介紹我的作文匯編8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的介紹我的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹我的作文 篇1

　　我家有一棵玻璃翠，已經(jīng)養(yǎng)了10年了，它比我的年齡還大，這棵玻璃翠是買房子的時候用來凈化空氣的，我非常喜歡它。

　　這棵玻璃翠種在一個又大又精美的花盆里。花盆里的土壤十分肥沃，因此這棵玻璃翠長得枝繁葉茂，就像一把撐開的綠傘，又像一頂碩大的帽子。

　　從這棵玻璃翠粗壯的根部，長出5個粗細(xì)不一的主干。粗的像手腕，細(xì)的像我的大拇指。在主干上，又長出無數(shù)的小枝，有的直，有的彎，向四面展開，真是奇形怪狀，漂亮極了。主干的顏色隨著時間的推移，慢慢變成了土黃色，而新長出的小枝是翠綠色的。枝是一節(jié)一節(jié)的，有點像竹子。

　　玻璃翠是一種四季常青的植物。翠綠的葉子遍布全身，大小不一。新舊交替，春天，它枯黃的葉子掉落，新的枝葉不斷長出，而且是一對一對長出來的。葉子不論大小，都是那么的肥厚，那么的碧綠，摸起來光滑而柔軟，十分舒服。

　　這盆翠綠的玻璃翠，不僅凈化空氣還美化環(huán)境，我真喜歡這盆玻璃翠。

介紹我的作文 篇2

　　他，是我們班的'張某某，一個塊頭大而又調(diào)皮男生。

　　他會給人三種不同的感覺：在他調(diào)皮的時候，你會覺得他非常可愛；在她欺負(fù)你的時候，你會覺得他太可恨了；然而在他哭的時候，不管他為什么哭，都會讓人心生憐憫。

　　那是一個天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動作，說了一些娘娘腔語言，大家一下子哈哈大笑起來，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時，我想：原來他這么可愛呀，以前我怎么沒有注意到呢？

　　可誰知，正當(dāng)我覺得他有這么可愛的一面時，有一位同學(xué)突然對我說：“李雪陽，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒人。哦！他拿的是我的文具盒，他應(yīng)該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見我看過去，立即邊扭著屁股邊拿著我的文具盒向我揮手，還帶著一臉壞笑！我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉(zhuǎn)身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說：“就不給你！”我生氣極了！過了一會兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個大塊頭，我無能為力！心想：他這個人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺得他可愛，他才不可愛呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽呀李雪陽，真是個大笨蛋！

　　最后，他還是把文具盒還給了我。后來，不知是誰惹了他，他竟然哭了！看著他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時忘記了！心里充滿了對他的憐憫之情。不過很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著自己盡量不要去想他的可憐，可我對他的憐憫，遠遠超過我對他的憎恨！這時，我的心情是那樣的復(fù)雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺得他可愛，一會兒又覺得他可恨，現(xiàn)在竟覺得他可憐？

　　沒錯，他就是這樣的一個人，真希望每次看到的，都是他可愛調(diào)皮的一面。

介紹我的作文 篇3

　　我喜歡音樂，每次聽到外面?zhèn)鱽硪魂囮嚫杪�，我就會停下手中的活，�?cè)耳傾聽。我最喜歡一首名叫《世上只有媽媽好》的歌。

　　這首歌是《媽媽，請再愛我一次》這部電影的主題曲，這首歌旋律優(yōu)美，十分親切。這首歌我百聽不厭，因為它唱出了母親的偉大。

　　每當(dāng)我哼起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”眼前就會浮現(xiàn)出一幕幕媽媽關(guān)愛我的情景：媽媽教我依依呀呀地說話；媽媽教我搖搖擺擺地走路，媽媽教我騎自行車；媽媽教我跨過人生的坎坎坷坷；媽媽教我克服心理的恐懼……

　　記得有一次，我的手被一塊鋒利的玻璃給劃破了一個口子，鮮血直流，我疼得“哇哇”直叫，媽媽立即背上我向醫(yī)院奔去，半路上，天上“嘩嘩”下起了大雨，傷口被雨一淋，我又疼的“哇哇”直叫，媽媽便脫下自己的衣服給我披上，自己受凍。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查了我的手說：“沒事，只用包扎一下，消消毒就好了。”聽到這句話，媽媽懸著的心才放下來。

　　這不是正應(yīng)了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這句歌詞嗎？

　　媽媽多少次在夜里給我蓋好被子，媽媽多少次陪我寫作業(yè)到深夜……而我呢，曾經(jīng)欺騙過媽媽，曾經(jīng)瞞過媽媽，曾經(jīng)和媽媽頂過嘴，曾經(jīng)……可是媽媽她卻不把這些放在心上，仍然一絲不茍地關(guān)心我，愛護我。

　　我愛《世上只有媽媽好》這首歌，但我更愛我的媽媽。

介紹我的作文 篇4

　　姓名：馬克吐溫大家都知道吧，我就是那個什么什么吐溫啦。

　　性別：男左？右，我的性別就是？里的字。

　　年齡：10歲+4歲

　　生日：大家知道歌曲里唱的王二小吧，他哪天去世我就哪天生。不過，好像年份不一樣。

　　愛好：聽音樂，看小說睡覺。

　　所在年級：一年級，呵呵，只不過是初中一年級。

　　最崇拜的作家：冰心，魯迅，我。

　　最喜歡的文學(xué)作品：《林海雪原》，《紅樓夢》

　　看完了，大家可能會提出一個問題：你不是女孩嗎，怎么會叫這種名字？其實，我也不知道。名字怪也不是我的錯誤。不過，我不僅名字怪，其實性格也怪。

　　我這個人曾經(jīng)小時候很孤僻，但是長大卻不一樣：性格也開朗了一些。不過，性格雖然開朗，但是也越來越古怪，同學(xué)曾經(jīng)給我頒了一個性格古怪獎，并舉出來我性格的特點：想說話就說個沒完；不想說話就一句不說。如果別人惹了自己，就會亂發(fā)脾氣，過一會兒，又多云轉(zhuǎn)晴了。

　　我這個人不僅性格怪，生活習(xí)慣也怪的要命，我總覺得我懶懶的。我的同學(xué)給我開了個藥方：整天昏昏欲睡，什么事懶得去想，懶得去做。要是放了假，恨不得睡到第二天早上。并對我說：你已經(jīng)‘無藥可救’了。

　　說實在的，我并沒有想過要改變我自己，因為我覺得沒有必要。要做就做一個不一樣的我，多彩的我。我就是我。

介紹我的作文 篇5

　　我最崇拜我的媽媽了。在生活中，她無微不至地照顧我；更重要的是，在工作上她還是個出類拔萃的女強人。

　　一天，媽媽帶我去她的公司，讓我在她桌旁寫作業(yè)。我坐定后，媽媽開始工作了。我時不時看一下媽媽，只見她雙眼緊盯著電腦屏幕，兩只手在鍵盤上飛快地打著，還時不時皺緊眉頭在紙上算些什么。我看了一眼，哇！那么多復(fù)雜的數(shù)據(jù)，倘若錯了一個小數(shù)點，那該會給整個公司帶來多大的損失！怪不得媽媽看了又看。

　　時間過得真快，一眨眼到了中午，我對媽媽說：“媽媽，該吃飯了！”媽媽這才抬起頭來，她帶我出了公司，去了肯德基。我問：“媽媽，你怎么不吃？”“我吃4元錢的盒飯就行了�！蔽衣牶蟠蟪砸惑@ ，心想：我媽媽是高級白領(lǐng)，每天卻只吃很便宜的盒飯，她真節(jié)省啊！

　　下午媽媽仍舊十分投入地工作，連喝口水都顧不上。下班時間到了，我看見其他人還在慢吞吞地工作著，媽媽卻已完成了任務(wù)，我真佩服她��！

　　在回家的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我的媽媽，我看見了她一天的工作，她每天都是這樣工作的。她真是我學(xué)習(xí)的榜樣！”

介紹我的作文 篇6

　　我是一個開朗、幽默的男孩，下課后，我經(jīng)常編一些有趣的故事講給同學(xué)們聽，直把同學(xué)笑掉大牙不可。趙張博說我是天上的神仙派來逗同學(xué)笑的。我還有一個三寸不爛之舌，全班幾乎沒人能說得過我。我的腦袋里不知為什么住著這么多想象細(xì)胞，這使我很會“胡思亂想”、“胡說八道”，我寫得想象作文可謂是天馬行空。

　　我身材又瘦又小，如果讓我和李家盛站在一起，一個又高又胖，一個又矮又瘦，非常顯眼，就像寒風(fēng)刺骨的冬天和烈陽高照的夏天形成鮮明對比一樣。我長著一個圓溜溜的雞蛋腦袋，同樣有溜溜的臉蛋上長著一彎淡淡的眉毛，眉毛下兩個水汪汪的“大玻璃珠”閃閃發(fā)光。一個大大的塌鼻上架著一幅藍邊框眼鏡，塌鼻下面長著一張笑口常開、能說會道的小嘴。皮膚白嫩白嫩的。正因為我這樣的長相，全班同學(xué)五不例外都叫我“蛋蛋”。

　　我是一個十足的小書迷，我經(jīng)常去圖書館、書店、書吧買書、借書、看書，我的挑書要求很苛刻，像老師對待即將考大學(xué)學(xué)生一樣，一般都要封面設(shè)計、作者名氣、語言組織、書名有趣度、書本薄厚全要通關(guān)我才肯買，畢竟每本書的價錢都在十元以上嘛！喜歡看書讓我積累了知識和大量成語、句子，作文水平也提高了不少，但他同樣給我?guī)�來了麻煩�?0xx年3月30日下午也就是昨天，我早早地回到家，想起了我新借的一本書—《根鳥》，于是我抓起這本年書就看了起來，看呀看呀，我很快就入迷了，竟然把作業(yè)還沒寫得事情忘到了九霄云外！我越看越想看，越看越想看，直到四點半，當(dāng)我把結(jié)尾重新品味了三次后才想起作業(yè)還一個字都沒寫，于是我趕緊拿起筆，“刷刷刷”地寫起了作業(yè)，總算戰(zhàn)勝了時間，在老爸回來之前寫完了作業(yè)。

　　我做人大度，不記仇，能理解并接受一些其他人不能接受，甚至討厭的同學(xué)，全班我只不喜歡張釗疑，其他同學(xué)我都喜歡并可以和他們玩到一塊去，連同學(xué)們幾乎都不怎么喜歡的馬事成，我竟然是和他從一年級一直玩到現(xiàn)在，都可以互相叫兄弟啦！

　　這就是我，一個喜歡胡思亂想、給同學(xué)講故事、看書成隱、大度不記仇、能接受其他同學(xué)不能接受甚至討厭的同學(xué)的一個小男孩。

介紹我的作文 篇7

　　我有一個漂亮的老師，留著齊齊的披肩發(fā)，有著銀鈴般的笑聲，再加上和藹可親的面容，這就是我們的班主任王老師。

　　課堂上，我們看不到繃著臉的老師，感受不到“靜如止水”的課堂氣氛；樹蔭下，我們還能聽見老師與我們推心置腹的話語。

　　王老師，您知道嗎？從一年級到四年級，您慈愛的形象在同學(xué)們的心里早就樹立起來了。我們哭的時候，您會安慰我們；我們生病了，您會像媽媽一樣焦急；我們做錯題時，您就會耐心地教我們。

　　對不起，王老師，我們平時常說您脾氣不好，其實我們知道您是為我們好。上課時，您總是一心一意講課；下課時，您又像一位知心的大姐姐和親愛的媽媽一樣，和我們談心交流。

　　總而言之，只有一句話，老師，我喜歡您。

介紹我的作文 篇8

　　我的數(shù)學(xué)老師長得十分漂亮，瘦長的瓜子臉上嵌著一雙會說話的眼睛；嘴角微翹，聲音悅耳動聽，像一串銀鈴在響。她有一頭長長的卷發(fā)，眉毛像月牙一樣彎。

　　我的數(shù)學(xué)老師姓錢，不但漂亮，還溫柔有耐心。有一次，我成績下滑了，錢老師耐心地幫我分析為什么成績會下滑，并幫助我把成績提上去。我的學(xué)習(xí)成績提高了，錢老師露出了欣慰的笑容，向我投來贊許的目光。

　　小樹也有壞樹枝，這不要緊，只要拿剪刀剪掉就可以；人也有寫錯字的情況，這也不要緊，只要拿橡皮擦掉就可以。老師的幫助就像一雙大手，把我拉出困難這個陷阱，就像一雙翅膀帶我飛過困難的懸崖。

　　我愛我的數(shù)學(xué)老師。

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