我理想的學(xué)校作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的我理想的學(xué)校作文,歡迎大家分享。
我理想的學(xué)校作文1
盡管,我現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校很棒,設(shè)備齊全,也非常先進(jìn),但是我想我理想中的學(xué)?赡軙(huì)比現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校更美好。
我希望我們學(xué)校的操場(chǎng)能再擴(kuò)大一些,這樣我們?nèi)H俣嗳司投伎梢跃奂谝黄。而地上最好多種一些青草,因?yàn)樽霾倩蛏象w育課時(shí)難免會(huì)摔跤,但是如果摔到青草上,不會(huì)造成太大的傷害,這樣一來(lái)體育節(jié)或者做其他項(xiàng)目的時(shí)不但安全有了保障,而且連運(yùn)動(dòng)范圍也增加了。這樣一來(lái)所有的活動(dòng)都可以全部安排在同一個(gè)地方。
我理想的學(xué)校還有羽毛球場(chǎng),學(xué)習(xí)工具、體育工具提供給學(xué)生用,這樣學(xué)生便可以不用向老師借,可以自己隨便用,但是不能過(guò)度的使用,用完了后一定要讓其歸回原位。
我理想的學(xué)校最好還有一間專門(mén)放書(shū)的教室,不要每個(gè)教室都辦一個(gè)書(shū)柜,如果把全校同學(xué)所有捐的書(shū)都集中在一間教室里,然后每個(gè)同學(xué)都可以辦一張讀書(shū)卡,由一個(gè)老師負(fù)責(zé)這間教室,而且要規(guī)定一定的閱讀時(shí)間,如果到了時(shí)間一定要?dú)w還,如果超過(guò)三次沒(méi)有按時(shí)還書(shū)的記錄,以后就沒(méi)有借書(shū)的權(quán)利了。這樣每位同學(xué)都有付出和收獲,我想這間圖書(shū)里面還應(yīng)該放兩臺(tái)電腦,用于學(xué)生查看需要的信息。再在電腦旁放一臺(tái)打印機(jī),在經(jīng)過(guò)班主任的批準(zhǔn)后便可以用它。
我們的學(xué)校盡管已經(jīng)很美麗,但是我相信我的建議會(huì)使學(xué)校變得比以前更加美好。
我理想的學(xué)校作文2
上個(gè)學(xué)期,班中的一位同學(xué)玩耍時(shí)不小心手骨折了;前幾天,幾個(gè)同學(xué)打架,聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀刺傷了對(duì)方;昨天早晨,一個(gè)小同學(xué)下樓梯時(shí)跑得太快,摔倒在地,臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷,防不勝防。不過(guò)你不用擔(dān)心,學(xué)校的安全已有了保障。
走進(jìn)校門(mén)之前,你必須到一臺(tái)機(jī)器旁邊,這機(jī)器會(huì)測(cè)出你有沒(méi)有想干壞事的念頭。“有嫌疑”的將被貼上一個(gè)圓牌,你只有整天不干壞事,甚至沒(méi)有干壞事的念頭,圓牌才會(huì)脫落下來(lái)。如果你想干壞事,圓牌就越來(lái)越大,甚至?xí)f(shuō)話,阻止你干壞事。
走在校園的路上,你不必?fù)?dān)心會(huì)摔倒,因?yàn)閷W(xué)校的路是用特殊原料制成的,即使跌倒了,也不會(huì)有什么危險(xiǎn)。如果你沒(méi)穿鞋,或穿著拖鞋,便會(huì)走一步滑一步,這可以制止同學(xué)赤腳或穿拖鞋。
教室里安裝的玻璃透明度很高,而且不用擦洗,上面的污漬會(huì)被太陽(yáng)光吸走。到了晚上,教室里依舊亮堂堂,因?yàn)椴AО烟?yáng)光儲(chǔ)藏起來(lái)了。而且,即使把窗戶全關(guān)上,里邊的空氣仍很新鮮,甚至更好,因?yàn)椴A嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)看不見(jiàn)的小孔,學(xué)校們對(duì)空氣進(jìn)行了過(guò)濾。這樣,同學(xué)們就不會(huì)一下課就把頭伸出窗外,避免發(fā)生危險(xiǎn)。安裝這樣的窗玻璃,既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶的危險(xiǎn),又省電,可謂是“一舉兩得”。
學(xué)校里的花草樹(shù)木常常噴灑農(nóng)藥,一些小同學(xué)卻偏愛(ài)觸摸花草,F(xiàn)在植物穿上了保護(hù)層,你若接近學(xué)校們,花草便會(huì)發(fā)出聲音,而且,你的手會(huì)很不舒服。只有穿上學(xué)校特制的衣服,才能進(jìn)入花壇。
你喜歡這樣的校園嗎?
我理想的學(xué)校作文3
我理想的學(xué)校,雖然沒(méi)有奢華寬敞的大門(mén),但它有樸實(shí)的腳步,將我推向知識(shí)的海洋,發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)知識(shí);將我送入神圣的殿堂,聞著書(shū)香,尋找知識(shí)的方向;使我叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén),收獲成功的果實(shí)……
我理想的學(xué)校,它雖然沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞,但它擁有遼闊的草地,讓我們盡情地馳騁;讓我和親愛(ài)的伙伴們?cè)诓莸厣献栽诘耐嫠#皇苋魏尉惺,開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)字。
我理想的學(xué)校,校園里,沒(méi)有同學(xué)互相攀比、炫耀,沒(méi)有同學(xué)因?yàn)樽约杭揖掣辉,而大肆宣揚(yáng),只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力拼搏;只有一群勤奮好學(xué)的同學(xué)在鉆研知識(shí);只有一群活力四射的同學(xué)在嘻哈玩耍。
我理想的學(xué)校,教師里沒(méi)有精致豪華的桌椅,高貴的窗簾,只有樸實(shí)、牢靠的桌椅,溫馨的窗簾,潔白的墻壁帶來(lái)的淡雅氣息,猶如月光般的美麗感覺(jué),讓同學(xué)們擁有好心情,綠色的嫩芽貼圖,給予同學(xué)們前進(jìn)的希望。
我理想的學(xué)校,當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)時(shí),只見(jiàn)眼前一片綠茵茵的草地,早到的同學(xué)已經(jīng)在球場(chǎng)上飛奔,一聲聲“球進(jìn)了”“好球”打破了原本寧?kù)o的氛圍。步入走廊,同學(xué)們個(gè)個(gè)勾肩搭背,談笑風(fēng)生,好不開(kāi)心!走入教室,有的同學(xué)早已在朗誦了,一字一音,都那么清晰;有幾個(gè)高大的男同學(xué)正在比賽掰手腕,雙方都已經(jīng)爭(zhēng)的面紅耳赤了,依然沒(méi)有分個(gè)高低;;有的女同學(xué)則在玩跳繩;老師呢,當(dāng)然是待在辦公室里認(rèn)真?zhèn)湔n咯……
我理想的學(xué)校,并不是處處充滿豪華的氣氛,而是由勤勞、樸實(shí)的氣味彌漫在四周……
我理想的學(xué)校作文4
學(xué)校,是個(gè)神圣的地方是從小教育我們的搖籃。但,這跟我理想中的學(xué)校還是差很多的。
怎么說(shuō),作為教育我們的搖籃,像現(xiàn)在這樣的影視義務(wù)教育卻受到許多學(xué)生的不滿。用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō),放假無(wú)非就是換了個(gè)地方寫(xiě)作業(yè),暑假、寒假正是如此。放眼看美國(guó)的假期,寒假、暑假的作業(yè)就是打工來(lái)體驗(yàn)生活,適應(yīng)社會(huì),我覺(jué)得這比我們?cè)诩覍?xiě)作業(yè)完有用多了,太過(guò)多的壓力反而不好。所以我理想中的學(xué)校應(yīng)該是能人性化教育,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)的。
民以食為天,我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,所以在吃這點(diǎn)上,很重要。像現(xiàn)在飯?zhí)眠@種伙食,相信不用我過(guò)多吐槽大家也懂得。理想中的學(xué)校應(yīng)該飯菜一視同仁,不能出現(xiàn)老師吃雞腿學(xué)生吃咸魚(yú)這種現(xiàn)象,不管是高年級(jí)學(xué)生還是老師都不能插隊(duì)。早餐品種豐富,不分早晚供應(yīng)。中餐和晚餐也是一樣,最重要的一點(diǎn),麻煩飯?zhí)冒⒁天绎堨液命c(diǎn),食材千萬(wàn)不能圖便宜。
最后一點(diǎn),偉大的毛主席曾說(shuō)過(guò),我們是早上八九點(diǎn)的太陽(yáng),所以在理想中的學(xué)校,我們每天能多睡一小時(shí),早讀什么的,完全可以取消,你想覺(jué)都沒(méi)睡醒,哪能背得好書(shū)呢?所以請(qǐng)讓我們多睡一小時(shí)。
作為神圣的地方,學(xué)校。千萬(wàn)不能成為一個(gè)扼殺孩子幼小心靈,磨滅孩子理想的地方。所以讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好校園。
我理想的學(xué)校作文5
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,能使我們學(xué)到各種東西,但是,現(xiàn)實(shí)中的學(xué)?傆胁煌昝赖牡胤剑晕蚁胂罅艘粋(gè)神奇的校園。
校園的地點(diǎn)在一個(gè)獨(dú)立的空間,全地球的人在那學(xué)習(xí),每隔幾百米就會(huì)設(shè)置一個(gè)傳送門(mén),你可以通過(guò)它進(jìn)入。一進(jìn)去,你會(huì)看到一個(gè)大門(mén),非常的宏偉,門(mén)后面是年級(jí)的劃分的區(qū)域,有一到九年級(jí),高中和大學(xué),再進(jìn)去,又會(huì)劃分不同的學(xué)科,學(xué)科里還會(huì)分化不同的課程。和普通的學(xué)校的區(qū)別是,在這里學(xué)習(xí)不會(huì)限制年齡,就算你是大人還是老人也可以來(lái)這里學(xué)習(xí)。而且,這里的時(shí)間是由系統(tǒng)設(shè)定的,相比現(xiàn)實(shí)會(huì)過(guò)的很慢,你就算學(xué)習(xí)一整天也不會(huì)累和饑餓。
你需要尋找你要學(xué)習(xí)的課程,找到之后,你就可以一個(gè)人找個(gè)地方坐著,因?yàn)榭臻g寬闊,沒(méi)有人會(huì)打擾你。這時(shí),你就可以將一種叫大腦探針的東西插入你的太陽(yáng)穴,然后你只用閉著眼睛學(xué)習(xí),因?yàn)樗鼤?huì)將全息圖投影在你的腦中,學(xué)完之后,你便可離開(kāi)。或者去學(xué)習(xí)下一節(jié)課。這里還會(huì)有學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué),它教給你技巧,然后你可以在這里和系統(tǒng)較量或者和其他學(xué)生。如果你要復(fù)習(xí),你可以再回去學(xué),這樣就會(huì)非常方便。但這可不是免費(fèi)的,人家還要賺錢(qián)呢,你使用完后,管理空間的總系統(tǒng)會(huì)在你綁定的銀行卡上扣除相應(yīng)的費(fèi)用,不過(guò)不會(huì)太昂貴,貧窮的人們來(lái)學(xué)習(xí)還會(huì)有政府的補(bǔ)貼。
回到現(xiàn)實(shí)中,你就可以干自己喜歡的事情這樣就非常好了。但是這一切都不怎么實(shí)際,幾乎不可能實(shí)現(xiàn),所以我們還是要靠自己努力,不要每天空想。并且,我希望政府也能改善鄉(xiāng)村的教學(xué),不然那些孩子們想學(xué)都不能學(xué)習(xí)。
我理想的學(xué)校作文6
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們?cè)谑煜さ男W(xué)校園里度過(guò)了快樂(lè)、緊張、難忘的六年生活,我對(duì)母?梢哉f(shuō)是十分熟悉又十分陌生,熟悉的是母校留給我的回憶,而陌生的便是小學(xué)校園的環(huán)境,校園現(xiàn)在十分美,里面鋪上了綠草坪,可以我們這屆六年級(jí)的學(xué)生卻無(wú)福消受,F(xiàn)在的我們已經(jīng)要步入初中的殿堂,所以,我理想中的中學(xué)校園的雛形已經(jīng)在我們的腦海中浮現(xiàn)。
我理想中的中學(xué)校園有一座兩個(gè)足球場(chǎng)那么大的操場(chǎng),而且還劃分好了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球案等等,可以在上體育課或者有課間活動(dòng)的時(shí)候足以讓同學(xué)們玩得開(kāi)心點(diǎn),讓課余生活變得豐富多彩點(diǎn),讓我們施展自己的特長(zhǎng)。讓所有的同學(xué)都可以“能文能武”,在中學(xué)這個(gè)大團(tuán)體里好好努力、好好拼搏,足以在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)兩方面都進(jìn)步,所以,我們這樣不但能搞好自己的運(yùn)動(dòng)、還可以讓自己的體質(zhì)增強(qiáng)、更可以減輕學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)的壓力,這樣豈不是一舉三得。
而且我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該多設(shè)一些圖書(shū)館,因?yàn)橹麑W(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以對(duì)于我們這些剛剛?cè)雽W(xué)的初一新生來(lái)說(shuō),這些書(shū)籍的作用可大了,可以讓人學(xué)會(huì)在書(shū)海中徜徉,可以讓人學(xué)會(huì)怎樣做人、怎樣正確的去對(duì)待一件事。
我理想中的中學(xué)校園還應(yīng)該開(kāi)展第二課堂的活動(dòng),第二課堂的活動(dòng)是提高同學(xué)們各項(xiàng)能力的時(shí)候,所以我們的中學(xué)校園里應(yīng)該有一些第二課堂的活動(dòng)!
這就是我理想中的中學(xué)校園,希望在不久的馬上,可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
我理想的學(xué)校作文7
20年以后學(xué)校將會(huì)變成什么樣子呢?我進(jìn)入了無(wú)限的遐想之中。
學(xué)校大門(mén)上裝有感應(yīng)器,如果不是本校的學(xué)生或老師,感應(yīng)器就會(huì)發(fā)出尖銳的警報(bào)聲。原來(lái)本校的師生胸前都戴一個(gè)胸牌,進(jìn)入的時(shí)候,大門(mén)上的感應(yīng)器輕輕掃描一下就知道是不是本校的學(xué)生,這種裝置既方便又安全。教學(xué)樓和教室都裝有一種新發(fā)明的空調(diào),它可以根據(jù)外面的溫度來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度,這樣同學(xué)們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)就再也不怕冬冷夏熱了。
校園里的花草樹(shù)木五顏六色各不相同,一年四季都開(kāi)著不同顏色不同類型的花兒永不凋謝,把校園一年四季打扮得十分美麗。
教室里的桌子,是根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)整的。黑板也很神奇,如果老師想在黑板上寫(xiě)字,就可以按一下按鈕,老師只要把他想寫(xiě)的話說(shuō)出來(lái),黑板上便可以顯示出老師所說(shuō)的內(nèi)容,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是語(yǔ)音加漢字模式。
20年后,教室的墻壁也和現(xiàn)在不同,不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的白色。春天,墻壁會(huì)變成淺綠色,墻壁上會(huì)出現(xiàn)草、花、樹(shù)等植物,還會(huì)有藍(lán)天、白云,人在教室里還能嗅到花的芳香;夏天,墻壁會(huì)變成深綠色,墻壁上會(huì)出現(xiàn)茂密的森林,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛回到了大自然一般;秋天,墻壁會(huì)變成黃色,上面畫(huà)有空曠的原野,有大樹(shù),也有落葉,還有成熟的各種果子;冬天,墻壁會(huì)變成白色,雪花從空中飄落下來(lái),地上堆積了厚厚的雪花,美得好像走進(jìn)了童話世界。
這就是我設(shè)想的學(xué)校,我相信在不久的將來(lái)這樣的設(shè)想一定能成為現(xiàn)實(shí),使同學(xué)們的眼界更開(kāi)闊,知識(shí)更加豐富。
我理想的學(xué)校作文8
哎!現(xiàn)在只能用這一個(gè)字來(lái)形容我的心情。初中的老師說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍一樣,噼里啪啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,根本就聽(tīng)不到重要的知識(shí)點(diǎn),而且課程多了好多門(mén),作業(yè)也堆成了一座“大山”,天天“教室-宿舍-食堂”三點(diǎn)一線的來(lái)回奔波……這一切簡(jiǎn)直像個(gè)噩夢(mèng)!如果我可以開(kāi)一所學(xué)校該多好……
在我的學(xué)校里,每個(gè)學(xué)生都有一部自己的電腦,老師把這一天的課程表和學(xué)習(xí)資料發(fā)到每個(gè)學(xué)生的電腦里,學(xué)生可以自由選擇上哪一節(jié)課。而且課堂內(nèi)容也很豐富有趣。語(yǔ)文不是枯燥的背課文、寫(xiě)生字,而是學(xué)生自己選擇是聽(tīng)老師講課還是通過(guò)有趣的多媒體來(lái)加深自己的記憶;數(shù)學(xué)不是無(wú)聊的`背法則、做數(shù)學(xué)題,而是讓同學(xué)們看視頻、玩游戲等等來(lái)鞏固自己的知識(shí);英語(yǔ)課不是老師講語(yǔ)法、念課文,而是讓學(xué)生聽(tīng)一些英文歌曲,或者和虛擬的外國(guó)友人進(jìn)行對(duì)話交流……大家在課堂上都可以玩的很開(kāi)心,但是也能學(xué)到很多知識(shí)。
每一天只有4節(jié)課,剩下的時(shí)間大家可以自由支配,學(xué)校里也會(huì)給提供豐富多彩的活動(dòng)場(chǎng)地,如:圖書(shū)館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球廠……只要能想到的全部都有,為學(xué)生提供全面的身心發(fā)展場(chǎng)地。
假如我可以開(kāi)一所學(xué)校,我絕對(duì)要讓所有來(lái)上學(xué)的學(xué)生個(gè)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心,沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的完成他們的學(xué)業(yè)。
我理想的學(xué)校作文9
校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè),給我們留下了美好的記憶。在學(xué)校里,我們學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了才干。雖然學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō),是接近“完美”了,可也總會(huì)有這樣那樣的不足,使現(xiàn)實(shí)與理想總有那么點(diǎn)差距。
現(xiàn)實(shí)中的學(xué)校校規(guī)嚴(yán)明,師生關(guān)系良好,時(shí)不時(shí)會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生們的身心都得到娛樂(lè)與放松。但有一點(diǎn)我真的很不滿——為什么洗澡和吃飯的時(shí)間那么短?!如果說(shuō)平常其實(shí)是足夠的,但一到夏天就不行了。周一健體出一身汗,既要洗澡又要把那充滿汗臭的衣服洗干凈,必要的時(shí)候還要洗頭,這樣算下來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)時(shí)間已經(jīng)是不夠吃飯的了,通常我們都會(huì)放棄吃飯,但如果時(shí)間夠的話我們也是會(huì)去吃的,但還有什么菜也是要看運(yùn)氣了……周三時(shí)我是必須要洗頭,所以通常不吃飯,導(dǎo)致晚修餓到不行,但又不準(zhǔn)帶零食,就算帶面包也差不多過(guò)期了,只有等下課去搶宵夜了。
我理想中的學(xué)校是下午洗澡、洗頭、洗衣服還有吃飯的時(shí)間能是充足的,不用頭發(fā)都還沒(méi)有吹干就要趕來(lái)上晚修,帶這樣一頭濕發(fā)不僅很難受,還很容易感冒!還有,我希望學(xué)校能有個(gè)體育館,這樣夏天我們就不必再烈日之下跑步之余還擔(dān)心會(huì)不會(huì)中暑了,最好每個(gè)人都有一套透氣的運(yùn)動(dòng)服,畢竟穿著充滿汗味的衣服進(jìn)入充滿汗味的教室真心不好受……
以上便是我理想中的學(xué)校,我認(rèn)為雖然學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)并不是來(lái)享受的,當(dāng)然,也不是來(lái)受苦了,我只想讓自己學(xué)習(xí)的環(huán)境能更好一點(diǎn)而已。
我理想的學(xué)校作文10
說(shuō)起學(xué)校,同學(xué)們總能找到不盡如人意的地方,難道就沒(méi)有我們心目中的理想學(xué)校嗎?如果有機(jī)會(huì),我一定要親自設(shè)計(jì)一所學(xué)校。
走進(jìn)校園,左手邊的墻面上用舒展有力的大字寫(xiě)著我們學(xué)校的校訓(xùn)。向右邊走,則是通往教學(xué)樓的走道,在走道上,左手邊的墻面上繪制著各種各樣的勵(lì)志人物以及他們的故事,右手邊則是一塊塊班級(jí)展板,上面有的是社團(tuán)招募同學(xué),有的則是優(yōu)秀的繪畫(huà)作品或作文,可以說(shuō),這些展板給了不少同學(xué)展示自我的機(jī)會(huì),通過(guò)這些展板,只要張貼在上面的作品都能夠被全校同學(xué)看到,也就是因?yàn)檫@樣,不少同學(xué)都非常認(rèn)真地對(duì)待每次作業(yè),爭(zhēng)取能夠獲得上班級(jí)展板的機(jī)會(huì)。
走進(jìn)教學(xué)樓,就是各班教室和各種各樣的專用教室了。這所學(xué)校的教室,最大的特點(diǎn)莫過(guò)于它的霧化玻璃和全息投影技術(shù)了。上語(yǔ)文課的時(shí)候,如果老師這節(jié)課想要講解一篇描寫(xiě)春天的文章,教室內(nèi)的霧化玻璃就會(huì)自動(dòng)變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài),天花板上則自動(dòng)伸出了一臺(tái)全息投影儀,教室立刻就變成了一派春意盎然的景象,老師和同學(xué)們共同穿行在作者描寫(xiě)的春景之中,透徹的理解文章那也是必然的了。
在這所學(xué)校里,也有不少有趣的活動(dòng)場(chǎng)地。在這所學(xué)校里,有大家春天最想去的花園、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果樹(shù)林、冬天最想去的小型滑雪場(chǎng)?梢哉f(shuō),這些活動(dòng)場(chǎng)地大大豐富了同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活。
我相信,在這樣一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),同學(xué)們一定每一天都過(guò)得非?鞓(lè),如果真的有這樣一所學(xué)校,你愿不愿意來(lái)這里上學(xué)呢,反正,我一定愿意!
我理想的學(xué)校作文11
學(xué)校,是我們學(xué)校的重要場(chǎng)所。而我喜歡的學(xué)校,一定要環(huán)保、清新,給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
早晨,來(lái)到學(xué)校門(mén)口,一條通往教學(xué)樓的大道展現(xiàn)在眼前。道路旁邊,是綠茸茸的植物。伴著清新的空氣,走進(jìn)教學(xué)樓。
明亮寬敞的教室,桌椅排的井然有序,桌底下的吸盤(pán)與地面牢牢吸在一起。上課時(shí),就不會(huì)因?yàn)樽酪位蝿?dòng)而影響學(xué)習(xí)了,也會(huì)讓值日生輕松些,不必排桌椅。除非按下遙控器,吸盤(pán)才會(huì)結(jié)束工作。桌、椅的一角有一個(gè)可旋轉(zhuǎn)的圓點(diǎn),用它來(lái)調(diào)節(jié)桌椅的高度。這樣,才會(huì)讓我們坐的更舒服一些。
開(kāi)始上課了!老師走上講臺(tái),拿出筆在白板上板書(shū)。筆是一種熒光筆,用板擦可以擦掉。如果使用粉筆,教室里便會(huì)到處飛揚(yáng)著粉筆灰,空氣會(huì)不清新、干凈。
45分鐘過(guò)去了,下課了。這節(jié)課有些小累,出去散步吧!走下樓梯,來(lái)的學(xué)校的藝術(shù)長(zhǎng)廊,靜靜看上一會(huì)兒。要是眼睛不舒服,不妨坐在附近的木椅上,周?chē)木吧汲蔀榱四愕姆潘晒ぞ。看看憨態(tài)可掬的云,輕靈的花兒,眼睛會(huì)很好的放松;蛘,與小伙伴們一同在這里玩耍。宣傳欄前有一大片空地,上面鋪著防滑的墊子,防止受傷,所以這也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
轉(zhuǎn)眼間,到體育課了。解散以后,和同學(xué)們一起盡情飛奔在大操場(chǎng)上。富有彈性的地面就算摔倒也不會(huì)受傷。玩了一會(huì)兒,便被驕陽(yáng)似火的天氣弄的大汗淋漓。沒(méi)關(guān)系,約幾個(gè)伙伴到看臺(tái)那邊坐一會(huì)。密密的樹(shù)葉擋住了熱情的陽(yáng)光,只有幾絲金光,悄悄探些頭。可以快樂(lè)的聊天,可以感受大自然的氣息,可以拿著一本書(shū),接著樹(shù)的遮擋,看上一會(huì)……
這所存在與我心里你理想的學(xué)校,總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我理想的學(xué)校作文12
學(xué)校是我們收獲知識(shí)、快樂(lè)、友誼的地方。我理想中的學(xué)校,是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng),但是卻又互幫互助的地方,一個(gè)到處都充滿了綠色的地方。
早晨,一走進(jìn)校園,就會(huì)有一股筆墨書(shū)香撲鼻而來(lái),初三的學(xué)姐們?cè)跇?shù)下看完書(shū)后,順手撿起幾片落葉夾在書(shū)中,然后匆匆地走進(jìn)教室,不一會(huì)兒,就傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,而低年級(jí)的學(xué)生則邊哼著歌邊走進(jìn)校園,一副自由自在的樣子,走著走著,突然看見(jiàn)操場(chǎng)上有一團(tuán)廢紙,立即跑過(guò)去撿起來(lái)丟在垃圾桶,然后又繼續(xù)哼著歌,一邊走一邊跳,一會(huì)兒摸摸小草,一會(huì)兒看看花朵。
中午,叮叮叮叮,上課了,同學(xué)們坐在椅子上,挺直身板等待老師來(lái)臨,上課時(shí),老師提出問(wèn)題,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手搶答,即使答錯(cuò)了,也不會(huì)灰心,調(diào)整好心態(tài)重振旗鼓,遇到不會(huì)的問(wèn)題,馬上舉手問(wèn)老師,生怕考試時(shí)落后于別人,老師也會(huì)細(xì)心的指導(dǎo),絕不會(huì)表現(xiàn)出不耐煩的樣子,這使師生之間的關(guān)系十分融洽。下課后,同學(xué)們互相討論問(wèn)題,互相指導(dǎo),團(tuán)結(jié)友好,如果有哪兩個(gè)人出現(xiàn)了矛盾,班干部們都會(huì)積極地進(jìn)行調(diào)解,分析他們的問(wèn)題所在,解決問(wèn)題。
下午是一天中最為輕松的時(shí)刻,小學(xué)生們會(huì)在操場(chǎng)上玩耍,有的會(huì)帶幫助清潔阿姨打掃衛(wèi)生,而高年級(jí)的則坐在幾棵大樹(shù)下,拿著復(fù)習(xí)資料仔細(xì)的看,有時(shí)實(shí)在有點(diǎn)疲憊,就躺在草坪上休息一會(huì)兒,然后又繼續(xù)做復(fù)習(xí)題,一刻也不敢松懈,但是看見(jiàn)小學(xué)生打水,都會(huì)主動(dòng)地幫忙去提。
這就是我理想中的學(xué)校,時(shí)時(shí)都會(huì)展現(xiàn)出一幅和諧的畫(huà)面,一幅你追我趕的畫(huà)面,讓我們用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它吧!
我理想的學(xué)校作文13
進(jìn)到校門(mén)口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,微風(fēng)習(xí)習(xí)的吹來(lái),太陽(yáng)剛升起,臉紅紅的,笑瞇瞇地照耀著校園的某一給角落;▋壕`放了笑臉,鳥(niǎo)兒唱起了歌,蝴蝶飛來(lái)飛去,蜜蜂又來(lái)采蜜,好象迎接新一天的到來(lái)。
放眼望去,一排排的樹(shù)木好象一排排的軍人一樣,整齊得不得了。一棟棟教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前;教學(xué)樓的面前都有一排排高大而挺拔的假檳榔樹(shù)出現(xiàn)在眼前。
在這校園,我們種是歡聲笑語(yǔ)地,在凳上做著,聽(tīng)著同學(xué)們用廣播給我們播出關(guān)于人生的哲理。學(xué)習(xí)的方法,也同時(shí)讓我們聽(tīng)懂了,在生活中有很多事情,需要幫助別人,也要懂得感恩、回報(bào)、付出。俗話說(shuō):“沒(méi)有付出,就得不到回報(bào)!边有我們現(xiàn)在要珍惜時(shí)間,還有很多很多。
校園的某個(gè)角落里,無(wú)論是那里到出都聞到一種和諧的氣息;▋旱南阄叮逍碌目諝。在操場(chǎng)上可以看到精彩的球賽,和整齊的隊(duì)伍。在舞臺(tái)上可以看到同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),盡情發(fā)揮自己的才能,勇敢的挑戰(zhàn)。在舞臺(tái)中,我們看到了他們精彩的表演,我們?yōu)樗炔,分享他們成功的喜悅。成功的背后都有一個(gè)信念,只要信念,一定會(huì)成為最棒的,知道我為什么這麼肯定嗎?因?yàn)樾拍钍浅晒Φ幕?/p>
在校園南面看到一輪紅日慢慢下降,天空瞬間成為火紅色的了,月亮生起了彎彎的,就象一把鐮刀似的。天上繁星點(diǎn)點(diǎn),天空中出現(xiàn)了一條星河,這條星河好象就是牛郎織女相見(jiàn)的那條河。
看吧!這就是我的校園,怎么樣啊,我的校園多可愛(ài)啊、美麗、和諧。希望你有機(jī)會(huì)也來(lái)參觀。
我理想的學(xué)校作文14
某天,我徜徉在一陣大風(fēng)中迷失了方向,來(lái)到一個(gè)陌生的地方,走在大街上,迎面一群小學(xué)生笑嘻嘻地走過(guò)來(lái),他們七嘴八舌地議論著:“學(xué)校真好玩啊,學(xué)習(xí)也那么有意思……”我急忙晃了晃腦袋,疑心自己是否聽(tīng)錯(cuò)了——居然還有學(xué)生對(duì)學(xué)校如此眷戀!這到底是怎么回事呢?
于是好奇心驅(qū)使我隨著他們來(lái)到了學(xué)校,校門(mén)口有一位機(jī)器人老師在迎接上學(xué)的孩子,我定睛一看,好奇怪的學(xué)校呀!真像童話里的城堡,有游樂(lè)園、游泳館、健身房……教學(xué)樓的墻壁是彩色的,在太陽(yáng)光的照射下,煥發(fā)出五顏六色的彩光,就在我發(fā)呆的時(shí)候,機(jī)器人老師把我也帶進(jìn)去了,頓時(shí)我來(lái)到了一個(gè)仙境般的世界里……
教室里有充氣課桌椅、巧克力黑板、水晶地面……咦!更奇怪的是——教室后面居然還有個(gè)充氣人站在那里。我一問(wèn),才知道原來(lái)這個(gè)充氣人是讓我們發(fā)泄不良情緒時(shí)用的,學(xué)校規(guī)定——凡是學(xué)生感覺(jué)有情緒需要發(fā)泄的時(shí)候,就可以對(duì)那個(gè)充氣人一頓暴打!
就在我坐下的一瞬間,課桌上突然自動(dòng)冒出一本書(shū),打開(kāi)書(shū)本,就像打開(kāi)的錄音機(jī),自動(dòng)傳來(lái)了悅耳的朗讀聲,而且上課我們可以自由選擇老師,不喜歡的課程,我們可以不聽(tīng)。
一下課,同學(xué)們瘋狂地跑向操場(chǎng),盡情地玩耍,那么地?zé)o憂無(wú)慮!他們自由自在活動(dòng)的時(shí)間,居然有一個(gè)多小時(shí)!好羨慕呀……
有這樣“得天獨(dú)厚”的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣寬松的學(xué)習(xí)氛圍,怪不得這些小學(xué)生會(huì)由衷地發(fā)出贊嘆——學(xué)習(xí)真是一種快樂(lè)!我也感覺(jué)他們的童年才是真正的“童年”呢!
就在我思忖的時(shí)候,“嘟……”一陣刺耳的鬧鐘鈴聲,把我拉回了現(xiàn)實(shí)世界里,啊!原來(lái)是南柯一夢(mèng),真希望我能永遠(yuǎn)停留在夢(mèng)境中啊!
我理想的學(xué)校作文15
“這道題的解題思路是”小布機(jī)器人正在耐心地給我分析著奧數(shù)題,在他的指點(diǎn)之下我一下就知道了解題方法。是的,這就是我理想中的校園,一座科技校園。
這座學(xué)校到處充滿了科技的氣息。教室里的黑板是電子屏幕。我們座位旁邊有VR眼鏡、平板電腦,還有滅火器和急救箱。給我們上課的就是機(jī)器人小布老師。我們上課不需要拿書(shū)本,同學(xué)們只要打開(kāi)平板電腦,聽(tīng)著老師上課就好了。回答問(wèn)題,我們也不要舉手,只要在平板上點(diǎn)擊回答問(wèn)題,小布老師就會(huì)抽誰(shuí)回答。一節(jié)課下來(lái),小布老師也能清楚知道哪些學(xué)生哪些題還不會(huì)做,他會(huì)自動(dòng)在平板上給學(xué)生發(fā)分析解題的思路,這樣我們每個(gè)人就輕松學(xué)會(huì)了所有的知識(shí)。
課外時(shí)間,我們不論是打籃球、踢足球還是跑步,只要帶上VR眼鏡就能跟全世界的運(yùn)動(dòng)明星一起運(yùn)動(dòng)了。比如和林書(shū)豪來(lái)一場(chǎng)精彩的籃球賽。跟著這些世界級(jí)的運(yùn)動(dòng)員們一起運(yùn)動(dòng),我們的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能也提高了不少呢!
在這樣一所科技校園里,我們的學(xué)習(xí)效率大大提高了,所以每天上學(xué)時(shí)間也改成了八點(diǎn)半,讓我們這些學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間。我們上學(xué)也不用家長(zhǎng)接送,只要輕輕一按學(xué)校配備的傳送手表就來(lái)到了教室,神奇吧!
這就是我理想中的學(xué)校,你們是否也期待以后的學(xué)校是這樣的呢?
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