介紹我的同學作文(集錦14篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的介紹我的同學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
介紹我的同學作文1
說實話，我真的很討厭這人！他總是頂著一頭偏分，還故意把額頭前的發(fā)絲拋到耳后根，以此來顯示他的與眾不同；他還總是習慣把雙手插在自己的滿是破洞的新潮牛仔褲里，走起路來大腦袋總是一搖一搖，腳后跟也怪異地一甩一甩的，不知道的人這么一看，還以為這是個抽風的小子呢！
而且，此人還有一個很大的缺點，那就是目中無人，只顧自己。他啊，就是我的這位不負責任的組長。因為這個霸王性格，全班都對他怒目而視，可卻也只是敢怒不敢言。
上次，上自習課的時候，老師前腳一邁出教室，我的這位組長就像被電擊了的螞蚱一樣從椅子上竄起來，他大搖大擺地抄著手走上講臺，那藐視四周的神氣又得意的樣子仿佛自己是個常勝將軍。終于，我班的大胖子牛牛站起來吼了一句：“拽什么拽！簡直是太沒有王法……啊�。 闭l知道，牛牛話都沒說完，我就看到站在臺上的他兩只眼睛瞪得如有銅鈴一般大，鼻孔一張一縮的冒著粗氣，很快，他一個箭步?jīng)_下來，二話沒說掄起他的結(jié)實有力的拳頭對著牛牛的肚子就是狠狠的一拳，我們尖叫起來。緊接著，他又像頭憤怒的獅子一樣抬起腿來，對著牛牛的雙腿毫不留情地踢過去，瞧著他那張牙舞爪的樣子，真是太恐怖了。于是，經(jīng)過了這件事之后，再也沒人敢和他走在一起了。
他呢，卻十分不以為然，時常揮舞著拳頭嚇唬我們道：“沒有朋友才好呢！我也不稀罕跟屁蟲！”我們小組的成員想幫他矯正一下心態(tài)，于是紛紛向他示好，對這個名不正言不順的組長唯命是從，本想著他能以此改好，誰知道，這家伙卻更加肆無忌憚，不僅對大家使用武力恐嚇，還利用我們對他的信任把我們所有成員的作業(yè)拿來對答案！
于是，他的作業(yè)本上破天荒地出現(xiàn)了一個100分，他拿著本子，仰著頭，邁著神氣的步子在教室里反復(fù)繞著圈，似乎要讓所有人看到他的榮光。
哎，我真的是好討厭這個自高自大的組長啊。
介紹我的同學作文2
在班上的同學有十五位,七男八女,每個人有每個人的特色.不過,男生給我的感覺,好像混混一樣,在我眼中看來,他們只是長得高的怪胎.
譬如:阿賢的脾氣,不但龜毛而且有小氣;國慶的頭是他的特色,但是,長得太像鱉頭了;阿當是宗瀚的外號,人家常說:「沉默是金」,可是阿當實在是太安靜了,安靜到很想給他幾拳;小毛是個大塊頭,以為塊頭大就可以亂欺負人,不過,遇到我們班的女生,反而吃鱉了;那是因為,我們女生都會罵他,打他,叫他學乖一點;俊伊和家豪可以算是我們班的異類,不過俊伊還好一些,只是常發(fā)呆,給人的感覺是個好男生,只是傻了些又呆了些,至於家豪嘛!可以算是問題學生,有時候糖果吃到一半,不知怎麼了,就把整包糖果丟到垃圾桶,還有無緣無故的生氣,把椅子踢倒翻倒,真是讓人想不到他到底在想什麼;邱政宏嘛!只是身高矮了一點,功課不錯,又會做家事,可以算是好男人唷!
女生呢 可以說各有各的風格,像是秀翎,她是班上的班花,也是人際關(guān)系最好的哦!不但善解人意有很懂事;妏珊是個很活潑可愛的女生;雅玲是個很會做菜的女生唷,誰娶到她,是前世修來的福氣;文琪的笑聲可以把活的老鼠給活活地嚇死;不過,文琪可是個長得不錯的女生呢;素苓是很聰明的學生,而且做任何的工作都好快唷!她不但講話快,走路快,吃東西也快,很多女生做事都無法比她快;秀茹是個瘦瘦小小的女生,看起來滿可愛的唷!不但勤勞也會做家事;郁茹是個有義氣的女孩子,了解她的人就會知道她是個很剛強的小女人!但是,可要小心她的跆拳腿唷!至於我呢!那要看別人怎麼說我羅!
時間過得好快唷!一轉(zhuǎn)眼就快要畢業(yè)了,在這三年中,有喜有樂有悲也有痛…這些回憶都值得珍藏.希望大家都能珍惜這段緣.
介紹我的同學作文3
我和同班同學李壯是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經(jīng)常一起打籃球、下象棋，親密極了。
今天上午放學，我和李壯發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來，兩個人互相對著說，不一會他急眼了過來打我，我們倆互相打了一架，我決定以后再也不理李壯了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“程程，你認為李壯做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我說：“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在李壯說你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發(fā)生打架的事了嗎？”我想了想，又說：“是李壯先打我的呀！”
媽媽說：“如果你的每個好朋友都象他今天這樣，你都不理他們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單�！眿寢尳又f：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒他，這樣你才會有更多的朋友。李壯雖然有錯，但是你也不應(yīng)該咬他，我希望你下午去給李壯道個歉，不要讓他再生氣了，好嗎？”
我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去向李壯道歉�！�
下午來到學校，我心里還想著李壯會不會理我，我一見到李壯，主動向他道歉，李壯很高興地和我說話，還讓我看了看他的胳膊，他的胳膊青一塊、紅一塊，我非常慚愧，真后悔上午做的事。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
通過這件事，我明白了一個道理：人人都應(yīng)該有一顆寬容的心，不要計較一些小事，這樣才會有很多好朋友，才會很快樂；如果你心胸狹窄，就不會有人和你做朋友，那樣你就會變得很孤獨，生活得沒有意義。如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多么和諧呀！
介紹我的同學作文4
王含鈺是我的同學，她喜歡穿粉紅色的衣服，一頭烏黑的秀發(fā)扎成一條馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙亮晶晶的眼睛，不高不塌的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一笑就露出兩排既潔白又整齊的牙齒，最有趣的是她那胖胖大大的耳朵，可愛極了，讓人忍不住想多摸幾次，每次提起她的耳朵時，她總是十分得意地對我說：“思淮，我的耳朵大，福氣更大！”有一次，我和她跟媽媽們一起上街，我們?nèi)ベI玩具，媽媽們?nèi)タ匆路�，我們買好玩具后一直等媽媽來接我們，可是，等了很久也沒有她們的蹤影，直到后來，我們看到一個認識的人，就讓他幫我們打電話，才找到了媽媽。那時，含鈺又對我說：“思淮，是我的耳朵大，福氣大，我們才找到媽媽的�！�
王含鈺既文靜又活潑。文靜是因為她愛看書，她看書的時候非常入迷。她一有空便會捧著課外書津津有味地閱讀起來，《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》等作品她都讀過。有一次，她媽媽買回一本《西游記》，這是她盼望已久的書，她摸了又摸，吻了又吻，之后，便認真地看起來。漸漸地，她完全投入到書中，似乎親眼看見了孫悟空大戰(zhàn)妖怪的場面。中午吃飯了，媽媽連叫了她幾聲，她才從書中回到現(xiàn)實，舍不得放下，媽媽哭笑不得地說：“你呀，真是個書呆子�！被顫娛且驗樗龕壑v笑話，她講的笑話常常讓人捧腹大笑，一有空，同學們個個都吵著讓她講笑話。
她的愛好是做游戲、唱歌……其中她最愛玩貼鼻子的游戲。有一次，我和她在家里玩貼鼻子的游戲，我們在墻上畫了一個沒鼻子的大頭娃娃，然后準備好要貼的紙鼻子，開始了，我蒙上她的眼睛，然后讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，她把腳站穩(wěn)了，勇敢地向前走，摸到了大頭娃娃的臉上，她把鼻子貼往右了一點，我大笑了起來，原來，她把鼻子貼在了大頭娃娃的耳朵上，成了耳環(huán)。輪到我玩了，我蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈后一步一步往前走，摸到了墻，對了，就是這兒，我貼好了，我聽到王含鈺笑得上氣不接下氣，原來，我把鼻子貼在大頭娃娃的眼睛上了，成了海盜，我也笑了。
怎么樣，愿意交她這個朋友嗎？
介紹我的同學作文5
他的名字叫戴寧，不高不矮的個子，長著一頭烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，全身皮膚呈棕黑色，不知道的人還以為他不是中國人呢！你可別小瞧他那棕黑色的皮膚，他可是一名跑步健將，每次校運會上都有他矯健的身影。
一次跑完操后，老師讓我們再跑一圈。“3、2、1，跑！”老師一聲停令下，同學們?nèi)珉x弦的箭一樣沖向前方。只見他一下子就超過了好幾個同學，緊接著越來越多的同學被他甩在了身后。離終點不到半圈的距離了，跑在前面的'只有他和劉鴻茁了，劉鴻茁也不是省油的燈。只見他倆你追我趕的，一下子這個跑在前，一下子那個跑在前，誰也不甘示弱，把我們的眼睛都看花了，也分不出誰勝誰負。漸漸地，漸漸地，離終點越來越近了，只見戴寧皺緊眉頭，嘴巴緊閉著使出全身的力氣，終于在最后一刻把對手劉鴻茁甩在了身后，奪得了第一。
戴寧不但跑步快，而且很喜歡打籃球。
一個天氣晴朗的下午，我們完成了體育老師布置的任務(wù)后，就自由活動了。戴寧從器材筐里拿出一個籃球，來到一個一面被教學樓遮住光線，另一面被幾棵大樹籠罩著而很少有人去的籃球場，自顧自地開始練習投籃。下課鈴響了他也沒聽見，直到有人拿了他的球交給老師，他才反應(yīng)過來，原來是下課了�？伤�死死地盯著那籃球，似乎在對籃球說：“籃球啊籃球！我還會再找你的！”這才戀戀不舍地離開了。
戴寧什么都好，唯一美中不足的就是平時說話時有點夸大事實。星期四的下午是兩節(jié)作文課，下課后，戴寧來到我課桌前，看到我寫的字說：“你寫的字好小哦！我寫的跟你的一樣，特小一個！”說著還伸出兩個手指頭比劃著怎么樣小，其實他再怎么比，我也沒看明白他說的小到底有多��？不過從他的動作來看，似乎是好小好小，小得似乎你需要放大鏡才能看清楚。我不相信，把他的日記本翻開來看，哪有他說的那么小呢？至少大過我的字吧！
這就是我的同學――戴寧。一個跑步厲害，愛打籃球，還有點不按事實說話的小男孩。
介紹我的同學作文6
“看那小子真酷，上課、下課，天上、地下。若想看帥哥，請到我們班上來，把目光一齊對準――高卓挺！”知道我在哼的是什么嗎？此乃我杜以寬獨創(chuàng)，其中歌頌的便是那位玉樹臨風、才貌雙全、風靡整個校園的天才少年――我的同學高卓挺。
高卓挺可是老師心中的天才、同學心中的天王。他得到的獎項已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，有“省文明之星”、“校暑假之星”等等。而我呢，為了得一個“奧數(shù)年級比賽第三名”就花了九牛二虎之力，真讓人自嘆不如啊。
記得有一次班隊課，舉辦了一次腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽，肖老師高舉“擂牌”高聲道：“本次比賽，全班均可參加，只需出一道題難住擂主，就可以換贏者上�！碑斎�，擂主不偏不倚地落在了高卓挺頭上。
高卓挺一上來便遇到了一道有多種答案的古老題目：
“樹上有十只鳥，被獵人打死了一只，請問還有幾只？”
雖然這道題會讓人進退兩難，但思想周密的他，卻進行了匪夷所思的問答：
“請問樹上有沒有聾鳥呢？”高卓挺反問。
“沒有�！碧釂柕娜嘶卮�。
“那么有沒有保護現(xiàn)場的鳥？”
“也沒有�！�
“那么死鳥有沒有掛在樹上？”
“還是沒有！”
“嗯――那么這只鳥有沒有真的被打死呢？”
“真的被打死了�！�
“那么獵人用的是不是無聲手搶呢？”
“是普通手搶。”
“既然這樣，那么別的鳥會不會認為它是自殺的？”
“給點可能性，行不？”
“獵人殺的這只鳥和另外九只鳥是什么關(guān)系？父子關(guān)系？母子關(guān)系？同學關(guān)系？兄弟關(guān)系？叔侄關(guān)系？鄰居關(guān)系？打劫關(guān)系？……”
高卓挺的問題好似滔滔江水，連綿不絕，讓提問者應(yīng)接不暇，又讓同學們笑個不停。
最后，提問者不得不宣布失敗。我已經(jīng)笑得胃都很疼了。經(jīng)過了幾場“混戰(zhàn)”后，下課鈴響了，但笑聲仍在校園中回蕩……
總之，高卓挺在課堂上雖然是一個天才，可是下課以后就會和我們玩在一起，這是一個類似于侯寶林式的人物，能夠讓人開心。最近，我和他還交上了朋友，真是三生有幸�。�
介紹我的同學作文7
想到同學,我的心就像三月的楊柳一樣隨風飄動,一個又一個身影浮現(xiàn)在眼前,他們都那么生龍活虎,有趣可愛,究竟誰是最有特點的呢 就在我猶豫不決,難于取舍之際,一個人閃進我的腦海,他就是我的同學----名明,一個連名字都很有特色的人.
若不問他的老師和同學,估計不會有人相信他已經(jīng)是四年級的學生了,因為他個子實在是太矮了,比一年級的新生高不了多少.他不但個子小,連眼睛也很小,稍一笑,就成一條縫,不過,當他盯你看時,你會發(fā)現(xiàn)他的眼光還是炯炯有神的.他臉上有不少痣,結(jié)果許多同學都叫他"蛋白質(zhì)(痣)".由于他說話比較風趣,有時也特愛哭,所以,又有"笑痣"和"哭痣"之稱.
名明雖人小,脾氣可大了,一遇到不順心的事,就會大發(fā)雷霆,甚至不顧一切地去打?qū)е滤豁樞牡娜?但不幸的是常常是以他被扁而告終.
記得有一次課間休息時,幾個同學在開心地玩游戲,名明也想來享受玩游戲的快樂,要求加入.大家經(jīng)不住他冷磨熱泡,一同商量,結(jié)果沒有一人接納他.他頓時火冒三丈,掄起拳頭就亂打,被激怒的同學于是群起而攻之,他被打得"嗷嗷"直叫,眼淚嘩嘩直流.直到上課鈴響,進了教室他還在哭.老師見他氣鼓鼓的樣子就說:"誰會唱歌 唱一段來緩解一下名明同學的情緒吧!"話音未落,一同學立馬唱道:"男人哭吧哭吧不是罪……"名明一聽,像彈簧一樣跳起來,揮拳向那個同學沖去.幸虧被中間的一個同學給攔住了,要不然,很可能又會引發(fā)一場混亂.最后的結(jié)局是:可憐的名明同學被罰站了整節(jié)課.
雖然名明同學脾氣大,又愛哭,但他為人直爽,幽默風趣,不會記仇.所以,我和同學們都喜歡他.
介紹我的同學作文8
我有個同學，明明是男孩兒，卻起了個女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來是他父母希望他長大當個大明星，好好風光一把，為潘家長長臉。 潘星星長像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高……
我有個同學，明明是男孩兒，卻起了個女孩兒的名字——潘星星。一打聽，原來是他父母希望他長大當個大明星，好好風光一把，為潘家長長臉。
潘星星長像帥氣。他五官端正，頭圓圓的，臉蛋白白的，眼睛大大的，鼻梁高高的，嘴巴紅紅的。雖然比不上電視劇里的小明星，但在我們班，倒也算個“小帥哥”。
潘星星樂于助人。一次上課，我不小心寫錯了字，連忙往書包里找可擦魔筆，可怎么也找不到。仔細一想，是落在家里了。眼看就要下課了，可我還有20多個字還沒寫呢。我想，這下完蛋了，不挨老師批評才怪呢�？吹轿掖诡^喪氣的樣子，鄰桌同學潘星星輕聲地問道：“怎么啦？”“我，我字寫錯了，可忘帶可擦魔筆了。”我語無倫次地回答他�！皠e著急，我這兒有呢，借你用！”潘星星一邊說一邊把可擦魔筆遞給我。我感激地對他說：“謝謝！謝謝！”“小事一樁，不用客氣，快寫吧�！闭f完，我們立即埋頭寫作業(yè)。潘星星的真誠幫助，讓我的心里暖暖的。從那以后，我和他成了好朋友。他有什么難題，我會及時為他講解；我有什么困難，他立刻伸出援助之手。這份純真的同學友誼讓我度過了許多美好時光。
潘星星性格開朗。遇高興事兒，他準是一副燦爛的笑容，有時樂得嘴巴笑出花來；遇到煩心事兒，總是大大咧咧的，常常一笑而過，好像什么也沒發(fā)生；玩“瘋”時，他更是開心得一塌糊涂，好像整個世界都由他主宰。就憑這些，還真有點明星范兒。
這就是我的同學潘星星，一個樂于助人、性格開朗的小男孩。
介紹我的同學作文9
眨眼間小學的時光從我身邊悄悄的走過，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學，在六年中是他們給了我?guī)椭�，給我留下了太多的美好回憶。
有一位同學，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是xxx。
她是一個品學兼優(yōu)的好學生。老師每提到她，就會流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。
那是一次數(shù)學考試，老師把試卷發(fā)下來之后，我看了看試卷覺得很簡單，便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時間，檢查、驗算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會考得好，隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的學習好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，啊！她做出來了！我顧不得多想，立馬把題目寫在紙條上，朝她扔了過去。這時我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下，沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個忙都不幫，還算什么好朋友！這時，組長來收卷子了，那個“攔路虎”我始終沒有把它趕走。
到了放學的時候，xxx見我還是不理她，便語重心長地對我說：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測我們這一階段學得怎么樣，我相信老師要的是我們真實的成績，而不是虛假的分數(shù)�！蔽衣犃怂脑�，也覺得自己做的不對，抄別人的東西，沒有經(jīng)過大腦的思考，等于沒做一樣。如果養(yǎng)成習慣，后果將不堪設(shè)想。
xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠都不會忘記你這樣的好同學的。
介紹我的同學作文10
隨著時間的變化，小學的生活已經(jīng)結(jié)束了，我來到了我的新學校，校園比我想象的還要美麗綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，一切都在為的想象中……
隨即，我又有了在初中階段的第一個好同學——陳艷。她是一個文靜的小女孩，平時很少說話，一張白凈的臉上長著天使般的臉孔，一雙黑色的眼睛送給人們春天般的溫暖。日子長了，我對她有了更深的了解，總覺得有一句話正適合她——“人不因為美麗而可愛，是因為可愛而美麗�！彼男撵`是美好的，我經(jīng)常和她一起玩。隨著我們在一起玩的時間不斷增長，我的一些壞毛病不斷的減少。
這就是我對新同學陳艷的認識，短短兩周時間，就讓我喜歡上了她。以后，我還會和她繼續(xù)相處，時間會讓她表現(xiàn)出更多的有點，我也會幫助她學好功課，知道我們成為的好朋友。
我的同學
從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學已經(jīng)疏遠了，但在我讀小學的六年中，我和他一直是好朋友。
他圓圓的臉，小小的鼻子，大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道他是誰了嗎 對了，劉金祿。
劉金祿是個十分熱心的小男孩。有一次，我們小組在做值日生， 劉金祿是負責掃地和擦黑板的，當他完成任務(wù)后，看見我還在勞動，就小聲對我說："廖家逯，我來幫你擦飲水機吧。"還沒等我反應(yīng)過來， 他就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。他擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著抹布伸進窄小的縫隙用力地摳，，原來灰頭灰臉的飲水機變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動。
我愛我的同學―――劉金祿！
介紹我的同學作文11
他，是我們班的張某某，一個塊頭大而又調(diào)皮男生。
他會給人三種不同的感覺：在他調(diào)皮的時候，你會覺得他非�？蓯�；在她欺負你的時候，你會覺得他太可恨了；然而在他哭的時候，不管他為什么哭，都會讓人心生憐憫。
那是一個天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動作，說了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時，我想：原來他這么可愛呀，以前我怎么沒有注意到呢？
可誰知，正當我覺得他有這么可愛的一面時，有一位同學突然對我說：“李雪陽，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應(yīng)該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉(zhuǎn)身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說：“就不給你！”我生氣極了！過了一會兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個大塊頭，我無能為力！心想：他這個人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽呀李雪陽，真是個大笨蛋！
最后，他還是把文具盒還給了我。后來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時忘記了！心里充滿了對他的憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的可憐，可我對他的憐憫，遠遠超過我對他的憎恨！這時，我的心情是那樣的復(fù)雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會兒又覺得他可恨，現(xiàn)在竟覺得他可憐？
沒錯，他就是這樣的一個人，真希望每次看到的，都是他可愛調(diào)皮的一面。
介紹我的同學作文12
認識你，是我的榮幸；認識你，讓我有獨特見解；認識你，使我的生活更加炫麗多彩。你，我早在初中就認識你，可我們今年暑假銜接班才成為朋友；你，對待學習永遠那么勤奮、永遠那么認真；你，為人大大咧咧，卻很能照顧關(guān)心他人。
在初中，我就聽我們班上同學說過你，說你為人耿直、善良，人很好。然而，不知什么因素，我覺得你總是有點壞壞的，所以，不想和你打交道。知道我們一起上暑假銜接班，你坐在我后面，我想：天哪！她怎么在我后面！你開口說出了我們倆交流的第一句話，我至今也不知道你怎么知道我名字的。也許有了第一句話吧，慢慢地在不知不覺中你在我心中改變了形象。你是一個善良淳樸的女孩。
暑假期間，我們兩個一起去找旅行社，對旅游充滿向往。我們?nèi)齻�在七夕節(jié)晚上去公園放孔明燈。我們四個在大半夜聊微信。
一場開學考試，打擊了我們所有人的信心。我們還未收回那顆不羈的心，仍然瘋瘋癲癲。又一場月考，又一次沉痛的打擊我們這一群人。于是你開始奮發(fā)向上，不時的還激勵自己，不覺喃喃自語的說道“加油！苦就苦這三年�！薄盀榱宋乙院竽腥说膴W迪，我的迪奧，我孩子的奧利奧，我要努力學習！”你那種勤學好問的精神正在改變我，時常在鞭策我。
沒人鞭策你、監(jiān)督你，你卻能夠熱情高漲。每當我泄氣時，你會用一兩句簡單的話語激勵我。半期過后，仍處于末尾，你的個性簽名改為“人生不搏，更待何時？”，這句話有你的堅定意志，一位女子有如此大的信心與決心，尤使我敬佩。你是一個為了理想堅定不移，為了學習努力奮斗的女孩。
平時，你為人直爽，但又不失細心，關(guān)心的一面。班上女同學不舒服，你會遞上一杯紅糖水；班上有人需要衣服，你會大包小包的提給她；班上有人哭泣，你總上前安慰她。
很多人會誤以為我和你的關(guān)系，其實我想說，我倆就是同學和朋友。我的口頭禪：生活如此多嬌！有人問：為何如此多嬌？我想說，有夏夢婷和身邊一群瓜兒們，我很快樂！
你明白我對上海愛的深沉，你知道我的夢。朋友，心有多大夢想就有多大。有夢想會帶領(lǐng)我們一路向前。我希望你能監(jiān)督我，因為我還是比較懶散。三年之癢，加油！
介紹我的同學作文13
內(nèi)容簡介：沙辰?F的成績很好,但不是班長,也沒有別的什么“官銜”。他挺愛管事的,甚至對別班同學也&ldq..
沙辰?F的成績很好,但不是班長,也沒有別的什么“官銜”。他挺愛管事的,甚至對別班同學也“毫不留情”。所以,大家給他取了一個綽號:“太平洋警察”。
就說那次吧。下課了,同學們好比脫韁之馬沖出了教室,“小胖子”林鵬習慣性地一摔筆也往外沖。這時,一個人攔住了他,還差點跟他撞個滿懷——攔他的正是他的同桌沙辰?F!他對林鵬說:“你怎么也走啊?老師出的那道思考題別人都做出來了,你還沒好好想呢!”林鵬卻不以為然,振振有詞地說:“你管我干嗎呀?真是‘太平洋的警察’——管得寬!”
沙辰?F聽后,臉漲得通紅,眉頭緊皺,嘴唇緊咬,與《飲茶功夫?qū)W園》中的瑪莎師傅簡直一模一樣。林鵬見了,心中好是膽怯,連忙坐回座位,繼續(xù)動起了腦筋。這下沙辰?F不生氣了,樂呵呵地倚在林鵬旁邊說:“你先想,實在想不出,我教你!”
他呀,不僅在班里愛管“閑事”,出了教室也改不了這性格。有一次,我與他走在放學的路上,不知哪個班的同學邊吃香蕉邊把香蕉皮扔在地上�！疤窖缶臁笨匆娏诉@一幕,上前拉莊那個男孩,毫不客氣地讓,也把香蕉皮撿起來。可那男孩根本不行,還很輕蔑地說:“你哪兒來的?又不是校值日生,何必多管閑事!我就是不撿,看你怎么著!”沙辰?F聽了,忍住怒氣,回了句:“你不撿我撿,反正不能讓人摔跟頭。”說著就彎腰將香蕉皮撿起來扔進了一旁的垃圾箱。那位“厚臉皮先生”見了,羞紅了臉,趕忙把另外的香蕉皮撿了起來。
沙辰?F就這樣到處管“閑事”,卻一個“仇人”也沒有結(jié)下。是怕他跆拳道已經(jīng)練到紅黑帶了嗎?不,是因為大家都很佩服這位“太平洋警察”
介紹我的同學作文14
我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實不然，我是經(jīng)過了很長的時間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實他的成績在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上�，F(xiàn)在想起來我都覺得好慚愧。
隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
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