手拉手五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的手拉手五年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
手拉手五年級(jí)作文1
貧困山區(qū)的陳西小朋友;
你好!
我是東塔小學(xué)五一班的一名學(xué)生,叫于倩瀾。今年11歲了,我喜歡讀書(shū),喜歡練鋼筆字。我有時(shí)很任性,有時(shí)很淘氣。我今天借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了解你,幫助你。。。。
你?在山區(qū)里面沒(méi)有好吃的,好玩的,漂亮的衣服,美麗的學(xué)校?纯茨銈兊膶W(xué)校,一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來(lái)的桌子,同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳,沒(méi)有電燈,沒(méi)有書(shū)本,甚至沒(méi)有粉筆!這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻,寫(xiě)完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了,還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái),書(shū)本還像新的,書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起;有的同學(xué)你們?cè)谀敲雌D苦的條件下,還堅(jiān)持學(xué)習(xí),有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具,漂亮的書(shū)本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn),可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習(xí),整天想著玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。
通過(guò)我們的手拉手的活動(dòng),讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭,一人有困難,大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助,讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú),讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么,也許是一個(gè)書(shū)包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書(shū),也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來(lái)的硬幣但是在愛(ài)的天平上,他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信,當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí),一定體會(huì)到了溫暖,擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵,我們一定要向你們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó),讓祖國(guó)的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進(jìn)步!
祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上!
手拉手五年級(jí)作文2
今日,天空陰沉沉地。我和來(lái)自全市15個(gè)小學(xué)的近100名“小記者”,在《京江晚報(bào)》報(bào)社的幾位老師的帶領(lǐng)下,坐車去“軸承之鄉(xiāng)”辛豐鎮(zhèn),與那兒的小記者們,開(kāi)始了“城鄉(xiāng)手拉手”小記者夏令營(yíng)活動(dòng)。在近一天的時(shí)間里,我們參觀了軸承廠、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過(guò),給我留下印像最深的,卻屬在上午去的那個(gè)小公園里舉行的活動(dòng)。
一進(jìn)門(mén),不要走幾步路,就見(jiàn)一個(gè)游泳池?赡苁怯行∮甑脑,還沒(méi)有人游泳。泳池右側(cè),是一片運(yùn)動(dòng)器械:蹺蹺板、云梯、轉(zhuǎn)輪、走路器······應(yīng)有盡有。我找來(lái)了十幾個(gè)人,分成兩撥,各占蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁,拼命往下壓。蹺蹺板一會(huì)兒這兒低,一會(huì)而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會(huì)兒,老師便把我們召集起來(lái),排好隊(duì),唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運(yùn)旋律。在歌聲中,我們排成“五環(huán)”形,玩起了“貼燒餅”的游戲。
玩得正盡興時(shí),天公不作美,下起了大雨。大家紛紛轉(zhuǎn)身,飛也似的躲入身后草浪中的小亭子。在亭子中眺望,四周雨景更是讓人賞心悅目。
時(shí)間在指縫中流逝。轉(zhuǎn)眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。在返回途中,我們依然快樂(lè)地交談著。這次活動(dòng)讓我交了不少新朋友。以后,我還要參加。
手拉手五年級(jí)作文3
今天,是一個(gè)令人開(kāi)心的日子。那是因?yàn)槲覀儚V營(yíng)路小學(xué)組織春游啦!
清晨,我和同學(xué)們做完早操吃完早飯后,便回到教室讀起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,在老師的引導(dǎo)下,我們整齊地排著隊(duì)伍愉快地來(lái)到操場(chǎng),等候著來(lái)接我們出去春游的公交車。
不過(guò)一會(huì)兒,我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師乘坐一輛公交車離開(kāi)了城區(qū)。車上,我們歡快地唱著歌謠,講著笑話,就連售票員阿姨也被我們愉快的氛圍感染了,和我們一起攀談,歌唱。
汽車將近行駛了一個(gè)小時(shí),我們才到達(dá)我們此次春游的目的地:白馬鎮(zhèn)。
到了之后,兩所學(xué)校的校長(zhǎng):白馬小學(xué)的曾校長(zhǎng)和廣營(yíng)路小學(xué)的劉校長(zhǎng)分別對(duì)此次活動(dòng)做出了賀詞與祝福。緊接著,我們舉行了隆重的揭牌儀式,我清楚地看見(jiàn),在兩位校長(zhǎng)將那塊紅布揭開(kāi)時(shí),那塊鐵牌上嵌著兩行紅紅的大字:“廣營(yíng)路小學(xué)與白馬小學(xué)手拉手勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”。
在揭牌儀式舉行過(guò)后,有一部分同學(xué)去包餃子了,而我們,就留在這里跟白馬小學(xué)的同學(xué)們比賽除草。
在除草時(shí),我們雙方都不相上下,可漸漸地,我們落后了。為了取得勝利,我們重振旗鼓,又開(kāi)始了新一輪的戰(zhàn)斗。只見(jiàn)大家東拔拔西扯扯,忙得不亦樂(lè)乎,其中,還有幾員猛將,每次出去回來(lái)都是滿載而歸。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,大家除的草就已經(jīng)堆成一個(gè)小山包了。
臨近中午,我們跟著老師來(lái)到白馬小學(xué)食堂,吃那些同學(xué)包的餃子。只見(jiàn)大家蘸著辣椒醬,吃著美味的大餃子,樂(lè)在其中。有的同學(xué),向大家介紹著餃子的來(lái)源,有的同學(xué)向大家說(shuō)著關(guān)于餃子的笑話……過(guò)了一會(huì)兒,公交車來(lái)了,我們只好戀戀不舍地告別白馬小學(xué),坐車回到學(xué)校了。
這次春游,給我?guī)?lái)的不僅是快樂(lè),還讓我真正體會(huì)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的含義。
手拉手五年級(jí)作文4
四川汶川的小朋友們:
你們好!
我是河北省的一名學(xué)生,看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿了敬佩之情,學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅,在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)。可是有些學(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí),上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí),下課罵人、打仗,年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好,最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對(duì)象為了這個(gè)女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎?因?yàn)槲覀儗W(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng),要為你們捐錢(qián)捐物,讓你們?cè)缛罩亟覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè)。你們不要灰心,中國(guó)13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難,八方支援,有我們?cè)谀銈儾灰ε,我們的心永遠(yuǎn)連在一起!
希望我們手拉手同進(jìn)步,我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見(jiàn)。
一個(gè)關(guān)心你們的人:XXX
20xx年4月15日
手拉手五年級(jí)作文5
親愛(ài)的劉清揚(yáng):
你好!我是你的好朋友王騫,還記得我嗎?轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)走了一年多了,這段時(shí)間,我腦?偸菚(huì)浮現(xiàn)你好泌人心脾的笑容和那雙明亮的大眼睛,閉上眼睛,也總是會(huì)看見(jiàn)你的臉龐若隱若現(xiàn)。
清揚(yáng),你還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光嗎?記得那一次我們一起玩捉迷藏的游戲,我不小心摔倒了,是你快步跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái),當(dāng)時(shí)你那燦爛的笑容和奔跑的身影至今還留有我的腦海里?墒,時(shí)間就像一支離弦的箭,正中耙心。你雖然走了,但卻給我留下了美好的回憶。清揚(yáng),現(xiàn)在的你或許又交上了新的好朋友,或許已經(jīng)忘了我,但是不管發(fā)生,我都好想對(duì)你說(shuō):謝謝你,我的好朋友,謝謝你在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,謝謝你對(duì)我的信任,我真的是好好想你喲。
清揚(yáng),你知道嗎?我們的校園比過(guò)去更美麗了,有了嶄新的長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,我們的教室也搬到了四樓,而且教室里還裝上了便于我們學(xué)習(xí)的電子屏幕。我們班的籍展鵬、花浩軒那幾個(gè)淘氣包還記得嗎?他們現(xiàn)在個(gè)子長(zhǎng)高了,也都變成了一個(gè)陽(yáng)光文明的好孩子了。我們班在謝老師的帶領(lǐng)下這次成績(jī)還取得非常大的進(jìn)步喲,是全市的第四名喲,如果有你在說(shuō)不定會(huì)是第一呢!至于我自己呢,個(gè)子也長(zhǎng)高了,說(shuō)不定比你還高呢!你呢,清揚(yáng),說(shuō)了這么多,你現(xiàn)在怎么樣呢?是不是長(zhǎng)高了?還是那么愛(ài)看書(shū)嗎?成績(jī)還是那么好吧!
清揚(yáng),請(qǐng)你記住,記住太陽(yáng)下那兩個(gè)手拉手,心連心的小女孩。如果有時(shí)間,也歡迎你到我們學(xué)校來(lái),與我們大家共享每一天。
祝你馬年吉祥,心想事成!
你的好朋友:王*
20xx年2月21日
手拉手五年級(jí)作文6
親愛(ài)的唐冉:
你好!
在這寒假之前,我們學(xué)校舉行了一次“手拉手”的活動(dòng),讓遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起。
也許你會(huì)想:給我寫(xiě)信的人是誰(shuí)呢?那就讓我自我介紹一下吧!我是一個(gè)活潑,開(kāi)朗的小女孩。我叫陳妍,是一名五年級(jí)的小學(xué)生。平常非常喜歡打球,要是你也會(huì)打球的話,我們可以切磋一下呢!當(dāng)然,我也是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。有空閑時(shí)間或是課余時(shí)間,那么,讀書(shū)將會(huì)是的不二之選,F(xiàn)在你了解我了吧?
就在前幾天,我在電視上看到了你的家鄉(xiāng)--云南。那里是多么美麗,宛如仙境。那里的山,高聳入云,連綿起伏;哪里的水,清澈見(jiàn)底,像一條明如玻璃的帶子;那里的草,翠色*流,惹人喜愛(ài)。那里風(fēng)光獨(dú)特,可是個(gè)旅游的好地方。
可我的家鄉(xiāng)--四川的風(fēng)景而不差,雖然沒(méi)有高聳入云的山峰,沒(méi)有清澈見(jiàn)底的.河流,沒(méi)有翠色*流的草地,可卻有可愛(ài)的大熊貓,熱鬧的買(mǎi)賣街,人來(lái)人往的美食節(jié)。
唐冉,我覺(jué)得昆明肯定是個(gè)流連忘返的城市,要是我去那里,那愿意當(dāng)我的小導(dǎo)游嗎?
祝你:
身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
你的朋友陳*
手拉手五年級(jí)作文7
今天我們七個(gè)學(xué)生帶著全班43個(gè)同學(xué)的禮物及一些書(shū)本,乘著車向茶陵出發(fā),經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的旅途,我們來(lái)到了夢(mèng)寐以求的地方——茶陵縣火田鎮(zhèn)中心小學(xué)。
一進(jìn)校門(mén)下課鈴聲正好想起,學(xué)生們一窩瘋的往外跑,看著我們他們有點(diǎn)兒好奇,學(xué)校的楊主任快步迎向我們,激動(dòng)的和老師、家長(zhǎng)們握手。首先請(qǐng)我們進(jìn)會(huì)議室休息片刻,后來(lái)到電教室和我們聯(lián)誼的五三班同學(xué)們開(kāi)見(jiàn)面會(huì);鹛镏行男W(xué)五三班的同學(xué)們已經(jīng)在教室里安靜的等著我們,他們像一朵朵鮮花羞澀的看著我們。
首先楊主任作為主持人迫不及待宣布:株洲八達(dá)小學(xué)和火田中心小學(xué)“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始,第一項(xiàng)請(qǐng)劉博恰同學(xué)代表八達(dá)小學(xué)做了興奮的發(fā)言,然后對(duì)方一位靚麗的女孩靦腆的回應(yīng)了我們,第三項(xiàng)是帥氣校長(zhǎng)的熱情洋溢的總結(jié)發(fā)言。隨后張老師講了許多的名言名句,她采用了她說(shuō)前言,我們一起回答后句,把氣氛帶到了高潮;特別是我們和“手拉手”朋友見(jiàn)面的時(shí)候最緊張,站在那里的幾秒鐘中,我心里像踹了一只小兔子,怦怦的跳,想著他是什么樣子,眼睛在同學(xué)中掃來(lái)掃去,看著猜著誰(shuí)是?是他——一個(gè)長(zhǎng)相帥氣,有著炯炯有神的眼睛,臉上還帶點(diǎn)稚嫩的,我一眼就喜歡的有點(diǎn)小小的熟悉感的“手拉手”朋友——周智康。接下來(lái)我表演了葫蘆絲《竹林深處》,一陣一陣的掌聲帶給我一連串的鼓舞,讓我聽(tīng)到了幸福的心跳聲;鹛镂迦嗟乃膫(gè)女生帶給我們的精彩舞蹈,同學(xué)們都笑得眼睛瞇成一條縫,笑得像棉花桃似的——合不攏嘴。
學(xué)校食堂準(zhǔn)備了豐盛的中餐,餐后我們一起打乒乓球、嬉鬧玩耍、互贈(zèng)禮物。短短的兩個(gè)小時(shí)的見(jiàn)面會(huì)就這樣結(jié)束了,帶著戀戀不忘的心情我們回程了。
手拉手五年級(jí)作文8
親愛(ài)的遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的朋友:
你好!
我們雖然還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,但是我還是非常想給你寫(xiě)這封信,希望通過(guò)這封信能將我們的距離拉近,并將我這顆真誠(chéng)的渴望友情的心獻(xiàn)給你。
我叫小明,上五年級(jí)。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我嘛,烏黑的頭發(fā),一雙小小的眼睛,媽媽經(jīng)常說(shuō)我的眼睛一笑就“沒(méi)了”;顫、開(kāi)朗的我,嘴角從不掛有一絲笑意,但在班里可沒(méi)有人敢欺負(fù)我。
雖然我有時(shí)有些膽小,但我覺(jué)得這不算什么,膽小畢竟是所有女孩子的天性,你也許是一個(gè)和我一樣活潑、開(kāi)朗的女孩,也許是一個(gè)有志向、有志氣的男孩。但是不管怎么樣,都讓我們手拉手,架起一座友誼的橋梁吧!
我的家鄉(xiāng)——陜西省興平市,這里有很多好吃的特產(chǎn),有繁華的大街,有熱情好客的興平人民。這里有著名的楊貴妃墓和霍去病墓……
如果有機(jī)會(huì),希望你能來(lái)我的家鄉(xiāng)做客,我會(huì)做你的小導(dǎo)游,帶你去吃特產(chǎn),去參觀名勝古跡……我相信你一定會(huì)喜歡的。
對(duì)了,還有一件事,我們學(xué),F(xiàn)在正在舉行“手拉手”活動(dòng),就是拉近我們之間的關(guān)系和距離。在假期里,我們可以互訪各自美麗富饒的家鄉(xiāng)。希望能和你成為朋友。
祝你:幸?鞓(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)步
小紅9月5日
手拉手五年級(jí)作文9
親愛(ài)的朋友們:
你們好!
每次在新聞里看到你們瘦黃的臉龐,弱小的身軀,黝黑的皮膚,還有那一雙雙渴望讀書(shū)的眼睛,我恨不得馬上飛到你們的身邊,把你們接到我們這一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園.
我記得對(duì)你們的了解是無(wú)意間在網(wǎng)上獲得的.我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)帖子:“在山區(qū),人們無(wú)法讓自己的孩子就近讀書(shū),而要讓他們翻越幾百米的高山,淌過(guò)無(wú)數(shù)條的小河.有的孩子甚至因?yàn)榧依镓毨Ф鵁o(wú)法進(jìn)入校園,無(wú)法望著國(guó)旗冉冉升起.讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心吧!”
看完這個(gè)帖子,我心中波濤洶涌,思緒萬(wàn)千.我千方百計(jì)想找到為你們捐款的地方,花費(fèi)了很多工夫,可每次都是無(wú)功而返.正當(dāng)我想放棄的時(shí)候,老天又讓我找到了,我毫不猶豫地投進(jìn)了十元錢(qián),心里頓時(shí)充滿了一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的輕松與喜悅.此后,我一有機(jī)會(huì)就去捐款,雖說(shuō)捐得不多,大多是一元、二元,但是這些零零碎碎的硬幣,包含的是我許許多多的期待.如果上天給我三個(gè)愿望,第一個(gè)我會(huì)讓所有的人脫離貧困.第二個(gè)愿望是讓所有的孩子都有學(xué)上.第三個(gè)愿望是:讓世界充滿友愛(ài).雖說(shuō)這是幻想,但只要所有的人獻(xiàn)出一份力,就能為建設(shè)你們山區(qū)作出很大的貢獻(xiàn).我想只要所有的婦女少買(mǎi)一盒化妝品,所有的男子少抽一條煙,所有的兒童少買(mǎi)一個(gè)玩具,把這些錢(qián)捐助給你們,那么我的三個(gè)愿望就有實(shí)現(xiàn)的可能.當(dāng)然,還需要你們的勤勞和智慧.
朋友們,未來(lái)是美好的.相信自己,相信大家,通過(guò)努力,你們一定能走進(jìn)明亮的教室,一定能過(guò)上美好的生活.你們說(shuō),對(duì)嗎?
祝
身體健康,學(xué)業(yè)有成!
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué):XXX
20xx年02月21日
手拉手五年級(jí)作文10
我們這學(xué)期帶小班的寶寶,從托班貝貝班上來(lái)的老孩子雖然年齡不大,但與這些第一次離家的新生相比,他們儼然是一個(gè)大哥哥、大姐姐!
開(kāi)學(xué)第一天,他們的差別就很明顯,多數(shù)新生哭的猶如劉備過(guò)江,老生卻基本上是笑開(kāi)懷。
在穩(wěn)定新生情緒時(shí),我們?nèi)焕蠋燂@然有點(diǎn)力不從心哦,這時(shí),我們就巧妙地利用老孩子來(lái)幫助他們,一個(gè)老生拉著一個(gè)新生,陪著這些才來(lái)的小寶貝一起去區(qū)角活動(dòng)領(lǐng)略游戲帶來(lái)的快樂(lè),一起去喝水、做操、洗手、……
新老生結(jié)對(duì)組成好朋友,每天都有一個(gè)姐姐哥哥去和他一起做事情,新來(lái)的寶貝不再感到自己是孤立的,很快也融入了這個(gè)大集體。
手拉手的結(jié)對(duì),不僅促進(jìn)了孩子們之間的學(xué)習(xí),還鍛煉了他們的能力,新生學(xué)習(xí)老生高高興興的入園,了解老生在幼兒園的一日生活狀態(tài),坦然面對(duì)離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱,開(kāi)開(kāi)心心的接受幼兒園的集體生活。
老生在大帶小的過(guò)程中培養(yǎng)了責(zé)任感、愛(ài)心等。新生跟著老生很快就熟悉了幼兒園一日生活的常規(guī),較快的適應(yīng)了幼兒園的生活!
好朋友,手拉手!我們老師省了心,孩子們開(kāi)了心!
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