這樣的人讓我敬佩作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，希望對大家有所幫助。
這樣的人讓我敬佩作文1
我最尊敬的人就是我現(xiàn)在的班主任馮老師。他真實有趣，循循善誘，教學(xué)有方。
和馮老師的第一次見面，是在初一報到的時候。進(jìn)入班級，我首先看到的是一個中年人傴僂著身體在教室里費力地擦地，我想這個保潔員戴個眼鏡，還挺斯文的。我于是坐在座位上，期待著老師的出現(xiàn)。等同學(xué)到的差不多了，令我大跌眼鏡的是那個保潔員居然邁著四方步走上講臺，緩慢地說：“大家好，我就是你們的班主任……”
我失望的心情如綿綿江水滔滔不絕，可是相處了一段時間以后卻發(fā)現(xiàn)我的馮老師也甚是有趣。
有一次，老師和我們講她大學(xué)時的慫事。老師剛上大學(xué)，剛經(jīng)歷完高考，想放松一下，結(jié)果沉迷于游戲，被抓了補(bǔ)考，浪費了美好的青春時光，到現(xiàn)在追悔莫及。馮老師講完后語重心長地告訴我們要珍惜學(xué)業(yè)，不要虛度年華。我聽后想，誒！原來神壇上的老師也玩游戲，我玩游戲的負(fù)罪感立馬減輕了不少。不過話又說回來，當(dāng)我玩游戲欲罷不能時，就會想起老師的慫事，馬上罷手了。
那些慫事都成為青春的敗筆不堪一擊了，現(xiàn)在的老馮可是教學(xué)有方，循循善誘
馮老師說本學(xué)期的內(nèi)容都非常簡單，唯一的難點就是動點問題。應(yīng)了老師的話我也在這個問題上卡殼了。課堂上同學(xué)和老師進(jìn)行了激烈的討論，我聽的一頭霧水。課下我找老師詢問，老師又給我講了一下思路，然后跟我說，“不要著急，你回去思考思考”，我絞盡腦汁想了一晚上，沒想出結(jié)果。第二天又去問老師，老師還是慢條絲理地說，“你再想想，再思考一下”，終于，經(jīng)歷了激烈的頭腦風(fēng)暴后，我想通了。雖然花了很長時間，但老師培養(yǎng)了我思考的能力。老師經(jīng)常在課堂上面對我們迷茫的眼神兒，淡淡的說一句，“同學(xué)們思考一下”。于是我們在老師淡定的期待中思考出了答案。
每當(dāng)我遇到困難時，我就會想起老師的話，再想一想，再思考一下。這仿佛是一把開啟智慧之門鑰匙，讓成功離我越來越近。
這樣的人讓我敬佩作文2
在這個世界上，有一種人，會默默的讓世界變得美好。雖然身上早已沾滿了灰塵，但他們從沒有過一句怨言，臉上總會露出溫暖的笑容，他們就是——清潔工。
一條大街上，清潔工的身影總會出現(xiàn)在我們眼簾中。炙熱的陽光照射在他久經(jīng)風(fēng)霜的臉上，如流水般的汗水劃過他的臉頰，豆大的汗珠顯而易見，臉上掛滿了滿經(jīng)風(fēng)霜的皺紋。他望了望四周，捶了捶背，繼續(xù)彎下腰掃地。
這時，遠(yuǎn)處走來一位流浪漢，一瘸一拐地走過來，目光不停掃向四周，似乎在尋找什么。最后，他在一個垃圾堆旁的陰涼處坐下來，靜靜地目視著來來往往的人群，不禁低頭掃視自己，輕輕地?fù)崦亲�。旁邊的清潔工目睹了這一切，轉(zhuǎn)身跑向垃圾車，在一個袋子里尋找什么。突然，清潔工從袋子里拿出一塊面包。那個似乎是他唯一的午飯，清潔工看了看面包，又看了看那位流浪漢，果斷向流浪漢跑去。他坐在流浪漢旁邊，將大部分面包分給他，自己僅剩如拇指大的面包。流浪漢與清潔工對視一眼，下意識的低下頭，猶豫的心態(tài)讓他的手遲遲未伸出，不敢接下。突然，清潔工握住他的手，將那個如拳頭般大的面包放在他手心。
流浪漢看著手中的面包，眼眶中泛起了淚花，便狼吞虎咽地吃。清潔工看著他，露出了欣慰的笑容，自己也慢慢把他那份送進(jìn)嘴中。流浪漢看著清潔工，低下頭，淺淺一笑。
兩個人靜靜地坐在樹蔭底下，成為了無話不談的朋友，筑成了一幕暖心的一面。突然，清潔工站起來，拿起了靠在旁邊的掃帚，繼續(xù)完成他使命。
茫茫道路上，有多少人會去幫助這群人?多少人會將自己唯一的糧食分給他人?又有多少人會在給予愛心同時不忘自己的任務(wù)?
毒辣的太陽下，是清潔工依然堅守著自己的工作;傾盆大雨，他們?nèi)詧猿智鍜叩厣系穆淙~。他們無時無刻在捍衛(wèi)這個世界的美好，想盡自己的力量讓世界少一份灰塵，多一份美好。
同在一個藍(lán)天下，共享一份美好。
清潔工讓我敬佩。是他們用自己的雙手去守護(hù)世界的這份美好。
這樣的人讓我敬佩作文3
生活就像教堂里一扇扇斑斕的玻璃窗，好人就如窗戶上五彩的玻璃，讓世界變得絢爛美好。
星期六的早上，天氣陰郁得不見日光，寒風(fēng)吹得人瑟縮。我還是和往常一樣出去晨跑。跑著跑著，看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個黑點，后來黑點越來越大。我看清了！原來是一位推著烤薯車的老人，身上穿著一件薄薄的大衣，滿臉的皺紋，不齊全的牙齒，彎曲不直的手指，黑發(fā)中伴著銀發(fā)。
我正看得出神時，老人已經(jīng)來到上坡路了。我的思想突然分裂成兩個“氣泡”：一個是幫；一個是不幫。我在此想了很久，到底是幫還是不幫，你說呢？我想到媽媽的一句話：遠(yuǎn)離這些小商販，免得遇到危險。我連忙裝作沒看見，跑開了。
老人來到了一個池塘邊，坐在一塊大石頭上休息，忽然一位大伯來買番薯。老人連忙臉上帶著笑容迎接客人，大伯交了錢轉(zhuǎn)身就離開。我躲在旁邊靜靜地觀察。糟了，大伯的手機(jī)落在了老人那里。老人真是太幸運(yùn)了，賺到了一部手機(jī)。
可是結(jié)果出乎我的意料，老人立即拾起手機(jī)，連烤薯車都不要了，跑去還給大伯。這一幕將我原有的觀念給打破了，如同杯子掉到了地上，破碎了一樣。老人汗流浹背地回到車子旁邊，扶著烤薯車把手，無力抬頭，大口地喘著氣。歇了很長時間，他終于挺直了腰板，站了起來，一步一步艱難而緩慢地推著笨重的車。又來到了上坡路，老人艱難地向前，如同在雪地里行走。我立刻跑過去，一起幫忙推車，老人知道了我的意思，對我微笑地點了點頭。車子渡過了“難關(guān)”，老人遞給我一個番薯，我搖了搖頭。
我回到小區(qū)，發(fā)現(xiàn)口袋里有一個番薯！原來老人放的，我剝開鮮嫩的皮，輕輕咬了一口，感覺有一股暖流注入我的心頭。我想說：“好人無處不在，這位老人就是今天的太陽�！�
這樣的人讓我敬佩作文4
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
——————題記
在人的一生中，我們總會遇到各種各樣的人，有些人也許只是生命中的過客，但有些人，會在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人會為我們的生活增添光彩。在我的記憶里，有這樣的一位老師，她給我的人生帶來了啟迪。
這樣的人讓我敬佩。上課時她總是神采奕奕，打開課件，伴著課本內(nèi)容，“興”意盎然地講述著。朗讀時，她總是用她那甜美的嗓音，把“主人公“的動作、神態(tài)朗讀得栩栩如生，靈活靈現(xiàn)。像鳥兒婉轉(zhuǎn)地歌唱，像春風(fēng)沐浴著大地，這樣的課堂，令人陶醉。
這樣的人讓我敬佩。課余時間，她時不時會在廣播內(nèi)提醒“欠租”的同學(xué)“交租”。她一直很有耐心，靜靜地等待著，直到“交租”的同學(xué)出現(xiàn)。她仍用她甜美的聲音教導(dǎo)：“下次早些啊！”
論年齡，她是我的長輩。她喜歡和同學(xué)打交道，開玩笑，分享心得——她總與我們亦師亦友。
放學(xué)了，我們哼著歡快的小曲，結(jié)伴回家，就在這時，辦公室的燈亮了。我知道，她不是在備課就是在批閱作業(yè)。我悄悄站在門口，看見她戴著眼鏡，握著紅筆，在作業(yè)上“揮舞”。她時而微笑，時而嘆息，時而皺眉。這都是她對我們的作業(yè)的評價。她是無私的，默默奉獻(xiàn)；她是辛勤的，總要很晚才能回家，這樣的人讓我不得不敬佩！
她總會在繁忙的工作中抽出時間去輔導(dǎo)學(xué)生，“檢查”，“抽查”，“教導(dǎo)”，“驗收”。這仿佛是道程序，既有效又有趣。
她是我所敬佩的人。我們是小苗兒，她是園丁，是她培育我們，教給我們做人的道理，讓我們茁壯成長。她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我最敬佩、最熟悉的人——賴?yán)蠋煛?/p>
有人說師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬；還有人說師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、任勞任怨的賴?yán)蠋煂ξ叶砸鄮熞嘤�，在我心中留下�(lián)]之不去的倩影。
這樣的人讓我敬佩作文5
天還在下著細(xì)細(xì)的小雨，我坐在窗邊靜靜的看著班里的一切，突然眼神定在了一抹橘紅色的身影上。
他很安靜，靜的出奇，他的眼神一直都停留在天空上，他是在想什么？是在想自己的親人，還是一件事呢？我心里的一個個疑問一瞬間都蹦出來了，可我也沒有多想些什么，搖了搖頭，挪了個身兒，轉(zhuǎn)到課桌哪兒寫起了作業(yè)。
雨還是靜悄悄的下著，生怕吵到我們難得的自習(xí)課，雨水打在樹葉上，輕薄的小樹葉根本就禁不起那么大的雨滴，雨滴順著樹葉滑落下來，水滴在連接地面的一瞬間碎成了，無數(shù)個更小的小水滴四濺開來。
他嘆了一口氣，彎下身子把書桌里的識字本找了出來，抹平了那早已有些不平整的書角，打開文具盒，拿出早已過時變半的鉛筆，也許是出于禮貌，拿好了筆，他并沒有直接把筆盒扔在一邊，而是輕輕的放進(jìn)了書包里后，才伏下身子看著書，邊看邊思考著什么，一看就是老半天，也許是在努力思考著該怎么去寫，又或是在腦海里努力的回想著它們的意思，終于他提起了筆，咬了一下手指頭在本子上寫來起來。
每當(dāng)我側(cè)過身子看他本子的`時候，他本子上都會出現(xiàn)幾行秀氣的字，那字寫得很清爽，讓人一看就讓人感到讓人舒心，也許他根本就不知道他寫的這個字的意思，是運(yùn)用在哪個句型上，只知道：呵！我寫了字，老師一定會夸獎我。就像是，一個小孩做對了某一件事，正在想著向媽媽要什么樣的獎勵似的。
雨停了，下課鈴響了，他還是呆呆的坐在哪里，看著教室里的其他同學(xué)，我估計他的心早已飛到十萬八千里之外了吧！
唉！這個同學(xué)不是像我們一樣的孩子，他沒有和我們一樣的靈活大腦，但他有著一顆堅持不懈，永不放棄的執(zhí)著信念，他是我的同學(xué)——曹馬進(jìn)，他這種對學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神，很值得我們這種健全人去學(xué)習(xí)去敬佩！
這樣的人讓我敬佩作文6
有一種風(fēng)景過目不忘；有一種嫵媚穿透時光；有一種風(fēng)格劍膽琴心；有一種黃昏菊魂蘭魄；有一種人生不同凡響；有一種精神讓我敬佩。
“賣豆腐啊！賣豆腐啊！”不用說，這是那位賣豆腐的姐姐，我站在樓上望著她。她仍穿著那件黃色的毛衣，看起來皺巴巴的，不知洗了多少次，頭發(fā)隨意扎在后面，身上穿著一條圍裙。她還是老樣子，讓我不禁想到了那天……
正值深冬的一天中午，媽媽叫我到樓下買豆腐。剛下樓，迎面的冷風(fēng)吹來，不由一哆嗦。我一眼就看見了人群中的她，她不緊不慢地幫人們稱豆腐，還不時與客人聊幾句家常，一切都是那么井然有序。
我站在隊伍最后方，耐心地等著。突然，一位小女孩蹦蹦跳跳地抱著豆腐走，一不小心摔倒了，趴在地上哇哇大哭，豆腐也掉在地上。圍觀的人都不肯上前，生怕一會兒小女孩的親人來了一口咬定就是他欺負(fù)小女孩，我也不例外。
她聽見了聲音，放下手中稱好的豆腐，走到小女孩身邊，溫柔地擦拭著小女孩眼角的淚，先安慰小女孩不哭，又蹲在地上，將豆腐一塊一塊撿到袋中，扔到了一旁的垃圾桶中，說：“走，姐姐重給你稱一塊。”她將重新稱好的豆腐放到女孩手里，對她說：“回家吧，爸爸媽媽會擔(dān)心你的，慢點，不要跑�！彼驹谀抢�，等看不見女孩的身影之后，才又開始稱豆腐。
輪到我了，她沖我笑笑：“稱豆腐嗎？”“嗯！”
拿起手中的豆腐，我感覺心里沉沉的，仿佛我買的不是豆腐，而是她教我怎么做人。那潔白如玉的豆腐，和她的內(nèi)心好像好像。天不再那么冷了，因為我知道，我的心房已經(jīng)被照亮了。
星星點點的光，會變成一團(tuán)火，照亮人間，照暖人心。這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文7
他是我一生的摯友，無時無刻不讓我感到敬佩。
他學(xué)習(xí)很好，但很低調(diào)，從不張揚(yáng)。一次自習(xí)課上，因一位同學(xué)的口誤，使得全班哄堂大笑。唯獨他，靜靜地坐在那里，沒有理會外界的干擾，繼續(xù)做著作業(yè)。在這鬧哄哄的環(huán)境下，他依然內(nèi)心堅定，令我敬佩。
他心地善良，忠誠純正，從不耍小心眼。同學(xué)有什么困難，他都會盡力去幫助。
那天，身為課代表的他正忙著幫老師整理試卷。恰巧，一位同學(xué)去問他題目。他并沒有拒絕，先將手中的試卷放下，拿起桌上的紙和筆，耐心地為同學(xué)解答。直到那位同學(xué)完全明白后，才露出滿意的笑容，繼續(xù)整理著試卷。
晚飯時，一位同學(xué)忘記帶飯卡。向周圍同學(xué)借時，都遭到了拒絕。當(dāng)這位同學(xué)心灰意冷準(zhǔn)備走出隊伍，回教室時，他輕輕拍了下同學(xué)的肩膀，說道：“我借你�！彪m然只有短短3個字，卻讓同學(xué)十分感激。
第二天，同學(xué)想要請他時，他撓了撓后腦勺，委婉拒絕，說道：“沒事，幫助同學(xué)，這是我應(yīng)該做的�！彼臉酚谥�、慷慨大方，令我敬佩。
他待人友善，心胸寬廣，從不嘲笑別人。
一次大考成績出來了，他以優(yōu)異的成績，排在了全班第三。而我卻發(fā)揮失常，沒有考出自己最好的成績。呆呆地望著桌上的試卷，心情如同窗外的天氣一樣，糟糕透了。
這時，他朝我走來�？吹轿沂涞臉幼雍妥郎系脑嚲�，仿佛明白了什么。拍了拍我的右肩，說：“一次考試并不能說明什么，別灰心，振作起來，相信自己可以做到的！”
雖然只有短短一句話，對我來說卻如同一縷春風(fēng)，將我心中的烏云吹散，讓我不再失落。
不錯，他是老師眼中刻苦認(rèn)真的好學(xué)生，同學(xué)眼中樂于助人的好朋友，我眼中低調(diào)善良的好榜樣。
他的一言一行都代表了他的品質(zhì)和性格，無時無刻不讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文8
他，是黑暗中默默燃燒的蠟燭；他，是滋潤萬物淅淅瀝瀝的春雨；他，是化作春泥無私奉獻(xiàn)的落花。
記得第一次遇見他，在我開學(xué)的時候，看到他，很親切，很高興，心里仿佛就像在荒無人煙的荒島上發(fā)現(xiàn)了親人一般，各種不開心都拋在腦后，剩下的，是遇見他的喜悅。后來才知道，我在開學(xué)報名時見過他，但是我沒注意吧。他，個頭很高，約有1米8左右，圓圓的臉，炯炯有神的眼睛外架了一副眼鏡，嘴巴能說會道。讓我以為他是教語文的，但不是，他教的，正是我最討厭的數(shù)學(xué)。但不知怎的，我的數(shù)學(xué)成績雖然不名列前茅，但也屬于中上范圍，可能是出自對他的喜歡。
他的標(biāo)志可以讓我一眼在人群中認(rèn)出來，就是只穿黑色衣服，頭發(fā)梳得很光滑，沒有棱角，嘴角上翹，手插在褲兜里，讓人過目不忘。他最喜歡的就是和我開玩笑，每一個玩笑都能讓我哈哈大笑。當(dāng)然，在數(shù)學(xué)方面他教的毫不遜色，每個題力求完美，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真好像是他的代名詞。對于我們的問題，也總不厭其煩的完美教授。在體育方面，他也追求極致。他還很會講故事呢！在班會，課間，晚自習(xí)上，常常給我們將他的故事。有時，他又像一個新聞播報員，給我們講世界各地的新聞，一會兒世界杯，一會中國×××被捕，一會……講得我們對世界各地的奇聞趣事都知道了。
他性格屬于沉穩(wěn)中夾雜一絲幽默，幽默里又不失風(fēng)度，我卻被他深深的吸引了。課堂是沉迷于題海，但下課卻去他的辦公室問問題。同學(xué)們都說我的數(shù)學(xué)成績好了，我才不會告訴他們，他就是提高我數(shù)學(xué)成績的綠色通道。
他，是我的班主任；他，是我的引路人。但，他更像是慈父。他，令我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文9
說起敬佩的人，一定會有人立馬想到：老師、警察、清潔工……而我第一個想到的卻是我小學(xué)的班長。
她有著一頭烏黑的短發(fā)，眼睛并不是特別好看，但卻炯炯有神。她個子不算很高，微胖的身體，由于她的性格比較活潑，所以有很多人會把她認(rèn)成個男孩。
如果說你想借書的話，那么，我建議你去她那兒借書，因為她有很多很多的書。同學(xué)很喜歡的作文書，我最想看的《名人傳》……老師推薦給我們的書籍她全都有。自從我發(fā)現(xiàn)她的“書�！焙�，我便常常去她家看書，我曾還說過要把她全部的書都看完，但我努力地看了大概一個月都沒能看完。
她是同學(xué)眼中的好班長，同學(xué)遇到困難她總會幫助他們解決；她是老師眼中的好助手，老師交給她的任務(wù)總是會完成的很好；她是我眼中的好朋友，她待人特別好，總是會有辦法讓我開心。
記得有一次上課時，老師突然問道：“你們知道十字架上的那個人是誰嗎？”整個班級一下就安靜下來了，就在這時，有個人說道：“老師，我知道，是耶穌！”我們?nèi)家泽@訝的眼光看過去，那個站著回答問題的那個人正是她。一下課我便過去問她：“你是怎么知道那個十字架上的人的？”“因為我看過關(guān)于他的書啊，平時多看點書在關(guān)鍵時候還是有用的�！彼χ鸬�。
別看她有點胖，體育運(yùn)動她全都精通。這個最讓我敬佩的好朋友、班長，就是李欣冉。
這樣的人讓我敬佩作文10
我一向是不喜歡坐出租車的，在我的記憶中，他們幾乎是野蠻，粗俗，甚至有些不講理的�？伤�，似乎不太一樣。
去年夏天，出于時間的緊迫，只能搭一輛出租車。在眾多汽車中，我選擇了它，不為別的，從心底喜歡那樣的潔凈。
輕輕叩響了車窗，車內(nèi)的司機(jī)似乎在打盹�！跋氡厮蛞挂欢ㄋ暮芡戆伞！蔽野迪��！靶」媚�，去哪兒？”聲音溫和，像極了那和煦的三月春風(fēng)。我暗自驚訝他的禮貌。不難看出，他臉上殘余的黑眼圈，才休息一會兒，就是那樣的精神抖擻。
車內(nèi)打著空調(diào)，很是舒適。輕輕一嗅，一抹花香！是梔子花！他究竟是怎樣的一個人？車內(nèi)干凈整潔，透明的花瓶似與清水融為一體，花瓶中擺放的正是三朵梔子花。視線移開，偷偷地打量著他：高挺的鼻子上架著一副眼睛，眼神專注而又認(rèn)真，身上似有著一種書香氣，從未想過，會有一名出租車司機(jī)會是如此的斯文。
突然地，車停了下來。一望，竟是堵車了。無奈，向路邊望去，靜靜地等候。
目光投向一位老人，正向車主一個個地推銷，他一定被拒絕很多次了吧，從他愈來愈失望的臉上可以看出。
“幾塊錢一朵？”是他！他搖下車窗。
“三塊錢一朵�！崩先诵∨苓^來，驚喜映在臉上，難以掩飾的興奮。
“那給我來三朵。”我吃驚地望向他，他依舊這么沉穩(wěn)，輕輕地把花插入瓶中。硬幣磁撞，落入老人的手中，發(fā)出悅耳的聲音。
老人的身影越來越遠(yuǎn)，車窗也回歸了原位。路通了，望著他，心中敬佩油然而生。路通暢無阻，梔子花搖曳著，而在這車內(nèi)，我卻聞到了七朵梔子花的香……。
這樣的人讓我敬佩作文11
接過糖花，放在陽光下仔細(xì)端詳，琥珀般的糖花，清澈透明，越顯誘人，唇齒輕啟，咬下一口糖花，兒時的記憶頓時涌上心頭。
周末回了老家，來到農(nóng)村，七拐八繞，后來到一個小巷，時光依舊在那里，竟坐著一個老人，老人的眼微瞇著，午后了，細(xì)碎的陽光撒在老人身上，他像一只打盹的貓，做在老藤椅上，一動不動�！袄蠣敔�，能幫我做一朵糖花嗎？”我走到老人面前，輕輕說，老人抬起頭，望望我，笑了，“這個怎么樣？”他指著身旁開得正艷的山茶花，我也笑了，點點頭，“好啊。”
老人從鍋中舀起一勺糖漿，金黃色的糖漿在陽光下一閃一閃的，讓人垂涎欲滴。老人手腕輕晃，一道道糖絲，伴著陽光傾瀉下來，美如一幅畫，看著老人嫻熟的手藝。我已然陶醉了，不知不覺中，老人的手中已綻開了一朵糖花。
細(xì)細(xì)想來，向糖畫老人這樣的手藝人已經(jīng)不多了。在飛速發(fā)展的城市里，是容不下這種慢時光的。老人一生鐘愛的糖文化也只能成為過去，而老人只能看著糖文化逐步消失。
龍應(yīng)臺在《文化是什么》中寫道：“文化它是隨便一個人迎面走來，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)”，糖畫老人身上有文化的韻味，他的一舉一動都是文化的沉淀。
我走出小巷，又回頭看，老人正朝著我笑呢，那慈祥的笑，讓我的心底瞬間溫柔了。
我問老人為何還在擺攤，回家休息豈不是更好？老人笑了，“這是我做了一輩子的手藝啊，哪里能放的下。”
感謝所有在背后默默堅守傳統(tǒng)文化的手藝人，這樣的人讓我敬佩。
這樣的人讓我敬佩作文12
在生活中與我認(rèn)識的人就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清，每顆星星都有自己的獨特之處，但在這眾多的繁星之中，讓我敬佩的還是那一顆閃亮的繁星。
這顆”星星”有一對可愛的小虎牙，在他那紅紅的嘴巴右邊有一個很深的小酒窩，只要他一笑起來，仿佛就像看到了那頑皮的小孩。在那高挺的鼻子上有一對大大的雙眼皮的眼睛，有著濃密的眉毛。也許是年紀(jì)大了吧，他的頭發(fā)幾乎只有幾根了。
在課堂上，他時而會像小孩，時而會像”話劇演員”。凡是在他的課，我們就會時不時聽到他那會心的笑，他這笑會讓我們的心一下子暖起來。當(dāng)他在講述文言文時，怕我們聽不懂意思，于是就會用不同的嗓音和不同的動作來扮演文言文中的人，讓我們更好的深入到課文里。在同學(xué)們上講臺板書的時候，他會尊重的聽同學(xué)們講，也會及時的糾正同學(xué)們的錯誤。
他不僅尊重他人。體貼他人，在做事的時候還謹(jǐn)慎還一絲不茍。
記得那一次，我把作業(yè)全收齊了，準(zhǔn)備將作業(yè)送進(jìn)辦公室，于是我來到他的辦公室，房間里依舊整整齊齊，書本和文件井井有條地擺放地整齊，出于禮貌，我敲了敲門，看見他正埋頭寫著什么，于是我又敲了敲，他還是像一個大鐘一樣地坐在那里。我不想打擾他，準(zhǔn)備走的時候，他抬起了頭這才發(fā)現(xiàn)我，于是她連忙說：”請進(jìn)�！卑�！這個老頑童啊！真是愛學(xué)習(xí)。
他不僅認(rèn)真。愛學(xué)習(xí)還有著頑強(qiáng)的毅力。每次跑操都會看到他的身影，一個人在操場上打著太極，日復(fù)一日，學(xué)期復(fù)學(xué)期，他每天都會打打太極，他這種毅力讓我敬佩。
寫到這兒，大家一定知道這顆”頑童星”是誰了吧。他就是讓我敬佩的那個人——黃校長。
這樣的人讓我敬佩作文13
人人都有自己敬佩的人，或明星，或父母，或科學(xué)家，或身邊的人……要說我最敬佩的人，則是我的爺爺。
我的爺爺今年七十三歲，頭上的那雙鬢斑白，彰顯著一份樸實的農(nóng)民氣概。
我的爺爺一生平平淡淡，沒有太輝煌的時候，也沒有太落魄的時候。從他身上散發(fā)出的最閃耀的光芒，就是他那勤儉節(jié)約的精神。
有一天我們一家四口到爺爺奶奶家吃飯，吃面前我就吃了很多菜，當(dāng)面做好事我依舊要了一大碗。到了最后，我連一口都吃不下去了，似乎在吃一口就會撐破肚子似的。我把筷子和碗放下，說道："我不吃了，再吃就撐死了。"爺爺看了看我碗里剩下不多的面，說道："就剩一口了，吃了吧。"我說："真的吃不下了。"爺爺又說："你飯前就吃了那么多菜，干嘛還要那么多？"我不耐煩地說："哎，就剩一口了。"爺爺又意味深長地說："我也看到是一口了，但你知道那是用多少麥子做成的嗎？你又知道那是農(nóng)民用多長時間、多少汗水換來的嗎？"我不知道，或許，只有像爺爺那樣的農(nóng)民才會體會到那些面是多么的不容易，回想以前爺爺吃飯從來就沒有剩下過，不會讓那些面白白浪費。
從此我也像爺爺那樣吃飯不剩一口，能吃多少就要多少。
爺爺?shù)囊簧�，雖然平平淡淡，但他卻用一生詮釋那樸實的農(nóng)民精神，那勤儉節(jié)約的精神。
這樣的人讓我敬佩作文14
喧囂的城市中，總有幽靜的一隅；而這幽靜的一隅中，總有一些人令人敬佩。
山城重慶，路面高低不平，一會上坡一會下坡——本身城市就建于山上嘛！走路像爬山一樣累，風(fēng)景卻是一流的。四周，全部都是樹。春天，它們紛紛開著花；不開花的也努力長著葉。
我漫步于如此葉茂花繁的地方，不由得心情大好，還吟起有關(guān)春天的古詩來。前面聚了一堆人，他們在干什么？我的好奇心如雨后春筍般生長著，使我不由地向那邊走去。我闖入人堆，擠到了最前面。這時我才發(fā)現(xiàn)，在這城市的一隅，竟如此寧靜，每個人眼神中是安詳與認(rèn)真，沒有任何聲響。中間是一位老人，他……他沒有雙臂！他在用腳作畫。細(xì)看他的面容，眉眼慈祥，嘴角微上揚(yáng)，頭發(fā)黑少白多，一根根不屈地豎著，臉上的表情是恬靜又陶醉的。穿著一件灰色的布衣，敞開一點，一條腿盤著，一條腿向前，腳趾握著筆，在畫板上擦一擦顏料，沾一點水，開始他的另一幅畫作。閉上眼睛，深吸一口氣，眉毛皺一點，嘴角還是上揚(yáng)的。他輕輕落筆，慢慢律動著筆桿，使它勾勒出一條條精美的線段。不馳不徐，可以說小心翼翼地運(yùn)筆，一下、一下、又一下。終于，一幅《老虎巡山圖》完成。他咧開嘴笑了，頭向著天，笑意綿延到皺紋里。見到此狀，人群紛紛嘈雜起來了，這個出50元，那個出100元爭相購買這幅畫。
老人默默的看向人群，目光淡泊、清明，還有些許的不屑。他把畫交給了一個看起來并不闊裕的青年，并只收了20元。有些人失望得嘆息著離開，而有些人仍滿懷希望等著下一幅不亞于大師們的畫作。
我選擇了離開。我收獲了真正的精神食糧。那只躍然于紙上的老虎，仿佛和老人合為一體，威風(fēng)凜凜，傲視群雄，令人仰視。老人的雙臂雖然殘缺，但自食其力，而且樂于助人。那我們這些身體健全的人又該何所以比呢？或許，我目前暫時還達(dá)不到那種境界吧。而那位老人始終令我難忘，是我發(fā)自內(nèi)心的敬佩的人。
這樣的人讓我敬佩作文15
小時候的我，曾在鄉(xiāng)下住過一段時間，奶奶常與村里的人打交道，事自然也是知道得不少。
一次，我看見奶奶在織毛衣，織好了就放在一旁，既不是給我穿，也不是給家里人穿。我便問她：“奶奶，你織毛衣干什么？”她便回答道：“隔壁家的小王要進(jìn)城讀書去了，這幾件衣服送給他，就當(dāng)是祝福吧�！闭f著，她還拿出幾百塊錢往衣服的口袋里塞，我疑惑不解地問：“那這些錢是做什么的呢？”她說：“他們家是靠種地為生的，供孩子上學(xué)不容易，虧你還天天去他家玩呢，沒看見他們一家總是吃白粥嗎？”說完，奶奶拿著織好的毛衣朝小王家走去了。那時，太陽已經(jīng)偏西，奶奶佝僂著的身影在陽光下顯得是那么高大。
奶奶也十分“小氣”。過新年，人人換新衣，穿新鞋，臉上洋溢著幸福的笑容。而奶奶呢，依舊穿著她那件洗得發(fā)白的衣服和那雙鞋底都快要磨破的布鞋。我對她說：“奶奶，都過新年了，你怎么不換身衣服呢？”她笑著說：這衣服又不破，還穿得了呢，不穿浪費了�！鞭D(zhuǎn)身給我們這些孩子們發(fā)紅包時，卻毫不吝嗇地將百元大鈔往紅包里塞。
到了春天，萬物生長，到處生機(jī)勃勃，正是播種的季節(jié)。奶奶把自家的土翻了一遍，竟然看別人家的地還沒翻，便把人家的地也翻了。等到主人家來翻土?xí)r，驚奇地叫了出來：“誰幫我把土翻了一遍，我要好好謝謝他。”此時，我和奶奶正在偷著樂呢。
我的奶奶是個雖然“小氣”，但是好心的人，我真敬佩她。
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