我敬佩的人作文(匯編11篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的我敬佩的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的人作文1
一頭飄逸柔順的黑色直發(fā)隨著在講臺(tái)上人的走動(dòng)而搖擺著，那雙手似乎因?yàn)槎嗄甑慕虝硕环酃P染盡了滄桑，那張微薄而略帶微笑的嘴正在一張一合的，用精妙的話語(yǔ)、溫和的語(yǔ)氣為她的學(xué)生勾畫著一幅幅彰顯智慧的精美畫卷，用書卷之氣渲染教室，引領(lǐng)學(xué)生走向踏入文學(xué)殿堂的階梯，她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
那頭柔順的黑直發(fā)和那雙包飽含智慧靈氣與書卷氣質(zhì)的眼睛是老師的標(biāo)志。那雙眼睛中閃過的情緒，代表了她對(duì)學(xué)生盡心盡力的關(guān)愛。在中自習(xí)時(shí)，我曾放下手中的筆，悄悄地觀察過老師。她挺直地坐在那里，右手拿著紅筆在快速而一絲不茍地舞動(dòng)著，仿佛名畫家一氣呵成地完成一幅巨作。那原本就狹長(zhǎng)的雙眉被一抹瑰紅拉得更為修細(xì)，眉下的雙眼已不具平時(shí)的溫和與笑意，而是帶著嚴(yán)肅與銳利。我偷偷盯著她，發(fā)現(xiàn)那雙眼眸中時(shí)而帶些喜悅，雙眉舒展，嘴角翹起，似乎是批改到了一份滿意的答卷，欣賞溢滿了眼眶；時(shí)而又有些困擾，連雙眉都緊緊皺在一起，像是因答題者的馬虎與懶惰而不滿，那雙眸中又堆滿氣憤與責(zé)備。移開目光，我微微打量，這才發(fā)現(xiàn)一身的黑衣并未給老師帶來(lái)了冷肅，倒是渲染出了水墨江南般的雅趣，一種知識(shí)女性的氣質(zhì)讓你不知不覺地有些敬佩。挺立的身姿，專注的神情，炯炯有神的雙眼，仿佛外界的一切都無(wú)法影響她，老師講她的所有精力與心血傾注在了她所熱愛的教育事業(yè)上，任勞任怨、不辭勞苦地行走于講臺(tái)之間。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@句話濃縮了老師對(duì)教育為學(xué)生地?zé)o私奉獻(xiàn)�；蛟S曾經(jīng)有過許多老師教導(dǎo)過我，未來(lái)也許我會(huì)與更多的老師相處，他們的性格也許會(huì)不同，但不變的將是一顆無(wú)私任勞的心，用自己汗水與心血灌溉著棵棵幼苗，讓我衷心的敬佩。那頭飄逸的黑發(fā)，在我心中留下了一道痕跡，行走于黑板與講臺(tái)之間。
我敬佩的人作文2
從小學(xué)一年級(jí)開始，她的模樣就深深地印在我的腦海里：長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副紫框眼鏡，一雙亮晶晶的大眼睛，時(shí)而露出溫柔，時(shí)而透出嚴(yán)厲，她就是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師非常了解我們每個(gè)同學(xué)的性格，她常常會(huì)想一些好的方法來(lái)鼓勵(lì)我們，把弱點(diǎn)變成特點(diǎn)。我的性格屬于內(nèi)向型，從來(lái)不敢主動(dòng)跟別人大聲交流。六一兒童節(jié)義賣活動(dòng)中，李老師請(qǐng)我做售貨員，剛開始我有些猶豫，怕自己不敢跟別人交流，東西賣不出去，拖了班級(jí)的后腿。但一看到李老師溫柔鼓勵(lì)的目光，我就暗暗下決心，一定會(huì)把這件事情做好。那一天，我拿著袋子，跟著別人一起賣力地大聲吆喝，好多人問我價(jià)格，跟我討價(jià)還價(jià)，我都一一應(yīng)付。漸漸地我學(xué)會(huì)了怎樣與別人交流。從那以后我也交了許多好朋友。我知道這些都是李老師給我鍛煉的機(jī)會(huì)，我內(nèi)心非常感激她。
李老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一學(xué)期快期末考試了，上早讀課的時(shí)候，李老師發(fā)現(xiàn)我語(yǔ)文書沒帶，我原以為她會(huì)像以前那樣讓我跟同桌合著看，沒想到一向溫柔的李老師竟一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“打個(gè)電話給你爸爸吧，讓他把你的語(yǔ)文書送來(lái)！”我當(dāng)時(shí)非常難過，心里想：李老師一點(diǎn)都不“通人情”，讓爸爸送來(lái)，爸爸會(huì)訓(xùn)我的。李老師拿著手機(jī)撥通了爸爸的電話，最后爸爸把書給我送來(lái)了，我也被狠狠地訓(xùn)了一頓。有了那次教訓(xùn)，我丟三落西的毛病改了不少，竟然一次都沒忘帶過任何書。我這才也明白了李老師的苦心。
班上同學(xué)發(fā)燒了，李老師忙前忙后把她送到醫(yī)務(wù)室去量體溫，敷冷毛巾，然后送她回家；班上幾個(gè)成績(jī)不太好的同學(xué)，李老師經(jīng)常把他們帶到辦公室去，幫他們補(bǔ)習(xí)功課，直到他們弄懂為止。
屈指算來(lái)，我跟李老師相處至今已經(jīng)第四個(gè)年頭了，我為有這么一位優(yōu)秀的老師而感到自豪！
我敬佩的人作文3
想到我敬佩的人，腦海里就浮現(xiàn)出了他的臉龐。他就是我們班的數(shù)學(xué)課代表——胡一航。
他長(zhǎng)著一張蛋黃臉，黑色的頭發(fā)，一雙黑白鉆石般的眼睛，在他那“五彩的虹橋”下，像一面鏡子似的閃閃發(fā)亮。
要是抱著個(gè)籃球，他整個(gè)兒像一個(gè)籃球明星。
星期五，我們學(xué)校出現(xiàn)了一件怪事，周琪東的籃球竟然在操場(chǎng)上消失了，我們班的同學(xué)都不愿意找籃球，既難找，又怕臟。
最后林老師都放棄了：“琪東，別找了，籃球掉了，再買一個(gè)不就得了，別哭了。”
周琪東一聽，哭得更厲害了，臉急像一個(gè)紅蘋果，眼淚像瀑布一樣嘩嘩地流下來(lái)：“怎么辦？回家還得被罵，假如球在這兒就好了�！�
坐在一旁的胡一航，猛地站起來(lái)，沖出教室，奔向操場(chǎng)，左看看，右看看，還向別班的同學(xué)打聽看有沒有撿到一個(gè)籃球。
足足找了一節(jié)音樂課，我才發(fā)現(xiàn)周琪東的籃球，抓起它，就跑到了教學(xué)樓。
我正準(zhǔn)備打電話給他時(shí)，胡一航大汗淋漓，飛奔進(jìn)教室，遞給了周琪東。此時(shí)的他口干舌燥，汗浸濕了他的外衣，喘著粗氣。我瞬間被胡一航這樣樂于助人的品質(zhì)感動(dòng)了。
他不僅樂于助人，還刻苦好學(xué)呢。
上周三下課，同學(xué)一窩蜂地沖出教室，在走廊上玩起游戲來(lái)。
“哈哈哈哈……”
唯獨(dú)胡一航?jīng)]有出去玩，他被今天作業(yè)上的一道附加題給難住了，冥思苦想，紙上寫滿了數(shù)學(xué)公式、算式。
我們拍他，他還是在思考，好似沒有發(fā)生過；我們喊他，他仍然在思考，絲毫沒有感覺我們?cè)诮兴�；我們拉他，他竟然一點(diǎn)都沒有察覺到我們，眼睛還是盯著那道附加題，足足30分鐘，他才興奮地叫起來(lái)，他做出來(lái)了！
胡一航真是既愛學(xué)習(xí)，又樂于助人呢，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
我敬佩的人作文4
什么是美？大自然以山和水展示著它的美；音樂以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺得人心是最美的。美，無(wú)處不在，只要有人在的地方，美就會(huì)出現(xiàn)。
生活中我常常會(huì)看到這樣感人的一幕：在斑馬線上，每當(dāng)有老人蹣跚的走著，這時(shí)，后面總會(huì)有路人看到并攙扶著老人過馬路，老人臉上的笑與這些愛心人臉上的笑，比任何風(fēng)景都美！還有就是在乘坐公車時(shí)也常常會(huì)看到動(dòng)人的一幕：不管是小孩還是年輕的姑娘小伙常會(huì)給那些年邁的老人讓座，看似這些微不足道的小事卻讓人看出了一個(gè)人的心靈美。
這是美，生活中的美。
但今天我要夸夸家鄉(xiāng)紹興的外來(lái)城市美容師——清潔工。每天凌晨，當(dāng)我還在熟睡時(shí)，這些城市美容師們已經(jīng)開始她們一天的勞動(dòng)了，她們每天都要起早貪黑，無(wú)論是嚴(yán)寒酷是，還是刮風(fēng)下雨都一如既往地掃。多少個(gè)天寒地凍的早晨，多少個(gè)驕陽(yáng)似火的正午，總能看到她們忙碌的身影。冬天里，手腳時(shí)常被凍傷，夏天里，皮膚曬得黝黑，就是在這種環(huán)境中，總是默默地奉獻(xiàn)著，從不有怨言。當(dāng)我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中生活時(shí)，可曾想過是誰(shuí)給我們創(chuàng)造出今天的美麗，是誰(shuí)讓我們每天走在干干凈凈的馬路上，是誰(shuí)讓我們每天呼吸著新鮮空氣，她們無(wú)私地奉獻(xiàn)從不求高額的回報(bào)。這就是一種美！
今年這個(gè)夏天，家鄉(xiāng)紹興真可謂是名副其實(shí)的“火焰山”，氣溫創(chuàng)歷史新高達(dá)41-42度。記得有一次，我上街去買學(xué)習(xí)文具，火辣辣的太陽(yáng)，炙烤著大地，刺得我眼睛都睜不開，此時(shí)，我看見了一位清潔工阿姨正在掃地，她拿起掃帚認(rèn)真的掃起來(lái)，灰塵四處揚(yáng)，飛進(jìn)她的眼睛里了，她揉揉眼，繼續(xù)掃著，豆大的汗珠從她的臉上流下來(lái)，汗水把她的衣服都濕透了，她也不歇息，我被這種精神感動(dòng)了。
寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔，她們雖然平凡，但吃苦耐勞的精神讓我覺得敬佩。她們辛苦自己，奉獻(xiàn)別人，為大家營(yíng)造了優(yōu)美的環(huán)境，難道這不值我們夸一夸嗎？
我敬佩的人作文5
問我敬佩的人是誰(shuí)？我敬佩的人是我媽媽，為什么呢？因?yàn)槲业膵寢屘貏e關(guān)心我的奶奶，平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就打電話去問候一下，還經(jīng)常送點(diǎn)禮物回去，是個(gè)孝順媳婦。
媽媽中等個(gè)，身材勻稱，平時(shí)總是面帶笑容。她的眉毛很特別，是一對(duì)劍眉，顯得很有精神。一雙眼睛像黑珍珠一樣光潔明亮。一頭烏黑的頭發(fā)，像瀑布一樣披在肩上。
有一次，我們一起回老家。一進(jìn)門，只見奶奶的臉彤紅，無(wú)精打采的，沒有精神。媽媽見了，立馬像一陣風(fēng)一樣跑過去，連聲問：“媽，您怎么啦？哪里不舒服？有沒有事？”媽媽臉上露出了緊張的神色，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。奶奶有氣無(wú)力地回答：“我沒事，你先帶英杰回家吧。”媽媽趕緊回答：“沒事，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)照顧自己了，我還是先帶您去醫(yī)院瞧瞧吧�！蔽倚南耄涸趮寢屝睦�，奶奶比我還重要。不過，這也是好事，我們每個(gè)人都要孝順父母嘛！人們都說(shuō)婆媳是天敵，可是在我們家就不一樣了。媽媽說(shuō)完，一手拉著我的手，一手扶著奶奶，朝著醫(yī)院走去。我背著沉重的書包，走著走著，漸漸跟不上媽媽的步子了，像只小蝸牛落在了后面，累的氣喘吁吁。奶奶心疼地說(shuō)：“等一下英杰吧�！眿寢屴D(zhuǎn)過身，大聲對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)玩的時(shí)候走那么快，今天怎么走那么慢？快走！”說(shuō)罷，又輕言細(xì)語(yǔ)對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，您慢點(diǎn)！有哪里不舒服一定要說(shuō)啊。”我想：媽媽的心里只有奶奶啊，真是個(gè)孝順的媳婦！
到了醫(yī)院，媽媽把奶奶帶到門診室，扶著奶奶坐下，又去給奶奶到水……醫(yī)生說(shuō)：“這是你的女兒?jiǎn)�？”奶奶回答：“不是，這是我兒媳婦�！贬t(yī)生的眼里露出了贊許的目光。
這就是我敬佩的人——媽媽，她孝順老人，我要向她學(xué)習(xí)。
我敬佩的人作文6
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我最敬佩的一個(gè)人，你想知道是誰(shuí)嗎?那就是——我的媽媽。我的媽媽今年40歲了，她是一名會(huì)計(jì)。一對(duì)彎彎的眉毛，好像兩條細(xì)長(zhǎng)的柳葉，一雙大眼睛，好像兩池清澈的泉水，圓圓的臉。媽媽是我一生中最值得尊敬的一個(gè)人，想知道為什么嗎?事情是這樣的……
媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一年夏天的一個(gè)晚上，天氣格外悶熱，我們?nèi)胰嗽诩业臉窍鲁藳�。皎潔的月光柔和地�(fù)崦蟮�，大家的心情很好，便饒有興致地天南海北聊了起來(lái)。也不知怎的，媽媽知道我喜歡看《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返膭?dòng)畫片，也許是爸爸告訴她的吧。忽然，媽媽一本正經(jīng)地問我：“兒子，我考你一個(gè)非常容易的問題，只要你認(rèn)真看書就能答上來(lái)�！币宦犨@話，我心想：“這還不容易?快吧!”我一邊想嘴角一邊開始上揚(yáng)，這時(shí)。媽媽發(fā)話了：“你知道恐龍是什么時(shí)候滅絕的?”我一聽，愣住了，心想：“是《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴钒?我看書的時(shí)候，不過囫圇吞棗地看看而已，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)和精彩搞笑的場(chǎng)面，至于書里介紹的那些科普知識(shí)，從沒有仔細(xì)留心去看。媽媽問我的時(shí)候，我就胡說(shuō)八道地亂講一通。媽媽拍拍我的頭，笑了笑，說(shuō)：”哈哈!我沒看書也知道!還是我的記性好!“聽了媽媽的一席話，我既羞愧，又難過，恨不得地下有一條縫立刻鉆下去。從此，我不管是看動(dòng)畫片還是讀書，再也不馬馬虎虎的了。媽媽如此關(guān)心我的學(xué)習(xí)，難道不值得我尊敬嗎?
這只是媽媽生活中那么關(guān)心我的一段小插曲，你聽了也一定敬佩她的`，連你都敬佩她，我怎能不敬佩她呢?
我敬佩的人作文7
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！例如：我在八歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂的！記得那時(shí)我酷愛數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō)：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣犃藡寢寣�(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。大約又過了二十分鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結(jié)果正確。我這時(shí)激動(dòng)地跳了起來(lái)，整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也就是說(shuō)我八歲那年的某一天開始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。我想：我懂得了媽媽說(shuō)的話，我懂得了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種享受，學(xué)習(xí)是一種快樂，當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂，每當(dāng)老師我們聽老師講課的時(shí)候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)時(shí)的快樂，是他們?cè)谕嫠r(shí)得不到的呢？人們��！請(qǐng)記�。骸澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂吧！
我敬佩的人作文8
在社會(huì)中使人敬佩的人有很多，但是我敬佩的是我們每天都能見到的、在馬路上辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人每天天不亮就起床，來(lái)到大街上開始工作，一工作就是一整天，非常的辛苦。環(huán)衛(wèi)工人每天清理垃圾，使環(huán)境保持潔凈，但是這個(gè)辛苦的工作有極高的風(fēng)險(xiǎn)，在馬路上掃地很有可能會(huì)出車禍，其實(shí)，他們是冒著生命的危險(xiǎn)在工作，所以我很敬佩他們。
不僅如此，經(jīng)歷了下面這兩件事，我更加敬佩他們了。
在一個(gè)星期三的上午，我騎著車帶著妹妹行走在馬路上，我看見了非常感人的一幕。一只流浪狗身上臟兮兮的，一瘸一拐地走著，看到別人的食物，就有想沖上去吃的沖動(dòng)，它一定是餓壞了。這時(shí)，只見一位年紀(jì)大的環(huán)衛(wèi)工人走了過來(lái)，她是一位老奶奶，很慈祥的樣子。她端著一只碗，碗里是土豆絲，倒一點(diǎn)在一張紙上，又給了小狗一點(diǎn)饃，小狗看見了，迫不及待地沖上去狼吞虎咽地吃起來(lái)……
看來(lái)這位環(huán)衛(wèi)工奶奶很善良。小狗吃完后，想鉆到這位奶奶的懷里，而這位老奶奶一點(diǎn)也不覺得這只小狗臟，就用粗糙的手溫柔地?fù)崦」返拿l(fā)。
“五。一”節(jié)放假，我出去找我的同學(xué)玩，在路上看到了這一幕：一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正在掃著馬路，有一個(gè)年輕的小伙子把喝過水的紙杯子隨手扔在了地上，環(huán)衛(wèi)工想小聲地去制止他這種不愛護(hù)環(huán)境的行為，“喂……”話還沒說(shuō)完，那個(gè)小伙子就輕蔑地瞄了環(huán)衛(wèi)工一眼，就大搖大擺地走了。
大家都為這位環(huán)衛(wèi)工人打抱不平，對(duì)那個(gè)年輕的小伙子譴責(zé)起來(lái)，我也為那位環(huán)衛(wèi)工人打抱不平，有人說(shuō)“你怎么不去攔住他呀？”他微笑了一下，說(shuō)：“沒關(guān)系，不和他計(jì)較�！闭f(shuō)完，就默默地?fù)炱鸬厣系募埍樱呦蛄送Ｔ诓贿h(yuǎn)處的垃圾車……
這就是讓我值得敬佩的人，他們長(zhǎng)年累月地在大街上辛苦地工作，他們是那么樸實(shí)善良、那么任勞任怨，那么辛苦，我們應(yīng)該敬佩他們、尊重他們！
我敬佩的人作文9
教過我的老師有很多位，但是劉丹老師是唯一讓我最敬佩的老師，也是在我心目中唯一能像我們的母親一樣，保護(hù)著我們的老師，我們同學(xué)如果有那個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)劉老師會(huì)說(shuō)那個(gè)同學(xué)。
劉老師長(zhǎng)著一頭美麗的黑發(fā)，走在路上，一看到這滿頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，被風(fēng)吹得飄起來(lái)，就知道一定是劉老師。劉老師不但頭發(fā)長(zhǎng)，而且眼睛也很大。我都能陶醉在語(yǔ)文的課堂里，沉醉在書里。
劉老師非常關(guān)心同學(xué)，有一件事是發(fā)生在我們很小的時(shí)候，但我望不了這件事，全班同學(xué)排隊(duì)接水時(shí)，金明樺不小心把熱水灑到自己的頭上，她的頭被熱水燙了一個(gè)大水泡，劉丹老師聽到同學(xué)們議論這件是，就把金明樺叫了出來(lái)一看真的很嚴(yán)重，就馬上組織同學(xué)寫作業(yè)，然后匆匆忙忙地把金明樺帶走了，劉老師在醫(yī)院又掛號(hào)，又檢查花了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把金明樺送回了學(xué)校。劉老師每天中午還見檢查同學(xué)吃飯哩！劉老師為了讓我們長(zhǎng)高個(gè)子，所以吃得少了還要重吃呢，如果吃得多就可以過關(guān)！
還有一件事，發(fā)生在四年級(jí)。四年級(jí)剛開學(xué)，第一節(jié)語(yǔ)文課，高子涵站了起來(lái)，老師問她為什么，高子涵站起來(lái)回答說(shuō)：“我的腿被玻璃劃破了，不能彎！”劉老師知道這件事時(shí)，高子涵每次上廁所劉老師就拿兩快抹布，先用第一塊把地擦干凈….，再用第二塊抹布擦干，最后用紙墊在上面。劉老師每次放學(xué)換上運(yùn)動(dòng)服，和運(yùn)動(dòng)鞋，背著高子涵下樓又把高子涵送到班車站。背高子涵這么重可劉老師還是沒有間斷過，老師看到高子涵的腿沒地方放，就在家里拿了一個(gè)小板凳，又墊上墊子，讓高子涵把腿放在小板凳上；還讓前后桌的同學(xué)多讓一些地方。
劉老師對(duì)我們就像對(duì)自己的兒女一樣。帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂園，知識(shí)的海洋！劉老師是我最敬佩的人。
我敬佩的人作文10
這樣的人，真讓我敬佩，在青春正好的年華里奮力奔跑；這樣的人，真讓我敬佩，在溫和暖陽(yáng)里追逐夢(mèng)想，自由飛翔；這樣的人，真讓我敬佩，在韶華年月里，用汗水鋪就成功之路，步入輝煌。
伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們?nèi)缙评O之蝶般飛出教室。而你，則沉靜的坐于自己的座位上，十指拈起上節(jié)課的課本，認(rèn)認(rèn)真真地重復(fù)閱讀老師上課時(shí)的筆記。陽(yáng)光把碎影投到你的書桌上，紙頁(yè)上，側(cè)顏上，微風(fēng)拂過你的秀發(fā)，揚(yáng)起好看的弧度。
那次，我向你詢問一個(gè)問題，你認(rèn)真地重復(fù)著我的問題，指尖劃過題目，在一番用心地思考后，你輕聲回答著我的問題：“在這里begoodat是一個(gè)固定搭配，at是一個(gè)介詞，記得老師說(shuō)的嗎，介詞后加動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式？”說(shuō)罷，你怕我不懂，又拿出你的課堂筆記，僅一眼，便讓我驚嘆不已。紅，藍(lán)，黑的三色筆將重點(diǎn)，筆記，考點(diǎn)劃分得清清楚楚。筆記清晰，字跡工整，內(nèi)容詳盡。
其實(shí)我在詢問問題時(shí)，一些同學(xué)只會(huì)給我一個(gè)答案，只留下我一個(gè)人默默注視著“不要問我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”的答案，內(nèi)心無(wú)比蒼涼……唯有你，細(xì)細(xì)地為我講解，讓我迷霧般的思緒云開霧散，這樣的你真讓我敬佩。
考了幾次試，才發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)也是高手云集，課間抓得十分緊。有用清亮嗓音誦讀英語(yǔ)的，有埋頭苦算數(shù)學(xué)難題的，還有的兩兩一組討論著選擇題句與句之間邏輯關(guān)系的……
我們，在青春正好的韶光，以夢(mèng)想編織未來(lái)的風(fēng)帆，以汗水鋪就成功的道路，用無(wú)限的斗志與激情迎接明天！我慶幸我身邊有這樣的人，這樣有夢(mèng)敢追，有志敢飛。有未來(lái)敢拼搏的同學(xué)。這樣的人，真讓我敬佩！
每一朵花的盛開，都經(jīng)歷數(shù)月的營(yíng)養(yǎng)吸取和面朝太陽(yáng)的磨礪；每一株草的成長(zhǎng)，都包含雨滴的捶打，無(wú)情的踐踏；每一只鷹的翱翔，都凝固驚險(xiǎn)的試飛，和痛楚的捶打。
如此奮斗，如此拼搏，這樣的人，真讓我敬佩！
我敬佩的人作文11
俗話說(shuō)，母親是偉大的，但我認(rèn)為老師也很偉大。因?yàn)槔蠋熅拖衲赣H一樣關(guān)愛著我們。
教過我的老師有許許多多，但是讓我最難忘的就是林老師。林老師是我們班的班主任，并擔(dān)任我們班的語(yǔ)文教學(xué)。
林老師高約1.6米，留有一頭齊耳的卷發(fā)。她喜歡運(yùn)動(dòng)，講課的聲音清脆明亮，課間愛和同學(xué)們一起玩。大家不僅喜歡她，而且很尊敬她。
林老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還十分關(guān)心后進(jìn)生。記得，剛上四年級(jí)是，老師發(fā)現(xiàn)我和幾位同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)非常差，于是，老師就經(jīng)常讓我們放學(xué)后留下來(lái)，為我們補(bǔ)習(xí)。這天中午，放學(xué)后，老師先讓我們朗讀百花園的名人名言和古詩(shī)，老實(shí)說(shuō)：“你們先自己熟讀，再相互背誦看誰(shuí)完成得又快又好�！蔽覀兌急称饋�(lái)。老師在旁邊時(shí)而指導(dǎo)這個(gè)同學(xué)朗讀，時(shí)而又教那個(gè)同學(xué)背書的方法。我們按老師的方法很快就達(dá)到了要求。接著，老師又給我們聽寫二單元的字詞，聽寫完后，老師說(shuō)：“我給你們批改，你們先做著語(yǔ)文試卷吧！”說(shuō)完，老師拿起筆，走到我的座位前，彎下腰給我批改起來(lái)。一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)鉤，老師都改得那么仔細(xì)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……就這樣，老師當(dāng)面給我們一個(gè)個(gè)糾正。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……
直到我們?cè)搶?duì)了，做好了，老師才下班。這時(shí)，已經(jīng)六點(diǎn)多了。老師不僅關(guān)心后進(jìn)生，而且對(duì)生病的同學(xué)也十分關(guān)心。一次，在上課時(shí)，有一位同學(xué)突然嘔吐了，老師趕忙讓同學(xué)去操場(chǎng)鏟點(diǎn)沙灑在上面掃了。又安慰他說(shuō)：“沒關(guān)系你休息一會(huì)兒，老師馬上通知你的家長(zhǎng)�！闭f(shuō)完便從自己包里拿出一塊糖給他，安慰他說(shuō)：“吃吧，吃了就會(huì)舒服一些。”看看老師這么關(guān)心生病的同學(xué)，我心里好感動(dòng)！我想，老師真好！關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的孩子一樣。
瞧，老師做的兩件事雖然是小事，但老師對(duì)我們的關(guān)愛使我油然而生的敬意。這樣的好老師難道不令我敬佩嗎？
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