大霧的早晨?jī)?yōu)秀作文
早上8：00時(shí)，大霧彌漫，校園里的白玉蘭、蒲癸、剌丁香、塔柏、迎客松等已經(jīng)變得模模糊糊，而那邊的乒乓球臺(tái)、旗桿和花壇，早已不見(jiàn)了蹤跡。操場(chǎng)上，雖然有人打球有人跑步，卻根本看不清楚人影，只有籃球撞擊地面發(fā)出的聲音和一陣陣吆喝聲，教室里后排的同學(xué)看黑板上的字模模糊糊（以至于不得不開(kāi)燈上課），灰蒙蒙的的霧像云煙一般悄悄地從窗外涌來(lái)……
真是一個(gè)難得的天氣！何不讓學(xué)生深入大霧中去看看，去摸摸，或許會(huì)有更多的收獲吧！
想到同學(xué)們剛剛學(xué)過(guò)八年級(jí)第六單元（《三峽》《答謝中書書》《觀潮》《湖心亭看雪》等都是描寫自然山水之美，融入作者的細(xì)膩情思，是人心與自然的交流與對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，對(duì)山水景物的感悟能力、欣賞能力的作品），我突然決定把第一節(jié)的語(yǔ)文講讀課，改作一堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然擁抱大霧的作文實(shí)踐活動(dòng)課。
”好……”學(xué)生高興得跳起來(lái)。
簡(jiǎn)單地把這次活動(dòng)的'要求、重點(diǎn)及注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)后（讓學(xué)生帶著任務(wù)，有組織，有紀(jì)律并保證安全），我便領(lǐng)著這群活蹦亂跳的孩子走出教室，奔向大自然，與霧進(jìn)行零距離接觸。
”快來(lái)看呀，對(duì)面的房屋不見(jiàn)了，還有樹(shù)林、山坡也躲藏起來(lái)啦！”
”哇，小草上蒙著一層灰白色的東西，像紗巾！”
”嘿，怎么前邊那些大樹(shù)像一只只奇形怪狀的野獸呢？”
”嗬……我發(fā)現(xiàn)河水面上有蒸氣哩！”
”平時(shí)飛快的汽車今天咋走得這么慢呢，而且還睜著兩只大眼睛mdash；mdash；”
”咦，剛才走過(guò)的道路和身后的村莊怎么消失得這么快呀！”
”老師，我發(fā)現(xiàn)路旁的枯枝敗葉上，還有小草上、果樹(shù)上幾乎都結(jié)上了蜘蛛網(wǎng)，更奇怪的是這些蜘蛛網(wǎng)上全部都沾滿了灰白色的露珠！”
”……”
”……”
學(xué)生既興奮又好奇，在觀察過(guò)程中表現(xiàn)得非常認(rèn)真非常仔細(xì)，還提出了不少問(wèn)題。
在池塘旁邊，兩名女生發(fā)現(xiàn)草叢上籠罩著一層淡白色的霜，葉尖上掛滿了露珠，伸手觸摸，冰涼冰涼的。
”老師，這是珍珠，又像寶石呀！”
”不對(duì)，那是小草的眼睛！”
”是小草姑娘精美的首飾喲……”
……
不難看出，她倆真正地融入了這個(gè)美麗而神奇環(huán)境中了……聆聽(tīng)她們了的一番爭(zhēng)論后，我鼓勵(lì)大家都來(lái)細(xì)心觀察大膽思考。
不久，我們來(lái)到學(xué)校對(duì)面的那座小山頭上。大霧籠罩中，眼前的能見(jiàn)度越來(lái)越小……山下的樹(shù)木、道路、田野、河流、村莊……萬(wàn)里江山成了一片茫茫的世界。此時(shí)的霧似乎無(wú)處不在，無(wú)孔不入。
霧，像蔓延的水蒸氣，四處擴(kuò)散；霧，似千萬(wàn)條絨絲肆意飄舞；霧，更是個(gè)調(diào)皮的精靈，寸步不離地簇?fù)碓谖覀兦昂笞笥遥�悄悄輕吻著我們的臉呢！
我們漫步在這霧的世界，腳下踏著的是松軟濕潤(rùn)的泥土，嘴里呼吸著清新潔凈的空氣，聽(tīng)著林子里偶爾傳來(lái)的幾聲鳥(niǎo)鳴和遠(yuǎn)處小河溝那邊飄來(lái)的協(xié)奏曲，竟有一種置身于天庭的感覺(jué)，真叫人心曠神怡，流連忘返……
一路上，學(xué)生都有很多意外發(fā)現(xiàn)，也提出了不少問(wèn)題。學(xué)生因?yàn)槎际莵?lái)自農(nóng)村，大霧本來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已不足為奇，只不過(guò)大家平時(shí)沒(méi)有留心觀察或者沒(méi)有找到觀察的方法罷了。所以，每到一處，針對(duì)眼前的實(shí)景，我都免不了要找人說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他們的發(fā)現(xiàn)，然后指正。每當(dāng)此時(shí)，除了視力所及外，我不時(shí)地要求大家駐足細(xì)看，用耳朵聆聽(tīng)，用心思考，看看霧里到底還有沒(méi)有躲藏別什么東西，特別注意動(dòng)物、植物，包括人的活動(dòng)情況等，甚至水里泥土里也不放過(guò)，用心聆聽(tīng)大自然的聲音，感受大自然的神奇與美麗，讓他們真正找到觀察景物的的方法。
返回教室后，同學(xué)們余興未盡，議論紛紛。
這時(shí)，我立即組織即興作文比賽活動(dòng)，要求他們把剛才自己的所見(jiàn)所聞和所感表達(dá)給同學(xué)們聽(tīng)。結(jié)果，同學(xué)們紛紛登臺(tái)演講，場(chǎng)面異常熱烈。
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