溫暖的她作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的溫暖的她作文，歡迎大家分享。

溫暖的她作文1

　　深冬，一抹紅霞初掛天邊，一縷暖陽灑向大地，溫暖著人們。

　　她，就像我們身邊那一輪閃閃發(fā)光的“小太陽”，無時無刻不溫暖著我們。她有著一張小巧的臉蛋，大大的眼睛配上高高的鼻梁和那可愛的櫻桃小嘴，很是漂亮。笑起來的時候，還會露出一對甜甜的酒窩，讓人一看就知道：這是一個十分溫暖的人，很愿意和人交朋友的人。

　　她散發(fā)出的溫暖不僅來自外表，還來自純真的心靈。

　　記得那一次，一位同學(xué)在走樓梯的時候，一不小心扭到了腳踝。旁邊的同學(xué)都擺出一副高傲的樣子，那嫌棄的眼神仿佛對她說著：“連走個樓梯都走不好，真是無能！”她本就疼得蹲在地上了，再加上那些冷眼，眼眶中一下汪滿淚水。盡管她已經(jīng)這副模樣了，可那些同學(xué)還是視而不見地直接走過。她的心中掠過一絲涼意，整個人也跟著抖了一下。這時，蔡蔡從后面走來，望見這一幕，立即走上前去，關(guān)切地安慰她：“怎么樣，你沒事兒吧？”

　　那位同學(xué)點點頭，眼里重又閃現(xiàn)出希望的光芒，大聲地說：“嗯！”

　　蔡蔡燦爛地笑了，小心翼翼地攙扶起她，還用商量的口氣問：“要不，我扶你去醫(yī)務(wù)室？”一路上，她還時不時叮囑著，這里小心點，那里注意點，細致極了。

　　有一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓我們訂正。我很快就把其他題目訂正好了，只剩下一道附加題。我望著那長長的一大串文字，并沒有找出老師口中所說的“對應(yīng)的量”和“對應(yīng)的分略”。我畫了個圖，可仍舊沒有找到兩數(shù)之間的關(guān)系。我一遍又一遍地讀題，眼見著訂正好的人越來越多，我有些著急了。

　　然而，越著急就越找不到答案。

　　這時，她剛從講臺走下來，準備繞回座位，望見我這樣一副百思不得其解的樣子，走上前問：“你怎么啦？”

　　我皺著眉頭，無奈地指了指那道題。

　　她剛掃了一眼，就恍然大悟：“哦！這道題呀！我原先也不會來著，項老師剛給我講過呢！來，我教你！你看，畫一條線段圖，不是就很清楚了么？”

　　說著，她一邊在草稿本上畫了起來，還一邊講解：“在遇到這種題目時，一定要把份數(shù)畫出來，一把份數(shù)畫出來，不就‘真相大白’了嗎？”

　　看著草稿本上的線段圖，一下子明白了，高興得直抱住了她：“親愛的蔡蔡，你真是太好了！”

　　她如冬日中的一縷暖陽，時常照進我們的心靈，溫暖著我們。

　　蔡蔡，你溫暖如陽！

溫暖的她作文2

　　她似溫婉柔和的美麗女子，她似閃閃發(fā)光的美麗星星，她似五彩斑斕的朵朵小花，她是江南，溫婉柔和，閃閃發(fā)光，五彩斑斕。她帶給我溫暖。

　　“春風(fēng)不解江南雨，笑看雨巷尋客嘗�！庇浀媚菚r下雨天。江南的天氣總是陰涼多雨，不像別的城市那么傾盆大雨或者列日炎炎，江南的天氣總是那么溫柔。最喜歡在下雨天撐起一把傘在雨中漫步，看著細細的雨絲從傘尖滑落，慢慢跌落進地上被其他雨滴所容納。即使周圍下著雨，但是正值春季，風(fēng)卻是溫暖的，這是雨中的溫暖風(fēng)，這種風(fēng)是春天剛蘇醒的感覺，不是陣陣地暖，是持續(xù)的暖，像太陽，像火堆，穿過冰冷的雨水，暖進你的內(nèi)心。直到你的心被她包圍。江南的風(fēng)，我的溫暖來自她。

　　“汀洲采白蘋，日落江南春�！庇浀媚菚r黃昏的時候，雨在不知不覺中停了，遠處有小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲。踩著還未干的雨珠，站在庭院前看太陽的落山。慢慢地慢慢的，有一種淡黃的光輝漸漸將太陽包裹，那時一種很柔和的顏色，只是遠遠的看著就覺得撫平了內(nèi)心的煩躁增添了溫暖。這種溫暖是一種由外到內(nèi)的心靈震撼，她讓你慢慢忘卻煩惱，慢慢安靜的同時也是讓你的心靈被這日光包圍變暖。漸漸地顏色變得更為黃了，這抹黃中還帶著些紅色，耀眼萬分。處在一個只有暖色調(diào)的地方，感覺心靈變暖，周圍變暖。江南的.日落，我的溫暖來自她。

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。”記得那時太陽剛下山。周圍都隴上了一層淺灰。整個江南都有一種被薄沙包裹的感覺。走著走著，一剎那看到了一個荷塘。江南有很多荷塘，一個當然不足以驚奇。而我驚奇的是這荷塘的生機勃勃。這是一個精致的荷塘，周圍有著栩栩如生的石像，石像周圍散布著片片荷葉，朵朵蓮花。在夜色朦朧中展現(xiàn)了他們的美麗。粉紅的，墨綠的，純白的。盡管是傍晚，但是卻依然無法用黑色遮掩他們的靚麗。一旁游動的是鯉魚。躲在角落的是烏龜。還有幾只不知名的小魚在游動。一副生機勃勃的畫面就呈現(xiàn)在了眼前。只感覺心里開始涌現(xiàn)一股暖意。這種暖意是生機過后的震撼，是生機過后的淡然。也是看到這美麗荷塘最衷心的感覺。江南的荷塘，我的溫暖來自她。

　　江南的風(fēng)，江南的日落，江南的荷塘。不管是暖意還是暖色或者溫暖的感覺。這些是溫暖，是心靈最初的感覺。我的溫暖來自她——江南。

溫暖的她作文3

　　在一次偶然的機會，我在書法班遇見了小學(xué)同學(xué)，聊起往事。同學(xué)突然問道：“你還記得盧老師嗎？”我怔了，這幾個字仿佛一道閃電，在我的腦海中閃過。記憶的閘門被打開了，幾年前的事情都鮮活起來了。

　　怎能忘記她呢？那年，我剛上小學(xué)。任何事物對我來說都十分新鮮，抱著一顆好奇的心，來到盧老師的班級

　　她那時差不多45歲吧。一雙深邃的眼睛，閃爍著智慧的光芒。黑白相間的格子襯衫，黑色的運動褲，充滿了活力。她是我最敬重的老師寫的一手瀟灑的板書，能言善辯，幽默風(fēng)趣。

　　剛上小學(xué)那會，盧老師來擔(dān)任我們的語文老師。每當上語文課時，是我們莫大的幸福。您上課時總是先與我們互動，把我們帶進那偉大雄壯的語文殿堂，領(lǐng)悟文學(xué)的博大精深。您幽默風(fēng)趣的故事。帶領(lǐng)我們參觀春天的生機勃勃；您以漂亮的板書，使我們見識到古人智慧與汗水的結(jié)晶；您讓同學(xué)們分工表演《觀滄海》中的角色，感受到曹操的博大胸襟

　　從她那里我第一次感受到語文的美妙。

　　有一次我們剛學(xué)完《桃》這篇文章，您便在周六組織同學(xué)們到郊外的果園里參觀桃樹。霧掠過果園，像一條廣大的河流般，這時陽光正巧撒下滿地的金線。果實的顏色露出來了，像梨子一般透明，幾乎能看見表皮內(nèi)部的水分。成熟的水蜜桃有一種粉狀的紅，在綠葉的背景中，那微微的紅如雞心石一樣，像是一棵樹中流動的血液。我摘了幾個水蜜桃，放在已經(jīng)鋪滿軟紙的筐子上面，手里能夠感覺到水蜜桃的重量與甜分，輕咬一口，一股甜味從我的口腔流到我的喉嚨，最后流到我的腸胃，從那以后，我再也沒有吃過這么甜的桃子，您告訴我：“這桃子這么甜，是因為它經(jīng)過修枝，經(jīng)過了寒冷的冬天，才能長出這么美味的桃子，我們的人生難道不像桃樹一樣嗎？

　　從她那里，我懂得了一個人生哲理：人生的波折如果樹一樣，只有經(jīng)歷了修枝和冬天的肅殺，才能活得更加精彩。

　　我們和她相處了六年，她的性格，個人風(fēng)范，深深地影響著我。現(xiàn)在我也像她一樣充滿活力，刻苦學(xué)習(xí)？她給予我的溫暖，在時光這條河流中從未離去。

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