那次,我緊張極了六年級作文（精選19篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的那次,我緊張極了六年級作文（精選19篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
那次,我緊張極了六年級作文 篇1
在人生的旅途中，每時每刻需要各種心情來使自己的生活更加豐富多彩，高興會讓你忘記各種悲傷，哭泣也是一種很好的發(fā)泄……而這星期學校的閱讀知識競賽，就讓我嘗到了一種與眾不同的感受——緊張。
周三的午間活動結(jié)束后，我和其他四位同學代表我們班級參加了閱讀知識競賽。試卷發(fā)下來了，我寫完名字后，立刻奮筆疾書起來。當做到第2題時，我的筆尖突然停住了，題目上醒目地寫著：填一個有關(guān)動物的字……童顏發(fā)。我絞盡腦汁，也未能填寫出來。我心里不由得煩躁起來：空了一題，怎么又來了……門可羅。我查了查字典，哦！“羅”原來有“網(wǎng)住”之意呀！于是，我便自作聰明地寫上了“鳥”字。但是，我心里仍然無比緊張，一顆心砰砰地跳著，因為自己得為班級爭光呀！
接下來，在“填歇后語”這一部分中，有一道“掛羊頭賣狗肉——”的題目，我的筆又剎車了。我心里如打翻了五味瓶一般，不知酸甜苦辣咸呀！最后我又瞎編了一個。做完題后，我又仔細地檢查了一遍，不過心里還是忐忑不安，生怕漏下了一題。
走出考場，聽著其他選手議論紛紛，我心里久久不能平靜。那次，我真的緊張極了。緊張、松弛、快樂、憂傷……永遠駐在我們生活的不遠處，就讓我們一起去勇敢地面對吧�。�
那次,我緊張極了六年級作文 篇2
天哪！今天對于我來說真是個“不幸”的日子，從早上到現(xiàn)在沒發(fā)生過一件好事情。
先說說今天早晨發(fā)生的事吧。早上貪心起晚了，我把衣服穿反了；禍不單行，匆匆吃早餐時被椅子絆了，摔了個“嘴啃泥”；忙中又添亂，出門忘了語文課上必帶的詞典，沒辦法累著我的胖胖的身子又氣喘吁吁回家去取！這發(fā)生的這一系列事似乎在告訴我：今天是個“不幸”的日子，所以我的神經(jīng)開始高度緊張起來。
總算是安全到校，一直到早操晨練都沒事�？墒浅繒n上，語文老師莊重宣布：“今天數(shù)學老師有事，不能來上課了�！边@本是句多么令人高興的話語��！今天的體育課終于可以正常進行了！我心想：“看來今天也不是我的不幸日，早上發(fā)生的一切都是為了有好事發(fā)生吧……”我正想得開心，老師卻來了個“急剎車”說：“所以，今天一、二兩節(jié)課連在一起做第二單元的小練習�！�
我一下子愣住了，心情就像起伏不定的股票，上升了幾點后又馬上落到了股底。我那根剛剛放松了的神經(jīng)又繃了起來：“平時考試老師都是提前通知，讓我們有個準備，今天怎么玩起了突然襲擊�。吭缟弦怀鲩T就知沒好事！心虛！亂！亂！亂！”課間休息，我拼了命放松自己，希望能讓那顆懸在半空中的心下降一點。我試著安慰自己：“不就是一次小練習嗎？何必要緊張成這樣子？”可是這樣的自我安慰一點用處都沒有。
清脆的上課鈴響了，老師走進教室那一瞬間，我的心又開始狂跳起來，我多么希望此時老師突然宣布取消考試�。】墒�，事實還是事實，試卷在不斷地往后傳著，離我越來越近，我的手心莫名其妙地開始冒汗，心跳得更厲害了，無數(shù)頭調(diào)皮的小鹿在胸口不停地亂撞著……
那次,我緊張極了六年級作文 篇3
生活中發(fā)生的事猶如沙灘上的貝殼一樣，五彩繽紛的，一些早已被潮漲的海水沖去，但有一個貝殼卻始終停留在記憶的沙灘，散發(fā)著耀眼的光茫。
那是在2013年11月24日，我們正在快樂作文的課堂上課。老師突然停了下來，嚴肅地說：“同學們安靜一下，接下來我要宣布一件重要的事”。一聽這話，我心里不禁冒出了一個疑問：會是什么事呢？老師這是要干嗎？老師這一番可引出我的好奇心，哎喲，快點說吧！我迫切地想要知道這是什么事。老師見到我們這樣心急，才接著說出來：“第七屆小學生快樂作文比賽已經(jīng)有了初步的結(jié)果，一部分人進入了復賽，一部分人被直接淘汰了，還有一部分人可以直接進決賽”。
�。∵@么快就出來了？我會是進入決賽的人嗎？還是我會進復賽呢？難道我是那個淘汰的？我心情焦慮極了，如一團亂麻纏在心頭，一環(huán)扣一環(huán)，解一開；又如吃進了酸甜苦辣咸一般，心中五感交雜。
我不由得手握著拳，手心直冒漢，額頭上也滾落下了漢珠，百感交集地等待著老師繼續(xù)宣布。 “進入復賽的人有：郭倩文、延姬檸檬……”。老師神情莊重地說。哎呀，連復賽都沒有我，完了、完了、我肯定是被淘汰了吧！我咬著牙，快神經(jīng)質(zhì)般地等老師再開金口。
“我就宣布到這兒”。老師的話傳入我的耳朵，我整個人一下就癱在桌子上。哎，緊張死我了，我都快喘不上氣了，可還是沒有我的名字。
后來，老師又繼續(xù)說：“這只是初步的結(jié)果，還要敲定一下”。這時，我才坐起身來長吁了一口氣，我相信，我一定會進入決賽的！
那次,我緊張極了六年級作文 篇4
考試，我們所有學生都必經(jīng)的一種經(jīng)歷，也是對所學知識的一種測試。
曾在網(wǎng)絡上出現(xiàn)過這樣一句話：考考考，老師的法寶：分分分，學生的命根。這句話我覺得挺貼切的。在許多老師和父母的眼中，覺得成績比什么都重要，成績好了，無數(shù)的夸獎與羨慕會降臨在你的身邊，考得差了，便是鋪天蓋地的批評，加一點點的安慰。這是緊張的由來。在很多學生心里，都會害怕考試考砸，害怕被同學輕視，被老師責備，被家長用失望的眼神看著……這些都是考試的負面影響。在考前我們總會擔心沒有復習好，擔心考試時會發(fā)揮不好。在考試時，我們會由于各種壓力而感到緊張，甚至影響發(fā)揮等等。
當然，考試也并非只有壞的一面，它也是有兩面性的�？荚嚨臉啡げ欢�，卻還是有的，當我考試得到了好成績之后心情便是“水漲船高”一般直升，常樂的合不攏嘴。高興自己的付出得到了收獲，高興于老師的表揚，同學的夸贊，父母的充滿喜悅的眼神……當我自信的向父母報出分數(shù)的那一刻，是最高興的時候，不用遮掩，還有“票子”可拿，那時的我心中的快樂肯定是無與倫比的。當然，也不止這點讓我樂，更讓我高興的是看著卷子上那些紅色的大勾，心情倍兒棒，有一種難以說出的感覺——因為我把這些內(nèi)容學扎實了，而且沒有因粗心大意而考砸。
考試這個兩面性的，總讓我心緊張擔憂，后高興（也有繼續(xù)但有的時候），這，讓我很緊張于考試，擔心考不好，尤其是發(fā)成績前，那簡直是煎熬�。】荚�，讓我緊張讓我有啊！我想，與我“志同道合”的肯定不少。
那次,我緊張極了六年級作文 篇5
在生活中，有許多那一刻，有那一刻，我真開心；有那一刻，我真難過；有那一刻，我真……但是記得最清楚的，還是那一刻，我真緊張。
那是去年的一次數(shù)學考試：下午第一節(jié)剛下課，就有同學從外面沖進來大喊：“世界末日前夕的平靜�。�(shù)學考試成績出來了！”我一下子怔住了，臉一陣紅一陣白，心虛地自言自語：“完了完了完了！答完卷之后我沒檢查就交上去了，這下要考砸了！死定了！”
試卷發(fā)下來了，我才考了71分！倒數(shù)第三名！我在心里一邊暗暗地罵自己烏鴉嘴，一邊設想著媽媽看到我成績之后的反應�！巴炅�！媽媽一定會罵我的，可能還會打我呢！倒數(shù)�。∥覐膩頉]考過倒數(shù)！我完蛋了！”剩下的兩節(jié)課很快就過去了，時間都到哪去了，沒有“危險”的那段時間都到哪去了，我第一次發(fā)現(xiàn)時間過得好快，我第一次希望不要放學。但放學的鈴聲還是響了，我揣著一顆像兔子一樣在“嘭嘭”跳的心，走出了校門。
走在回家的路上，我一直在想媽媽罵我的情景有多可怕。離家越近，我就越感到害怕和緊張。到家門口兒了，正準備開鎖的手停在了半空中，我在猶豫--開，還是不開。“咔嚓”門開了，媽媽從屋子里探出頭來，“快進來�！蔽蚁胩冗M去，可腳卻像定在那里一樣，就是抬不動。媽媽問我：“到底怎么了？”我感到我的手在發(fā)抖，在出汗，我有些遲疑，用顫抖的聲音告訴媽媽：“我考了71分，倒數(shù)第三�！眿寢寘s說：“下次好好復習，別再考成這樣了。”我心中的大石頭終于落地了。
現(xiàn)在想起緊張的那一刻，就會想：以后一定要好好學習，不能再發(fā)生這樣的事。
那次,我緊張極了六年級作文 篇6
記得每次發(fā)成績單時，有人滿心愉快迫不及待與家人分享這個好消息，有人卻垂頭喪氣，后悔當初為何如此，可我卻不知我那時的心情。
“叮呤呤”，老師大步流星走進教室，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針落下也聽得見，只見同學們各個將目光轉(zhuǎn)向老師，目不轉(zhuǎn)睛地盯住老師手上的一張張紙——成績單。
哎呀，我會不會考得很糟糕，萬一有一項達不到媽媽所期望的分數(shù)，萬一考得不理想，萬一……無數(shù)個萬一出現(xiàn)在我的腦袋里。原本平靜的內(nèi)心就如湖水中扔了一顆小小的石頭，出現(xiàn)了圈圈波紋。
“現(xiàn)在，我報出成績，請每位同學認真聽，我只報一遍�！崩蠋熣f道。同學們立刻豎起耳朵。1號，2號，3號……32號，終于到我了，天空似乎不再那么湛藍，周圍原本正在嘰喳的鳥兒也好像靜下心來，仔細聆聽。我屏住呼吸，“99，93，99，84�！碧炷模艺娌恢廊绾问呛�，高興語文和英語考得好，還是難過數(shù)學和科學考得差了。
這分數(shù)是多么令人驚訝，我的天吶，回家我該如何是好。媽媽肯定會為此而生氣，我好像看見媽媽失望的表情，以及爸爸嚴厲批評時的動作。那分數(shù)就像一個被無數(shù)個用鮮紅的叉叉編成的大網(wǎng)將我狠狠地網(wǎng)住。
放學了，同學們各個圍成一圈，互相商討自己的成績。見我一個人單獨坐在那里，紛紛走了過來，好奇地詢問道：“這次你考得怎么樣？”
“我，我考得……”我支支吾吾道。
“不會考差了吧？”同學驚訝極了，卻耐不住好奇心，繼續(xù)問道：“快告訴我吧�！�
“煩不煩呀你�！蔽也荒蜔┑睾鸬�，走回了家。
天空不再湛藍，小花也好像不再那么鮮艷。
那次,我緊張極了六年級作文 篇7
那一次，我真的很緊張。
記得那是上四年級的“六一”文藝匯演，我榮幸地被選為主持人。匯演即將開始。大家都站在臺子右邊的小樹林里做準備。
演員們有的在化妝，有的在練習臺詞。我呢，也緊張地不停地整理衣服、背誦臺詞。“我愛陽光，我愛月光，我愛……”下句什么來著？我慌忙去看臺詞，卻發(fā)現(xiàn)臺詞不在我手中，頓時急得團團轉(zhuǎn)，四處翻找�？诖餂]有？椅子上也沒有？難道它長翅膀飛啦？猛然間卻發(fā)現(xiàn)它躺在椅子后面的樹根處睡大覺呢！
我又背了幾遍臺詞，感到喉嚨無比干渴，一連喝了幾杯水，越喝越緊張，上了三五次廁所，心情才算平靜下來。
令人激動的時刻終于來臨，“六一”匯演正式開始了。
前幾位主持人陸陸續(xù)續(xù)地上了場，很快就要輪到我了，我使勁咽了一下口水，邁著略微顫抖的腳步，走到了舞臺中央�？粗胺降挠^眾黑壓壓的一片，心里頓時好像十五只吊桶打水——七上八下的。我挺直身子，強裝鎮(zhèn)定：“人之初，性本善……下面有請某某班帶來的精彩朗讀——《三字經(jīng)》�！蔽医K于鼓足勇氣報完了，不由得松了一口氣。這時，臺下響起了熱烈地掌聲。
也許是小品太精彩，也許是歌謠太動聽，我這個主持人也情不自禁地陶醉在其中。又該我上場了。不知怎的，那早已熟記于心的臺詞忽然間忘得一干二凈。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，滿臉通紅，心跳加快……這時，我的耳畔仿佛響起了一個聲音：“別緊張，別緊張，你一定能行的！”于是，我所有的緊張驟然間煙消云散，臺詞竟然準確無誤地從我口中吐了出來。我再次如釋重負地走下舞臺。
雖然，我的第一次主持經(jīng)歷不是很完美，但是它是我人生中的一種歷練。它讓我懂得了：只要克服內(nèi)心的膽怯與緊張，定能展現(xiàn)一個完美的自己！
那次,我緊張極了六年級作文 篇8
很多時刻，我都會緊張。甚至只是在別人上課時走進去。
而且，我一緊張頭腦里還會一片空白，不知道該干些什么，就像每次寫作文。在緊張的各種時刻中，有一刻我記得很清晰。
那時候我已經(jīng)考上了好幾所中學，最后好不容易選中了其中一所，準備去參加它最后一次的選拔——面試。
面試那天恰好下雨，天空灰蒙蒙的，即使是白天也點著路燈。因為昨晚一直都在準備，所以一早起床發(fā)現(xiàn)時間晚了，抓起書包就開始趕路。等我到了學校，里面靜悄悄的，只有外面家長的喧鬧。走廊里，每間教室外都有兩個面試老師和一名考生，每當我走過，那個考生都會用眼睛看著我，滿是焦急、失望和求助。
我走進教室，學生們都坐在最后。等我坐下，發(fā)現(xiàn)教室前面有一大片地都放著一張紙，每到一名考生，就去拿一張紙，然后準備三分鐘，就又出去考試。我看了半天覺得沒我的事，全然沒有了危機感，和小學同學聊了起來。
到我了，我心里“咯噔”了一下，該來的還是來了。走到教室前面，隨手拿了一張紙，一看，紙上也是一個教室，看上去是個幼兒園，有的學生在畫畫，有的學生在玩，有的學生在下棋，還有一個特別的學生在向老師展示她畫的畫。天哪，老師給我的那三分鐘，仿佛才幾秒鐘，我越想越怕，背上全是汗，心跳得很快，焦急不安。
“下一個！”我走出去，好像走向戰(zhàn)場。老師們一起說：“開始吧�！庇谑俏抑皇敲枋隽艘槐閳D，然后什么都忘了，手在不停地前后揉著褲子。老師看我就講完了，也無動于衷。但是在看計時表時，他的眉毛挑了挑，最后我?guī)缀蹩梢源_定我很差。
緊張不僅是一個讓我欲罷不能的感覺，也讓我失去了很多機會，面試那一刻我仍然很緊張。
那次,我緊張極了六年級作文 篇9
記憶長河中，臥著許多石頭。光滑的，粗糙的……但我記憶最深的，還是那代表“跳山羊”的石頭。
大概是五年級時吧，體育課上，老師搬來器材，并宣布：“今天，我們要學習的是跳山羊�！崩蠋熛茸隽酥v解和示范。我們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。
同學們排好隊，一個個開始“跳山羊”�？墒墙Y(jié)果就有點兒不太好了：有的同學被“山羊”絆倒了；有的同學直接從“山羊”旁斜跨過去；還有的同學臨陣退縮，像被施了定身術(shù)，久久地站在“山羊”前不敢跳……
看到同學們的表現(xiàn)，我原本充足的信心被一點點打磨，直到消失。我不禁開始焦急，猶如熱鍋上的螞蟻般，在原地來回踱步�！皢簟崩蠋熞呀�(jīng)吹響了哨子。可我依然在猶豫�！皢�！”哨聲又一次響起，面對老師的催促，只得硬著頭皮，邁開腳步向前跑去。越是接近“山羊”，我心里就越緊張。離踏跳板只有幾步之遙了，我害怕起來：天哪！這“山羊”怎么就像一座小山一樣？我可以跳過去嗎？真希望時間就這樣凝固，讓我可以輕輕松松繞過它！但時間依然在不住地流逝，我只好左腳踩在踏跳板上，右腳與左腳并攏，緊接著兩手成內(nèi)八字撐住“山羊”，用勁向上一蹦。老天啊，讓我成功吧！呼，終于快跳過去了，我正暗自慶幸，不幸的事卻馬上發(fā)生了——就在我收腳的時候，腳被“山羊”絆了一下，跌到了海綿墊上。果然，老天還是沒答應我的請求。爬起來一看，我緊張得手心里滿是汗。
那一次，我真緊張��！可是緊張過后，我才發(fā)現(xiàn)：面對看似不可能的挑戰(zhàn)，不能退縮。就算結(jié)果不是成功，也能從中得到啟發(fā)，總結(jié)出經(jīng)驗。
那次,我緊張極了六年級作文 篇10
在我們成長的道路上，總是需要戰(zhàn)勝各種各樣的“攔路虎”，有時需要戰(zhàn)勝膽小，有時需要戰(zhàn)勝懶惰，有時需要戰(zhàn)勝粗心……那一次，我戰(zhàn)勝了緊張。
記得幼兒園大班的時候，張老師讓我代表班級去參加上海市幼兒詩歌朗誦比賽。我感到無比自豪，同時心里又非常緊張：萬一講不好，忘詞了，該怎么辦呢？接下來的幾天，我在家里精心地做著準備。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間比賽之日來臨了。帶隊的王老師在后臺給我們穿上了漂亮的衣服，化好妝，掛上了比賽的號碼牌。我看到許多和我同齡的小朋友都在信心十足地蓄勢待發(fā)，我表面上裝出一副若無其事的樣子，心里卻緊張地要死。“18號，XXX！”主持人響亮的聲音使我驚得打了個寒戰(zhàn)。這么快又過了一個人了！馬上要輪到我出場了！怎么辦？我越想越緊張，整個心提到了嗓子眼兒�！�30號，XX！”“35號，XXX！”“36號，曹雋怡！”終于主持人念出了我的名字。我閉了閉眼，深呼吸，吐了口氣，走上臺去。哇！臺下這么多人呀！我剛剛好不容易平復下來的心情，不由地又緊張起來，心怦怦直跳，腿不住地顫抖著。我咬了咬牙，在心里暗暗地給自己打氣：不要緊張！沉住氣，加油！“一只小螃蟹呀……”朗誦開始了，我的心漸漸平靜下來，臉上始終保持著微笑，當我讀完最后一個字時，全場響起了雷鳴般的掌聲。我成功了！我戰(zhàn)勝了緊張！此時此刻，我的心里就像喝了蜜一樣甜。
通過這件事，我深深地明白：緊張并不可怕，只要你有足夠的信心和勇氣，就一定能戰(zhàn)勝它！
那次,我緊張極了六年級作文 篇11
今年過年的時候，我回老家了。大年初一，大街上很熱鬧，家家門前都掛著紅燈籠，貼著新對聯(lián)兒，街道也非常整潔，一派喜慶迎面撲來。人們都穿著新衣，在街上來來往往拜年。
我和幾個小伙伴閑來無事，決定玩捉迷藏的游戲。我們進行了分工：小明負責找，我和其他幾個小伙伴負責藏。我先在沙地里挖了一個陷阱，然后躲進了沙地后面的樹林里。一會兒的功夫，小明就找到了這里，我在樹林里看著，緊張得手心直冒汗，心想：“踩上去吧，踩上去吧……”只聽“撲通”一聲，啊哈，我的咒語顯靈了，他真的踩上去了。可一轉(zhuǎn)眼的功夫，他就從陷阱里拔出了腿，接著，他朝我的藏身之處走來。我咬著嘴唇，緊緊地握著拳頭，心想：“怎么辦？怎么辦？三十六計--走為上計，我逃走，不行，這樣會被發(fā)現(xiàn)的�！蓖蝗�，我急中生智想出了一個聲東擊西的辦法，我朝另一邊丟了一塊小石頭，小明聽見聲音跑去那里了。
好險！我趕緊轉(zhuǎn)移到了一個石堆后面。不知過了多久，我那怦怦直跳的心才恢復了平靜。等我恢復了平靜，我才發(fā)現(xiàn)我躲的竟是一個寸草不生的地方，那里一個人都沒有。這時，一只烏鴉“呱呱”地叫了起來。瞬間，我感覺空氣都凝固了，緊張得汗毛豎了起來。但是，我安慰自己道，最危險的地方就是最安全的地方。這時，聰明機靈的小明又找到了石堆旁，我的心又砰砰跳了起來，臉紅得像個大蘋果。小明可能也覺得這里太嚇人了，轉(zhuǎn)身離開了。哎！真是虛驚一場，我又躲過了一劫。
我膽怯地一直在這里躲著，過了好大一會兒，我聽到小明在遠處大喊：“小剛，你快出來吧，你贏了�！边@時，我三步并作兩步離開了這個讓我緊張害怕的鬼地方。
這次玩捉迷藏，讓我終身難忘，因為我從來沒有這樣緊張過。
那次,我緊張極了六年級作文 篇12
靜，無止境的安靜，漫延著整個教室。一向活潑好動的我也靜靜地坐在位子上，大氣也不敢出，無言的緊張包圍著我，充斥著全身。
今天是期末考試�？己昧耍砟憧梢蚤_開心地過年了；考砸了，就代表，這個寒假陪著你的就只有看不完的書本和做不完的題目了。
小學一到五年級的各種考試，我從未緊張過，輕松備考一直是我的原則，而這一次卻打破了我的原則。我對這一次的數(shù)學考試沒有一點把握。我的緊張是有原因的：在期末考之前，我們數(shù)學老師照例會發(fā)一大堆模擬試卷，而讓所有人都大跌眼鏡的是，一向成績優(yōu)異的我卻是破天荒的只考了90分，一直到期末考前，我的成績依然在90分左右徘徊。數(shù)學老師對我大失所望，嘆氣搖頭，對我慢慢也有些冷淡了。我心里十分不是滋味。這次的數(shù)學期末考，我比誰都想考好。
試卷發(fā)下來，對著空白的試卷，我的大腦同樣是一片空白。寫完試卷后的我，也無心去檢查幾遍，只是象征性地翻了翻，就壓到書本下，呆坐在椅子上，只聽見自己怦怦的心跳。萬一考差了怎么辦呢？父母一定會很失望吧。上帝�。】鞄蛶臀�！讓我考得好點吧！我心中愈發(fā)不安起來。考完后，我也不想跟大家對答案了。
終于到了發(fā)成績單的時候，緊張、不安再次牽動我的情緒，我真希望我的試卷被老師弄丟了。我坐立不安。當試卷發(fā)到我手中，我的心里像有塊石頭懸起，我慢慢打開試卷，一個鮮紅的分數(shù)映入眼簾，刺激著我的每個細胞，臉上蕩漾開了喜悅的神情，97分，我考了97分！
窗外，鳥兒在歡快地歌唱，風兒為她伴奏，大樹上的每一片葉子都顯得生機勃勃，花兒綻開了笑臉，笑出一地燦爛。
那一天，緊張的我收獲了喜悅。
那次,我緊張極了六年級作文 篇13
還依稀記得出小學六年級的時候，有一節(jié)口語交際課，老師布置我們一個新任務——這次口語交際課要脫稿上臺演講。
剛下達這個任務我還在走神，沒聽見，直到旁邊同學跟我說了我才知道。什么？脫稿！我頓時緊張了起來，因為每次口語交際老師都讓我們帶著稿子上臺讀。我反復地讀，可只會背那一小段。
我打量了周圍的`同學，他們一個個神色緊張，就連每次被老師叫中的班長也體現(xiàn)出一絲慌張。我就更別說了，從小膽子就小，看到個個人都是一樣的臉色，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。
我似乎聽到有人在祈禱：上帝保佑，別讓老師喊到我。我瞅了老師一眼，看見她好像在看我，我立即把頭又埋了下去。只聽見老師那如同洪鐘般的聲音一喊：“停！”全班鴉雀無聲。也許是無意的，也許是有意讓我鍛煉鍛煉，不幸中老師還是叫到了我的名字。
我一驚，又不好意思回答不去，于是便心不甘，情不愿地走上講臺。在講臺上，我像被所有的“狼”看中的一塊“肉”似的，他們都盯著我。我驚張的發(fā)汗。老師和藹地對我說：“別緊張，我相信你一定可以的，加油！”
我開始說了，半天才說出幾個字來，中間全是用“啊……啊……”填補的。接著才有些背的有些連貫的地方。突然，有一小節(jié)我忘記怎么背了。心想：這下死翹翹了，老師要批評我了。
同桌好像看懂了我的心思，就把我的稿子舉了起來。可我根本就看不見。我的腦海里好像浮現(xiàn)出那段文字，于是便快速結(jié)束了那段話，隨后我就把后面的結(jié)結(jié)巴巴吐了出來。我下臺那刻，感覺如釋重負，臺下響起了熱烈的掌聲。
那一次，我真緊張。直到現(xiàn)在還心有余悸，一回想那次的情形，我覺得自己成長了許多。
那次,我緊張極了六年級作文 篇14
一年一度的國慶長假又翩然而至！爸爸帶我們?nèi)ツ膬耗�？我期待著，卻不料這次是媽媽帶我們回千里之外的姥姥家！
我雖然表面顯得很興奮、欣喜，但內(nèi)心還是有點擔心、憂慮----我的飛行緊張，也就是說我怕坐飛機�！澳闳齻�月就坐飛機了呢！一路乖乖的……”“耳朵不舒服可以大嚼口香糖，吃零食也行！”任憑爸爸媽媽怎樣安慰，我心中的石頭還是落不下來。
到了要乘坐飛機前往烏魯木齊的那一天，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進了蕭山機場。我忍不住去查看大屏幕我們可在哪里辦理登機手續(xù)，這樣分散了我的緊張感。又跟著爸爸媽媽去托運行李，進入安檢通道。結(jié)果安檢未通過！怎么一回事？原來是我背包里的一盒牛奶惹的禍！我配合安檢阿姨的工作，在一旁將牛奶一飲而盡，感覺又暢快了很多。
在候機大廳等了許久，9點總算要登機了。我們進入機艙落座后，飛行緊張又攫取了我的心，安全的重要性讓我立馬提醒爸爸媽媽把手機電源關(guān)閉，爸爸都要被催得不耐煩了。過了半個小時，艙門關(guān)閉，而飛機開始緩緩移動，滑行。我一邊看著安全指南，一邊內(nèi)心仍然惴惴不安，而且無法說出自己的緊張心情。
飛機飛行6個小時的過程中，我一直不多說話。直到快要降落在烏魯木齊機場時，我感覺到巨大的顛簸。我一只手抓著爸爸，另一只手握緊座椅扶手，心里種種揣測，種種不安。“會不會出事呀？”我自己問自己，這時媽媽俯過身來摟著我，我的心情平靜一點。飛機咯噔噔地搖晃了一段，總算平穩(wěn)著陸，我心中的石頭終于落下來了。
其實我內(nèi)心清楚：飛機有危險性，但不常見。而且只要勇敢，也可以自救��！我暗暗發(fā)誓不再怕坐飛機了。
那次,我緊張極了六年級作文 篇15
我們每一個人都有緊張、快樂、天真、尷尬、可笑……的時候，在我的記憶里，最深刻的就是那次緊張的經(jīng)歷。
六年級升學考試之前，我一直都很努力地讀、背。以前考試都不怎么緊張，不知怎的，這一次我非常緊張。也許是因為，這次考試不是一般的考試，而是小升初，還是全縣統(tǒng)考。我們學校對大家的要求很高，我們每天都要填十幾張卷子，早晚還要加課，堅決不允許遲到、早退。
一晃眼一個月過去了，隔兩天就要考試了，我在家里辛苦復習，做最后沖刺。我不給自己一絲一毫休息時間，有的時候我連吃飯都不敢多浪費一秒�？荚嚽埃也煌５貑枊寢專骸拔沂遣皇怯锌记熬o張綜合證呢？”我甚至忐忑不安地想，考試的時候我會不會把所學知識因為緊張全部都忘完�；谢秀便敝袃商觳恢挥X過去了。
到了考試前一天晚上，我怎么也睡不著。我對媽媽說："讓我寫一份卷子吧！”我寫完一份卷子之后，很不放心地睡下了。一覺醒來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我怎么長了幾根白頭發(fā)，我很緊張。我突然又想：我如果去不了火箭班怎么辦？我如果上不了火箭班，那我這么多年，不都白努力了嗎？想到這，我二話沒說就又去背《綜合》資料了。背著背著，我又不安地想，考試用具不會還差什么吧。我又起身把考前的用具整理了一遍。我心里越來越緊張，我都有一點呼吸不暢了，我管不了那么多了，只顧復習，直到把我累得沒有力氣。
考試當天，我的腦子里還有一些頭序。但我十分緊張，我緊張得手都在抖。我靠做深呼吸才平靜下來。
媽媽說我的緊張是正常的，誰升學考試不緊張呢？可我覺的，我太過緊張了。
那次,我緊張極了六年級作文 篇16
正文內(nèi)容簡介：那是一個陽光明媚的早晨，我第一次上臺演講，你可不知道我當時流了多少緊張的汗水。這是我們上學以來第一次上臺演講……
那是一個陽光明媚的早晨，我第一次上臺演講，你可不知道我當時流了多少緊張的汗水。
這是我們上學以來第一次上臺演講，也是第一次在國旗下講話。我和其他幾位同學是主持人。我雖然身經(jīng)百戰(zhàn)，但這次演講比其它演講都要重要，所以，此時我還是孫悟空大鬧天宮——慌了神。站在主席臺上，看著臺下幾千名師生，心里像有一窩兔子在亂跳，感覺快要窒息了。本來明媚的陽光好像變成了烈日，曬得我直流汗。一次又一次把手稿拿出又放回。我感覺，手都快磨出老繭了。隨著國歌校歌響起，我的腳開始發(fā)軟，最后變成了麻木，流的汗都變成了冷汗。
國歌結(jié)束，輪到我們演講了，我的心直接提到了嗓子眼，感覺到幾千雙眼睛盯著我，大腦突然一片空白，陽光刺得我睜不開眼睛。我不斷回憶著稿詞，在雜亂的腦海中尋找，并且根據(jù)情況想象。終于，我找回了那一頁，正好該我說了，我就用激情滿懷的聲音說了出去。
我的語言和神情越來越投入，小兔子也回了窩。太陽公公的神情和藹了，小草小花為我鼓掌，云也自愧不如地走了。由于我的神情太放縱了，有一會兒沒收回來，在前一個同學說完后，我竟然忘了詞。頓時，感覺全校五千名學生都看著我，心里像有十五個吊桶打水——七上八下。幸好只耽誤了零點零九秒就想起來了，我裝作若無其事地接了上來。
最后，老師家長們都說我們表現(xiàn)的很好，我才長長地舒了一口氣，心里的石頭也落了地。
自從這次上臺演講后，我再也沒有像今天這樣緊張過了。
那次,我緊張極了六年級作文 篇17
快到我了，快到我了，我的心跳得比兔子還快。
上體育課時，因外面下雨，我們就在教室里做游戲——《大小西瓜》，我連聽都沒聽過。老師給我們講了游戲規(guī)則：“嘴上說大西瓜的話，手上就要比一個小西瓜的動作，嘴上說小西瓜的話，手上就要比一個大西瓜的動作。還有第一個人說大西瓜的話，第二個人就要說小西瓜，錯了就要上臺表演節(jié)目�！�
游戲就這樣開始了，“大西瓜”“小西瓜”……快到我了，快到我了，當時我的心仿佛要“爆炸”了。終于還是輪到我了，我嘴里說：“大西瓜”，可手卻像不聽話了一樣，也比成了大西瓜的動作，所以就只好上臺表演節(jié)目了。當站在講臺上時，看到六十一雙眼睛都注視者我，于是，我的心里一片空白，真不知表演什么，腿都軟了，只覺得牙齒咬得嘴皮生痛。
終于聽到老師說：“要不你先下去想一會再上來”。聽到這話，我就像抓住了救命稻草似的跑了下去，我拼命的想該表演什么，可就是想不出來。
正著急著，突然聽到老師又叫我上臺了。我開始愣了一會兒，突然一個想法一閃而過，講個笑話吧，于是我說：“我……講一……個笑話吧”。于是，我就三言兩語講完了，以最快的速度跑回了座位。這一輪總算應付過去了。
可是沒想到老師卻說再來一輪，真沒辦法，于是我又開始為我的演出想節(jié)目了。說來也怪，這次，卻沒那么緊張了。輪到我時，我居然說對了，那一刻，我真高興。
我突然明白了，只要不緊張，別人能做到的，我也一樣可以做到。
可是，第一次上臺的那一刻，我真的很緊張！
那次,我緊張極了六年級作文 篇18
11月1日星期五，我們要可怕的迎接期中考試。時間不等人啊，刷刷的半個學期過去了。我想，我一定要考出一個美滿的成績呀，所以我一定要努力，要認真讀題和檢查。
八點十分吹哨了，然后老師把試卷發(fā)了下來。先考的是數(shù)學，數(shù)學我學得不算特別好，所以我心里重視沒底阿！我拿起筆來，心里非常忐忑不安。我寫了幾個算式后發(fā)現(xiàn)一點都不難，所以我就大膽的動起筆來。這時我心里特別舒坦，因為這塊石頭終于落到底了。然后我看了看鐘表，發(fā)現(xiàn)還有十分鐘。這時候我才剛剛寫完整張數(shù)學試卷，然后我就檢查起來，最后我終于找到了一個錯誤，并把他改正過來了。然后老師就吹哨了，所以我就把試卷交給了老師。
過了一回老師又吹哨了，這次考的是語文。發(fā)下試卷后，我就開始做題了。我做一撇，右一豎。經(jīng)過了很長時間后我終于把這些“攔路虎”消滅了嘍，哦耶！哈哈哈，哈哈哈。剩下的時間呢，我就要慢慢的細細的好好的檢查一下，看到有兩個錯的，所以我就即時地把他改了過來。這不又吹哨了，我只好把試卷交上去了。
到了下午開始考英語了，英語試卷上有聽力測試題和筆試測試題。這英語是難不倒我的，然后我流利的筆試部分的題目都填滿了，就等待著我們的英語錄音。然后我還反反復復的檢查了我寫的筆試部分的答案，過了一會兒終于到了我們?nèi)昙壍匿浺�。我聽得非常明白，所以我填的也很快，最后老師吹了哨子，我就把英語試卷交了上去。
我想，祝愿我能考得好成績，并且也祝福大家考個好成績。
那次,我緊張極了六年級作文 篇19
四年級時，我由于舞蹈比賽導致數(shù)學成績大幅度下降，并且怎么努力都很難跟上。但是，到了五年級，我的成績便開始一點點上升。而第一次嘗到成功的果子，便是在那次“驚險”的期中考試。
那天天氣十分寒冷，數(shù)學老師周老師抱著試卷走進教室的那一刻，教室里的溫度更是下降了好幾十度。同學們都閉上了嘴巴，緊盯著老師手上的試卷，我更是緊張得大氣也不敢出，指甲因用力過猛而有些發(fā)白。全班都在等待著發(fā)試卷的那一刻。
老師將試卷平攤在講臺上，接著開始報分數(shù)。哦不！為什么是報分數(shù)？讓同學把試卷發(fā)下來不就好了么？這樣全班都會聽到我的分數(shù)了！我腦子里亂成一團，卻一動也不敢動，只能半恐懼半期待地等待著我的分數(shù)。時間一分一秒地過去，老師手里的試卷已經(jīng)少了大半，我的名字卻一直沒有出現(xiàn)。
怎么辦？我到底幾分�。繒粫铱嫉煤懿�，所以老師就特意把我留到最后批評？但我考試的時候感覺挺不錯的呀，難道又粗心了？計算題錯了嗎？應用題呢？要是最后再看一遍就好了！我緊緊地盯著老師手里那一疊越來越少的試卷，仿佛下一張就是我的，但偏偏又不是。就這樣在一次又一次的緊張中，試卷更少了，我的分數(shù)卻依然沒有出現(xiàn)。
“張茗之……”到我了！“咚咚，咚咚！”我的心跳越來越快，仿佛有一把利刃抵在了我的脖子上，緊張得想大喊卻又喊不出來。
“一百！”全班同學都將目光投向了我，我自己也驚訝得睜大了眼睛。一百分！我高興得說不出話來，連自己是怎么上去領(lǐng)試卷的都不記得了。
那一次的緊張與驚喜，現(xiàn)在回想起來還真是有趣呢！
【那次,我緊張極了六年級作文（精選19篇）】相關(guān)文章：
那次我錯了作文（精選13篇）01-28
那次我笑了10-23
那次我流淚了作文07-26
那次我感動了作文08-26
那次我努力了作文08-20
我幸福極了作文650字10-28
那次，我丟失了……02-28
那次，我真后悔10-28
那次我真的哭了05-28
那次我真感動小學作文08-18