【推薦】我敬佩的人作文600字3篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的我敬佩的人作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我敬佩的人作文600字 篇1
世界上有許多職業(yè),比如:醫(yī)生、理發(fā)師、護(hù)士等等,但是最令我敬佩的是——清潔工。
一天清晨,我媽媽早早的把我叫了起來,說:你不是說今天早上陪我去買菜的嗎?怎么還沒起床呀?我慢吞吞的從床上起來揉了揉朦朧的睡眼,說:知道了!心想:恐怕今天沒有人比我起來得更早吧。哈哈!我走在公路上,模模糊糊看見了前面有一個身影,于是,我往前走了走,看見了一個衣著樸素的女人拿著把掃帚正在打掃公路,心想:真是勤勞的人!媽媽拉著我的手說:快走,好臭呀!我便和媽媽一起走了,在走的路上,我問媽媽:剛才那個人是誰呀!媽媽親切的說:是清潔工。
我們準(zhǔn)備回家了,在回家的路上又遇到了那位女清潔工,看著他滿頭大汗的掃地,覺得他是多么的認(rèn)真呀!清潔工不怕臟,不怕臭,這種品質(zhì)是多么的令人敬佩呀!如果世界上沒有了清潔工,那么這個世界上將會變得到處都是垃圾,如果有了清潔工,這個世界將會變得干干凈凈的,這就是清潔工的職責(zé)所在。
但是,這些道理還有許多人不明白,他們一味的覺得清潔工是下等人物,可是我卻不是這么認(rèn)為的,我認(rèn)為清潔工是偉大的、是令人敬佩的,希望大家也能明白這一點(diǎn)。
我慢慢的離開了,看見身后的清潔工還在埋頭掃地,我覺得自己是多么的渺小,覺得自己經(jīng)常隨手亂丟垃圾的習(xí)慣太不好了,所以我要改正壞習(xí)慣。
今天早上遇到的那位清潔工令我永遠(yuǎn)難忘,就是因?yàn)榍鍧嵐げ抛屛颐靼,我們怎天亂丟垃圾的習(xí)慣應(yīng)該改一改了,我們亂丟垃圾,為我們掃的卻是清潔工,你們不覺得害羞嗎?嗯!讓我們加油吧!用我們的好行為為祖國創(chuàng)造更美好的明天吧!
我敬佩的人作文600字 篇2
我的姥姥是一個只有小學(xué)文化程度、大字識不了一籮筐的農(nóng)村老太太,但她卻是我最敬佩的人。
聽媽媽說,姥姥七、八歲時就失去了母親,下面還有兩個年幼的妹妹和一個還是嬰兒的弟弟,個性倔強(qiáng)的姥姥為了保住弟妹不被送人,主動承擔(dān)起了“母親”的責(zé)任,用自己稚嫩的雙肩和父親一起支起了這個塌了半邊天的家,把弟弟妹妹一個個拉扯大。姥姥是個多么堅(jiān)強(qiáng)、偉大的姐姐呀!
等姥姥漸漸長大,有了自己的家庭,養(yǎng)育了五個子女。在當(dāng)時的農(nóng)村,僅靠幾畝地維持生計(jì)的農(nóng)民家庭,光是一群孩子的吃穿都是問題,更別提教育了,因此大多數(shù)農(nóng)村孩子初中畢業(yè)就回家務(wù)農(nóng)或外出打工了。但姥姥卻堅(jiān)持讓五個孩子全部上學(xué),直到孩子自己不上為止。那時,我媽媽學(xué)習(xí)一直名列前茅,考上大學(xué)走出農(nóng)村是媽媽最大的心愿。當(dāng)時,舅舅已經(jīng)成家,他和舅媽堅(jiān)決反對我媽媽上高中,怕拖累家里。姥姥為了幫助媽媽實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢想,向舅舅承諾在學(xué)費(fèi)上絕不連累他們。就這樣頂著各種壓力,靠著省吃儉用和東挪西借,姥姥終于供媽媽讀完了大學(xué)。是姥姥幫媽媽改變了一個農(nóng)村女孩的命運(yùn),使媽媽成為村里第一個上大學(xué)的女孩兒,讓媽媽擁有了現(xiàn)在的工作和生活。姥姥是個多么開明、有遠(yuǎn)見的母親呀!
現(xiàn)在,姥姥已年近古稀,兒女也都成家立業(yè),辛苦了一輩子的姥姥本該享清福了,可她仍舊守著自己的田地和菜園過活。常掛在姥姥嘴邊的話就是:現(xiàn)在生活壓力那么大,孩子們都不容易,就別再給他們添亂了……這就是我的姥姥,一個多么可敬可親的老人呀!
我敬佩我的.姥姥,敬佩她堅(jiān)強(qiáng)不屈、不向命運(yùn)低頭的個性;我敬佩我的姥姥,敬佩她明事理、有主見的性格;我敬佩我的姥姥,敬佩她活到老干到老、自食其力的精神!
我敬佩的人作文600字 篇3
她留著短卷發(fā),睿智的大眼睛,瘦弱的身材,講起課來卻又特別有勁兒,她就是我最敬佩的人,非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的語文老師——李老師。
這學(xué)期一開學(xué),李老師就開始找我談話:“茹心,你的字寫得太小,不舒展,如果能寫得大氣一些會更好看!甭犃死罾蠋煹脑,我極不情愿,心想:字小一些又不是什么錯誤。于是,我懷著僥幸的心理,在寫作業(yè)的時候又把習(xí)字本潦草地寫完了,完全沒把李老師的話放在心上。
第二天一早,我就看到李老師伏在桌上,埋頭在一堆習(xí)字本里批改著。只見她時而欣喜,時而皺眉,時而看看我們,突然她翻到了一本作業(yè),我看她在上面圈圈畫畫,她又看看封面的名字,這時她的目光移向了我,我心里咯噔一下:難道我寫錯了?“茹心,過來一下!崩罾蠋煹穆曇袈犉饋砗屯2惶粯,我趕緊跑過去一看,習(xí)字本上全是一個個紅圈,“你這字怎么越寫越小?昨天不是才讓你寫大點(diǎn)嗎?”“老師,我的字沒寫錯,而且我寫不大啊!蔽椅卣f。
這時,李老師攤開另一本作業(yè),“你看,這兩本作業(yè)有什么不同?”我仔細(xì)一看,頓覺慚愧,那本作業(yè)字體適中,看起來既舒服又清楚,對比之下,我的字因?yàn)樘〔蛔屑?xì)看都看不清!艾F(xiàn)在你明白為什么讓你把字寫大點(diǎn)嗎?”聽了老師的話我眼淚都快落下來了:“李老師,我一直寫字都這么小,沒寫大過,我不知道怎么寫?”“來,我教你,字的占格要在正中,寫之前先把字的結(jié)構(gòu)想好,大小要勻稱。”說完李老師扶著我的手,和我一起在寫字本上寫了“練習(xí)”兩個字。
李老師的手很暖,她帶我寫出字我至今難忘。我一直認(rèn)為字寫的是否美觀不是什么大事,但李老師卻在這件事上如此的認(rèn)真,這讓我看到了她的耐心和負(fù)責(zé)。
這就是我最敬佩的李老師,以后每做一件事,我都要像她那樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐心。
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