有關一個我敬佩的人的作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一個我敬佩的人的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個我敬佩的人的作文 篇1
我最敬佩的人是南仁東爺爺。他是我國建設“天眼”的首席科學家，總工程師，是一名國際天文學家。
“天眼”不僅用于天文學，還用于叩問和揭示人類、自然和宇宙的亙古之謎�！稅劭茖W》雜志記在我國最大的射電望遠鏡的口徑不到30米，“天眼”的口徑可達500米，它可將類太陽星巡視目標至少擴大5倍。
那爺爺他自從有了建設“中國天眼”的想法后，20年來他一步一步的腳踏實地嚴格要求。就在選址上，他走遍了貴州省的大山上百個窩凼。山中五路只能從石頭縫間的灌木叢挪過。有時山路很陡，要是不抓住石頭或樹枝，一不留神就會摔下去。就這樣艱難的度過了10年。南爺爺對工作精益求精，他不懂巖土工程，用了一個月埋頭學習�！疤煅邸惫こ听嫶蠖謴碗s。他不放過一個疑點，和其他工作人員曾為了一個問題日夜工作700多天，歷經(jīng)近百次失敗，才取得完滿的解決。終于建成了這個世界上獨一無二的“天眼”。
南爺爺親自給貧困地區(qū)的工人買衣、鞋；為山區(qū)小學捐錢資助貧困的學生。他是一位慈愛的老人。
南爺爺為我國的天文失業(yè)，為了建成“天眼”，不怕苦不怕累、一絲不茍地奉獻了他的一生。他的精神和慈愛心永遠銘記在我心中。
一個我敬佩的人的作文 篇2
我們班有一個背誦高手。每次老師要求背誦課文，她總是能夠第一個把那篇課文背誦完，使得很多同學羨慕不已。同學們都稱她為“背誦高手”，她就是——黎雅婷。
四年級一開學，老師就要求同學們背誦第一課《桂林山水》。因為還沒有學，同學們抓耳撓腮，怎么讀也不會背。到了抽背的時候，老師點名讓同學背。同學們一個個站起來，面紅耳赤，就是沒有人會背。就在這個尷尬的時刻，黎雅婷舉起了手。老師點名讓她背誦。黎雅婷站了起來：“《桂林山水》，陳淼……”大家都不敢相信，黎雅婷竟然一字不落而且非常流利地背誦了出來。教室里立刻響起了一片熱烈的掌聲，連站在一旁的老師也流露出敬佩的眼神。
上課，老師要求我們必須把一個單元的日積月累在那一節(jié)課上背完。同學們都認真朗讀，希望自己是全班第一個背完的�？墒牵瑫r間太短了，同學們都只會背一點點。這時候，黎雅婷又舉起了手，站起來輕松自如地把日積月累背誦了下來，同學們都向黎雅婷投去了一陣陣羨慕的目光。
這幾天，老師還要求同學們回家背誦完課文的一段再默寫，第二天天再到學校里默寫。這使黎雅婷充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。每次只要一默寫，黎雅婷差不多都是正確的，即使有錯誤，也不過出現(xiàn)一些小錯誤。
沒人會相信誰天生就是天才，但我相信天才都是自己鍛煉出來的。就像黎雅婷，她是背誦天才，她也是常常在家多讀多背才獲得了背書背得快的能力。
所以，我敬佩她黎雅婷。
一個我敬佩的人的作文 篇3
在生活中，有許許多多的人是值得我們敬佩的，有親愛的爸爸媽媽，有尊敬的老師……而我最敬佩的是一名普普通通的清潔工大媽。
那是一次，我和小伙伴們在街道旁玩耍，玩著玩著，我們又渴又累，于是到了附近的超市買礦泉水，一邊大口喝著一邊高興地聊著。喝完便將礦泉水瓶順手一扔，一點也不在意。
正當我們準備繼續(xù)玩的時候，一位清潔工大媽拉著垃圾車走來，看到滿地的水瓶無奈地嘆道：“這又是誰亂扔的垃圾呀？現(xiàn)在的人真是越來越不文明了�！蔽覀兟犚娏�，臉“唰”地一下紅了，不好意思地低下了頭并慚愧地走到清潔工大媽的面前歉：“對不起，大媽，那些垃圾是我們?nèi)拥��！蔽覀冋郎蕚浣邮堋氨╋L雨”的來臨，不料大媽卻微笑地說：“沒關系，下次注意點，保護環(huán)境是我們大家的責任�！闭f完朝我們笑了笑。
這時，我仔細打量著這位大媽：長著一張瓜子臉，額頭上有幾絲皺紋，眼睛小小的，嘴巴變成了“月牙兒”。大媽的形象在我的心中一下子變得是那么的高大，那么的親切。
一個我敬佩的人的作文 篇4
在我們身邊，有許多令人敬佩的人。而我最敬佩的人，就是我們的徐老師。
每天早晨，徐老師一大早就來到我們的教室里了。她不是坐在椅子上專心致志地批改我們的作業(yè)，就是帶領著我們大聲、富有感情地朗讀課文。同時還不斷地糾出并改正我們朗讀上的字音與情感的錯誤，以便我們能讀得更流利，更富情感。
每到中午，徐老師都會匆匆地吃完午飯，準時到教室，為我們布置新的作業(yè)。在我們紛紛寫作業(yè)的時候，老師也絲毫沒有閑著，而是在認真、仔細地批改作業(yè)。在批改過程中，徐老師一點兒也不馬虎，從來不會漏下任何一個錯誤。她時而緊鎖眉頭，時而又舒展開來。時而勾勾，時而圈圈。而且，她的火眼金睛，可以抓住任何一個在做小動作的人。她上課時也非常一絲不茍，專心地講課，使我們積累的知識變得越來越多了。
深夜里，我們都已經(jīng)睡著了，青蛙和知了也漸漸不叫了�？衫蠋熯�坐在桌子旁邊，靜靜地準備著明天的課程。老師體內(nèi)的細胞已經(jīng)在忍不住開始打瞌睡了，可是，她的頭腦卻還很清醒。她一邊忍住瞌睡，一邊為我們備課，真是太辛苦了。
我要向徐老師學習，學習她的孜孜不倦、勤勤懇懇，她的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們好好學習！
一個我敬佩的人的作文 篇5
我最敬佩的人是奧地利的動物愛好者喬伊.亞當森。
喬伊.亞當森的一生極不尋常，令人驚異。她從小就喜歡動物。1937年5月她來到非洲肯尼亞原始叢林。從此她把她的一生都獻給了動物保護事業(yè)。在43年的漫長歲月中，她和她的丈夫喬治亞當森一齊開展了對母獅愛爾莎，和母獵豹皮芭的實驗工作。人與動物是天生之間具有恐懼感，但亞當森夫婦倆去用愛來戰(zhàn)勝恐懼。
對愛爾莎和皮芭進行長期的實驗是亞當森夫婦一生中兩個重要資料。遺孤小母獅愛爾莎是在喬伊精心照料下長大的，她們親密生活在一齊。兩年后，愛爾莎長成一只健壯的母獅，亞當森夫婦決定讓她重返大自然，并對她進行了科學訓練。她的苦心沒有白費，愛爾莎學會了野生生活，還找了個雄獅做伴侶，竟生了一窩小獅子給回來給亞當森夫婦看。
最終，喬伊成了動物科學家，秘訣就是“堅持“!
一個我敬佩的人的作文 篇6
在所有教過我的老師里，我最敬佩的一個人就是肖老師了。她形象好，氣質(zhì)佳，有一種獨特的教育方法，她教過的學生還有的考上了英國著名的牛津大學呢！她對班上的人都很關心，我們都很喜歡她。
以前一二年級的時候，我不怎么喜歡語文，作文更讓我頭痛，都是媽媽說一句我寫一句，或是把別人的作文背熟再默寫�，F(xiàn)在轉到肖老師這個班，我都不需要媽媽了，完全可以自己動手了。
肖老師在班上舉辦了許多活動。首先每日一新聞，每天都會有人播報一則新聞，同學們都認真準備，讀得滾瓜爛熟，然后順利播報，這不但鍛煉了大家的膽量，還增長了見聞。
接著是每日一推薦，每天都會有人推薦一本書，這使我了解了許多書的簡寫內(nèi)容和中心思想。
還有每日一聽寫，為了防止錯別字發(fā)生，老師每天抽報20個詞。得到100分的晚上沒有作業(yè)，錯的回家繼續(xù)聽寫。老師還會把寫得好的作文發(fā)表到“三勝傳媒”上去，這樣一來，讓我們更加熱愛寫作文。肖老師的`這些絕招讓我們班形成了爭先恐后，你追我趕的局面，她是為了想讓我們考出一個好成績。果然，在三年級期末考試的時候，我們考了個全年級第一。這離不開肖老師的精心教導。從三年級以來，我的成績可謂是芝麻開花節(jié)節(jié)高呀！
肖老師，我想對您說：“謝謝！您給了我太多的關愛和新知識，我一定努力學習來報答您對我的辛勤培養(yǎng)！”
一個我敬佩的人的作文 篇7
要說我敬佩的一個人，我想起了小學時教我的顧老師。有幾件事，至今記憶猶新。
那是一個春天，我還沒有上學，顧頭小學還是一所沒有圍墻的學校，但校園里學生打鬧嬉戲的身影，早已令我心馳神往。有一天，學校里朗朗的讀書聲吸引了我，循著書聲走去，不知不覺來到了一座教室的外邊，我趴到窗臺上，望著里面讀書的孩子，看得出了神�！澳闶钦l，在這里干啥？”突然一個聲音從后面?zhèn)鬟^來，我回頭一看，只見一個高高大大的身影正站在我的身邊，他把一只大手，按在我的頭上，正低著頭問我。我嚇了一跳，但還是老老實實地報出了我的家門，我爸爸就是這所學校的李老師。“哦，想上學了？”“嗯！”我怯怯的回答。
由于他的幫助，很快我就成了他手下的一個兵，那年我還不足七歲。
還有一件事，那是在一次課堂上，我在下面偷偷的看小說，正在看得入神，“國憲，站起來！”突然一個非常嚴厲的聲音在我的耳邊響起。我打了一個激靈，抬頭一看，只見他快步走到我的身邊，高高地揚起他的一只大手，我本能的把脖子一縮，但又分明的感覺到他那只大手輕輕的落在了我的頭上。我以兒童狡黠的眼光再去看他，他的眼里已充滿了慈祥。我知道他愛我們，他舍不得打我們。
他就是我的啟蒙老師，名叫顧xx。他既愛我們，又非常嚴格的要求我們。他就是我最敬佩的一個人。
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