小烏龜作文7篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小烏龜作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小烏龜作文 篇1
我們家養(yǎng)了兩只小寵物烏龜。它是我大姑奶在常熟河邊洗衣服時順手抓到的，聽說那時兩只烏龜嚇得四肢發(fā)軟，趕忙鉆進了自己的盔甲里去了。后來，大姑奶把這兩只膽小如鼠的烏龜送到了我們家。
這兩只烏龜?shù)念^呈三角形，伸縮自如：他在碰到危險時，會把頭迅速伸進龜殼里，怪不得人們要給它縮頭烏龜?shù)姆Q號呢！但它在吃食時就會把頭伸出來，先看一看四周有沒有危險。如果沒有，它就放松警惕，大口大口地吃龜食。在烏龜那深綠的頭上，最惹人喜愛的地方就是它的眼睛了。
而每當我悄聲無息的靠近龜缸時，正在熟睡的兩只烏龜就會先半睜一只眼睛左右看一下，然后再把另一只眼睛慢慢地睜開�？吹轿�，他們就慢悠悠的爬過來，努力伸頸用它們那迷人的小眼睛時不時向我眨，真可愛！而他的鼻子略微比較長，粗粗的鼻子上有兩個幾乎看不見的小鼻孔。他的嘴巴很大，還有那鋒利、細小的牙齒。烏龜有身份堅硬的盔甲，盔甲上一共有13塊花紋。花紋是由六邊形組成的，像一朵朵花兒，真漂亮！兩旁粗而壯的肉腿上長著尖利的爪子。后面拖著一條搖來擺去的小尾巴。
我喜歡小烏龜，它陪我度過了快樂的時光。
小烏龜作文 篇2
一身綠綠夾殼，四肢扁扁的小腳，加上伸縮靈活的脖子，這就是膽小怕事的小烏龜。春天來了，小烏龜打著哈欠起床了，兩只烏龜在浴缸里游來游去的，頭還時不時的探出水面好像在說:“我餓了，我餓了”。我扔了一塊肉，平時像朋友一樣的小烏龜，見到肉就興奮起來了，也不管對方是誰了就搶了起來，兩只龜，來起了拔河比賽，兩只龜比了很久都沒分出勝負，這時比賽有了轉(zhuǎn)變，有一只烏龜快把肉吞進肚子里了，可是又被對方拔了出來。它們急的連腳都上了。它們不斷拍打著對方的頭。最后肉變成兩塊都吃得津津有味。這就是我家的小烏龜平平和安安。這兩個名字包含著我們?nèi)移桨残腋５拿篮迷?/p>
嘉峪關(guān)市五一路小學三年級三班竇彭川最近，我家新買了一只小烏龜，我非常高興，買上后就提著小烏龜趕緊往家里跑，接了一盆水，趕緊把小烏龜放在里面。看著剛買來的小烏龜在盆子里游來游去，我又想給小烏龜起一個名字，于是就突發(fā)奇想地想到了一個名字，就是“急急”，因為我發(fā)現(xiàn)小烏龜在盆子里總是亂跑，老是很“急”的樣子，所以就叫它“急急”。接著，我開始認真的觀察“急急”，而且把它放在床上，它還會很急的翻過來。它有兩雙可愛的小腳，上面長著長長的指甲很鋒利。還有一條短短地小尾巴，總是搖來搖去。它有一副堅硬的龜殼，當發(fā)現(xiàn)有危險的時候，就馬上把自己的頭、四腳、尾巴縮進龜殼，真好玩�？粗粗彝蝗话l(fā)現(xiàn)小烏龜?shù)囊恢谎劬κ窍沟�，于是我氣沖沖的去找爸爸訴苦。爸爸卻說：“沒關(guān)系，雖然是殘疾的動物，但它也是一條生命，我們更應該細心地呵護它！”聽了這話，我頭上的火像是潑了一盆水似的冷靜了下來，我對小烏龜多了一份同情和愛憐。一次，我爸爸說：“該喂食了！”于是我就去拿了一些龜糧給“急急”，“急急”一口就吞了一粒。還有一次，我一邊看電視，一邊把“急急”放在地上讓它散步，突然發(fā)現(xiàn)“急急”不見了，我急得到處找。終于，在一個陰暗的角落里找到了小烏龜，我似乎明白了“急急”的意思，它好像很喜歡待在陰暗的地方，于是我便把小烏龜?shù)呐枳优驳搅私锹淅�，小烏龜好像很感激我。隨著時間地推移，我和“急急”相處的越來越好。自從有了小烏龜后，我就不再孤單；有了小烏龜，讓我懂得了有朋友是多么的快樂！漸漸的，“急急”眼睛的事情，似乎小烏龜忘了，而我呢？似乎也忘了。我喜歡你，我的小伙伴——小烏龜，可愛的“急急”！
小烏龜作文 篇3
我家的烏龜七年都呆在家里，今天它頭一次出遠門，為了把這只可愛的烏龜帶到學校，我用牛奶箱精心為它準備了臨時的家。
我把“小泰森”帶到了學校，我剛坐下來，“小泰森”就被同學們團團包圍了，他們七嘴八舌地議論著居然能在家里養(yǎng)這么大一只烏龜，要知道他們只見過小烏龜。
“叮鈴鈴”軍訓開始了，軍訓時我心里一直惦記著“小泰森”，生怕它從箱子里爬出來。軍訓結(jié)束后，“小泰森”很聽話，居然沒從箱子里爬出來。課間操我吃完加餐，我決定把“小泰森”放到桌上，可是箱子底部濕透了�！斑恕钡匾宦�，烏龜從一米多高的桌子上摔了下來，“小泰森”以它最快的步子跑著，幸虧鄭鈞文和謝尚志兩人用盡全力把它治服了，謝尚志立即把它放進他的抽屜里，“叮鈴鈴”上課了，張老師走進了教室，我的“小泰森”剛開始還一動不動，過了一會兒，它開始煩燥不安，準備逃跑，幸虧我用我的音樂書頂著，“小泰森”才沒走過“禁戒線”。但它時不時的發(fā)出一些響聲，張老師似乎聽到有什么異樣的聲音，就慢慢地靠近我們，我的心都跳到了嗓子眼。過了一會兒“小泰森”沒力氣了�！岸ｂ忊彙苯K于下課了，我和謝尚志一顆懸著的心終于可以放下來了。十分鐘后上第四節(jié)課，丁老師說“今天我們在外面找動物�！蔽揖桶盐业摹靶√┥睅У搅送敛賵龅纳车厣�，“小泰森”在悠閑的爬著，不一會兒，周圍就聚集了一群同學，我說：“同學們，你們讓開一下，要不烏龜該生氣了！”同學們立刻四處分散開，看烏龜朝哪個方向走。有個同學說：“你這只烏龜必定要下蛋�！蔽艺f：“真的嗎？”那個同學說：“這只是一個猜測而已”。時間過得真快，又到下課時間了。
我和張洋瑞以最快的速度跑到了金百利，有一個四（1）班同學手里拿著一個塑膠玩具要和我的烏龜比試比試，那個同學剛露出小龍蝦的尾巴，就被“小泰森”用尖利的牙齒一口把這個尾巴咬掉了。
我生怕“小泰森”再惹出什么簍子來，就準備把它帶回家，它臨時的家也沒了，我只好用手托著它，因為害怕它咬我，就把它翻了一個身，讓它四腳朝天，我用雙手托著它回到了家，把它放進魚缸里，“小泰森”回到了它的老窩，立即歡快地游泳，下午，烏龜果真下了三個蛋。
小烏龜終于在自己的老窩里睡著了。
小烏龜作文 篇4
小綠的性格實在有些古怪，怎么個古怪法呢?別急，等我細細道來。
小綠是一只野生烏龜，它有著鋒利的爪子，還有笨重的殼，殼上有六角形的花紋，頭上有三個紅臉蛋。
有時候小綠很老實，一動也不動地趴在水底，像睡著了一樣，有時候真的.把我欺騙了。有時候，它任人觸摸，如果，我來了，他更是乖了。不過，它決定要出去，就會用盡辦法在我回來之前逃出去，。不信，下面的一件事一定讓你心服口服。有一次我回到家，去看它，可發(fā)現(xiàn)，桶外濺出了許多水，一看，我就知道，小綠又想‘‘越獄’’了，我晚上睡覺時，他常常上演“越獄”的情節(jié)。說他不安分吧，的確是呀，不然怎么回想“越獄”呢?
它很會耍脾氣，活像一個大少爺。不過，它的脾氣更體現(xiàn)在它的食吃和泳姿中。
它可挑食了，肉、臘腸、火腿、水果和臘肉都不要吃，那他吃那些東西呢?給你們猜猜，油油的，紅紅的，沒錯他吃的就是培根，真像個大少爺。
它的吃相可真不像個大少爺而像一個乞丐，瞧，一片培根放下去，它像饑餓的老虎一樣撲過去，狼吞虎咽地吃起來。
它的泳姿更是講究了，它游泳的時候總是先把爪子往上抬一抬，擺一會這個姿勢，然后，再繼續(xù)游。一副派頭十足的樣子
他很不安分，所以，我放了一只來放布丁的盒子當小船，剛放進去它就去撲小船，后來，我把小船當飼料盒，放了培根，沒想到它把小船飼料盒撲下來吃掉了培根。
怎么樣，小綠是不是性格古怪呀?但我還非常喜歡它!
小烏龜作文 篇5
我家有一只烏龜，它叫小貝。它的家是魚缸。
它的樣子十分有趣。頭、眼睛、嘴巴和鼻子都小小的；四肢上的爪子非常銳利，一塊很光滑的石頭，不一會兒就爬上去了；背上馱著一張又重又硬的殼，怪不得爬得那么慢；加上一條又短又小的尾巴，湊成了一只可愛的小烏龜。呵呵，小貝的樣子蠻搞笑，蠻有趣的吧！
小貝愛吃切碎的瘦肉，一頓能吃一大半盤。怎么樣，它的胃口夠大的吧。而我必須一點一點的把肉放進去。而小貝吃食的時候十分有趣，我剛剛放下來一點，它馬上就把頭縮進去，真不愧是縮頭烏龜��！過了一會兒，然后它發(fā)現(xiàn)四周并沒有危險，它才慢慢地探出頭來，一點一點的把肉吃掉。如果你在它餓的時候不喂它，那它可就搗蛋了——把魚缸里的石子弄得當當響。那時候你可要遭殃了哦！遭什么殃你可知道。
小貝睡覺的時候可搞笑了。它先把頭、四肢和尾巴全部縮進殼里，然后慢慢地閉上眼睛，睡熟了，還不時從嘴里冒出幾個小泡泡來。如果你在這特時候吵醒它，它的嘴巴就會一張一張的，好想再說：“吵什么吵，本少爺正在睡覺呢，在吵醒我的話，我就不客氣了！”
小烏龜作文 篇6
每一個孩子都有自己喜歡的寵物，而我的寵物則是一只比我大一歲的小烏龜哥哥。爸爸說我還在媽媽肚子里的時候，他就買了這只小烏龜，讓他陪著我一起長大。我很愛我它，你看：冬去春來，萬物開始生長了。我家的小烏龜也漸漸蘇醒了。
今天上午我把小烏龜從桶里拿出來放到了地板上，小烏龜探出了它那玲瓏的小腦袋，展開了短短的四肢，伸長了細細的尾巴，在屋里爬來爬去……但是小烏龜在地上看起來似乎很不高興，于是我把它又放到了洗澡的大盆里，可能是還沒到驚蟄這個節(jié)氣，小烏龜似乎還沒有完全醒來，它只是在盆底走走。中午我去淘米時，看見它把頭探出了水面正在東張西望呢。下午我把小烏龜又放回了小桶里，讓小烏龜再休息休息吧。我家的小烏龜真可愛啊!我喜歡我的寵物——小烏龜。
小烏龜作文 篇7
昨天下午閑來無事，就在兒子的兒童文學中隨便抽了一本書出來看，沒想到看完之后感觸頗深，心中有著一種急切的心情，想把這本書介紹給大家。
這本書講了在笑貓的秘密山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜。老烏龜已經(jīng)在這個世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方，老烏龜就能長生不老�？墒�，現(xiàn)在這個年代，有孩子味的地方已經(jīng)非常少了，于是，老烏龜和笑貓開始了一段尋找有孩子味的地方之旅。特別喜歡烏龜?shù)囊痪湓挘含F(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游，也變得不幽默、沒有了孩子味道。”我認為，所有的孩子都很有孩子味，只不過在不同的環(huán)境影響下，我們的“孩子味”有了多多少少的改變。
比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書里的馬小跳，有著親愛慈祥的媽媽，幽默、愛開玩笑的爸爸，在爸爸媽媽的培育下，馬小跳身上充滿了“孩子味”。而笨女孩安琪兒呢？卻有著一個嘮叨的媽媽，整天逼著她學習學習再學習，讓安琪兒沒有了自由，就像一只小鳥被關(guān)在了籠子里。就算她再有“孩子味”，那么她的“孩子味”也被這樣一個嘮叨的媽媽扼殺了。很多家長想望子成龍，望女成鳳，想讓孩子從小便學富五車，長大了有好的前途，這樣沒有錯。但你們想沒想過，孩子們在無法承受的狀態(tài)下把知識、道理硬往腦子里塞，不但不會有成效，反而會對你們這樣做法產(chǎn)生反感，因而打不到理想的效果。如果讓孩子們自由，讓他們在天空中自由翱翔，他們反而會在樂中學到一些知識，還會充滿孩子味。
家長們，你喜歡哪一種教育方式呢？一定要看一看這本書哦！
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