有關讓我敬佩的人作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讓我敬佩的人作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓我敬佩的人作文 篇1
我有一個最敬佩的一個人，是誰呢——她有一雙明亮的眼睛，還有一對靈敏的耳朵，美麗極了，那就是我的媽媽。我的媽媽是一位教師，她常常工作，到深夜也不去休息。
記得有一次，我和弟弟正在家里做作業(yè)，弟弟一邊寫作業(yè)一邊嘮叨：“媽媽說下班要給我買雪糕的，可千萬別忘了��！”過了一會兒，媽媽回來了，弟弟連忙迎了上去，把包翻了個天，可找了半天，卻連雪糕的影兒也沒有。弟弟失望地問媽媽“媽媽，您買的雪糕呢？”“��！我把買雪糕的事忘得一干二凈了，最近忙著準備公開課�！甭犃藡寢尩脑�，弟弟大哭起來，說：“媽媽，您的心里只有學生和學校，總把我們的事給忘記了，您根本不是我的媽媽�！薄皠e哭”媽媽一邊安慰弟弟一邊說“媽媽明天給你買，好嗎？”“真的嗎？別騙我�！钡艿苓B忙擦干眼淚，回房間寫作業(yè)去了
還有一天夜晚，我正在睡覺，一個噩夢把我驚醒了。只看見媽媽正在備課，她一邊看著課本，一邊在本子里寫著什么。“媽嗎”可媽媽像是沒聽見一樣。我又叫了幾次，“媽媽！”“媽媽！”媽媽轉過頭來，驚訝地問：兒子，你怎么還沒睡覺？”“我是剛醒，您怎么還沒睡覺，都兩點多了？”“我不困，你繼續(xù)去睡覺吧！”“那您也去睡覺�！蔽夜虉�(zhí)地說�！昂冒�，但在等一會兒�！薄昂冒伞蔽矣置悦院鹩X來了。連媽媽什么時候去睡覺，我也不知道了。
這就是我最敬佩的一個人，我的媽媽。她是一位準盡心盡責的老師，我因為有這樣的媽媽感到自豪！
讓我敬佩的人作文 篇2
她，又高又瘦，看起來已經有四五十歲了，黑黑的臉，一雙大眼睛總會發(fā)出溫柔的目光。他是一個毫不起眼的環(huán)衛(wèi)工人。
然而，就是這樣的一個人，卻能讓我如此敬佩。
這個毫不起眼的環(huán)衛(wèi)工人，居然在每天凌晨三四點就起床，開始了她一天的工作……
今天是除夕的前一天，我吃完飯像往常一樣去外面散步，看見他站在垃圾車旁。
我輕輕走到她身邊，問：“阿姨，明天就是除夕，要過年了，你為什么還不回家？”
阿姨抬起頭微笑著說：“我們單位只放一天假，我家不在城市，在農村，我這一去一回就要兩天。一過年，垃圾就多了，如果不及時打掃，人們就要在一個又臟又亂的環(huán)境里生活了�！�
我接著疑惑地問：“那你不累嗎？”阿姨說：“累，挺累的，但是為了讓我們這個大家庭生活的更美好，累點又算得了什么呢？”
聽到阿姨的話，我心里對她的敬佩之情油然而生。
就是這樣的環(huán)衛(wèi)工人，他們用自己的辛勤勞動，換來了城市的潔凈，用自己的汗水澆灌出了城市的美麗！作為這城市的一員，我們還有什么理由去破壞環(huán)境呢？
��！多么敬業(yè)的環(huán)衛(wèi)工人，她那無私奉獻，她那一心為他人著想的品質，值得我們學習。
讓我敬佩的人作文 篇3
邱老師是我的班主任老師，她是我最敬佩的人。
我敬佩邱老師，特別是那雙大大的眼睛。邱老師有一雙溫和的眼睛，在冬天看了也會覺得暖暖的。在上課時，如果我們答錯了，邱老師會用眼神跟我們說：“再想想吧！”如果我們答對了，邱老師會用眼神跟我們說：“真不錯！”如果上課時有人說小話，邱老師又會用眼神對他們說：“上課可不能說小話喲！”
邱老師練出了一雙火眼金睛�？窗�，不管作業(yè)本上有多細微的錯誤，例如一個字少了一筆或多了一筆，一個符號用錯了……邱老師都可以看出來。記得有一次，我仔仔細細地檢查了三遍作業(yè)，媽媽又幫我檢查了一遍，都覺得全對了，但邱老師一眼就找出了我寫錯的一個字。邱老師可真厲害呀！她的火眼金睛名副其實吧！
我敬佩邱老師。邱老師的孩子昊昊哥哥明年要小升初了，可邱老師還是把心思放在我們身上，似乎我們才是邱老師的孩子。作為班主任的邱老師，她不僅要給我們上課，還要管理我們課余的方方面面，還要照顧昊昊哥哥，一天下來，幾乎沒有什么休息的時間，但邱老師從不抱怨。我真想克隆一個邱老師，這樣邱老師就輕松多了。我想對邱老師說：“老師，您辛苦了！”
這就是我最敬佩的人，傳授給我知識，教會我做人，給了我溫暖。謝謝您，我敬愛的老師。
讓我敬佩的人作文 篇4
美娟老師，還記得我嗎？我是您六年前教過的一個學生繆媛媛。那個三年級時用功讀書的少年，那時您給我安排了一個同樣認真上進的同桌戴瑞杰，還記得我們嗎？
很巧的事，中學我們居然在一個學校，又在一個班里，我們沒有三年級時那樣幼稚的比來比去。時光流逝，我們都已初三了。
三年級時一節(jié)體育課上，我被擊劍隊的張仁老師選上去了擊劍隊，當時張老師來問你我可不可以參加訓練時，您信心十足的說我成績好練擊劍沒問題。后來我又不斷的從擊劍隊到團體操到鼓號隊，為學校掙了不少光，但學習卻一落千丈。
可您沒有怪我，在上課時經常叫我發(fā)言，在您看我的眼神中，我看到了您對我的信心，我覺得你在鼓勵我，讓我重新振作起來。
于是，我四年級退了所有的隊，開始專心致志的學習�？捎幸淮伟l(fā)書時，你漏看了一張單子，認為我沒有訂書，我問你要書時你很兇的對我發(fā)脾氣，那時，我既生氣又失望。
但是過了一節(jié)課后，您發(fā)現了這個錯誤，主動的來找我道歉，您一邊幫我理著領子一邊對我說：“繆媛媛，不好意思，是老師看錯了，老師跟你道歉�！蔽铱粗銣厝岬哪抗�，原本對你建起圍墻的`心也漸漸的軟了。
初三的學習很緊張，一星期只有三節(jié)副科其他都是主課，每天忙著寫作業(yè)就是寫作業(yè)，這讓我開始懷念我的小學生活。
培本小學的人工草坪、鵝卵石地，那充滿了歡聲笑語的操場，我記得有一次和同學寫完作業(yè)后來到草坪上玩，剛好您值班，于是我們三個就坐在那棵大桂花樹下聊天，那時我們就像是親密無間、無話不談的朋友，您還對我說：“你們做完作業(yè)就應該下來多走走多玩玩，悶壞了可不好�！边@句話，讓我覺得您是這樣的溫柔、親和。
回到教室后您還特地的在全班面前表揚我們并且鼓勵同學們多活動活動。
是您給了我信心，是您愿意放下老師的架子跟學生道歉，是您跟朋友一樣與我們聊天，是您不死板的叫我們讀書做作業(yè)而是讓我們多玩玩多活動。那個發(fā)火的你，那個嚼口香糖的你，那個溫柔的對我們揮手說再見的你，都深刻的在我的腦海里。
對您有說不完的話，想起的有數不清的回憶，不需要冥思苦想就可以流利的寫出這篇文章，就像先前背過一樣。
因為您永遠在我的記憶最深處。
老師謝謝您！
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