精選教師我的理想作文匯總10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的教師我的理想作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
教師我的理想作文 篇1
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人必須要有理想,沒(méi)有理想就沒(méi)有決定的方向,沒(méi)有決定的方向就沒(méi)有生活。如一個(gè)有理想的人,他就要去實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果他想當(dāng)一名教師,他就要努力地學(xué)習(xí)。如果他想當(dāng)一名作家,那他就要讀書(shū)積累好詞好句。可是,理想可不是那么好實(shí)現(xiàn)的,必須得付出努力才可以實(shí)現(xiàn)。
你們知道我的理想是什么嗎?快來(lái)聽(tīng)一下吧!
我想當(dāng)人類的工程師——教師。有人也許會(huì)問(wèn)我當(dāng)教師有什么好的,工資低,工作又辛苦,還不被人重視。但是你們有沒(méi)有想過(guò),如果沒(méi)有老師來(lái)教我們知識(shí),那我們是多么的愚昧。正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識(shí),社會(huì)才越來(lái)越發(fā)達(dá)。也正因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟,我們才能在知識(shí)的海洋里遨游。白天老師站在三尺講臺(tái)為我們嘔心瀝血的講課,夜晚,月亮已經(jīng)爬上樹(shù)梢,老師卻還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著一道道鮮艷的紅勾。
也許當(dāng)一個(gè)人被喜悅包圍時(shí),他會(huì)忘記自己的親人,但他決不會(huì)忘記自己的老師。因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨。雖然我現(xiàn)在只是一名學(xué)生,但我會(huì)好好學(xué)習(xí),努力奮斗,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想,爭(zhēng)取將來(lái)做一名優(yōu)秀的人民老師,為國(guó)家培養(yǎng)棟梁,使國(guó)家更加富強(qiáng)。
如果你的理想是講臺(tái),那你要做一名優(yōu)秀的老師。
如果你的理想是宇宙,那你要做一個(gè)航天英雄。
如果你的理想是實(shí)驗(yàn)室,那你要做一個(gè)站在科學(xué)高峰上的科學(xué)家。
如果你的理想是飛上藍(lán)天,那你要做一個(gè)飛行員。
理想就像一棵種子,把它埋在松軟的泥土里讓它慢慢的成長(zhǎng),成長(zhǎng)為一棵巨大的樹(shù)。
教師我的理想作文 篇2
人人有理想,理想各有不同。理想是人生的燈塔。理想如星辰,我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。我的理想有許多,因?yàn)榘嗉?jí)老師對(duì)我們說(shuō)有理想是好事,有理想你們才會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而努力,我想當(dāng)一名廚師,讓辛苦一天的人們吃到可口的美食;我想當(dāng)一名歌手,讓所有人都陶醉在美妙的歌聲中;但是,我最想當(dāng)?shù)氖且幻處煛?/p>
因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到現(xiàn)在,六年時(shí)間里遇到了如需的優(yōu)秀教師。班級(jí)老師們總是和藹可親笑瞇瞇的對(duì)我們每個(gè)學(xué)生,他們微不至的關(guān)愛(ài),令我感覺(jué)到和班級(jí)老師在一起時(shí)間很快樂(lè)的事。當(dāng)我看見(jiàn)班級(jí)老師在課堂上叫同學(xué)們知識(shí)時(shí),我覺(jué)得班級(jí)老師好神圣。因?yàn)榘嗉?jí)老師的工作在今朝卻建設(shè)者祖國(guó)的美好,班級(jí)老師在課堂成就了祖國(guó)的四方八達(dá)。所以我對(duì)班級(jí)老師就有一種親切感,所以我就想當(dāng)班級(jí)老師真好。
每當(dāng)想到班級(jí)老師時(shí)腦子里出現(xiàn)“偉大”這個(gè)詞,有好幾次我想著想著就陷入沉思;手拿一本滿面春風(fēng)的走進(jìn)教堂在我的教導(dǎo)下在市里省里甚至全國(guó)都獲得了大獎(jiǎng),我真為我的學(xué)生驕傲自豪。
我現(xiàn)在要努力奮斗從小事做起從自身做起正所謂“師生無(wú)難事,只怕無(wú)難事”。
教師我的理想作文 篇3
有人問(wèn)我,我的理想是什么?我會(huì)說(shuō)當(dāng)一名班級(jí)老師。因?yàn)榘嗉?jí)老師是一個(gè)光榮又艱苦的職業(yè),所以我想當(dāng)一名班級(jí)老師,但是班級(jí)老師要認(rèn)真,教室里就有好的課堂。做班級(jí)老師的話不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習(xí)有壓力,要跟他們講講生活中的種種道理,上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言,還要讓同學(xué)們覺(jué)的學(xué)習(xí)很輕松、快樂(lè),讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
做為班級(jí)老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵,讓同學(xué)們把班級(jí)老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對(duì)班級(jí)老師的夸獎(jiǎng)嗎?但是同學(xué)們還是有一半聽(tīng)話的、不聽(tīng)話,要讓好學(xué)生和不聽(tīng)話的同學(xué)坐在一起,這樣不聽(tīng)話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。
同學(xué)們打架、上課說(shuō)話、吃東西,班級(jí)老師不要體罰他們因?yàn)樗麄冃睦锊环䴕,上課不聽(tīng)講、開(kāi)小差。所以班級(jí)老師們不要罰他們,要跟他們說(shuō)這樣做是錯(cuò)的要好好改正。
教師我的理想作文 篇4
理想是嚴(yán)冬里的第一束陽(yáng)光,理想是酷暑里的第一陣清風(fēng),理想是秋日里的第一顆碩果,理想是春天里的第一次小雨。
每個(gè)人都有理想,而且各不相同,當(dāng)然我也有理想,我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名人民教師,可以去貧困地區(qū)支教。
我之所以有這個(gè)理想是因?yàn)槲疑钣懈杏|。
在我二年級(jí)時(shí),我妹妹也要上學(xué)了,可是各所學(xué)校的招生人數(shù)都快滿了,眼看著報(bào)不了名了。有一天放學(xué),媽媽眼睛紅紅的,我看了好心疼。上個(gè)學(xué),怎么就這么難呢!
還有一次,我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō),一位人民教師到山區(qū)去當(dāng)老師。剛開(kāi)始他接受著人們的尊敬、贊美,感受著同學(xué)們的崇拜,下定決心留下來(lái)?墒沁不到一個(gè)月,他就退縮了。因?yàn)槊刻觳还茱L(fēng)吹雨打,都要步行去上課,晚上還得住在有許多破洞的房子里。最可怕的是,還得防止那些飛禽走獸、毒蟲(chóng)毒蛇。這樣的的日子,他堅(jiān)持不下去了。于是他提前預(yù)支了工資,在半夜里瞞著所有的人就走了。什么消息都沒(méi)有留下,走的是那么絕情。第二天,當(dāng)孩子們來(lái)叫老師上課時(shí),只留下了一摞還未批改的作業(yè)本在清風(fēng)中凌亂。
就這樣,成為一名教師的想法,在我心中根深蒂固。
晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里我真的變成了一名人民教師。我真的去了山區(qū)。我真心傳授給學(xué)生許多知識(shí)。我想讓他們走出這種這座大山,想讓他們成為祖國(guó)的花朵,想讓他們成為祖國(guó)的棟梁。
不知不覺(jué)中他們長(zhǎng)大了。有幾個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生問(wèn)我:“老師,請(qǐng)問(wèn)您來(lái)到這里后悔嗎?”我說(shuō):“我最后悔的是沒(méi)有將所有的學(xué)生帶出大山!蔽业膶W(xué)生說(shuō):“老師,你真?zhèn)ゴ蟆!?/p>
突然我醒了。翻身下床望著天空,心想:理想是一切動(dòng)力的源泉,我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)!
教師我的理想作文 篇5
我的理想是從一件事情中萌生的。一次,我和妹妹一起在姥姥家玩“班級(jí)老師和同學(xué)”的游戲,我當(dāng)小班級(jí)老師,覺(jué)得當(dāng)班級(jí)老師雖辛苦,但成天和天真可愛(ài)的孩子生活在一起,其樂(lè)無(wú)窮,我就立志長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當(dāng)一名好教師。當(dāng)了班級(jí)老師,平時(shí)我要耐心認(rèn)真教好每一位學(xué)生,讓我們班的同學(xué)都考上大學(xué),為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了,腰酸背痛、腿抽筋,我也心甘情愿。
我要把握好今天,好好學(xué)習(xí),聽(tīng)班級(jí)老師和家長(zhǎng)的話,不要貪玩,一心一意學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上師范大學(xué),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
有時(shí),我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的理想實(shí)現(xiàn)了,站在講臺(tái)上給孩子們講課,課間和孩子們一起做游戲,我高興得笑醒了……
教師我的理想作文 篇6
一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向,就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣,便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣,而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師,它一直促使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力,更上一層樓,才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
常看到描寫老師的文章,文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影,像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩(shī)句更是多不勝數(shù),那些美好的篇章,總能讓我心中升騰起無(wú)限的敬意。
當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣,辛苦的職業(yè)。它為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才,全國(guó)到處都需要教師。但是這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦的。每天要講課,有時(shí)候?qū)W生不聽(tīng)話,還要管紀(jì)律,甚至?xí)蟀l(fā)雷霆,遭受那些不聽(tīng)話的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈,也還要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閲?guó)家需要他。每天的晚上,當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí),有一個(gè)屋子里依然有燈光,那是老師在批改作業(yè),寫教案。一夜一夜,教師們都是這樣熬到很晚,第二天還要打起精神給學(xué)生講課,這是何等的辛苦。
正因?yàn)檫@樣才更堅(jiān)定了我成為一名老師的信心,我會(huì)努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,實(shí)現(xiàn)我的理想!
教師我的理想作文 篇7
下課了,小朋友們都在玩,只有她獨(dú)自一人靜悄悄的走到了黑板前,一個(gè)人自言自語(yǔ)的對(duì)著黑板,好象在說(shuō)些什么…
她是我班的一個(gè)小朋友,叫艷陽(yáng),性格尤其內(nèi)向,在其余小朋友面前,時(shí)常顯得膽怯,害羞,可當(dāng)每次下課,別的小朋友都在玩的時(shí)候,只有她一個(gè)人總是悄悄的走到黑板前,嘰里咕嚕的在說(shuō)著什么,有時(shí)還會(huì)用她的小手點(diǎn)一點(diǎn)黑板。我看出了她的心思,趁一次機(jī)會(huì),我把她叫到了我的面前,問(wèn)她一個(gè)問(wèn)題:“你長(zhǎng)大了想做什么?”她害羞的告訴我:“我想當(dāng)一名老師,就象傅老師和丹丹老師一樣。”說(shuō)完,她立刻用她的小手捂住了她的小臉,我把她的小手輕輕的拿開(kāi),對(duì)她說(shuō):“艷陽(yáng),你一定能行。”一定能象傅老師盧老師一樣,可是,你想想,做老師可不能怕害羞呀,要大膽一點(diǎn),唱歌給小朋友聽(tīng),你知道了嗎,“”我知道了!
針對(duì)這件事,我仔細(xì)的想了想,其實(shí)我們?cè)谑鞘┙痰倪^(guò)程中,就要抓住每一位幼兒的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)進(jìn)行教育,而不是一味的對(duì)幼兒強(qiáng)加壓力,畢竟興趣是幼兒最好的老師嗎。
教師我的理想作文 篇8
每個(gè)人都有自己的理想,我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家,作家能夠?qū)懗龇浅>实奈恼潞秃每吹墓适,成為作家寫出?yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè)。所以我就非常希望成為一名作家。
我喜歡閱讀,看到一本好書(shū)就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái),一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的,看得書(shū)多了,自己也就想著要編一些小故事。于是,從很小開(kāi)始,我就慢慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的,想向大家表達(dá)的內(nèi)容,寫在紙上。開(kāi)始可能非常短,甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí),不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句,我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)了。
當(dāng)然,我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候,總是想不出某個(gè)地方該怎么寫,心里就非常著急;還有的時(shí)候,一篇作文寫完了,自己再看的時(shí)候,又覺(jué)得寫的.不盡如人意。這些原因,都讓我想過(guò)要去放棄。然而,一些偉大作家的事跡,卻讓我堅(jiān)定了成為一名作家的信念。
要成為作家,就要多練筆,多寫作,看好書(shū),多學(xué)知識(shí),細(xì)心觀察才能寫出好文章,要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,我的長(zhǎng)處是寫動(dòng)物文章,我能將許多小動(dòng)物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn),仿佛就在你眼前,寫想象作文,我也很拿手。成為作家可不能總寫錯(cuò)別字,寫完作文還要讀,找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!
我想當(dāng)一名作家,寫出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但我相信只要朝著理想,長(zhǎng)期艱苦努力,就一定會(huì)成功的。
【簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)】文章寫了作者想成為一個(gè)作家的夢(mèng)想,記敘了作者在追求夢(mèng)想的道路上遇到的一些事。文章采用總分總的結(jié)構(gòu),層次清晰有條理;語(yǔ)言流暢如“我想當(dāng)一名作家,寫出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但我相信只要朝著理想,長(zhǎng)期艱苦努力,就一定會(huì)成功的”;敘事完整,內(nèi)容充實(shí)。
教師我的理想作文 篇9
每個(gè)人都有自己的理想,有自己的目標(biāo),生活、學(xué)習(xí)才會(huì)更有方向和動(dòng)力,也更可以感受成功的快樂(lè)。我有我的理想,我的理想,便是當(dāng)一名人民教師。
剛上一年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)有了這個(gè)念頭,當(dāng)一名教師是多光榮的事情啊!我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他[她]們希望我能考一個(gè)好學(xué)校,能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。但是,.com我不太那么認(rèn)為,我希望能當(dāng)一名教師。我想,每個(gè)人都是在教師的指導(dǎo)下才獲得了重生。沒(méi)有教師,你們才不會(huì)有今天。沒(méi)有教師的指導(dǎo),你們不會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。從那時(shí)開(kāi)始,我已經(jīng)有了自己的目標(biāo),我要為自己的目標(biāo)飛翔著,奮斗著!
實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。但是我不怕,我用自己的一生去走過(guò)那段堅(jiān)難的路!我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易,要靠自己的怒力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想,從現(xiàn)在開(kāi)始,就必須要從小怒力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),努力完成各科作業(yè),課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,改掉不良的習(xí)慣,平時(shí)要多段練身體,增強(qiáng)體魄。為了自已的理想,堅(jiān)持不懈,繼續(xù)奮斗,不怕困難,不怕挫折。我相信總有一天,我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
從小我特別的喜歡玩“當(dāng)教師”的游戲,這個(gè)游戲?qū)τ谒?她)們來(lái)說(shuō),并不是什么,對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要,雖然不是真的當(dāng)教師,但是我真的領(lǐng)悟到了當(dāng)教師的偉大與樂(lè)趣。如果,當(dāng)上了教師,就可以給學(xué)生們講解知識(shí),不僅把知道傳授給了他(她)們,還要講給他們做人的道理。教師是多么的偉大,教師就像一支蠟燭,可以照亮每一個(gè)學(xué)生;教師就像天空中爛的太陽(yáng),給我們換來(lái)了嶄新的一天,教師就是花園里的園丁,辛勤的哺育著那些調(diào)皮可愛(ài)的小花苗。
我相信我一定可以當(dāng)一名人民教師的,我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的!
教師我的理想作文 篇10
在咱們村里,我可以稱得上是一個(gè)小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子,我都可以讓她(她)在半小時(shí)之內(nèi),和我由陌生變熟悉。
今天是星期六,會(huì)有三四個(gè)小孩子來(lái)我家,我準(zhǔn)備好椅子,一樣的幾張紙,一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣,她們會(huì)覺(jué)得自己的比較難看,別人的比較漂亮,去搶奪別人的紙筆,被搶的也一定會(huì)捍衛(wèi)自己的紙筆,她們一定會(huì)打架,搞得兩敗俱傷。
很快,她們來(lái)“上課”了。一、二,咦,怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來(lái)她們?cè)诟易矫圆啬。我才一轉(zhuǎn)身,她們就躲到了門后,真調(diào)皮淘氣!
她們雖然只有三四歲,我卻覺(jué)得和一年級(jí)的小朋友沒(méi)什么兩樣。有一個(gè)小朋友還會(huì)用英文“ hello ”打招呼,這有些大人還不會(huì)說(shuō)呢,這么小的孩子就會(huì)說(shuō),您說(shuō),我的“學(xué)生”夠聰明吧。
一開(kāi)始,她們把垃圾隨地亂扔,現(xiàn)在,瞧,她們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了,而且養(yǎng)成了習(xí)慣。想知道我教育成功的秘訣嗎?不是打,不是罵,是——只要看到哪個(gè)小孩子亂扔垃圾,就讓她把垃圾撿起來(lái),扔進(jìn)畚斗或紙簍,然后再告訴她,把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,才是好孩子。
雙休日,我經(jīng)常要“逃課”——睡懶覺(jué)。這時(shí),總會(huì)有一個(gè)代表到樓上來(lái)把我拉下去。
我每個(gè)星期都忙得要命。星期一到星期五上學(xué),雙休日還要“上班”當(dāng)“老師”,不過(guò),我很開(kāi)心,這群小孩子,實(shí)在是太可愛(ài)了。
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