我和書的故事作文【推薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我和書的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事作文1
有人說過：“書是百讀而不厭的�！蔽矣X得這句話說的一點也沒錯。劉向曾經(jīng)說過一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣f過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴷褪俏业囊粋�要好的朋友，我溫暖的家，也是我隨時想去就去的故地！
記得有一天晚上，我正津津有味得看著《海底兩萬里》，突然，媽媽一把拿走了我的書，對我說：“別看了，快去睡覺！”“再讓我看幾分鐘嘛？”我求救似地說道，“不行，明天是周一要上學(xué)，今天早睡明天才能早起！”媽媽語氣一點也沒得商量，“切”我這一聲“切”代表了我現(xiàn)在的所有不滿！我極不情愿地上了床，關(guān)燈，睡覺。一切都恢復(fù)了以往的平靜，唯一能聽見的就是家里鬧鐘的“滴噠”聲。大約過了半個多小時，我竟然一點睡意也沒有，滿腦子都在想：“那條超大超猛的獨角鯨被抓著了嗎？抓著了？沒抓著？”鬧鐘依舊在繼續(xù)，它仿佛在說：“你就這樣放棄了嗎？難道你不想看看后面有什么嗎？獨角鯨最后到底怎樣了呀？”好奇心驅(qū)使著我。我下定決心，快速下了床，躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，嘿嘿！媽媽睡著了，真是天助我也！我快速的溜出了媽媽的房間，到了我的“藏書閣”，借助微弱的月光尋找著，終于找到了心里所念的那本書，然后箭一樣回的了我的房間。我心里暗暗高興，正欲打開書，突然發(fā)現(xiàn)身邊多了一個大影子，抬頭一看，哦，不！——是媽媽。
書是知識的寶庫，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙。我是多么愛讀書��！可是時間卻不等人，俗話說的好，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”書讀百遍，其義自現(xiàn)呀！
我和書的故事作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書山有路勤為徑�！边@是韓愈眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。
在我們學(xué)校里，有一個大圖書館，每一個同學(xué)都可以借，但是要歸還的，一般每個班級最多只能借十本書，每次老師選代表去借書時，我都把手舉得高高的，爭當(dāng)“自愿者”。因為這樣，我在為同學(xué)們服務(wù)時，都能為自己選到喜歡的書籍，把借到的書拿到教室前，我要把我最喜歡的書放在最底層，放在最不顯眼的地方，這樣我喜歡的書就理所當(dāng)然讓我先睹為快啊，哈哈，是不是覺得我很聰明？有什么辦法呢，誰叫我是個書蟲！
在我們班教室里，也有一個小圖書柜，我們有四個小組，每組借一天。周一是我們小組借書，只要借書的時間一到，我如火箭一般沖向圖書柜，取出瞄準(zhǔn)已久的讀物，抱在懷里，輕步回到座位上，細(xì)細(xì)品讀起來……放學(xué)了，老師叫我們快點收拾書包離校，精彩時刻怎能掉鏈？不急，等等……等我從書里走出來，學(xué)校已經(jīng)沒人了，這時，電話手表響起了，媽媽在電話那頭大聲喝道：“在哪里呀，還不回來？”“馬上回來了……”我背上書包，趕緊向家“飛”去。
一到家，看到媽媽的臉如同火山爆發(fā)出來的溶巖一般，“是福不是禍，是禍躲不過。”我先開口主動承認(rèn)錯誤：“媽媽，對不起，我看書看過頭了�！眿寢尶戳丝次遥滩蛔∵�是拿起衣架“侍候”了我。我知道媽媽不反對我看書，她確實擔(dān)心我出什么事了。雖然被媽媽“侍候”，不過我很快樂，為了讀書，這點小苦算什么呢？
同學(xué)們，讓我們都愛上讀書，讓我們的生活更加多姿多彩！
我和書的故事作文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是一陣清風(fēng)，安撫你不安的心；書籍是陽光，溫暖著身心；書籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進(jìn)的路。
我是什么時候開始閱讀的？仔細(xì)想想，應(yīng)該是三歲時就已經(jīng)接觸了書本，幼兒園的書是充滿色彩的，簡單的文字配上有趣的插畫，還在無知懵懂的年紀(jì)，只知道繪畫的顏色之類，而不懂書中的文字。
到了小學(xué)，應(yīng)該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個個新的世界，認(rèn)識一個個人物，他們或平凡或偉大，卻都對我有一種致命的吸引力，那一個個文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構(gòu)造者世界，一個個文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發(fā)酵。
但其實之前的我根本感受不到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這種地步。這都?xì)w根于一位小學(xué)老師的引導(dǎo)，那個她猶如四月一樣美好，是一位語文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導(dǎo)我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認(rèn)識了一個游子，知道了她對故鄉(xiāng)的想念，上完她的課我總是會去對課文的人物進(jìn)行了解，在他們的世界中，我是一個旁觀者，見識了他們太多太多的幸福或不幸，讓我對世界又有了新的想法。
在我看來閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的，一次次帶給我這個平凡，為了小小夢想而奮斗的人的指路牌。
閱讀可以開拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現(xiàn)的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書籍，可能隨著時間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來的收獲將永存于心，無法磨滅。閱讀經(jīng)典好書，做一個有內(nèi)涵有靈魂的智者，敢于挑戰(zhàn)自身的弱點，從容面對人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風(fēng)；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅定信念，更是閱讀教會我堅強！
在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)書中的知識是如此豐富、如此奇妙，我熱愛閱讀。
我和書的故事作文4
讀書常常使人們?nèi)朊�，我也不例外。關(guān)于書，我可有一件趣事要給大家講一講。
記得那是四年級的時候，任宗琦看了一本書叫《海底兩萬里》。他說那本書非常好看，有意思。我想，既然任宗琦說那本書那么好看。不如，我也買一本看看。可是，我的姥姥也沒時間給我買呀。后來，在一次比賽中我得了一個獎。我想要不要我趁著這個機會讓我姥姥給我買一本《海底兩萬里》。回到家，我立刻把我得獎的這件事告訴了我的媽媽，我媽媽說你想要什么獎勵啊，我說：“我就想要一本書，叫《海底兩萬里》�！蔽覌屨f：“行嘍，等會我給你姨說讓她給你買本。”我那一天，都期盼著我姨什么時候給我買書�？墒�，我姨沒有給我買書，我想：也許我姨明天才給我買。
放假的第二天下午，我在看電視，突然，我姨說：“嘉興，咱們買書去吧�！薄笆遣皇侨ベI《海底兩萬里》啊�！蔽艺f。我姨說：“嗯。”我一聽高興地一蹦三尺高。我心想，終于可以讀到書了。到了新華書店，我急切的沖了進(jìn)去，里頭什么書都有。可是我就是找不到那本書，突然，我的眼睛看到了幾個大字，是：海底兩萬里。我急忙給我姨說：“姨，它在這里�！焙髞�，我姨說：“嗯，你還有什么書想買嗎�！焙髞�，我挑了一本西游記。后來，我們出了書店，我就急忙撕了包裝，看了起來。我剛看了一頁《海底兩萬里》，就迷住了。這時，我姨說：“咱們?nèi)ヌ煲怀枪涔浒�。”我說行。后來，我在車上看的入迷了。到了以后，我聽到了一聲咕嚕咕嚕的叫聲，我還以為是別人。其實，是我自己的發(fā)出的聲音。我看書看的入迷了，都不吃東西了。后來，我姨怕我丟了，就不叫我看了。后來，我讓我姨給我買了一根香腸。我一邊走一邊想書中的問題，真想知道答案是什么。我就借著我姨看衣服的時候，偷偷的看會。唉，雖然是知道答案了，可是書給沒了。我真后悔當(dāng)時跟住我姨一塊來天一城。
這就是我跟書發(fā)生的事。
我和書的故事作文5
書讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書讓我回味親情、友情，體驗歡樂、憂愁從幼時起，我就與書結(jié)下了不解之緣。如今承受著學(xué)業(yè)和考試的沉重壓力，我似乎與她有點生疏了。
最近的兩次考試我沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，所以情緒低落、心煩意亂，瑣碎小事便能惹出無明之火。一次中午我與父母又發(fā)生口角，我沖進(jìn)房間，重重地甩上房門，一個人坐在書桌前，胸口起伏不定，無心寫作業(yè)，便隨手從書架上抽了本書。
蘇軾，中國文學(xué)史上一位曠世奇才，幾乎不是身在貶謫之地，就是在貶謫的路上，但即使在當(dāng)年窮鄉(xiāng)僻壤的黃州，還是蠻荒閉塞的嶺南，甚至是更遙遠(yuǎn)的天涯海角，都沒能使他沉淪。無論是發(fā)展民生、為民請愿，還是興辦教育、開啟民智，蘇軾都做得風(fēng)生水起、有聲有色。艱苦的經(jīng)歷沒能阻礙他的文學(xué)創(chuàng)作，反而使他的作品更瑰麗多姿、情真意切！他的名篇佳作膾炙人口，至今廣為傳誦。他的詩詞一改先宋婉約綺麗的文風(fēng)，開創(chuàng)了一種大江東去浪淘盡的雄渾壯闊的風(fēng)格，而更令人敬佩的，是他面對逆境和挫折所表現(xiàn)出的豁達(dá)和樂觀。
他仗義執(zhí)言，不知變通，與王安石意見不合，被貶到杭州。在杭州，他疏通淤塞多年的西湖，用挖出的淤泥修筑了蘇堤，重現(xiàn)了西湖美景。王安石變法失敗，司馬光一派獨攬大權(quán)，蘇軾還是一貶再貶。烏臺詩案的陰霾已經(jīng)散去，但他的樂觀的心態(tài)卻伴隨終身。問汝平生功業(yè)，黃州惠州譫州，黃州、惠州、譫州，當(dāng)時無一不是窮鄉(xiāng)僻壤，但他的樂觀卻讓他隨遇而安。他會拉弓如滿月，西北望，射天狼；他會驚訝于嶺南荔枝的甘甜爽口，日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人；即使到了海南譫州，他也愛上了當(dāng)?shù)孛谰�，九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生，并且愛上了當(dāng)?shù)氐纳�，還煞有介事地告誡家人不要說出去，省得京城的達(dá)官貴人慕名而來分食他的美味。這是何等的樂觀！
當(dāng)然，他也會有十年生死兩茫茫的痛苦傷感，但他也會自我調(diào)整，讓心中始終充滿正能量，從而悟出人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全的人生哲理，也會送上千里共嬋娟的祝福。
想起十四歲的生日，父親送給我這本《蘇東坡傳》，不正是希望我像蘇軾那樣樂觀積極向上？
不覺心中一振，合上書，扉頁上一位老人身披蓑衣，手駐拐杖，登高望遠(yuǎn)，一旁題一蓑煙雨任平生。
是的，人生不可能一帆風(fēng)順，難免會遇到驚濤駭浪。既然這樣，為什么我就不能學(xué)習(xí)蘇東坡這位優(yōu)秀的文人，保持一顆樂觀豁達(dá)的心去應(yīng)對生活中的挫折？成長意味著承擔(dān)責(zé)任，雖然這可能是苦澀的開始，但我堅信山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，黑暗之后，便是燦爛的陽光。
書是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒有厚實的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。閱讀書籍我感受很多，學(xué)到很多，領(lǐng)悟很多，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像沒有翅膀。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
我和書的故事作文6
“一個人的存在，到底對誰重要？這世上總有一些人記得你，就像風(fēng)會記得一朵花的香。凡來塵往，莫不如此�！�
這是丁立梅的一本書《風(fēng)會記得一朵花的香》，記得第一次和它相遇是在新華書店，它“躲藏”在一個不顯眼的角落。書的封面只有幾片花瓣點綴，但書角的那幾排字卻吸引了我的注意，終于，它變成了我的私有財產(chǎn)。
翻開書的扉頁，一陣淡雅的書香撲面而來，序言里講的是人世間許多的歡喜，平凡的生活，樸素節(jié)儉的農(nóng)民。
冬天的陽光，見縫插針，從屋檐里漏下一點兩點來。窗外，手拍打被子的聲音此起彼伏，他們邊拍打邊聊著家常，陽光在巷道的水泥地上跳躍，小魚一樣，我仿佛聞到飯菜的香，吧唧了幾下嘴，奶奶將房門打開，將窗簾拉開，一束束強烈的陽光是我不得不慢慢睜開雙眼，他用雞毛撣子掃過每一個角落，灰塵精靈在空中，在陽光照耀下，如一層薄紗，漸飛漸遠(yuǎn)。
“快起床啦，太陽公公都來叫你了。”它毫不留情的把被子掀開，沁涼的空氣滲入皮膚。我睜開惺忪的雙眼，坐起來，發(fā)了會呆，起床。
這時，已到了中午，婦人們蹲在家門口擇菜，家家冒著炊煙。
我站在家門口，生了一個大大的懶腰，不知為什么，從心底想喊出兩個字：“真好！”
風(fēng)吹，絲竹飄搖，襯了老人們的身影，鶴發(fā)童顏。
鄰家小妹蹲在門口畫畫，他先畫了一幢房子，房子歪歪扭扭，房子里面有許多門和窗，我問她：“畫那么多門和窗子干嘛�！彼煺娴母艺f：“為了讓小狗小貓進(jìn)來啊，他們沒有家，這里就是他們的庇護(hù)所，下雨天可以避雨，夏天可以乘涼，冬天可以取暖�！�
她的話多么可笑，但深深刻在心中。
喜歡這本書的原因是因為他讓我更加熱愛這個世界，讓我可以從細(xì)微處去發(fā)現(xiàn)美，書中的內(nèi)容華而樸實，與生活息息相關(guān)，看著他，覺得生活那么美好。
“人世間有許多的小歡喜，她們在我的生命里，唱著歌，跳著舞，活著，也就成為一件特別讓人不舍的事情。”
希望我的世界也能充滿歡聲笑語，絢麗多彩。
我和書的故事作文7
書非借不能讀也！有道是借來的書，真的會讀得更快一點。相比現(xiàn)在看到喜歡的書就會買下來，我的中學(xué)時光，大多是在借閱中度過的。
上中學(xué)時，學(xué)校周邊最火的就是華中希望書社，一上新書，火爆程度簡直就像現(xiàn)在淘寶的“雙十一”大促銷，一下?lián)尳瓒铡邢�，先到先得，因此每到放學(xué)，書社內(nèi)肯定圍得里三層外三層。就連課間十分鐘，也成了借書還書最好的點，大家都樂此不疲。如果想借一本暢銷書，那可要預(yù)約好久。當(dāng)時我們班的同學(xué)大部分人都辦了卡，交幾十塊錢押金，辦一張卡，就可以每天去借書了，五毛，幾毛錢一天的都有。
我辦卡讀的第一本小說是《圍城》。讀《圍城》是因為中學(xué)母校和《圍城》的那段歷史。
《圍城》里提的“三閭大學(xué)”的原型是國立師范大學(xué)，也就是我的母校所在地。語文老師曾給我們詳細(xì)介紹過這段和《圍城》有關(guān)的歷史。那時我們的教學(xué)樓大門上掛著一幅牌匾，寫著“三閭鐘樓”。據(jù)說那個鐘還是以前留下來的，很有紀(jì)念意義。每次路過那里，我們都要仰頭看看這鐘樓，覺得有點不可思議，原來我們學(xué)校曾經(jīng)在這么有名的書里存在過。
因為這段歷史，《圍城》也成了我們學(xué)校學(xué)生都會讀一讀的小說。直到現(xiàn)在，每次提起錢鍾書，我都會憶起在學(xué)校的那段時光，也會不自覺地和小伙伴們提起學(xué)校的那段歷史，仿佛一下就回到了那時的青蔥歲月。
那時候，老師對我們看書有嚴(yán)格的要求，必須寫讀書筆記，每個學(xué)期要完成一定的量。我們每個人都有一個厚厚的摘錄本，記錄著各種名言名句，優(yōu)美的短文等，為寫作文積累素材。正因為這樣，我們都會選擇去借書看，又便宜又方便，而且也會在最短的時間內(nèi)看完。
最暖心的是，書社老板總是進(jìn)一些和我們課文同步的名著，這也是語文老師特別要求我們找來看的，像《巴黎圣母院》《哈姆雷特》等等這些都在語文老師推薦的必看名單之內(nèi)。我記得當(dāng)時這些書的封皮都被翻爛了，可見閱讀人之多。
書社也借閱雜志，一些文摘類的雜志如《讀者》《萌芽》等，都是我們常借的，雖然別的書店也有賣，可是借閱一樣火爆。
對于借書，老師的管控也很嚴(yán)，三令五申不準(zhǔn)看武俠、言情小說等和學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書，一旦發(fā)現(xiàn)就會沒收，可照樣還是阻止不了大家看書的熱情。 那時候我們追三毛，追張愛玲，追瓊瑤，也追郭敬明。有時候為了看所謂的課外書，總是和老師斗智斗勇。有的偷看小說，還要擺出認(rèn)真聽課的樣子，甚至把小說換成語文或者數(shù)學(xué)書的封皮，可即使如此，也常常被老師識破。印象最深的是一位同學(xué)借了一套漫畫書，為了最短時間看完，在課堂上偷偷看，結(jié)果被老師沒收了一本，后來沒辦法，只能花重金買了一套新的還回書社。
現(xiàn)在想來，那些偷偷閱讀的時光，都充滿了歡樂，也許，越是不讓看書的時候，閱讀的渴望才會越強烈，可也正是這些經(jīng)歷豐富了我們的中學(xué)生活。
現(xiàn)如今，實體書店在電子傳媒和網(wǎng)絡(luò)的沖擊下，正在萎縮，閱讀的方式也變得多樣化。當(dāng)年學(xué)校邊上的華中希望書社也不知何時消失了。
伴隨著我們青春的書很多，到底讀了哪些，或許你的記憶已經(jīng)模糊，可那段屬于自己獨特的讀書記憶，是不可能忘卻的。
我和書的故事作文8
在我的記憶中，媽媽每晚都會捧著她，在床前靜靜的為我講述一個又一個動人的故事。我安靜地聽著，直到“公主和王子最后幸�？鞓返纳钤谝黄稹保俺笮▲喿兂闪税滋禊Z”，便甜甜的睡著
書讓我傾聽溪水的潺潺，撫摸東風(fēng)的輕柔，親吻浪花的甜蜜；書是唐詩、宋詞、元曲；書是記敘、說明、議論、描寫、抒情；書讓我回味親情、友情，體會歡樂、憂慮、焦急、激動……
我緩緩的走進(jìn)那間清幽的房間，抬頭，望著書架上一排排“塵封已久”的書本，我知道，我已經(jīng)有兩個星期沒有踏進(jìn)這間書房了。我似乎把我的青春都奉獻(xiàn)給了作業(yè)和手機，卻把曾經(jīng)如此熱愛的書房晾在一旁。敞開的窗戶，溜進(jìn)一縷調(diào)皮的春風(fēng)，在春風(fēng)的輕拂下，我拿一本書輕輕的翻開了它，安靜的看了起來。
這似乎是一本關(guān)于戰(zhàn)爭時期的書，不知道從什么時候開始，我身邊的環(huán)境就慢慢發(fā)生了變化……
眼前是一片片的廢墟，一群穿著藍(lán)色軍裝的士兵們正在來回的跑動著，他們的眼神中充滿了對戰(zhàn)爭的恐懼和膽怯。這就是戰(zhàn)爭，也是每個人都厭惡的戰(zhàn)爭。但是為了國家，為了尊嚴(yán)，無論是多么的恐懼，他們依然會來到戰(zhàn)場，為了自己的國家而戰(zhàn)。
我來到前線，望著周圍，一個接一個的炮彈在我身邊爆炸，槍聲和叫喊聲混成一片。我隨便來一個戰(zhàn)壕里，一名士兵從我身邊跑過，這本書已經(jīng)被我看透了，他的命運我也了解的一清二楚。果然，他剛沖出戰(zhàn)壕，“等一……”我才剛喊出聲，“砰”，一顆子彈穿過他的腦袋，頓時，那位士兵的血液飛濺在我的身上……
我驚醒過來，望了望四周，沒有嘈雜的叫喊聲，更沒有戰(zhàn)爭。只有那一本一直被我緊握在手里的書。午后的陽光射進(jìn)來，似乎是想安慰安慰我這顆受到驚嚇的心。我繼續(xù)翻看著那本書，另一個故事也將在溫暖的陽光下繼續(xù)著……
我和書的故事作文9
在諸葛亮的誡子書中曾提過：靜以修身，儉以養(yǎng)德，而我校這次心育節(jié)的主題也與此相似——動以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心。所謂“動以養(yǎng)身”，就是進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\動，身體得到鍛煉，體質(zhì)越來越強，身體越來越棒；所謂“靜以養(yǎng)心”，就是做任何事情或待人都要心平氣和。不要急躁，這樣方可凈化心靈，調(diào)養(yǎng)身心。每個人，都不能偏于動，這樣心情會過于急躁，處事不全面;而我們也不能偏于靜，整天只是悶在家，整個人死氣沉沉，沒有朝氣。所以，一個人必須做到動靜結(jié)合，才能把想做的事做到最佳狀態(tài)。我從這句話中的到不少益處。
現(xiàn)在每個星期六的早晨，我都會迎著處升的朝陽到樓下跑步。我繞著星湖公園跑了三圈，剛開始幾次去跑覺得很累，慢慢地，進(jìn)過無數(shù)次鍛煉，跑三圈對我來說就是小菜一碟。跑步后，我都會流一身汗，但精神更加充沛，整個人感到更有活力了。這樣無形中就增強了我的體質(zhì)，增強了我的意志力。運動是精力充沛、學(xué)習(xí)也輕松愉快了。我這么做不正與“生命在于運動”這句話的意思應(yīng)上了嗎？
諸葛亮曾說過：“寧靜以致遠(yuǎn)�！逼届o的思考問題或做事，會比其他態(tài)度對待來得更準(zhǔn)確。以前我常和爺爺下象棋，爺爺可是個老棋手了呢！每次我和他下棋，他總是笑瞇瞇的，在我一不留神兒的時候，棋局就把我給困住了。這時總會非常急躁，不知所措，使勁的敲著桌子，一邊還生氣的.說：“爺爺你也不讓讓我，我才是個初學(xué)者呢！”這時爺爺總會語重心長地說：“不要著急，靜下來來想，必能看出出逃之路。”聽了爺爺?shù)脑�，我坐下來仔�?xì)地觀察，不一會兒，困難就被我迎刃而解了。是啊!靜能明志，靜能省慧，靜能致遠(yuǎn)靜能養(yǎng)氣，靜能通神，靜能悟道，靜能安心！
“動以養(yǎng)身，靜以養(yǎng)心”這句話將成為我今后學(xué)習(xí)和工作上的座右銘，永遠(yuǎn)地提醒著我，做人要動靜結(jié)合，才能有所作為！
我和書的故事作文10
如果讓我對書說三個字，我會對它說：我恨你。如果要在這份恨上加一個期限，我希望是一萬年。其實，對于書，我真的是又愛又恨！
愛當(dāng)然是愛讀書，恨嘛，就是讀書誤事了。
一天，我自己坐公交車去興趣班。在車上，我拿出新買的《福爾摩斯探案集》，津津有味地看起來。不知道過了多久，車停了，司機大聲喊道：“終點站到了！”我這才從書中驚醒——我坐過站了！再一看手表，唉，興趣班都快下課了。
還有一次，我正在看《西游記》中的三打白骨精，媽媽讓我去超市買鹽，并承諾剩下的錢歸我。去超市的路上，我邊走邊想書中的故事情節(jié)，結(jié)果，到了超市，我竟然忘了該買什么。算了，買袋糖吧！回到家后，媽媽不但收回了剩下的零錢，還扣了我的零花錢去買鹽。
最悲慘的一次經(jīng)歷發(fā)生在我寫作業(yè)時。那晚，我在寫作業(yè)，無意中瞄了一眼書架上的《三國演義》，心里感覺癢癢的，就忍不住把《三國演義》拿下來，貪婪地讀了起來。時間一分一秒地過去，我依然沉浸在書中。突然，一聲“炸雷”在我耳邊響起：“都10點了，還睡不睡覺了！”媽媽在我身后怒吼著。啊，10點了！我立馬丟下書，開始奮筆疾書寫作業(yè)。可是，那天的作業(yè)實在是太多了，我12點才寫完。后來，我疲憊地爬上床，在夢里，趙云和曹操的軍隊打了一個晚上。第二天早上，我就變成了熊貓眼。
雖然想起這些事，我就對書恨得牙根癢癢，可是我又怎能不愛書呢？在過去戰(zhàn)火紛飛的年代，只有飽讀詩書，擁有智慧，才能取得勝利。而在現(xiàn)在的和平年代，我們只有多讀書才能更強大。書就是我們的武器，我們的盔甲，讓我們在人生的道路上無往不勝！
我和書的故事作文11
我非常喜歡讀書，如果生活中沒有了書，會變得異常無趣。
記得小時候，在每天晚上正常點睡覺時，爸爸媽媽會給我講一些寓言、童話故事。它們會讓我躺在床上，聽他們講故事，但過一小會兒，我就躺不住了，坐起來，爸爸媽媽講著，我看著圖片。那時候我小，只能認(rèn)識一些簡單的字，自己看書的時候，看著看著就厭了。我就會打量起旁邊的圖片。
再大些，大概三四歲，我就開始自己讀書了，不需要爸爸媽媽了，我記得我讀的第一本書是，《少兒畫報嘟嘟熊》。
之后，我從看童話、寓言故事到了少兒漫畫，又到了百科知識，從百科知識到歷史名著，偶爾還會看一些長篇小說。
我非常喜歡讀曹文軒的《草房子》，里面講述了一個叫桑桑的小孩，我非常喜歡看這本書，看多少遍都不厭。有一次，爸爸媽媽出去上班，我一個人待在家里，我躡手躡腳的從床上跑下來，飛快地去書柜里拿了《草房子》，讀了起來。一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘，一小時，兩小時。我看得正起勁，突然，響起了清脆的門鈴聲，我一看表，媽呀！我看了四個小時的書。我問了一聲：誰呀？兒子，爸爸回家了！我咽了一口唾沫，心里想：一會又要挨罵了。我開了門，爸爸問我作業(yè)寫得怎么樣了，我坦白的告訴了爸爸，但是爸爸并沒有很生氣，說：快去寫吧，下次可別再看了與此同時，我心里的一塊大石頭終于落下來了。
人生中最寶貴的財富是什么，有人認(rèn)為是錢，有人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書，書帶給你知識，帶給你溫暖，書是你的朋友，更是你的老師，書，我愛你，我愿你伴我一生。
我和書的故事作文12
每個人對任何人、物、事都會有一個故事，也會在其中吸取更多的教訓(xùn)和經(jīng)驗，甚至?xí)淖冏约旱目捶�。而我卻讓一本普普通通的書，改變了我對它的看法。
曾經(jīng)的我是個小電視迷，也是一個調(diào)皮蛋，而書則是我的“敵人”。因為我認(rèn)為書是淡而無味的，只有電視劇是五彩繽紛的，無拘無束才是人生的目標(biāo)�？砂职謰寢寘s硬逼著我一天到晚的看那種無聊透的課外書。所以我每次看書都是心不在焉。
在一個忙碌的周末，爸爸媽媽不在家，這正如我所愿。
我找來幾個小伙伴，一起來到一個茅草房底下，那是一個幽靜的地方。當(dāng)然，選擇這個地方我們就可以無拘無束了。我們先是捉迷藏，可都怪我太貪吃了，居然想到了我最喜歡的烤地瓜。于是，我和小伙伴商量在這里烤地瓜。也許是因為我們玩得太起勁了，肚子都有點餓了，沒有一個人反對，而且都拍手叫好。
一切材料都準(zhǔn)備好了，只差“主人公”——地瓜。我們在田里偷了幾個地瓜，然后這場禍?zhǔn)戮烷_幕了。
起初，倒還順利�？墒�，忽然刮來一陣風(fēng)，火苗子一下子飛到了茅草上，茅草一下子著了起來。
我們嚇得措手不及，有好幾個小伙伴嚇得都哭了。
時間一點點過去，火苗子也漸漸長大了。我們想到了用水滅火，可我們身邊沒有河，怎么辦呢？這時，我才想起我曾看過的一本書，書上說，如果失火，需及時用水或沙子撲滅。
沙子！剛好旁邊有一堆沙子，我建議大家用沙子試試。我們動用了自己的外套，用沙子去滅火。幸好，火勢不大，幾桶水就搞定了。
從此以后，我就變成了一個捧著書本的女孩。
這就是我與書的故事，在這個故事中，有我最調(diào)皮、最機靈的一面，也有我和我的“敵人”握手言和的一面。
我和書的故事作文13
你可曾看到無名指上閃閃發(fā)光的星戒？煙花易冷下，那道銀光溫暖了時光。
小時候家里經(jīng)濟不大好，以至于我看書都得向別的小朋友、大哥哥大姐姐借。那時候就喜歡看那種字特別多，厚厚的書，總覺得有一種別人搶不走的感覺，至今我都沒明白那是咋回事。
不大喜歡漫畫、連環(huán)畫這類，大概那時就有文字比圖畫更為傳奇的意識吧！
那時候看書遇到不懂的字，我都懶得查字典（也不會查，上小學(xué)老師才教），所以我都是讀字讀半邊，看電視劇碰到那字的讀音，就用鉛筆在那書上寫一同音字，還書的時候就用橡皮擦認(rèn)真地擦掉，卻擦不去心里的鉛字。
以前看書懶得思考，也沒想過思考，只覺一本書看下來感覺神清氣爽，然后就沒了，現(xiàn)在覺得一本書看完不想一下觀后感就是在耍流氓！有輸入有輸出才會更記得故事內(nèi)容。
小時候特喜歡看童話，總幻想著自己是小仙女該多好！自己怎么就不是公主！善有善報嗎！這樣看來童話初步建立我的是非善惡觀！我也喜歡諸如《女生日記》、《笑貓日記》、《奇跡花園》……現(xiàn)在也喜歡，那種感覺與味道好像無可替代！
一直以來我都說不準(zhǔn)書對我的影響是什么？但又覺得無形之中給我太多的幫助：它教我做人要做善心人，做事要做良心事；它教我把握當(dāng)下，珍惜每一段逐夢的時光；它教我成長的速度一定要快于父母老去的速度；它教我總有一些路，自己要一個人走……看來遠(yuǎn)比我想象中的多得多！
有人說上帝在創(chuàng)造人類時，買一贈一的給予每個人一枚隱形而又閃閃發(fā)光的星戒，還是終其一生的！每個人都可以通過星戒與上帝對弈，從而知道天堂的奇跡！我們！都有！
你可曾在星如雨的夜空下，看見無名指的那道光！
你可曾在春天那一樹梨白里，不染纖塵，醞釀成詩！
璀璨的光芒在人生的銀河系中熠熠生輝，從不因時光荏苒而黯淡，不因白駒過隙而明滅，我的星戒，閃其一生。
我和書的故事作文14
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。我覺得這個比喻用得很恰當(dāng)。
雖然我認(rèn)為莎士比亞說的話很好，但是我對書，也有自己獨特的看法。
在我眼里，書是一位朋友，在你不高興的時候，會使你忘記煩惱。書是一個百寶箱，使你的生活變得多姿多彩，豐富有趣。書還是人類的精神食糧，使你的肚子里“飽飽的”，腹有詩書氣自華。
記得有一次，我正坐在沙發(fā)上看著《城南舊事》這本書，可這時，媽媽卻說：“該睡覺了！”我只好把書放下，去睡覺。躺在床上，我卻怎么也睡不著，《城南舊事》中的內(nèi)容不斷浮現(xiàn)在我的腦海中，故事中的“四眼狗”指的是誰？小栓子又是怎么死的？…終于，我再也忍受不住這種誘惑了，我趁媽媽不注意，偷偷從沙發(fā)上拿走這本書，鉆到被子里讀。一頁，二頁，一切好像都已經(jīng)不存在了，我已經(jīng)被作者林海音女士帶到老北京時的城南，跟隨著天真可愛的小英子，乖乖巧巧的妞兒，溫柔的蘭姨娘…一起玩耍、學(xué)習(xí)，度過童年，體會人生的磨難。就在我讀的如癡如醉、津津有味的時候，媽媽突然把我的被子翻開了，發(fā)現(xiàn)我在看書，便叫起來：“你竟然還在被子里看書！”我頓時又回到了現(xiàn)代，接受媽媽的批評，批評完了，我也只好依依不舍的把書放到桌子上，再去睡覺。
《城南舊事》使我懂得了：人的生命是有限的，也是一去不復(fù)返的，但我們可以在自己有限的生命里幫助他人，助人為樂，做一個對社會、對國家有貢獻(xiàn)的人，使自己的生活變的更加光彩有力！
“書是人類進(jìn)步的階梯”，那么，從現(xiàn)在起，就讓我們一起進(jìn)步，一起在書的海洋里遨游吧！
我和書的故事作文15
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。我很喜歡看書，我和書發(fā)生了許多有趣的事，現(xiàn)在我給大家講講。
一個風(fēng)和日麗的星期天上午，我坐在自家的魚缸旁捧著一本《三十六計》故事書正看得起勁，媽媽剛好來到魚缸邊準(zhǔn)備給魚缸換水，于是我走過去看熱鬧，手中的書也沒放下。當(dāng)我看到魚兒那活潑可愛和搞笑的樣子時，我被它們逗得哈哈大笑，忽然一不小心，手一松，手中的書像瀑布那樣飛流直下，掉到魚缸里，水飛向四面八方，撲到我的臉到處是水，這時我才從剛才的興奮中驚醒過來，手忙腳亂地不管三七二十一，把手伸到水中，拿出那本濕淋淋的《三十六計》，此時覺得很心痛、很對不起這本書。
我立刻跑到房間拿來吹風(fēng)機，對著它吹，可是越吹書越皺，總么辦呢？我想了又想，覺得不行，于是拿出報紙，準(zhǔn)備擦?xí)r，突然發(fā)現(xiàn)有一篇報道說：一張濕的紙放在冰箱的急凍室放幾天，那張紙不僅干了，還不會變形。我想了想，覺得可以試一試，我?guī)е苫蟮男那榘阉胚M(jìn)冰箱里想試一試。
第二天，我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)書紙還是有一些濕，但比前一天干多了，書基本未發(fā)生皺頁現(xiàn)象。當(dāng)時我驚呆了，真有用也！
第三天，我又打開冰箱，發(fā)現(xiàn)書中間干的地方越來越多。
到了第六天，我因為幾天沒看了，所以我懷著好奇的心情，打開冰箱，發(fā)現(xiàn)書完全干了，只是書角稍微翹了一些起來，我高興得一蹦三尺。
我雖然救過書，但書也幫助過我。
暑假時，我回奶奶家。當(dāng)是我正在玩，忽然聽見雞叫了幾聲，我想：發(fā)生什么事了？于是走過去，發(fā)現(xiàn)家里的母雞生了一個雞蛋，我高興極了，走過去把它撿起來，發(fā)現(xiàn)上面有一些雞屎，我走到水龍頭旁邊，把它洗干凈，然后放進(jìn)冰箱里。過了幾天，我以前的同學(xué)到我家玩，我拿出三個雞蛋請他吃，里面包括以前洗干凈的那個。我一敲開那個干凈的雞蛋，發(fā)現(xiàn)是壞的；接著我敲開以前生的兩個雞蛋，發(fā)現(xiàn)是好的。這是為什么呢？以前生的為什么是好的，而現(xiàn)在生的卻是壞的。這是我百思不得其解，才生下不久哇，不可能這么快就壞吧？他說：一個雞蛋外殼很干凈，一個雞蛋外殼較臟，是不是洗過的原因呢？不如我們做個試驗吧！我說干就干，立刻找來兩個同日生的雞蛋，一個洗一下，而另一個不動，然后把它們放在盆里，上面放一層干布。過了幾天，我敲開一看，發(fā)現(xiàn)和上次一樣，果真一個好一個壞，這是為什么呢？我被這種現(xiàn)象所迷惑，真想找出真正的問題所在，于是我拿出《十萬個為什么》一查，才知道是這么回事：原來，用顯微鏡觀察，蛋殼表面布滿了小洞洞。剛生下來的雞蛋表面。附著一層膠體物質(zhì)，堵住了這些小洞洞。這層膠狀物能夠溶解在水里，當(dāng)你用水洗雞蛋時，便把它洗掉了，這下子，洞洞就像打破玻璃的窗子一樣，空蕩蕩的，沒有了膠體物質(zhì)的保護(hù)所以容易壞。
生活中到處是科學(xué)，當(dāng)你遇到不懂的地方時，書就是你最好的老師。
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