今天我學(xué)會(huì)了騎自行車的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的今天我學(xué)會(huì)了騎自行車的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我學(xué)會(huì)了騎自行車的作文1
星期天的早上，爸爸心情特別好，要教我騎自行車。我興奮得一蹦三尺高。
我們來到操場(chǎng)上，爸爸跨上自行車，在操場(chǎng)上騎了一圈。我看見了，心里就想，原來騎自行車就這么簡(jiǎn)單呢。爸爸下了自行車后，我胸有成竹地對(duì)他說：“這么簡(jiǎn)單，我肯定很快學(xué)會(huì)！”話音剛落，我快速上了自行車。萬萬沒想到的是，車輪沒走幾下就翻了一個(gè)大大的跟頭，我索性坐在地上。我灰心地叫道：“本以為騎自行車很簡(jiǎn)單，結(jié)果才知道很難��！”
這時(shí)，爸爸走過來扶起我，我又上了自行車，他對(duì)我說：“不要這么急，慢慢來，我相信你一定可以成功的！”爸爸的話像是給我打了一針強(qiáng)心劑，我又自信心滿滿，眼睛直視前方，繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)過無數(shù)次摔倒，自行車終于聽從我的話。
這次我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還領(lǐng)會(huì)到一個(gè)道理，不要向著難題低頭，只要你勇敢去面對(duì)，就可以成功！
廣東順德中孚教育 三年級(jí) 梁鈺酈 指導(dǎo)老師：楊媚
今天我學(xué)會(huì)了騎自行車的作文2
看到街上的人騎自行車，我也想學(xué)。于是便央求爸爸媽媽讓我學(xué)騎自行車。
在我的央求下，爸爸媽媽終于同意讓我學(xué)了。我騎上車子，硬是不讓他們扶，結(jié)果還沒走幾步就摔了個(gè)“四腳朝天”，引來爸爸媽媽笑得前仰后合。我生氣地說：“你們還笑！哎呀，真疼！”他們急忙把我扶了起來。第二次，我可不敢不讓他們扶著了。見我騎得有一些熟練了，媽媽便偷偷的放開手了，我也沒有感覺出來，結(jié)果在我拐彎時(shí)摔了個(gè)“嘴啃泥”。我回頭一看，媽媽正沖著我哈哈笑呢。我不滿地說：“你們?yōu)槭裁床环鲋�？”媽媽忙說：“看你熟練了一些，我便放開手了，哎，對(duì)了，你好像會(huì)騎了，你自己試著不讓別人扶著騎一下。”
有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我胸有成竹地上了車子，眼睛看著前方，腳蹬著車子，沒想到還是在一個(gè)下坡的`地方“咕咚”摔了一跤。我只好讓媽媽提出建議，等媽媽說完后我才恍然大悟，原來下坡時(shí)需要握閘減速，不能像平路上那樣只管加速，我用這個(gè)辦法試了試，果然沒有被摔倒。
“騎”雖然會(huì)了，但上車、下車還是掌握不到竅門。爸爸說因?yàn)槲疑聿暮土α窟�都較小，上下車不容易掌握，需要長(zhǎng)期的練習(xí)才行，但有一種方法能基本做到不摔跤，即：先坐上去，用一只腳踏住腳蹬板，然后另一只腳踏上另一個(gè)腳蹬板，然后開始騎。下車的時(shí)候同樣要把重心放在其中一只腳上，另一只腳著地，就能安全下來了。我按照這種方法反復(fù)練習(xí)了幾次，果然沒在摔跤。
通過學(xué)習(xí)騎車我體會(huì)到不論學(xué)習(xí)什么都要勤學(xué)多練并且堅(jiān)持不懈，這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)，勤能補(bǔ)拙�。�
今天我學(xué)會(huì)了騎自行車的作文3
放學(xué)后，我和伙伴約好了做完作業(yè)后，一起去騎自行車。
回到家后，我很快做完了作業(yè)，連書包都沒有整理好就火速奔向我們約好的地方，伙伴已經(jīng)等候在那兒了。我立刻跑過去，對(duì)她說：“我不會(huì)騎自行車，你可不可以教我騎呀！”“當(dāng)然可以�！彼斓卮饝�(yīng)道。接著她就開始教我：“首先雙手握緊車把，然后用一只腳踩住踏板慢慢地溜，再用另一只腳踩到踏板上，要集中注意力向前看�！�
我按她的方法去騎，先溜了幾圈，覺得可以用另一只腳踩到踏板上，便毫不猶豫地踩了上去。不料前方有一個(gè)拐彎，我來不及反應(yīng)，一下子重重地摔了下來。
“我不騎了，摔得我好痛��！”我生氣地說�；锇榕芰诉^來，安慰我道：“失敗乃成功之母，你一定要對(duì)自己有信心呀！”
我爬起來又嘗視著騎了幾圈，發(fā)現(xiàn)自己真的進(jìn)步了許多，我的心里樂滋滋的。
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