變色龍五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的變色龍五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
變色龍五年級作文1
今天，我和同學(xué)在跑步時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪東西，這個(gè)怪東西在一片碧綠的葉子上，身上的顏色和葉子的顏色一模一樣，極難發(fā)現(xiàn)，就連我們也是模模糊糊發(fā)現(xiàn)了這個(gè)怪東西，我們都很驚訝，它的顏色竟然和葉子的顏色沒兩樣，我們決心探索這個(gè)問題。
我們走近一看，這是一個(gè)小東西，它身體呈長筒狀，眼睛稍有鼓起，嘴巴差不多根本看不見，隆起的背部酷似龜背，尾巴又尖又細(xì)，而且還很長，一副兇相畢露的樣子，看著就讓人害怕。我們一直在對它指手畫腳，但它任然一動(dòng)也不動(dòng)。過了一會(huì)，老師來了，著我們才得知這是一條變色龍。
變色龍如此遲鈍，如何捕捉食物呢？“變色龍看起來很遲鈍，但實(shí)際，是在用它那似睡非睡的眼睛窺探著，一但有獵物出現(xiàn)，它就會(huì)把兩只眼睛都睜開，從而就會(huì)產(chǎn)生一種立體感，確定自己與獵物的距離，獵物和他逼近了，他就會(huì)伸出他那舌頭，瞬間把獵物卷入他的口中�！蔽业耐瑢W(xué)“曹操”繪聲繪色地向我們介紹著。
就在我們說的時(shí)候，一只色彩斑斕的蝴蝶飛了過來，等它逼近時(shí)，變色龍就以迅雷不及掩耳之速度，伸出他那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身體的一倍。一剎那，那只彩蝶已被它卷入口中，成為美餐。天哪，我們都被它嚇了一跳。
老師說變色龍會(huì)變色，我們就把它放在了各個(gè)地方，它的顏色果然也隨之而改變，我們把它放在水泥板上，它就變成棕黑色；我們把它放在墻壁上，他就變成了白色；我們把它放在黑色的汽車上，他就變成了黑色，我們把它放在藍(lán)色的地磚上，它就變成了藍(lán)色……】
老師說變色龍的數(shù)量已經(jīng)算少的了，所以我們把他發(fā)在了原處
變色龍果然名副其實(shí)！
變色龍五年級作文2
每個(gè)人都有一個(gè)疼她，愛她的媽媽。我也有一個(gè)媽媽，我的媽媽雖然有點(diǎn)發(fā)福，但是她的表情很豐富：有時(shí)是多云轉(zhuǎn)晴，有時(shí)陰天轉(zhuǎn)陣雨，還有時(shí)直接是暴風(fēng)雨。媽媽的心情就像變色龍一樣會(huì)變，連我都不知道什么時(shí)候溫柔，什么時(shí)候大發(fā)雷霆了！
有時(shí)她很可愛，媽媽有時(shí)候總愛把屁股左扭扭，再右扭扭；有時(shí)她很幽默，總愛說一些搞笑的事情說給我們聽來逗我們笑，把大姐叫打劫你說是不是很幽默？還有的時(shí)侯沒有搞清楚事情就愛說我怎么怎么樣的。總之，媽媽的脾氣就像QQ表情一樣豐富多彩，估計(jì)和我的表現(xiàn)有關(guān)系吧！
記得有一次，媽媽知道我喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，正好我們家對面那戶人家有許多的小狗，所以媽媽就向他買了一只。棕色的毛里發(fā)黑，真可愛！我和姐姐一同給它一個(gè)它取了一個(gè)名字，叫帥帥，雖然這名字也不是很好聽，但是這代表我們愛它。它剛來我們家的時(shí)候總愛汪汪叫，不過過了幾天它就不叫了，可能是熟悉了我們家的環(huán)境了吧！可是，好景不長，帥帥的牙齒劃破了我手指，媽媽就帶我去了診所，打了預(yù)防針。媽媽怕小狗咬到我所以就想把小狗扔了，我不讓媽媽仍。可是，媽媽還是要堅(jiān)持仍，說：它劃傷了你的手指，這次是劃傷，萬一下次要是咬傷怎么辦呢？我哭成了淚人，但是媽媽還是堅(jiān)持扔了，當(dāng)時(shí)我非常恨媽媽！
到了現(xiàn)在，我才知道媽媽為什么要扔了，因?yàn)樗挛以偈軅�，一切都是為了我好，所以我也不恨媽媽了�?/p>
明天就是媽媽的生日了，我想對媽媽說：祝你青春常駐，笑口常開，心想事成，萬事如意！
變色龍五年級作文3
說我的外婆是變色龍，一點(diǎn)也不過分，因?yàn)樗蠍圩兩?/p>
我從小跟外婆長大，外婆在我的生活方面照顧得無話可說，但在學(xué)習(xí)方面對我卻非常嚴(yán)厲，容不得半點(diǎn)馬虎。有一次，外婆檢查我的家作，發(fā)現(xiàn)字跡潦草，外婆原本慈祥的臉開始変色了，只見她的臉色由青變紅，由紅変紫，我心想：又要被罵了，這時(shí)我巴不得變成隱身人，不被外婆看見，聽不見她吵，可我卻清楚地看見外婆眼睛一瞪，破口大罵：“作業(yè)做得這么馬虎，我要把你的作業(yè)撕了！”我嚇得趕緊把作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)地重做了一遍。我偷偷看了外婆一眼，發(fā)現(xiàn)她又變回溫柔可親的樣子了。
有一天，我生病了，因?yàn)榕滤幙�，我不想喝，外婆又變色了，變得兇巴巴的，我只好喝下藥，外婆的眼神又變得非常憐愛，顯得很溫和。
一天夜里，我被什么聲音弄醒了，睜眼一看，外婆正在彎腰撿掉在地上的剪刀，原來外婆正在把我外衣的袖子接長，那一刻，我看到外婆的頭上有許多白發(fā)，那白發(fā)是為我操勞而早生的啊。我忽然感覺外婆就像一位圣母。不，她比圣母更偉大。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)我醒了，變得有些自責(zé)，親切地叫我快睡，我閉上濕潤的眼睛睡著了。
我外婆就是這樣老變色，我知道外婆有時(shí)對我兇是為我好，但我還是希望看她和謁可親的模樣。我愿意做最好的我，讓外婆永遠(yuǎn)開開心心，永遠(yuǎn)可愛可親。
變色龍五年級作文4
我的媽媽可真是一個(gè)變色龍，她的`心情有時(shí)好，有時(shí)壞。真不知道是喜歡她還是不喜歡。我媽媽好的時(shí)候像天使一樣呵護(hù)著我，那時(shí)她的心情是晴天。如果她生氣的時(shí)候，或是我考試不好時(shí)，她就像豹子一樣叫著，那時(shí)她的心情是陰天，媽媽變成這樣真讓我無法接受。有一次，我考試考得很好，我懷著高興的心情回了家�；丶伊�，我對媽媽說了我考的分?jǐn)?shù)，媽媽高興的像一只小精靈一樣，不停地夸獎(jiǎng)我，還給我買了許多好吃的。那個(gè)時(shí)候她的心情是晴天。然而，好景不長，我的苦日子就來了。因?yàn)槲业尿湴粒@一次考得很不好，這下我的噩夢就要來了。
回到家里，我不敢拿卷子給媽媽看，因?yàn)槲遗聥寢層脷鈶嵉难凵窨粗�。正在我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽打開了我的書包，發(fā)現(xiàn)了我考得很不好的卷子，這次我可要大禍臨頭了。媽媽瞪著我，大聲說：“怎么考得這么差？這都是因?yàn)槟闾湴亮�。叫你好好看書你不要，考不好了吧！把卷子給我抄一遍，再把你的作業(yè)拿給我看�！眿寢屢豢锤腔鹕蠞灿�，像怒吼的獅子一樣，而現(xiàn)在的我就像是一只可憐的兔子要被獅子吃掉一樣。媽媽又讓我把作業(yè)重新寫一遍，我只好無奈地回屋寫作業(yè)，這時(shí)候媽媽是陰天。我媽媽真是一個(gè)“變色龍”，真希望她不要這樣再變色了。
變色龍五年級作文5
我的媽媽個(gè)兒不高，長得挺漂亮。她有著一頭烏黑的長發(fā)，又黑又亮的大眼睛好像會(huì)說話。你一定會(huì)問，這么漂亮的媽媽怎么就成了變色龍呢？哈哈！聽完我的介紹，你就明白啦！
有一次，我參加比賽獲得了金獎(jiǎng)，我一回家就把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽接過獎(jiǎng)狀一看，頓時(shí)變成了溫暖的金色，就像春天的陽光照耀著我。她捧著我的臉重重地親了一口，又抱起我轉(zhuǎn)了兩圈，興奮地說：“我的寶貝最棒了！“聽得我心里美滋滋的。
為了獎(jiǎng)勵(lì)我得了獎(jiǎng)，媽媽決定帶我去看電影，我一蹦三尺高：“太好了，可以看電影了！”可臨走時(shí)，媽媽卻找不著眼鏡了。這時(shí)的媽媽變成了火紅色，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還讓我?guī)兔φ�。我一看她，頓時(shí)哈哈大笑。你們知道為什么嗎？原來眼鏡就架在她的鼻梁上，媽媽真是騎驢找驢！
一天下午，媽媽布置的作業(yè)我沒完成。媽媽氣呼呼地沖進(jìn)房間，看見生龍活虎正在玩耍的我，立刻變成了烏云密布的深黑色。我一見情況不妙，連忙坐回書桌前，成了一只縮頭小烏龜。媽媽一把拎起我，就像一只兇猛的大老虎，張開了血盆大口：“這么一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)都沒寫完。都說‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，你還不珍惜時(shí)間？趕快給我去做，沒做完不許吃飯！”現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)被罵的滋味，心里還酸酸的。
媽媽會(huì)變的顏色還有很多，每種顏色里都包含著對我濃濃的愛。我愛我的“變色龍”媽媽！
變色龍五年級作文6
“上課一條蟲，下課一條龍”，用這句話來形容他是再恰當(dāng)不過了。
有一次上數(shù)學(xué)課，范老師正在講解“分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)”，同學(xué)們都專心地聽著，只見他和同桌低著頭竊竊私語，說著悄悄話呢。同學(xué)們都沉浸在冥思苦想之中，他見狀馬上閉上了嘴，緊鎖著雙眉，抬頭望著天花板，左手托著下巴，右手時(shí)不時(shí)地在紙上寫著什么，一副專心致志思考問題的模樣，想魚目混珠，可是他的這些小伎倆哪能瞞得過范老師的“火眼金睛”？范老師點(diǎn)名讓他回答“分?jǐn)?shù)的意義是什么”。只見他慢吞吞地從座位上站起來，依然一臉的憂愁和疑惑，好像有什么心事似的，逗得同學(xué)們哄堂大笑。老師無奈地叫他坐下，他怯生生地挨下座位去，那動(dòng)作僵硬得就像一只玩偶，又像渾身散了架似的�？此䞍E著背，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著范老師的一舉一動(dòng)，生怕老師又一個(gè)心血來潮，叫他來回答問題。
下課鈴聲終于緩緩響起來了，范老師布置完作業(yè)，前腳剛剛跨出教室，他后腳緊跟上去，像公雞報(bào)曉似的，扯著嗓門大喊：“解放了，解放了！”他邊喊邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，在空中揮舞著。他那副憂國憂民，看著讓人挺傷感的面容一下子蕩然無存，取而代之的是一副滿面春風(fēng)的笑臉，緊鎖的雙眉霎時(shí)舒展開來。他一個(gè)箭步?jīng)_出教室，剛才那股懶懶散散的勁兒早已消失殆盡，充沛的活力涌了出來，他真是好了傷疤忘了疼，等會(huì)兒又該被老師批評了。不過他久經(jīng)考驗(yàn)，任老師怎么“風(fēng)吹雨打”他都不知悔改。望著他那生龍活虎的樣子，別人看了，恐怕一輩子也不會(huì)知道他容光煥發(fā)的背后竟然藏著一副截然不同的丑態(tài)。他真的與他的名字一樣，上課無精打采，似夢游一般；下課神氣活現(xiàn)，儼如一條威武的龍。
他就是我們班的“變色龍”——周夢龍，他那瞬息萬變的面容，深深地印在我的腦海里。
變色龍五年級作文7
我爸爸是一條變色龍。他和名字叫周鷹凱，他今年38歲了，他的職務(wù)是總經(jīng)理。他的身材比較瘦，也比較高。
為什么說他是一條變色龍呢？聽我慢慢說吧。
記得有一次，我考試考了個(gè)105分，爸爸就給我買了個(gè)陀螺，讓我心花怒放，興奮不已。
可有一次，我書法得了個(gè)不及格。爸爸火冒三丈，一把把我寫出來的書法紙給扔進(jìn)了垃圾桶。
我哭著到樓下去找書法紙回來，找來找去都找不到，看來，想找回來是癡心妄想了。后來，我向爸爸道了歉，爸爸原諒了我，幫我把紙找到了。
記得我讀一年級的時(shí)候，我的左手兩根骨頭錯(cuò)位了，爸爸三步并做兩步地來到學(xué)校，立即把我送到醫(yī)院，讓醫(yī)生給我打上了石膏。
我二年級上的數(shù)學(xué)第一單元考試考了85.5＋7.5，讓爸爸實(shí)在是怒火沖天了，他氣得把我的試卷都撕碎了，還把我的玩具扔了，把我看得心驚膽戰(zhàn)。
又有一次，爸爸帶我去兒童公園玩，爸爸鼓勵(lì)我去玩“蹦極”，玩得我心都快要跳出胸口了，真是刺激極了，爸爸又帶我去鬼屋，玩了張飛殺人、汽車撞人等刺激的游戲，他是在鍛煉的我膽量。
這幾件事，我真是記憶猶新，歷歷在目。我的爸爸一會(huì)兒嚴(yán)厲，一會(huì)兒親切，真是個(gè)變色龍爸爸！
變色龍五年級作文8
我是大自然的隱居者;
我是大自然的魔術(shù)師；
我是大自然的偽裝高手……
我就是大名鼎鼎的變色龍，我全身翠綠，長著橢圓形的頭和三角形的嘴巴，竹筒狀身軀，一雙眼睛鼓鼓的，大大的，一副兇惡的嘴臉，原形畢露。別看我樣子丑，本領(lǐng)可大著哩！
我是天生的魔術(shù)師。我可以隨著周圍的溫度、心情、環(huán)境而變化，因?yàn)槲业钠つw下有多種色素。變色即有利于隱藏自己，也可以蹲在那里更好地捕捉昆蟲。不管我走在哪里，我都可以變色，在棕色土地上，我的皮膚變成棕色；來到綠色的草叢里，就會(huì)變成綠色；爬到黑色的樹干上，我又會(huì)變成黑色。當(dāng)我遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)將身體的顏色和周圍的環(huán)境融為一體，讓襲擊者空手而歸，“哈哈……”人們的迷彩服還是受我的啟示的而研制出來的呢！當(dāng)其他變色龍侵入我的領(lǐng)地時(shí)，我會(huì)將平淡的綠色變?yōu)榧t色，加以警示對方趕快離開，如果不足以嚇退對方，便迅速?zèng)_上去咬對方的喉嚨，以避免自己遭受襲擊。
對了，我還有幾個(gè)絕招：第一招可以變色，第二招眼睛可以一目多視，我的眼睛可以單獨(dú)行動(dòng)，分別觀望四面八方的東西，這樣不僅可以更好地捕捉食物，也可以避免為自己站崗，避免遭襲擊�？矗恢焕ハx飛來了，我雙眼緊盯獵物，抓住時(shí)機(jī)，伸出是我的身體兩倍帶有粘液的舌頭，以迅雷不及掩耳之勢將獵物卷入口中，成為我的美餐。
怎么樣？我是不是很厲害，很神奇呢？我們的同胞較少，希望要保護(hù)我們喲!
名師點(diǎn)評：
這篇作文使用了第一人稱的方法寫作，這樣的寫法可以拉近讀者和作品之間的距離，讓讀者對作品的內(nèi)容更有親近的感覺。
作文的開頭，小作者使用了排比的手法對“自己”進(jìn)行了介紹，生動(dòng)地描述出“我”的特點(diǎn)，這樣的寫法留給讀者的印象非常深刻。小作者對“我”外貌的描述，抓住了特征：“全身翠綠，長著橢圓形的頭和三角形的嘴巴，竹筒狀身軀，一雙眼睛鼓鼓的，大大的，一副兇惡的嘴臉”，具體形狀和顏色的描述，給讀者留下的印象更加直觀。小作者重點(diǎn)描述了“我”能夠自由變換顏色的特性，讓人們了解了“我”名字的來歷。作文除了描述“我”變色的特點(diǎn)，還講述了“我”可以一目多視的本領(lǐng)，讓讀者對“我”的認(rèn)識(shí)更加全面。
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