關(guān)于烏龜?shù)淖魑?篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家分享。
烏龜?shù)淖魑?篇1
這兩只小烏龜，是我小時(shí)候從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。這幾年，我已經(jīng)跟它們有了深厚的感情。我第一眼看到它們的時(shí)候，就有一個(gè)想法：“這兩只烏龜真古怪！”
這兩只烏龜一只叫仔仔，一只叫尕尕。它們長(zhǎng)得很像，說(shuō)不定是雙胞胎：全身深綠，頗像灌木叢中的一片樹(shù)葉；身上有足球的紋路，說(shuō)不定能夠參加“烏龜世界杯”啦，真酷！
仔仔和尕尕住在一個(gè)水盆里。水盆里什么都沒(méi)有，就只有淺淺的供它們喝的水。沒(méi)床、沒(méi)零食、沒(méi)玩具，如果我是其中一只烏龜，老早就受不了了。
它們高興時(shí)會(huì)玩一種游戲：其中一種烏龜站在角落里，然后另一只烏龜爬到它身上，左顧右盼，搖搖尾巴。如果它們不高興，無(wú)論你怎么喊，怎么逗它們，它們也一動(dòng)不動(dòng)。
這兩只烏龜夠古怪吧？它們吃飯時(shí)更加古怪呢！仔仔和尕尕吃蝦。奶奶把蝦殼剝掉，再把蝦肉切成小塊，放進(jìn)水盆里，有時(shí)仔仔和尕尕一起出動(dòng)，爭(zhēng)搶食物；有時(shí)一只烏龜狂吃，另一只烏龜沒(méi)有一丁點(diǎn)兒食欲；有時(shí)，蝦肉就在眼前，它們也不吃；還有一種情況，如果蝦肉太大，嘴里塞不進(jìn)，咬又咬不動(dòng)，它就會(huì)吐出來(lái)不吃，它們還挺機(jī)靈的。有時(shí)，它們狼吞虎咽，有時(shí)細(xì)嚼慢咽，真是奇怪的動(dòng)物！
這兩只烏龜下了兩個(gè)蛋，本來(lái)以為可以孵出小烏龜，結(jié)果蛋殼不知怎么地，突然碎了，想想還真遺憾�。�
烏龜?shù)淖魑?篇2
我的主人好像得了健忘癥。有一次，她考了一百分，心情好的不得了。她帶我去陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，還沒(méi)曬一會(huì)兒，她就跑了，跑了沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)知她這一跑便是三天三夜，害我又餓又渴，差點(diǎn)曬死了。幸好她終于想起了我，把我放回池子，又把我喂得飽飽的，吃的無(wú)比舒服。我以為她日后會(huì)天天把我喂飽，可是，一天、二天、三天……一個(gè)月過(guò)去了她還沒(méi)給我喂食，親愛(ài)的主人怎么能這么健忘呢？
主人還很調(diào)皮。一天，主人一回家，就飛快的向我跑來(lái)，壞笑著把我放進(jìn)小透明的盒子里。她把我?guī)У叫』锇榕�，我有一種預(yù)感接下來(lái)不是好事。果然，主人要我和別的烏龜來(lái)一次“龜龜賽跑”。我決定“報(bào)復(fù)”一下小主人。比賽開(kāi)始，我使勁往反方向跑，主人氣得用力彈我龜殼，還把我丟進(jìn)盒子。
主人還讓我學(xué)才藝，她把我倒立，還讓我凌空亂舞。把我折騰得滿(mǎn)頭大汗。主人還很懶，她從來(lái)沒(méi)幫我整理過(guò)“小房子”，所以我那臭烘烘的，大便都在里面，她也不管，真是的。
唉！我親愛(ài)的主人呀，請(qǐng)多多關(guān)心你的小可愛(ài)吧！
烏龜?shù)淖魑?篇3
我家養(yǎng)著一只烏龜。
它有一個(gè)三角形的頭，頭上有許多不同顏色的條紋，非常好看。那小而有神的眼睛出奇地亮，像一顆夜明珠，夜明珠下面有兩個(gè)鼻孔，這兩個(gè)鼻孔又小又圓，好像是用針扎出來(lái)的針孔似的。針孔下面有個(gè)大大的嘴巴，嘴巴緊閉的時(shí)候，就像一條細(xì)縫。身上穿的那副鎧甲由許多六角形組成，異常地硬，好像用再鋒利的寶劍也穿不進(jìn)去似的。它的四條腿都有三個(gè)尖尖的鋒利的刺，身子后面還有一條短短的可愛(ài)的尾巴。
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這只烏龜很貪玩。剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，我們把它養(yǎng)在橢圓形的魚(yú)缸里，爸爸怕它寂寞，就在魚(yú)缸里放了幾顆光滑的鵝卵石。這下可好了，烏龜有了伙伴，玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了，一天到晚都能聽(tīng)到乒乒乓乓的聲音。過(guò)了一段時(shí)間，竟然把魚(yú)缸踢破了，沒(méi)想到烏龜有這么大的力氣，我們只好給這只調(diào)皮的烏龜換了只長(zhǎng)方形的結(jié)實(shí)的新家，但還是每天都能聽(tīng)到它和石頭玩耍的聲音。
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烏龜?shù)恼{(diào)皮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。有一次我們從海南帶回來(lái)一只由海螺做成的假烏龜，讓它和烏龜作伴，烏龜很快發(fā)現(xiàn)這是一只假的，沒(méi)過(guò)多久，假烏龜就被真烏龜玩得五馬分尸了。
這只烏龜還很貪吃。除了給它吃龜飼料，我們還經(jīng)常給它喂蝦。每次一放進(jìn)蝦，烏龜?shù)尼樋妆亲泳吞貏e靈敏，馬上調(diào)頭向蝦追去，一只咬住蝦的脖子，一只腳按住蝦的身體，扯下蝦的頭，馬上狼吞虎咽地吃進(jìn)肚子里。然后再把蝦的腳一只一只拉下來(lái)吃進(jìn)肚子里，等蝦的腳吃完了，又迫不及待地把剩下的身體一下子全部吞進(jìn)去，活像一只餓死龜。
人們常把膽小的人說(shuō)成縮頭烏龜，我家的這只烏龜才是名副其實(shí)的縮頭烏龜。有一次，我們給她喂了一只野生的龍蝦，烏龜聞到香味，又像以前那樣爬過(guò)來(lái)，正要張口去咬的時(shí)候，只見(jiàn)龍蝦舉起兩只強(qiáng)壯的鉗子奮起反抗，烏龜嚇得魂飛魄散，趕緊把頭縮進(jìn)去。后來(lái)烏龜又去試了幾次，都被威武的鉗子嚇回去了，連龍蝦換殼最虛弱的時(shí)候，烏龜都不敢進(jìn)攻。從此，烏龜和龍蝦各據(jù)魚(yú)缸一角。直到一年以后，我們很長(zhǎng)一段時(shí)間忘記給烏龜喂飼料，而正好遇上龍蝦第二次換殼的時(shí)候，烏龜終于征服了龍蝦。
這只又貪玩又貪吃的烏龜真有趣呀！
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我們就用另一位媽媽今天的感言，來(lái)解讀一下這嘩嘩的波浪線：
鄭州--可欣媽?zhuān)鹤蛱炖蠋煵贾玫淖鳂I(yè)有一項(xiàng)是預(yù)習(xí)課文《畫(huà)家鄉(xiāng)》，我和孩子一起分析了結(jié)構(gòu)，她自己指出了頭身腳，還打了一個(gè)比喻說(shuō)，頭就像漢堡包的上蓋，腳就是漢堡包的下蓋，中間的身子就像漢堡中間夾的雞蛋、生菜和肉餅，很形象。還能指出文章中的對(duì)稱(chēng)句和對(duì)稱(chēng)段。我發(fā)現(xiàn)孩子的接受能力很強(qiáng),出乎我的意料。
剛才，我們看到了孩子作文上的波浪線，再來(lái)看這位可欣媽媽的感言，有一個(gè)共同之處——每一個(gè)孩子都是具足慧根的，每一個(gè)孩子的理解力、感悟力都是超過(guò)我們想象的。《三字經(jīng)》第一句話(huà)人之初，性本善，別的不多解釋?zhuān)覀兙蛠?lái)說(shuō)善。這個(gè)善，不能簡(jiǎn)單地理解成善良，更是完善的善�？偟膩�(lái)說(shuō)，善是表德性的，它的內(nèi)涵包括了仁、義、禮、智、信。因此，我們也可以講，善的本身就包括了智。
比如，我們?cè)诜饘W(xué)里常講善知識(shí)這個(gè)說(shuō)法，就包括且不限于智慧。所以，不要把《三字經(jīng)》中人之初，性本善的善，簡(jiǎn)單地理解成善良，它包括了人性中一切好的、向上的德性，當(dāng)然，也包括了剛才我們講的智慧。從這個(gè)意義上來(lái)講，人之初，性本善就是說(shuō)，人之初，每一個(gè)人、每一個(gè)孩子，都是具足慧根的。但是后面一句性相近，習(xí)相遠(yuǎn)是說(shuō)，每一個(gè)人初始的德性是相近的，是相同的，沒(méi)有什么高低、深淺、好壞之分的。但是因?yàn)榱?xí)的原因，就漸行漸遠(yuǎn)，也正所謂差之毫厘，謬以千里。
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換一個(gè)說(shuō)法來(lái)講，每一個(gè)孩子，在人生的起始、在起跑線上，都是一樣的。但是，今天差一點(diǎn)點(diǎn)，明天差一點(diǎn)點(diǎn)，三年、五年、十年，甚至幾十年下來(lái)，就繆以千里，人與人的距離，就會(huì)越來(lái)越大。差距越來(lái)越大的原因在哪里？就在于當(dāng)時(shí)的失之毫厘。這個(gè)毫是什么？就是三字經(jīng)里的習(xí)。這個(gè)習(xí)說(shuō)起來(lái)，也不是一言能盡，簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，就是習(xí)性、就是環(huán)境。那么，孩子們待得最多的環(huán)境，是什么？是家庭。接觸最多的人是誰(shuí)？是父母，上了學(xué)以后，還包括了學(xué)校。因此，就有了近朱者赤，近墨者黑的說(shuō)法。但是，就學(xué)校與家庭而言，家庭的環(huán)境又是占主導(dǎo)的。但我們要理解，所謂的家庭環(huán)境，不是單純指家庭的硬件，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)家里有電視、電腦、冰箱，也不是簡(jiǎn)單地說(shuō)家里有IPAD、有DVD。直觀地來(lái)講，對(duì)孩子影響最大的就是父母的言行舉止。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)，這個(gè)環(huán)境的不同，就造成了孩子以后的不同，也就有了性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
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回過(guò)頭來(lái)，從剛才可欣媽的感言，我們看到了父母對(duì)于孩子的影響，對(duì)于孩子的熏習(xí)。我們正知正見(jiàn)地來(lái)看，每一個(gè)孩子都有慧根，每一個(gè)孩子都有能力接受有益的方法。同樣的，我們看到媽媽曬的作文，上面畫(huà)滿(mǎn)了紅色的波浪線，都在從不同的方面來(lái)證明，孩子是有慧力寫(xiě)好作文的，孩子是有慧力理解作文的，關(guān)鍵是我們要把這個(gè)習(xí)的氛圍營(yíng)造好。我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒——基礎(chǔ)篇》中講：媽媽一個(gè)小小的改變，將會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的變化。媽媽一個(gè)小的進(jìn)步，就是孩子一個(gè)大的飛躍。這個(gè)道理，是一點(diǎn)不假的�？梢赃@樣講，孩子之間的差距，是因?yàn)榱?xí)的不同；習(xí)的不同，是因?yàn)閶寢尩牟罹唷?duì)于孩子，是鼓勵(lì)的，還是批評(píng)的？是鞭策的，還是激勵(lì)的？是指責(zé)的，還是表?yè)P(yáng)的？是看到其亮點(diǎn)的，還是看到其缺點(diǎn)的？是認(rèn)真輔導(dǎo)的，還是甩手掌柜的？差別就在這里。
正是因?yàn)樵诤⒆拥娜松飞�，第一個(gè)習(xí)是在家庭，第二個(gè)習(xí)是在學(xué)校，所以《三字經(jīng)》中接下來(lái)就講：養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。家庭教育是優(yōu)先于學(xué)校教育的，如果家庭教育這一步?jīng)]走好，放到學(xué)校里，單純地依靠學(xué)校，那是要出問(wèn)題的。習(xí)相遠(yuǎn)，差之毫厘，失之千里，道理就在這里。
前面講了第一個(gè)習(xí)、第二個(gè)習(xí)，第三個(gè)習(xí)就在社會(huì)了。如果第一個(gè)習(xí)、第二個(gè)習(xí)差得很大，那到了社會(huì)上，這個(gè)習(xí)就不能講了。我們時(shí)常感嘆人生的際遇如此不同，差別如此之大，那都是因?yàn)樽畛醯牧?xí)性所造成。往南走的，就走到了南極；往北走的，就走到了北極。這是我們講作文之外的題外話(huà)，看似與作文無(wú)關(guān)，但又是相關(guān)的，大家好好地去思考。
其實(shí)，如果我們眼光看得透一點(diǎn)、深一點(diǎn)，當(dāng)我們聽(tīng)到一位家長(zhǎng)抱怨自己孩子的時(shí)候，說(shuō)自己的孩子這也不行那也不行的時(shí)候，我們都幾乎可以想到孩子的未來(lái)。孩子的不行，都是您說(shuō)出來(lái)的；孩子的未來(lái)，都是您現(xiàn)在講出來(lái)的；孩子的未來(lái)，都是您現(xiàn)在算出來(lái)的。
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回到正文上來(lái)。先來(lái)看一下媽媽的感言：
�。ㄕ憬f媽(1794172)）：我是20xx年9月份經(jīng)朋友介紹加入21群學(xué)習(xí)的，記得一進(jìn)群管理員們都在喊還差幾個(gè)就能讓非常老師進(jìn)來(lái)講課了。當(dāng)時(shí)感覺(jué)很神秘，隨著一堂一堂課的學(xué)習(xí)以及博客中的補(bǔ)習(xí)，心里是越看越興奮。第一周便把六根六塵打印了下來(lái)，很有感情地讀給女兒聽(tīng)，那周剛好寫(xiě)三升四的第一篇周記，我在讀的時(shí)候女兒正好在吃海苔，立馬決定就寫(xiě)海苔試試，于是邊吃邊和女兒討論如何寫(xiě)！最后一小盒很普通的海苔就寫(xiě)了好幾百，很是開(kāi)心。
《我家的小烏龜》原本是四上時(shí)的一篇單元考試作文，考試時(shí)女兒從烏龜?shù)耐饷埠蜑觚數(shù)呢澩嬲归_(kāi)來(lái)寫(xiě)，女兒說(shuō)本來(lái)還想寫(xiě)貪吃的，但看格子差不多了又怕后面時(shí)間來(lái)不及就沒(méi)有寫(xiě)，當(dāng)時(shí)這篇作文老師打了顆星。后老師剛好讓孩子們修改下這篇作文作為單元的大作文，于是在家口說(shuō)修改，把想寫(xiě)進(jìn)去的就都寫(xiě)了，真可謂放手大干了一場(chǎng)。老師的借代法就從這一篇文章中深深印在了女兒的腦子里，以后便是邊學(xué)邊在每周的兩篇日記中實(shí)踐，日記質(zhì)量的提高是很明顯的，以至于老師在期末的評(píng)語(yǔ)中都說(shuō)讀女兒的文章是一種享受。當(dāng)然，我和女兒都知道要學(xué)的還有很多！
感言第一段是與本文無(wú)關(guān)的一段，有點(diǎn)啰嗦了，但我想那是我的初心，所以再回想一下初心，更好地往后面走下去。
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希望大家課后預(yù)習(xí)如下的內(nèi)容：
一、《提高篇》中：《可愛(ài)的鸚鵡》、《牯牛降的一天》；
二、《實(shí)戰(zhàn)篇》中：《捕蟹》。
一共三篇，希望認(rèn)真預(yù)習(xí)。
烏龜?shù)淖魑?篇4
這烏龜，是同學(xué)帶來(lái)的。它一會(huì)兒把頭縮進(jìn)去，一會(huì)兒把腳縮進(jìn)去，走走停停。我一看這姿態(tài)，想到：好一個(gè)膽小的家伙。
果然，這只烏龜非常膽小。有一次，我去喝水，發(fā)現(xiàn)這只烏龜?shù)念^和一只腳已經(jīng)縮進(jìn)了鎧甲里，原來(lái)，它發(fā)現(xiàn)在缸旁邊有一只比它個(gè)頭大的烏龜。這只烏龜以為大烏龜要欺負(fù)它（因?yàn)楦鬃邮峭该鞯模箛樀眠B連退縮，不僅退到了水缸的`最邊緣，連頭、尾、四肢都不見(jiàn)了DD已經(jīng)縮進(jìn)殼里去了。我不禁笑了起來(lái)，想：多膽小的烏龜��！
又有一次，我想嚇唬嚇唬它。于是，我把水杯貼在烏龜?shù)念^朝的那面缸壁上。只見(jiàn)烏龜一步一步地往后退，好像在說(shuō)：天哪！這是什么怪物呀！不行，我得趕快逃走，并做好防御的準(zhǔn)備！烏龜退到缸的最后面，只把頭微微伸出來(lái)一點(diǎn)兒。
還有一次，我用手把小水缸壁捂住，又讓另一個(gè)同學(xué)把小水缸口捂住。我透過(guò)指縫往里看，發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)乃闹呀?jīng)縮了進(jìn)去。過(guò)了好一會(huì)兒，它才把四肢偷偷地探出來(lái)。我又把杯子在旁邊晃了幾下，它又趕緊把頭縮進(jìn)去，好久不愿現(xiàn)身。
烏龜真膽小��！
烏龜?shù)淖魑?篇5
暑假媽媽給我買(mǎi)了一只綠毛龜，它是雌性的，我給它取名叫朵朵，為什么叫朵朵呢？因?yàn)槲蚁Ｍ刻於奸_(kāi)開(kāi)心心，臉上總有一朵朵小紅花，所以取了這個(gè)名字，回到家給它找了一個(gè)藍(lán)色的魚(yú)缸做家。
剛買(mǎi)回來(lái)那天，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛是往上面閉的，真奇怪，和大多數(shù)動(dòng)物不一樣啊！一天，媽媽給朵朵喂了幾粒米飯，它把米飯銜在嘴里，這時(shí)媽媽又給它放了比米飯大一點(diǎn)的肉進(jìn)去，它就把米飯丟了，趕快把肉咬在嘴里，津津有味的吃了起來(lái)。哈哈，這小家伙，像猴子掰包谷一樣，見(jiàn)了大的丟掉小的。媽媽說(shuō)：“這家伙以前一定是過(guò)群體生活的，見(jiàn)到食物就搶?zhuān)澇粤恕！?/p>
朵朵最喜歡黑暗的地方，有一次，我把它抓出來(lái)，放到我房間地板上，把所有的縫隙擋起來(lái)，它趁我不注意，飛快躲到了衣柜旁邊，把自己藏起來(lái)，這小家伙真好玩。朵朵發(fā)現(xiàn)我衣架下面的光現(xiàn)比較暗，它又想藏在那下面去。我就用盒子擋住了它的去路，它立刻轉(zhuǎn)身往門(mén)后爬，中途發(fā)現(xiàn)踢腳現(xiàn)上有個(gè)縫隙，于是，它就把前爪伸到墻上去，想從上面爬進(jìn)縫隙里，結(jié)果把自己弄得四腳朝天，它并沒(méi)有馬上翻過(guò)來(lái)，而是躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，等我走了，它一下子就翻了過(guò)來(lái)，難道它是在裝死嗎？哈哈朵朵太聰明了。
這次我一定要把朵朵養(yǎng)得好好的，等它長(zhǎng)得很大了再把它放回大自然中去。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇文章，作者給我們介紹了他的新朋友：綠毛龜。作者通過(guò)具體的事例為我們展現(xiàn)出了綠毛龜?shù)男愿裉攸c(diǎn)。全文語(yǔ)言流暢自然，描寫(xiě)詳細(xì)。字里行間充滿(mǎn)了兒童的情趣。
烏龜?shù)淖魑?篇6
很久很久以前，烏龜?shù)臍な枪饣瑹o(wú)比的。有一天它看到小鳥(niǎo)在天空中自由翱翔，追逐嬉戲，可羨慕了，于是它說(shuō)；
“小鳥(niǎo)姐姐，天空美嗎？”
“當(dāng)然。我們可以向太陽(yáng)伯伯問(wèn)好，和白云姐姐玩耍，和風(fēng)哥哥談話(huà)……呵呵呵呵”小鳥(niǎo)笑著說(shuō)到。
“你們能帶我去嗎？”烏龜說(shuō)。
“可是你沒(méi)有翅膀呀！”
“哦。”烏龜傷心極了
“讓我和我的伙伴叼一根木頭，你咬住，千萬(wàn)不要松嘴呀。”
“好，好。謝謝你們。”烏龜爽快地答應(yīng)了。
烏龜咬緊木頭，小鳥(niǎo)們起飛了。這一次飛行對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)實(shí)在是太普通了，可是對(duì)于烏龜來(lái)說(shuō)，是多么神奇呀。
烏龜往下一看，哇，好美呀！
它不由自主的叫道；
“哇，好美呀�！�
只聽(tīng)“哎呀”一聲烏龜重重的摔在了地上。
從此，烏龜就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。
烏龜?shù)淖魑?篇7
倒霉的烏龜
一只烏龜失眠了，失眠折磨著他，他整日筋疲力盡！
有一天，烏龜逛街時(shí)，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)墻上貼著一張告示，告示是這樣的：
告示
在啊喲路1234號(hào)小木屋內(nèi)有一位高明的醫(yī)生，專(zhuān)治失眠，有意者趕快到啊喲路1234號(hào)報(bào)名。
烏龜一看這消息，飯也顧不上吃了，連忙去拜訪這位大名鼎鼎的名醫(yī)。
很巧，名額只剩最后一個(gè)了，烏龜急忙掛了號(hào)，走進(jìn)醫(yī)生的小屋。
只見(jiàn)不足10平方米的小屋內(nèi)燈火通明、人滿(mǎn)為患。烏龜?shù)攘撕镁茫K于輪到他發(fā)！
醫(yī)生問(wèn)清了烏龜?shù)幕厩闆r后，給它開(kāi)了幾方藥，另外還讓烏龜買(mǎi)一百盒催眠由磁帶每天輪流聽(tīng)。
一個(gè)月后。
烏龜每天聽(tīng)磁帶，耳朵都孩子們快起繭了，每天按處方吃藥，嘴巴都快膩了，可結(jié)果是它每天學(xué)習(xí)工作都想睡覺(jué)，反之，到了睡覺(jué)時(shí)間卻都睡意全無(wú)。
下一個(gè)月，醫(yī)生又給烏龜制定了一張更離奇的失眠計(jì)劃表，內(nèi)容如下：
每天的睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)；
每天和螞蟻說(shuō)話(huà)4小時(shí)；
每天學(xué)飛4小時(shí)
每天看植物生長(zhǎng)4小時(shí)
每天必須吹破50個(gè)氣球。
烏龜照做了，可給它帶的后果是——聽(tīng)力失常、眼睛深度近視、舌頭發(fā)干、四肢無(wú)力
倒霉的烏龜！不但沒(méi)有醫(yī)治好失眠，反而招致了更多的毛�。ú〖鼻f(wàn)不要亂投醫(yī)）
現(xiàn)在的社會(huì)上，特別是比較落后的鄉(xiāng)村，常有患者有病不去正規(guī)醫(yī)院，卻輕信巫婆之言，不但花了冤枉錢(qián)，而且延誤了病情。這只倒霉的烏龜?shù)慕?jīng)歷不能不說(shuō)是給了我們的警示！
烏龜?shù)淖魑?篇8
從前，有一只想飛的烏龜。
烏龜天天望著天空想：我真想飛到天上去。可是烏龜沒(méi)有翅膀，怎么也飛不起來(lái)，它常常望著天空發(fā)愁。
有一天，烏龜碰到了仙鶴，它談起這件事，仙鶴說(shuō)：“這有什么難的！我?guī)泔w上天去！”說(shuō)完，仙鶴背起烏龜，一飛沖天，烏龜看見(jiàn)高樓大夏變成了火柴盒，人們變成了小螞蟻，自己的家變成了小甲蟲(chóng)，池塘變成了一面小鏡子，山像一丁點(diǎn)綠色的油漆，樹(shù)木花草變成了微觀粒子，同伴都看不見(jiàn)了！烏龜平生笫一次飛上天空，覺(jué)得又驚奇又刺激，有說(shuō)不完的樂(lè)趣！仙鶴問(wèn)烏龜：“好玩嗎？”烏龜說(shuō)：“好玩，謝謝你！”仙鶴說(shuō)：“不用謝，你高興就好！”然后，他倆向更高的天空飛去了！
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