有關(guān)感恩五年級(jí)作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的感恩五年級(jí)作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩五年級(jí)作文400字 篇1
在生活中，每個(gè)人都懷有一顆感恩的心，有的感恩父母給了自己生命，有的感恩老師給了自己知識(shí)，有的感恩親朋好友給了自己幫助與快樂(lè)……而我最感恩的卻是我的舅媽。
我從十歲起，因?yàn)楦改冈谕獾毓ぷ鳠o(wú)法照顧我，所以就被舅媽撫養(yǎng)，舅媽對(duì)我就像對(duì)她的女兒一樣，無(wú)私關(guān)照，生活開(kāi)支、生活用品，大多數(shù)都是舅媽為我買(mǎi)的。她不僅給了我許多用品，還給了我關(guān)愛(ài)、教育。教會(huì)了我數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)和家務(wù)。
記得有一次，老師叫每人都買(mǎi)一本資料，方便學(xué)習(xí)。那天中午，我回家想跟舅媽說(shuō)，可誰(shuí)知卻忘記了，就這樣，過(guò)了兩天，我猛地想起，可又不敢說(shuō)，因?yàn)槲矣X(jué)得不好意思，每次我需要什么，都是舅媽幫我買(mǎi)，舅媽又不是我家長(zhǎng)，我每次都在當(dāng)她的“消費(fèi)者”，我怎么好意思開(kāi)口說(shuō)呢？
我的心正如一堆亂草，一直糾纏著我：到底說(shuō)，還是不說(shuō)呢？
終于有一天，班里的同學(xué)都有資料了，而我卻兩手空空。放學(xué)了，我耷拉著腦袋回到家，對(duì)舅媽說(shuō)了這件事。
舅媽生氣了：“你前幾天為什么不早說(shuō)？今天我很忙，那有空？改天吧！”我以為舅媽這回真的說(shuō)狠話(huà)，便垂頭喪氣了一天，別人都有資料做，而我卻沒(méi)，怎么辦呢？
那天晚上，我聽(tīng)外公說(shuō)：“你舅媽?zhuān)裉烀髅饕蛋�，可她下午一下班，連你表弟都忘接了，就趕著‘火車(chē)’去為你買(mǎi)資料，回來(lái)只匆匆忙忙吃了幾口飯就上班去了，真是一位還舅媽呀！”我聽(tīng)了后，淚水像斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)，我抱著那本資料不由自言自語(yǔ)唱道：“感恩的.心，感謝有你……”我要為您——舅媽獻(xiàn)上這首歌，表示對(duì)你的感謝，您對(duì)我的愛(ài)，你的無(wú)私，給了我雪中送炭般的幫助呀！感謝你，舅媽?zhuān)?/p>
是的，感恩可以締造美；感恩可以締造和諧；感恩可以締造真愛(ài)；感恩可以締造一切！
感恩五年級(jí)作文400字 篇2
母愛(ài)如春雨般滋潤(rùn)了我們的心田，有如春蠶吐絲，奉獻(xiàn)了自己，母愛(ài)無(wú)處不在。母愛(ài)如三月的陽(yáng)光，照亮了兒女的心房。
母親每天為我們忙碌，每天上班，下班，每天過(guò)著同樣的生活上班時(shí)，為了可以賺更多的錢(qián)，十根細(xì)手，被機(jī)器給割傷了，指甲被割破了，也不對(duì)我們叫苦，每當(dāng)我們心疼地問(wèn)：“媽媽?zhuān)床煌矗俊眿寢尶偸茄b不疼，摸摸我們的后腦勺說(shuō)：“媽媽不疼，你們要好好讀書(shū)，以后就不會(huì)像媽媽一樣了，知不知道�！笨粗鴭寢尩碾p手，淚水忍不住奪眶而出，心中有說(shuō)不出的苦。
媽媽很疼愛(ài)我們，每當(dāng)有好吃的食物總是自己不吃，留給我們。我們每次問(wèn)媽媽要不要吃，媽媽總是對(duì)我們微笑地說(shuō)；“媽媽已經(jīng)吃過(guò)了，不用吃，給你們吃好了�！钡艿苊看闻d高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)謝謝。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，每次睡覺(jué)前總會(huì)問(wèn)我們作業(yè)做好沒(méi)，聽(tīng)到我們說(shuō)做好了，才離開(kāi)，去睡覺(jué)。每當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題，媽媽也會(huì)給我耐心地講教，直到我弄懂了為止。
每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是一直在我的身邊，陪我對(duì)抗病魔。記得有一次生病，我那天發(fā)燒了，媽媽把我背到了醫(yī)院，聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事才放心，我看到媽媽那樣，真是無(wú)地自容了，我是她的女兒，卻讓她擔(dān)驚受怕。
感謝你——母親，把我從嗷嗷待哺的嬰兒撫養(yǎng)成長(zhǎng)，謝謝你——母親！
感恩五年級(jí)作文400字 篇3
生活在一個(gè)和睦團(tuán)結(jié)的班級(jí)集體里，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。我的老師，他們默默無(wú)聞，更值得我感謝。
老師們，您們不僅傳授給了我知識(shí)，還及時(shí)幫我改正了不良的習(xí)慣。
記得開(kāi)學(xué)不久的一天，假期里悠閑慣了，真不適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。尤其不想做家庭作業(yè)，一放學(xué)，看個(gè)電視，玩?zhèn)�電腦，多愜意。終于又一次，我貪玩忘記了做作業(yè)。第二天上課時(shí)，老師，您讓我們攤開(kāi)家庭作業(yè)，聽(tīng)完這句話(huà)，我才意識(shí)到我忘記做作業(yè)了。當(dāng)您走到我的面前問(wèn)我的作業(yè)在哪里時(shí)，我的臉漲得通紅，手掌不停地冒汗……我小聲嘀咕著：“沒(méi)……沒(méi)帶�！�
老師走了，我也安了心。接下來(lái)的幾天，我故伎重演，一次次的，都是虛驚一場(chǎng)，我以為老師忘了，我以為老師沒(méi)有注意。可是有一次，傍晚的時(shí)候，你把我留了下來(lái)，您沒(méi)有批評(píng)我，而是親切地對(duì)我說(shuō)道：“貪玩了吧？好幾次了，成績(jī)這么好的同學(xué)，竟然也……頓了一頓，你又囑咐道：“下次要做好作業(yè)才能去玩，知道了嗎？”我的心仿佛被什么蟄了一下。
我一言不發(fā)，但我十分想對(duì)您說(shuō)：老師，是我不對(duì)，雖然我基礎(chǔ)還可以，但如果不及時(shí)鞏固知識(shí)，日積月累，成績(jī)也會(huì)下降的。而我卻只顧著玩，忘記了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的古訓(xùn)。感謝您能夠原諒我，改正了我一個(gè)不好的習(xí)慣。我知道錯(cuò)了，以后一定專(zhuān)心做完每一樣作業(yè)后再去玩耍，謝謝您讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的道理。
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