誤會作文400字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的誤會作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
誤會作文400字 篇1
王老師,我喜歡你!因為你交給我們很多學(xué)習(xí)英語的竅門,在您的幫助下,我的英語成績正在不斷地進(jìn)步?墒,我的心里對你也有一絲的抱怨,今天我就跟你說說過去的一件事。
一天,在你講第二單元練習(xí)卷的時候,雖然前半張我沒錯多少其母,但我也跟同學(xué)們一樣認(rèn)真地聽,并積極回答問題。很長時間之后,終于等到您講閱讀題了。(因為我閱讀題錯了很多)在同學(xué)們翻卷子的同時,我回頭看了一下和我說好要認(rèn)真聽老師講閱讀題的一個同學(xué),發(fā)現(xiàn)她竟然打了一個哈欠,好像瞌睡蟲纏上她了。我微微一笑,示意她認(rèn)真聽講。等我回過頭來,您正好看見我微笑的表情我,您沒問青紅皂白,就訓(xùn)斥我:“李佳琳,你嬉皮笑臉的.干什么?”這時,同學(xué)們那一雙雙眼睛齊刷刷地盯著我看。那時我別提有多委屈了,我只是微微一笑,并沒有嬉皮笑臉,而且我已經(jīng)開始聽你講課了。我的眼淚在眼珠里直打轉(zhuǎn),可是又不敢落下來,怕您又說我。直到下課了,我的朋友們還都過來問我上課在笑什么,我都不知道該說什么好。
王老師,我想告訴你,我們是老師眼中的優(yōu)秀生,自尊心都很強,往往老師的幾句批評的話,我們就會難過很多天。有時,只要你們的一個眼神,一個動作,就可以讓我們明白應(yīng)該怎么做。跟您提一個小小的要求:希望您有時候能給我們留些面子。
誤會作文400字 篇2
星期一,我怒氣沖沖地來到教室,對她不理不睬,直接走到了位置。整天我都躲著他,他走到哪兒,我就偏不走到哪兒,偏偏躲著他,直到今天放學(xué)——
她又來了!我在心里啐啐念?匆娝,我立馬轉(zhuǎn)身逃跑,“等一下!”我愣住了。他是不是要來揍我,肯定是我把他惹火了,就連我們班的男生都打不過他,難道我還打得過她嗎?一看他那樣子,就不是好欺負(fù)的人,怎么辦?他追上前來對我說的話,卻讓我意想不到:“我知道你心里很難過,但是你得聽我說清楚,其實,事情是這樣的……”
“昨天下午,我?guī)е咀幼咴诼飞,突然,我媽媽出現(xiàn)在我面前,對我說:“快回家!”“可是我的朋友還在等著我呢!”我復(fù)雜的心情沒有任何人能理解!白,快回家!”媽媽兇巴巴地對我說,我只好無奈地被媽媽拖了回去。我緊緊地握住那本本子……”
我誤會他了……我真的誤會他了!原來一直都是我錯了,我還這么理直氣壯,我真不應(yīng)該。我急忙握住她的手:“我現(xiàn)在終于明白了,原來一直都是我錯了,對不起,害的你被我孤立,真的對不起!蔽倚呃⒌氐拖铝祟^!皼]關(guān)系,其實我也不對,我不該然你獨自承受這般痛苦。我們還是好朋友,之前的誤會一筆勾銷!”我心花怒放:“真是雨過天晴啊!”
誤會作文400字 篇3
誤會,是人的一生中可能會經(jīng)歷的事情,也是人生中可能會經(jīng)歷的坎坷。這幾天,我讀了一個故事叫《如果樹知道》。讀到這個題目時,我就有點納悶了,怎么起這么個怪名字呢?
故事是這樣的:在一所鄉(xiāng)村小學(xué),我們班有個叫沙子的男孩,故事就源于他。那時候,我們玩的東西很少,有一次,老師發(fā)皮球給大家玩,可皮球卻接二連三地丟失。大家都認(rèn)為是沙子干的,可沙子說不是他弄的。一天,我發(fā)現(xiàn)沙子在家抱著一個和學(xué)校丟的一樣的皮球,可沙子又說那是他舅舅給他的,皮球被我拿到了學(xué)校?墒,之后,沙子沒來上學(xué),說是跟他舅舅上城里去了。幾場大雨過后,操場積滿了水,我突然在大合歡樹下發(fā)現(xiàn)了兩個皮球,原來,皮球滾到了樹洞里,雨水灌滿樹洞,球都出來了。此后,我心里無限的懊悔,到現(xiàn)在。我的心里一直想著一個人——沙子,希望可以遇見他,跟他說聲“對不起”。
看到一半的時候,我還對沙子的行為很氣憤,可讀完整篇文章后,我才為沙子感到不平,委屈。“我”誤會了沙子,讓他蒙受了不白之冤,最后連向他道歉的機會都沒有。
讀了這個故事,我感到沙子一定有很多委屈想說出來,只是大家都不給他機會。所以,當(dāng)我們與別人有誤會時,最好是相互寬容,多些理解。只有贏得別人的信任,你才能贏得成功,贏得勝利。
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