我和書的故事作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我和書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書的故事作文1
“書是人類進(jìn)步的階梯。”說得可真不錯(cuò)。書，是人類的精神食糧，它給予人們?nèi)≈槐M用之不竭的精髓，傳承者各個(gè)國家的精神與文化。讀書也是一件有意義的事，學(xué)會(huì)用心去讀，專心去悟，便可以在書中認(rèn)識(shí)到另一個(gè)世界。那么我寧愿也像毛主席那樣一日不吃飯而讀一日書了。
從小我就與書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，爸爸媽媽總是給我買上一兩本的連環(huán)畫的書，我便興致濃濃地端詳著那情景各異的圖片，《西游記》、《三國演義》的模片便浮現(xiàn)在我的腦海。直到現(xiàn)在，我仍然保持著這個(gè)好習(xí)慣，在我的床頭柜上，大大小小排滿了十幾本書，一有空閑時(shí)間，我便迫不及待地趴在床上，如饑似渴地看著書。
這不，剛開學(xué)沒幾天，老師就給我送了一份大禮，發(fā)了幾本《中學(xué)生文萃》這樣的書。整本書無一處不透露著文藝氣息。于是，我便翻看著前幾頁的目錄以及簡(jiǎn)潔，就被新穎的文體深深地吸引住了，于是，我就對(duì)此時(shí)愛不釋手了。就在拿到書的同一天晚上，放學(xué)一到家，我便急不可耐地跳到了床上，閱讀《中學(xué)生文萃》。當(dāng)我從目錄看到正文時(shí)，我更是兩眼放光，如饑似渴地汲取著書中的經(jīng)典古韻。
書中經(jīng)典熏陶著我，看到書里經(jīng)典文章或典范故事時(shí)，我似乎也能感受到當(dāng)時(shí)的情景，是我深深墜入其中；書中見解拓我視野，每每在書中看到好的文章是，我總是看不過癮。在看一眼文章的獨(dú)到見解。是簡(jiǎn)單明了，字字命中文章中心，使我對(duì)此也有了不同的看法。
時(shí)間一晃就過去了，早已從七點(diǎn)到了九點(diǎn)半了。我還賴在床上用心地讀著我的書。雖說在床上趴了一個(gè)多小時(shí)了，但有書的陪伴絲毫不覺得累，倒是“越看越舒服”，“越看越起勁”。這是，客廳中的媽媽開始催我休息了：“孩兒，別再看了，去睡吧�！钡疫�沉浸在書海之中，只應(yīng)付了一句；“哦哦，別急，一等。”又過了十五分鐘，媽媽見我還沒動(dòng)靜，便一句河?xùn)|獅吼：“我說什么聽不見？幾點(diǎn)了？趕快去睡覺？”這一句，直接把我從書中幻想世界拉回到現(xiàn)實(shí)生活中來。我一驚，邊回答邊鉆進(jìn)被窩：“我睡，現(xiàn)在就睡了。”我嚇得趕緊鉆入被窩，戀戀不舍的合上書睡覺，當(dāng)媽媽出去關(guān)上燈的瞬間，腦袋里萌生了一個(gè)計(jì)策，笑笑后翻了個(gè)身。
于是我待媽媽到客廳后，又靜等了一會(huì)，以免媽媽疑心，對(duì)于看書的渴望，實(shí)在等不及了，迫不及待地溜到書桌前，打開燈，又開起來。
突然，客廳里傳來一陣匆忙的腳步聲，我一驚，急忙關(guān)上燈，縱身翻入被窩里，假裝入睡�？芍皇翘擉@一場(chǎng)，那是爸爸踱步到衛(wèi)生間的腳步聲罷了。
沒事發(fā)生，我就又繼續(xù)看著，誘人的文章吸引著我，然而不知危險(xiǎn)正在身邊。我極度認(rèn)真地看著我，遲遲沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已悄然來到我的身后。當(dāng)我察覺身后有異樣時(shí)，已經(jīng)遲了，一臉怒火的媽媽正殺氣騰騰的站在我的身后：“你干嘛呢？這么晚了，明天還上課嗎？”我趕緊關(guān)上燈，戀戀不舍的鉆回被窩里去。
可是，我沒有死心。于是我換了一個(gè)計(jì)策。再次等媽媽出去后，這一次我不會(huì)再開燈而讓媽媽察覺了。嘻嘻，于是我悄悄地溜到床邊，又屏住呼吸靜聽了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒有什么動(dòng)靜。我就把窗簾拉開了，向著窗外皎潔的月亮看了一會(huì)。月光發(fā)出一種潔白的光亮，像輕紗，披在萬物之上，是我一望可見的都籠罩在一片夢(mèng)幻之下。我的屋子也被皎月照的幽幽的亮。真是天助我也！于是我躡手躡腳地坐在床上而又把書搭到窗臺(tái)上。坐得很不自然。于是我就借著皎白的月光勉強(qiáng)地讀著我的書。這樣過了好久好久，直到我看完了這部書才回到床上，這是我的腦海里還沉浸在動(dòng)人的情節(jié)中……
這就是我與書之間發(fā)生的故事，有趣嗎？
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。自從有了書陪伴著我，我懂的更多了，我成長(zhǎng)了。書中名人名言激勵(lì)著我，動(dòng)人詩篇感染著我。
我愛讀書。
我和書的故事作文2
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)，給我的生活帶來無限精彩，它的名字就是書。
我是一只小書蟲，我最大的愛好就是讀書。我貪婪地吸收著書中豐富的營養(yǎng)，有書的日子，真的很美好。這個(gè)好習(xí)慣源于媽媽的遺傳和教育。當(dāng)我還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就每天讀故事向我傳遞知識(shí)和感情；當(dāng)我來到這個(gè)世界后，和媽媽相處時(shí)最享受的時(shí)光，就是每天晚上睡覺前，母子倆一起坐在被窩里，相依相偎，一只大手和一只小手，共同捧著一本故事書，媽媽一篇一篇念給我聽。我靜靜地坐著，津津有味地聽著，仿佛置身于書中所描繪的世界。講到精彩之處，我會(huì)使勁拍手叫好，或者笑得前俯后仰。那一刻，媽媽總會(huì)欣慰地看看我，面帶微笑……漸漸地，有的故事被我背了下來，媽媽念上句，我就可以說出下句。而那時(shí)，其實(shí)我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，媽媽的驚訝不亞于聽到我第一次說話時(shí)吐出的第一個(gè)音！
我漸漸長(zhǎng)大，成為一名小學(xué)生，能夠自己識(shí)字閱讀了。學(xué)校圖書室里的書籍總讓我著迷，一有空我就跑去那兒借。幾年下來，我先后讀了許多作文、科學(xué)、文藝書籍和古今中外的名著。讀低年級(jí)時(shí)，我還不會(huì)作筆記，不會(huì)的字就就著拼音念，大有不求甚解的意思。中年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了勾畫、記錄書中的優(yōu)美詞句和精彩情節(jié)。在書中圈圈點(diǎn)點(diǎn)成了習(xí)慣，有時(shí)竟把學(xué)校的書也畫得變了樣。還好，我們的老師也是書迷，居然對(duì)我的筆記拍手稱好！讀書的過程中，我積累了豐富的字詞句篇，著迷的閱讀使我得到了報(bào)償。從三年級(jí)開始，我的作文便常常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀，看著同學(xué)們投來羨慕的目光，我感到非常自豪——真是“開卷有益”�。�
現(xiàn)在，我升入了高年級(jí)，閱讀的好習(xí)慣伴隨著我成長(zhǎng)，越來越多的優(yōu)勢(shì)也漸漸凸顯出來。我喜好交際，語言表達(dá)是我的強(qiáng)項(xiàng)，和同學(xué)們?nèi)粘５霓q論中，我是“常勝將軍”；在家里，爸爸媽媽更不是我的對(duì)手，我常常引經(jīng)據(jù)典，把媽媽駁得一愣一愣的。我還是班上的“小百科書”，因?yàn)樽x的書多，平時(shí)又喜歡觀察，腦袋瓜里裝的東西逐漸增多，需要的時(shí)候，隨便抓一兩條出來，就可以解決同學(xué)們稀奇古怪的提問。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界更豐富、奇妙。
因?yàn)樽x書太著迷，我還鬧出了不少笑話。暑假的一天，爸爸媽媽上班去了，我在家里的陽臺(tái)上用三個(gè)紙箱搭了個(gè)棚子，搬過來幾本中意的書，坐在棚子里讀起來，真是愜意��！讀著讀著，我連打幾個(gè)哈欠，迷迷糊糊地睡著了。爸爸媽媽下班回家，到處都沒有找到我，著急得不得了，又打電話到同學(xué)家找，也沒有。最后還是我肚子餓了，醒來找吃的，看見爸爸媽媽在客廳里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忙問：“你們?cè)诟陕�？”心急如焚的父母見到睡眼惺忪的我，半天沒有緩過神來，媽媽首先反應(yīng)過來，猛地抓住我的衣袖，問我是從哪里鉆出來的？我很疑惑：“我一直在家啊！你們?cè)趺戳�？做飯了嗎？我餓慘了！”結(jié)果可想而知，爸爸媽媽聽說我的“藏身之處”后是何等的不可思議！
還有一次，開學(xué)了，媽媽陪我去報(bào)名注冊(cè)，老師發(fā)了新書，淡淡的油墨香使我沉醉。我打開一本本嶄新的書如癡如醉地讀了起來，老師在講臺(tái)上講的內(nèi)容我都沒有聽見，叫記錄我也無動(dòng)于衷。老師宣布放學(xué)了，同學(xué)們歡呼著離開教室，我卻渾然不知，還沉浸在書的世界里。直到鎖門的同學(xué)要關(guān)燈了，媽媽到教室來找我，我才發(fā)現(xiàn)：“我怎么一個(gè)人坐在這兒？我在干嘛？”呵呵，夠搞笑吧！
讀書帶給我許多有趣的經(jīng)歷，就像一次次旅行，讓我快樂不已，誰也阻擋不了我在書的王國里遨游的步履。書就像我的親人，我的朋友，我的家。讀書是我生命中不可缺少的樂趣。
我和書的故事作文3
我愛書，我與書已經(jīng)結(jié)下了不解之緣，接下來聽聽我和書的故事吧。
酸
我是一個(gè)小書迷，我的屋里有一個(gè)大書柜，那里蘊(yùn)藏著無窮的知識(shí)，我每天都從書架上拿下一小部分來“吸收”沒用幾個(gè)月的時(shí)間，我就把書柜里的知識(shí)吸取 完了。沒書的日子，我吃不香睡不甜，于是，我馬上來到新華書店，很快挑了一本書“充饑”。我情不自禁地被吸引住了，看得津津有味，看到一個(gè)搞笑的情節(jié)，情 不自禁的笑出了聲。這是我的書忽然被人一下子拿走了，我的耳邊響起了兇巴巴的聲音：“你有錢沒錢，如果想看就拿錢買，要是每人都像你一樣，我們?cè)趺促u書 呀！”我下意識(shí)的把手伸進(jìn)口袋，居然沒帶錢，我低著頭，體內(nèi)的血液迅速涌到臉上來，我只感到臉發(fā)燙，恨不得有個(gè)地縫也要鉆進(jìn)去，我不知道怎么挪動(dòng)著步子走 出去的，不過這種酸溜溜的感覺真不好受。
甜
我每天晚上都要看一會(huì)兒書才能安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這次我看到一篇描寫大海的文章，��！大海是多么壯觀，多么遼闊……不知不覺中我來到了沙灘，啊！那蔚 藍(lán)的無邊無際的大海，海上有海鷗時(shí)而盤旋飛翔，時(shí)而俯沖捕捉食物，這群大自然的生靈那么自由，那么無拘無束。不一會(huì)兒，我的小伙伴也來了，我們?cè)谀抢锉荣?游泳、跑步、打鬧、嬉戲…….我們還躺在柔軟的沙灘上曬太陽，海里的潮水向我們撲來，我們轉(zhuǎn)身就跑，有很多東西被海水沖上了岸，有貝殼、海星，還有螃蟹， 我們拿小樹枝逗螃蟹，它生氣了，從嘴里吐出許多白沫沫，它橫著向我們跑來，用鉗子用力地夾住了我的腳，我疼得“啊”了一聲…….原來是個(gè)美妙的夢(mèng)，是書給 了我甜美的夢(mèng)境，是書給了我這么多的樂趣。
苦
記得有一次，我看上了一本非常有趣的童話集，我決定把它買下來，可是零用錢不夠，我非�？鄲溃恢涝趺慈ベ嶅X，到了家一看媽媽在刷碗，我一拍腦 袋，對(duì)了，做家務(wù)賺錢！于是我拉著媽媽的手，撒嬌的對(duì)他說：“媽媽，我現(xiàn)在急需一筆錢，從今天開始，所有的家務(wù)都由我做，您只需要坐在一旁就行了，價(jià)錢好 說，刷碗5毛錢，擦桌子五毛錢，擦地掃地一元錢。媽媽笑著問：“你的錢用在什么地方？”“這可是個(gè)秘密�！蔽移鋵�(shí)是怕媽媽不給我錢還不停說我“不務(wù)正 業(yè)”。媽媽說：“不行，你把玩打碎了怎么辦，擦地擦桌子不干凈怎么辦？”我想了想咬著牙說：“如果出現(xiàn)這種情況，工資全扣，行了吧！”“我可怕你說話不算 數(shù)！”我又憑我這三寸不爛之舌說了半天，媽媽才同意，做了幾天家務(wù)，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，但一想起那令我魂?duì)繅?mèng)縈的童話書，我仿佛看到它在向我招手，我又咬 著牙堅(jiān)持了十幾天，終于，拿到了我所需要的那筆資金——整整五十六元錢！我想拿著珍寶一般迅速的跑到書店。我像尋寶似的找啊，找啊，可找了半天都沒有找 到。店員的一句“賣完了”便把我的心推到了谷底。我的眼淚都快掉下來了，腦海里只有兩個(gè)字：苦��！
辣
課上的氣氛緊張而熱烈，老師正在給我們講地理的內(nèi)容，老師眉飛色舞，我們的情緒也被調(diào)動(dòng)起來了，我們隨著老師來到奔騰澎湃的江畔，來到廣闊無垠的大 海，來到挺拔峻峭的高山……“珠穆朗瑪峰的海拔是多少？”忽然老師向我們提問，好多同學(xué)舉起了手，我把手舉得高高的，生怕老師看不見，老師被我的“誠心” 而打動(dòng)，叫到我的名字時(shí)，我無比激動(dòng)，沒等站起來就用最響亮的男高音回答道：“！”正當(dāng)我準(zhǔn)備“聆聽”老師表揚(yáng)的時(shí)候，卻傳來一陣哄堂大笑，啊，到底怎么 啦，我在不知所措中聽到老師的一句話“讀書要讀仔細(xì)呀！”……我翻開了昨天讀的那一本書，當(dāng)“”的字眼映入眼簾時(shí)，我的心里熱辣辣的。
我還要讀好多好多書，我與書的故事還在繼續(xù)。
我和書的故事作文4
有人說：“書是駛向智慧海洋的一艘大船。”有人說：“書是指引前進(jìn)方向的一盞明燈。”有人說：“書是春日里吹拂在臉上的微風(fēng)，冬日里照耀在身上的暖陽。”書——不僅是我的朋友，更是我的生命。
回想起過去的3000個(gè)多個(gè)日子里，從幼兒時(shí)期到快要步入中學(xué)的少年時(shí)期，從《格林童話》《兒童畫報(bào)》到《梅格時(shí)空大冒險(xiǎn)》《中華上下五千年》……時(shí)間流逝在書里，書柜留下了我心靈成長(zhǎng)的足跡，同時(shí)也見證著我曾經(jīng)的內(nèi)向害羞蛻變?yōu)樽孕砰_朗的過程。有些書帶給了我更多的自信，如《孩子，要要急著吃棉花糖》；有些書堅(jiān)定了我的理想，如《納尼亞傳奇》；有些書讓我?guī)е職饷鎸?duì)生活……書成為了我生命中不可缺少的一部分，見證著我的成長(zhǎng)！
聽媽媽說，在我2歲左右時(shí)，只要一路過街邊的“新華書店”，我就會(huì)用特別渴望的眼神看著媽媽，嘴里一邊嚷嚷著“就看幾分鐘，就看幾分鐘”，一邊強(qiáng)拉著媽媽的手跨進(jìn)書店大門。如果媽媽不同意，我就會(huì)使出我的制勝寶劍——大哭來達(dá)到看書的目的。但媽媽通常會(huì)說：“我們回家看。”（媽媽因?yàn)橛X得在書店里站著看書很累，所以平時(shí)就買了特別多的孩子書放在家里供我看）。但是媽媽怎么能夠禁得起我的軟磨硬泡呢？只好被我的哭聲“吸引”到了新華書店。其實(shí)在書店里我也沒看什么，就東翻翻西看看，只要看到書中的圖畫就心滿意足了，然后蹦著跳著高興地離開書店。
媽媽看出了我對(duì)書似乎有特別的熱愛和癡迷，于是，根據(jù)我的年齡特點(diǎn)給我買了很多適合我看的書和動(dòng)手動(dòng)腦的書。我家書櫥里的書漸漸地豐富了起來，在我5歲時(shí)就開始看楊紅櫻的校園小說和童話，并且還不是看注音版的。遇到不認(rèn)識(shí)的字我就認(rèn)半邊字或者用我的“秘籍”猜這個(gè)字。當(dāng)然，好多字都被我張冠李戴了，但這絲毫不影響我對(duì)書的熱愛和對(duì)書中故事情節(jié)的喜歡。
現(xiàn)在，我慢慢愛上了名著和小說。如《魔法樹》《長(zhǎng)青藤國際大獎(jiǎng)小說》《沈石溪?jiǎng)游镄≌f大全》《海底兩萬里》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》……在這些書里，我和作家同呼吸，跟著他們的心跳一起律動(dòng)、一起思考、一起哭、一起笑。《沈石溪?jiǎng)游镄≌f大全》讓我看到了動(dòng)物界中的動(dòng)物也有愛、也有“人性溫柔”的一面，通過曲折多變的故事情節(jié)，營造了一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的動(dòng)物世界的故事；《梅格時(shí)空大冒險(xiǎn)》讓我理解了愛的深刻內(nèi)涵，學(xué)會(huì)在遇到困難里勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈；《海底兩萬里》讓我了解了大自然的神奇和科學(xué)的力量；《天藍(lán)色的彼岸》通過以神奇的法術(shù)、奇妙的想象來啟迪人們對(duì)人生、對(duì)生命的熱愛；《再見了，拖拉》《媽媽不是我的傭人》讓我明白了自己的事情自己做，而且做事情要有計(jì)劃性……
我不僅從書籍中感悟了人性的真善美，還從書中找到了解決成長(zhǎng)煩惱的妙招。
看到同學(xué)們都在追星，我也肯定不能落后啊！我擔(dān)心媽媽怕我的學(xué)習(xí)受到影響，而不理解我的追星舉動(dòng)，于是，我開始了秘密的“地下工作”。通過大腦記憶式搜索迅速瞄準(zhǔn)了我的追星目標(biāo)，然后悄悄地搜集她的圖片、資料，看她的娛樂節(jié)目和她的電影。有一天，我在一本書中意外看到了一篇《追星有什么錯(cuò)》的文章，我迫不及待地讀了起來，看后我恍然大悟。明白了追星行為并沒什么錯(cuò)，但是在挑選偶像時(shí)不是看誰的臉蛋漂亮，而是看誰的品行更好。我決定去跟媽媽交流這件事情，媽媽聽了我的解說之后也理解了我，相信我在不影響學(xué)習(xí)的情況下有這個(gè)能力正確看待追星行為。
書是長(zhǎng)生果，是人們美好的希望；書是營養(yǎng)品，是人們精神的食糧；書是智慧屋，是人們前進(jìn)的方向！書是我的好朋友，我和書的友誼永遠(yuǎn)地久天長(zhǎng)……
我和書的故事作文5
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格。”
——題記
書讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書是唐詩、宋詞、元曲、明清小說；是記敘、說明、議論、描寫、抒情；書讓我回味親情、友情、愛情，體驗(yàn)歡樂、憂愁、激動(dòng)……從幼時(shí)起，我們與書便展開一段奇妙之旅，去追溯從前，展望未來，探討人生。
瑯瑯讀書聲，磨礪人意志
我是個(gè)愛哭鼻子的女生，可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱，遇到困難總想放棄，像是溫室的花朵經(jīng)不住打擊。后來讀了一些詩句如：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”、人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我懂得人生需要堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩�！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾，不就是有這樣的大無畏精神嗎？他把祖國和黨放在了首位，并且盡心盡力替黨做事，以服務(wù)大眾為榮，以與敵抗?fàn)帪橛拢郧趧谄D辛為美；把自私自利為恥，把貪生怕死為惡，把脫離人民為罪，他做到了——把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)（為全人類的解放而奮斗）。
濃濃讀書意，方正人生路
面對(duì)不如意的分?jǐn)?shù)，我愣了一下，我仿佛聽到了它的嘲笑，感到了它的敵意，看到了它的不屑表情。我孤身一人墜落在苦愁的汪洋中，我極力掙扎著想要游出去，可無情的海浪卻阻礙著我，包圍著我，吞噬著我……我無法壓抑自己的情緒，以致孤身一人奔跑在熱鬧的大街上。經(jīng)過一家商店時(shí)，耳邊響起了熟悉的歌曲:“明月幾時(shí)有？把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年，何似在人間。”是的，人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到驚濤駭浪。既然這樣，為什么我就不能學(xué)習(xí)蘇東坡這位優(yōu)秀的文人那樣，保持一顆樂觀豁達(dá)的心去應(yīng)對(duì)生活中的挫折？成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任，雖然這可能是苦澀的開始，但我堅(jiān)信“s山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，黑暗之后，便是燦爛的陽光，我是堅(jiān)強(qiáng)的，跌倒了重新站起來，“挫折”，“困難”，請(qǐng)接招吧！
深深讀書請(qǐng)，匆匆時(shí)間步
以前的我總是感嘆世界的變遷，時(shí)間的消逝，卻在那兒消磨時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間。也許是我不懂得要珍惜時(shí)間吧，或許不懂得如何節(jié)約時(shí)間吧，或許是我不合理的利用時(shí)間吧，以致白白溜走許多寶貴的時(shí)間。是的時(shí)間是最容易得到，也是最容易失去的。正所謂“光陰似箭，日月如梭”、’一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“時(shí)間就是金錢”。然而歲月蹉跎，一眨眼仿佛過了一個(gè)世紀(jì)。但歷史的長(zhǎng)河是無止境的，在一批批文人學(xué)士逝去的同時(shí)，當(dāng)代知識(shí)分子也不斷涌現(xiàn)，紛至沓來。
文學(xué)是古今文人交流的橋梁，不管世事如何變遷，文學(xué)總能打動(dòng)文人的心，他們?yōu)橹畠A倒，為之折腰，為之感動(dòng)。
閱讀《駱駝祥子》，祥子勤勞、樸實(shí)。善良的品質(zhì)讓我感動(dòng)；閱讀《霧都孤兒》，奧立費(fèi)飽經(jīng)磨難，最終大團(tuán)圓結(jié)局的經(jīng)歷讓我相信正義必能戰(zhàn)勝邪惡；閱讀《海底兩萬里》，奇妙的海底歷程深深的吸引了我，我對(duì)探索大自然的奧秘，縱觀科學(xué)世界充滿了好奇。
書是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。閱讀書籍我感受很多，學(xué)到很多，領(lǐng)悟很多，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像沒有翅膀”
“何時(shí)眼前突兀見好書，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，閱讀書，感悟書，探討書——與書同在
——后記
我和書的故事作文6
我和書的故事作文（一）
我們班有很少作文寫的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么不好，可能是因?yàn)闆]按照十個(gè)字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說話列類書，同時(shí)看一些關(guān)于古詩的書。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來、背下來。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
我和書的故事作文（二）
有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來許多的樂趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險(xiǎn)記’的課外書，他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂趣。
一天上午，舅媽帶著我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都?xì)v險(xiǎn)記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個(gè)題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。
一頁，兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀著，這篇課文十分的'精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。
就在這時(shí)，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來看。于是我放下書念念不舍的離開了。
啊，書真是太有趣了，下回我還要再來看這本書。
我和書的故事作文（三）
書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)可愛的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對(duì)方聽。
后來我成了一年級(jí)的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語文課本，（）數(shù)學(xué)課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書的時(shí)候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
我和書的故事作文（四）
每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜好運(yùn)動(dòng)，有人酷愛旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。
在這個(gè)陽光明媚的上午，我還在讀一年級(jí)，那時(shí)不知道什么是圖書館，同學(xué)們都說要去看書去，我不知道是看什么說，我來到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個(gè)人沒有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒有想到，這么多的知識(shí)，以后我就有了唉看書的習(xí)慣。
書是我們?nèi)说呐笥�，是我們的爸爸媽媽，給我們陽光。
我和書的故事作文（五）
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書，除了游泳這個(gè)愛好以外，我最喜歡的就是看書了。
我愛看書愛到了極點(diǎn)，所以他們給我取了一個(gè)外號(hào)——“小書蟲”。我經(jīng)常看一些閑書，比如：《拇指班長(zhǎng)》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。
我一看上書，就什么都有不知道，別人叫我，我就當(dāng)作沒聽見，而且一下子就是兩小時(shí)呢！
有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點(diǎn)也不肯支一下，好像被什么東西定住似的�？墒牵瑡寢屨f：“再不去吃，等著吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續(xù)看�？晌乙驳萌コ燥�，只好戀戀不舍地去吃飯了。
書就像知識(shí)的海洋，我愿做無帆的小船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
我和書的故事作文7
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯！”凱勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！钡芽栒f：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！比未巴馑募咀兓�，我只喜歡暢游在書的海洋。
書像老師！在書中，我認(rèn)識(shí)了魯迅先生。他十分含蓄，罵人也不像罵人，讀了他的書，起先像是行走在云霧繚繞的森林里，直到弄懂了先生的意思時(shí)，才哈哈大笑，連連稱妙。他也十分幽默，說“竊書不能算偷”，“從黃帝的頭，談到女人的腳上去了”等等，經(jīng)常逗得我捧腹大笑。其實(shí)對(duì)于我這個(gè)年紀(jì)的孩子，是很難理解透徹魯迅先生含蓄和幽默的深刻內(nèi)涵的。在書中，我還認(rèn)識(shí)了朱自清先生。他是位語言藝術(shù)家，他的散文語言清麗樸素，形象生動(dòng)，意境優(yōu)美。他像一位老者，把我領(lǐng)進(jìn)家門，給我煮一杯咖啡，讓我感受到絲絲的溫暖，卻又讓我時(shí)刻保持清醒。徜徉在《春》的懷抱里，仿佛游走在優(yōu)美的畫卷，讓人流連忘返。讀書讓我了解天文地理、古今中外、名家名作，書就像老師一樣，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，收獲了很多關(guān)懷。
書像家長(zhǎng)！讓我明白做人的道理，教我怎樣做人。從一本書上讀到一個(gè)故事：一個(gè)漁夫從海里撈到一顆大珍珠，他欣喜若狂地拿著珍珠來到了城里的珠寶店。珠寶商把珍珠拿在手里仔細(xì)觀察一番后，對(duì)漁夫說：“如果這顆珍珠上面沒有這個(gè)小黑點(diǎn)，它將成為極品，價(jià)值不可估量�！甭犃酥閷毶痰脑�，漁夫拿著珍珠回了家，開始嘗試去掉黑點(diǎn)�？伤蔚粢粚�，黑點(diǎn)仍在；再刮掉一層，黑點(diǎn)還在；刮到最后，黑點(diǎn)沒了，珍珠也不復(fù)存在了。這個(gè)故事雖然很短，卻讓我若有所思，讓我明白，做任何事情都不能太過追求完美，要正視自己的缺點(diǎn)，容忍不完美事物的存在。還有一本書對(duì)我影響很大，這本書的名字叫《我的名字克里桑絲美美菊花》。這個(gè)故事是我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候讀的，故事講的是一個(gè)叫克里桑絲美美菊花的美麗可愛的小老鼠妹妹，當(dāng)她滿心歡喜地上學(xué)去的第一天就因?yàn)槊衷獾搅送瑢W(xué)的種種嘲笑。之后的每天，她都會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的譏諷非常難過，甚至不愿去上學(xué)。直到有一天，班上新來了一位教音樂的廷柯老師，她認(rèn)為克里桑斯美美菊花這個(gè)名字很美、很好聽，而且打算給自己未來的孩子起個(gè)同樣的名字。于是，同學(xué)們開始羨慕她的名字，與她要好起來。克里桑斯美美菊花開心極了，走路時(shí)也昂頭挺胸，后來還參加了童話劇的演出，獲得了成功。這個(gè)故事打消了我對(duì)自己名字的不滿意，讓我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)外界對(duì)我的消極影響。書像家長(zhǎng)，有時(shí)候甚至比家長(zhǎng)的話更有說服力。
書像朋友！讓我心動(dòng)的書不僅是那些發(fā)人深思的經(jīng)典故事，不僅是那些能和我侃侃而談的作家，更是那份沉醉于心間的感動(dòng)。記得小時(shí)候爸爸媽媽總喜歡給我買經(jīng)典名著，書中大部分都是文字，我看了不高興，就對(duì)他們說：“怎么不給我買幽默故事或者是圖畫書�。俊卑职謰寢尵驼Z重心長(zhǎng)地說：“讀書要讀好書，交友要交益友！要多讀些經(jīng)典的童話故事和世界名著，這樣才能從中學(xué)到終身受益的東西�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里不以為然，現(xiàn)在看來爸爸媽媽的話是對(duì)的。在書中我結(jié)交了“窗邊的小豆豆”“淘氣包馬小跳”“勇敢的多蘿西”“愛做夢(mèng)的愛麗絲”“美麗的白雪公主”“穿靴子的貓”……他們就像朋友一樣，在我孤單的時(shí)候陪伴我，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我……
我喜歡讀書，在書中我能接受老師的指點(diǎn)、家長(zhǎng)的奉勸、朋友的慰藉。我堅(jiān)信讀書啟迪智慧，可以開拓視野，可以陶冶情操，可以使人更加美麗、更加優(yōu)雅。正所謂，“腹有詩書氣自華！”“一卷在手，夫復(fù)何求！”
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