誤會-六年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的誤會-六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會-六年級作文1
一天，我和同學家榮發(fā)生了一點小小的誤會。
事情是這樣的，下課了，我們抄寫生字，我抄了一會兒，想去看看家榮抄到哪里了，沒想到，誤會就發(fā)生了。在我走過去的時候，突然有一個同學在我身后撞了我一下，把我推到了小悅的身上，害她不小心在自己的本子上劃了一筆，她十分生氣，對我說：“你干嗎啦!”我大聲說：“我不是故意的，是別人不小心撞了我一下。”可是，她覺得我那么大聲，沒有認錯的態(tài)度，就說：“我不和你好了!”聽了這句話，我的心里很難受，心想：如果我的態(tài)度再好一些，她就不會生氣了。于是，我誠懇地對她說：“對不起，家榮，剛才都是我不小心，我們和好吧。”家榮說：“沒關系，我們還是好朋友�！�
后來，我倆又玩得十分開心了。
誤會-六年級作文2
中午的時候小明的鋼筆壞了，他中午放學的時候去文具店精挑細選，最后買了一只紫色的鋼筆，他跑回學校上課了，每一節(jié)課小明
都會用那只紫色鋼筆來寫作業(yè)，下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發(fā)現(xiàn)鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒經(jīng)過我的允許就拿去用。
終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說：“小軍你真的是太煩了，沒問我借不借鋼筆就拿去寫作業(yè)。”小軍說：“這支鋼筆本來就是我的，”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來搶去，可是小軍搶不過小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開書包一看，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里，一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的，小明誤會了小軍。小明不好意思了。
放學后小明來到小軍面前說：“鋼筆還給你�！毙∶饔终f：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對不起。”小軍說：“沒關系這只是一場誤會�！毙≤娬f：“算了、算了。”小明就和小軍和好了。
同學誤會和好作文
誤會-六年級作文3
星期五晚上，我在寫課外數(shù)學作業(yè)，我全神貫注寫著，想著想著我不知不覺地拿起了爸爸的手機打開照相機搜題目功能，“咔擦”一聲，題目被我查出來了，我剛好寫一道算式，聽見爸爸在陽臺上發(fā)火：“你是不是在玩游戲呀？”一邊說一邊走了過來。
他一把搶過手機，把我狠狠地罵了一頓，“你是不是不想要眼睛啦？每個人都只有一雙眼睛，你都多少度了還玩游戲！”我剛想解釋，爸爸卻把手機密碼改了，塞進了口袋里。
我心里一直忍著怒火，為什么不相信我，我真的是在查題目呀。最后我實在忍不住，對爸爸大叫：“我沒有玩游戲，只是在搜題目！”說完，便把寫到一半的題目寫完，等爸爸氣消了之后，爸爸走出房間對我說：“你有什么證據(jù)證明你沒有玩游戲呢？”我抬起頭強忍著淚水，大叫：“不信你去看看瀏覽記錄呀！”爸爸點進百度看了看，愧疚地對我說：“對不起，家碩，我不該誤會你呀。以后，我一定會先查清真相再說別人，不會證明魯莽了！”
爸爸對我的誤會解除了，可我還是記著，我長大后可不能太魯莽，隨意誤會孩子，要先弄清真相再去說。
誤會-六年級作文4
老師，您常常告誡我們要知錯就改，勇于承認自已的錯誤，及時改正，當時，您說的時候可是頭頭是道啊，但是，為什么您一犯了錯，卻不敢面對，不敢承認呢？
老師，也不知您是否還記得，三年前，您誤打了一個學生——我，而又不認錯，就是因為一道應用題，您講過了，和我做的不一樣，我就回家請教爸爸【我爸爸是中學教師】，爸爸也說我做的方法對了，老師錯了，于是，我在訂正的時候還按照我原來的方法訂正，沒想到您上來就給我一巴掌，您的那一巴掌打到我的心里去了，您可知道？沒過兩天，您又告訴我們您做那道題的方法錯了，您說的那種正確的方法正是我做的那種方法，您卻對我毫不理會，從此以后，再也沒理會過我，您這是為了什么啊？
老師啊老師，不是學生我記恨您，我只是想問問您，您這樣逃避自己的錯誤，不敢去面對您的錯誤，您自己覺得您配做一個合格的老師嗎？
誤會-六年級作文5
去年，我和姐姐發(fā)生了一次誤會。
記得那天是一個春光明媚，風和日麗的早晨，我八點要去上英語課。一路上，小草還對我點頭微笑，小鳥好像對我說：“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳你今天為什么這么開心？”
十點我放學了，我一回到家，媽媽就開心的.對我說：“寧寧生日快樂，”我聽了媽媽這句話，心里美滋滋的。我一扭身，就看見一個大蛋糕，媽媽笑著對我說：“這是冰激凌蛋糕，”我心想：這是我第一次吃冰激凌蛋糕，一定要好好嘗嘗。
姐姐上完課回來了，媽媽和姐姐為我唱了一首生日歌，我們準備吃這個美味的蛋糕。我開始切蛋糕，我先給媽媽切了一塊，接著給我自己切了一大塊有冰激凌的地方，然后給姐姐切了一塊，切好后，我發(fā)現(xiàn)我的那份不見了，“姐姐是不是你把我的那份吃了？”我生氣的說。姐姐說：“沒有呀！”這時媽媽說：“你的那份我?guī)湍惴旁谕肜锪�。”哦，原來我誤會了姐姐，我不好意思的對姐姐說：“對不起，我不應該說你�！苯憬阏f：“沒關系�！�
這就是我和姐姐的一場誤會。
誤會-六年級作文6
車堆中，陽光下，一輛賽車慢慢地被倒了出來，一群同學迅速圍了過來。
“好了，終于把彬哥的賽車給修好了�！敝煨裰逼鹆搜箘诺刈髶u右晃。我們在一旁興致勃勃地邊圍觀著，邊指手劃腳的出主意。“朱旭，這兒有輛車的車鏈掉了，快來修修。”一個高瘦的初中生在最外層對朱旭招了招手。
朱旭將手往兩邊一撐，快速沖到初中生們說的那大賽車跟前。“車鏈沒掉呀！“是沒掉，但你可以把車鏈卸掉呀！”那個高瘦的初中生領了幾個人，坐
在電動車上一副看熱鬧的架勢，而我和我的那位胖胖的楊兄一左一右十分感興趣地看著朱旭卸車鏈，又宛若兩位護法，不讓任何人靠近朱旭，打撓這位無比“囧”的“朱大仙兒”的創(chuàng)作。
“卸車鏈不可以，但可以放他的車氣呀。”朱旭似乎變成了小品演員，眼睛一亮�！傲T了，隨你怎么辦。”那個初中生一擺手，兩手交叉放至胸前，看著朱旭鬧笑話。朱旭像只帝企鵝一們，左扭一下，右扭一下，然后走到自行車跟前，蹲了下去，左瞅瞅，右瞟瞟，一見沒人，便用手捂住了出氣口。
一個黑衣的初三大哥，如風一般走了過來，一腳踹在了他的賽車上，那個賽車借助這位老大哥的一腳便如泰山壓頂，壓住了朱旭，但我也只是心疼他倆一秒鐘。
那位嚇人的大哥，朱旭也只是因為受了那幾個初中生的煽風點火才這樣做的。希望你以后能明察秋毫，也希望你能內(nèi)斂點兒，別這么暴力，難道你不怕我們告訴“老陳”老師嗎？
誤會-六年級作文7
“威，媽媽和你換個房間吧！”媽媽從廚房探出腦袋，一臉善意的和我說。
“不換，我在你的房間里睡不著，而且我的新床剛回來，你好歹讓我睡睡新床呀！”我的床都買回來一個星期啦，在這期間，媽媽很多次要提出和我換房，但每次都被我回絕了。
但是媽媽還是堅持想與我換。我在心里冷笑著，以前媽媽和我換過房間，但每一次都將我房間上上下下翻個遍。如今的我已經(jīng)長大了，我打心底的不想讓媽媽進我的房間。
許久，媽媽都沒有說一句話。
我疑惑的放下手中的書，抬頭看了一眼媽媽，她已經(jīng)去忙別的事兒去了，但臉上卻帶著一些失落的神情。我心頭一驚，小心的對她說了一句：“媽，要不我和你換吧�！�
媽媽說：“不換也行，我只是覺得剛換的床甲醛多，怕對你的身體不好�！�
聽到媽媽的這句話，又看著我房間上掛著的竹炭包，床頭上的綠植。我明白是我誤會了媽媽。
在我13年的生命歷程中，媽媽用她的愛與心血無私的澆灌著我，然而我卻
誤會-六年級作文8
這天，泉泉穿上新買的t恤出去顯擺。臨出門前，惠惠告訴他可能會下雨，可是泉泉才不管，他興沖沖地出了門，沒一會兒，果然下起了大雨。
泉泉這時躲在智慧樹下，不停的念著“畫個圈圈詛咒惠惠”。泉泉為什么要詛咒惠惠?因為他以為是惠惠施魔法下的這場雨。真相并不是這樣。然而泉泉卻有一股報復的念頭，他想：等到雨停了，我就去找惠惠!不一會兒，雨停了。天上亮出了一道彩虹，明媚陽光把樹葉照的格外翠綠。天空的心情很好。泉泉的心情卻不好。他走到惠惠的門前，“咚咚”的敲著門。
惠惠打開了門。泉泉一進去就大嚷大鬧，說：“惠惠，你會施魔法就夠了，還要欺負我，你是不是想讓我在今天成落湯雞啊!”惠惠一副茫然的表情。泉泉又重復了一遍�；莼莼腥淮笪�。她說：“今天下雨，是空氣中的上升氣流托在學院上空，忍不住，就下雨了。我雖然會魔法，但不會施自然現(xiàn)象的魔法，理所應當，今天的雨是自然現(xiàn)象。”泉泉恍然大悟，他向惠惠到了謙，謝過惠惠，就紅著臉跑了。
從此，泉泉懂得了善于思考，他和惠惠又和好如初。
誤會-六年級作文9
在一個美麗的大森林里，生活著許多小動物，森林邊上流淌著一條清澈的小河，小貓和大象就住在這條小河邊上，它們是一對非常要好的朋友。
這一天，小貓興高采烈的去找大象玩，并約它明天一早去河對岸野餐。大象甩著長長的鼻子高興得直點頭，并和小貓開始準備明天的食物。它倆有說有笑的忙碌著，不一會兒就做好了一大堆美味可口的點心，小貓?zhí)嶂b滿食物的籃子回到家，放在窗臺上就去睡覺了，就怕明天起不來。
第二天，天剛亮，小貓就興奮的要出門，提著籃子要走時覺得籃子輕了不少，再一看，點心怎么少了一大半，小貓很生氣，心想一定是大象嘴饞，太貪吃，趁自己睡著了偷偷來把點心吃掉了。小貓氣呼呼的跑到大象家，沖著大象就發(fā)火，大象很委屈，兩個人大吵了一架，互相不理睬，野餐也就取消了。
晚上，小貓?zhí)稍诖采纤恢�，一直在想事情。突然聽見窗臺上有動靜，悄悄地起來一看，發(fā)現(xiàn)是一只老鼠正在偷吃籃子里的點心。小貓這才恍然大悟，原來是自己錯怪了大象，它像箭一樣得沖向老鼠，把它踩在了爪子下。
天亮了，小貓迫不及待的跑向大象家去承認錯誤，大象原諒了它，兩個好朋友開心地在一起準備下一次的野餐了。
誤會-六年級作文10
星期三上午第一節(jié)語文課時，我后邊的男生總是拉我的頭發(fā)，我覺得很煩人。第一次我沒在意，第二次我不理他，第三次我終于忍不住了，扭過頭去，不耐煩地說：“別拉我的頭發(fā)了！”這時，老師看見了，還以為我在說話，他板著臉，皺著眉，大喝道：“你上課不聽講，還影響別人，罰去墻角站30分鐘。”哎！老師，我真沒說話呀，我唉聲嘆氣地站到了墻角。
下課了，我后面的那個男生洋洋得意，故意在我面前伸伸舌頭，晃著腦袋說：“呵呵，被罰站了吧！”我氣得快要跳起來了，起身去老師辦公室，向老師說明情況：“老師，我上課時真沒說話，是后邊的同學拉我的頭發(fā)�！崩蠋熍牧伺奈业募绨蛘f：“看來是老師錯怪你了，回去把拉你頭發(fā)的人叫過來�！蔽倚睦飼晨於嗔耍吇匕噙呄耄簱v蛋鬼，等會兒有你的好果子吃。
被誤會的感覺真不好受呀！
誤會-六年級作文11
時光荏苒，小學的六年生活匆匆而過。我們有過悲傷，有過快樂，有過沖突，也有過誤會。發(fā)生過許許多多的事，但是在我的記憶里面，最深刻的，還是那件藏在我心底的往事。
記得那是二年級時，我還很小，做事很毛躁，不愛分析問題。有一次我買了一塊很漂亮的橡皮，可我不知道它跑哪里去了，我也沒放在心上，因為只是一塊橡皮而已。過了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)后桌小權也有一塊一模一樣的橡皮，當時我就火了。心想;“這個人怎么那么缺德，雖說是一塊便宜的橡皮，但你也不能偷著拿走吧。”然后就和他大吵了一架，還打了他，搶回了橡皮。從此我倆也不說話了，老師讓前后桌交流我倆也不交流。
就這樣過了段時間，媽媽說要給我洗書包，讓我把書包里的東西都拿出來。突然，我在書包的暗層中發(fā)現(xiàn)了一塊橡皮!一下子我恍然大悟，原來是我誤會了后座的小權，我心里很羞愧，一看到橡皮就會想到他，覺得他的樣子在我心里越來越寬闊。而我自己好像比橡皮還矮小。第二天，我買了一塊同樣的橡皮還給了他，并和他說明了原因。沒想到后座毫不在意的原諒了我。
這件事給了我教訓，我決心再也不毛躁了，遇見什么事情也要仔細分析，不可以武斷的做決定。更重要的是學會寬容……
誤會-六年級作文12
在每個人一聲中，都免不了要發(fā)生誤會，我也如此，下面我變?yōu)榇蠹艺f一說一件我比較難忘的事吧！我一直都記得那次誤會。
那是一個星期天，我去書店看書，那天陽光明媚，我的心情也十分地好。我正在看一本百科書，我在看的中途突然發(fā)現(xiàn)了一個小男孩兒，一直盯著我身旁的一本書，是一本比較貴的漫畫書，它的眼里流露出一種渴望而又貪婪的目光，我覺著有點不對勁，但是假裝不知道，書里的精彩內(nèi)容又把我深深吸引住了，我暫時忘了那件事。
過了不知多長時間，我看得差不多了，我正準備走，店老板叫住我，說:“小孩兒你別裝了，快把書拿出來吧。”我當時就迷糊了，這到底是怎么一回事啊！我突然響起了那個行為怪異的小男孩，啊？難道是他......“快拿出來！”他們說道。我說：“我沒拿，不信你們搜。”在確定之后我告訴了他們那個可疑的小男孩，果真發(fā)現(xiàn)了......
一場誤會結(jié)束了，這次誤會使我十分難忘。
誤會-六年級作文13
每天上學都走在這條熟悉的小路上，每次每次，看到這條小路，像是見了一個熟悉的親人。天上的小鳥陪伴這我，我唱這小曲，開開心心的走著。我大踏步地走進教室，只見同學們在歡樂地游戲，我坐在位子上整理好座位。不久老師給我們上起了漫長的課。終于放學了，我想往常一樣帶者隊伍走出了校門。吃完了中午飯，我火速來到了學校，把衣服放到了我的座位上，于是我下樓到了操場上玩雙杠。
要上課了，我急急忙忙來到了班級上，剛想坐到位子上，一看自己的衣服很不整齊的放在我的位子上。我一下子想到是有人打翻的我的位子。我像機器人一樣掃描的東西南北，看到我的同桌正悠閑的坐在位子上，我一下在懷疑了是她打翻了我的位子。我破口大罵：“是你打翻了我的位子是不是!”“你有點圣神經(jīng)的是不是，沒有證據(jù)說我打翻你位子，我沒那閑工夫!”她瞪著眼睛大罵到。我毫不留情說:"那我的衣服為什么會這樣!''"你死人啊，這個凳子倒在地上，還是我把它扶起來的呢!”她似乎要哭了。她又對小藍說：“你看到是我把許意的凳子子扶起來的是吧!”小藍點點頭。我一下子嚇呆了，我心想：要不要向她道歉呢。我不好思意地說：“對不起，我錯了!”
誤會-六年級作文14
這一天的早上，小明的鋼筆壞了，正巧小軍的鋼筆也壞了。當中午放學，小明就來到了一家文具店，他在這家文具店買了一支漂亮的鋼筆，這一支漂亮的鋼筆是小明精挑細選才買下了這支鋼筆，小明走的時候，小軍也出現(xiàn)在這家文具店里，和小明買了一樣的鋼筆。 下午，小明來到教室上課。在上課的時候小明拿出他新買的鋼筆認真的寫字。下課時，小明出去玩了一會。
上課了，小明回到座位上看見小軍的桌面上有自己的鋼筆，心里很生氣。就搶小軍的鋼筆，小軍說“別搶我的鋼筆”，小明說“這是我的鋼筆”。于是小軍搶不過小明，結(jié)果鋼筆被小明搶走了。結(jié)果，小明翻開書一看很驚訝，而小軍很傷心。心里想：小明無緣無故的搶自己的鋼筆，很生氣。小明看兩只鋼筆一模一樣，原來自己搶了小軍的鋼筆，覺得很后悔。
下課后，小明拿著鋼筆來到小軍的桌前說：“對不起，我們的鋼筆一樣”，小軍說是一場誤會。于是小明和小軍成為了好朋友。
誤會-六年級作文15
今天下午吃點心的時候我?guī)Я艘话辔秲捍汗S，候嘉見了很想吃，就“歡天喜地”地和我說：“樂樂，給我一些吧！”我不想給她，她知道后立刻低頭不語，沉默了一會兒說：“哼。”然后就很生氣地踢了我一腳，我心想：本來我還考慮著我們也是朋友，要不就給你點吧，結(jié)果你還踢人，這么點小事至于嗎？但是轉(zhuǎn)念一想，算了別和她一般見識了。
我剛舉起手來打算給她點兒吃，她以為我要打她，就反擊我，把春筍的袋子弄掉了，筍也掉在了桌子上，我也生氣了，本想忍住的眼淚還是掉了下來，發(fā)火的候嘉立刻七十二變，開始安慰我說：“樂樂，沒事吧！”我正在氣頭上說了一句作為朋友不該說的話：“永遠不給你吃我的點心了！”
聽了我的話她又開始生氣了，在沒經(jīng)過我的同意下吃了我的點心，后來排隊時她一直在我后面吐舌頭，我也沒理他心想：自己錯了還打別人，和別人發(fā)火。
通過這件事情讓我明白了，不能隨便要別人的東西吃，要做一個講文明懂禮貌的好學生。
【誤會-六年級作文】相關文章：
誤會_小學生六年級作文04-13
誤會小學作文08-20
有關誤會作文11-27
寫誤會作文11-26
雙重誤會作文11-25
同學誤會作文10-11
描寫誤會作文10-08
被人誤會作文06-29
誤會(高中作文)04-01