【精選】我的理想作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我的理想作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的理想作文 篇1
理想是什么?理想就像夜晚星空中的星星,理想就像含苞待放的花朵。作為一名六年級(jí)畢業(yè)生,我目前最大的理想就是考一所好的中學(xué)。
我的中學(xué)應(yīng)該是這樣的。
那里的老師不一定是真正有經(jīng)驗(yàn)的教授,但他們必須是學(xué)生的好老師,也就是說(shuō),當(dāng)學(xué)生有任何困難時(shí),老師會(huì)為他們的學(xué)生“開路”。那里的學(xué)生不一定是有錢的公子小姐,但一定是能在危機(jī)時(shí)刻幫助同學(xué),能共同面對(duì),共渡難關(guān)的樂于助人的朋友。
那里的環(huán)境應(yīng)該是這樣的!教學(xué)樓不是很高,但是每層一定要有圖書館,藏書可以分層次。走進(jìn)每一間教室,都是清爽清爽,衛(wèi)生工具擺放整齊,教室干凈。在樓梯上,學(xué)生也走在右邊,很有秩序。操場(chǎng)上,又是另一番景象。男同學(xué)可以和處男同學(xué)打籃球,乒乓球,羽毛球。甚至還有定期比賽。但是,在學(xué)生眼里,友誼永遠(yuǎn)不會(huì)第二!
在我看來(lái),學(xué)生必須友好,老師必須善良。這是我理想中的中學(xué)。
我的理想作文 篇2
生活在這個(gè)世界上,彼此都有一個(gè)理想:魚兒的理想是暢游大海;鳥兒的理想是翱翔藍(lán)天;馬兒的理想是馳騁草原;蜂兒的理想是釀造更加香甜的花蜜……而我的理想是——當(dāng)一名舞蹈家。我之所以有這樣的理想,是因?yàn)槲覐男【拖矚g舞蹈,喜歡舞蹈家用婀娜的舞姿,表演一個(gè)個(gè)高難度動(dòng)作,喜歡她們?cè)谖枧_(tái)上如蝴蝶翩翩起舞時(shí)的優(yōu)美風(fēng)姿,并且喜歡只有舞蹈家才具有的那種氣質(zhì)與魅力,所以我從小就渴望當(dāng)一名舞蹈家。
媽媽得知我喜愛舞蹈的事情后,就給我報(bào)了舞蹈班。那時(shí),我興高采烈。剛開始,老師先讓我們練一些基本功?晌胰f(wàn)萬(wàn)沒想到,學(xué)舞蹈是那么的不容易,首先,身體的柔軟度要很高,我達(dá)不到那個(gè)標(biāo)準(zhǔn),所以練基本功時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作,都是那樣艱難,都會(huì)有撕心裂肺的痛,第二天上臺(tái)階都覺得難。這時(shí),我就想到了放棄?赏瑫r(shí)又想到老師給我們講的她小時(shí)候?qū)W舞蹈的經(jīng)歷,老師所受的痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我要多得多,難道我連這點(diǎn)痛都不能忍受嗎?再說(shuō)“只要有恒心,鐵杵也能磨成針。”所以,我就決定要克服困難,迎難而上,堅(jiān)持學(xué)到底。
很快,一個(gè)月的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,我從中付出的汗水和努力終于有了成果——從剛練習(xí)基本功時(shí)的艱難到了容易,從剛練習(xí)舞蹈時(shí),動(dòng)作的僵硬到了柔軟,我也感覺現(xiàn)在學(xué)舞蹈時(shí)比以前輕松了許多,也明白了:現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸。中間隔著湍急的河流,行動(dòng)則是架在川上的唯一橋梁。
現(xiàn)在,舞蹈已成了我生活中不可缺少的一部分,我會(huì)為了我的理想,去努力,去奮斗,爭(zhēng)取早日把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。
我的理想作文 篇3
學(xué)校是孕育人才的地方。每個(gè)人都向往自己理想的學(xué)校。我心目中的學(xué)校是這樣的:
首先,要有個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。樹木蔥蘢如蔭,草坪碧綠如毯,花壇里百花爭(zhēng)艷。操場(chǎng)漂亮寬闊。課間十分鐘樂聲悠揚(yáng)。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),身心愉快,學(xué)習(xí)起來(lái)更帶勁了。
其次,要有良好的教學(xué)質(zhì)量。擁有一流的設(shè)備,一流的師資,嚴(yán)格的.管理。校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,讓任何學(xué)子在這里都能快樂學(xué)習(xí),自由成長(zhǎng)。
還有,學(xué)校要有充足的健身器材,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余鍛煉鍛煉身體,勞與逸結(jié)合,讓同學(xué)們擁有優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也有一個(gè)健康的身體。
另外,學(xué)校還要有整潔溫馨的餐廳。民以食為天,要是“天”塌下來(lái)了,我們不就生病了嗎?
這就是我理想中的學(xué)校:環(huán)境優(yōu)美,校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,有個(gè)大圖書館。
我的理想作文 篇4
校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個(gè)處所。大家提起校園時(shí),往往想起書聲朗朗,想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,學(xué)校更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ),充溢著師生的快樂。
我愛校園,學(xué)校培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主好好學(xué)習(xí),而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然,老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津,當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了好好學(xué)習(xí)以外,有何與眾不同之處呢?學(xué)生的好好學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式好好學(xué)習(xí),而是自主性好好學(xué)習(xí),課程不再界限,課題自己鉆研,以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說(shuō),若是學(xué)生無(wú)所事事,在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為,怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂,重返應(yīng)試教育,相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!
校園不僅僅是好好學(xué)習(xí)園地,更是文化娛樂的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜,讓學(xué)生也作為影評(píng)人來(lái)觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼,同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要好好學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié),將科技與文化匯聚舞臺(tái),讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目,校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期,各位同學(xué)的好好學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票,老師審查,評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng),有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗,將這理想中的生活變成真實(shí)的生活,讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
我的理想作文 篇5
作為一名學(xué)生,如果沒有理想這個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力,如果沒有自己的人生目標(biāo),就一定會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。還記得小時(shí)候,不成熟的我,總是心思不定,理想也就變來(lái)變?nèi),一?huì)兒想當(dāng)教師,一會(huì)兒想當(dāng)記者,一會(huì)兒又想當(dāng)護(hù)士。而現(xiàn)在,當(dāng)初那些所謂的理想也就成了泡影,仔細(xì)想想,也就主持人這個(gè)理想還在堅(jiān)持著。
從小到大,每每看到朱軍、何炅這些知名主持人,一股羨慕之情總會(huì)涌上心頭。他們雖不帥氣,卻有著豐富的主持經(jīng)驗(yàn);他們雖不高大,卻是不可缺少的角色;他們雖不年輕,卻深受著觀眾的喜愛。我想做主持人,不是為了出風(fēng)頭,也不是為了炫耀,更不是為了出名。我只是想給觀眾們帶來(lái)歡樂,只是想告訴觀眾們一些日常知識(shí)。如今,已快步入中學(xué)的我,也積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)里的每一次活動(dòng),我都會(huì)積極參加,并爭(zhēng)取做小主持人。不論是以前還是以后,每一次的主持我都會(huì)做到最好、最棒,每一次的失誤都是我最好的老師。在課堂上,我也會(huì)積極發(fā)言,以鍛煉我的語(yǔ)言表達(dá)能力。從中我總結(jié)出了幾條公式:汗水+聯(lián)系=能力吸取+改善=經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?經(jīng)驗(yàn)+天賦=完成理想
雖然,我不能肯定這個(gè)理想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn),但是,無(wú)論我以后會(huì)是什么職業(yè),主持人永遠(yuǎn)都是我最向往的職業(yè)。
我的理想作文 篇6
我總是向往陶淵明筆下的理想世界。那里沒有都市的喧鬧;沒有都市的繁華;沒有……那里到處都是美的境界,令人陶醉!
走進(jìn)這個(gè)美的境界,到處春的氣息。那些草兒,生長(zhǎng)的茂盛,嫩嫩的,綠綠的。潺潺的流水聲,“叮叮咚咚”的發(fā)出了一首首動(dòng)聽的旋律。那清澈的河水,使人忍不住的想與水中的魚兒嬉戲。翠竹遍地,放眼望去,片片蔥綠。這里的樹林舍舍,隨處可見。這是一片片連綿起伏的竹山。它裝點(diǎn)了這里的土地,座座青山被它打扮得生機(jī)勃勃。微風(fēng)過(guò)處,竹子在風(fēng)中搖曳。走進(jìn)竹林深處,踏著清晨的露水,在霧氣里,低頭一看,也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾根在竹子身旁悄悄拔高的小竹筍,還有大大小小”打著小白傘”叫不上名兒的菌立在竹子旁,就像一群孩子吵著鬧著聚在媽媽的身邊一樣。漫步竹林,和風(fēng)拂面,呼吸著清新的氣息,聆聽著風(fēng)吹竹葉發(fā)出的颯颯聲,如聞天籟。霧氣在竹林里慢慢浮動(dòng),像輕輕飄動(dòng)的沙曼一樣。春鳥在竹梢上啁啾,雞鴨在竹林中覓食,走在竹林中,宛如仙境!绻愫荛_心,走進(jìn)這個(gè)美的境界,你可以跟河水一起玩耍,跟魚兒一起嬉戲;見證著這些竹子的生長(zhǎng)……那你的心情變得更加愉快!
走進(jìn)這個(gè)美的境界,您感覺不到炎熱夏天的存在。大多數(shù)人不喜歡夏天,因?yàn)樗苎谉,使人心情煩躁……在這里,你如處在空調(diào)世界里,還有花兒的陪伴;四處開滿了荷花。在陽(yáng)光下閃閃生輝的荷塘。池中綠葉亭亭,在風(fēng)的伴奏下,輕輕搖動(dòng)著。在翠綠的荷葉叢中,一枝枝粉紅的荷花含笑挺立,嬌羞欲語(yǔ)。這荷花婀娜多姿,有在陽(yáng)光中綻開笑臉的,有的躲在蓮葉下含苞欲放,露珠點(diǎn)點(diǎn)的,還有……還有很多很多看了讓你流連不忍去的荷花。它們?cè)谙s鳴,在清風(fēng)吹拂間,讓我看到了這世間最美麗的景象。賞著這美如畫的荷塘,你又有否想起那贊美它們的詩(shī)句:“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!绷四?多了寧?kù)o,少了煩躁……
秋季到來(lái)……
這個(gè)理想世界式的美景,令我向往;令我享受;令我陶醉……!
我的理想作文 篇7
我有自己的房間。
這是一個(gè)有門窗、一張桌子和一張小床的房間。奶奶經(jīng)常進(jìn)來(lái)陪我做作業(yè),爺爺經(jīng)常來(lái)陪我玩游戲。書架上擺滿了課外書和學(xué)習(xí)工具。
我非常愛我的房間。但是有時(shí)候,我想讓我的房間與眾不同。
我希望我的房間里有一棵老樹。我可以仰望廣闊的藍(lán)天;眺望無(wú)邊無(wú)際的大海;俯瞰遼闊的土地;或者看螞蟻在樹下活動(dòng),和朋友在大樹旁玩有趣的游戲。
我希望我的房間是一架會(huì)飛的飛機(jī)
機(jī)。飛上藍(lán)天,和星寶寶說(shuō)悄悄話;與云小子比賽跑步;聽月亮姐姐講故事。
我也希望我的房間里有枝神筆。在雪白的墻壁上畫畫,給山區(qū)的孩子畫一座漂亮的學(xué)校;給殘疾兒童畫上健康的身軀;給世界畫上用不完的睡;給全球畫上一幅和平,安寧的景象。
我又希望我的房間是盒積木?梢源钜蛔A麗萬(wàn)分的宮殿,寶石鑲嵌的金墻壁使宮殿十分輝煌。也可以搭一間卡通屋,天花板上貼著多啦A夢(mèng)的壁紙,床頭放著斑點(diǎn)狗的鬧鐘。
我特別希望我的房間是個(gè)魔術(shù)書。床是大蛋糕,被子是棉花糖,枕頭是牛皮糖。!那太好。
可是,做完所有美夢(mèng)之后,我最最愛的還是——我自己現(xiàn)在的房間。在這里,我可以學(xué)習(xí),可以幻想……
我的理想作文 篇8
時(shí)光飛逝,六年的小學(xué)生活早已偷偷溜走,眨眼間自己便置身在中學(xué)校園里半學(xué)期了。可以說(shuō),我的初中生活就是一道菜,色香味俱全,同時(shí)也包含了酸甜苦辣。
酸
自從上了中學(xué),總感覺有一種莫名其妙的壓迫,壓得自己肩膀生疼;壓得自己呼吸急促;壓得自己滿臉“??”字。例如前些日子,作業(yè)如同排山倒海般向你襲來(lái),你不得不拿起“匕(筆)首”逐個(gè)殲滅它們。這時(shí),耳根子也不能清靜,到處都縈繞著家長(zhǎng)的意見。連在夢(mèng)中都浮現(xiàn)出他們喋喋不休的嘴!
甜
下節(jié)課就要聽寫英語(yǔ)了,我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書,嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞,渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了,我卻不為所動(dòng):多背兩遍保險(xiǎn)嘛!
老師聽寫的單詞居然全是我復(fù)習(xí)過(guò)的!于是我奮筆疾書,幾乎沒有怎么遲疑。下午,老師發(fā)了聽寫紙,我一看,打了一個(gè)鮮紅的100分的我的聽寫紙。望著同桌驚訝的臉,我的心里甜滋滋的。
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點(diǎn)兒,前面的路還很漫長(zhǎng)。無(wú)論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過(guò)我們的初中生活!
我的理想作文 篇9
我的理想學(xué)校是一個(gè)擁有高科技的學(xué)校,什么都是高科技。就連學(xué)生做作業(yè)也是高科技哦!
學(xué)校的整體結(jié)構(gòu)是一個(gè)可以擴(kuò)大或縮小的模塊集合。如果發(fā)生火災(zāi),學(xué)生和老師第一時(shí)間從應(yīng)急通道迅速離開校園,然后把學(xué)校模塊盡量縮小,再用滅火器撲滅就可以了。如果發(fā)生地震,同學(xué)和老師也可以隨著學(xué)校的縮小而漂浮起來(lái),這樣既保證了人員沒有傷亡的情況,又不會(huì)讓學(xué)校的建筑因地震而毀掉。
給學(xué)生上課的是機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人可不是一般的機(jī)器人,它的身上有一個(gè)360度無(wú)死角的攝像頭。如果有學(xué)生上課吃零食或者不專心聽講,機(jī)器人可以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),并且巧妙提醒學(xué)生,糾正學(xué)生錯(cuò)誤行為。這個(gè)機(jī)器人的身上還有一個(gè)助聽器,這個(gè)助聽器專門聽上課時(shí)哪一位學(xué)生在說(shuō)悄悄話。管理機(jī)器人的管理員是老師,老師做后臺(tái)操控,這樣既能讓老師休息自己的喉嚨,又能讓同學(xué)們養(yǎng)成了認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。
這個(gè)時(shí)候就有人擔(dān)心了,如果未來(lái)全是高科技的電子產(chǎn)品,那么自己的眼睛會(huì)不會(huì)近視呀?別著急,這個(gè)我早有準(zhǔn)備。在未來(lái)的學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一種眼鏡,它們叫做護(hù)眼眼鏡。這種眼鏡是運(yùn)用一種很高超的技術(shù),采用特殊材料做成的,同學(xué)們可以根據(jù)心情變換眼鏡的形狀,可以根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)眼鏡的顏色,甚至夏天天熱的時(shí)候,眼鏡還會(huì)發(fā)出涼風(fēng),讓你整個(gè)身子都有吃冰淇淋的美妙感覺!
學(xué)校里沒有月考,所有的作業(yè)和考試,都是在電腦上完成的。
學(xué)生的課桌也很神奇,是一個(gè)龐大的電腦集成系統(tǒng)。所有的教科書,不是像現(xiàn)在擺放在桌兜里,而是在電腦上,這樣既保護(hù)了樹木資源,更避免了不停地從桌兜里找書本的慌亂和尷尬。每個(gè)學(xué)生還有一個(gè)配套的椅子,如果老師罰學(xué)生寫作業(yè),椅子上會(huì)自然噴射出一種藥物,這種藥物可以把學(xué)生粘住,讓他離不開椅子。除非把罰寫的作業(yè)寫完了,否則誰(shuí)也拔不開。
這就是我心中的學(xué)校,雖然現(xiàn)在的科技還不可能達(dá)到,但是我相信以后的科技一定能幫我實(shí)現(xiàn)愿望!
我的理想作文 篇10
我走進(jìn)校園,草木的芳香撲面而來(lái),校園里綠樹成蔭,幾座亭臺(tái)駐扎在綠色起伏的山坡上,原來(lái),這是供咱們學(xué)生用來(lái)休閑娛樂的地方。吹著涼爽的輕風(fēng),漫步在林間小道,心情真是十分的舒暢、愉悅。
咱們的學(xué)校變樣了,巨大雄偉的教學(xué)樓,純白的樓梯,透過(guò)玻璃墻望去,猶如一條綢絲帶環(huán)繞著整幢樓房。教室里,彩色的桌椅擺放整齊,讓老師與學(xué)生之間溝通更加默契,每個(gè)同學(xué)的桌上都有一臺(tái)“筆記本”電腦,老師通過(guò)電腦向?qū)W生發(fā)布作業(yè),既前衛(wèi)又有趣。同學(xué)們還可以在下課時(shí)利用電腦小憩一下,上網(wǎng)聊聊QQ、玩玩游戲,從網(wǎng)絡(luò)里放眼看世界,快樂地學(xué)習(xí)。
咱們上課的地方不會(huì)只局限于教室,植物園、動(dòng)物園都可以成為咱們的課堂,像孔夫子的學(xué)生一樣“游山玩水”。學(xué)校為了滿足咱們的愿望,專門設(shè)計(jì)了一個(gè)瀏覽室,它的第一層是人的花園,鳥的天堂,滿眼全是綠色,林間不時(shí)地傳來(lái)鳥兒的歌聲,它們像一個(gè)個(gè)飄逸著音樂的小廣播,鮮花在微風(fēng)中搖擺,如同美麗的迎賓小姐在歡迎大家光臨。
第二層是一個(gè)寬暢的動(dòng)物園,這里的動(dòng)物性情溫和,不會(huì)去攻擊人類,在自己所適合的環(huán)境下成長(zhǎng),同學(xué)們可以任意走進(jìn)某個(gè)動(dòng)物的生活區(qū)域,與它合影留念,記錄它每天的生活習(xí)性和規(guī)律,并完成它們的觀察報(bào)告。
咱們的學(xué)校作業(yè)變少了,給了同學(xué)們更多放松的機(jī)會(huì)。每天放學(xué)老師通過(guò)電腦把一些圖片資料發(fā)到大家的郵箱里,讓同學(xué)們對(duì)所指定的事物去觀查、記錄,做一些實(shí)踐報(bào)告。第二天在班上進(jìn)行展示。同學(xué)們?cè)僖膊恍枰e手爭(zhēng)著發(fā)言了,誰(shuí)要發(fā)言,只要一按電腦的鍵盤,自然就會(huì)反饋給老師信息。
最讓咱們高興的是:每逢節(jié)日,學(xué)校就會(huì)組織安排活動(dòng),豐富咱們的課余生活。三八婦女節(jié),還會(huì)邀請(qǐng)?jiān)蹅兊膵寢寔?lái)參加親子活動(dòng),并送上節(jié)日的問候與祝福!如果今天是你的生日,學(xué)校還會(huì)送給你一份令人意想不到的禮物。
另外,還有一個(gè)最讓同學(xué)們興奮的是:考場(chǎng)上再?zèng)]有了老師的身影,因?yàn)樵蹅儗W(xué)生都是誠(chéng)實(shí)而可信的,有著讓人引以自豪的良好品質(zhì)。
怎么樣?咱們的學(xué)校是不是變得更理想化了?是不是更讓咱們覺得學(xué)習(xí)快樂了?
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