事。他見(jiàn)我答得漫不經(jīng)心，便不再問(wèn)。不知不覺(jué)中，本該親密的兩父女竟變成了最熟悉的“陌生人”。
去年的國(guó)慶節(jié)放假時(shí)，語(yǔ)文老師要求我們買(mǎi)一些作文書(shū)以提高寫(xiě)作水平。我拿著媽媽給的錢(qián)剛要出門(mén)，一個(gè)粗粗的.聲音喊住了我：“等一下，你一個(gè)人去怎么行？路上人多，我不放心。一起去吧！”原來(lái)是爸爸。他一邊放下手中的茶杯，一邊面無(wú)表情地看著我�！昂�，他肯定是想監(jiān)視我，怕我在路上貪玩吧�！钡乙仓荒軕�(yīng)下來(lái)。
為了避免和爸爸獨(dú)處的“尷尬”，我執(zhí)意不坐爸爸的自行車(chē)，而要單獨(dú)騎一輛自行車(chē)。他的那輛自行車(chē)已經(jīng)很舊了，還不時(shí)地發(fā)出“吱吱”的聲響。他在前面騎著，而我則在后面心不在焉地跟著。不知什么時(shí)候路上的人多了起來(lái)，我不禁有些發(fā)怵，左躲右閃，手心慢慢滲出了汗。忽然，我發(fā)現(xiàn)在人群中時(shí)不時(shí)有一道目光注視著我。
我仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸。爸爸騎車(chē)時(shí)故意放慢了速度，騎一段就回過(guò)頭來(lái)看我一眼�！鞍职质窃趽�(dān)心我嗎？”頓時(shí)一股暖流涌上心頭。我不由地加快速度，在與爸爸擦肩而過(guò)時(shí)，我忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭看了爸爸。他也恰巧望著我，我們相視一笑。剎那間，心中的那座“冰山”被這微笑融化了。雖然我騎到了前頭，但也會(huì)時(shí)不時(shí)地回頭看看爸爸，看看他吃力騎車(chē)的樣子，看看他日顯滄桑的臉，看看他那布滿(mǎn)血絲的眼睛……
這時(shí)我的心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有�；仨c爸爸目光相撞的瞬間，我感受到了那雙眼睛訴說(shuō)的無(wú)聲關(guān)愛(ài)，我明白了世間最美好、最動(dòng)人的情感莫過(guò)于血濃于水的親情。因?yàn)橛H情是人間最親切的語(yǔ)言。
回眸的溫暖作文3
用一朵花開(kāi)的時(shí)間相遇，在我最完美的年華里，用我最完美的姿態(tài)遇見(jiàn)你。
——題記
只是一次偶然，卻帶給我溫暖的一瞬，她真切的笑容，我不會(huì)忘記。胡老師是包鋼三中的一名政治老師，上個(gè)星期，因?yàn)槲覀儼嗟恼卫蠋熡惺挛茨芙o我們上課，并讓胡老師給我們代課，雖然只是幾節(jié)課的相處，但卻讓我們真正的感受到了她身上的一種獨(dú)特魅力。
她拿著一本書(shū)，踏著輕盈的步伐走來(lái)，相貌平平，唯有一雙眼睛在閃光。鼻梁上架著一副眼鏡，嘴角時(shí)不時(shí)上揚(yáng)，露出會(huì)心的微笑，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，披在肩上，柔和中帶有一絲神秘，她簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句話(huà)，便要求我們翻開(kāi)課本與筆記，絲毫不會(huì)影響我們寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，等了一會(huì)兒，胡老師開(kāi)口說(shuō)：“樊老師帶你們復(fù)習(xí)到哪兒啦？第五單元，好的，那你們?cè)侔阎攸c(diǎn)題溫習(xí)一下。我在黑板上羅列出來(lái)，你們對(duì)照著復(fù)習(xí)，不懂就趕緊問(wèn)我啊�！�
全班就開(kāi)始了大聲的朗讀，聲音此起彼伏，我也不例外，我翻開(kāi)筆記，開(kāi)始一遍遍的回顧所學(xué)的內(nèi)容，然而下一秒，我抬頭與她四目相對(duì)，原來(lái)想避開(kāi)，但她卻給了我一個(gè)微笑，讓我不再有絲毫的膽怯。過(guò)了十幾分鐘，胡老師便帶著我們一起回歸課本，生怕我們有什么遺漏，她結(jié)合課本上的例子將要背誦的句子反復(fù)強(qiáng)化。原本乏味的政治術(shù)語(yǔ)，從她嘴里吐出來(lái)的時(shí)候也頗有生機(jī)，夾雜著詼諧幽默，讓我們輕松的就理解了，她偶爾用手扶一下眼鏡，意味深長(zhǎng)地看我們一眼。那琢磨不透的眼神若隱若現(xiàn)，讓我們感受到了胡老師的可親可敬。
課下，她忙著找尋資料，完善總結(jié)，放棄自己的休息時(shí)間，花了更多的精力為我們代課，從來(lái)都是笑容堆在臉上，像我永遠(yuǎn)都讀不厭倦的詩(shī)，就好像永遠(yuǎn)方當(dāng)韶齡，一如纖水，當(dāng)有同學(xué)去感謝她的時(shí)候，她也只是強(qiáng)調(diào)沒(méi)關(guān)系，這就是胡老師留給我們的印象，親切，感動(dòng)。
教學(xué)樓里那個(gè)背影，那個(gè)回眸，是如此分溫暖人心，無(wú)論走到哪里，心中總銘記在她披肩秀發(fā)的發(fā)梢，她明媚的笑顏，她溫暖的話(huà)語(yǔ)！
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