【推薦】我愛我家的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我愛我家的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛我家的作文 篇1
我的家由爸爸、媽媽和我三口人組成，這個(gè)家特別和睦、溫馨。在這個(gè)家中每時(shí)每刻都讓我感受到溫暖。
當(dāng)我考試在全班排到前五名時(shí)，媽媽會(huì)表揚(yáng)我，讓我繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。當(dāng)然也會(huì)做一些我喜歡的菜來獎(jiǎng)賞我。如果，我考試考砸了的時(shí)候，媽媽也不會(huì)打我，而是和風(fēng)細(xì)雨的對(duì)我說：“一次考不好沒關(guān)系，關(guān)鍵是找出錯(cuò)誤的原因，很好的改正不足�！碑�(dāng)我有的時(shí)候在數(shù)學(xué)上遇到難題時(shí)，爸爸總會(huì)給我講解，直到我會(huì)了為止。當(dāng)語文上遇到不會(huì)做的題目時(shí)，媽媽總是啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)我自己去想。
當(dāng)我不小心受傷時(shí)，爸爸和媽媽會(huì)在第一時(shí)間趕到我的身邊，還總是關(guān)切的問我疼不疼，嚴(yán)重時(shí)爸爸會(huì)送我到縣城最好的醫(yī)院包扎，有時(shí)候在家自己處理。當(dāng)爸爸或媽媽其中一個(gè)有了傷或病的，我就會(huì)積極幫著救治。我們一家人之間互相關(guān)心，互相幫助，我們是小區(qū)中特別和睦的一家人，大家都羨慕我們這一家。
這就是我的幸福一家，我愛我家。
我愛我家的作文 篇2
我不愛雍容華貴的牡丹，不愛光彩照人的太陽花，不愛高貴的玫瑰花，不愛清雅的菊花，不愛婀娜多姿的水仙，也不愛嬌嫩美好的荷花。我就愛那不起眼的月季花。
月季花的根很粗，這使得它能吸收足夠的養(yǎng)分，讓枝葉長(zhǎng)得茂盛。它的莖上長(zhǎng)滿了尖尖的、硬硬的刺，現(xiàn)在我都懷疑這是從小刺猬身上掉下來的呢！這刺刺一下可痛呢，我被刺疼過，爺爺奶奶被刺疼過，就連爸爸媽媽也被刺過，但絲毫不減我對(duì)它的喜愛。月季花的葉子很大，像一把把小扇子。深色的葉子邊上有一枚枚玫紅色的齒輪，很顯眼。在兩片葉子的中間長(zhǎng)著一朵粉紅色的大花。它的花瓣不像其他花那樣少，而是很多�；ò甓嗔�，花兒當(dāng)然就大了唄！差不多有半個(gè)鉛筆盒那般大小。
花兒的香味并不像油菜花那樣芬芳而濃郁，也不像其它花兒沒有香味，它卻在不知不覺中散發(fā)出一絲絲淡淡的清香。
時(shí)間一長(zhǎng)，我對(duì)它產(chǎn)生了一份不解之緣。有一次月季花長(zhǎng)高了，爺爺奶奶非要把它剪掉，我卻說不行，但他們還是要剪掉它。在我的再三請(qǐng)求下，他們終于同意了。
不管天氣有多么惡劣，月季花都依然挺立在風(fēng)雨之中。這幾年來，它默默無聞地為我們無私地奉獻(xiàn)著，卻從不說半句怨言。
��！我愛我家的月季花！
我愛我家的作文 篇3
上次我來大連，覺得它很美麗，沒想到，我竟來到這里上學(xué)了，這次我更深一步地了解它并且看到了它的變化。剛來到這兒時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里有大白板，從大白板上可以看到電腦上的`東西，我感覺這沒什么大不了的，因?yàn)樽约簞倓倎淼叫聦W(xué)校，大連也是個(gè)大城市，一定有自己不知道的東西吧。沒想到，同學(xué)們對(duì)它也議論紛紛。聽同學(xué)們說，原來并沒有這個(gè)大白板，只有一臺(tái)大電視機(jī)，有的老師想讓同學(xué)們看的材料，也看不見，正是因?yàn)檫@樣，同學(xué)們才這樣議論紛紛和我一樣具有很大的好奇心，想看看這個(gè)大白板的“廬山真面目”。
當(dāng)然老師也是第一次看到這個(gè)大白板，所以剛上課時(shí)老師說開會(huì)說得事情它是第一件。老師說這個(gè)大白板很貴要一兩萬才能買到，所以要我們懂得愛護(hù)它，珍惜它。
然后，老師說得第二件事是投影儀，一邊說著，一位叔叔就把這個(gè)大家伙給搬進(jìn)了教室。這個(gè)投影儀可以把老師要講的東西放大，然后投影儀里的內(nèi)容就出現(xiàn)在了我們教室里的大白板上，讓同學(xué)們看。老師講的第三件事則是班里一位同學(xué)的家長(zhǎng)捐了一臺(tái)打印機(jī)。
我們班的班主任老師和班集體里的同學(xué)都很感謝他，而他又給我們買了8盆花。這讓我覺得大連人很有愛心。我愛我的同學(xué)，我愛我的老師，我更愛我們共同的家——五四班。
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