絢爛與安靜存在五年級優(yōu)秀作文

　　在世界上有各種形形色色的人，大到社會上、生活中，小到班級、家庭中。

　　然而，在我們班級里有兩種人，不是成績好的和成績壞的，而是，存在感強(qiáng)和存在感低的。

　　存在感強(qiáng)有很多種可能：成績好、長得好看或過分的丑、特長多……

　　存在感低的可能只有：不善于與人交流、不討人厭、成績不好不低 。

　　其實所謂的“存在感”就是自己給自己的一個“自定義”的“人生名片”，什么是“人生名片”呢？也許呢并不善于在人群中滔滔不絕，但你滿腹詩書氣自華，你的課外知識，一定會引來大家的驚嘆。這種存在感并不是一時間可以積累下來的，而是水滴石穿——非一日之功，要擁有一定的閱讀量，要擁有持之以恒的.毅力，所以這種存在感更有可能發(fā)生在未來，而不是當(dāng)下。

　　存在和存在感有什么區(qū)別？假如你進(jìn)步了，可老師并沒有表揚你，你是可以在心里對自己豎起一個大拇指。這一個大拇指并不是你的“存在感”低，而是而是你對自己的肯定，對自己的鼓勵，更是對自己成長的一個答案，你的存在是一個客觀的事實。所以，“存在”是一件事情，“存在感”只是一個感覺。

　　對于畫人們總有不同的理解，你是喜歡引人注目的西方油畫，還是喜歡無法形容的安靜的東方寫意呢？存在，是什么？是長輩的一聲贊許？不不不!是旁人一道羨慕的眼光？不不不!是朋友中的“知名度”？不不不!那，到底什么是存在呢？其實，存在不是他人的意見，而是自己在心中在意自己的努力與成長，即便，無人知曉……

　　最終，告訴自己，即使是安靜，也同樣美麗……

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