陶醉書海五年級優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的陶醉書海五年級優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陶醉書海五年級優(yōu)秀作文 篇1
我曾幻想化作一只翩翩蛺蝶，飛入書的花叢汲取精華；我曾希望化作一條銀魚，在書海中靜靜游玩；我曾渴望化作一個文字，在書中，伴著情節(jié)，默默地徜徉……
六歲那年，是我迷上書的那一年。屋內(nèi)，十分寂靜，悶熱的空氣灼燒著四周，只留下我一個人在房中悶悶不樂地踱步。該干什么呢？玩具早就玩夠了，作業(yè)更是很早就寫完了，不如……到屋內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找找什么新奇的東西吧。
剛踏進房門，我就一眼盯上了一本四四方方的東西，啊，那就是媽媽口中所提到的“書”，就像幼兒園的課本一樣。書，聽媽媽說，好像是某種很有趣的東西？應(yīng)該是吧！我毫不猶豫地捧起了床上的書。
剛?cè)谌霑哪且豢�，我立刻被迷住了。我伴著一波三折、扣人心弦的情�?jié)故事，先是緊張不安，再是悲傷難過，后是欣喜激動，我的目光仔細地盯住書中的每一個字，生怕漏掉了某些重要的地方。書是那樣令人欣喜興奮，我的心跟著書中文字的起伏懸了又落，讀完一本書，又換一本書，以至于天已黑，媽媽也已經(jīng)回來我都不知道……
你要是問我我對什么最感興趣，那就是果斷而堅定的兩個字：閱讀。古人云：“書中自有黃金屋。”陶醉書中，樂在其中。
那次我期末考試的成績出奇的好，媽媽便答應(yīng)找一天帶我去書店閱讀。去書店？太好了！我的心怦怦的跳，急切地盼望那一天的到來。又過了幾天，這一天終于來到，到了書館，我便沉溺在書的世界，幾乎不能自拔……“嘿！準(zhǔn)備走啦！”媽媽指了指天，怒氣沖沖地把她的表抖出來，沖著我吼道�！鞍 蔽蚁袷菈魢野愕鼗亓艘痪�，目光還是緊緊盯著書不放�！氨『砂 眿寢寭崃藫犷~頭，只好拿一本書“陪讀”了。這天直到傍晚六點多，我才依依不舍地離開了書店。
我興趣于閱讀，并深深地?zé)嶂杂陂喿x，并保留著一個過于童真的幻想：化作蛺蝶，飛入書中的彼岸……
陶醉書海五年級優(yōu)秀作文 篇2
書，是世界上最最含知識的東西，能然你知天文、曉地理、懂歷史、了解生物，明白熟透了的蘋果為什么會從樹上垂直下落；知道兩種化學(xué)試劑倒在一起是會爆炸、還是會融合。書，帶你探索神秘與未知。
書，還是世界上最最富含感情的地方：書中無一不貫穿了作者對物的喜愛；對人的喜、怒、哀、懼；對事的萬千感慨；對景的流連忘返；對音樂的心馳神往。書，帶你領(lǐng)會人生的百味。
我也經(jīng)常陶醉在泛著濃郁書香的書海里……打開百科全書，看見那一個個會說話的文字，他們正述說著世界的變遷。陶醉其中，我好像來到了浩瀚無邊的宇宙，看見了壯觀的行星、恒星的生成與毀滅；我又好像來到了天空，俯視著幾十萬年來海陸的變遷；我好像又站立在長安城樓上，時間不停流轉(zhuǎn)；我好像變成一只金雕，跟同伴們一起翱翔在無盡蒼穹。
陶醉其中，我好像領(lǐng)略到老舍先生對貓的喜愛；又好像感受到魯迅先生對“長媽媽“的喜與怒；又好像看見萬千國人對日本行為的震怒和怒吼“釣魚島是中國的！”；又好像身臨其境地感受到九寨溝，張家界的美景。
陶醉其中，它教會了我“仁義禮智信孝重”，教會了我“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”，教會了我“海燕像那黑色的閃電，在狂風(fēng)暴雨中高傲的飛翔�！苯虝宋摇疤旖荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
書，是文明的良師益友；書，帶我們探索神秘與未知；書，帶我們領(lǐng)略人生百味。讓我們在書中成長，陶醉在這智、知、感、理的書海中吧！
陶醉書海五年級優(yōu)秀作文 篇3
落霞，余暉。清風(fēng)，徐來。風(fēng)鈴，乍響。紫色，心情。調(diào)上一杯純正的Cappuccino，陶醉在我的懷舊思緒中……
懷舊的思情大抵如此罷，淡淡的思緒加上濃濃的憂愁，猶如咖啡中加點糖，那么懷舊不再是苦澀的了，而是伴有一絲甜蜜。
我倔強的認為人是有今生前世的，此刻的生命只不過是歷史的瞬間，猶如天際般的流星一閃而逝，然而這已經(jīng)值得滿足了，懷舊已經(jīng)把生命千萬年的延長，思緒也更加曠達而豐滿。
童年的愚昧，少年的無知都在歲月蹉跎中度過了。是的，那段時光雖然早已過去了，但如今已如一縷清香般，永遠留在心理。那時的歡樂連并著那時的痛苦；那時的興奮連并著那時的沮喪；那時的喜悅連并著那時的憂郁都在心頭磨合成了晶亮的珍珠，使我陶醉，陶醉在舊時無憂無慮，無天無我的過去。
就在懷舊的剎那間，一切精彩起來；就在懷舊的瞬間，生命豐富起來。
上海人大概不會忘記自己的瑪麗蓮夢露——阮玲玉，也不會忘記曾經(jīng)讓人如癡如狂的張愛玲吧。張愛玲熱的興起，大概是人們對才女的懷舊。說實話，我本人不太喜歡她，因為她的文字里流露出太多的傷感與沒落；對于她的藝術(shù)風(fēng)格和氣質(zhì)我是深佩不移的。傅雷對她曾經(jīng)說過這樣一段話：“一個文藝家一生的路是與技巧戰(zhàn)斗的路圣潔的希臘文藝女神的貞潔是最可貴的，也是最容易被人玷污的�！睆垚哿峥梢哉f是成也天才，敗也天才。
王安憶對舊上海弄堂的一些事的懷舊，再加上自己的.技巧，竟也在當(dāng)今文壇別具一格；無獨有偶余秋雨對歷史的懷舊也引得那么多青年“于心有戚戚焉�！笨赡苁恰胞湲�(dāng)勞”吃的太多；聽說陳丹燕安妮寶貝寫的也不錯，可惜不能引起我的懷舊，故放在一邊不提也罷。
我頂喜歡二三十年代的那批文人，他們是極有韻味的，深厚的國學(xué)功底加上西方的新銳，懷舊起來也很可愛的。咀嚼著些字句，新而不俗，軟而不膩，硬的錚錚尖刻入木，諷刺淋漓，幽默捧腹，真讓人捧起來就放不下，回味無窮。
魏晉文章晚唐詩，大概是很高雅的懷舊。我很喜歡魏晉人的瀟灑和放達，無以得睹容顏，只好在文中陶醉，夢中尋覓一番。
文字跳躍著精彩的音符，心弦奏出華彩的樂章。生命值得記憶，歲月燦爛燃燒。充滿韻味的“可笑”懷舊，只因我陶醉如此。
陶醉書海五年級優(yōu)秀作文 篇4
每一次，陶醉在寂靜無聲的書海中，我總能看到有聲有色的世界。
在浩浩書海中，我又來到這個嶄新的天地，它完全屬于我，除了我，誰也無法安排它。
翻開一本看了無數(shù)次的書，我把自己變成書中的一個任務(wù)，感受著這些驚心動魄的遭遇，假如我是他，我該怎么辦，會有怎樣的結(jié)果？作者這樣安排，是怎么想的？“溫故而知新”，我總是有新的收獲。
在每一個人物身上，可以看到任何我沒見過甚至沒想過的事物。隨著書中的人，我大膽地逃學(xué)，肆意地奔跑，又小心翼翼地探索奧秘……我也能以旁觀者的身份，去感受生之喜悅，去體驗逝去的無奈與凄慘，去推敲每一個人物所選擇的人生道路……
書就是世界，但它是一個更奇妙的世界。我可以改變死亡，也可以改變命運；我嘗試著飛翔，就真的融入了天空；我愿意穿越時空，就到了我想去的地方……
我陶醉了。陶醉在驚險神秘的魔法世界，騎上了飛天的掃帚；陶醉在高山流水的叮咚聲里，看伯牙摔琴謝知音；陶醉在澎湃海浪中，像老人一樣與鯊魚搏斗；陶醉在魯濱孫的孤島上，假如我是他，我也會救下星期五……
書使我陶醉，因為它如知己般與我無話不說；書使我陶醉，因為它像帆船，搭載我駛向成功的彼岸；書使我陶醉，因為它給了我一片無拘無束的天地。
陶醉在書海，我肆意地遨游著……
【陶醉書海五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
走進書海06-15
四味書海06-08
暢游書海作文900字10-28
書海之旅作文750字10-28
書海漫步作文1500字10-28
作文以陶醉08-09
暢游書海的我04-15
穿越書海的夢01-02
作文陶醉在08-09
讓我陶醉作文03-06