你誤會(huì)了我作文650字
你誤會(huì)了我作文650字
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午,班里洋溢著“用什么原理來(lái)判定這兩個(gè)三角形全等”的氣氛,無(wú)意之中抬頭望了望數(shù)學(xué)老師,禁不住一陣暗笑。
數(shù)學(xué)老師相比起我來(lái)說(shuō)高得不得了,喜歡吹殼子的'他臉上掛著一幅極其樸素的眼鏡,拿著一本書和一只粉筆,就像在逛商場(chǎng)一樣在教室里慢條斯理地轉(zhuǎn)悠,激動(dòng)時(shí)就大步向前走,把書放在講桌上手指黑板,聲音的分貝頓時(shí)增加不少,從他身上我悟出一個(gè)很有“哲理”的道理,人的潛能原來(lái)可以在講課中被激發(fā)。
“下面我們來(lái)看這道題!”他手指著書上說(shuō)。
“這道題應(yīng)該有幾個(gè)點(diǎn)?”
“三個(gè)!”
“四個(gè)!”一個(gè)小肥坨一枝獨(dú)秀。
我沒(méi)說(shuō)答案,沉默了片刻,再次看了一下題,便有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō):“一個(gè)!”這個(gè)答案卻得到了反駁,回想起剛才說(shuō)四個(gè)那個(gè)同學(xué)被老師重重地一下引起全班哄堂大笑的場(chǎng)景,我不由得心驚膽戰(zhàn)。
“還在說(shuō)一個(gè)!”老師有些生氣了,便走到跟前,拿書往頭上一撩,蓄勢(shì)待發(fā),準(zhǔn)備一書拍在我身上,我下意識(shí)地用手擋住并大聲叫起來(lái):“不要打,就是一個(gè)!”我和伙伴都驚呆了,我吃了熊心豹子膽了還是打了雞血?我開始后悔。不過(guò)那數(shù)學(xué)書還是重重地?fù)崦宋乙幌,我頓時(shí)感到無(wú)地自容,巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
數(shù)學(xué)老師若無(wú)其事地看著題,而我卻在位置上悶悶不樂(lè),用右手輕輕揉捏我的左肩膀,撇著嘴吧,翻著白眼,搖晃著腦袋。這時(shí)老師突然冒出一句話:
“糟了,我們都被忽悠了,確實(shí)只有一個(gè),真理還是掌握在少數(shù)人手上,白打了!”話音剛落我便哭了出來(lái),眼淚實(shí)在收不住,似乎心里所有的不暢快在一瞬間全部發(fā)泄出來(lái)。我不想讓別人看見(jiàn)我哭,那就不是我女漢子的風(fēng)格。老師的臉上泛起一絲不自然的笑容來(lái)安慰我,再望著那雙锃亮的皮鞋,我是哭笑不得。
從數(shù)學(xué)老師身上我再次悟出一個(gè)“深刻”的道理:原來(lái)男老師經(jīng)常被忽悠。
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