獨(dú)立自主也是一種本領(lǐng)五年級(jí)作文
每次放學(xué),總會(huì)看到一些孩子走向家長將書包從肩上拿下交給家長,家長沒說任何話接過書包。我心想:這些孩子自己明明會(huì)背書包卻讓家長去背。其實(shí)是孩子們養(yǎng)成了習(xí)慣,養(yǎng)成了干什么都依賴大人的習(xí)慣,不會(huì)獨(dú)立自主。
獨(dú)立自主是一種本領(lǐng),所以我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的好習(xí)慣,不依賴家長。
我曾經(jīng)看過一篇小故事:有七十七名日本孩子和三十名中國孩子一起參加了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營。中國孩子病了回大本營睡大覺,日本孩子病了硬挺著走到底。日本男孩黑木雄介肚子疼得臉色蒼色蒼白,當(dāng)別人勸他休息時(shí),他說:“我是來鍛煉的,當(dāng)了逃兵是恥辱,怎么回去向家長交代?我能挺得住,一定走到底!”日本家長把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孩子,中國家長把兒子拉上了車,中日兩位家長對(duì)孩子的態(tài)度是何等不同!大人把抱怨給不會(huì)獨(dú)立的獨(dú)生子女,孩子缺乏自理能力和吃苦能力,可這板子該打在誰身上呢?
同樣是少年兒童組織,每個(gè)民族都車培養(yǎng)后代,要重視生存狀態(tài)和環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)孩子的.能力和公德,中國家長為讓孩子免受苦,殊不短過多的呵護(hù)只能使孩子失去生存能力。
還有篇小故事:一個(gè)博士的兒子生存能力極強(qiáng),他長大后曾回憶,八歲時(shí)爸爸讓他出去賣東西,在家里吃一頓家長做的飯就要掏錢,讓父母做一件事、買一樣?xùn)|西,他就要付錢,他小時(shí)表示不解,當(dāng)別人還在父母的呵護(hù)下長大時(shí),他卻要自己獨(dú)立生存,他后來是個(gè)成功人士,找工作、走向成功很容易,可以說,已經(jīng)毫不費(fèi)力,當(dāng)他想找到父親時(shí),倒是五年因他賭氣沒見過面的博土先說了:“孩子,你已經(jīng)成功了,我知道,你明白了我的用意,我只想讓你早些成長,生存能力強(qiáng)些,不愿意小時(shí)嬌生慣養(yǎng),長大了卻什么都不懂,獨(dú)立自主也是一種本領(lǐng),不能小瞧它,送你一句歌德的名言‘要成長,你必須獨(dú)創(chuàng)才行!"
我們孩子想告訴大人們,為了我們的未來,請(qǐng)放手!獨(dú)立自主是一種本領(lǐng),要成長,必須獨(dú)創(chuàng)才行!
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